Revisão Recuperação II 8º ano.

1. Os verbos sempre informam algo, mas é necessário observar o sentido. Explique a diferença de sentido

entre ser livre e estar livre.

Considerando aspectos de ortografia, Estude: emprego s/z e acentuação gráfica.

Verbos escritos com "S" OU "Z"

Dúvidas sempre aparecem quando vamos escrever certas palavras. Escrevo isso porque há palavras em que a sua escrita é feita sem nenhuma dúvida. Outras,

porém, devem receber um cuidado bem especial devido aos terríveis erros

cometidos.

Todo cuidado é pouco, mas é só guardar as regras abaixo que você não erra nem confunde mais.

Verbos escritos com "S"

São os verbos derivados de palavras cujo radical termina em "s". Ou seja, se a palavra-chave for escrita com "s", o verbo também será.

Exemplos:

Palavra-chave Verbo

Liso -------> Alisar Análise ----> Analisar

Verbos escritos com "z"

São os verbos derivados de palavras cujo radical não tem "s".

Exemplos:

Palavra-chave Verbo

Agonia ----- > Agonizar

Ameno ----- > Amenizar

Uma dica: Toda vez que você precisar escrever um verbo e tiver dúvida, pense em

um substantivo correspondente. Se o substantivo tiver "s" no final, o verbo também terá.

2. Justifique o acento das palavras presentes no texto abaixo. Aproveite e reveja

o vídeo sobre acentuação gráfica que está postado neste blog.

3. Festejos dos mil dias para a Copa no Brasil agitam as cidades-sede

A marca de mil dias para o início da Copa de 2014,

comemorada nesta sexta-feira, movimentou as 12 cidades-

sede designadas para a competição. No cronograma, visitas

de autoridades e ex-atletas de prestígio no futebol nacional,

além da inauguração de cronômetros para a realização de

uma contagem regressiva visando ao pontapé inicial.

Cronômetros regressivos foram inaugurados em várias cidades, como Recife, Salvador Natal e Cuiabá. Em Brasília, turmas de grafiteiros começaram a decorar os tapumes da obra do Estádio Nacional, com temas diversos que lembram a Copa do Mundo da FIFA.

Substitua os termos destacados observando o comando da tabela abaixo. Veja o exemplo.

Termo Substantive Verbalize Adjetive

Comemorada Comemoração Comemorar comemorada

COPA 2014

Após inúmeras críticas da FIFA, as obras dos estádios da Copa de 2014 enfim dão sinal de avanço. Mesmo assim, em pelo menos cinco das 12 sedes do Mundial a situação permanece indefinida ou as reformas e construções não começaram.

A demora no início dos trabalhos começa a ameaçar a realização da Copa das Confederações, como mostra levantamento do Portal 2014 (leia mais). O evento-teste acontece daqui a 33 meses, enquanto, segundo o próprio Comitê Organizador da Copa (COL), um estádio leva ao menos 30 para ficar pronto. A equipe do Portal 2014 visitou canteiros, fotografou e levantou informações sobre as cidades-sede que ainda não iniciaram seus trabalhos e publica hoje uma avaliação completa de cada estádio. As reportagens inauguram a seção Andamento das Obras, que irá mostrar a evolução, mês a mês, de todos os preparativos do Brasil para o Mundial de 2014. A pesquisa mostra que três capitais do Nordeste estão com obras paradas. Recife e Fortaleza já terminaram as licitações, mas não conseguiram tirar suas arenas do papel. Natal, por sua vez, promete lançar o edital na próxima segunda-feira (20/9) e corre o risco de iniciar a construção do Estádio das Dunas apenas em 2011. No Sudeste, São Paulo ainda patina para definir sua arena. Após o veto ao Morumbi, surgiu como opção o novo estádio do Corinthians. No entanto, o comitê paulista não oficializou a escolha da arena, enquanto o clube permanece alheio ao Mundial, tocando o projeto para 48 mil pessoas. A situação começa a melhorar em Curitiba. Após um ano de idas e vindas, o Atlético-PR deve assinar acordo com a prefeitura e o governo do Paraná. Levará R$ 90 milhões com a venda do potencial construtivo, em esquema que ainda depende de aval dos vereadores e dos deputados estaduais.

Exercícios sobre Período Composto por Coordenação!!

4. Todos os períodos dados a seguir são compostos por coordenação. Separe as orações de cada um deles

e classifique-as.

a) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa.

__________________________________________________________________________________

b) “O homem ao meu lado acende outro cigarro, dá uma tragada e joga-o pela janela”. (Stanislaw Ponte

Preta)

___________________________________________________________________________________

c) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.

___________________________________________________________________________________

d) A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala.

___________________________________________________________________________________

5. No período: “Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caíram”, temos:

a) Duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva.

b) Três subordinadas substantivas.

c) Três orações coordenadas.

d) Quatro orações coordenadas.

e) Uma oração principal e duas orações subordinadas.

6. Analise a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada.

a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética

Conclusiva)

b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)

c) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa)

e) ( ) Não correu, NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Aditiva)

7. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo:

( 1 ) oração coordenada assindética ( 2 ) oração coordenada sindética aditiva ( 3 ) oração coordenada sindética adversativa ( 4 ) oração coordenada sindética alternativa ( 5 ) oração coordenada sindética explicativa ( 6 ) oração coordenada sindética conclusiva Vamos relacionar o código às alternativas? Bons estudos! a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( ) b) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol. ( ) c) Acendeu o “abat-jour”, guardou os chinelos e deitou-se. ( ) d) Não se desespere, que estaremos a seu lado sempre. ( ) e) Ele estudou bastante; deve, pois, passar no próximo vestibular. ( ) f) Está faltando água nas represas, por conseguinte haverá racionamento de energia.( ) g) Não me abandone, ou eu sou capaz de morrer. ( ) h) Não é gulodice, nem egoísmo de criança. ( ) i) Ela não só chorava, como também rasgava as cartas com desespero. ( ) j) Choveu muito na região sudeste; no entanto, o rodízio de água começará amanhã. ( ) 12. Leia: Cante ou estude

Observe o uso das conjunções. Classifique-as sintaticamente e explique a relação de sentido que elas

estabelecem nas frases. Com base em suas respostas, identifique a frase sem coesão.

a) Saímos cedo, e chegamos na hora.

b) Pedro falava e todos ouviam em silêncio.

c) Armando não estudava nem trabalhava.

d) Saia cedo, ou chegue tarde.

AGUARDE GABARITO.