RevisãoVESTIBULINHO

ETEC

Interpretação de Texto

• A interpretação de texto é necessária em todos os momentos do dia:

Conversa formal leitura de textos (escolares, jornais, revistas, livros)

Conversa informal uso de redes sociais compressão de séries

• Requer conhecimentos prévios para que seja completa;

Conhecimentos prévios necessários:

Contexto: entrevista de emprego

Regras de colocação pronominal

Variedades LinguísticasO que é um meme

• Dicas:

1. Resumir as ideias principais do texto;

2. Estabelecer relações de causa, consequência, oposição e complementação:

Fernanda está feliz porque conseguiu novo emprego. (Oração adverbial causal)

Comecei o dia tão bem que fui trabalhar contente. (Oração adverbial consecutiva)

Tinha dois carros, porém dirigia-se ao trabalho de bicicleta. (Oração coordenda adversativa)

Heloisa canta e dança. (Oração coordenada aditiva)

• Colocar as orações na ordem direta ( S V C):

Descontraídos, alegres e peraltas na sala os garotos estão.

Descontraídos, alegres e peraltas na sala os garotos estão.

Os garotos alegres, descontraídos e peraltas estão na sala.

Sujeito Predicativo do sujeito verbo Advérbio de lugar

Fonte: SAEP

Causa Consequência

O aprendizado do idioma ficar mais divertido

Ser feito com base em canções

Comprovação: título, subtítulo e primeiro parágrafo

Concordância Nominal e Verbal

• Concordância nominal: baseia-se na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos):

As mãos trêmulas denunciavam o que sentia.

I. O adjetivo concorda em gênero e número quando se refere a um único substantivo.

II- Quando há mais do um substantivo, o adjetivo deve concordar com aquele que está mais próximo.

Que bonita pintura e poema.

III- Quando há mais do um substantivo, e o adjetivo vem depois dos substantivos, deve concordar com aquele que está mais próximo ou com todos eles.

Que pintura e poema bonito!Que poema e pintura bonita!

Que pintura e poema bonitos!Que poema e pintura bonitos!

IV- Quando um substantivo é caracterizado por mais do que um adjetivo, a concordância pode ser feita das seguintes formas:

• Colocando o artigo antes do último adjetivo.

Adoro a comida italiana e a chinesa.

• Colocando o substantivo e o artigo que o antecede no plural.

Adoro as comidas italiana e chinesa.

V- Nos casos em que há número ordinais antes do substantivo, o substantivo pode ser usado tanto no singular como no plural.

A segunda e a terceira casa.A segunda e a terceira casas.

VI- Nos casos em que há número ordinais depois do substantivo, o substantivo deve ser usado no plural.

As casas segunda e terceira.

VII- Quando o verbo "ser" vem acompanhado de um adjetivo, esse adjetivo deve ser usado sempre no masculino.

Paciência é necessário.

VII- Mas, se o substantivo vem acompanhado de um artigo ou outra palavra que o modifique, o adjetivo deve concordar com esse modificador.

A paciência é necessária.

IX- Quando um substantivo é antecedido pelas expressões "um e outro", "nem um nem outro", o substantivo fica no singular.

Nem um nem outro problema foi resolvido.

X- Se o substantivo estiver acompanhado de adjetivo, esse sim vai para o plural.

Nem um nem outro problema difíceis foram resolvidos.

• Concordância verbal é a relação estabelecida de forma harmônica entre sujeito e verbo. Isso quer dizer que quando o sujeito está no singular, o verbo também deve estar; quando o sujeito estiver no plural, o verbo também estará.

I- Sujeito composto antes do verbo

• Quando o sujeito é composto e vem antes do verbo, esse verbo deve estar sempre no plural.

Maria e José conversaram até de madrugada.

II- Sujeito composto depois do verbo

• Quando o sujeito composto vem depois do verbo, o verbo tanto pode ficar no plural como pode concordar com o sujeito mais próximo.

Discursaram diretor e professores.Discursou diretor e professores.

III- Sujeito formado por pessoas gramaticais diferentes

• Quando o sujeito é composto, mas as pessoas gramaticais são diferentes, o verbo também deve ficar no plural. No entanto, ele concordará com a pessoa que, a nível gramatical, tem prioridade.

Isso quer dizer que 1.ª pessoa (eu, nós) tem prioridade em relação à 2.ª (tu, vós) e a 2.ª tem prioridade em relação à 3.ª (ele, eles).

Nós, vós e eles vamos à festa.Tu e ele falais outra língua?

Regência Verbal

• Regência verbal é a parte da línguaque se ocupa da relação entre osverbos e os termos que se seguem aele e completam o seu sentido.

Os verbos são os termos regentes,enquanto os objetos (direto e indireto)e adjuntos adverbiais são os termosregidos.

VERBOS QUE EXIGEM PREPOSIÇÃO VERBOS QUE NÃO EXIGEM PREPOSIÇÃO

Assistir (ver) –Assistimos ao filme. Assistir (dar assistência/ajudar) – Sempre assistiu os que precisam.

Chegar –Chegamos ao shopping.*

Custar ( ser custoso) –Custou ao pai aquela decisão.

Custar (valor) – Esta casa custou caro.

Obedecer- Obedeça aos seus pais!*

Proceder (origem) - Essa sua desconfiança procede de situações passadas.

Proceder (fundamento) – Isto não procede.

Visar (objetivo) - Visamos ao sucesso.* Visar (mirar) –O homem visou o amigo à distância.

Esquecer – Esqueci o meu material.

Querer (estimar) –Quero muito aos meus amigos.

Querer (desejar) –Quero ficar aqui.

Aspirar (pretender) –Aspirou ao cargo. Aspirar (respirar/abserver) –Aspirou todo o ambiente.

Ir –Vou ao mercado.

Implicar (embirrar) – Implica com tudo! Implicar (consequência) – Essa medida implicará um novo orçamento.

Morar – Moro no Brasil.

Namorar – Namora Maria há anos.*

Simpatizar – Simpatizei com você.

Chamar (convocar) –Chama o Pedro.

Paga o sorvete ao dono da sorveteria. Pagar- Paga o sorvete?

Informar – Informei o acontecimento aos interessados. Chamar - Chamou ao João de Mauricinho.

Regência NominalHá também a regência nominal, que é a relação entre nomes e seus complementos. Essa relação é estabelecida através de preposições.

Preposição

Fonte: AntCamaraJr

A grama- plantaO grama- unidade de medida

A grama- plantaO grama- unidade de

medida

Resposta: A

Pronomes

Colocação Pronominal

Regras de Colocação Pronominal

• Próclise:

I- Orações negativas, que contenham palavras tais como não, ninguém, nunca.

Não o quero aqui.

II- Pronomes relativos, indefinidos ou demonstrativos.

Alguns lhes deram maus conselhos.

III- Verbos antecedidos por advérbios ou expressões adverbiais

Ontem me disseram que havia greve hoje.

IV- Orações exclamativas e orações que exprimam desejo de que algo aconteça.

Deus nos dê forças.

V- Orações com conjunções subordinativas.

Embora se sentisse melhor, saiu.

VI- Verbo no gerúndio regido da preposição em.

Em se tratando de confusão, ele está presente.

VII- Orações interrogativas.

Quando te deram a notícia?

• Ênclise:

I- Verbo no imperativo afirmativo.

Depois de terminar, chamem-nos.

II- Verbo no infinitivo impessoal.

Gostaria de pentear-te a minha maneira.

III. Verbo inicia a oração.

Acordei e surpreendi-me com o café da manhã.

IV- Verbo no gerúndio (sem a preposição em, pois quando regido pela preposição em deve ser usada a Próclise).

Vive a vida encantando-me com as suas surpresas.

• Mesóclise:

A Mesóclise é possível apenas com verbos do Futuro do Presente ou do Futuro do Pretérito. Se houver palavra atrativa, todavia, dá-se preferência ao uso da Próclise.

Orgulhar-me-ei dos meus alunos.

Resposta: D

Obrigada!

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ETEC

A PROVATEMÁTICA - CONTEXTUALIZADA

INTERDISCIPLINAR

HISTÓRIA GERAL

PERÍODOS

QUEDA DO IMPÉRIO

ROMANO

TOMADA DE

CONSTANTINOPLA

REVOLUÇÃO FRANCESA

“Pré-História”• Paleolítico (pedra lascada) -

Nômades

• Neolítico (pedra polida) –Revolução agrícola -Sedentários

• Idade dos Metais - técnicas de fundir, ou derreter, metais -METALURGIA

Idade Antiga

•Oriental (Mesopotâmia, Egito, Hebreus, Fenícios, Persas)

•Ocidental (Grécia, Roma)

IDADE MÉDIA

• Alta idade média –Consolidação do feudalismo

• Baixa Idade média- Auge e Crise do feudalismo

• Árabes

• Império Bizantino

Idade Moderna• Humanismo

• Renascimento

• Mercantilismo

• Grandes navegações

• Colonialiasmo (Pacto colonial/

metalismo)

• Burguesia

• Reformas religiosas

• Estado Absolutista

• Revoluções Burguesas

• Independência dos Estados Unidos

Idade Contemporânea• Revolução Francesa

• Iluminismo

• Capitalismo

• Revoluções do Século XIX –

Primavera dos povos

• Fordismo Taylorismo

• 1º Guerra

• 2º Guerra

• Guerra Fria

• Conflito Árabe Israelense

• Globalização

HISTÓRIA DO BRASIL

QUESTÕES

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ETEC

GASES DE EFEITO ESTUFA (GEE)

GASES DE EFEITO ESTUFA (GEE)

• Vapor de água (H2O)

• Dióxido de carbono (CO2)

• Metano (CH4)

• Óxido nitroso (N2O)

• Clorofluorcarbonos (CFCs)

PROTOCOLO DE KIOTO

• Prorrogado até 2020

• Crédito de carbono

PROTOCOLO DE KIOTO

• Rio +20

• Desenvolvimento sustentável e erradicação

da pobreza

POPULAÇÃO• População absoluta

• Densidade demográfica

• Crescimento vegetativo ou natural

• Saldo imigratório

• Teorias demográficas: Malthusiana,

Neomalthusiana, Reformista ou Marxista

Exercício

Primeira queda da população ativa em 10 anos preocupa demógrafos chineses

A porcentagem da população economicamente ativa da China caiu um décimo em 2011 com relação a 2010, de 74,5% para 74,4%, uma redução que, por ser a primeira em dez anos, despertou preocupação em demógrafos e economistas da segunda maior economia do mundo.

Sobre a População Economicamente Ativa (PEA), assinale o que for correto:

a) A preocupação dos chineses com a População Economicamente Ativa está no fato de essa ser a parcela da população responsável pela manutenção das taxas de natalidade.

b) A população economicamente ativa corresponde ao número de pessoas que estão empregadas, ou seja, a parcela da população que trabalha ou que procura por emprego.

c) Os aposentados formam a parcela mais importante da PEA, pois os valores recebidos em aposentadorias são importantes para dinamizar a economia.

d) A PEA equivale ao número de pessoas que consomem ativamente e ajudam, assim, a movimentar a economia.

PIRÂMIDE ETÁRIA

IDH

• Saúde

• Renda per capita

• Educação

BACIAS HIDROGRÁFICAS• Formação pluvial, nival e mista

• Drenagem endorrêica e exorrêica

• Abastecimento rio perene e rio intermitente

• Relevo: rios de planaltos e rios de planície

• Foz: Delta, Estuário ou Mista.

EXERCÍCIO

Com cerca de 7 milhões de quilômetros quadrados, essa é a

maior bacia hidrográfica do mundo, compreendendo

porções dos territórios do Peru, Colômbia, Equador,

Venezuela, Guiana, Bolívia e Brasil. Possui grande potencial

de navegação, e seus rios principais são: Huallaga, Napo,

Xingu, Negro, entre tantos outros.

Essas características são da bacia hidrográfica:

a) São Francisco

b) Tocantins-Araguaia

c) Parnaíba

d) Amazônica

e) Paraná

BIOMAS

• Na definição do Instituto Brasileiro de Geografiae Estatística (IBGE) é o "conjunto de vida(vegetal e animal) definida pelo agrupamento detipos de vegetação contíguos e identificáveis emescala regional, com condições geoclimáticassimilares e história compartilhada de mudanças,resultando em uma diversidade biológicaprópria".

BIOMAS

• São grandes ecossistemas com características de

diversidade de flora e fauna, relevo, clima,

vegetação e grande extensão territorial.

BIOMAS• Amazônico

• Cerrado

• Caatinga

• Mata Atlântica

• Pampas

• Pantanal

EXERCÍCIO

Mata de terra firme, mata de várzea e igapó sãoformações vegetais típicas deste bioma. Em razão doprocesso de uso e ocupação do território brasileiro edas ações dirigidas à preservação dos recursosnaturais realizadas nas últimas décadas, este biomaconstitui-se também naquele que guarda as maioresextensões de floresta nativa no Brasil, ainda que seudesmatamento não tenha sido completamentecessado. O texto refere-se ao bioma:

a) Cerrado.

b) Mata Atlântica.

c) Pampa.

d) Caatinga.

e) Amazônico.

GLOBALIZAÇÃO

• Mundo bipolar

• Mundo multipolar

• Mundo unimultipolar

*Conselho de Segurança da ONU (CS)

GLOBALIZAÇÃO

• Divisão Internacional do Trabalho (DIT)

• Nova DIT

REGIONALIZAÇÃO

• Continente Americano

• Critério físico ou geográfico

• Critério colonial, linguístico

MUITO OBRIGADO

E BOA PROVA!

Imagens

• http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=lcn&cod=_recursosdemidiafilmesobr

• https://slideplayer.com.br/slide/3954401/12/images/3/Pir%C3%A2mide+Et%C3%A1ria+Brasileira.jpg

• https://1.bp.blogspot.com/-HbPFzoDO8yI/UOrDBG8nQAI/AAAAAAAAECA/4M33qD5M-_c/s640/Brasil+Bacias+Hidrografica.jpg

• https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-dit.htm

• http://www.geoensino.net/2011/11/regionalizacao-do-continente-americano.html

• http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/rio20/a-rio20/metas-de-desenvolvimento-sustentavel-para-os-paises-inspiradas-nos-objetivos-do-milenio-da-onu-sao-propostas-para-o-documento-final-da-rio20.aspx

• https://2.bp.blogspot.com/-UiJkMfTcKYs/WN2-doR-oFI/AAAAAAAAATU/l3dm9YvW8gcPjVdx6FQS6PNNZrXxZ9PngCLcB/s1600/idh001.jpgV

• http://nerdconjunto.blogspot.com/2017/09/mapas-de-biomas-brasileiros.html

• https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br/exercicios-geografia-brasil/exercicios-sobre-os-biomas-brasileiros.htm

Exercícios

• https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia/exercicios-sobre-conceitos-populacao.htm#resp-2

• https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-geografia-do-brasil/exercicios-sobre-as-principais-bacias-hidrograficas-brasil.htm