gar-haziRev ista Soc ioeducat iva de Muskiz

En el poema “¿que les queda a los jóvenes?”, decía Mario Benedetti “Ser jóvenes sin prisa”.El E.I.S.E. en coordinación con los Centros Educativos llevara a cabo una selección de los y las participantes del Gaztetxoko 2012-2013. Menores de 12 a 14 años que semanalmente y desde noviem-bre a julio se reunirán en horario extraescolar con el Educador Social de referencia para trabajar, desde dinámicas grupales y talleres, aspectos como: La empatía, el autoconocimiento, la educación afectiva, la igualdad de género y prevención de conductas de riesgo (drogodependencias, Bulling...). En defi-nitiva, les ofrecemos la posibilidad de disfrutar de su tiempo a la vez que aumentan sus recursos personales y sociales. Al mismo tiempo se hará una evaluación continua del proceso con la necesaria participación de las familias para hacerles partícipes del proceso.

PERSONAS DESTINATARIAS: Madres, padres y personas implicadas en la educación. Abierta a la ciudadanía de Muskiz.

CONTENIDOS: • Qué les pasa a los niños y niñas cuando se convierten en

adolescentes.

• Qué reacciones provoca este cambio en los padres y madres: la adolescencia de las personas adultas.

• Algunas ideas para establecer una relación suficientemente cercana y protectora.

FECHAS: 15 y 22 de noviembre de 2012 (jueves).HORARIO: 15.15h-17.15h.LUGAR: Gaztegune Muskiz. ORGANIZA: EISE (Equipo de intervención socioeducativa). INSCRIPCIÓN: 946552873/eiseirune@muskiz.com (22 de octubre - 9 de noviembre).Servicio de guardería solicitarlo en la inscripción (mayores de 2 años).PLAZAS LIMITADAS. SE RESPETARÁ RIGUROSO ORDEN DE INSCRIPCIÓN.

“GAZTETXOKO” Programa socieducativo grupal

Taller: Ya hemos llegado a la adolescencia, ¿y ahora qué?

Taller: Nuevas formas de Vivir en FamiliaPERSONAS DESTINATARIAS: Personas adultas en situación de separación conyugal y/o separación por migración.

CONTENIDOS: • Breve análisis de situaciones de separación en la familia

(separación conyugal y/o separación por migración)• Niños y niñas agentes activos de estos procesos• Pautas con menores en el abordaje de estas situaciones• Cambios en el sistema familiar• Constitución de nuevas familias

FECHAS: 12 de diciembre de 2012 (miércoles).HORARIO: 15.15h-17.15h. LUGAR: Gaztegune Muskiz. ORGANIZA: EISE (Equipo de intervención socioeducativa). INSCRIPCIÓN: 946552873/eiseirune@muskiz.com (25 de noviembre al 10 de diciembre).Servicio de guardería solicitarlo en la inscripción (mayores de 2 años).PLAZAS LIMITADAS. SE RESPETARÁ RIGUROSO ORDEN DE INSCRIPCIÓN.

N.o 16 • noviembre 2012

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En los zapatos de aitite y amama

En otras ocasiones en esta revis-ta hemos hablado del Programa Zainduz, aunque la mayoría de sus actividades están dirigidas

principalmente a personas cuidadoras de personas dependientes del municipio, se llevan a cabo muchas acciones destina-das a la información y sensibilización de la población con respecto a las situacio-nes de Dependencia.

Una de las actividades que ha tenido gran repercusión por lo novedoso y que se llevó a cabo el año pasado con el grupo Ikasgune ha sido el proyecto piloto “En los Zapatos de Aitite y Amama”. Tras el éxito obtenido se ha decidido volver a llevar a cabo la actividad a lo largo de este otoño, con el grupo Ikasgune: recurso municipal, liderado por el Equipo de Intervención

Socioeducativa en el que participan me-nores de 1º a 6º de Primaria, con el obje-tivo de favorecer y potenciar hábitos de estudio y habilidades sociales.

A través del Juego En Los Zapatos de Aitite y Amama, el grupo Ikasgune:

• Descubrirá los principales síntomas de las demencias, el Parkinson, los ACVs (Accidentes cerebrovasculares) y algu-nas discapacidades sensoriales que a veces afectan a la vida diaria de nues-tros Aitites y nuestras Amamas.

• Experimentará lo que sienten ante las dificultades con las que se encuentran día a día.

• Aprenderá pautas y habilidades para comunicarse y mejorar la calidad de su relación y si se da el caso será capaz de

apoyar en casa a aquellas personas que se encarguen de su cuidado.

• Sabrá diferenciar entre lo que es normal por la edad que les ocurra a las perso-nas mayores cercanas y lo que no lo es.

Lo importante de este juego es la re-flexión posterior a la realización de cada una de las pruebas. Es importante que los participantes del grupo Ikasgune vean que lo que están viviendo durante unos minutos es lo que viven diariamente y continuamente las personas con Demen-cias, Parkinson y ACV. Se trata de que se hagan conscientes de la importancia de que ayudemos, cuidemos y sobretodo, que acompañemos con paciencia y una gran dosis de ternura a las personas ma-yores dependientes.

Un año más desde el Servicio de Prevención de las adicciones de Muskiz se va a llevar a cabo el Programa “Aprendiendo Salud”. Dentro de tal programa se impartirán 3 talleres referentes a la Prevención del Consumo de Alcohol, la Alimentación y la Nutrición y un tercer taller referente al Ciberbullying. El taller de Prevención de Alcohol persigue trabajar con las expectativas del alumnado con respecto a su consumo, viendo los mitos y estereotipos y contrastando con información objetiva y veraz. Con el taller de Alimentación se busca capacitar al alumnado para tomar

decisiones en lo referente a su alimentación con criterios de salud, atendiendo a la prevención de posibles trastornos. Y finalmente con el taller de Ciberbullying se persigue sensibilizar al alumnado acerca del uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para evitar o prevenir posibles situaciones de acoso entre iguales. El programa se va a desarrollar durante los meses de octubre a diciembre con alumnos y alumnas de 1º a 4º de la ESO del IES Muskiz y del Centro de Formación Profesional Somorrostro.

Servicio de Prevención Comunitaria de las Adicciones

Proyecto de sensibilización escolar del programa Zainduz

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Lo/as alumnos/as de 5º y 6º de Educación Primaria de la Ikastola participarán este año en el proyecto de Educación Científica.

Es un programa de innovación que auspicia el Departamento de Educación y que pretende desarrollar las competencias científicas marcadas en el currículo, actuali-zando la formación del profesorado de forma continuada e impulsando una didáctica innovadora de carácter eminente-mente práctico.

El trabajo de investigación de los alumnos y alumnas comienza identificando un problema de su interés. A partir de este momento, y bajo la supervisión del profesorado, de-ben formular hipótesis, verificarlas y, finalmente, comunicar los resultados obtenidos. Es decir, aprenden a utilizar, de forma práctica, el metodo científico.

Muskizko IkastolaCantarranaEl nuevo AMPA del C.P. P. Cantarrana

IES Muskiz BHI“Día mundial contra el consumo de tabaco”

Desde el C.P. P. Cantarrana escribimos unas líneas para hablaros de la nueva gestión del AMPA.

Los/as hijos/as de nuestras antecesoras en el cargo, han comenzado una nueva e importante

etapa (Secundaria), y ahora nos toca a nosotras continuar con su gran trabajo. Ellas nos han dejado un excelente legado y con ello y con mucha ilusión llevaremos este barco a buen puerto, aportando todo lo que podamos.

Queremos incidir en la importancia de esta Asociación, que aparte de gestionar las subvenciones municipales y guberna-mentales, organiza distintas actividades con y para nuestros/as hijos/as; y ¡¡¡cómo no!!!, la fiesta de fin de curso.

Entre las muchas actividades, cabe destacar el taller de danzas para los/as más txikis (3-5años) , el taller de padres/madres de kantagintza, (que el curso pasado tuvo muy buena aceptación y este año repetiremos), tambien nos encargamos de entregar las circulares para el club de fútbol y balonmano y muchas más propuestas previstas para todo el curso.

Además, comunicamos las inquietudes de todas las ma-dres y padres al claustro de profesores y a la dirección del cen-tro, con los que contamos en cualquier momento y tenemos todo su apoyo, con el fin de que día a día formemos un gran equipo en beneficio de nuestros hijos/as.

En fin muchas labores que desconocíamos y desconocen la mayoría de las familias hasta que no decides formar parte de una Asociación como esta y te das cuenta de lo necesaria que es nuestra labor para el buen desarrollo de nuestros hijos/as.

E ste año los alumnos y alumnas de 1º y 2º de la ESO del centro han participado en el progra-ma “Clases sin humo” que orga-

niza la Dirección de Drogodepencias de Gobierno Vasco junto a Osakidetza.

El objetivo de este programa es pre-venir el tabaquismo entre el alumnado de 12 a 14 años. Conscientes del gra-ve problema de salud que ocasiona el consumo de tabaco a un gran número de personas de Ezkerraldea y Enkarte-rri, Osakidetza (Comarca Ezkerraldea-Enkarterri) junto a los Departamentos de Educación y Sanidad del GV organiza un programa “Clases sin humo”.

El alumnado que participa en este pro-grama se compromete por escrito, en un do-cumento, a no fumar durante un año a partir de la firma y también tiene que diseñar una camiseta con un slo-gan que anime a no consumir tabaco.

El alumno de 1º de la ESO del centro, Mikel Peral, ha logrado el premio que otorga el municipio. La Concejala de Pre-vención de Drogodependencias y Cultu-ra del ayuntamiento de Muskiz ha acudi-do al instituto para entregar a todos los

compañeros y compañeras de la clase de Mikel una memoria USB y una camiseta con el slogan ganador del programa.

Así mismo, ha sido seleccionado el diseño de camiseta de otro alumno del centro, Mikel Martín, por la creatividad para proponer un mensaje positivo de prevención del tabaquismo.

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¿Cómo contactar con la revista?Cualquier aportación, opinión o sugerencia a GAR-HAZI la podéis dirigir a nuestra dirección de correo electrónico. Intentaremos que todas ellas sean tenidas en cuenta a la hora de seleccionar los temas de interés en números posteriores.Esperamos vuestras aportaciones.

Enseñar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino más bien a ayudar a

crecer una flor a su manera.

Noam Chomsky

Equipo de Intervención Socio Educativa (E.I.S.E. Muskiz). Departamento de Acción Social y Área de Igualdad y Derechos Humanos del Ayuntamiento de Muskiz.Domicilio Social: c/ Antonio Trueba, 8 (Centro de Servicios Municipal) z Teléfono de contacto: 94 655 28 73 z eiseirune@muskiz.com

Prácticas trilingues en el Colegio San Juan

San Juan Ikastetxea

La primera promoción de docen-tes del Plan Bolonia, concreta-mente alumnos y alumnas de la Universidad de Deusto y la

Escuela Universitaria de Magisterio Be-goñako Andra Mari, estamos de prác-ticas en el colegio San Juan de Muskiz. Nuestro objetivo a través de este artícu-lo consiste en haceros saber nuestra im-presión sobre la integración de las tres lenguas (Euskera, Inglés y Castellano), ya que nuestra especialidad es la enseñan-za de la lengua extranjera.

Por un lado, tenemos que mencionar que en Educación Infantil (3 años) em-piezan a dar ingles y no solo se dan unos contenidos a través del Inglés, sino que durante unas horas a la semana estos

niños y niñas están en un proceso de inmersión, por qué? Porque las profesoras de Inglés se comunican con su alumnado completamente en esta tercera lengua, promovien-do así la comunicación entre los alumnos/as; dándoles a los niños/as la oportunidad de aprender frases y expresiones que les serán útiles para su día a día a través de situaciones comunicativas reales.

Por otro lado, nos parece significativo mencionar que este centro dispone en todas sus aulas de primaria de una pizarra digital, lo que nos ha parecido un elemento de gran motivación para todos sus alumnos/as y más para los niños/as con necesidades

Somorrostro

La Consejería de Educación del Gobierno Vasco ha puesto en marcha la Iniciativa HEZIBI- Lanbide Heziketa Alternantzian

/ La formación profesional en alternan-cia. El programa Hezibi comienza este curso 2012-2013 y está destinado al menos a 1.000 alumnos, mayores de 16 años y menores de 30, matriculados en un ciclo de formación profesional e Inscritos en Lanbide-Servicio Vasco de Empleo. El programa pondrá en cola-boración a LANBIDE y a los centros de formación profesional.

La formación en alternancia o for-mación dual, supone la posibilidad de

obtención de un título asociado a un ci-clo formativo de formación profesional, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla en el cen-tro de formación y en la empresa (régi-men de alternancia).

El alumno o alumna mantiene una relación laboral con la empresa (con un contrato de un año (de noviembre a noviembre), y, al mismo tiempo, una re-lación con el centro educativo en base a la matrícula en un ciclo formativo de formación profesional.

El alumnado que participe en el pro-grama estará exento del módulo de FCT. La relación de alumnado del Centro in-

teresado en participar en este programa se pondrá a disposición de las empresas para que realicen la selección final en base a los criterios y procedimientos que consideren oportunos.

La evaluación de los alumnos y alum-nas será compartida entre el centro y la empresa y se dispondrá de una única convocatoria para la evaluación de las actividades previstas en el mismo

Este año pondremos en marcha esta experiencia en Somorrostro con un nú-mero limitado de plazas pero con la ilusión de que sea el primer paso de un nuevo camino para la Formación Profe-sional.

educativas especiales, ayudándoles a seguir la clase con más facilidad.

Aberasgarria izatea espero dugu; Esperamos que os enriquezca; We hope this article could be useful for you.