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ROTEIRO DE ESTUDOS 1º BIMESTRE/2020 – 2°A Ensino Médio (Equivalente a 15 dias/aula) Disciplina: Geografia Professor: Victor Hugo Rodrigues da Silva Conteúdo: População – estrutura econômica e trabalho. - Transformações no mundo do trabalho - População e escravo de trabalho - Desemprego - Economia informal - Terceirização - A mulher e o erado de trabalho - O trabalho infantil - Trabalho escravo - A situação dos Afrodescendentes Apostilas: Livre Ético – Caderno 5, Capítulos 3. Aprofundamento de Estudos: Aula Digital disponível em PDF, via e-mail ou impressa. - Plurall: aplicativo/site para aprofundamento de estudos. No celular ou computador, acessar com login (e-mail fornecido pelo aluno à Central de Informática para cadastro) e senha os conteúdos: Estudo Orientado – quiz online sobre os assuntos mais relevantes estudados em cada capítulo; Cadernos Digitais – material didático online com orientações específicas. Vídeo – Vídeos do Youtube - Sites – brasilescola.uol.com.br Resolução de duvidas contato através de e-mail: [email protected] WhatsApp: 962432096 ATIVIDADE 1: Apostila Livre Ético – Caderno 5, Capítulo 3. Leitura e interpretação de texto: páginas 50 a 62. ATIVIDADE 2: Resolução de atividades da Apostila. Capítulo 3 / “Atividades” e “Complementares” / pagina: 56, 57, 63 e 64. Orientações para elaboração das atividades: - Crie um programa de estudos semelhante ao seu horário de aulas do dia; - Leia atentamente os textos propostos pelo Capítulo e resolva os exercícios. Esse procedimento auxiliará seu raciocínio quando precisar fazer atividades avaliativas; - Acesse os recursos online do sistema de ensino, - Se possível, monte um grupo de estudos via aplicativo com seus colegas. Aprendemos melhor quando ensinamos!

ROTEIRO DE ESTUDOS 1º BIMESTRE/2020 2°A Ensino Médio ...Apostilas: Livre Ético – Caderno 5, Capítulos 3. Aprofundamento de Estudos: Aula Digital disponível em PDF, via e-mail

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ROTEIRO DE ESTUDOS

1º BIMESTRE/2020 – 2°A Ensino Médio

(Equivalente a 15 dias/aula)

Disciplina: Geografia Professor: Victor Hugo Rodrigues da Silva

Conteúdo: População – estrutura econômica e trabalho. - Transformações no mundo do trabalho - População e escravo de trabalho - Desemprego - Economia informal - Terceirização - A mulher e o erado de trabalho - O trabalho infantil - Trabalho escravo - A situação dos Afrodescendentes

Apostilas: Livre Ético – Caderno 5, Capítulos 3.

Aprofundamento de Estudos: Aula Digital disponível em PDF, via e-mail ou impressa. - Plurall: aplicativo/site para aprofundamento de estudos. No celular ou computador, acessar com login (e-mail fornecido pelo aluno à Central de Informática para cadastro) e senha os conteúdos: Estudo Orientado – quiz online sobre os assuntos mais relevantes estudados em cada capítulo; Cadernos Digitais – material didático online com orientações específicas. Vídeo – Vídeos do Youtube - Sites – brasilescola.uol.com.br Resolução de duvidas contato através de e-mail: [email protected] WhatsApp: 962432096

ATIVIDADE 1: Apostila Livre Ético – Caderno 5, Capítulo 3. Leitura e interpretação de texto: páginas 50 a 62.

ATIVIDADE 2: Resolução de atividades da Apostila. Capítulo 3 / “Atividades” e “Complementares” / pagina: 56, 57, 63 e 64.

Orientações para elaboração das atividades: - Crie um programa de estudos semelhante ao seu horário de aulas do dia; - Leia atentamente os textos propostos pelo Capítulo e resolva os exercícios. Esse procedimento auxiliará seu raciocínio quando precisar fazer atividades avaliativas; - Acesse os recursos online do sistema de ensino, - Se possível, monte um grupo de estudos via aplicativo com seus colegas. Aprendemos melhor quando ensinamos!

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

• Transformações do mundo do trabalho

• População e mercado de trabalho

• Desemprego

• Economia Informal

• Terceirização

• A mulher e o mercado de trabalho

• O trabalho infantil

• Trabalho escravo

• A situação dos afrodescendentes

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

Transformações do mundo do trabalho

Um funcionário da Nissan Motor Company

trabalha na linha de montagem no Nissan

Global produção Engineering Center

(GPEC), em 2007.

Telefonistas trabalhando nas antigas

companhias de telefonia, em 1920.

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

População e Mercado de trabalho

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

População e Mercado de trabalho

Setores de atividade econômica

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

A relação entre a PEA e a PEI, como a distribuição da PEA nos diversos

setores de atividade econômica, tem estreita relação com a estrutura

etária e sexual da população, bem como com o nível de desenvolvimento

econômico de cada país.

Países desenvolvidos Países emergentes Países menos desenvolvidos

Predomina o setor terciário

da economia, característica

das sociedades pós-

industriais.

O setor primário emprega

pouco, em razão da

mecanização e das novas

tecnologias agrícolas.

Parcela significativa da PEA

nos setores primário e

terciário, e boa parte dos

empregos é absorvida pela

economia informal.

Economia de base agrária e

pequena industrialização. A

informalidade no mercado

de trabalho é bastante

expressiva em todos os

setores da economia.

População e Mercado de trabalho

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

• O nível de emprego reflete a saúde da economia. Consideram-se em situação de

desemprego as pessoas que estão à procura de emprego, mas não conseguem se encaixar

no mercado de trabalho;

Desemprego

• Segundo a Organização Internacional do

Trabalho (OIT), em 2013, eram 202 milhões

de desempregados no mundo;

• Entre as pessoas que estão à procura de

emprego, os jovens com idade até 24 anos

são os mais afetados, representando mais

de um terço do desemprego mundial.

Fila de desempregados candidatando-se

para uma vaga de trabalho.

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

DesempregoDesemprego mundial

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

Desemprego

Fatores que explicam a queda

do desemprego no início do

século XXI:

• conjuntura mundial

favorável às exportações;

• políticas voltadas à

população mais pobre e

inserção de parte dos

beneficiados na sociedade

de consumo;

• e ampliação do mercado

interno.

Desemprego no Brasil

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

• Compreende desde o comércio

ambulante e oficinas de fundo de

quintal até a prostituição, o

mercado negro e o narcotráfico;

• Não aparece nas estatísticas

econômicas oficiais;

• Não é tributada;

• Não é monitorada pelo governo;

Economia Informal

• Não contribui para a previdência social;

• Não é considerada na contabilidade do produto interno bruto (PIB);

• Trabalhadores da economia informal não têm os direitos trabalhistas

assegurados.

Vendedora de rua

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

A economia subterrânea representava, em 2013, quase 16% do PIB.

Economia Informal

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

• Contratação de outra empresa visando o fornecimento de mão de

obra para a manutenção do ambiente de trabalho, como serviços de

faxina, segurança, alimentação, entre outros;

• Multinacionais que subcontratam fábricas de outros países para a

produção de suas mercadorias, com o objetivo de diminuir os custos;

• As empresas subcontratadas geralmente estão situadas em países

menos desenvolvidos, onde a mão de obra é muito barata, com baixa

proteção trabalhista e grandes incentivos fiscais.

Terceirização

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

A mulher e o mercado de trabalho

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

• A Organização Internacional do

Trabalho(OIT) caracteriza o trabalho infantil

aquele praticado por pessoas com idade

igual ou inferior a 14 anos.

• De acordo com dados do Fundo das Nações

Unidas para a Infância (Unicef), de 2013, o

trabalho infantil é a triste realidade para

mais de 150 milhões de meninos e meninas,

nos países subdesenvolvidos.

• O trabalho infantil é um exemplo da

perpetuação do perverso círculo vicioso:

pobreza - pouca escolaridade - baixa renda.

O trabalho infantil

Trabalho infantil em uma fábrica

durante a revolução industrial (1820)

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

• Crianças fora de escolas têm chances remotas na competição; por bons

empregos e, consequentemente, por boa remuneração, o que perpetua o

ciclo da pobreza;

• Por meio de programas assistenciais — como Bolsa Escola e Bolsa Família

—, o governo tem incentivado pais e mães a manter os filhos na escola,

afastando-os do trabalho;

• Para receberem o auxílio, além de as crianças estarem regularmente

matriculadas na escola, as famílias devem manter em dia o programa de

imunizações (vacinas) e cadastrar-se nas prefeituras, que repassam as

verbas.

O trabalho infantilTrabalho infantil no Brasil

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

Forma mais comum: escravidão por dívidas.

• O trabalho é em locais distantes e de difícil acesso;

• O trabalhador precisa pagar: a viagem, a moradia, a alimentação, as

ferramentas de trabalho;

• O que cria uma dívida inicial com o empregador superior ao salário

contratado;

• Trabalhador precisa liquidar a dívida para poder sair.

Trabalho escravo

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GEOGRAFIA » UNIDADE 5 » CAPÍTULO 3

A situação dos afrodescendentes

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A situação dos afrodescendentes