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ROTINA SEMANAL
Professores : Ana Lúcia, Erika, Izilda, Kátia, Keila, Queli, Cléria, Marcia e Nilton Semana de 25/05/2020 a 29/05/2020
Número de aulas: Português - 10 Matemática - 8 Ciências Humanas e da Natureza - 3 Artes - 2 Ed. Física – 2
ATENÇÃO: algumas atividades deverão ser entregues por email para sua professora. Segue o contato de cada uma:
Ana Lúcia: [email protected] Erika: [email protected]
Izilda: [email protected] Kátia: [email protected]
Keila: [email protected] Queli: [email protected]
Habilidades:
EF35LP03 – Identificar a ideia central de textos de diferentes gêneros (assunto/tema), demonstrando compreensão global.
EF35LP04 – Inferir informações implícitas, na leitura de textos de diferentes gêneros; EF05MA01 – Ler, escrever e ordenar números naturais no mínimo até a ordem das centenas de
milhar com compreesão das principais características do sistema de numeração decimal
Dia da semana
Disciplina Conteúdo Estratégias
Segunda- feira
Português/Ciências Arte Teleaula CMSP; Material Aprender
sempre
Tirinha Mafalda Leitura da tirinha, interpretação e reflexão sobre os problemas ambientais; registro escrito no caderno do aluno;
Terça-feira Matemática; Ed. Física; Teleaula CMSP; Material Aprender
Sempre
Atividades 3.1 e 3.2
Realização de atividades do EMAI sobre Sistema de Numeração decimal no cadernodo aluno
Quarta-feira
Português Arte; Teleaula CMSP Material Aprender
Sempre;
Avaliação - AAP Português – Interpretação de Texto
Realização da Avaliação - AAP Português
envio das respostas através do Formulário até 29/05
Quinta- Português; Ed. Física; Teleaula CMSP Material Aprender
Avaliação – AAP Português – Produção Carta do
Realização da Avaliação – AAP – 1º bimestre ( Produção de Carta do Leitor)
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feira Sempre Leitorentregar a produção através de foto por email até 29/05
Sexta-feira Matemática Teleaula CMSP Material Aprender
Sempre
Avaliação – AAP Matemática
Realização da Avaliação - AAP Matemáticaenvio das respostas através do formulário até 29/09
Língua Portuguesa / Ciências
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Vamos pesquisar alguns dos problemas ambientais que afetam o mundo atual?
1- Que ideia o autor das tirinhas quis comunicar aos leitores, com a imagem do globo terrestre no berço? Quais problemas o mundo esta enfrentando pra ficar doente?
2- Que problemas ambientais você conhece na região onde mora?
MATEMÁTICA
ROTINA SEMANAL
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PROFESSORA CLÉRIA.
Nome: _____________________________________________________________________5º ano______
ATIVIDADE DA SEMANA: 25 à 29/05, 5º anos A,B, C
Assistam aos vídeos indicados abaixo e observem que há muitas brincadeiras e jogos nos quais podemos realizar composições e criações musicais.
-Acesse: Atividade musical de palmas Palma pé (brincadeira musical) - Marcelo Serralva:https://www.youtube.com/watch?v=ueWjn7541s4
-Acesse: Palavra Cantada | Como fazer ABC dos Copos: https://www.youtube.com/watch?v=fFo1i8EIS74 Após assistirem aos vídeos, respondam as questões abaixo e registrem suas respostas. A entrega desta atividade ocorrerá no retorno das aulas presenciais.
1 - Quais jogos e brincadeiras com música você conhece? ( como exemplo Adoletá, Escravos de Jó, Corre Cotia, Yapo, dança das cadeiras etc.) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Quais jogos e brincadeiras com música você costuma brincar? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 - Já participou de alguma atividade de composição e criação musical? Qual? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 - Que tipos de sons as atividades humanas produzem? Dê exemplos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 - Quais sons são produzidos pela natureza? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ARTES -
MÚSICA
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6. Gostam de cantar? Quais músicas costumam cantar? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*Sugestão de APP para criação musical utilizando o recurso tecnológico: DJ PADS Become a DJ (disponível no Play Store)
Chegamos ao fim do 1º Bimestre. Durante as atividades desenvolvidas sobre a Linguagem Musical pudemos compreender vários conceitos de forma criativa, ouvindo músicas, apreciando, pesquisando, interagindo e ampliando o repretório cultural individual. Professora Cléria.
ATIVIDADES DE ARTE DE 25 a 29 de maio – PROFESSORA MÁRCIA
SÉRIES: 5D,5E,5F
PLANO DE AULA
Atividade 1: Revisão do conteúdo relativo a arte rupestre.
1.vídeo:http://www.rodaviva.fapesp.br/materia/60/entrevistados/niede_guidon_2003.htm
2.desenhar sobre uma pequena rocha ou pedra, utilizando seus contornos e manchas.
Para desenhar utilize o material que você tenha disponível em sua casa.
3.Registrar através de fotos ou vídeo a confecção de seu trabalho .
Atividade 2
1.Acessar site abaixo indicado
<htpp://www.cvergara.com.br/pt/anos 1980/>
2. A partir da pesquisa sugerida no site do ítem 1, realizar em folha em branco, desenho livre usando pigmentos naturais.
3. Registre sua atividade em portfólio ou através de fotografia.
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EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE - 3 PARA OS 5º ANOS (DE 25 A 29 DE MAIO).
Olá queridos alunos!
Nesta terceira atividade, estudaremos sobre os jogos de tabuleiro e como eles desenvolvem algumas habilidades importantes para qualquer pessoa.
Leia atentamente o texto a seguir e assista os vídeos que estão indicados no texto. Não é necessário copiar o texto, use-o apenas para leitura.
TEXTO PARA LEITURA: “JOGOS DE TABULEIRO”.
O jogo de tabuleiro é uma forma de diversão que utiliza normalmente um tabuleiro (superfície de madeira, papel etc.), onde o jogo acontece, e algum tipo de complemento, como peças, dados, cartas ou fichas. Seguindo uma série de regras e instruções, os participantes têm que alcançar algum objetivo para conseguir vencer. Em cada jogo, é utilizada alguma habilidade intelectual ou manual: uma boa memória, uma estratégia de jogo ou rapidez na hora de tomar decisões. Em alguns casos, o jogo se baseia apenas na “sorte ou azar” dos participantes.
Existem milhares de jogos de tabuleiro. Hoje vamos aprender um pouco mais sobre um deles: “Jogo de Dama”.
JOGO DE DAMA
Essa brincadeira de tabuleiro existe há mais de 3.500 anos e provavelmente foi desenvolvida no Egito. O jogo de Dama chegou no Brasil por influência de Portugal, com o rei D. João VI.
O objetivo do jogo é capturar todas as peças do adversário. Portanto, ganha aquele que se mantiver com pelo menos uma peça no jogo, eliminando todas as do outro jogador.
Nas imagens a seguir, podemos ver como ocorre um jogo de damas:
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Assista o vídeo do youtube https://www.youtube.com/watch?v=Smqc-2dIip4 (clique no link), que é uma aula explicando como se joga o Jogo de Dama. Vai ajudar tanto a você que já sabe jogar, como aquele que nunca jogou.
Agora assista outro vídeo do youtube , que é uma aula explicando como se faz um Jogo de Dama com materiais que você provavelmente tem em sua casa. https://www.youtube.com/watch?v=Xop4PjvloTU (clique no link).
Agora você irá fabricar seu próprio Jogo de Damas! Siga as instruções do vídeo, mas caso não tenha algum material pedido, não se preocupe em comprar. Utilize outro que você tenha em casa. Exemplo: faça o tabuleiro com uma folha de papel ou capa de um caderno velho, use tampinhas de garrafa ou faça as peças do jogo de papel mesmo, se não tiver canetinhas para colorir utilize lápis. Mas não deixe de fazer o jogo! Ele será útil para o seu aprendizado, e até como distração nesse período de quarentena.
Após construir seu jogo de Dama e se divertir com ele, use o seu CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA para realizar as
atividades a seguir. Quem por qualquer motivo não estiver com esse caderno, anote em outro para que possa ser
corrigido no retorno às aulas presenciais (aulas na escola).
Copie no seu caderno somente a partir de agora. Não há necessidade de copiar as linhas de cima.
ATIVIDADE 3.
Tema: “JOGOS DE TABULEIRO”.
1- Escreva com suas palavras: qual é o objetivo do jogo de Dama (como chegamos a vitória nesse jogo)?
2- Copie o trecho do texto que afirma que o jogo de Dama é muito antigo.
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3- Escolha alguém que esteja com você em casa (pai, mãe, irmão, vó, tio etc.) e jogue com ele o Jogo de
Dama que você fez nessa aula. Converse com ele sobre o que ele achou do jogo, se ele já conhecia e se gostou de
jogar. Escreva no caderno sobre as respostas que essa pessoa deu.
