School Year 2019-2020 2 . Partial 2 Term · 3. Averigua las características 4. Elige un tamaño adecuado para el catálogo. 5. Elige la cantidad correcta de páginas. 6. Escribe

CODIFICACIÓN: PD_TEMARIOS_11

DEPARTAMENTO: ACADÉMICO

RESPONSABLE: DECE VERSIÓN: 1-2020

Año lectivo 2020-2021

1er. Parcial – 1er. Quinquemestre

TEMAS/PREGUNTAS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN ACI

Calentamiento General Movimiento con implementos sencillos (palo de escoba) Movimiento rítmico: Aeróbicos Movimiento expresivo: coreografía con música nacional (costa y sierra: paso básico den folclor) Ejercicios de Estiramientos BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Ministerio de educación Currículo de Educación física (vigente)

OTROS MATERIALES DE CONSULTA

Botella con agua Toalla Espacio adecuado Ropa deportiva Implemento: palo de escoba

Grado/Curso: SEPTIMO Paralelo: A-B-C

Asignatura: Educación Física Docente: María Abad

Año lectivo 2020-2021 1er. Parcial – 1er. Quinquemestre

Grado/Curso: SEPTIMO EGB Paralelo:A-B-C

Asignatura: Dibujo Docente: Lic. Ma. José Molina /Miss Viviana Ponce


El albúm de los recuerdos

El cuerpo humano Lugares turísticos de Guayaquil

Elaborar un proyecto que consiste en : Armar un collage con varios momentos maravillosos. en este collage puedes utilizar fotos, sin embargo debes incluir:

1.- Momento importante dibujado por ti 2.- Que este tu figura humana 3.- Un lugar turístico de Guayaquil dibujado por ti

Subir las fotos el día de la lección a su carpeta del drive. con el tema: “Proyecto final_ momentos importantes”

Esta actividad consta de dos partes: 2 fotos elaborando el proyecto y 1 foto

con el proyecto terminado


Presentaciones en el MOODLE


Youtube






RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020




1. ¿Qué es Latifundio y Minifundio respectivamente?

2. 2.Reconocer mediante imágenes los conceptos Minifundio y latifundio.

3. Escriba las dos medidas que el Estado ecuatoriano adoptó para enfrentar la crisis económica a

inicios de la década de los 60.

4. 4. Marcar un √ las consecuencias del auge bananero:

Permitió nuevas tecnologías de producción, transporte, etc.

Permitió el desarrollo de campesinos, comerciantes y profesionales.

Las condiciones de vida de las personas eran difíciles.

No pudo crecer el comercio por cuanto las personas no podían consumir, por falta de

dinero.

5. ¿En qué se convirtió Ecuador en la década de los 50 mediante el boom bananero? 6. 6.Escriba el significado de las siguientes siglas: OPEP; INEC 7.

7.

8. Complete el recuadro y note los nombres de las regiones del Ecuador, de acuerdo a la cantidad de sus habitantes, en el orden posición correspondiente. Practique también en el mapa del Ecuador.

9. Anote las cinco ciudades más pobladas del Ecuador. 10. ¿Qué decretó la Junta Militar en el año de 1964? 11. ¿En qué año y lugar se exploró por primera vez el petróleo en el Ecuador? 12. ¿Qué es la Reforma Agraria? ¿Pudo cumplir con todos los objetivos la Reforma Agraria? Anote

los dos objetivos cumplidos por la Reforma Agraria 13. ¿En qué lugar fue descubierto el petróleo u oro negro que por primera vez exportó Ecuador?

Anote el año en que se hizo este descubrimiento? 14. Argumente sobre la causa principal del crecimiento rápido en las ciudades entre los años 1950 a

1980 en el Ecuador? Luego anote dos consecuencias que trajo este crecimiento en las ciudades.

Urbe: ¿Qué es? Urbanización

Auge

ORDEN REGIÓN

1°

Grado/Curso:7° EGB Paralelo: B, C

Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES Docente: ZOILA ROJAS GUTIÉRREZ



RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020


ARCHIVOS DIAPOSITIVAS


VIDEOS



RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020




El circuito de la comunicación.

La intención comunicativa.

Uso de la mayúscula.

Conectores temporales.

Géneros Literarios narrativo, lírico y dramático.

Elementos Literarios.

X X X X X x


Alto Rendimiento 7 EGB, Editorial Santillana gramaticas.net generosliterarios.com lengolia.com


Moodle contenidos digitales. Recursos pedagógico Elementos de la Lengua. Recursos de los Géneros Literarios. Carpeta o cuadernos de apuntes.

Grado/Curso: Séptimo Paralelo: A – B - C

Asignatura: Lengua y Literatura Docente: Lcda. Ingrid Castro y Lcdo. Iván Montenegro



RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020




Tema: Bases para la lectura. El significado de las palabras: Concepto y ejercicios. Los antónimos: concepto y clasificación:

Antónimos de negación: Concepto y ejercicios. __________________

Antónimos excluyentes de dos valores: Concepto y ejercicios. _______

Antónimos recíprocos de dos valores: Concepto y ejercicios. ________

Antónimos inversos de dos valores: Concepto y ejercicios. __________ Los sinónimos: concepto y ejercicios. _________________________________

SI SI SI SI SI


Material didáctico compartido por el docente:

https://view.genial.ly/5eeac9b3d7ec180d93c78f5f/presentation-u1dp1p1q-bases-de-la-lectura (Bases para la lectura)

Apuntes del estudiante. Material de apoyo proporcionado para el aprendizaje.


Grado/Curso: SÉPTIMO Paralelo: A-B-C

Asignatura: Desarrollo del Pensamiento Docente: Mr. Kleber Duche

https://view.genial.ly/5eeac9b3d7ec180d93c78f5f/presentation-u1dp1p1q-bases-de-la-lectura

https://view.genial.ly/5eeac9b3d7ec180d93c78f5f/presentation-u1dp1p1q-bases-de-la-lectura

CODIFICACIÓN: ENTREVISTAS_PPFF_2020


RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020




1.- Nombres de los países por los que se dieron conflictos en el año 1960. 2.- ¿Cuál es una consecuencia del auge bananero? 3.- ¿Qué significa la palabra AUGE? 4.- ¿Cuál es un factor externo del auge bananero? 5.- ¿Qué ley promulgó América Latina y Ecuador? 6.- ¿Por qué disminuyó la venta de banano en el Ecuador? 7.- Escriba uno de los objetivos del Pacto Andino. 8.- ¿Qué significa la palabra BOOM? 9.- ¿Qué productos se comercializaba hasta los años 70 en el Ecuador? 10.- ¿En qué año se hizo la primera venta de petróleo en el Ecuador y dónde fue descubierto? 11.-¿Qué le ofrecieron los bancos de otros países a Ecuador? 12.- ¿Cuál es la región del Ecuador con menos habitantes? 13.- ¿Cuál es la región más poblada? 14.- ¿Qué cambios hubieron entre los años 1960 y 1970 en el Ecuador? 15.- ¿De qué manera crecieron las ciudades? 16.- ¿Cuáles son las tecnologías de forma cultural que aparecieron durante los años 60?


Diapositivas de clases virtuales.


Organizadores gráficos referentes al bloque Guías de lecciones receptadas del parcial respectivo.

Grado/Curso: 7mo E.G.B. Paralelo: A

Asignatura: Estudios Sociales Docente: Miss. Victoria Júpiter R.

CODIFICACIÓN: ENTREVISTAS_PPFF_2020


RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020



RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020

Año lectivo 2020-2021 1er. Parcial – 1er. Quinquemestre


Sucesiones con multiplicación y división.

Operaciones combinadas con números naturales.

Radicación y potenciación con estrategias.


*Revisar las lecciones escritas, talleres del Portafolio estudiantil. *Plataforma Moodle. *Ejercicio de repaso. *Portafolio del estudiante en el DRIVE.


Grado/Curso: 7mo EGB Paralelo: A-B-C

Asignatura: Matemática Docentes: Docentes: Miss Marilú Rivera, Miss Lisbeth Peñaherrera


DEPARTAMENTO: ACADÉMICO RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020

SCHOOL YEAR 2020-2021 1st. partial– 1er.Term

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Ecosystems (definition, examples, components) 2. Food chains (definition and examples) 3. Energy roles (herbivore, omnivores, carnivores) 4. Living things:

3.1 Plants (parts and photosynthesis) 3.2 Animals (vertebrates and invertebrates; viviparous and oviparous)

3.3 Human beings (cell, systems, parts, and senses)

BIBLIOGRAPHY

● Ecosystems: https://view.genial.ly/5ecb60df00eca50d8dc452f0/horizontal-infographic- lists-ecosystems

● Living and non-living things: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Living_an d_non-living_things/Living_things_and_plants_if56916qm

● Plants review: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Plants/Pl ants_ip159555md

● Energy roles: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Herbivor e,_carnivore_and_omnivore_animals/Nutrition_of_animals_fj523364on

● Plants and photosynthesis: https://view.genial.ly/5efe3663ed6b750d6b5e83e3/presentation-plants- and-photosynthesis

● Classify animals: https://drive.google.com/file/d/14ozlIg7PnNjcrR9Ht8OMagw8na6pf8vM/vie w

● Vertebrates and invertebrates information: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Vertebrates_and_ invertebrates/Vertebrates_and_invetebrates_bo133046zm

Grade/Course: 7th Basic Section: A - B - C

Subject: Science Teacher: Miss Sofía Espitia

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Living_an

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Plants/Pl

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/Herbivor

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Vertebrates_and_


DEPARTAMENTO: ACADÉMICO RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020

● Viviparous and oviparous: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/The_ani mal_kingdom/Viviparous_and_oviparous_animals_cf159954sd

● My body and senses: https://drive.google.com/file/d/1jR0wkwZ3SwMi82ZfvzFuJmoev3CIxIye/vie w

● Human body: https://drive.google.com/file/d/1gpR0C4ediJCxmwcctzKqSHWTFO2- OTn9/view

OTHER USEFUL RESOURCES

● Living and non-living things: https://www.youtube.com/watch?v=p51FiPO2_kQ

● Plants:

https://www.youtube.com/watch?v=ib5uiLMM2wY ● Photosynthesis:

https://www.youtube.com/watch?v=D1Ymc311XS8 ● Vertebrates:

https://www.youtube.com/watch?v=HQdiSMUZEDA ● Invertebrates:

https://www.youtube.com/watch?v=Sr_T4skBYNo

http://www.liveworksheets.com/worksheets/en/Natural_Science/The_ani

http://www.youtube.com/watch?v=p51FiPO2_kQ

http://www.youtube.com/watch?v=ib5uiLMM2wY

http://www.youtube.com/watch?v=D1Ymc311XS8

http://www.youtube.com/watch?v=HQdiSMUZEDA

http://www.youtube.com/watch?v=Sr_T4skBYNo



RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020

SCHOOL YEAR 2020-2021 1st. partial– 1er.Term

TOPICS/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Project: My recycled piggy bank Craft: Money Box

Materials: 1. Choose one: A can (I do not recommend soda cans) /

plastic bottle (base) / food plastic tub

2. Choose one: cardboard / carton / construction paper / foami

3. Scissors 4. Tape 5. Glue (or hot glue) 6. Materials to decorate such as: glitter, stickers, paint, yarn

Speaking: Record a video (Flipgrid) answer the following questions:

1. Show the recycled money box. 2. Why is important to recycle? 3. How can you recycle? 4. What materials can you recycle? 5. Mention what have you learned during this partial about

recycling.

BIBLIOGRAPHY Moodle

OTHER USEFUL RESOURCES

https://www.youtube.com/watch?v=6jQ7y_qQYUA https://www.youtube.com/watch?v=HQTUWK7CM-Y https://www.youtube.com/watch?v=eJwbTvaJnX0&t=104s

Grade/Course: 7th Basic Section: A - B - C

Subject: School Projects Teacher: Miss Sofía Espitia

https://www.youtube.com/watch?v=6jQ7y_qQYUA

https://www.youtube.com/watch?v=HQTUWK7CM-Y

https://www.youtube.com/watch?v=eJwbTvaJnX0&t=104s



RESPONSABLE: DECE

VERSIÓN: 1-2020

Choose one: A can (I do not recommend soda cans) / plastic bottle (base) / food plastic tub

Choose one: cardboard / carton / construction paper / foami Scissors Tape Glue (or hot glue) Materials to decorate such as: glitter, stickers, paint, yarn

School Year 2020-2021 1st Partial – 1stTerm

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Computer parts 2. Input and output devices 3. Keyboarding 4. Google Drive (Structure of folders)

BIBLIOGRAPHY

OTHER USEFUL RESOURSES

1. Moodle 2. Liveworksheets 3. Quizzizz 4. Student Portfolio

Grade/Course: 7EGB Section: A B C Subject: COMPUTER SCIENCE Teacher: Mr. Mauricio Figueroa

School Year 2020-2021 1st Partial – 1stTerm

TOPIC/QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

1. Lines and spaces in music staff

a. Every Good Boy Does (LINES) b. FACE (SPACES)

2. Positions the notes in recorder 3. Musical Instruments 4. Family Instruments 5. Song in recorder: When the saints go marching in

BIBLIOGRAPHY

OTHER USEFUL RESOURSES

1. Moodle 2. Liveworksheets 3. Quizzizz 4. Student Portfolio

Grade/Course: 7EGB Section: A B C Subject: MUSIC Teacher: Mr. Mauricio Figueroa




School Year 2020-2021

1st Block – 1st Term

TOPICS /QUESTIONS TO BE EVALUATED ACI

Reading :

Wh- Questions.

True or false. Listening :

British council

Randall's Esl Cyber Listening Lab ( Level : Easy)

Speaking: Record a video in Flipgrid (it will be shared the day of the test) Talk about your favorite landmark around the world. Choose one from the following list:

Statue of Liberty Eifel Tower Golden Gate

Bridge

Taj Mahal Kremlin The Great Wall of

China You will talk answer to the following questions and in addition, you will talk about experiences and features of this place.

Where is it located?

Why do you choose it?

When was it built?

Why is it considered a landmark?

How many people visit it?

How tall or long is it? Check the rubric posted on the MOODLE platform.

Writing :

Write a dialogue of at least 100 words

Look at the example below.

Check the rubric posted on the MOODLE platform.

Apply vocabulary and grammar studied in class.

Be creative!

Situation: Jane and Patrick talk about Jane’s plan to take a vacation in San Francisco in the United States. (Check the examples on Moodle)

Course: SEVENTH Sections: A-B-C Subject: LANGUAGE ARTS Teachers: Gabriela Salazar, José Daniel

Alvarado




BIBLIOGRAPHY

READING LINKS TO PRACTICE:

https://www.esl-lounge.com/student/reading-elementary-2.php https://www.really-learn-english.com/english-reading-practice.html https://lingua.com/english/reading/ LISTENIG LINKS TO PRACTICE:

https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening

https://www.esl-lab.com/ https://www.english-at-home.com/tourist-conversations/ GRAMMAR LINKS TO PRACTICE: https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1898 https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/word_order4.htm WRITING LINKS TO CHECK: https://www.thoughtco.com/dialogue-the-city-and-the-country-1210079 https://www.excellentesl4u.com/esl-cities-conversation.html

OTHER RESOURCES

MOODLE (WEEKS 4, 5, 6, 7, 8, 9)

https://www.esl-lounge.com/student/reading-elementary-2.php

https://www.really-learn-english.com/english-reading-practice.html

https://lingua.com/english/reading/

https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening

https://www.esl-lab.com/

https://www.english-at-home.com/tourist-conversations/

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1898

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/word_order4.htm

https://www.thoughtco.com/dialogue-the-city-and-the-country-1210079

https://www.excellentesl4u.com/esl-cities-conversation.html

Documents

School Year 2019-2020 2 . Partial 2 Term · 3. Averigua las características 4. Elige un tamaño adecuado para el catálogo. 5. Elige la cantidad correcta de páginas. 6. Escribe