SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE JACAREÍNúcleo Pedagógico

Analista SocioculturalBibliotecária CRB-8/9196

IZABELITA MACIEL DOS SANTOS

Analista Sociocultural – Atuação Na Diretoria de Ensino: Biblioteca do Núcleo Pedagógico

Mediador entre a DE e o CRE Mario Covas; Estruturação do espaço físico, organização e controle patrimonial

dos acervos da Biblioteca da Diretoria de Ensino; Participação na elaboração de Orientações Técnicas oferecidas aos

professores responsáveis pelas Salas de Leitura; Realização de visitas técnicas às Salas de Leituras para fins

acompanhamento e assistência; Participação em programas, projetos e ações, em seu âmbito de

atuação, propostos pela Secretaria de Educação e Órgãos Centrais;

Nas Escolas: Salas de Leitura Auxiliar na organização do espaço físico e do acervo, bem como na

disposição do mobiliário;

Divulgar novas mídias e suportes a serem usados;

Acompanhamento e homologação da entrada de dados no Sistema Infoprisma;

Orientação aos professores das Salas de Leitura quanto à gestão.

Biblioteca Escolar / Sala de Leitura É comum as escolas destinarem um espaço para a leitura. Geralmente, esses

espaços são chamados de Biblioteca Escolar ou Sala de Leitura. Organizada para integrar-se com a sala de aula e no desenvolvimento do currículo escolar, a Sala de Leitura funciona como um centro de recursos educativos, integrado ao processo de ensino-aprendizagem, tendo como objetivo primordial desenvolver e fomentar a leitura e a informação.

É preciso que as Salas de Leitura extrapolem a função de guarda, organização e consulta a acervos, tornando-as espaços de formação de leitores

sob todos os aspectos. Assim, além de possuírem uma variedade de documentos, devem ser ambientes agradáveis e aconchegantes, cujo acesso ao acervo seja simples e convidativo.

Para que uma Sala de Leitura possa ser organizada dentro dessa concepção, é necessário romper com algumas tradições de modo a torná-la de fato um espaço democrático e que, ao mesmo tempo, estimule a criatividade, o espírito inventivo, a curiosidade e o interesse por conhecer, desenvolver e produzir conhecimentos. Esse espaço pode ser estendido para além de seu espaço físico principal, de modo que seu acervo e as produções de seus usuários possam ser expostas.

Cinco Leis da Biblioteconomia (Leis de Ranganathan)

1- Livros são para usar.

2- A cada leitor, seu livro.

3- A cada livro, seu leitor.

4- Poupe o tempo do leitor.

5- A biblioteca é um organismo em crescimento.

Visitas às Salas de Leitura nas Escolas

• Identificação da situação das Salas de

Leitura;

• Preenchimento de Relatório;

• Feedback para o CRE MARIO COVAS.

Sala de Leitura – Como organizar?

Manual de Procedimentos:

• Organização do espaço físico• Organização do mobiliário• Organização do acervo

Organização do espaço físico:

• Layouts: (3 tipos) – O layout é a forma de distribuir melhor o espaço físico da Sala de Leitura, para tornar o ambiente agradável, sinalizado e adequado para comportar o mobiliário, o acervo e a realização de atividades.

• Foram pensados de maneira que tornasse o espaço visualmente mais adequado, agradável e funcional, atendendo as normas técnicas.

Layout 01

Layout 02

Layout 03

Organização do mobiliário:

• Quadro branco• Mural• Mesa de informática• Mesa de uso múltiplo• Estante para exposição• Estante dupla para biblioteca• Cadeira giratória• Cadeira fixa• Armário de aço / 2 portas• Mesa de uso múltiplo acessível• Ventilador de parede• Computador• Leitor óptico• Impressora

Organização do acervo:

Para a organização do acervo, é necessário estipular uma metodologia detrabalho, a fim de orientar o trabalho desenvolvido. Dessa forma, foi

elaborado um Manual de Procedimentos contendo as seguintes etapas:

1) Aquisição2) Seleção3) Desbastamento X Descarte4) Identificar os diferentes tipos de materiais bibliográficos5) Registro6) Carimbagem7) Classificação8) Definição das áreas9) Sinalização10)Arrumação nas estantes

Dicas Importantes!

Acervo com acesso livre;

Sugestões de Leitura (Livro da semana, por exemplo);

Regras de convivência na SL;

Atrair os alunos para a SL;

Educar os alunos sobre como utilizar o espaço da SL;

Sempre atualizar a estante expositora;

Orientar os alunos a não recolocar na estante um livro

retirado do lugar, deixar na mesa para o professor

responsável guardar;

Observar o tamanho dos livros e a distância entre as

prateleiras.

Dicas Importantes – Conservação do Acervo

Deixar o acervo longe do sol;

Evitar que a sala seja lavada;

Deixar ambiente o mais fresco possível;

Comer e beber longe dos livros;

Orientar os alunos a não escrever/rabiscar os

livros;

Referências

Material Plataforma AVA

http://www.educacao.sp.gov.br/portal/projetos/sala-de-leitura

http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ntc_l.php?t=saladeleitura

Ficha Catalográfica

F Fonseca, Rubem, 1925-

A grande arte: romance/Rubem Fonseca. – 12 ed. revista pelo autor – São Paulo : Companhia das Letras, 1990

ISBN 85-7164-114-5

1. I. Título

Palavra Chave CDD-869.935

Romance brasileiro