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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 – MATEMÁTICA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM.

ATIVIDADE 1: Números

1. Escreva como se lê os números:

a) 578 - _________________________________________________________________________________________

b) 999 - _________________________________________________________________________________________

c) 1000 - ________________________________________________________________________________________

2. Registre a quantidade de Centenas, dezenas e unidades presente em cada numeral:

a) 578 - ______ centenas + _______ dezenas + ______ unidades.

b) 999 - ______ centenas + _______ dezenas + ______ unidades.

c) 56 - ______ centenas + _______ dezenas + ______ unidades.

ATIVIDADE 2: Adição e subtração

1. Maria comprou um liquidificador por 157 reais e um ferro de passar por 125 reais. Quanto Maria gastou no total?

Resposta: ____________________________________________________________________

2. José tinha 75 reais na sua carteira. Ele precisou pagar uma conta de água que custava 38 reais. Após o pagamento,

quanto sobrou do dinheiro de José?

Resposta: ____________________________________________________________________

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3. Qual é o resultado a adição abaixo?

(A) 500

(B) 611

(C) 621

(D) 511

ATIVIDADE 3: Gráfico-interpretação

1. Observe no gráfico a quantidade de chocolates que a padaria do Bairro Felicidade vendeu em uma semana.

a) Qual dia da semana foi vendido mais chocolates? ________________________________________

b) Qual dia foi vendido menos chocolates? ________________________________________

c) Na sexta-feira foram vendidos mais chocolates do que na quinta-feira. Quanto a mais? ___________________

d) O total de chocolates vendidos na semana toda é mais ou menos que 1000? _____________________

Adaptado de https://rosangelaprendizagem.blogspot.com/2015/11/2-e-3-ano-matematicaatividades.html?m=1 Acesso em 0/09/2020

ATIVIDADE 4: Medidas

1. Maria se pesou e está com 35 kg. Qual instrumento Maria usou para medir seu peso?

(A) Fita métrica

(B) Relógio

(C) Balança

(D) Calendário

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2. Para medir os lápis abaixo usamos o centímetro, os pequenos espaços numerados na régua. Quantos centímetros

mede cada lápis?

Registre na linha ao lado.

Disponível em: http://www.mathblaster.com/teachers/math-worksheets/1st-grade-math-worksheets/measure-in-centimeter-view Acesso em 10/09/2020

ATIVIDADE 5: Sólidos geométricos

1. Identifique o nome dos sólidos geométricos colocando o número.

Disponível em: https://www.aedonamaria.pt/geometria/index.php?option=com_content&view=article&id=79:solidos-geometricos&catid=44:solidos-

geometricos&Itemid=75 Acesso em 10/09/2020

( ) Cubo

( ) Paralelepípedo

( ) Pirâmide

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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

Queridos alunos, pais e responsáveis!

Vamos continuar aprendendo juntos! Essa atividade será de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM.

Estaremos fazendo uma revisão de conteúdos já realizados, por cada um de vocês. Por isso não teremos página de

respostas e pedimos a gentileza dos pais para que NÃO ajudem os alunos a realizarem essa atividade.

Nós professores estamos trabalhando para facilitar e melhorar a aprendizagem de cada um dos nossos alunos. Através

da análise dessa VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM poderemos fazer as alterações necessárias para o melhor

desempenho de cada aluno.

Atividade 1 – Leitura e análise de texto

Leia com atenção e responda as questões abaixo.

Gol descalço

Você consegue imaginar que, em uma partida de futebol de um campeonato tão importante como a Copa do

mundo, um jogador fez um gol descalço? Não? Pois acredite: Isso aconteceu de verdade!

Na Copa de 1938, o Brasil jogava contra a Polônia debaixo de um forte temporal, quando de repente o jogador

brasileiro Leônidas Silva, perdeu uma de suas chuteiras e, com o pé descalço, fez um golaço!

Atualmente, esse gol certamente seria anulado, mas na época foi aceito.

1- Marque com x, que tipo de texto é esse.

(A) receita (C) informativo

(B) conto clássico (D) relato pessoal

2- O que aconteceu de diferente em uma Copa do mundo, segundo o texto?

_______________________________________________________________________________________________

3- Qual foi o ano que essa Copa aconteceu?

_______________________________________________________________________________________________

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4- Contra quem o Brasil jogava, quando o fato aconteceu?

______________________________________________________________________________________________

5- Por que o jogador fez um gol descalço?

______________________________________________________________________________________________

6- Qual é o nome do calçado que os jogadores usam para jogar futebol de campo?

______________________________________________________________________________________________

7- Quantos parágrafos existem neste texto?

_______________________________________________________________________________________________

Disponível: http://www.educarx.com/2013/09/tirinhas-turma-da-monica-interpretacao.html, acesso em 10/09/2020

Atividade 2 - Ortografia

1- Leia o trecho do texto com atenção e complete as palavras que estão incompletas, com M ou N.

O pequeno príncipe

- Não – disse o príncipe. – Eu procuro a___igos. Que quer dizer “cativar”?

- É algo quase se se___pre esquecido – disse a raposa. Sig___ifica “criar

laços”...

- Criar laços?

- Exatame___te –disse a raposa. –Tu não és ai___da para mi___ se___ão um

garoto i___teiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não te___ho

necessidade de ti. E tu ta___bém não tens necessidade de mi___. Não passo a

teus olhos de uma raposa igual a ce___ mil outras raposas. Mas, se tu me cativas,

nós teremos necessidade u___ do outro. Serás para mi___ único no mu___do. E

eu serei para ti única no mu___do...

- Começo a co___preender – disse o peque___o prí___cipe – Existe uma

flor...eu creio que ela me cativou...

Trecho do livro O pequeno príncipe de Antoine de Saint-Exupéry(© Ensinarhoje.com)

Disponível: https://ensinarhoje.com/textos-para-completar-com-m-ou-n/acessoem 10/092020

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2- Identifique na cantiga “Marcha soldado”, oito palavras escritas de forma errada e reescreva-a ao lado.

Marxa soudado

Cabessa de papeu

Quem não marchar dereito

Vai preso para o quartel

O quarteu pegou fogo

O tenemte deu sinal

Acode, acode, acode

A Bandeira Nasional

Atividade 3 - Gramática/letra cursiva

1 – Já trabalhamos os sinais de pontuação. Agora coloque os sinais necessários em cada frase.

a) Mônica joga bola

b) Onde você mora

c) Que bolo delicioso

d) Na minha casa tem um gato cachorro peixe e papagaio

Disponível: https://www.espacoprofessor.com/sinais-de-pontuacao-tipos-de-frases/, acesso em 10/09/2020

2 – Reescreva as palavras passando da letra imprensa para letra cursiva

Palavras escritas com letra imprensa Palavras escritas com letra cursiva

dentista

macaco

prato

avião

jacaré

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Atividade 4 – Indicação Literária

Leia a Indicação Literária

Agora preencha a tabela abaixo com as informações da Indicação Literária.

O patinho (in)verso: aventuras com brinquedos

Texto e Ilustrações: Kate Manhães e Rhelga Westin

Vocês sabem o que são eco brinquedos? Este livro conduzirá seu

pequeno a uma aventura fantástica e muito criativa. Imagine só: criar

brinquedos sem gastar nada, com coisas, muitas vezes descartáveis,

que temos em nossa casa! Esta obra tem a missão de levar conheci-

mento, diversão e arte.

Título do livro:

Autor:

Ilustrador:

Você indicaria esse livro? ( )sim ( ) Não

Por que?

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Atividade 5 – Produção de texto: Carta pessoal

Escreva uma carta para sua professora contando um pouco sobre como você está passando esses dias de pandemia.

Você pode falar sobre sua casa, sua família, o que você está achando das atividades escolares ou como você está

realizando-as no seu dia a dia. Não esqueça do local e data, saudação, assunto, despedida e assinatura.

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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020– GEOGRAFIA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM COM MATERIAL DE ESTUDO

SRs. PAIS: PEÇO POR GENTILEZA, NÃO AJUDAR O ALUNO A DESENVOLVER AS ATIVIDADES.

ATIVIDADE 1: LIVRO DE GEOGRAFIA: LEITURA DE ESTUDO DA PÁGINA 28.

COM O PASSAR DO TEMPO, AS PESSOAS VÃO MUDANDO A PAISAGEM DO BAIRRO

OBSERVANDO O DESENHO ABAIXO, ESCREVA UM PEQUENO TEXTO, CONTANDO TUDO QUE VOCÊ OBSERVOU.

Disponível em: https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/geografia3ano-160911204519-thumbnail-4.jpg?cb=1473626731

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ATIVIDADE 2: MATERIAL DE ESTUDO LIVRO DE GEOGRAFIA: PÁGINA: 36, 39

COLOQUE V PARA AS FRASES VERDADEIRAS E F PARA AS FRASES FALSAS.

( ) A ZONA URBANA É FORMADA PELO CENTRO DA CIDADE E OS BAIRROS.

( ) NA ZONA RURAL,UMA CASA FICA DISTANTE DA OUTRA.

( ) NA ZONA RURAL TEM GRANDES LOJAS.

( ) OS ALIMENTOS NATURAIS COMO FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES VEM DA ZONA URBANA.

( ) NA ZONA URBANA TEM MUITA MOVIMENTAÇÃO E TRÂNSITO.

ATIVIDADE 3: ESCREVA TRÊS ELEMENTOS QUE TEM NA:

ZONA RURAL: ___________________________________________________________________________________

ZONA URBANA: __________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 4: MATERIAL DE ESTUDO: LIVRO DE GEOGRAFIA PÁGINAS: 46, 47, 48 E 49.

USANDO AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO COMPLETE AS FRASES:

AGROPECUÁRIA EXTRATIVISMO AGRICULTURA PECUÁRIA

A ) É O CULTIVO DA TERRA. _________________________________________________________________________

B ) É A ATIVIDADE QUE RETIRA RECURSOS DIRETAMENTE DA NATUREZA._____________________________________

C ) É A CRIAÇÃO DE ANIMAIS.________________________________________________________________________

D ) É O CONJUNTO DE ATIVIDADES LIGADAS À AGRICULTURA E À PECUÁRIA. __________________________________

ZONA RURAL E ZONA URBANA

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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020– HISTÓRIA.

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

Leia o capítulo 4 da unidade 2, páginas 60 a 65 do Livro Buriti Mais História, para relembrar tudo que aprendemos até

agora. Depois responda com atenção as questões:

1. O que é Patrimônio? Escreva o nome de um patrimônio que temos em nossa cidade.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Queridos alunos, pais e responsáveis!

Vamos continuar aprendendo juntos! Essa atividade será de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM. Estaremos fazendo uma revisão de conteúdos já realizados nesse mês, por cada um de vocês. Por isso não teremos página de respostas e pedimos a gentileza dos pais para que NÃO ajudem os alunos a realizarem essa atividade. Nós professores estamos trabalhando para facilitar e melhorar a aprendizagem de cada um dos nossos alunos. Através da análise dessa VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM poderemos fazer as alterações necessárias para o melhor desempenho de cada aluno.

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2. Observe a imagem e leia a legenda para responder à questão.

Município de Salvador, estado da Bahia. O centro histórico da

cidade possui uma paisagem herdada do período colonial. As

construções, como sobrados de dois ou mais andares, são

típicos da cultura portuguesa.

Disponível em: https://3.bp.blogspot.com/-ayi1zmLHtO4/W8-wjZvzBvI/AAAAAAAA-

f4/JA560mNFQYs3EHclhbE-fwMoOCVJqgM3gCLcBGAs/s1600/Pelourinho%2B-Salvador%2B-%2BBahia.jpg

Por que o conjunto de construções do centro histórico da cidade de Salvador é considerado patrimônio Nacional?

_______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3. Observe as legendas das imagens abaixo e responda no quadradinho com a F para Falso e V para Verdadeiro:

Passistas dançando frevo, Olinda, Pernambuco é um

Patrimônio Histórico Imaterial

Cataratas do Iguaçu, Foz do Iguaçu, Paraná é um

Patrimônio Histórico Imaterial

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Imagens disponíveis em:

https://ceert.org.br/noticias/historia-cultura-arte/6265/pe--aniversario-do-frevo-e-comemorado-em-olinda-e-no-recife acesso em 25/08/2020.

Por Enaldo Valadares - Obra do próprio, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=32922684 acesso em 25/08/2020.

https://conhecimentocientifico.r7.com/festa-junina/ acesso em 25/08/2020

https://www.curiosidadesdeubatuba.com.br/praia-de-fora/ acesso em 25/08/2020.

https://olharesdeindaiatu.blogspot.com/2016/07/igreja-da-fazenda-pimenta-em-indaiatuba.html acesso em 25/08/2020.

http://historiadeindaiatuba.blogspot.com/2015/10/o-chafariz-reminiscencias-de-indaiatuba.html Acesso em 04/09/2020

Vista aérea da Mata Atlântica, Ubatuba, São Paulo é um

Patrimônio Histórico Natural.

Tradições das festas Juninas é um Patrimônio Histórico

Natural.

Igreja da Fazenda Pimenta, Indaiatuba, São Paulo é um

Patrimônio Histórico Material.

Por muito tempo, as fontes e chafarizes foram

responsáveis pelo abastecimento de água da população

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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM!

Srs. Pais e Responsáveis!

ATIVIDADE 1 .

a) Escreva o nome de alguns animais vertebrados.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

b) Os animais onívoros são aqueles que se alimentam de fonte, _________________________________________e

__________________________________________________.

c) Escreva o nome de alguns animais peçonhentos:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

d Escreva o nome dos 5 sentidos do Corpo Humano:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

As atividades desta semana serão de Verificação da Aprendizagem, peço por

gentileza, para que NÃO ajudem os alunos a desenvolverem as atividades

propostas. Diante das análises da Verificação da Aprendizagem, os professores

poderão identificar os avanços no desenvolvimento do processo de construção

da aprendizagem dos estudantes.

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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 – ARTE

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

Olá, tudo bem?

Nesta aula iremos rever os conteúdos estudados durante o mês de setembro. Durante esse mês, nós aprendemos

sobre o espaço e o movimento; fizemos sons com diferentes partes do corpo, aprendemos um pouco sobre a Mímica,

conhecemos o grupo Tricicle e por fim estudamos sobre o folclore.

1- Vamos realizar, sons com diferentes partes do corpo. Pra isso, assista ao vídeo Peixinhos do Mar - Barbatuques,

Disponível no Portal da Educação na aba minha lição, link: https://youtu.be/xV1KB1iQsWM acesso em 10/09/2020.

Observe o vídeo e tente reproduzir os sons realizados com a boca e os gestos feitos com as mãos.

-Você conseguiu fazer todos os gestos e reproduzir todos os sons? NÃO ou SIM?

_______________________________________________________________________________

- Em sua opinião qual foi o movimento mais difícil?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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2- Vamos relembrar sobre a Mímica, através do jogo da sombra. Escolha alguém da sua casa e passe a imitar as ações,

que ela está realizando, busque ser fiel. Assim, que ela perceber que está sendo imitada peça para que ela passe a

imitar os seus movimentos. Esse jogo é conhecido como o jogo da sombra.

Figura 2- Disponível em : https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2608/luz-e-sombras-brincadeiras-com-lencol. Acesso em 10 de setembro de 2020.

-Quem brincou com você de sombra?

______________________________________________________________________________________________

3- Vamos conhecer a lenda do Saci.

Figura 3- Disponível em: http://www.novaprint.com.br/professores/o-folclore-brasileiro. Acesso em 10 de setembro de 2020.

Por ser um personagem da cultura popular, são muitas as variações da lenda do Saci nos quatro cantos do país. O que não muda nunca é que o Saci é um ser mítico que habita as florestas, sempre muito travesso e pregando peças.

Segundo a lenda do Saci, ele é um ser baixinho, negro e possui apenas uma perna – por isso se locomove pulando rapidamente pela floresta. Outra característica marcante é o seu capuz vermelho.

O Saci é muito brincalhão, agitado e travesso. Por isso ele está sempre realizando travessuras por onde passa. Ele gosta de bagunçar a crina dos cavalos durante a noite, dando nós e fazendo tranças. Esses são sinais de que o Saci passou por ali.

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Ele também tem o costume de entrar nas casas para pregar peças nas pessoas. Pode queimar as comidas que estão no fogão, ou fazer objetos desaparecerem. Às vezes até apaga velas e luzes.

O Saci cria um redemoinho quando passa rápido por um lugar, levantando folhas e sujeira. Quando isso acontece, a lenda do Saci conta que é possível capturá-lo lançando uma peneira no meio do redemoinho. Então, quem capturar o Saci deve retirar o seu gorro e colocá-lo dentro de uma garrafa.

3 – Inspirado na lenda do Saci e na figura 2 você criará a sua própria obra de arte, sobre a lenda do Saci Pererê, como

fizeram grandes artistas e fazem até hoje.

Qual parte da história do Saci Pererê te chamou mais atenção?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Bom Trabalho!

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EMEB “Prof.ª MARIA BENEDICTA GUIMARÃES”

ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS, NESSA SEMANA ESPECÍFICA, O ALUNO DEVERÁ REALIZAR SOZINHO A LEITURA E

ESCRITA DA ATIVIDADE.

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Responda à pergunta abaixo, lembrando sempre de citar argumentos:

A sua turma foi a melhor da escola durante um concurso de desenho e

como prêmio vocês ganharam um bolo recheado da melhor padaria da

cidade, mas a sala tem que escolher apenas um sabor para todo mundo.

Qual sabor de bolo você acha que a sala deve escolher? Qual o seu

argumento, isto é, por que você acha que a sala deveria escolher esse

sabor?

Disponível em: https://brstatic.guiainfantil.com/pictures/materias/23121-como-ensinar-as-

criancas-a-debaterem.jpg. Acesso em 23/08/2020.

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ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 À 03/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________3º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno para que leia os comandos abaixo com

atenção e que responda na própria folha de atividades. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a

compreender a tarefa e acompanhe na resolução, porém deixe que a criança pense e realize as atividades da maneira

que ela entendeu, sem consertar os erros, pois precisamos saber como está o aproveitamento e desenvolvimento da

aprendizagem durante esse período de aulas a distância.

Observação: Considerando o objetivo dessa atividade, não haverá folha de respostas.

Unidade Temática: Lutas e Esportes

Atividades de verificação:

Questões de Educação Física

1) Você conseguiu realizar as atividades oferecidas no mês de setembro sobre o tênis, o golfe e a luta? O que achou

das atividades?

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2) Você encontrou alguma dificuldade para realizar essas atividades? Quais dificuldades?

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