1

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO(A) __________________________________________________________________________ 4º ANO _____

PROFESSORA ____________________________________________________________________________________

Atividade de Verificação - LÍNGUA PORTUGUESA

Assista ao vídeo da Professora Elane acessando o link: https://youtu.be/_NGOStbj6Fk

Leia o texto abaixo e responda às questões:

Os preguiçosos

Dois preguiçosos estão sentados, cada um na sua cadeira de balanço, sem vontade nem de balançar. Um deles

diz:

– Será que está chovendo?

O outro:

– Acho que está.

– Será?

– Não sei.

– Vai lá fora ver.

– Eu não.

– Chama o cachorro.

– Chama você.

– Tupi!

O cachorro entra da rua e senta entre os dois preguiçosos.

– E então?

– O cachorro tá seco....

Disponívelhttps://www.google.com.br/search?q=+os+preguiçosos++luis+f.+verissimo&oq acesso 06 out 2017

1. Estudamos que os adjetivos são palavras que dão características às coisas, pessoas e objetos. No texto, para se

referir aos personagens é utilizado um adjetivo. Escolha a alternativa com esse adjetivo:

(A) balanço.

(B) preguiçosos.

(C) cachorro.

(D) Tupi.

2

Secretaria Municipal de Educação

2. O emprego repetido de travessões no texto indica:

(A) a mudança de falante num diálogo.

(B) o isolamento de termos num contexto.

(C) o destaque de uma expressão desconhecida.

(D) o início de uma explicação necessária.

3. A partir de algumas informações no texto, podemos identificar onde os personagens estão, no momento da

conversa. Onde eles estão?

(A) Na rua.

(B) No mercado.

(C) Na praça.

(D) Em casa.

4. Qual é a finalidade do texto “Os preguiçosos”?

(A) Ensinar algo.

(B) Apresentar um problema.

(C) Divertir as pessoas.

(D) Informar as pessoas.

5. Releia a fala de um personagem e observe o sinal de pontuação em destaque:

“ – Será que está chovendo? ”

O que esse sinal de pontuação indica?

(A) Surpresa.

(B) Admiração.

(C) Dúvida.

(D) Espanto.

6. Leia a proposta de produção textual abaixo, e siga as instruções.

Leia o início do Conto de Assombração abaixo, e continue a história, lembrando das características do Conto

de Assombração.

Lembre-se de fazer a revisão do seu texto, colocar o título, verificar se escreveu a grafia correta das palavras

e se utilizou o parágrafo. A sua produção textual será corrigida e terá o valor de 0 a 10, portanto, capriche!

Título: ______________________________________

3

Secretaria Municipal de Educação

Ela entrou. Subiu as escadas, curiosa para saber de onde vinha aquele gemido. Camila ficou gelada quando

ouviu “UUUUUUU”, que saia do velho quarto, da casa abandonada que ela resolveu entrar para ver como era. Olhando

lá dentro, não acreditou no que viu.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

4

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 - MATEMÁTICA

ALUNO(A) __________________________________________________________________________ 4º ANO _____

PROFESSORA ____________________________________________________________________________________

Atividade de Verificação – MATEMÁTICA

1- Resolva as situações problema e marque um X nas respostas corretas.

A) Uma professora da 4ª série pediu que uma aluna marcasse numa linha do tempo o ano de 1940.

https://drive.google.com/file/d/0BzPewewkSxkzZlMwbTNHaTd2SUU/edit - acesso em 05/11/2020

Que ponto a aluna deve marcar para acertar a tarefa pedida?

(A) A (B) B (C) C (D) D

B) Ciro gasta 20 minutos para ir da sua casa até a escola. Ele saiu as 7h e 10min de casa. A que horas chegará a escola?

(A) 7h e 20min

(B) 7h e 35min

(C) 7h e 30min

(D) 6h e 50min

C) Uma escola funciona em dois turnos. No turno matutino há 1.407 alunos e no turno vespertino há 1.825 alunos. O

número de alunos correspondente ao total de alunos que estudam nessa escola é:

(A) 3.232 alunos.

(B) 4.141 alunos.

(C) 2.222 alunos.

(D) 2.122 alunos.

D) Você sabe que 1 ano tem 12 meses. Quantos meses há em 15 anos?

(A) 140

(B) 180

(C) 120

(D) 15

5

Secretaria Municipal de Educação

2- Carlos cultiva batata e beterraba em sua chácara. Quantos quilogramas de batata e beterraba ele colheu

no mês de outubro? Após fazer os cálculos, marque um X na resposta correta:

Fonte: http://goncalvesumbelino.adv.br/escola/B5MAT.pdf - acesso em 05/11/2020.

(A) 828 kg de batata e 788 kg de beterraba.

(B) 808 kg de batata e 680 kg de beterraba.

(C) 828 kg de batata e 724 kg de beterraba.

(D) 817 kg de batata e 788 kg de beterraba.

3- Observe o gráfico abaixo que mostra o número de turistas que visitaram o litoral durante as férias de janeiro.

https://educacao.saobernardo.sp.gov.br/index.php/aula-online-fase2/5-ano-fase2/2606-15-04-atividades-de-matematica.html - acesso em 05/11/2020

Responda marcando um X na alternativa correta:

(A) O que indica o eixo horizontal (linha) no gráfico? ( ) Número de turistas ( ) Dias da semana

(B) O que indica o eixo vertical (colunas) no gráfico? ( ) Número de turistas ( ) Dias da semana

(C) Em qual dia da semana houve mais turistas?

( ) segunda-feira ( ) terça-feira ( ) quarta-feira ( ) quinta-feira ( ) sexta-feira

(D) Qual o total de turistas na segunda e terça? ( ) 4.866 ( ) 4.876

6

Secretaria Municipal de Educação

4- Ligue cada planificação a sua figura geométrica.

https://br.pinterest.com/pin/597923288004121119/- acesso 05/11/2020

5- Se somarmos a água, a laranjada e o leite quantos litros teremos?

Adaptado do livro Eu Gosto Mais – Inep 2° edição – São Paulo 2014. Acesso em 05/11/2020

(A) 5 litros (B) 11 litros (C) 13 litros (D) 12.000 ml

6- Arme e efetue:

A) 4.335 + 107 + 50 = B) 7.948 – 2.599 = C) 500 X 10 = D) 1.649 : 4 =

7

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO(A) ___________________________________________________________________________ 4º ANO _____

PROFESSORA ____________________________________________________________________________________

Atividade de Verificação – CIÊNCIAS

1. Complete as lacunas com as estações do ano: OUTONO, INVERNO, PRIMAVERA, VERÃO:

(A) O ____________________________começa no dia 20 de março, as noites tornam-se aos poucos mais longas e as

temperaturas ficam mais amenas.

(B) O ________________________ começa no dia 21 de dezembro, os dias são mais longos que as noites. Período de

temperaturas elevadas e de chuvas fortes, mas que duram pouco.

(C) Nessa estação os dias são mais curtos que as noites. No __________________________ as temperaturas são mais

frias, chegando a ficar abaixo de zero em algumas cidades.

(D) A ___________________________ começa em 22 de setembro. Nessa estação a duração do dia passa a aumentar,

ficando semelhante à duração da noite.

2. A menina da imagem abaixo está se orientando pelo Sol, observe a figura e complete com os Pontos Cardeais.

“Você pode se orientar tomando o Sol como referencial. Se abrir os braços com a mão direita apontando para o lado

onde o Sol aparece, você terá a direção leste”.

https://www.new-social.com/wp-content/uploads/2019/06/Fichas-e-atividades-com-os-pontos-cardeais-16.jpg - acesso em 07/11/2020.

(A) À frente da menina está o ______________________________________________________________________.

(B) Atrás da menina está o _________________________________________________________________________.

(C) À direita da menina está o ______________________________________________________________________.

(D) À esquerda da menina está o ____________________________________________________________________.

3. Leia: “Alguns povos indígenas utilizam diferentes elementos do céu e da terra para marcar a passagem do tempo.

Alguns usam, por exemplo, o ciclo da Lua, outros utilizam a cheia dos rios, a mudança de estações do ano e as

atividades agrícolas. ”.

Todas as informações estão corretas no trecho acima? Responda com um X a alternativa correta.

( ) Verdadeiro. ( ) Falso.

8

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO(A) ___________________________________________________________________________ 4º ANO _____

PROFESSORA ____________________________________________________________________________________

Atividade de Verificação - GEOGRAFIA

1. Leia o trecho: “A maior parte do Brasil situa-se na zona tropical, que é a região mais quente da terra. ”

Buriti Mais Geografia – 4º Ano, Editora responsável Lina Youssef Jomaa, 1ª Edição, São Paulo – 2017.

Assinale a alternativa que tem as principais características do clima na zona tropical:

(A) Clima quente, sem muitas chuvas.

(B) Clima muito frio.

(C) Clima quente, com duas estações bem distintas: inverno seco e verão chuvoso.

(D) Clima com temperaturas muito baixas, com neve.

2. Leia: “A vegetação é um dos elementos que compõem a paisagem. O Brasil apresenta uma diversidade muito grande

de vegetação por causa da variedade de tipos de solo e de clima.

As principais formações vegetais do Brasil são a floresta amazônica, a mata atlântica, a caatinga, o cerrado e a

mata dos pinhais. ”

Todas as informações estão corretas no trecho acima?

( ) Verdadeiro. ( ) Falso.

3. Observe a imagem abaixo da Caatinga.

Buriti Mais Geografia – 4º Ano, Editora responsável Lina Youssef Jomaa, 1ª Edição, São Paulo – 2017, p. 67.

Assinale a alternativa com as informações corretas sobre a vegetação da Caatinga.

(A) É a vegetação predominante nas áreas de clima tropical semiárido, com plantas adaptadas ao clima quente e seco,

como os cactos.

(B) É a vegetação com muitas árvores e flores, com água em abundância.

(C) É a vegetação formada por árvores de grande porte e bem próximas umas das outras.

(D) É a vegetação também conhecida pela enorme floresta, com muitas árvores araucárias.

9

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – HISTÓRIA

ALUNO(A) ___________________________________________________________________________ 4º ANO _____

PROFESSORA ____________________________________________________________________________________

Atividade de Verificação - HISTÓRIA

1. Leia o trecho abaixo, e responda à questão.

“Em 1500, a população indígena era de cerca de quatro milhões de pessoas, organizadas em mais de mil grupos

étnicos, que ocupavam todo o território brasileiro. ”

O que aconteceu com os indígenas com a chegada dos portugueses, e a colonização?

(A) Não aconteceu nada, pois os índios continuaram vivendo muito bem.

(B) As terras indígenas e a quantidade de povos nativos diminuíram muito.

(C) Os indígenas começaram a trabalhar para os portugueses, e todos ficaram amigos.

(D) Os indígenas conseguiram expulsar todos os portugueses de suas terras.

2. Por que os indígenas eram vistos pelos colonizadores como um “obstáculo”?

(A) Porque os indígenas estavam desmatando a floresta e poluindo os rios.

(B) Os índios não eram vistos assim pelos portugueses.

(C) Porque os índios resistiam e defendiam suas terras dos portugueses.

(D) Porque os índios escravizavam os portugueses.

3. Observe o mapa “Terras indígenas regularizadas (2017), e responda.

Em qual região está localizada a maior parte das terras indígenas?

(A) Região Norte.

(B) Região Sul.

(C) Região Sudeste.

(D) Região Nordeste.

10

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Professora Maria José Ambiel Marachini”

ATIVIDADE - REFERENTE A SEMANA DE 23/11 a 28/11/2020 - Arte

ALUNO(A) _________________________________________________________________________4º ANO_______

Professores: Karin e Michael.

Link para orientações: https://youtu.be/8bTPNeS8CMU

Atividades

1 – Contar histórias é uma tradição oral que faz parte da cultura de muitos povos para preservar a memória ancestral

da comunidade. Esse costume foi criado para:

( ) Transmitir conhecimentos de uma geração para outra.

( ) Divertir as crianças.

( ) Inventar histórias que não existem.

( ) Fazer as crianças dormirem.

2 – Na cultura africana aquele que detém os saberes da comunidade é chamado de:

( ) Sinhô.

( ) Ancião.

( ) Griô.

( ) Curandeiro.

3 – Em quais linguagens artísticas pode ser trabalhado a africanidade?

( ) Apenas em músicas e pinturas.

( ) Apenas em danças e músicas.

( ) Apenas no teatro.

( ) Em qualquer linguagem artística.

Desejo sucesso e saúde a todos!

11

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “Professora Maria José Ambiel Marachini”

Atividade – referente à semana de 23/11/2020 a 28/11/2020 – Educação Física

Aluno(a) __________________________________________________________________________ 4º Ano_______

Professor Levi

Responda as questões abaixo, utilizando o que aprendeu nas atividades que executou em Educação Física.

1) Na atividade Estilingue quais materiais foram utilizados?

(A) Rolo de papel higiênico, bexiga, feijões e copos descartáveis.

(B) Bexiga, pedrinha, madeira e garrafa pet.

(C) Elástico, rolo de papel higiênico e bolinha papel.

(D) Nenhuma das anteriores.

2) Qual das imagens abaixo se parece com estilingue feito na atividade?

(A) (B)

3) Na atividade Escravos de Jó, quantos participantes podiam jogar?

(A) Apenas 1 Jogador.

(B) Apenas 2 Jogadores.

(C) 2 Jogadores ou Mais.

(D) Nenhuma das Anteriores.

C ) (D))

12

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSE AMBIEL MARACHINI”

ATIVIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 - FILOSOFIA

ALUNO(A) __________________________________________________________________________4º ANO______

PROFESSOR: MARCONI

Observação: essa Atividade de Verificação recordará os temas abordados no mês de novembro: Conduta Certa e

Errada, Conduta Justa(justiça), Conceito e Preconceito. Leia o texto abaixo e após responda o questionário:

A certeza é o estado da mente ou o processo mental que não envolve vacilação. Como a dúvida, é uma

categoria psicológica e não epistemológica: toda certeza é certeza de alguém sobre alguma coisa. De fato, um sujeito

pode estar certo acerca da falsidade e incerto sobre a verdade. Já o erro é o ato pelo qual o espírito julga verdadeiro

o que é falso, e reciprocamente. O problema da natureza do erro participa assim de todas as dificuldades da natureza

da verdade. Estando de posse desses dois conceitos temos maior capacidade de praticar o ato com justiça.

Neste sentido se faz necessário sabermos o significado de justiça. Justiça é um conceito abstrato que se refere

a um estado ideal de interação social em que há um equilíbrio, que por si só, deve ser razoável e imparcial entre os

interesses, riquezas e oportunidades entre as pessoas envolvidas em determinado grupo social. Trata-se de um

conceito presente no estudo do direito, filosofia, ética, moral e religião. Em um sentido mais amplo, pode ser

considerado como um termo abstrato que designa o respeito pelo direito de terceiros, a aplicação ou reposição do

seu direito por ser maior em virtude moral ou material. A justiça pode ser reconhecida por mecanismos automáticos

ou intuitivos nas relações sociais, ou por mediação através dos tribunais, através do Poder Judiciário.

Estando consciente do significado verdadeiro do que é uma conduta justa ou injusta, sabendo o verdadeiro

significado do conceito de justiça, nossas atitudes deveriam ser mais humanas, na qual os preconceitos não deveriam

ter espaço. Mas, para sabermos combater o preconceito de forma justa e verdadeira devemos estar de posse do

significado de preconceito. Preconceito é uma opinião desfavorável que não é baseada em dados objetivos [1], mas

que é baseada unicamente em um sentimento hostil motivado por hábitos de julgamento ou generalizações

apressadas. [2] A palavra também pode significar uma ideia ou conceito formado antecipadamente e sem fundamento

sério ou imparcial. [1] O preconceito pode ocorrer para com uma pessoa ou um grupo de pessoas de determinada

afiliação política, sexo, género, crenças, valores, classe social, idade, deficiência, religião, sexualidade, raça/etnia,

linguagem/língua, nacionalidade, beleza, ocupação, educação, criminalidade, apoio a uma equipa desportiva, gênero

musical ou outras características pessoais. Neste caso, refere-se a uma avaliação positiva ou negativa de outra pessoa

baseada na percepção da associação de grupo dessa pessoa.

FONTE: (1) BUNGE, M. Dicionário de Filosofia. Tradução de Gita K. Guinsburg. São Paulo: Perspectivas, 2002. (Coleção Big Bang)

DISPONIVEL EM: https://sites.google.com/view/sbgdicionariodefilosofia/certeza-d%C3%BAvida

INDICAÇÃO DE FILME: https://www.youtube.com/watch?v=ntMlU5fOqc0

INDICAÇÃO DE VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=37fhi0diGL4&t=157s

13

Secretaria Municipal de Educação

MARQUE COM X A RESPOSTA CORRETA - QUESTIONÁRIO

1. De acordo com o texto qual o significado da palavra, certeza?

(A) é o estado da mente ou o processo mental que não envolve vacilação.

(B) é o estado da mente ou o processo mental que envolve vacilação.

(C) é o estado da mente ou o processo mental no qual tudo é duvidoso.

(D) é o estado da mente ou o processo mental que envolve a mentira.

2. De acordo com o texto qual o significado da palavra, erro?

(A) é o ato pelo qual o espírito julga verdadeiro o que é verdadeiro.

(B) é o ato pelo qual o espírito julga verdadeiro o que é falso, e reciprocamente.

(C) é o ato pelo qual o espírito julga de maneira correta.

(D) é o ato pelo qual o espírito julga mentiroso o que é falso.

3. Em quais estudos o conceito de justiça está presente?

(A) da matemática e geometria.

(B) da biologia e da vida marítima.

(C) do direito, filosofia, ética, moral e religião.

(D) da geografia e planetas.

4. Estando consciente do significado verdadeiro do que é uma conduta justa ou injusta, sabendo o verdadeiro

significado do conceito de justiça, como deveria ser nossas atitudes?

(A) mais selvagens.

(B) mais desumanas.

(C) mais estúpidas.

(D) mais humanas.

5. De acordo com o texto qual o significado da palavra, preconceito?

(A) é uma opinião favorável baseada em certezas.

(B) é uma opinião é baseada unicamente em um sentimento hostil motivado por hábitos de julgamento ou

generalizações apressadas.

(C) é uma opinião verdadeira.

(D) é uma opinião favorável que não dá espaço para dúvida.