SECUNDARIA TECNICA 108 “JULIO CORTAZAR”

19DST0108Y T.V.

SECUNDARIA PUBLICA

TELEFONO 81 80 20 32 18

PRADERAS DEL CARMEN S/N COL URBIVILLAS DEL PRADO, GARCIA, N.L. CP 66004

MAESTRO GUIA LIC. ANICETO ROCHA RODRIGUEZ

aniceto-rochardz@hotmail.com

8110470362

DISEÑA EL CAMBIO

PROYECTO : EN BUSCA DEL RESPETO

INTEGRANTES:

PRESIDENTE DEL PROYECTO: JUAN JESUS ZALETA ROSADOS (3ºF)

SECRETARIA: ARELY CAROLINA URIBE NAVARRO (3ºD)

SECRETARIA: BRENDA FELIX ANTONIO (3ºE)

CONSEJERO: FABIAN AVILA ACUÑA (1ºH)

CONSEJERA: HORTENCIA ARLETH SOTO ACEVEDO (1ºJ)

CONSEJERO: EMMANUEL PUENTE RAMIREZ (1ºF)

CONSEJERO: SAUL ALEJANDRO GARCIA VELA (1ºI)

CONSEJERA: IRMA SANCHEZ POZOS (1ºG)

CONSEJERA: KARLA SAIDE RODRIGUEZ CUELLAR (2ºG)

CONSEJERA: LIZETH MARTINEZ DELGADO (2ºE)

CONSEJERO: JOSE SANTOS GONZALEZ ZUÑIGA (2ºF)

CONSEJERA: NALLELY PATRICIA SANTIAGO REYES (2ºH)

INICIO:DURANTE 2 SEMANAS SE SENSIBILIZO A LOS ALUMNOS QUE MEJORARAN POR PARTE DEL DIRECTOR, PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y PREFECTURA.

EL EQUIPO FUE CONFORMADO POR ALUMNOS Y ALUMNAS DE DIFERENTE GRADOS (UNO DE CADA GRUPO DE 1º, 2º Y 3º DE SECUNDARIA Y COMO CRITERIO DE SELECCIÓN FUE SU PROMEDIO EN CALIFICACION BIMESTRAL. SE REUNIO EL EQUIPO EN LA SALA DE MAESTROS EL CUAL ES EL LUGAR DONDE SE HACENLAS PLANEACIONES DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EL PROYECTO.

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YA EN EQUIPO SE HIZO UNA LLUVIA DE IDEAS PARA VER LAS PROBLEMATICAS QUE AQUEJAN EN LA SECUNDARIA Y EN LA CASA DE LOS ALUMNOS PUES CON LA PARTICIPACION DE CADA UNO DE ELLOS MENCIONARON LAS SIGUENTES PROBLEMATICAS.

1. EN LA FORMACION Y EN EL TRAYECTO AL SALON SE HACE MUCHO DESORDEN

2. DEJAN SUCIO EL PATIO DESPUES DEL DESCANSO

3. DENTRO DEL SALON HAY FALTA DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS Y HACIA

MAESTROS ADEMAS LO TIENEN RAYADO Y SUCIO (PAPELES TIRADOS, CHICLES EN

EL PISO, BANCOS ) .

4. FALTA DE MOBILIARIO ADECUADO Y EN BUENAS CONDICIONES YA QUE LOS ALUMNOS LO DESTRUYEN.

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5. BULLING ENTRE LOS COMPAÑEROS, AL PERSONAL DE LA ESCUELA (ALGUNOS MAESTROS) Y DE MAESTROS HACIA LOS ALUMNOS.

6. FALTA DE APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA A SUS HIJOS EN AL ASPECTO ACADEMICO Y SUPERVISION DEL CUMPLIMIENTO DE TAREAS Y SEGUIMIENTO.

7. INSEGURIDAD EN LAS CALLES ALEDAÑAS A LA SECUNDARIA.

8. INDISCIPLINA DENTRO Y FUERA DEL SALON DE CLASES.

9. PANDILLERISMO DENTRO Y FUERA DEL SALON DE CLASE.

10. AUSENCIA DE PADRES DE FAMILIA POR MOTIVOS DE TRABAJO Y DESCUIDAN A LOS HIJOS EN CASA.

11. MALTRATO FAMILIAR POR PARTE DE PADRES A HIJOS.

12. ALUMNOS QUE SE PERFORAN PARA USAR PERCING.

13. FALTA DE SERVICIOS PUBLICOS EN LAS COLONIAS DONDE HABITAN LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA TECNICA 108.

14. FALTA DE AREAS VERDES Y RECREATIVAS PARA LOS ALUMNOS TANTO EN LA SECUNDARIA COMO EN LAS COLONIAS DONDE VIVEN LOS ALUMNOS.

FUNDAMENTACION:

SE SELECCIONO ESTA PROBLEMÁTICA DEBIDO A QUE:

3.- DENTRO DEL SALON HAY MUCHA FALTA DE RESPETO ENTRE COMPAÑEROS Y TAMBIEN HACIA LOS MAESTROS Y

SIN OLVIDAR QUE LO TIENEN RAYADO Y SUCIO (PAPELES TIRADOS, CHICLES EN EL PISO, BANCOS RAYADOS )

ADEMAS TAMBIEN SE PRESENTA EN LAS CASAS DE LOS ALUMNOS Y EL EQUIPO DECIDIO ESTE DEBIDO A QUE:

NO SE APROVECHA AL MAXIMO EL TIEMPO DE APRENDIZAJE YA QUE LOS ALUMNOS QUE INCIDEN EN ESTA

CONDUCTA HACE QUE EL MAESTRO QUE LLEGA A CLASE PIERDA TIEMPO EN SENTARLOS, CALLARLOS Y EL TIEMPO

EFECTIVO EN CLASE SE REDUCE HASTA UN 20 A 30%.

ADEMAS DENTRO DEL SALON EXISTEN MUCHAS MUESTRAS DE FALTA DE RESPERO ENTERE ELLOS MISMOS YA QUE

NO HAY QUIEN LOS VIGILE EN LOS CAMBIOS DE HORA DE CADA SALON.

AHÍ MISO EL MOBILIARIO SUFRE LAS CONSECUENCIAS DE ESTO (CAMBIOS DE CLASE) YA QUE NO HAY QUIEN LOS

VIGILE: BANCOS ROTOS, RAYADOS, SIN PALETA O PAREDES PINTARAJEADAS Y PIZARRONES BLANCOS YA CON

ESCIRTURA DE MARCADORES PERMANENTES.

SIN OLVIDAR QUE EL 30 AL 35 % LOS PADRES DE FAMILIA SALEN A TRABAJAR Y NO HAY QUIEN VIGILE A LOS HIJOS

EN LA MAÑANA Y AL REGRESAR ELLOS DE TRABAJAR NO VERIFICAN LAS ACCIONES DE LOS ALUMNOS EN EL

TRANSCURSO DEL DIA.

RECORDAR TAMBIEN QUE SI ESTE VALOR SE DESARROLLA EN EL SALON ES PROBABLE QUE SE LLEVE A CABO EN

LA CASA DONDE LOS VALORES DEBEN SER REFORZADOS CON PRACTICA DIARIA.

ACCIONES A REALIZAR PARA ENCONTRAR EL RESPETO

26 OCTUBRE DEL 2013

PARA REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES SE UTILIZARON CARTONCILLOS, PAPEL CHINA, MARCADORES DE AGUA, PEGAMENTO, CINTA ADHESIVA, REGLA, LAP TOP Y CUADERNOS.

1. PLATICAS TALLER PARA ALUMNOS (13 NOVIEMBRE 2013)

REPONSABLE : FABIAN AVILA ACUÑA

RESPONSABLE: JUAN JESUS ZALETA SABADO 11 DE ENERO DEL 2014

2. PLATICAS-TALLER PARA PADRES DE FAMILIA

3. DINAMICAS PARA LOS ALUMNOS EN LOS SALONES

15 DE NOVIEMBRE 2013 RESPONSABLE: LIZETH MARTINEZ DELGADO

4. PLANEACION DE FRASES ALUCIVAS AL RESPETO 07 NOVIEMBRE 2013

RESPONSABLE: LIDER DE CADA EQUIPO Y SAUL ALEJANDRO GARCIA VELA

5. CREAR CARTULINAS O MENSAJES POSITIVOS SOBRE EL RESPETO

03 DE DICIEMBRE 2013

RESPONSABLE: KARLA ZAIDE RODRIGUEZ CUELLAR

6. CONSEGUIR AL EXPONENTE PARA LAS PLATICAS Y TALLERES

07 DE NOVIEMBRE 2013

RESPONSABLE: PRESIDENTE Y SECRETARIAS (JUAN JESUS ZALETA ROSADOS, BRENDA FELIX ANTONIO Y ARELY CAROLINA URIBE NAVARRO)

8. HACER EL CUADRO DE HONOR DE APROVECHAMIENTO DE LOS ALUMNOS DE CADA GRADO

09 DE DICIEMBRE DEL 2013

RESPONSABLE: ARELY CAROLINA URIBE NAVARRO

9. VISITAR MINIMO UNA VEZ A LA SEMANA LOS SALONES CON CARTELES Y MENSAJES ALUCIVOS AL RESPETO.

TODOS LOS JUEVES DE CADA SEMANA A PARTIR DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2013

RESPONSABLE: FABIAN AVILA ACUÑA

10. PROMOVER LOS DEPORTE EN SANA COMPETENCIAEN LA HORA DEL DESCANSO. TODOS LOS DIAS A PARTIR DEL 24 DE OCTUBRE DEL 2013

RESPONSABLE: EMMANUEL , FABIAN Y SAUL

11. FRASE MOTIVADORARASE EN LA ENTRADA DE LA ESCUELA: IRMA SANCHEZ

POZOS Y KARLA ZAIDE RODRIGUEZ CUELLAR.

RESPONSABLE: KARLA ZAIDE RODRIGUEZ CUELLAR

03 DE DICIEMBRE DEL 2013

CADA UNA DE LAS ACCIONES TIENEN EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE MOTIVAR A LOS ALUMNOS

Y COMPAÑEROS A QUE HAGAN CONCIENCIA DE LO IMPORTANTE DE VIVIR EN ARMONIA

TODOS, Y UNO DE LOS VALORES QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA ES EL RESPETO, YA QUE

SOLO ASI, LA CONVIVENCIA ENTRE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA (ALUMNOS DIRECTIVO Y

PADRES DE FAMILIA) SERA DE MANERA POSITIVA Y CON MUCHOS BENEFICIOS PARA TODOS.

TESTIMONIO DE ALGUIEN DE LA COMUNIDAD DE LO QUE APRENDIÓ CON EL PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO.

GRACIAS POR ESTA HERMOSA EXPERIENCIA A DISEÑA EL CAMBIO.