SEJAM BEM-VINDOS!

REUNIÃO PAISEDUCAÇÃO INFANTIL

2016

“Se há amor, a obediência é espontânea e natural. Não há coisa

mais linda, mais poética, do que pais serem

grandes amigos dos seus filhos.”

Augusto Cury

Equipe Diretiva:

Direção: Ilze S. Chiarello

Coordenadora Ed. Infantil: Marli Wojeicchowski

Supervisão Pedagógica: Giselle Santore

Orientação Educacional: Miriane S. Tesser

Secretária: Silvana Salamoni

Revisora de Provas: Pâmela Agostini

Colaboradora: Andressa Faria

Professores das Turmas:

Berçário - Prof. Eliane dos Passos Haros

Infantil 1A - Prof. Franciane Pezzole

Infantil 1B - Prof. Patrícia Kowalcziki

Infantil 2A - Prof. Marcela Fernandes

Infantil 2B - Prof. Cleunice Granemann de Mello

Professores das Atividades Complementares:

Capoeira - Prof. Joel Caetano

Dança - Prof. Kathellen Klein

Ed. Física - Prof. Jaqueline Telis de Souza

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

O Colégio de Aplicação da UNIARP entende educação como uma construção constante, que se dá a partir de interações que os sujeitos estabelecem entre si e com o meio em que vivem.

O conhecimento que se constrói a partir destas relações mobiliza, no indivíduo, a significação e a ressignificação de conceitos construídos, levando a novas investigações.

As crianças e os adolescentes são protagonistas dessa aprendizagem, sujeitos históricos e sociais, que exercem papel ativo, com características próprias de sua idade e do contexto onde se inserem.

EDUCAÇÃO INFANTIL.

PRESSUPOSTOS:

Nenhuma prática pedagógica é neutra; apoia-se numa concepção de aprendizagem.

A concepção de aprendizagem que embasa o trabalho da Educação Infantil é denominada interacionista, também chamada de construtivismo, sócioconstrutivismo ou sociointeracionismo.

Esta concepção se fundamenta nos psicólogos clássicos: Piaget, Vygotski e Wallon.

Esta concepção coloca o aluno no centro do processo de aquisição do conhecimento, considerando a PARCERIA/INTERAÇÃO com seu grupo social: adultos, professores e familiares.

Afirma que as crianças se desenvolvem em situações de interação social.

PROPOSTA PEDAGÓGICA:

A proposta da Educação Infantil favorece dinâmicas de aprendizagens interativas, a fim de atingir avanços no desenvolvimento físico, intelectual e social da criança.

PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR:

Propiciar situações de aprendizagem que garantam a troca entre crianças e adultos num ambiente acolhedor.

Cabe ao professor a MEDIAÇÃO entre o saber e a criança para que ela se aproprie do conhecimento.

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E OS EIXOS DO CONHECIMENTO:

Identidade e autonomia Corpo e movimento Linguagens da arte Natureza, cultura e diversidade Relações matemáticas Cultura oral e escrita Avaliação.

ELEMENTOS IMPORTANTES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL:

a imitação o faz-de-conta a linguagem a imagem corporal a brincadeira

A partir destes elementos a criança abstrai, interpreta e entende a realidade.

Material Didático do Sistema Positivo de Ensino:

BERÇÁRIO: A proposta adotada segue as orientações metodológicas do Positivo, abrangendo estimulação visual, auditiva, sensitiva e corporal envolvendo a afetividade e a socialização.

INFANTIL 1 E 2: O Material do Positivo é composto por:

• Agenda • 1 livro de Registros e Memórias• 1 livro Registrando Acontecimentos • 2 livros de histórias • 1 Prancheta de experimentação.

ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA:O Material Didático Positivo está organizado por UNIDADES DE

TRABALHO, possibilitando um manejo integrado entre as diferentes áreas do conhecimento e articulado pelas intervenções pedagógicas do professor.

As Unidades de Trabalho são uma forma de organização didática que o Sistema Positivo Ensino priorizou para o trabalho com o saber escolar, visando a fornecer condições para um bom planejamento:

a organização dos saberes em função das crianças, isto é, atendendo a necessidades, possibilidades e interesses das crianças.

a continuidade das experiências, possibilitando a integração de eixos de conhecimento, sem interrupções.

O OBJETIVO maior é colocar os alunos em situações nas quais aprendam a expressar ideias, sentimentos, necessidades e desejos, avançando no processo de construção de significados, que lhe permitam elaborar e reelaborar as aprendizagens, interagindo socialmente estabelecendo vínculos afetivos com outras crianças e adultos. Por meio do BRINCAR, conhecem e exploram manifestações culturais, expressam emoções e pensamentos, demonstrando respeito e aprendendo a valorizar.

Horários de FuncionamentoTarde: 13h15min às 17h30min Chegadas tardias e saídas antecipadas

Será permitida a entrada atrasada de alunos em sala de aula somente com justificativa dos pais e/ou responsável, via agenda. A tolerância para atrasos sem justificativas, é de 5 minutos, o aluno que chegar após essa tolerância deverá aguardar, na sala de aula o sinal da 2ª aula (14h05min), nos dias em que for atividade complementar.

As saídas antecipadas só serão permitidas com autorização dos pais e/ou responsável, anotada na agenda.

Comunicamos que o portão lateral (cantina) estará disponível para acesso ao Colégio nos horários de entrada e saída.

Uso do Uniforme

O uniforme é uma forma de identidade visual do Colégio, que reflete a sua filosofia e sua linha pedagógica de atuação.

O uso do uniforme completo será obrigatório a partir do Infantil I, em todas as atividades do Colégio. Para as atividades complementares como Ed. Física será obrigatório vir de tênis. Paras aulas de Capoeira e Dança será obrigatório o uniforme específico.

Os pais serão comunicados, via agenda, em caso de reincidência da falta de uso do uniforme.

Obs.: Os uniformes estão disponíveis para compra nas lojas Supera e Loja Sete.

Uso da Agenda Escolar

A agenda escolar é um meio de comunicação entre pais e escola e deve estar com o aluno diariamente.

Pais, olhem a agenda de seu filho colocando o visto diariamente, pois os comunicados, cardápios e anotações serão via agenda.

A primeira página da Agenda Escolar apresenta os dados pessoais do seu (a) filho (a) e devem ser preenchidos no ato do recebimento.

Medicamentos

De acordo com a Resolução RDC nº 344 (12/05/1998), assim como o Decreto do COREN 50.387 em seus artigos 2º e 15º proíbem a administração de medicamentos sem receita médica.

O Colégio de Aplicação cumpre esta Resolução por compreender que estamos ajudando também na conscientização sobre o perigo da automedicação.

Obs.: Caso o aluno (a) apresente febre ou dores agudas a família será acionada, via telefone e, imediatamente, os pais deverão buscar seu (a) filho (a) na escola.

Eventos

Dia das Mães: A comemoração, será no Auditório da Reitoria, com horário específico para cada turma, enviado anteriormente.

Dia dos Pais: Segue o mesmo formato do Dia das Mães.

Festa Junina: Será nas dependências do Colégio, no horário de aula, somente com professores e alunos. Os pais serão convidados para as apresentações de seus filhos (as).

Lançamento do Livro Jovens Ideias: (Infantil 5) Durante o primeiro semestre os alunos realizam produções textuais, que passarão por uma comissão avaliadora e serão selecionados para compor o livro.

Noite Cultural: A organização será de responsabilidade do professor de dança, capoeira, com o apoio dos professores de artes e educação física.

Avaliações

A avaliação em todos as turmas é descritiva e semestral.

Durante o semestre os pais serão chamados para uma conversa com a professora, referente ao desenvolvimento do aluno.

No Calendário Anual estará especificada a data de entrega de boletins e a presença dos pais é indispensável.

Pedido aos Pais:

A entrega do Livro Integrado (Apostila do Positivo) será feita somente mediante pagamento, conforme contrato de matrícula.

Não é permitida a reprodução de apostilas e livros literários. Os pais serão comunicados, via e-mail, em caso de inadimplência.

Não trazer brinquedos, álbuns, joias e/ou qualquer objeto valioso ou que tire a atenção do aluno durante o período que estiver no Colégio.

Os alunos terão o Dia do Brinquedo na sexta-feira. Solicitamos especial atenção para qual brinquedo seu

filho poderá trazer.

Solicitamos atenção ao Cardápio do lanche coletivo, para que respeitem o pedido da professora, à qualidade, quantidade e pontualidade da entrega do lanche.

Respeitem a individualidade do desenvolvimento de seu filho (a). A professora estará disponível para qualquer observação ou dúvida que possa ocorrer.

Para o período de adaptação do aluno é de extrema importância a postura dos pais, quando se refere à escola.

Estamos à disposição para conversar sobre qualquer assunto pertinente a seu (a) filho (a): rendimento escolar e colocações específicas que reportem ao aluno (a).

“Educar é crescer e crescer é viver.

Educação éassim, vida no sentido

mais autêntico da palavra.”

Anísio Teixeira

ACREDITAR NO PODER DA EDUCAÇÃO.

Acreditar na imaginação, na criatividade, na curiosidade e na

superação como importantes recursos para que a educação de qualidade e

para a vida seja alcançada.O Colégio de Aplicação agradece a

presença dos senhores pais.

(Visita Guiada)