SEMANA 2 31 de março a 6 de abril · Finalize com capricho a OFICINA DO ALFABETO que foi enviada na semana passada. Revisitar o encarte (livrinho) sobre o CORONAVÍRUS presenciais

31 de março a 6 de abril

Professora:

Carina de Oliveira

Ano/Turma:

1º ano - 113

SEMANA 2


Carina de Oliveira


- Queridos alunos e familiares, uma semana

mas próximos através das atividades, dos pensamentos e das nossas intenções de melhorar

esse confinamento forçado que estamos todos passando. Estamos iniciando uma nova semana

de trabalho. Faça suas tarefas com dedicação, paciência e carinho, pois não podemos deixar

de aprender em tempo algum!

Que NOSSA PAZ – NOSSA ENERGIA E NOSSO AMOR TOQUEM OS CORAÇÕES DO MUNDO

TODO. 123... E..... UUUUUUUUU

Fiquem com Deus! E viva Jesus em nossos corações! Para sempre!

IMPORTANTE:Os materiais anexos não necessitam impressão. Os mesmos poderão ser lidos

no computador e/ou no celular. Abaixo,

impressão dos materiais.

OBJETIVOS DO CONHECIMENTO E HABILIDADES

- Língua Portuguesa

C1. Apropriar-se do sistema alfabético e do código de escrita.

H1. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos

H5. Nomear as letras do alfabeto e recitá

H8. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, p

representação escrita.

C2. Desenvolver a leitura de textos verbais, não verbais e literários, ampliando o repertório de

diferentes gêneros textuais escritos.

H15. Construir, pela observação da sequência de imagens, o sentido de u

(LEITURA DE IMAGEM)

- Matemática

C1. Relacionar a contagem de coleções de objetos à representação numérica das suas

respectivas quantidades, comparando e ou ordenando quantidades pela contagem para

identificar igualdade ou desigualdad

H1. Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o

pareamento e outros agrupamentos.

H2. Associar a denominação do número à sua respectiva representação simbólica.

H3. Utilizar números naturais como indicador

situações cotidianas

Queridos alunos e familiares, uma semana inteirinha passou... ficamos distantes fisicamente,



as com dedicação, paciência e carinho, pois não podemos deixar

NOSSA ENERGIA E NOSSO AMOR TOQUEM OS CORAÇÕES DO MUNDO

TODO. 123... E..... UUUUUUUUU

Fiquem com Deus! E viva Jesus em nossos corações! Para sempre!

Os materiais anexos não necessitam impressão. Os mesmos poderão ser lidos

no computador e/ou no celular. Abaixo, na tabela, oriento como proceder sem realizar a

OBJETIVOS DO CONHECIMENTO E HABILIDADES

se do sistema alfabético e do código de escrita.

H1. Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos

H5. Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

H8. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua


diferentes gêneros textuais escritos.

H15. Construir, pela observação da sequência de imagens, o sentido de u



identificar igualdade ou desigualdade numérica.


pareamento e outros agrupamentos.


H3. Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes

inteirinha passou... ficamos distantes fisicamente,



as com dedicação, paciência e carinho, pois não podemos deixar

NOSSA ENERGIA E NOSSO AMOR TOQUEM OS CORAÇÕES DO MUNDO

Os materiais anexos não necessitam impressão. Os mesmos poderão ser lidos

oriento como proceder sem realizar a

artes de palavras) com sua


H15. Construir, pela observação da sequência de imagens, o sentido de uma narrativa visual.





de quantidade ou de ordem em diferentes

- História e Geografia

C1. Explicar a sua identidade, levando em consideração os diferentes vínculos, os espaços e

sentimento de pertença a sua história de vida.

H1. Expressar características obs

identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

MATERIAIS DE ESTUDO

- Computador ou celular para assistir vídeos;

- Materiais em anexo, impressos;

- Materiais para contagem (palitos,

CO0MUNICAÇÃO

As dúvidas acerca das atividades propostas poderão ser encaminhadas para o e

[email protected]

OBS:.Faça com calma a atenção as atividades propostas.

Finalize com capricho a OFICINA DO ALFABETO que foi enviada na semana passada.

Revisitar o encarte (livrinho) sobre o CORONAVÍRUS

presenciais.


sentimento de pertença a sua história de vida.

H1. Expressar características observadas de seus lugares de vivência moradia, escola etc. e

identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Computador ou celular para assistir vídeos;

Materiais em anexo, impressos;

Materiais para contagem (palitos, tampinhas, material dourado, etc.);

As dúvidas acerca das atividades propostas poderão ser encaminhadas para o e

[email protected]

Faça com calma a atenção as atividades propostas.

OFICINA DO ALFABETO que foi enviada na semana passada.

Revisitar o encarte (livrinho) sobre o CORONAVÍRUS – Enviado na última semana de aulas


ervadas de seus lugares de vivência moradia, escola etc. e

As dúvidas acerca das atividades propostas poderão ser encaminhadas para o e-mail:

OFICINA DO ALFABETO que foi enviada na semana passada.

Enviado na última semana de aulas

ROTEIRO DE ESTUDO DA SEMANA 21° ANO –

OBJETO DO CONHECIMENTO

31/03 (3ªf)

*ÁUDIO de boas-vindas da professora

*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo nova semana de trabalho “juntos”.LembremPAZ –

HORA DO CONTO ESPECIAL

*Título da atividade: Contação de história no YouTube: “O menino que aprendeu a ver”, de Ruth Rocha https://www.youtube.com/watch?v=4jDWlGPiC4c

*Título da atividade:Anexos 1 e 2NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES:NO ANEXO 1Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte:

1.

2.

NO ANEXO 2

Escreva com a canetinha na cor marrom as letras

1.2.

3.Atividade de Linguagem sobre letras/símbolos/númerosAtividade de Linguagem sobre

ROTEIRO DE ESTUDO DA SEMANA 2 - 31/03 a 6/04 – TURMA 113 –PROFESSORA CARINA DE OLIVEIRA

1/04 (4ªf) 2/04 (5ªf) 3/04

*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo pela nova semana de trabalho “juntos”. Lembrem-se de fazer nossa música

– ENERGIA - AMOR

*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo por todos nós estarmos saudáveis e termos um lar pra nos abrigar. Lembrem-se de fazer nossa música PAZ – ENERGIA - AMOR

*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo pela semana produtiva e pedindo um bom final de semana para todos. Lembrem-se de fazer nossa música PAZ – ENERGIA -

Título da atividade: Anexos 1 e 2 NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES: NO ANEXO 1 Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte:

1. Escreva com canetinha na cor verde os números;

2. Com a canetinha na cor azul os símbolos;

NO ANEXO 2

Escreva com a canetinha na cor marrom as letras

1. SOMENTE OS NÚMEROS; 2. FAÇA 7 CÍRCULOS E

ESCREVA DENTRO SOMENTE AS LETRAS;

3. ILUSTRE OS DESENHOS; Atividade de Linguagem sobre letras/símbolos/números Atividade de Linguagem sobre

*Título da Atividade: Anexos 5 Atividades sobre a história “O menino que aprendeu a ver” NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES:Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte: 1. ESCREVA O QUE ESTAVA ESCRITO NA PLACA DA RUA ONDE JOÃO MORAVA. 2. ESCREVA O QUE ACONTECEU QUANDO JOÃO JUNTOU AS LETRAS E FORMOU O NOME DA RUA ONDE MORAVA. 3.ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA.

*Título da Atividade:Anexo 12 NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES:Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte: O QUE FOI SOLICITADO NO ANEXO Atividade sobre vogais ATIVIDADE ESPECIAL SOBRE O ANIVERSÁRIO DE PORTO ALEGREAssista com seus pais o vídeohttps://www.youtube.com/watch?v=irGdrxML0oc Faça um lindo desenho sobre o lugar que você já esteve ou que mais gostar de estar de nossa

3/04(6ªf) 6/04 (2ªf)

*Oração: fazer uma breve oração/reflexão, agradecendo pela semana produtiva e pedindo um bom final de semana para

se de fazer nossa

AMOR

*Oração: agradecer pelo final de semana e pedir a Deus uma nova semana cheia de ótimas notícias! Lembrem-se de fazer nossa música PAZ – ENERGIA - AMOR

*Título da Atividade:

NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE

Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o

O QUE FOI SOLICITADO NO

Atividade sobre vogais

ESPECIAL SOBRE O ANIVERSÁRIO DE PORTO ALEGRE Assista com seus pais o vídeo https://www.youtube.com/watch

aça um lindo desenho sobre o lugar que você já esteve ou que

star de nossa

*Título da Atividade: Anexo 10 Atividade de desenho e escrita sobre a história “O menino que aprendeu a ver” NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES:Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte: FAÇO O ANEXO EM UMA FOLHA.

letras/símbolos/números

*Título da Atividade: Anexo 3 NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES:Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte: COPIE OS CONJUNTOS E PINTE SOMENTE O NÚMERO INDICADO. Atividade de Matemática números e quantidade

INGLÊS

letras/símbolos/números cidade. Com certeza quando tudo isso passar você irá neste local.

INGLÊS

MÚSICA INFORMÁTICA Revisitar a história da semana proposta na atividade de hora do conto especial O menino que aprendeu a ver. https://www.youtube.com/watch?v=4jDWlGPiC4c

*Título da Atividade:Anexo 6 NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE ORIENTAÇÕES:Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o seguinte: O QUE É SOLICITADO NA FOLHINHA. Atividade sobre a história “O menino que aprendeu a ver”

INGLÊS

Com certeza quando tudo isso passar você irá neste

*Título da Atividade:

NO CASO DE NÃO TER DISPONIBILIDADE DE FAZER IMPRESSÃO EM SUA CASA SEGUE

Escreva em uma folha ou no bloco de desenhos o

O QUE É SOLICITADO NA

Atividade sobre a história “O menino que aprendeu a ver”

INGLÊs

EDUCAÇÃO FÍSICA

ANEXO 11

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