Série Ensino

TC

Pré-Universitário

____/____/____

Rumo ao ITA

Lobão

PortUgUês

Aluno(a)

Turma Turno Data

Sede

Nº

Professor(a)

OSG.: 29995/10

Estrutura e formação das palavras

Leia as tirinhas.

Níquel Náusea – Fernando Gonsales

Piratas do Tietê – Laerte

Observe que nos quadrinhos, há várias palavras destacadas. Essas palavras foram formadas por vários processos.smack e plim: onomatopeiagatinha: derivação sufixalcd-solo: composiçãográfico: deviração sufixalCD: sigla

As palavras apresentam, em sua estruturação, elementos que dão sentido a elas. Esses elementos são denominados MORFEMAS.

Leia o texto: escolapré-escola escolinha escolar escolaridade subescolarizadas escolarização

Observando esse conjunto de palavras, percebemos que em todas há, pelo menos, um elemento comum entre si: a forma escol–. Além disso, percebemos que em todas elas há elementos destacáveis, responsáveis pelo acréscimo de algum detalhe de significação. Compare, por exemplo, escola e pré-escola: partindo de escola, formou-se pré-escola pelo acréscimo do elemento destacável pré–, que é capaz de transmitir o significado de “anterioridade”.

Continuando esse trabalho de comparação entre as diversas palavras que selecionamos, podemos depreender a existência de diversos elementos formadores:

escol-apré-escol-a escol-inh-a escol-ar escol-ar-i-dadesub-escol-ar-iza-da-s escol-ar-iza-ção

Cada um desses elementos formadores é capaz de fornecer alguma noção significativa à palavra que integra. Além disso, nenhum deles pode sofrer nova divisão. Estamos diante de unidades de significação mínimas, ou seja, elementos significativos indecomponíveis, a que damos o nome de morfemas.

Tipos de morfemaEm uma palavra podem ser encontrados os seguintes

morfemas (ou elementos mórficos):

RadicalÉ o elemento que contém o significado básico, principal

da palavra:Exemplo: explic ar dúvid a explic ável duvid osa explic ável in dubit ável explic ação duvid inha

radical radical

123 123 123

123 123

Radical

RadicalAfixo - prefixo

Vogal temática

escol

Escol

Pré

Vogal temática

a

a

Observação:

1a) O radical às vezes sofre pequenas alterações em sua forma, sem no entanto alterar seu significado. Exemplo:

dúvida → indubitável.

2a) Há palavras constituídas unicamente pelo radical. Exemplos: paz, flor.

3a) As palavras formadas a partir de um mesmo radical são chamadas cognatas.

AfixosSão morfemas que se juntam a um radical para, a partir

dele, formar novas palavras. Os afixos subdividem-se em:• Prefixos – quando aparecem antes do radical.• Sufixos – quando aparecem depois radical.

Exemplos:

OSG.: 29995/10

tC – Português

2

DesinênciasSão morfemas que se juntam ao final das palavras para

indicar as flexões (= variações) que os nomes e os verbos podem apresentar.

Subdividem-se em dois tipos:• Desinências nominais – marcam o gênero (masculino/

feminino) e o número (singular/plural) das palavras que apresentam essas variações.

Exemplo:

• Desinênciasverbais– indicam, nas formas verbais, as seguintes variações:

– pessoa: 1a, 2a, 3a

– número: singular, plural – tempo: presente, passado, futuro – modo: indicativo, subjuntivo, imperativo

Exemplo:

desinência que indicasimultaneamente

desinência que indicasimultaneamente

cant á va mos

radical

pessoa (1a)número (plural)

tempo (pretéritoimperfeito)modo (indicativo)

• Vogais temáticas verbais – são vogais que se colocam entre o radical e as desinências.

desinências

vogal temática

cant á va-mos

radical

As vogais temáticas têm dupla finalidade:

1a) Preparar o radical para receber as desinências (note que, no exemplo, a junção direta da desinência ao radical criaria uma sequência de consoantes inexistente em português: “cantvamos”).

2a) Indicar a conjugação a que os verbos pertencem. Assim:

a – indica os verbos da 1a conjugação (ex.: cantar);

e – indica os verbos de 2a conjugação (ex.: ler);

i – indica os verbos de 3a conjugação (ex.: partir).

• Vogais temáticas nominais – são a, e e o, quando átonas finais, como em mesa, artista, busca; triste, base, combate; livro, tribo, resumo. Nesses casos, não poderíamos pensar que estas terminações são desinências indicadoras de gênero, pois mesa, livro e triste, por exemplo, não sofrem flexão de gênero. É a essas vogais temáticas que se liga a desinência indicadora de plural: carro-s, mesa-s, dente-s.

Observação:

Os nomes terminados em vogais tônicas (sofá, café, caqui, mandacaru, cipó, por exemplo) não apresentam vogal temática.

• Vogal ou consoante de ligação – são morfemas que surgem por motivos eufônicos, ou seja, para facilitar ou mesmo possibilitar a leitura de uma determinada palavra:

Exemplo:Escolaridade → temos um exemplo de vogal de ligação: o “– i –”

O – i – entre os sufixos ar e dade facilita a emissão vocal da palavra.

Outros exemplos:gasômetro / alvinegrocafeteira / chaleira / tricotar

Escol – ar – i – dade

Radical SufixoSufixo Vogalde ligação

Palavras cognatas

Cognatas são palavras que mantêm uma relação de

significado e provêm de uma mesma raiz, que se manteve

inalterada desde a origem ou sofreu alterações.

As palavras cognatas constituem uma família etimológica,

família lexical ou família de palavras.

Em reger, regular, regra, régua, por exemplo, temos uma

família de palavras cuja raiz reg- apresenta as formas variantes

regr- e regu-.

As palavras definição, define e definidores são cognatas.

OSG.: 29995/10

tC – Português

3

(Revista Bravo)* Mário Quintana

Observe como é grande a lista de palavras cognatas da palavra latina anima (= alma, espírito):

alma animar desanimaranimação ânimo equânimeanimado desalmado exâmineanimador desanimado magnânimoanimal desanimador unânime

Processos de formação das palavras

Derivação

Tipo ExEmplo

Tipo ExEmplo

Composição

Tipo ExEmplo

ParamédicoPé de atleta

Outros processos

Tipo ExEmplo

computado .

O escritor criou a palavra quaquaracuac para reproduzir o som emitido pelos marrecos. Guimarães Rosa utilizou aí uma onomatopeia.

OSG.: 29995/10

tC – Português

4

DIK BROWNE

viking

Folha de São Paulo, 14/11/95

Semântica

HiponímiaEntre vocábulos de uma língua, relação que se estabelece

com base na maior especificidade do significado de um deles, ou seja, palavra cujo significado está englobado no de outra.

Exs.: Mesa está numa relação de hiponímia com móvel.Cavalo está numa relação de hiponímia com animal.

HiperonímiaEntre vocábulos de uma língua, relação que se estabelece

com base na menor especificidade do significado de um deles.

Exs.:Móvel está numa relação de hiperonímia com mesa.Animal está numa relação de hiperonímia com cavalo.

ParonímiaDiz-se das palavras que têm som semelhante ao de outras.

Descrição/DiscriçãoOnicolor/UnicolorVultoso/Vultuoso

AntonímiaCaráter das palavras antônimas.

SinonímiaFato linguístico que se caracteriza pela existência de palavras

sinônimas.

MetonímiaAssociação de termos e ideias relacionados provoca, às

vezes, a substituição de um termo por outro.Exs.:Não ter um teto onde morar me incomoda. ↓ casa

Ele não vale um níquel ↓ moeda

Geralmente ele fuma um havana ↓ charuto fabricado em Havanaa) Homônimos

São vocábulos que têm a mesma pronúncia e grafia, mas

significados diferentes.Exs.:são (v. ser)são (= sadio)são (= santo)

b) ParônimosSão vocábulos que têm certa semelhança na pronúncia,

mas significados distintos.Ex.:apoio (subst.)apoio (verbo)tráfego (trânsito)tráfico (negócio)

Reveja, a seguir, os principais radicais e afixos.

• Radicais LatinosFuncionam como primeiro elemento da composição os

seguintes radicais latinos:AGRI (campo): agricultura AMBI (ambos): ambidestro BIS (duas vezes): bisavôBI (duas vezes): bípede CRUCI (cruz): crucifixo EQUI (igual): equidistanteIGNI (fogo): ignívomoLOCO (lugar): locomotiva MORTI (morte): mortífero MULTI (muito): multiforme ONI (todo): onipotentePISCI (peixe): piscicultura PLURI (vários): pluriforme QUADRI (quatro): quadrimotor QUADRU (quatro): quadrúpede SESQUI (um e meio): sesquicentenário TRI (três): tricolor

Empregam-se como segundo elemento da composição os seguintes radicais latinos:CIDA (que mata): regicidaCOLA (que cultiva): agrícolaFERO (que produz): mortífero; (que contém): auríferoFICO (que faz): benéficoFUGO (que foge): centrífugoGERO (que produz): belígeroPARO (que produz): ovíparoPEDE (pé): velocípedeSONO (que soa): uníssonoVOMO (que lança): ignívomoVORO (que come): herbívoro

• Radicais GregosOs mais usados, entre aqueles que servem geralmente de

primeiro elemento da composição das palavras, são:AERO (ar): aerofagiaANTROPO (homem): antropófagoARQUEO (antigo): arqueologiaAUTO (de si mesmo): autobiografiaBIBLIO (livro): bibliotecaBIO (vida): biografiaCACO (mau): cacofoniaCALI (belo): caligrafiaCOSMO (mundo): cosmógrafo

OSG.: 29995/10

tC – Português

5

CRONO (tempo): cronologiaDACTILO (dedo): dactiloscopiaDECA (dez): decalitroDEMO (povo): demagogoDI (dois): dissílaboENEA (nove): eneágonoETNO (povo, raça): etnologiaFILO (amigo): filosofiaFONO (voz, som): fonologiaFOTO (luz): fotosferaGASTRO (estômago): gastrônomoGEO (terra): geometriaHEMI (metade): hemisférioHEMO (sangue): hemoglobinaHEPTA (sete): heptágonoHETERO (outro): heterodoxoHEXA (seis): hexágonoHIDRO (água): hidrofobiaHIPO (cavalo): hipopótamoHOMO (semelhante): homógrafoICTIO (peixe): ictiófagoISO (igual): isócronoLITO (pedra): litogravuraMACRO (grande): macróbioMELO (canto): melodiaMESO (meio): mesopotâmiaMICRO (pequeno): microscópioMISO (que odeia): misantropoMONO (um só): monótonoNECRO (morto): necrotérioNEO (novo): neologismoNEURO (nervo): neurologiaNEVRO (nervo): nevralgiaOCTO (oito): octaedroORO (montanha): orografiaORTO (reto): ortografiaPALEO (antigo): paleontologiaPAN (tudo): panteísmoPENTA (cinco): pentágonoPIRO (fogo): pirotecniaPLUTO (riqueza): plutocraciaPOLI (muito): polígonoPOTAMO (rio): potamografiaPROTO (primeiro): protótipoPSEUDO (falso): pseudônimoPSICO (alma, espírito): psicologiaQUILO (mil): quilômetroRINO (nariz): rinoplastiaRIZO (raiz): rizotônicoSIDERO (ferro): siderólitoTAQUI (rápido): taquicardiaTECNO (arte): tecnologiaTELE (longe): televisãoTEO (deus): teologiaTERMO (quente): termômetroTETRA (quatro): tetrarquiaTOPO (lugar): topografiaTRI (três): trissílaboXENO (estrangeiro): xenofobiaXILO (madeira): xilogravuraZOO (animal): zoologia

Funcionam, referentemente, como segundo elemento da composição, estes radicais gregos:AGOGO (que conduz): pedagogoALGIA (dor): cefalalgia ARQUIA (governo): monarquia ASTENIA (debilidade): neurastenia

CÉFALO (cabeça): microcéfalo DOXO (que opina): heterodoxo DROMO (lugar para correr): hipódromo EDRO (base, face): poliedro FAGIA (ato de comer): antropofagiaFAGO (que come): necrófago FILIA (amizade): bibliofilia FOBIA (medo, ódio): acrofobia GAMIA (casamento): monogamia GÊNEO (que gera): homogêneo GLOTA (língua): poliglota GONO (ângulo): pentágono GRAFIA (escrita): ortografia; (descrição): geografiaLATRIA (culto): idolatriaLOGIA (estudo, ciência): filologiaMANCIA(adivinhação): quiromanciaMANIA (loucura): megalomaniaMETRIA (medida): antropometriaMORFO (forma): polimorfoNOMIA (lei, regra): agronomiaPODE (pé): miriópodePÓLIS, E (cidade): PetrópolisPTERO (que tem asas): dípteroSCOPIA (ato de ver): microscopiaSCÓPIO (instrumento para ver): microscópioSOFIA (sabedoria): teosofiaSTICO (verso): dísticoTECA (lugar onde se guarda): discotecaTERAPIA (cura): musicoterapiaTOMIA (divisão): neurotomia

PREFIXOS

prEfixos laTinos significação ExEmplo

circum-navegar

OSG.: 29995/10

tC – Português

6

prEfixos laTinos significação ExEmplo

inútilimigrar

internacionalinterpol

penínsulapenumbra

prEfixos laTinos significação ExEmplo

suprassumo

ultramarultrarrápido

prEfixos grEgos significação ExEmplo

OSG.: 29995/10

tC – Português

7

prEfixos grEgos significação ExEmplo

SUFIXOS• Aumentativos:

–ÃO: caldeirão –ANZIL: corpanzil

–ALHÃO: vagalhão –ARÉU: fogaréu

–AÇA: bancaça –ARRA: bocarra

–AÇO: ricaço –ORRA: cabeçorra

–ÁZIO: copázio –ALHAZ: tacalhaz

–UÇA: dentuça

• Diminutivos:

–INHO: toquinho –ZINHO: cãozinho

–INO: pequenino –IM: espadim

–ACHO: riacho –UCHO: papelucho

–EBRE: casebre –ECO: livreco

–ELA: ruela –EJO: lugarejo

–ITO: rapazito –ISCO: chuvisco

–OLA: fazendola

–ULO, –CULO, –ÚNCULO: corpúsculo, glóbulo, gotícula, grânulo, homúnculo, nódulo, nótula, partícula, película, questiúncula.

Exercícios de Fixação

01. (UFC-Adaptada) Assinale a opção em que for totalmente verdadeiro o que se afirma quanto à estrutura e ao processo de formação das palavras.A) Os vocábulos incredulidade, inutilidade e conquistador

são derivados parassintéticos.B) O substantivo abstrato prosperidade é formado a partir

do verbo prosperar.C) Os vocábulos inúmeros, intelectual e ilusão são formados

por prefixação.D) São palavras formadas por sufixação: física, política e

histórica.E) A análise mórfica da forma verbal fizéramos é: fiz (radical)

+ e (vogal temática) + ra (desinência modo-temporal) + mos (desinência número-pessoal).

02. (PUC-SP) Considerando o processo de formação de palavras, relacione a coluna I com a coluna II.Coluna I1. derivação imprópria2. prefixação3. prefixação e sufixação4. sufixação5. composição por justaposição

Coluna II( ) desenredo ( ) narrador( ) infinitamente( ) o voar( ) pão de mel

Identifique a alternativa que apresenta a numeração em sequência correta.A) 3, 4, 2, 5, 1 B) 2, 4, 3, 1, 5C) 4, 1, 5, 3, 2 D) 2, 4, 3, 5, 1E) 4, 1, 5, 2, 3

03. (FCMSC-SP) Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação parassintética?A) Lá vem ele, vitorioso do combate.B) Ora, vá plantar batatas!C) Começou o ataque.D) Assustado, continuou a se distanciar do animal.E) Não vou mais me entristecer, vou é cantar.

04. Observe os textos.

Alimentado pela impopularidade de FHC, Ciro Gomes ganha a classe média e assusta o PT

I.

Emagreça de bem com a vidaII.

O despertar de CubaIII.

Cartões de embarqueIV.

Nos textos temos:1. ( ) “impopularidade” derivação parassintética.2. ( ) “emagreça” derivação prefixal.3. ( ) “embarque” derivação regressiva.4. ( ) “despertar” derivação imprópria.

A) V – V – V – F B) V – V – F – FC) F – F – V – V D) F – F – V – FE) V – V – F – V

05. Leia os textos e preencha os espaços usando o código.I. Numere as palavras dos textos de acordo com o processo

de formação: (1) derivação prefixal (2) derivação sufixal (3) derivação prefixal e sufixal (4) parassíntese (5) composição por aglutinação (6) composição por justaposição

A) “E tudo isso lhe bailava alegremente ( ) em volta do coração, enquanto subia, na calmaria ( ) ardente, sob seu guarda-sol ( ), a rua nova do Carmo.”

Eça de Queirós

OSG.: 29995/10

tC – Português

8

B) “E neste pedido, que ele acompanhou dum vago sorriso, havia como que uma resignação na sua desgraça ( ), uma ideia nascente ( ) de gozar ainda a vida, na companhia de amigos, nas preocupações ( ) do negócio, sem os desgostos ( ) nem as complicações que traz invariavelmente ( ) a paixão das saias.”

Eça de Queirós

A sequência correta é:A) 3 – 3 – 6 – 1 – 2 – 4 – 3 – 1B) 1 – 2 – 5 – 2 – 3 – 1 – 1 – 2C) 2 – 2 – 6 – 1 – 2 – 3 – 1 – 3D) 2 – 3 – 3 – 2 – 1 – 3 – 4 – 5E) 2 – 2 – 5 – 3 – 2 – 1 – 1 – 3

TextoA MARIA LIONçA

Galafura, vista da terra chã, parece o talefe do mundo. Um talefe encardido pelo tempo, mas de sólido granito. Com o céu a servir-lhe de telhado e debruçada sobre o Varosa, que corre ao fundo, no abismo, quem quiser tomar-lhe o bafo tem de subir por um carreiro torto, a pique, cavado na fraga, polido anos a fio pelos socos do Preguiças, o moleiro, e pelas ferraduras do macho que leva pela arreata. Duas horas de penitência.

Lá, é uma rua comprida, de casas com craveiros à janela, duas quelhas menos alegres, o largo, o cruzeiro, a igreja e uma fonte a jorrar água muito fria. Montanha. O berço digno da Maria Lionça.

Fala-se nela e paira logo no ar um respeito silencioso, uma emoção contida, como quando se ouve tocar a Senhor fora. E nem ler sabia! Bens – os seus dons naturais. Mais nada. Nasceu pobre, viveu pobre, morreu pobre, e os que, por parentesco ou mais chegada convivência, lhe herdaram o pouco bragal, bem sabiam que a grandeza da herança estava apenas no íntimo sentido desses panos. Na recatada alvura que traziam da arca e na regularidade dos fios do linho de que eram feitos, vinha a riqueza duma existência que ia ser a legenda de Galafura.

Miguel Torga

06. Observe o quadro:

A relação correta entre as afirmações e os exemplos está estabelecida na opção:A) I e II B) III e IVC) II e V D) IV e VE) I, II, III, IV e V

07. Aponte o grupo de palavras que revelam hiponímia.A) “Encardido – tempo”. B) “Janela – casa”.C) “Viveu – morreu”. D) “Galafura – casa”E) “Macho – ferraduras”.

08. Há relação de hiperonímia em:A) “Herança – panos”. B) “Galafura – mundo”.C) “Rua – casas”. D) “Janela – casa”.E) “Viveu – morreu”.

09. Ocorre metonímia em:I. “...polido anos a fio pelos socos do Preguiças, o moleiro,

e pelas ferraduras do macho que leva pela arreata”;II. “Galafura, vista da terra chã, parece o talefe do mundo”;III. “Duas horas de penitência”;IV. “Nasceu pobre, viveu pobre, morreu pobre...”.

Está correto:A) apenas I.B) somente I e II.C) I e III.D) II e IV.E) apenas IV.

10. Assinale o grupo de palavras que retoma o nome da personagem Maria Lionça, evitando repetição e estabelecendo coesão textual.A) “Talefe – Varosa – penitência – legenda”.B) “Berço – emoção – dons – panos”.C) “Alvura – arca – linho – existência”.D) “Nela – seus – pobre – legenda”.E) “Fonte – berço – herança – existência”.

11. Observe o quadro:

Vocábulo considEraçõEs

Assinale o juízo correto.A) 1 e 2 estão certos e 4 e 5 incorretos.B) 3 e 4 estão incorretos e 5 e 6 certos.C) 3 e 4 estão corretos e 1 e 2 incorretos.D) Apenas 6 está correto.E) 2, 3 e 6 estão corretos e 1, 4 e 5 incorretos.

OSG.: 29995/10

tC – Português

9

Acompanhe a letra de “Pela Internet”, música de Gilberto Gil, incluída no CD Quanta.

Criar meu websiteFazer minha homepageCom quantos gigabytesSe faz uma jangadaUm barco que veleje

Que veleje nesse informarQue aproveite a vazante da informaréQue leve um oriki ao meu velho orixáAo porto de um disquete de um micro em Taipé

Um barco que veleje nesse informarQue aproveite a vazante da informaréQue leve meu e-mail até Calcutá

Depois de um hot-linkNum site de HelsinquePara abastecer

Eu queria entrar na redePromover um debateJuntar via InternetUm grupo de tietes de Connecticut

De Connecticut acessarO chefe da Macmilícia de MilãoUm hacker mafi oso acaba de soltarUm vírus pra atacar programas no Japão

Eu quero entrar na rede pra contactarOs lares do Nepal, os bares do GabãoQue o chefe da polícia carioca avisa pelo celularQue lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar.

12. Analise as assertivas a respeito do texto:I. O poema explora notadamente vocábulos próprios do léxico

da informática;II. Oriki e Orixá são palavras de origem indígena;III. O texto revela-se como uma crítica contundente à rede

Internet.

A) Apenas I. B) Somente II.C) Apenas II. D) I e II. E) II e III.

13. A palavra “Macmília” é um neologismo composto a partir de uma aglutinação. A opção que apresenta essa construção é:A) Mac: Macdonald’s: rede de lanchonetes. milia: Emília: personagem de Monteiro Lobato.B) Mac: Macintosh: (linha de computadores). milia: milícia: força militar.C) Mac: marca: logomarca de computadores. milia: abreviatura de Emiliano: inventor de computadores.D) Mac: Macrotecnologia: a tecnologia dos computadores. milia: programa para computadores feito pelo cientista

Emilian Macintosh.

14. Nesse universo meio maluco de uma rede de comunicação tão universal, Gilberto Gil menciona o “barco que veleje nesse informar”.I. A palavra “informar” é formada por derivação: A) sufi xal. B) prefi xal. C) regressiva. D) prefi xal e sufi xal. E) imprópria e aglutinação.II. Explique sua resposta.

15. Considere o verso “o chefe da polícia carioca avisa pelo celular”. Qual a derivação que explica o uso do vocábulo celular?

Texto para as questões 16 e 17.

“Um dos traços marcantes do atual período histórico é (...) o papel verdadeiramente despótico da informação. (...) As novas condições técnicas deveriam permitir a ampliação do conhecimento do planeta, dos objetos que o formam, das sociedades que o habitam e dos homens em sua realidade intrínseca. Todavia, nas condições atuais, as técnicas da informação são principalmente utilizadas por um punhado de atores em função de seus objetivos particulares. Essas técnicas da informação (por enquanto) são apropriadas por alguns Estados e por algumas empresas, aprofundando assim os processos de criação de desigualdades. É desse modo que a periferia do sistema capitalista acaba se tornando ainda mais periférica, seja porque não dispõe totalmente dos novos meios de produção, seja porque lhe escapa a possibilidade de controle.

O que é transmitido à maioria da humanidade é, de fato, uma informação manipulada que, em lugar de esclarecer, confunde.”

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização.

16. (Fuvest-SP) No contexto em que ocorrem, estão em relação de oposição os segmentos transcritos em:A) novas condições técnicas / técnicas da informação.B) punhado de atores / objetivos particulares.C) ampliação do conhecimento / informação manipulada.D) apropriadas por alguns Estados / criação de desigualdades.E) atual período histórico / periferia do sistema capitalista.

17. (Fuvest-SP) Deduz-se corretamente do texto que:A) a humanidade, por mais que avance tecnologicamente,

não será capaz de superar o egoísmo.B) o crescente avanço da técnica terminará por superar o

atraso das relações políticas.C) é da natureza do progresso que, a cada avanço tecnológico,

corresponda um retrocesso político.D) o alcance universal do progresso técnico está em oposição

à sua utilização para fi ns particulares.E) é próprio da informação atualizada que ela seja acessível

somente às minorias mais ricas.

Texto para a questão 18.

“O processo intenso da metropolização sofrido no Brasil a partir dos parques industriais e os surtos migratórios a eles associados inviabilizariam qualquer projeto de perpetuar o controle das formas de moradia e vizinhança nas grandes capitais. Espaços públicos e privados passaram a se fundir a contragosto das intenções normativas, não apenas nas ruas e na confi guração heterogênea dos bairros, mas no avanço sobre mananciais – fonte para todas as pias, chuveiro e vasos sanitários das cidades – ou na própria violência que passaria a assaltar ruas e casas.”

MARINS, Paulo César Garcez. História da vida privada no Brasil.

OSG.: 29995/10

tC – Português

10

18. (Fuvest-SP) Segundo o texto:A) as novas formas de vizinhança e de moradia resultaram de

uma política de urbanização progressiva e organizada.B) a urbanização das grandes metrópoles originou-se em

modelos institucionais, estruturados segundo os padrões da época.

C) as mudanças na organização de espaços públicos e privados foram consequência da industrialização e da migração.

D) o abastecimento de água das grandes cidades, embora realizado de maneira desordenada, resultou de projetos governamentais.

E) a violência urbana, decorrente da industrialização, intensifi cou-se nos bairros mais populares.

Texto para as questões 19 e 20.

“Domingo,30demaiode1893

Eu gosto muito de todas as festas de Diamantina; mas quando são na Igreja do Rosário, que é quase pegada à Chácara de vovó, eu gosto ainda mais. Até parece que a festa é nossa. E este ano foi mesmo.

Foi sorteada para rainha do Rosário uma ex-escrava de vovó chamada Júlia e para rei um negro muito entusiasmado que eu não conhecia. Coitada de Júlia! Ela vinha há muito tempo ajuntando dinheiro para comprar um rancho. Gastou tudo na festa e ainda fi cou devendo.

Agora é que vi como fi ca caro para os pobres dos negros serem reis por um dia. Júlia com o vestido e a coroa já gastou muito. Além disso teve de dar um jantar para a corte toda. A rainha tem uma caudatária que vai atrás segurando na capa que tem uma grande cauda. Esta também é negra da Chácara e ajudou no jantar. Eu acho graça é no entusiasmo dos pretos neste reinado tão curto. Nenhum rejeita o cargo, mesmo sabendo a despesa que dá!”

MORLEY, Helena. Minha vida de menina.

19. (Fuvest-SP) Leia, a seguir, algumas afi rmações críticas acerca do texto. Assinale, entre elas, a incorreta.A) O texto põe a nu os desdobramentos de um sistema de

desigualdades marcado por bloqueios e limitações sociais impostos a escravos recém-libertos.

B) A narradora descreve em seu diário a possibilidade de efetiva ascensão social propiciada pelo regime político do Império, no Brasil do século XIX.

C) Desvenda-se no discurso da menina narradora uma ótica de classe que parece apontar para a ideia de que os pobres não sabem como usar o dinheiro.

D) As situações pitorescas de uma festa servem como pano de fundo às refl exões da narradora sobre o desejo de propriedade da gente-livre recém-liberta e as difi culdades para sua realização.

E) Observa-se uma mescla de compaixão e ironia no discurso da narradora, ao reconhecer a festa popular como possibilidade imaginária de redefi nição social pela superação fantasiosa das barreiras advindas da escravidão.

20. (Fuvest-SP) “Eu gosto muito de todas as festas de Diamantina; “mas quando são na Igreja do Rosário, que é quase pegada à Chácara de vovó, eu gosto ainda mais.”

Nesse primeiro período do texto, as palavras “mas”, “quando” e “que” podem ser substituídas, respectivamente e sem prejuízo do sentido, por:A) contudo; na época em que; as quais.B) pois; caso; a qual.C) porém; se; a qual.D) entretanto; se; da qual.E) porque; se; na qual.

Exercícios Propostos

01. (UFSC) Assinale a(s) proposição(ões) verdadeira(s):I. Neologismos são palavras que pertencem à mesma família

etimológica;II. Galinha é o diminutivo de galo, assim como pateta é o

aumentativo de pato;III. O substantivo surfi sta é composto de dois radicais: surf-,

de origem inglesa, e -ista, de origem portuguesa;IV. As desinências verbais indicam o número, a pessoa, o tempo

e o modo do verbo;V. Em lealdade, tem-se derivação sufi xal: em descrever,

tem-se derivação prefi xal.

Está correta:A) I e II B) II e III C) I e III D) III E) IV e V

02. (UFSM-RS) Considerando o processo de formação das palavras, assinale a alternativa que não apresenta palavras formadas por derivação.A) anticomunista – escritor – comercial.B) americano – ligação – ex-diretor.C) tentativa – certamente – diário.D) dedo-duro – homem – porta-voz.E) informante – nazismo – material.

03. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefi xação.A) readquirir – predestinado – propor.B) irregular – amoral – demover.C) remeter – conter – antegozar.D) irrestrito antípoda – prever.E) dever – deter – antever.

04. “… tirou a faca e começou a esquartejar o banco de palhinha.” Do ponto de vista de sua formação e de seu signifi cado, você diria que o vocábulo esquartejar sofreu o processo de:A) derivação prefi xal, signifi cando cortar em quartos.B) derivação sufi xal, através do sufi xo –ejar, signifi cando

cortar em quartos.C) derivação prefi xal e sufi xal, signifi cando cortar em quartos.D) derivação parassintética, signifi cando cortar em quartos.E) derivação imprópria, apresentando dois signifi cados: cortar

em quartos e cortar em pequenas tiras.

05. Assinale a alternativa em que todas as palavras são compostas por justaposição.A) Rodapé, rubro-negra, pingue-pongue, obra-prima.B) Para-lama, fi dalgo, planalto, bem-te-vi.C) Pernalta, agrícola, legalista, locatário.D) Vinagre, pernilongo, vaivém, guarda-roupa.E) Surfi sta, mal-educado, riqueza, fanatismo.

06. Assinale a alternativa em que as palavras são formadas, respectivamente, por sufi xação, prefi xação e aglutinação.A) Somente – sozinho – solitude.B) Facilitar – sobrepor – guarda-pó.C) Utilidade – infeliz – aguardente.D) Sobremesa – padaria – livreto.E) Repensar – imperfeito – planalto.

OSG.: 29995/10

tC – Português

11

07. Assinale a opção em que o processo de formação de palavras está indevidamente caracterizado.A) Pão-nosso – composição por justaposição.B) Aventuroso – derivação sufixal.C) Embonecar – composição por aglutinação.D) Descanso – derivação regressiva.E) Incerto – derivação prefixal.

08. “Mas que na forma se disfarce o emprego…”. A palavra destacada é um substantivo. Nasceu do verbo empregar, da mesma maneira que abalo veio de abalar, choro de chorar, saque de sacar, erro de errar. Este processo de criação de um termo recebe o nome de:A) derivação prefixal.B) derivação sufixal.C) derivação regressiva.D) derivação imprópria.E) composição por aglutinação.

09. Marque a(s) preposição(ões) verdadeira(s) quanto à formação das palavras.I. Em reeleição, circunferência e possibilidade, os prefixos

são, respectivamente, re-, circum-, e pos-;II. A palavra rejuvenescer apresenta, simultaneamente, o

prefixo re- e o sufixo -escer;III. Palavras cognatas são aquelas que têm o mesmo radical,

isto é, têm origem única, como em leitoso, desnatado, manteiga, requeijão;

IV. Há dois processos de composição: por justaposição e por aglutinação, de que são exemplos, respectivamente, vinagre (vinho + acre) e hipertensão (hiper + tensão).

Está correta:A) I B) IIC) I e II D) IIIE) IV

10. Observe os vocábulos aprovar, começo, realidade. Quanto aos seus processos de formação temos respectivamente:A) derivação imprópria, derivação sufixal, derivação

parassintética.B) derivação sufixal, derivação imprópria, derivação regressiva.C) derivação regressiva, derivação sufixal, derivação

parassintética.D) derivação parassintética, derivação regressiva, derivação

sufixal.E) derivação parassintética, derivação sufixal, derivação

regressiva.

11. Considerando o processo de formação de palavras, relacione a primeira coluna com a segunda:( ) desenredo 1. derivação imprópria( ) narrador 2. prefixação( ) infinitamente 3. prefixação e sufixação( ) o voar 4. sufixação( ) pão de mel 5. composição e justaposição

Assinale a sequência correta.A) 3 – 4 – 2 – 5 – 1 B) 2 – 4 – 3 – 1 – 5C) 4 – 1 – 5 – 3 – 2 D) 2 – 4 – 3 – 5 – 1E) 4 – 1 – 5 – 2 – 3

12. (Unifor) A opção que apresenta palavras formadas por prefixação e sufixação é:A) inimigo – desnuda.B) desanimação – enriquecer.C) impedimento – solúvel.D) aculturar – comercial.

13. (UFC) Assinale a opção constituída unicamente por palavras formadas por sufixação.A) sertão – localidade – traiçoeiro.B) mandamento – irmão – povoação.C) pureza – indefinível – povoação.D) goiano – espantoso – lembrança.E) carrascal – temeroso – humilde.

14. (UFC) Quanto ao aspecto morfológico, marque o que for verdadeiro.A) O vocábulo reconhecimento é formado por parassíntese.B) O substantivo banho é formado por regressão ou deverbal.C) Em estourasse existe derivação sufixal.D) Petróleo é formado por justaposição.E) Imaginando é formado por prefixação e sufixação.

15. Correlacione adequadamente:( ) refazer 1. prefixação( ) Rio de Janeiro 2. sufixação( ) linguagem 3. prefixação e sufixação( ) … um quê… 4. parassíntese( ) planta 5. regressão( ) dar-te-ei 6. impropriedade( ) fidalgo 7. aglutinação( ) embelezar 8. justaposição( ) luta (substantivo) 9. hibridismo( ) super-homem 10. nenhuma anterior

A sequência correta é:A) 3 – 10 – 2 – 10 – 5 – 8 – 10 – 3 – 10 – 8B) 1 – 10 – 2 – 6 – 5 – 8 – 8 – 1 – 5 – 8C) 3 – 8 – 5 – 6 – 10 – 8 – 8 – 2 – 5 – 7D) 1 – 8 – 2 – 6 – 10 – 10 – 7 – 4 – 5 – 1E) 8 – 10 – 3 – 10 – 8 – 5 – 10 – 2 – 10 – 3

16. Observe:I. impedimento é formado por parassíntese;II. semideus é composto por justaposição;III. chape-chape é onomatopeia;IV. planalto é justaposição;V. aguardente é derivada sufixal.

São corretas:A) I e II B) II e IIIC) III e IV D) somente IIE) somente III

17. Assinale a sequência que indica corretamente o processo formativo de: antever – automóvel – o choro – sublinhado – vinagre – avivar.A) Prefixação – hibridismo – regressiva – prefixação e sufixação

– aglutinação – parassíntese.B) Justaposição – justaposição – imprópria – parassíntese –

justaposição – prefixal e sufixal.C) Prefixação – aglutinação – imprópria – parassíntese –

justaposição – parassíntese.D) Justaposição – hibridismo – regressiva – prefixal e sufixal –

aglutinação – prefixal e sufixal.E) Hibridismo – regressiva – prefixal e sufixal – aglutinação –

justaposição – sufixal e prefixal.

OSG.: 29995/10

tC – Português

12

18. Considere o processo formador das palavras e numere a segunda coluna de acordo com a primeira:(1) derivação prefixal ( ) livreiro(2) derivação sufixal ( ) enfurecer(3) derivação parassintética ( ) desleal(4) derivação regressiva ( ) o abalo(5) composição por justaposição ( ) azul-marinho(6) composição por aglutinação ( ) girassol

Aponte agora, a alternativa que apresenta a sequência resultante.A) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 – 5 – 6 – 3 – 2B) 3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 5 – 6 – 3 – 2C) 6 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6 – 5 – 2 – 3D) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 5 – 6 – 3 – 2E) 4 – 6 – 3 – 2 – 3 – 3 – 5 – 1 – 2

19. (PUC-SP) Observe os vocábulos aprovar, começo, realidade. Quanto aos seus processos de formação temos respectivamente:A) derivação imprópria, derivação sufixal, derivação

parassintética.B) derivação sufixal, derivação imprópria, derivação regressiva.C) derivação regressiva, derivação regressiva, derivação sufixal.D) derivação parassintética, derivação regressiva, derivação

sufixal.E) derivação parassintética, derivação sufixal, derivação

regressiva.

20. (Mack-SP) Assinale a alternativa incorreta.A) Panteísmo significa o ato de comer indistintamente

qualquer tipo de alimento.B) Xenofobia significa horror a estrangeiros.C) Sincrônico significa o que é relativo a fatos simultâneos.D) Oligarquia significa o governo de poucos, pertencentes a

um mesmo grupo.E) Fotofobia significa horror à luz.

21. (Cesgranrio-RJ) Os prefixos de importador e exportador apresentam significados opostos. A opção em que também é observada uma oposição de sentido, a partir dos elementos destacados, é:A) desfazer, anormal.B) concorrer, simpatia.C) semivogal, hemisfério.D) hipótese, superior.E) dígrafo, bisneto.

22. (Efoa-MG) Identifique a alternativa que contém a correspondência correta entre o composto de origem grega e o seu significado:A) anarquia = falta de cabeça.B) aristocracia = governo dos plebeus.C) teocracia = governo de religiosos.D) oligarquia = governo de um pequeno grupo.E) plutocracia = governo exercido por estrangeiros.

23. (Unifor-CE) Identifique a alternativa em que todas as palavras são derivadas de um mesmo radical.A) homicídio, humanidade, homérico.B) arteiro, artesão, artista.C) biblioteca, livraria, livralhada.D) popular, povoado, pobre.E) prosador, prosaico, proscênio.

Gabarito – Exercícios Propostos

01 02 03 04 05 06 07 08

E D E D A C C C

09 10 11 12 13 14 15 16

B D B A D B D E

17 18 19 20 21 22 23

A D D A A D B