Serras de Aire e Candeeiros Guião de Exploração Pedagógica

Conservação de Habitats Naturais e Semi-Naturais

Serras de Aire e CandeeirosGuião de Exploração Pedagógica

www.habitatsconservation.org

Contactos e informações: Apartado 112 * 2494-909 Ourém | Telf. 937788473

E-mail: [email protected]

Projecto LIFE Natureza (LIFE09 NAT/PT/000040)co-financiado a 75% pelo instrumento financeiro LIFE+ da União Europeia

Início do projecto - Janeiro de 2011 | Término - Junho de 2014

Apoios:

Impresso em papel 100% reciclado1.500 exemplares | Outubro de 2012

CréditosTextos: José Paulo Martins e Paulo Lucas

Revisão científica: João Paulo Fonseca | Centro de Biociências do ISPA- IU

Design e Maquetização: Nuno Farinha

Fotografia (páginas): Paulo Lucas (narciso 9, 19); Nuno Farinha (2, 8, 14-17, 20)

Ilustração (páginas): Nuno Farinha (1, 3-5, 9-11, 14-15, 20); Davide Bonadonna (dinossáurios 5 e 16); Colecção particular de Nuno Farinha - Walter Müller & E. Gunther (orquídeas e alecrim 8-9); John Keulemans (mocho 15) | Archibald Thorburn (lebre 14)

Cartoons (páginas): Hugo Dolores (Lirão Élio, humanos 15, 18); Dreamstime Ltd. (6); Rita Baptista (gado 6)

Soluções das Actividades2: b) e c); 3: 1) Lapiás, 2) Algar, 3) Nascente; 4: a) e c); 5: A (direita) e B (esquerda); 6: b); 7: a) leite e derivados, b) carne, c) lã e d) estrume; 8: a) ovelhas e b) cabras; 9: mato, pedra calcária, cal, lenha, ervas, comida, chá; 10: orégão, alecrim, tomilho; 11: batata e couve, azeitona e maçã; 12: b) e c); inverno, primavera e no outono, verão; 13: a) amarelo e violeta, b) castanho e verde e c) branco, d) preto e vermelho, e) verde, f) verde e lilás; 15: Javali > Plantas, pequenas aves e insectos; Geneta, Raposa e Víbora > Pequenos mamíferos; Coelho > Plantas; Musaranho > Insectos; Perdiz e Cotovia > Plantas; Águia > Pequenas aves e pequenos mamíferos; Morcegos > Insectos; 16: Medronheiro (Arbutus unedo), Salva (Salvia sclareoides), Narciso-dos-calcários (Narcissus calcicola), Erva-abelha (Ophrys apifera); 17: A), D), B), C), E); 18: A) Mocho e Gralha, B) Lebre, C) Orquídeas, D) Homem e Morcego-hortelão, E) Iberis e Arabis ; 19: a), c) e e)

A Serra de Aire é uma serra formada por rocha calcária e tem 678 metros de altitude. Encontra-se na Região do Ribatejo, em Portugal Continental, entre os Concelhos de

Alcanena, Torres Novas e Ourém, e tal como o nome indica faz parte do Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros.

Também faz parte da Rede Natura 2000, o que significa que pertence a um conjunto de áreas naturais que foram escolhidas um pouco por todos os países da União Europeia, por terem valores naturais muito importantes e que devem ser protegidos.

ACTIVIDADE 1Marca no mapa os pontos onde pensas que fica a tua casa e a tua escola, e descobre se

ficam ao pé de alguma das áreas da rede Natura2000!

A Serra de Aire

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Esta é uma serra muito especial e com muitos segredos...Por exemplo, sabias que por toda a Serra podemos encontrar muitas grutas e algares

onde muitos seres vivos se escondem e se abrigam?...Ou ainda que à primeira vista é difícil encontrar um rio mas se descermos

ao interior da Serra, através de uma das muitas grutas ou algares existentes, vamos encontrar uma surpresa: há muita água escondida que corre através de corredores e condutas subterrâneas?!

ACTIVIDADE 2Para onde achas que vai essa água?d a) Nascente do Rio Tejo d b) Nascente do Rio Almonda d c) Nascente do Rio Alviela d d) Nascente do Rio Zêzere

ACTIVIDADE 3Lê atentamente a explicação do Élio em cima. Identifica e escreve

nas fotografias em baixo as diferentes estruturas calcárias por onde a água passa, na sua travessia pelos maciços calcários. Depois numera-as da mesma forma na ilustração ao lado.

ACTIVIDADE 4Se o Élio fosse um morcego, em que locais

gostaria ele de descansar durante o dia? d a) Em buracos nos troncos d b) No cimo das pedras d c) No interior das grutas

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Grutas e Algares

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A Serra de Aire nem sempre foi assim como é hoje.Há muito, muito tempo atrás, viveram aqui dinossáurios

gigantes. Mas não penses que eles treparam à Serra!Não, quando os dinossáurios andaram por aqui, ainda não

existia a Serra de Aire. Em vez disso, havia a água do mar que chegava até este local, com praias e muita lama, a qual, ao longo dos milhões de anos, se transformou na rocha calcária que encon-tramos hoje. Por elas passearam os dinossáurios, cujas pegadas também se transformaram em pedra e que podem ser hoje visitadas no Monumento Natural das Pegadas de Dinossáurio da Serra de Aire.

ACTIVIDADE 5As pegadas do trilho em baixo pertencem a um grupo de

dinossáurios bem distinto. Observa bem o desenho em baixo e depois identifica no desenho em cima qual dos animais as fez.

Identifica também, nos círculos, o grupo a que correspondem.

Guião Pedagógico

Viagem ao Passado

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Embora hoje em dia pouca gente se atreva a subi-la, e os que o fazem é para apreciarem a sua beleza e praticarem desporto, no tempo dos teus avós a Serra era muito importante para as pessoas que moravam nas aldeias próximas. Muitos dos materiais e produtos uti-lizados no dia-a-dia das populações eram retirados dela.

ACTIVIDADE 6Escolhe a opção correcta. Como se chamam os materiais e produtos que a Natureza dá

ao Homem para utilizar nas suas atividades do dia-a-dia?d a) Ofertas Naturais d b) Recursos Naturais d c) Produtos da Natureza

ACTIVIDADE 7Completa as seguintes actividades e descobre o que a Serra dava ao homem.Era na Serra que as pessoas apascentavam os rebanhos que depois lhes davam o

(a) .............................. e a (b) .............................. para se alimentarem, a (c) .............................. para

tecerem e fiarem e o (d) .............................. para os seus campos cultivarem.

(a) (b) (c) (d)

ACTIVIDADE 8Identifica os dois animais que faziam parte dos rebanhos que pastavam na Serra de Aire.

(a) ..............................

comida

cal

lenha

chá

ervas

mato

manga

tomate

lentilha

papaia

azeitona

maça

batata

couve

nabo

iogurte

pedracalcária

(b) ..............................

ACTIVIDADE 9 Completa as frases utilizando as palavras do quadro.

Era da Serra que as pessoas retiravam o .............................. que usavam para

forrar a cama dos animais.

Era da Serra que as pessoas extraíam a .............................. com que construíam

as suas casas e a .............................. para as caiar.

Era da Serra que as pessoas retiravam a .............................. para se aquecerem

e cozinhar.

Era na Serra que as pessoas colhiam as .............................. com que tem-

peravam a sua .............................. e faziam o .............................. para se tratarem

quando ficavam doentes.

ACTIVIDADE 11Era ainda na Serra ou junto a ela que as pessoas cultivavam as suas hortas.Escolhe da tabela o nome de 2 (dois) legumes e 2 (dois) frutos que já

foram cultivados na Serra de Aire e escreve-os. Legumes Frutos

................................ ..............................

................................ ..............................

Embora atualmente o Homem não utilize a Serra, ela continua a ser muito importante para ele. Para além de uma paisagem magnífica é nela que crescem muitas plantas que libertam oxigénio e retiram o dióxido de carbono da atmosfera, purificando assim o ar.

ACTIVIDADE 10Ordena as letras das seguintes palavras de modo a descobrires o nome de três plantas

que eram utilizadas para chá e para temperar os alimentos:

roegão ...................................... | imalecr ...................................... | milhoto ......................................

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Dádivas da Serra

A Paisagem da Serra de Aire não se mantém igual durante todo o ano.Ao longo das estações a vegetação vai mudando de cor. Também os cheiros mu-

dam ao longo do ano, pois enquanto na primavera temos o maravilhoso perfume das flores do alecrim, do rosmaninho e dos orégãos, no verão sentimos melhor o cheiro do mato seco. No Outono, quando chegam as primeiras chuvas, sentimos então o cheiro inconfundível do tomilho molhado, e no Inverno é a vez do cheiro a musgo e terra húmida.

ACTIVIDADE 12Completa a frase com o nome das estações do ano e descobre como é o clima na Serra.

O clima na Serra de Aire é frio, ventoso e chuvoso no .............................. , ventoso e húmido

na .............................. e no .............................. , e quente e seco no .............................. .

ACTIVIDADE 13Identifica as cores predominantes em cada situação:

ACTIVIDADE 14

98Guião Pedagógico

Sons, Cores e Cheiros

a) As flores do final do Inverno e primavera, como o narciso e as orquídeas

.............................. e ..............................

b) O repouso da vegetação no verão

.............................. e ..............................

d) As bagas no outono, como do zambujeiro e do medronheiro

.............................. e ..............................

c) As lajes de pedra calcária

..............................

f) O alecrim florido

.............................. e ..............................

..............................................................

...............................................................

e) Os arbustos de folha perene no inverno

..............................

Uma das maiores riquezas da Serra de Aire é a diversidade de espécies de plantas e animais que nela vivem. Aqui é onde estão as suas casas, a sua família e amigos e os seus alimentos, isto é, aqui é o seu habitat natural. Algumas das espécies existentes na Serra de Aire são consideradas muito raras e estão protegidas por lei, mas mesmo assim continuam ameaçadas.

ACTIVIDADE 15

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Animais da Serra


Como sabes as plantas e os animais têm um nome científico em latim e um nome comum pelo qual as pessoas os conhecem melhor. Acontece que algumas plantas menos usadas pelo Homem não têm nome comum conhecido por isso temos de continuar a tratá-las pelo nome científico.

ACTIVIDADE 16


Arbustos e Flores da Serra

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Ao local onde uma determinada espécie vive e às suas condições chama-se habitat.Os animais como têm capacidade para se deslocar, podem mudar de sítio quando pre-

cisam de comida, água ou mesmo de fugir dos predadores, por isso, têm habitualmente um habitat muito maior e mais diversificado do que a maioria das plantas. Estas, como não conseguem deslocar-se ficam dependentes das condições do local onde estenderam as suas raízes.

A Serra de Aire é o habitat de muitas espécies de plantas e animais mas vivem nela algumas espécies mais raras que precisam de condições especiais tais como luz, espaço, locais mais húmidos ou secos, mais abrigados ou mais expostos ao vento.

Bem, se as plantas não conseguem mudar as suas casas para outro sítio… então temos de cuidar dos seus habitats raros e especiais.

ACTIVIDADE 17Na sequência de fotografias em baixo, tenta identificar qual corresponde a cada um dos

habitats que a seguir se listam, e que tu podes observar na Serra de Aire.A - Arribas e penhascos calcários; B - Arrelvados húmidos; C - Subestepes de gramíneasD - Povoados humanos; E - Prados rupícolas calcários

ACTIVIDADE 18Agora observa os animais e plantas ilustrados em baixo e ajuda-os a encontrarem o seu

caminho para o habitat mais adequado para cada um, ligando-os às fotografias.


Habitats da Serra

Embora esteja numa área protegida e seja um local sossegado, a Serra de Aire enfrenta várias ameaças. Apesar de algumas dessas ameaças serem provocadas pelo Homem, hoje em dia a maior parte dos problemas têm a ver com a falta de utilização dos seus recursos naturais.

ACTIVIDADE 19Que ameaças achas que os amigos de Élio podem enfrentar?d a) O Fogo d b) A passagem de um Dinossáuriod c) O crescimento excessivo dos matagais mais densosd d) A queda de um ovni d e) A exploração de pedreiras

No passado, o Homem apascentou os seus rebanhos na Serra e retirou dela o mato e a lenha de que precisava. Deste modo ajudou a mantê-la limpa e cuidada, mantendo assim uma grande diversidade de habitats.

Atualmente o Homem já quase não usa a Serra, não limpa os matos com frequência, não utiliza a sua lenha, e já não tem rebanhos para comerem as folhas tenras dos matagais.

Sem a ajuda das pessoas, os matos crescem muito rapidamente e invadem os espaços onde antes existiam outras plantas mais raras e que precisam de muito espaço e luz para viverem, ficando estas cada vez mais sufocadas pelos carrascais e matos altos que as colocam em perigo de desaparecerem.

A actividade de exploração de pedra calcária para a construção continua também a ser uma ameaça para a Serra pois, para obter a pedra é necessário abrir grandes pedreiras com a ajuda de maquinaria pesada. Esta actividade, para além de deixar grandes buracos na paisagem, provoca muito ruído e muitas poeiras.

ACTIVIDADE 20Na fotografia em baixo podes observar uma parte da Serra de Aire ainda cuidada pelo

Homem. Mas se ele deixar de trabalhar este espaço, depressa os matos o invadem e a paisagem evolui para um cenário de bosque e matagais mediterrânicos. Recorta a imagem em baixo e cola-a por cima da fotografia (apenas na tira indicada) para veres o que acontecerá...

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Ameaças

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Com o projecto Life “Habitats Conservation”, que em Português quer dizer “Conservação de Habitats”, a Quercus, está a desenvolver na Serra de Aire um conjunto de iniciativas que pretendem proteger os habitats raros e ameaçados e ao mesmo tempo envolver a população local para que participem na preservação de uma Serra, que também é sua, e continua a ter muitos recursos naturais para lhes oferecer.

Este projecto que tem o financiamento da União Europeia e o apoio das Juntas de Freguesia de Fátima e Pedrógão prevê o desenvolvimento das seguintes acções:

1 – Criação de um rebanho de Cabra Serrana na Freguesia de Fátima, no concelho de Ourém, e outro na Freguesia de Pedrógão, concelho de Torres Novas.

Estes rebanhos irão alimentar-se na Serra de Aire comendo os matos que crescem mais rapidamente e que existem em maior quantidade, deixando assim mais espaço limpo para os habitats onde vivem as plantas raras e ameaçadas.

2 – Construção de um estábulo para cada rebanho.3 – Limpeza dos matos e arbustos mais abundantes utilizando pequenas máquinas,

para que o mato que volta a crescer depois do corte seja mais apetitoso para o rebanho.4 – Recolha e secagem de plantas aromáticas, medicinais e condimentares que são

abundantes na Serra. Desde há muito tempo que o homem utiliza as plantas para fazer perfumes, medicamentos e para temperar os alimentos.

5 – Recuperação de um secador solar de plantas que existe próximo da Serra de Aire.Se as pessoas que recolhem e secam as plantas puderem ter um local adequado, limpo e seguro onde as possam secar, então terão plantas secas de alta qualidade para vender.

6 – Certificação de produtos. Um produto certificado é um produto é de alta qualidade pois a sua produção tem de cumprir certas regras. Ao certificar os produtos da Serra de Aire estamos a torná-los mais valiosos.


O projecto Habitats

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Conservar a Serra de AireCONSERVAR A NATUREZA não significa não tocar nela mas sim utilizá-la sem a destruir,

para isso é necessário conhecê-la e respeitá-la. Assim, se vieres à Serra: Não faças barulho – Para não assustares os animais Não deixes lixo no chão – Para não fazeres poluiçãoNão colhas plantas – Porque algumas são muito rarasNão persigas nem maltrates os animais que encontrares – Porque aqui é a sua casa – deixa-os sossegados!Não colhas rochas e pedras – Porque elas fazem falta no sítio onde estãoSegue sempre os caminhos definidos – Porque de outra forma podes perder-te

Vem visitar a Serra, divulga o que aqui aprendeste e ajuda o Élio e os seus amigos a protegerem este rico património natural, que é da responsabilidade de todos.

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