SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO …opencms.dri.cefetmg.br/site/sobre/aux/servicos/indicadores/... · SIMEC – Sistema Integrado de Monitoramento do Ministério

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

RELATÓRIO DE GESTÃO

DO EXERCÍCIO DE

2013

MARÇO 2014


RELATÓRIO DE GESTÃO DO EXERCÍCIO DE 2013

apresentado aos Órgãos de Controle Interno e

Externo como Prestação de Contas Anual a que

esta Unidade está obrigada, nos termos do art. 70

da Constituição Federal, elaborado em

conformidade com as disposições da Instrução

Normativa IN TCU nº 63/2010, Decisão

Normativa DN TCU nº 127/2013, Portaria TCU nº

175/2013 e das orientações do Órgão de Controle

Interno.

Belo Horizonte, Março de 2014


DIRIGENTES

Diretor-Geral

Prof. Márcio Silva Basílio

Vice-Diretor

Prof. Irlen Antônio Gonçalves

Diretor de Educação Profissional e Tecnológica

Prof. James William Goodwin Junior

Diretora de Graduação

Profª. Ivete Peixoto Pinheiro Silva

Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação

Prof. Flávio Luis Cardeal Pádua

Diretor de Extensão e Desenvolvimento Comunitário

Prof. Eduardo Henrique da Rocha Coppoli

Diretor de Planejamento e Gestão

Prof. Paulo Fernandes Sanches Júnior

DIRETORIAS DE UNIDADES

Campus I - Belo Horizonte

Prof. Wanderlei Ferreira de Freitas

Campus II – Belo Horizonte

Prof. Yukio Shigaki

Campus Leopoldina

Prof. Júlio César Nogueira Gesualdo


Campus Araxá

Prof. Vicente Donizetti da Silva

Campus Divinópolis

Prof. Luis Carlos Gonçalves

Campus Timóteo

Prof. Rodrigo Gaiba de Oliveira

Campus Varginha

Prof. Fernando Teixeira Filho

Campus Nepomuceno

Profª Juliana Vilela Lourençoni Botega

Campus Curvelo

Maria Vitalina Borges de Carvalho

Campus Contagem

Prof. Gray Farias Moita


LISTA DE ABREVIAÇÕES E SIGLAS

AUDIT – Auditoria Interna

CE – Curso na modalidade de concomitância externa

CEFET-MG – Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

CGU – Controladoria Geral da União

DEDC – Diretoria de Extensão e de Desenvolvimento Comunitário

DEPT – Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica

DICONT – Divisão de Contabilidade

DIPAT – Divisão de Patrimônio

DIRGRAD – Diretoria de Graduação

DPG – Diretoria de Planejamento e Gestão

DPPG – Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação

EJA – Educação de Jovens e Adultos

EPT – Educação Profissional e Tecnológica

IC – Iniciação Científica

IFES – Instituições Federais de Ensino Superior

LOA – Lei Orçamentária Anual

MEC – Ministério da Educação

PROEJA – Programa Nacional de Educação de Jovens e Adultos

RMA – Relação mensal de almoxarifado

SAP – Superintendência de Administração de Pessoal

SDO – Superintendência de Desenvolvimento Organizacional

SESu-MEC – Secretaria de Educação Superior do MEC

SETEC-MEC – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do MEC

SGI – Secretaria de Governança da Informação

SIAFI – Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal

SIAPE – Sistema Integrado de Administração de Recursos Humanos do Governo Federal

SIMEC – Sistema Integrado de Monitoramento do Ministério da Educação

SISTEC – Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica

SPO-MEC – Sub-Secretaria de Planejamento e Orçamento do MEC

SQ – Curso na modalidade subsequente

TCU – Tribunal de Contas da União

UJ – Unidade Jurisdicionada


SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................... 8

1 IDENTIFICAÇÃO E ATRIBUTOS DA UNIDADE JURISDICIONADA ............................................... 10

1.1 IDENTIFICAÇÃO ........................................................................................................................................ 10

1.2 FINALIDADE E COMPETÊNCIAS INSTITUCIONAIS: .......................................................................... 11

1.3 ORGANOGRAMA FUNCIONAL ............................................................................................................... 12

1.4 MACROPROCESSOS FINALÍSTICOS ...................................................................................................... 20

1.5 MACROPROCESSOS DE APOIO .............................................................................................................. 24

1.6 PRINCIPAIS PARCEIROS ......................................................................................................................... 25

2 PLANEJAMENTO E RESULTADOS ALCANÇADOS ........................................................................... 30

2.1 OBJETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS E / OU PROGRAMÁTICAS ................................................ 30

2.1.1 RESPONSABILIDADES INSTITUCIONAIS DA UNIDADE - COMPETÊNCIA INSTITUCIONAL 30

2.2 RELAÇÃO DAS AÇÕES DA LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL DE 2013 .............................................. 101

2.3 INDICADORES INSTITUCIONAIS ........................................................................................................ 111

2.3.1 INDICADORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO......................... 111

2.3.2 INDICADORES DA GRADUAÇÃO...................................................................................................... 146

2.3.3 INDICADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO ............................................................................................. 159

2.3.4 PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ...................................................................................................... 168

2.3.5 INDICADORES DE EXTENSÃO ......................................................................................................... 169

2.4 INDICADORES DE DESEMPENHO SOCIAL ........................................................................................ 174

2.5 RENDA PER CAPITA FAMILIAR DOS ALUNOS MATRICULADOS NO ANO DE 2013 ................. 185

3 ESTRUTURAS DE GOVERNANÇA E DE AUTOCONTROLE DA GESTÃO ................................... 191

3.1 ESTRUTURA ORGÂNICA DE CONTROLE NO ÂMBITO DA UNIDADE JURISDICIONADA........ 191

3.2 FUNCIONAMENTO DO SISTEMA DE CONTROLE INTERNO DA UJ .............................................. 199

3.3 INFORMAÇÕES SOBRE A ESTRUTURA E AS ATIVIDADES DO SISTEMA DE CORREIÇÃO – .. 200

3.4 CUMPRIMENTO PELA INSTÂNCIA DE CORREIÇÃO DA PORTARIA Nº 1.043/2007 DA CGU .... 206

4 TÓPICOS ESPECIAIS DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA................................. 207

4.1 IDENTIFICAÇÃO DAS UNIDADES ORÇAMENTÁRIAS DA UJ ........................................................ 207

4.2 EXECUÇÃO DAS DESPESAS.................................................................................................................. 208

4.3 RECONHECIMENTO DE PASSIVOS POR INSUFICIÊNCIA DE CRÉDITOS OU RECURSOS ........ 209

4.4 MOVIMENTAÇÃO E SALDOS DE RESTOS A PAGAR DE EXERCÍCIOS ANTERIORES ............... 210

4.5 TRANSFERÊNCIAS DE RECURSOS ...................................................................................................... 211

4.6 SUPRIMENTO DE FUNDOS .................................................................................................................... 212

4.7 EXECUÇÃO DA DESPESA COM CRÉDITOS ORIGINÁRIOS ............................................................. 220

4.8 CONJUNTO DE INSTRUMENTOS DE TRANSFERÊNCIAS QUE PERMANECERÃO VIGENTES NO

EXERCÍCIO DE 2013 E SEGUINTES ............................................................................................................ 224

5 GESTÃO DE PESSOAS, TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CUSTOS RELACIONADOS 230

5.1 ESTRUTURA DE PESSOAL ..................................................................................................................... 230

5.2 TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS ............................. 237


6 GESTÃO DO PATRIMÔNIO MOBILIÁRIO E IMOBILIÁRIO .......................................................... 247

6.1 GESTÃO DA FROTA DE VEÍCULOS PRÓPRIOS E LOCADOS DE TERCEIROS ............................. 247

6.2 GESTÃO DO PATRIMÔNIO IMOBILIÁRIO DA UNIÃO ...................................................................... 254

6.3 IMÓVEIS LOCADOS DE TERCEIROS ................................................................................................... 255

7 GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO ................. 263

8 GESTÃO DO USO DOS RECURSOS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL ..... 264

9 CONFORMIDADES E TRATAMENTO DE DISPOSIÇÕES LEGAIS E NORMATIVAS ............... 269

9.1 TRATAMENTO DE DELIBERAÇÕES EXARADAS EM ACÓRDÃOS DO TCU ................................ 269

9.2 SITUAÇÕES DAS DELIBERAÇÕES DO TCU QUE PERMANECEM PENDENTES DE

ATENDIMENTO NO EXERCÍCIO ................................................................................................................. 289

9.3 TRATAMENTO DE RECOMENDAÇÕES FEITAS PELO ÓRGÃO DE CONTROLE INTERNO ....... 289

9.4 SITUAÇÃO DE CUMPRIMENTO DAS RECOMENDAÇÕES DO OCI QUE PERMANECEM

PENDENTES DE ATENDIMENTO NO EXERCÍCIO ................................................................................... 298

9.5 CORREÇÃO E TEMPESTIVIDADE DA INSERÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES A

CONTRATOS E CONVÊNIOS NOS SISTEMAS SIASG E SICONV........................................................... 300

10 INFORMAÇÕES CONTÁBEIS ............................................................................................................... 301

10.1 DECLARAÇÃO DO CONTADOR .......................................................................................................... 301

11 OUTRAS INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO ................................................................................. 302

11.1 INDICADORES DE GESTÃO NOS TERMOS DO ACÓRDÃO 2.267/2005 ........................................ 302

12 INDICADORES DE DESEMPENHO OPERACIONAL ....................................................................... 323

INDICADORES GERADOS PELO SIG: ........................................................................................................ 323

INDICADORES NÃO GERADOS PELO SIG ................................................................................................ 327


8

Relatório de Gestão do Exercício de 2013

INTRODUÇÃO

O presente Relatório de Gestão pretende divulgar as atividades e respectivos indicadores do

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) no exercício de 2013.

Está estruturado em 12 itens assim enumerados: 1. Identificação; 2. Planejamento e Resultados

Alcançados; 3. Estruturas de Governança e de Autocontrole da Gestão; 4. Tópicos especiais da

execução Orçamentária e Financeira; 5. Gestão de Pessoas, Terceirização de mão de obra e

custos relacionados; 6. Gestão do Patrimônio Mobiliário e Imobiliário; 7. Gestão da Tecnologia

da Informação e Gestão do Conhecimento; 8. Gestão do Uso dos Recursos Renováveis e

Sustentabilidade; 9. Conformidades e Tratamentos de Disposições |Legais e Normativas; 10.

Informações Contábeis; 11. Outras Informações sobre a Gestão; 12. Indicadores de Desempenho

Operacional.

Há temas tratados na Norma DN TCU N° 127, de 15 de maio de 2013, Anexo II que não se

aplicam ao CEFET-MG, enumerados e justificados a seguir:

- Item 2.2 a – Programas do Plano de Governo Plurianual sob responsabilidade da UJ –

Não se aplica à Unidade, pois a mesma não é responsável por gerir Programas.

- Item 4.6 - Renúncia de Receitas – Não se aplica, pela natureza dos serviços da

Instituição, não há acordos de renúncia tributária.

O CEFET-MG possui 11 Campi em funcionamento, quatro na Região Metropolitana de Belo

Horizonte, sendo três em Belo Horizonte, um em Contagem e sete assim distribuídos:

Leopoldina (Zona da Mata), Araxá (Triângulo Mineiro / Alto Paranaíba), Divinópolis (Oeste de

Minas), Varginha e Nepomuceno (Sul de Minas), Timóteo (Rio Doce) e Curvelo (Região Central

do Estado).

O novo PDI 2011-2015 foi concluído e aprovado pelo Conselho Diretor da Instituição, através

da Resolução CD nº. 135/11 de 10/10/2011. O ano de 2013 foi caracterizado por um trabalho

intenso na tentativa de recuperação do tempo que a Instituição ficou paralisada durante a greve,

que durou 4 meses, no ano de 2012. No sentido de promover a universalização das informações

sobre os vários processos administrativos da Instituição, foi realizado no ano de 2013, III

Workshop de Planejamento e Gestão, que discutiu temas sobre Orçamento, Finanças, Compras,


9


Contratos, Obras, Patrimônio, Transporte e Gestão de Pessoas, com participação maciça dos

servidores das Unidades do Interior.

O ano de 2013 também foi marcado por grandes desafios para a Instituição, sendo implementada

a nova estrutura organizacional, com mudanças nos fluxos dos processos internos, com definição

do calendário de compras, finalização de obras e licitação de novos prédios que garantam a

consolidação do CEFET-MG.

O desenvolvimento da Educação Profissional Técnica e Tecnológica, expressa pela oferta de

ensino de forma gratuita e de qualidade cumpriu-se pelo atendimento aos alunos com as vagas

disponibilizadas pela Instituição. A oferta do ensino de Graduação para os Campi do interior,

tem se expandido, coerente com o PDI e em atendimento à demanda local. A Instituição reforçou

a consolidação do intenso trabalho de reestruturação curricular visando à adequação da

graduação às diretrizes curriculares nacionais e às demandas societárias. Em todos os campi,

ocorreu uma melhoria na infraestrutura, por meio da revitalização das salas de aula, além de um

investimento contínuo do acervo bibliográfico. À luz do disposto no PDI 2011-2015 e no Plano

de Ações elaborado pela Diretoria de Pesquisa e Pós Graduação ao final de 2011, diversas

frentes de trabalho foram conduzidas em 2013 visando-se promover avanços para a Pesquisa e a

Pós-Graduação no CEFET-MG.

O CEFET-MG, através da Secretaria de Relações Internacionais (SRI), com o objetivo de

intensificar o intercâmbio de alunos e servidores com instituições estrangeiras, no ano de 2013,

empenhou esforços na ampliação das relações internacionais, ampliando significativamente o

número de convênios de parceria.

A atuação do CEFET-MG na área da pesquisa evidencia o empenho e compromisso dos seus

professores-pesquisadores com a elevação dos níveis de excelência institucional e fortalece a sua

presença no cenário brasileiro de pesquisa, desenvolvimento e inovação.


10


1 IDENTIFICAÇÃO E ATRIBUTOS DA UNIDADE JURISDICIONADA

1.1 IDENTIFICAÇÃO

Identificação da Unidade Jurisdicionada – UJ – Relatório de Gestão Individual

Poder e Órgão de Vinculação

Poder: Executivo

Órgão de Vinculação: Ministério da Educação Código SIORG: 445

Identificação da Unidade Jurisdicionada

Denominação completa: CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS

Denominação abreviada: CEFET-MG

Código SIORG: 445 Código LOA: 26.257 Código SIAFI: 153015

Situação: Ativa

Natureza Jurídica: Autarquia do poder Executivo, de regime especial detentora da autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didática e disciplinar; nos termos da Lei.

CNPJ: 17.220.203/0001-96

Principal Atividade: Educação

Código CNAE: 8030-6

Telefones/Fax de contato: (031) 3319-7007 (031) 3319-7006 (031) 3319-7009

E-mail: [email protected] / [email protected]

Página na Internet: http://www.cefetmg.br

Endereço Postal: Av. Amazonas, 5253 – B. Nova Suíça – Belo Horizonte-MG, CEP 30.421-169

Normas relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Normas de criação e alteração da Unidade Jurisdicionada

Criada pelo Decreto n°7.566 de 23/09/1909 como Escola de Aprendizes Artífices de Minas Gerais. Alterou-se pela Lei n° 378 de 13/01/1937. Decreto n° 4.073 de 30/01/1942. Decreto n°4.127 de 25/02/1942. Lei n° 3.552 de 16/02/1959. Decreto n°796 de 27/08/1969. Decreto n° 547 de 18/04/1969. Em 1978 a então Escola Técnica Federal de Minas Gerais, pela Lei n° 6.545 de 30/06/1978, transforma-se em Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. Decreto n° 87.310 de 21/06/1982, revogado pelo Decreto 5.224 de 01/10/2004, reformulado pelo Decreto n° 5.773 de 09/05/2006.

Outras normas infra legais relacionadas à gestão e estrutura da Unidade Jurisdicionada

Estatuto do CEFET-MG, aprovado pelo Decreto nº 87.411 de 19/07/1982.

Manuais e publicações relacionadas às atividades da Unidade Jurisdicionada

Regimento Interno do CEFET-MG, aprovado pela Portaria do MEC nº 03 de 09/01/1984, e Resoluções várias do Conselho Diretor do CEFET-MG (Resoluções CD-034/03 e CD-033/03, ambas de 18/06/2003; Resolução CD-158/06 de 03/11/2006 etc).

Unidades Gestoras e Gestões relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Unidades Gestoras relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Código SIAFI Nome

158226 UNIDADE ARAXÁ

158227 UNIDADE DIVINÓPOLIS

158228 UNIDADE LEOPOLDINA

158230 COLEGIADO DA DIRETORIA E CAMPUS VI - BH

158231 UNIDADE CAMPUS I - BELO HORIZONTE

158232 UNIDADE CAMPUS II - BELO HORIZONTE

158236 UNIDADE TIMÓTEO

158237 UNIDADE VARGINHA

158238 UNIDADE NEPOMUCENO

158243 UNIDADE CURVELO

158244 UNIDADE CONTAGEM

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://www.cefetmg.br/


11


Gestões relacionadas à Unidade Jurisdicionada

Código SIAFI Nome

Não existem

Relacionamento entre Unidades Gestoras e Gestões

Código SIAFI da Unidade Gestora Código SIAFI da Gestão

153015 15245 Fonte: CEFET-MG.

1.2 FINALIDADE E COMPETÊNCIAS INSTITUCIONAIS:

O CEFET-MG tem por finalidade “formar e qualificar profissionais no âmbito da educação

tecnológica, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, para os diversos setores da economia,

bem como realizar pesquisa aplicada e promover o desenvolvimento tecnológico de novos

processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade,

especialmente de abrangência local e regional, oferecendo mecanismos para a educação

continuada”.


12


1.3 ORGANOGRAMA FUNCIONAL

Organograma do CEFET-MG, aprovado pela Resolução do Conselho Diretor nº. CD 049/2012, disponibilizado pela Diretoria de Planejamento –

DPG

ORGANOGRAMA EXECUTIVO


13



14


.


15



16



17



18


Fonte: DPG e Resolução CD 049/2012.


19


ORGANOGRAMA DO CONSELHO DIRETOR

Fonte: DPG.


20


1.4 MACROPROCESSOS FINALÍSTICOS

Macroprocesso Finalístico da Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação .

Fonte: DPPG.


21


Macroprocesso Finalístico da Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica

Fonte: DEPT.


22


Macroprocesso Finalístico da Diretoria de Graduação

Fonte: Diretoria de Graduação.


23


Macroprocesso Finalístico da

Diretoria de Extensão e Desenvolvimento Comunitário

Fonte: DEDC.


24


1.5 MACROPROCESSOS DE APOIO

Macroprocessos de Apoio da Diretoria de Planejamento e Gestão

Fonte: DPG.


25


1.6 PRINCIPAIS PARCEIROS

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

Nos ultimos anos , o CEFET-MG tem investido fortemente em Pesquisa e Pos - Graduação, não

somente com recursos proprios, mas tambem com recursos provenientes de agencias de fomento .

A Figura 1 ilustra, por exemplo, a captacao de recursos , no periodo de 2008 a 2013, por meio de

alguns dos principais programas de quatro agencias de fomento brasileiras , quais sejam : ( 1)

CAPES por meio do Pro- Equipamentos e do PROAP, (2) FINEP por meio do PROINFRA, e (3)

FAPEMIG por meio do programa de apoio a aquisição de livros para a PGSS.

Figura 1: Evolução da captação de recursos por meio de alguns dos principais programas da CAPES , FINEP e

FAPEMIG de 2008 a 2013.

A partir da Figura 1, nota-se que programas como PROAP e Pro -Equipamentos da CAPES, os

quais sao destinados exclusivamente a Programas de Pos -Graduação stricto sensu, tem

aumentado a cada ano o repasse de recursos, contribuindo significativamente para melhorias

nestes Programas. No que se refere ao programa PROINFRA da FINEP, nota-se que aportes

consideraveis de recursos tem sido captados pela Instituição nos ultimos anos . Destaca-se,

entretanto, que infelizmente nao se conseguiu captar recursos do PROINFRA em 2013, uma vez

que a proposta institucional submetida teve seus subprojetos indeferidos. Finalmente, no que se

refere ao programa da FAPEMIG para apoio a aquisicao de livros para a PGSS , observa-se a

participação efetiva institucional , que nos ultimos anos tem captado em media cerca de

R$70.000,00 por ano a partir deste programa.


26


Figura 2: Evolução da captação de recursos das agências de fomento FAPEMIG e CNPq, por meio de projetos de

pesquisa individuais de 2008 a 2013

A Figura 2, por sua vez, ilustra a evolução da captação de recursos das agências de fomento

FAPEMIG e CNPq, por meio de projetos de pesquisas individuais de docentes do CEFET -MG,

no período de 2008 a 2013. Deve-se destacar, em especial, o apoio efetivo dado pela FAPEMIG

ao desenvolvimento das atividades de pesquisa e pos -graduação na Instituição , em que 2012

aparece como um ano de grande captação de recursos por meio desta agência.

Além de recursos para projetos de pesquisa, estas agências também financiam bolsas de pesquisa

para os programas de mestrado e doutorado stricto sensu. Um resumo da quantidade e da

alocação das bolsas em cada programa é mostrada no quadro abaixo:

Quadro 1: Quotas de Bolsas de Mestrado (M) e Doutorado (D) por Programa em 2013.

Nota-se que o CEFET-MG contou ao final de 2013 com um total de 151 bolsas de mestrado e 11 bolsas de

doutorado, atendendo cerca de 40% dos alunos regulares (410 alunos) dos Programas. Considerando-se que os

valores de bolsas de mestrado e doutorado praticados pelas agências oficiais de fomento (e pelo próprio CEFET-


27


MG) eram de R$1.500,00 e R$2.200,00, respectivamente, tem-se um investimento total de R$2.911.600,00 em

bolsas desta natureza em 2013 na Instituição, dos quais cerca de 40% correspondem a recursos próprios do CEFET-

MG.

EXTENSÃO E DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO

A Diretoria de Extensão e Desenvolvimento Comunitário do CEFET-MG procurou no ano de

2013 realizar parcerias estratégicas de modo a auxiliar a mesma a alcançar seus objetivos nos

planos cultural, social, de empreendedorismo, de promoção de estágio e emprego, conforme

detalhado a seguir:

- Plano Cultural – Objetivo: Aumento e disseminação de atividades culturais através do fomento

da produção cultural de alunos e servidores da instituição e pela promoção da descentralização/

regionalização das ações de extensão cultural, tendo como instrumento ações como o Festival de

Arte e Cultura e movimento coral.

- Plano de Ações de Desenvolvimento Social – Objetivo: Aumento do número de ações,

programas e projetos que possuam função social, incluindo ações ligadas à educação, inclusão,

diversidade racial e de gênero, sendo que para isto foram realizados parcerias com prefeituras,

editais internos e seminários.

- Plano de Empreendedorismo, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - Objetivo: Aumento

do número de projetos de desenvolvimento tecnológico e inovação em parceria com empresas,

estímulo à vocação empreendedora dos alunos da instituição. Neste sentido foram realizados a

feira de inovação e relação empresarial, investimento e apoio à Incubadora de Empresas

existente através de projetos submetidos a editais nacionais e estaduais.

- Plano de Empregabilidade, Estágio e Relação Empresarial – Objetivo: Aumento das

condições para os formandos e para os alunos regulares para obterem emprego e estágio. Isto se

fez através de uma maior aproximação com o setor produtivo seja por visitas técnicas, feiras de

tecnologia e seminários com empresas relacionadas aos cursos da Instituição.

Os principais parceiros da Diretoria de Extensão e Desenvolvimento Comunitário em 2013 são

elencados a seguir bem como o plano estratégico ao qual estão relacionados.


28


EMPRESA PLANO ESTRATÉGICO/AÇÃO EMPRESA

TRACBEL VOLVO

Plano de Empreendedorismo, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

Plano de Empregabilidade, Estágio e Relação Empresarial

Ação: I Feira CEFET TEC

(Tecnologia, Inovação e Relações Empresariais)

COMAU

LOJA ELÉTRICA MRS

CBMM CASE

AMBEV SAMARCO

EMBRAER SOTREQ

CSN GERDAU

TEKTRONIX SAE BRASIL

GASMIG SMS SIEMAG

FIEMG MMX

IVECO DER MG

VIVACITY CBTU

CITIBANK DNIT

ISA CREA MG

TRANCIL INPI

BHTRANS SIMI

EMPRESA PLANO ESTRATÉGICO/AÇÃO EMPRESA

CEMIG Plano de Empreendedorismo, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

Ação: Pesquisa & Desenvolvimento

VALOUREC

COPASA BELGO

BEKAERT

ORTENG INSTALE

INSTITUIÇÃO PLANO ESTRATÉGICO/AÇÃO INSTITUIÇÃO

Prefeitura de Araxá Plano de Ações de Desenvolvimento Social

Ação: Curso preparatório para processos seletivos

Prefeitura de Nepomuceno

Prefeitura de B. Horizonte Escola São José

Operário

EMPRESA PLANO ESTRATÉGICO/AÇÃO

Prefeitura Itabirito Plano de Ações de Desenvolvimento Social

Ação: Apoio Técnico Pedagógica ao Centro de Educação Tecnológica


Caixa Econômica Federal Plano Cultural

Ação: Festival de Arte e Cultura


Centro de Formação Profissional Júlio Dário

Plano de Empreendedorismo, Desenvolvimento Tecnológico e

Inovação Ação: Incubação de empresas em

Araxá


29


AGÊNCIA PLANO ESTRATÉGICO/AÇÃO ÓRGÃO

FAPEMIG Plano de Empreendedorismo, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação

Ação: Projetos aprovados e contratados para a Incubadora de Empresas Nascente

CNPQ

RELAÇÕES INTERNACIONAIS

Com o objetivo explícito de tornar possível e facilitar o intercâmbio de alunos e servidores com

instituições estrangeiras, o CEFET-MG, através da Secretaria de Relações Internacionais (SRI),

entende-se o conhecimento como um bem que ultrapassa qualquer fronteira imposta pelo sistema

de Estados-Nação e, dessa forma, o compartilhamento desse conhecimento poderá proporcionar

desenvolvimento econômico, cultural e social das mais diversas populações.

Assim no de 2013, a SRI trabalhou intensamente para a ampliação das relações internacionais

do CEFET-MG, com base em projetos de pesquisa e/ou de mobilidade docente, o número de

acordos firmados tem crescido consideravelmente. Foram assinados novos convênios de parceria

com a Faculdade de Agronomia da Universidade de Buenos Aires; com a Universidade da

Cantábria; com a Universidade do Minho; com a Universidade de Lisboa e com a Universidade

de Iwoa; com os Institutos Politécnicos de Tomar e de Bragança; com o Inetrnational University

College da Bulgáris e com o Ministério da Educação Superior, Ciência e Tecnologia da

República Dominicana, com a UNIBE e com a UNIAPEC, também da República Dominica.

Também foi assinado o convênio com a Universidad de La Plata. Com isto, o número de acordos

bilaterais assinados foi mais que duplicadoem relação a 2012. Atualmente o CEFET-MG possui

os seguintes convênios:

Germany University of Applied Sciences of Munich

University of Applied Sciences of Karlsruhe

University of Applied Sciences of Ostfalia

Karlsruhe Institute of Technology

France CNAM (Le Conservatoire National des Arts et Métiers)

IUT 1 (InstitutUniversitaire de Technologie 1)

Université Joseph Fourier

Université Lumière – Lyon 2

Hungary ELTE (EötvösLórand University)

Italy RSE S.p.A. (RicercasulSistemaEnergetico)


30


Portugal Universidade do Porto

Universidade do Minho

Universidade de Lisboa

InstitutoPolitécnico de Tomar

InstitutoPolitécnico de Bragança

Spain Universidad de Cantabria

United States of

America

University of Iowa

RepublicaDominicana Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnologia

Argentina Faculdad de Agronomia de la Universidad de Buenos

Ayres

Além dessas instituições, o CEFET-MG mantém relações estreitas, com a IASTE (Associação

Internacional para o Intercâmbio de Estudantes para Experiência Técnica), pelo qual vários

estudantes internacionais vêm para trabalhar com os pesquisadores do CEFET-MG. Além disso,

colabora com o Programa Aluno convidado, gerido pelo Ministério das Relações Exteriores.

A que se ressaltar também, que os acordos assinados com os Institutos Politécnicos de Tomar e

de Bragança e com a International University College (da Bulgária) abriram oportunidade para o

envio de alunos dos cursos técnicos para uma experiência de trabalho em empresas portuguesas e

búlgaras, sob a orientação de professores das Instituições.

2 PLANEJAMENTO E RESULTADOS ALCANÇADOS

2.1 OBJETIVOS E METAS INSTITUCIONAIS E / OU PROGRAMÁTICAS

2.1.1 RESPONSABILIDADES INSTITUCIONAIS DA UNIDADE - COMPETÊNCIA

INSTITUCIONAL

O Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, autarquia vinculada ao Ministério

da Educação, é uma Instituição Federal de Ensino Superior - IFES, caracterizada como

instituição multicampi, com atuação no Estado de Minas Gerais. Fruto da transformação da então

Escola Técnica Federal de Minas Gerais em Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas

Gerais, pela Lei n. 6.545 de 30/06/78, alterada pela Lei n. 8.711 de 28/09/93, o CEFET-MG é

uma autarquia de regime especial, detentora de autonomia administrativa, patrimonial,


31


financeira, didática e disciplinar. É uma Instituição Pública de Ensino Superior no âmbito da

Educação Tecnológica, abrangendo o ensino médio e superior, incluindo a Educação Profissional

Técnica de níveis médio e tecnológico, bacharelados, formação de docentes e cursos de pós-

graduação lato e stricto sensu. Contempla, de forma indissociada, o ensino, a pesquisa e a

extensão, na área tecnológica e no âmbito da pesquisa aplicada.

O CEFET-MG tem sua sede em Belo Horizonte-MG, cuja região metropolitana compreende

trinta e quatro Municípios. Como Órgão participante das políticas de expansão da Rede Federal

de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, emanadas pelo Ministério da Educação,

sobretudo na segunda metade da década de 2000, a Instituição se comprometeu em ampliar a sua

atuação profissional. Em 2013, o CEFET-MG possuía quatro campi na Região Metropolitana de

Belo Horizonte (três em Belo Horizonte e um em Contagem) e sete nas Regiões: da Zona da

Mata (Leopoldina), do Triângulo Mineiro/Alto Paranaíba (Araxá), do Oeste de Minas

(Divinópolis), do Sul de Minas (Varginha e Nepomuceno), do Rio Doce (Timóteo) e da Região

Central do Estado (Curvelo).

Campi em funcionamento em 2013


32


Sua concepção didático-pedagógica está alicerçada nos princípios da autonomia e do ensino

público, gratuito e de excelência. O princípio da autonomia expressa a garantia da independência

da Instituição em relação às entidades mantenedoras, seja qual for sua figura jurídica. Isso

representa a possibilidade do controle sobre a concepção e organização do trabalho escolar. A

autonomia didático-científica e pedagógica permite ao CEFET-MG imprimir suas opções

metodológicas à especificidade do trabalho pedagógico e aos fins últimos da educação a que se

propõe. A gratuidade e a excelência expressam o dever do Estado em fornecer educação de

qualidade em todos os níveis como um direito de todo cidadão. O papel do CEFET-MG na

execução das políticas públicas que lhe dizem respeito está consagrado em seu novo Plano de

Desenvolvimento Institucional – PDI 2011-2015, aprovado pela comunidade que constitui o

Centro. Este, coerentemente com sua competência definida pela legislação mencionada, e tal

como consta na Resolução CD n. 069 de 02/06/2008, envolve, em síntese, as seguintes

finalidades:

produzir, transmitir e aplicar conhecimentos por meio do ensino, da pesquisa e da

extensão;

estimular o desenvolvimento da ciência e tecnologia, a criação e o pensamento crítico-

reflexivo e a solidariedade.

formar cidadãos e propiciar a formação continuada de profissionais.

estimular o conhecimento dos problemas da sociedade, objetivando suas soluções.

assegurar a gratuidade de ensino.

O processo de avaliação institucional contínua, levado a termo pela Instituição durante todo o

período de 2011-2013. Em muitos casos, ficou clara até mesmo a superação de metas, nas

diferentes áreas de atuação institucional. Em 2011, a elaboração do novo PDI 2011-2015 foi

concluída e ele foi aprovado pelo Conselho Diretor da Instituição, pela Resolução CD n. 135/11

de 10/10/2011. O ano de 2013 foi caracterizado por um trabalho intenso na tentativa de

recuperação do tempo que a instituição ficou paralisada durante a greve, que durou 4 meses, no

ano de 2012.

2.1.2 ESTRATÉGIA DE ATUAÇÃO FRENTE ÀS RESPONSABILIDADES

INSTITUCIONAIS


33


Ao longo dos anos, os Relatórios de Gestão do CEFET-MG mostram, de forma inequívoca, que

os resultados dos vários indicadores apontam a continuidade na execução de uma política

coerente de busca de resultados, cujas estratégias de atuação institucional foram focadas,

resumidamente em: desenvolvimento dos recursos humanos envolvendo a elevação da

capacitação do corpo Docente e de Técnicos Administrativos; expansão do ensino em seus vários

níveis e capilarização da instituição, levando o ensino gratuito e de qualidade e as oportunidades

dele decorrentes nas regiões do Estado de Minas Gerais; e inclusão social na área da educação

tecnológica.

Quanto ao foco no desenvolvimento dos recursos humanos, uma “ação” que continuou a ser

reforçada no exercício de 2013 foi a consolidação da política interna de capacitação dos

servidores, como pode ser observado pela contínua melhoria dos indicadores de titulação, de

produção científico-tecnológica e na avaliação dos cursos de mestrado e de graduação. No

entanto, vale registrar que os índices que revelam a relação entre alunos matriculados e

servidores continuam muito altos, o que sinaliza a necessidade de contínua contratação. O ano de

2013 foi marcado pela autorização para provimento externo de 82 vagas de Docentes e 38 vagas

para Técnico Administrativos. Desde 2010, a instituição não realizava qualquer Concurso

Público.

Se um por lado tratou-se da questão dos servidores, por outro, procurou-se continuar dando

ênfase ao respaldo institucional aos estudantes. Assim é que os indicadores das ações voltadas

para o acesso e a permanência do aluno na Instituição obtiveram acréscimos. Além da assistência

estudantil, outras foram as ações que concorreram para a garantia do ensino de qualidade, entre

as quais cumpre registrar: o número expressivo de viagens e visitas técnicas; a realização de

eventos culturais e científicos; a melhoria contínua da infraestrutura físico-material e acadêmica,

com ampliação do Acervo bibliotecário das nove bibliotecas mantidas pelo CEFET-MG.

Em outra faceta da educação propiciada pelo CEFET-MG, aquela que contribui para o

desenvolvimento do conceito e da postura cidadã, foram mantidas e reforçadas as oportunidades

de participação em projetos de extensão comunitária. Entre os resultados dessa política,

manteve-se a parceria com a ONG francesa Operação Brasil que possibilitou o intercâmbio de

alunos do ensino técnico, da graduação e da pós-graduação, desenvolvendo trabalhos sociais na

área de construção civil, iniciada no ano anterior.


34


Ainda nessa direção, a assistência ao Educando da Educação Profissional tem sido cuidada de

forma atenciosa por ser entendida como importante auxiliar na prevenção da evasão e reprovação

escolares. Em 2013, houve a continuidade de fornecimento de alimentação, atendimento médico-

odontológico e material didático como livros didáticos e apostilas. Pela importância dessas

ações, o número de bolsas concedidas e de alunos atendidos vem crescendo substancialmente.

Enfatize-se, ainda, que, messe âmbito da elevação contínua da qualidade e da inclusão

educacional, no exercício de 2013, o CEFET-MG reforçou, de forma expressiva, o apoio à

pesquisa. Estratégias importantes para tal foram: as bolsas de iniciação científica para os alunos,

do técnico à graduação; os programas de fomento à pesquisa como o PROPESQ e o apoio à

participação de docentes pesquisadores em eventos científicos nacionais e internacionais. Dentro

desse escopo de atuação, puderam-se verificar os méritos alcançados, em nível nacional, pelos

alunos e professores da instituição. Tal como ocorreu nos anos anteriores, houve a participação

expressiva de alunos e professores em eventos científicos nacionais e internacionais, além de

eles terem recebido diversos prêmios pelos trabalhos apresentados. Assim, também nesse

âmbito, as diferenças verificadas comprovam a correção da escolha das estratégias de atuação

colocada em prática.

No corpo desse relatório, em que são apresentadas as diversas tabelas contendo dados

pormenorizados de cada programa e ação, pode-se constatar que as estratégias de ação

revelaram-se corretas e contribuíram para uma gestão realizada de forma plena e responsável

para com patrimônio público. No entanto, a garantia da perfeita execução da função social que

cabe ao CEFET-MG, e conforme entendimento da comunidade que o constitui, não tem passado

apenas pela busca constante de melhores indicadores de qualidade, mas, principalmente, pelo

empenho na contínua construção de uma cultura de responsabilidade social com a qual toda a

Instituição se compromete.

Todo esse processo vem sendo conduzido não sem o enfrentamento de dificuldades inerentes

sobretudo a questões de comunicação institucional vinculadas ao pouco hábito histórico da

comunidade em se familiarizar com os veículos disponíveis. Também questões de limitação de

pessoal docente e técnico-administrativo para o pleno exercício de todas as funções da instituição

vêm constrangindo, se não a sua execução propriamente dita, a sua expansão e elevação da

qualidade para âmbitos mais amplos e níveis ainda mais altos do que os já alcançados. É certo

que isto só poderá se materializar com a conquista de patamares orçamentários e financeiros que

acompanhem as demandas institucionais.


35


O novo PDI 2011-2015, define, para os próximos exercícios, os objetivos, as metas gerais e os 6

grandes programas, apresentados a seguir, com sua operacionalização nos programas específicos

por área de atuação institucional.

OBJETIVOS GERAIS

01. Consolidar e prosseguir com o desenvolvimento da cultura de aprimoramento e

ampliação da atuação institucional, com a definição de marcos regulatórios e a avaliação

contínua em todos os níveis e setores da instituição.

02. Consolidar, ampliar e aprimorar, continuamente, as políticas sociais e as ações

relativas à educação inclusiva e à proteção ambiental, atendendo criticamente às

demandas societárias no campo da educação tecnológica.

METAS GERAIS

01. Manter-se na condição de IFES verticalizada, assegurando a excelência no ensino,

na pesquisa e na extensão.

02. Reforçar as características institucionais de IFES universitária, especializada na

área tecnológica, visando a sua transformação na Universidade Tecnológica Federal de

Minas Gerais.

Programas Gerais e por Área – 2011-2015

PROGRAMAS GERAIS ÁREA OBJETIVO PROGRAMAS ESPECÍFICOS

I

Desenvolvimento

e Fomento do

Ensino

EPT 01.02 Desenvolvimento e fomento da educação profissional e

Tecnológica

GRD 01.02 Desenvolvimento e fomento da graduação

PGR 01 Desenvolvimento e fomento da pós-graduação stricto sensu

PGR 02 Desenvolvimento e fomento da pós-graduação lato sensu

II

Desenvolvimento

e Fomento da

Pesquisa e

Extensão

PIT

01

Fomento à pesquisa – PROPESQ

Iniciação científica

Política de inovação tecnológica

EXT 01 Cursos de qualificação e capacitação profissional

EXT 01.02 Fomento ao empreendedorismo

III EXT 01.02 Extensão social e cultural


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Inclusão

e Inserção

Social

TRA 01 Educação inclusiva e sustentável e desenvolvimento

Estudantil

TRA 02 Educação a distância

TRA 03 Inserção nacional e internacional

IV

Avaliação

e regulação

TRA 04 Avaliação institucional

EPT 03 Marcos regulatórios da educação profissional e tecnológica

GRD 02 Marcos regulatórios da graduação

GRD 03 Avaliação da graduação

PGR 01 Gerenciamento de programas de qualificação e capacitação de

docentes

EXT 01 Marcos regulatórios da extensão

PGE 04 Marcos regulatórios e rotinas de gestão

V

Desenvolvimentode

Recursos

Humanos e

melhoria da Infra

estrutura

PGE 01.02 Valorização, ampliação e aprimoramento dos recursos humanos

PGE

01.03

Consolidação, ampliação e modernização dos processos de gestão,

incluindo infraestrutura e recursos acadêmicos, entre outros

aspectos

V I Comunicação e

cooperação

PIT 02 Desenvolvimento da produção e divulgação científica e

Tecnológica

EXT 01 Cooperação técnica e prestação de serviços

PGE 01.03 Desenvolvimento das TIC

TRA 04 Aperfeiçoamento da comunicação e da gestão da informação

Educação profissional e tecnológica (EPT), Graduação (GRD), Pós-graduação (PGR), Pesquisa e inovação

tecnológica (PIT), Extensão e desenvolvimento tecnológico (EXT); Planejamento e gestão (PG), Programa

transversal (TRA).

A seguir apresentam-se os Programas por área com os respectivos objetivos estratégicos.

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

EPT 01.02 – Desenvolvimento e fomento da educação profissional e tecnológica

EPT 03 – Marcos regulatórios da educação profissional e tecnológica

OBJETIVOS ESPECÍFICOS


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01. Consolidar a oferta, em nível de excelência, da EPTNM nas modalidades: integrada;

concomitância externa; subsequente; e integrada, na educação de jovens e adultos (EJA). Esta

meta implica a oferta da EPTNM com conteúdo politécnico, visando ao preparo para o exercício

profissional, à continuidade dos estudos e à formação cidadã. Implica também fortalecer a

história da instituição e seu papel na interlocução com a sociedade.

02. Expandir a oferta mantendo o nível de excelência na EPTM. Esta meta implica: a

expansão da oferta e o reforço aos projetos de desenvolvimento e fomento da EPTNM

(acompanhamento pedagógico, atualização contínua dos projetos político-pedagógicos dos

cursos, avaliação da EPTNM, monitoria, integração curricular, elaboração e disponibilização de

material didático, apoio à organização de eventos); implementar projeto de educação tutorial

júnior a partir de 2012.

03. Concluir o processo de definição de marcos regulatórios da EPTNM e submetê-los à

avaliação continuada. A meta envolve a aprovação dos seguintes regulamentos, até o início de

2012: estágio curricular dos cursos; Diretoria de EPT; coordenação pedagógica; colegiados de

curso e de formação geral; coordenações da EPTNM; e coordenação de programas de estágio.

GRADUAÇÃO

GRD 01.02 – Desenvolvimento e fomento da graduação

GRD 02 – Marcos regulatórios da graduação

GRD 03 – Avaliação da Graduação

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

01. Consolidar o desenvolvimento e a diversificação da graduação, com o aproveitamento

sustentável dos recursos na criação, até 2015, de sete novos cursos, nas áreas das engenharias,

ciências exatas e da terra e ciências humanas, envolvendo os campi de Belo Horizonte e do

interior.


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02. Elevar a qualidade dos cursos de graduação: alcançar conceito quatro na avaliação do

MEC, para todos os cursos, até o final do período e, progressivamente: diminuir a repetência e

evasão; ampliar a cooperação intra e interinstitucional de ordem nacional e internacional;

contribuir para a mobilidade acadêmica discente e docente nos âmbitos nacional e internacional.

A meta envolve também concluir o processo de definição dos marcos regulatórios e submetê-los

à avaliação contínua.

03. Aprimorar continuamente os projetos político-pedagógicos dos cursos, adequando-os à

legislação vigente, à vocação institucional e às demandas societárias, aumentando-lhes a

flexibilidade e ampliando a oferta de experiências extraclasse em sua estrutura curricular.

PÓS-GRADUAÇÃO

– Desenvolvimento e fomento da pós-graduação stricto sensu

PGR 01 – Gerenciamento de programas de qualificação e capacitação de docentes

PGR 02 – Desenvolvimento e fomento da pós-graduação lato sensu

OBJETIVOS OU METAS

01. Consolidar e expandir a pós-graduação stricto sensu, o que significa: elevar o número de

mestrados para 10 e implantar três doutorados, garantidas sua aprovação e recomendação pela

CAPES; consolidar e ampliar os programas institucionais de fomento à pós-graduação;

consolidar e ampliar a participação em programas e ações externas de fomento.

02. Desenvolver a pós-graduação lato sensu, ou seja: ampliar a oferta de cursos de

especialização em áreas estratégias em adequação às condições institucionais e às demandas

societárias; continuar com o apoio à educação profissional técnica integrada na modalidade da

educação de jovens e adultos, por meio da formação de especialistas na área, ligados às redes

públicas de ensino; garantir infraestrutura específica para até 20 turmas anuais.

PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA


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– Fomento à pesquisa (PROPESQ)

PIT 01 – Iniciação científica

– Política de inovação tecnológica

PIT 02 – Desenvolvimento da produção e divulgação científica e

Tecnológica


01. Aprimorar e expandir a pesquisa e a inovação tecnológica, ou seja: reestruturar o

programa institucional de Fomento à pesquisa (PROPESQ); ampliar em 50% o número de

grupos de pesquisa cadastrados no Diretório do CNPq; garantir, progressivamente, que todos os

docentes doutores da instituição estejam integrados a pelo menos um grupo; ampliar as cotas de

bolsas de iniciação científica e tecnológica, envolvendo alunos da graduação e da educação

profissional técnica de nível médio; ampliar a produção intelectual e elevar sua qualidade, em

consonância com os padrões vigentes no país; consolidar a política de inovação tecnológica,

incentivando a produção de patentes ou marcas e aprimorando processos de identificação,

proteção e registro de produtos ou marcas.

02. Fortalecer a visibilidade científico-tecnológica do CEFET-MG, nos âmbitos nacional e

internacional, o que envolve: elevar o conceito da Revista Educação & Tecnologia no Qualis da

CAPES e incluí-la na Scientific Electronic Library Online (SCIELO); criar dois novos

periódicos com foco nas áreas das engenharias e ciências exatas.

EXTENSÃO

– Cursos de qualificação e capacitação profissional

EXT 01 – Marcos regulatórios da extensão

– Cooperação técnica e prestação de serviços


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EXT 01.02 – Fomento ao empreendedorismo

– Extensão social e cultural


01. Consolidar e ampliar as atividades da extensão em sua relação com o ensino e a pesquisa,

no contexto da interação com a sociedade, fortalecendo os programas da área: Extensão social e

cultural; Cooperação técnica e prestação de serviços; Cursos de qualificação profissional;

Fomento ao empreendedorismo; Marcos regulatórios da extensão.

02. Reforçar a relação ensino e extensão na EPT e na graduação, oferecendo,

progressivamente, atividades referentes à relação ensino e extensão nesses níveis de ensino. A

oferta deverá corresponder, respectivamente, a cinco e 10% das cargas horárias dos currículos

dos cursos técnicos e de graduação.

PLANEJAMENTO E GESTÃO

PGE 01.02 – Valorização, ampliação e aprimoramento dos recursos humanos

– Consolidação, ampliação e modernização dos processos de gestão, incluindo infraestrutura

e recursos acadêmicos, entre outros aspectos

PGE 01.03

– Desenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)

PGE 04 – Marcos regulatórios e rotinas de gestão


01. Consolidar, ampliar e aprimorar os recursos institucionais nos âmbitos humano e físico-

material, incluindo as tecnologias da informação e comunicação (TIC). Isto envolve: o

aprimoramento e a valorização dos recursos humanos e das condições de infraestrutura,

envolvendo os recursos das TIC, nos âmbitos da gestão e de apoio às atividades acadêmicas. A

meta implica também a ampliação contínua do acervo das bibliotecas, em consonância com as


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necessidades docentes e discentes, e, particularmente, a finalização da implantação e

consolidação dos campi do interior.

02. Manter e ampliar o quadro de pessoal da instituição, tendo em vista a garantia da

manutenção e elevação contínua da qualidade da atuação institucional.

03. Planejar e mapear os processos de gestão, estabelecendo ferramentas computacionais e

métricas, tendo em vista o acompanhamento e a melhoria mensuráveis da atuação institucional,

nos âmbitos acadêmico e administrativo propriamente dito.

04. Aprimorar e atualizar os marcos regulatórios e as rotinas administrativas. Esta meta

envolve a consolidação do novo estatuto e a criação e implementação de estratégias de avaliação

contínua dos marcos e rotinas.

PROGRAMAS TRANSVERSAIS

TRA 01 – Educação inclusiva e sustentável e desenvolvimento estudantil

TRA 02 – Educação a distância

TRA 03 – Inserção nacional e internacional

TRA 04 – Aperfeiçoamento da comunicação e gestão da informação

TRA 05 – Avaliação institucional


01. Consolidar e ampliar a política geral de acesso e permanência, fortalecendo o programa

de Educação inclusiva e sustentável e desenvolvimento estudantil que deverá congregar as ações

relativas à matéria. O programa inclui a instituição de política de assistência estudantil para a

pós-graduação.

02. Implementar política de educação a distância e ampliar suas ações, ou seja: sistematizar

as ações institucionais da área em uma nova política geral, de forma a aprimorar os projetos e as

ações existentes e implantar novos; prover condições apropriadas de infraestrutura e de pessoal

para o desenvolvimento dos projetos.


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03. Fortalecer a política de inserção nacional e internacional, o que significa: desenvolver

estratégias de ampliação contínua da representação nacional e internacional do CEFET-MG,

particularmente em órgãos ou fóruns relacionados à função social da instituição; ampliar as

ações e os convênios de intercâmbio existentes, em, no mínimo, 50%; induzir novas parcerias de

cooperação acadêmico-política.

04. Consolidar e aprimorar a política de comunicação e de visibilidade institucional nos

âmbitos interno e externo (nacional e internacional), congregando, até o início de 2011, todas as

ações de comunicação em um programa de Aperfeiçoamento da comunicação e da gestão da

informação, que deverá implicar: o desenvolvimento geral da área; a implantação de setor de

ouvidoria; a implantação de instrumentos de comunicação sintonizados com a evolução das

mídias e a cultura da instituição; e a avaliação contínua das atividades da área, a partir de 2012.

05. Consolidar a cultura de avaliação institucional, com base na função social, nas finalidades

e nos objetivos do CEFET-MG e relacionar continuamente a avaliação com a gestão. Esta meta

implica: apoiar as ações da Comissão Permanente de Avaliação; integrar sistemas de coleta de

dados, torná-los mais confiáveis, precisos e acessíveis, no decorrer do período; ampliar os

mecanismos de avaliação para todos os níveis de ensino e setores institucionais.

2.1.3 DIRETORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO

O ano de 2013 foi marcado por grandes desafios para a Diretoria de Planejamento Gestão (DPG)

principalmente com a implementação da nova estrutura organizacional, mudanças nos fluxos dos

processos internos, instituição do calendário de compras, finalização de obras e licitação de

novos prédios que garantam a consolidação do CEFET-MG.

Tendo em vista os objetivos dispostos no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2011-

2015, foram definidas as metas a seguir para a DPG, a serem alcançadas até 2015, no tocante ao

Planejamento e Gestão:


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1. Elaboração da Nova Estrutura Organizacional que seja capaz de operacionalizar as

políticas institucionais de uma organização altamente capilarizada como o CEFET-MG;

2. Implantação do Calendário Compras e Treinamento de Fiscais visando a

democratização do acesso ao orçamento para garantir a melhoria da infraestrutura e

recursos acadêmicos;

3. Elaboração do Plano Diretor de Obras que seja capaz de suportar as metas

institucionais de ampliação e consolidação das atividades de pesquisa, ensino e extensão

definidas pelas demais diretorias do CEFET-MG;

4. Implantação do Sistemas de Informações Gerenciais que seja capaz de integrar o

ambiente acadêmico com o ambiente administrativo e demais sistemas governamentais

para coletar, recuperar, processar, armazenar e distribuir informações com a finalidade de

facilitar o planejamento, o controle, a coordenação, a análise e o processo decisório do

CEFET-MG.

No ano de 2013 a DPG deu prosseguimento às ações que pudessem atingir a metas traçadas do

PDI.

1. Estrutura Organizacional: a estrutura organizacional passou por ampla discussão

interna e foi aprovada no mês de Setembro através da Resolução CD 049/2012. A

estrutura organizacional foi elaborada com as seguintes premissas:

ser fiel ao Estatuto e ao PDI;

eliminar conflitos de subordinação entre os setores ligados diretamente à Diretoria

Geral e à Diretoria de Campus;

permitir que as Políticas Institucionais sejam implementadas em todas as unidades

de forma homogênea.

A nova estrutura criou 4 Secretarias subordinadas à Diretoria Geral: Secretaria de

Governança da Informação, Secretaria de Relações Internacional, Secretaria de


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Comunicação Social e Secretaria de Política Estudantil. Além disso, manteve-se as

decisões das diretorias subordinadas aos órgãos colegiados conforme organogramas

abaixo. Além disso, para dar maior identidade aos campi, as unidades serão identificadas

pelo nome das cidades onde elas estão instaladas.

Em ato contínuo, iniciou-se junto à Superintendência de Administração de Pessoal do

CEFET-MG e ao Ministério de Planejamento o trabalho de Reforma Administrativa, que

irá regularizar a situação de lotação de todos os servidores no SIAPE. Este trabalho

deverá ser finalizado no ano de 2014.

O ano de 2013 foi também marcado pelo III Workshop de Planejamento e Gestão

realizado, in loco, nas Unidades do Interior. O Workshop de Planejamento e Gestão

promoveu a universalização das informações sobre os vários processos administrativos

da instituição e contou com a participação maciça dos servidores em todas as Unidades.

O Workshop discutiu os seguintes temas: Orçamento, Finanças, Compras, Contratos,

Obras, Patrimônio, Transportes, Gestão de Pessoas.

Além disso, para dar maior identidade aos campi, as unidades serão identificadas pelo

nome das cidades onde elas estão instaladas.


45



46



47


2. Implantação do Calendário Compras e Treinamento de Fiscais: o planejamento do

suprimentos é uma necessidade institucional e por isso, a Superintedência de Logística

elaborou o Calendário de Compras. Através de Chamadas Internas, os setores

identificaram as suas demandas e, centralmente, a Diretoria de Planejamento e Gestão é

capaz de consolida-las e licitá-las na modalidade de Registro de Preço. O Calendário de

Compras demonstrou-se de grande eficácia e, para a continuidade do programa, ele

precisará ser aperfeiçoado no ano de 2014.

3. Elaboração do Plano Diretor de Obras: Em 2012, através da Superintendência de

Infraestrutura, a DPG consolidou todas as necessidades de infraestrutura de todos as

Unidades do CEFET-MG objetivando as metas traçadas pelo PDI 2011-2015. Em 2013,

deu-se continuidade ao processo de consolidação da instituição através das seguintes

obras:

Campus I – execução das obras para a Remodelação do Departamento de

Materiais;

Campus II – execução das obras complementares do Prédio 19;

Campus II – execução e conclusão da reforma do Prédio Principal com a troca das

janelas e instalação de novos telhados;

Campus Leopoldina – execução e conclusão do Projeto de Drenagem Pluvial em

torno da cantina e do prédio 2;

Campus Divinópolis – execução da construção do Prédio 6 composto de Salas de

Aula, Laboratórios, Gabinetes de Professores, Sala de Multimeios e Audiovisual,

Almoxarifado, Subestação, banheiros;

Campus Timóteo – execução da construção do Bloco B: pavilhão composto de 14

salas de aula e 17 laboratórios;

Campus Timóteo – execução das obras de Reforma dos Banheiros e

Impermeabilização da caixa d’agua;

Campus Contagem – execução das obras de Estrutura e Alvenaria dos Prédios

Módulo I (salas de aula, laboratórios, biblioteca, auditório, restaurante,

subestação, salas de administração) e Portaria.

Campus Varginha – licitação e início das obras complementares da Unidade.


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4. Implantação do Sistemas de Informações Gerenciais: Em 2012, em conjunto com a

Superintendência de Governança da Informação (SGI), a DPG patrocinou o estudo do

sistema que irá integrar os processos administrativos do CEFET-MG. O parecer da SGI

concluiu pela implementação do Sistemas Sistema Integrado de Patrimônio,

Administração e Contratos (SIPAC) desenvolvido pela Universidade Federal do Rio

Grande do Norte. As negociações com a UFRN foram iniciadas em Dezembro de 2012.

No ano de 2013, a DPG submeteu à Procuradoria Federal o instrumento legal para a

transferência da tecnologia da UFRN para o CEFET-MG onde identificou-se a falta de

um Plano Diretor de Tecnologia da Informação na instituição, o que impossibilitava,

naquele momento, a formalização do contrato. Diante disto, a Secretaria de Governança

da Informação, através de uma equipe nomeada pela Diretoria Geral, elaborou o PDTI do

CEFET-MG que foi aprovado pelo Conselho Diretor através da Resolução CD-035/13,

de 24 de outubro de 2013.

2.1.4 DIRETORIA DE ENSINO PROFISSIONAL TECNOLÓGICO

A Diretoria de EPT é composta por um Diretor, um Diretor Adjunto e três coordenações gerais.

Constitui uma unidade organizacional responsável pelas diretrizes políticas do planejamento,

coordenação, acompanhamento, controle e avaliação das atividades relativas ao ensino

profissional e tecnológico de nível médio, abrangendo os cursos técnicos nas formas integrada,

subseqüente, concomitância externa e na modalidade PROEJA em todos os campi do CEFET-

MG. Fornece apoio às Unidades de Ensino, no tocante à contratação de professores, orientações

didático-pedagógicas para elaboração, desenvolvimento e avaliação de projetos político-

pedagógicos de cursos alinhados ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e ao Catálogo

Nacional de Cursos Técnicos. Administra os programas de fomento, envolvendo professores,

alunos e outras instituições. Participa dos programas de mobilidade estudantil para alunos do

curso técnico, articulados com a Secretaria de Relações Internacionais.Oferece suporte ao Setor

de Estágio para todas as Unidades de Ensino do CEFET-MG. Faz levantamento e análise dos

indicadores de qualidade / eficiência do ensino profissional e tecnológico de nível médio com

base nos índices de evasão e repetência. Faz interface com as outras diretorias, no caso dos

programas de pesquisa e extensão, integrando os níveis técnico, da graduação e da pós-

graduação.


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De acordo com o PDI do CEFET-MG (2011-2015) são objetivos do CEFET-MG, que também

estão vinculados aos da Diretoria de EPTNM:

Consolidar e prosseguir com o desenvolvimento da cultura de aprimoramento e ampliação

da atuação institucional, a definição de marcos regulatórios e a avaliação contínua em

todos os níveis e setores da instituição.

Consolidar, ampliar e aprimorar, continuamente, as políticas sociais e as ações relativas à

educação inclusiva e à proteção ambiental, atendendo criticamente às demandas

societárias no campo da educação tecnológica.

No planejamento estratégico elaborado em comum acordo com as Diretorias do CEFET-MG

foram definidas as estratégias de longo prazo, alinhadas ao PDI. Foi considerada a missão

institucional e sua relação com as demandas internas e externas, apresentadas a seguir:

• Demanda da sociedade por vagas para os cursos da Educação profissional e Tecnológica

de nível médio (EPT) em todas as modalidades e formas de oferta.

• Demanda do mercado de trabalho por profissionais competentes e qualificados para atuar

nos diversos segmentos da indústria e do setor de prestação de serviços.

• Demanda de número suficiente de professores para atender a todos os cursos da EPT.

• Demanda de adequação da estrutura física e material para atender aos cursos da EPT.

• Demanda de capacitação de docentes vinculados à EPT.

• Demanda de fomento para desenvolvimento de projetos de pesquisa e participação em

eventos.

• Demanda de acompanhamento do aluno egresso.

A Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica definiu para o exercício de 2013 os

seguintes objetivos:

Fortalecer a Educação Profissional e Tecnológica de nível médio, aprimorando

continuamente os projetos político-pedagógicos dos cursos, adequando-os à legislação

vigente, à vocação institucional e às demandas societárias e do mundo do trabalho,

ampliando a oferta de experiências extraclasse na sua estrutura curricular.

Redefinir as diretrizes políticas para a oferta e implantação de cursos da EPT nas suas

diversas formas e modalidades;


50


Consolidar a oferta, em nível de excelência, dos cursos já implantados da EPTNM nas

formas integrada, concomitância externa, subsequente e na modalidade PROEJA. Esta

meta implica na oferta de cursos com conteúdo politécnico visando ao preparo para o

exercício profissional, à continuidade dos estudos e à formação cidadã, na atualização

contínua dos projetos político-pedagógicos dos cursos, na integração curricular, no apoio

à edição de livros e outros materiais didáticos específicos para o Ensino Técnico, no

apoio à organização de eventos e na avaliação da EPTNM);

Fortalecer o processo ensino-aprendizagem mediante implementação de

acompanhamento pedagógico para docentes (Programa de Tutoria) e discentes (Programa

de Monitoria), integração de ações pedagógicas e paradisciplinares.

Definir marcos regulatórios da EPTNM e submetê-los à revisão e avaliação continuas.

Essa meta envolve a revisão das normas acadêmicas e a aprovação dos regulamentos do

estágio curricular obrigatório; da Diretoria de EPT; da coordenação pedagógica; dos

colegiados de curso; das coordenações da EPTNM; da coordenação de programas de

estágio.

Fortalecer a atuação da DEPT;

Definir junto com a Secretaria de Relações Internacionais a política institucional de

mobilidade acadêmica no nível da EPT de nível médio;

Elevar o índice de eficácia da EPTNM, diminuindo a evasão e a retenção;

No âmbito do Planejamento tático, para o cumprimento dos objetivos traçados foi feita previsão

de recursos financeiros necessários para a prorrogação de contratos de professores

substitutos/temporários, substituição de professores licenciados para capacitação, aquisição de

acervo bibliográfico, despesas relativas a realização de seminários de conclusão de cursos e

demais eventos programados, apoio a programas de fomento ao discente e diárias.

A definição do número de vagas ofertadas para todos os cursos foi feita conjuntamente entre a

DEPT, Coordenações de Curso e Diretorias de Unidade e apresentado ao CEPT e CEPE para

aprovação.


51


A alocação de vagas para professores efetivos concursados foi feita a partir de informações das

Chefias de Departamento, tomando como base os Planos de Encargos Docentes.

No planejamento operacional a DEPT considerou os recursos disponíveis, as demandas globais

apresentadas pelas Diretorias de Unidade, as demandas específicas indicadas pelas chefias de

Departamento e Coordenações de Curso e área. Para a formalização e operacionalização dos

objetivos propostos a DEPT adotou critérios para alocação de vagas de professores, elaborou

procedimento para aquisição de acervo bibliográfico específico para a EPT, junto com a

Biblioteca Geral, coordenou discussões para definição e operacionalização de procedimentos

pedagógicos tais como reposição de conteúdos e dias letivos, atividades de recuperação

adicional, antecipação de notas, sábados letivos, META, Semana de Ciência e Tecnologia, etc.

As principais ações planejadas para se atingir os objetivos estratégicos traçados para 2013

foram:

Atender às diretrizes para elaboração e atualização dos projetos pedagógicos aprovadas

pelos Conselhos Superiores e Especializados.

Supervisionar o processo de atualização das matrizes curriculares dos cursos e dos planos

de ensino.

Fazer acompanhamento técnico e pedagógico às coordenações de curso/área e

departamentos.

Realizar fóruns pedagógicos, envolvendo professores, coordenadores de curso/área,

pedagogos e técnicos em assuntos educacionais.

Atualizar o acervo bibliográfico dos cursos de EPTNM

Realizar a seleção simplificada para professores temporários/substitutos.

Avaliar a retenção/ evasão nas primeiras séries dos cursos de EPTNM do Campus I, Belo

Horizonte.

• Apoiar a capacitação e o desenvolvimento técnico dos servidores vinculados à EPTN

• Apoiar técnica e pedagogicamente as coordenações de curso/área e departamentos;

• Fomentar a participação de alunos em eventos externos e internos de caráter técnico-

científico, de competição acadêmica, esportivo e cultural;


52


• Incentivar e apoiar a participação de professores e técnicos administrativos em cursos de

capacitação;

• Articular ações visando a ampliação e atualização do acervo bibliográfico e à

participação no Programa Nacional do Livro Didático;

• Promover a Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações – META, Semana de Ciência e

Tecnológica, Mostra dos Cursos Técnicos;)

• Implementar as deliberações dos órgãos colegiados superiores e especializados (CD,

CEPE e CEPT);

DEMONSTRAÇÃO DA VINCULAÇÃO DO PLANO DA UNIDADE COM SUAS

COMPETÊNCIAS CONSTITUCIONAIS, LEGAIS OU NORMATIVAS E COM O PPA

2012/2015 (LEI Nº 12.593 DE 18/01/2012).

A Lei nº 12.593 de 18 de janeiro de 2012 instituiu o Plano Plurianual da União para o período

de 2012 a 2015 em seu Art. 4º as seguintes diretrizes:

I - a garantia dos direitos humanos com redução das desigualdades sociais, regionais,

étnico-raciais e de gênero;

II - a ampliação da participação social;

III - a promoção da sustentabilidade ambiental;

IV - a valorização da diversidade cultural e da identidade nacional;

V - a excelência na gestão para garantir o provimento de bens e serviços à sociedade;

VI - a garantia da soberania nacional;

VII - o aumento da eficiência dos gastos públicos;

VIII - o crescimento econômico sustentável; e

IX - o estímulo e a valorização da educação, da ciência e da tecnologia.

O papel do CEFET-MG na execução das políticas públicas que lhe dizem respeito está

consagrado em seu novo Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2011-2015, aprovado

pela comunidade que constitui o Centro. Este, coerentemente com sua competência definida pela

legislação mencionada, e tal como consta na Resolução CD n. 069 de 02/06/2008, envolve, em

síntese, as seguintes finalidades:

produzir, transmitir e aplicar conhecimentos por meio do ensino, da pesquisa e da

extensão;

estimular o desenvolvimento da ciência e tecnologia, a criação e o pensamento crítico-

reflexivo e a solidariedade.

http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/1030788/lei-n-12-593-de-18-de-janeiro-de-2012#art-4


53


formar cidadãos e propiciar a formação continuada de profissionais.

estimular o conhecimento dos problemas da sociedade, objetivando suas soluções.

assegurar a gratuidade de ensino.

PLANO DE METAS DA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA – DEPT

O plano de metas e ações da Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica - DEPT do

CEFET-MG para o ano de 2013 foi elaborado em consonância com o Planejamento de

Desenvolvimento Institucional 2011 - 2015 (PDI). Considerou, ainda, as demandas internas, a

análise dos indicadores institucionais relativos aos anos de 2012, bem como as avaliações

efetuadas durante o 73º Seminário de Conclusão dos Cursos Técnicos da EPT – Educação

Profissional Técnica, realizados em 2012.

Esforços têm sido feitos pela DEPT para consolidar os cursos da EPT já implantados, em todas

as modalidades e formas de oferta, mediante a adoção de critérios de distribuição de recursos

humanos e materiais que priorizem a EPTNM – Educação Profissional Técnica de Nível Médio.

As ações e deliberações dos Conselhos, dos Fóruns de Coordenadores e das Câmaras de Ensino e

de Legislação e Normas do CEFET-MG têm sido subsidiadas pela equipe da DEPT, no tocante à

discussão, revisão e adequação dos procedimentos e das normas acadêmicas, visando aperfeiçoar

a gestão escolar em todas as Unidades de Ensino.

Uma das metas a ser alcançada é aumentar a visibilidade institucional, particularmente nas

unidades do interior do Estado, por meio da divulgação dos cursos nas escolas de ensino

fundamental e médio das redes públicas e privadas, além de divulgação de resultados positivos

dos alunos do CEFET-MG, como dados de estágios e empregos, premiações, aprovações no

ENEM e em processos seletivos de graduação, dentre outras. Muitos desses dados estão

disponíveis na página online do CEFET-MG


54


No QUADRO 1 a seguir são apresentadas as metas e ações programadas para a gestão 2013 –

2014 e o status de cada uma delas.

QUADRO 1 – METAS E AÇÕES DA DEPT EM 2013-2014

METAS OBJETIVOS PROJETOS/AÇÕES PERÍODO STATUS

1.Fortalecer o processo

ensino-aprendizagem

da EPTNM no

CEFET-MG

1.1. Padronizar

as Matrizes

Curriculares dos

Cursos Técnicos

em diferentes

unidades

1.1.1. Encontros dos Professores de

disciplinas da Base Nacional

Comum

2013-2014 A ser

executado

1.1.2. Encontros dos Professores de

disciplinas técnicas 2013-2014

A ser

executado

1.1.3. Encontros dos Coordenadores

de Curso oferecidos em mais de um

campus

2013-2014 Em execução

1.1.4. Desenvolvimento e

Acompanhamento dos Projetos

Pedagógicos de Curso


permanente

1.2. Aperfeiçoar

o ensino na

forma integrada

da EPTNM

1.2.1. Seminário das Coordenações

de Área e de Cursos – conhecimento

e perspectivas de diálogo

2013-2014 Não

executada

1.2.2. Eventos Integrados – sábados

letivos 2012-2013 Executada

1.2.3. Implantação do sistema de

tutoria para professores recém

contratados

2012-2013 Não

executada

1.3. Aperfeiçoar

o ensino nas

formas da

EPTNM

Concomitância

Externa e

Subseqüente

1.3.1. Oficina: parâmetros e práticas

pedagógicas 2014

A ser

executado

1.3.2. Avaliação dos perfis de

ingressantes e egressos 2013 Executada

1.3.3. Diagnóstico das demandas

sociais e do mundo do trabalho 2013-2014 Em execução

permanente

1.4. Reorganizar

a modalidade

PROEJA

1.4.1. Retomada dos trabalhos do

Grupo de Diagnóstico da modalidade

PROEJA

2013 Em execução

1.4.2. Seminário PROEJA –

Coordenações de Curso/Área e

Mestrado em Educação Tecnológica

2013 A ser

executado

1.4.3. Reformulação da matriz

curricular do PROEJA 2014 Em execução


55



1.5. Reforçar o papel do Estágio Curricular Obrigatório - ECO como disciplina

1.5.1. Sistematização do levantamento de dados do Seminário de Conclusão para uso avaliativo dos Cursos Técnicos

2013-2014 Em execução permanente

1.5.2. Estabelecimento de diretrizes e rotinas referentes ao ECO

2012 Executado

1.5.3. Vinculação da Coordenação de Estágio à CGDA-DEPT

2012 Executado

1.5.4. Estreitamento das relações com empresas parceiras, envolvendo a DEPT e a DEDC.

2012/2013/2014 Não executado

1.5.5. Criação de um sistema de acompanhamento de egressos.

2013/2014 Não executado

1.5.6. Disponibilização on line de dados e avaliações gerados nos SECLEPTs ( Seminário de Conclusão de Curso)

2013 Em execução

1.6. Atualizar o acervo bibliográfico

1.6.1. Definição de diretrizes para a aquisição de livros didáticos em seus vários formatos, conforme indicações dos Planos de Ensino

2013-2014 Executado

2. Integrar ações pedagógicas e paradisciplinares

2.1. Consolidar a Avaliação da EPTNM

2.1.1. Diagnóstico e reformulação do Sistema de Avaliação da EPTNM

2013-2014 Executado

2.1.2. Utilização do Sistema de Avaliação da EPTNM – ações a partir dos resultados

2012-2014 A ser executado

2.2. Reestruturar a Coordenação Pedagógica na EPTNM

2.2.1. Fórum dos Técnicos em Assuntos Educacionais e Pedagogos

2013/2014 A ser executado

2.2.2. Diretrizes de atuação da Coordenação Pedagógica-EPT

2012/2013/2014 A ser executado

2.2.3 Reestruturação dos princípios norteadores para a elaboração de provas do processo seletivo.


2.3. Ampliar os Programas de Fomento

2.3.1. Suporte logístico às Olimpíadas de Conhecimento

2012-2013 Executado

2.3.2. Estímulo aos Jogos Estudantis 2012-2013 Executado

2.3.3. Promoção das Mostras Profissionais; META; Semana C&T

2012-2013 Executado

2.3.4. Organização de eventos para diálogo com o mundo do trabalho (palestras, visitas técnicas, feiras etc.)


2.4. Desenvolver a interação da EPTNM com outros níveis de ensino: Graduação e Pós-Graduação

2.4.1. Suporte logístico à participação de alunos e professores nos programas PIBIC/PIBIT Jr.


2.4.2. Integração entre EPTNM/Graduação/Pós (Bic Jr)

2012/2014 Em execução permanente

2.4.4. Políticas de Capacitação Docente (com DPPG/DIRGRAD



56



3. Elevar o índice de eficácia da EPTNM [indicadores do Relatório de Gestão

3.1. Reduzir a retenção de alunos na EPTNM

3.1.1. Diagnóstico das causas da repetência

2013 Em execução

3.1.2. Diagnóstico das causas da evasão

2014 Em execução

3.1.3. Implementação de estratégias para atenuar a retenção

2013 - 2014 A ser executado

3.1.4. Implantação do sistema de Monitoria


3.2. Ampliar o interesse da comunidade pelos Cursos Técnicos

3.2.1. Divulgação intensiva e permanente dos Cursos Técnicos da EPTNM ofertados


3.2.2. Divulgação intensiva dos processos seletivos

2012 - 2014 Em execução permanente

3.2.3. Avaliação do processo seletivo da EPTNM

2012-2014 Em execução permanente*

2.3.4. Adequação da oferta de vagas dos Cursos Técnicos à demanda social

2013 Executado

4. Fortalecer a atuação da DEPT

4.1. Aprimorar a estrutura física de trabalho da DEPT

4.1.1. Reformulação da Secretaria da DEPT: equipe e rotina de trabalho

2013 Executado

4.1.2. Implementação de sistemas informatizados: comunicação e gerenciamento de tarefas


4.1.3. Modernização dos equipamentos de trabalho: informática e escritório

2013 Executado

4.2 Aumentar a eficiência e a organização do trabalho

4.2.1. Contratação de arquivista para auxiliar a localização de arquivos de documentação física, segundo assunto, categoria data, etc


4.2. Apoio à capacitação em cursos visando a formação complementar 2013

Não executado

4.3. Estabelecer políticas de gerenciamento de informações

4.3.1. Atualização da página eletrônica da DEPT como portal de informação (incluindo CEPT)

2012/2013 A ser executado

4.3.2. Aperfeiçoamento de canais eletrônicos de comunicação com setores das unidades – Diretorias, Coordenações de Curso, de Áreas, Departamentos, etc.(fóruns, reuniões)


4.3.3. Padronização de rotinas e procedimentos para tramitação de processos


4.3.4. Revisão do Regimento da DEPT

2014 A ser executado


57



5. Fazer interface com a SRI

5.1 Acompanhar o processo de planejamento, execução, controle. e avaliação de alunos intercambistas da EPTNM

5.1. Coletar dados para estreitamento de experiências/vivências na área do ensino e pesquisa e extensão do mundo cultural e tecnológico

2014 A ser executado

Analisando o Quadro 1 é possível verificar que dentre as ações planejadas 40% foram

executadas ou são de execução permanente, 16 % estão em fase de execução e 44 % não foram

executadas.

Riscos de interferência no planejamento e implementação das metas da DEPT

Tomada de decisões pelos Conselhos Superiores do CEFET não alinhadas ou não

previstas no Planejamento Estratégico da DEPT.

Aprovação de normas e procedimentos pelos Conselhos Superiores do CEFET que

demandam ajustes e adequações imediatas em todos os Projetos de Curso (dependências,

reopção de cursos).

Falta ou limitação de recursos financeiros para a realização dos eventos programados.

Paralisações de aulas que interferem no atendimento ao calendário Escolar (greve de

docentes, copa do mundo, copa das confederações, paralisação de transportes coletivos,

etc)

Falta de professores efetivos em número suficiente para atender à demanda.

Grande rotatividade de professores substitutos que geram a necessidade de recomposição

de conteúdo e carga horária para atender ao calendário escolar.

Número insuficiente de profissionais alocados na DEPT para atender à grande e

diversificada demanda de trabalho rotineiro, impedindo-os de se dedicar ao planejamento

e preparação de atividades de maior impacto institucional. A DEPT tem uma demanda de

pelo menos 4(quatro) técnicos administrativos para suporte às coordenações

especializadas e secretaria, além da reestruturação do layout para acomodação de seus

funcionários Há necessidade urgente de fortalecimento e renovação dos recursos

humanos da DEPT.


58


Falta de confiabilidade nos dados informados pelas Diretorias de Unidade devido a

adoção de metodologias de coleta diferenciadas.

Ausência de uma rede interna oficial de comunicação e disponibilização de dados de

interesse institucional (INTRANET)

Limitações técnicas do sistema acadêmico (QUALIDATA) para o gerenciamento de

notas;

Falta de atendimento às normas de padronizações de documentos e processos o que

dificulta o processamento e gerenciamento dos mesmos.

Balanço de dados da Diretoria de Educação Profissional e Tecnológica

Resultado das ações planejadas, explicitando em que medida as ações foram executadas:

Os resultados alcançados no ano de 2013 foram os seguintes:

• Implementação das deliberações dos órgãos colegiados para atender as necessidades dos

cursos e suas demandas acadêmicas;

• Realização do 1º Fórum de professores orientadores de estágio;

• Oferta de ensino de qualidade, mediante a formação integral do aluno, abrangendo os

aspectos técnicos, humanísticos ,éticos, políticos, estéticos e sociais;

• Aprovação das Normas de Avaliação da EPT.

• 88 cursos de EPT ofertados nas diferentes formas e modalidades de ensino.

• 6.331 alunos matriculados no ano de 2013.

• 3.336 vagas ofertadas para os cursos de EPTNM

• 23.615 candidatos inscritos

• 3.178 alunos ingressantes em 2013

• 151 alunos participantes em projetos de iniciação científica.

• 126 alunos premiados na META realizada em 2013, considerando todas as classificações

• 160 alunos e 25 professores participantes de eventos técnico-científicos nacionais e

internacionais;

• 16 eventos nacionais com participação de discentes da EPT;

• 2 eventos internacionais com participação de discentes da EPT;

• alunos aprovados em processos seletivos de cursos de graduação;

• reconhecimento da comunidade acadêmica (inserção dos egressos em projetos de

pesquisas universitárias);


59


• alunos envolvidos em programas sociais (Programas de Bolsas de Complementação

Educacional e Bolsa Permanência);

• normas acadêmicas aprovadas serem implementadas a partir do ano de 2014;

• 11 Resoluções exaradas para regulamentar demandas acadêmicas tais como: antecipação

da distribuição de pontos aos alunos da EPT de nível médio aprovados em processos

seletivos para ingresso em cursos de graduação, programas de recuperação adicional,

quadro de vagas, etc.;

439 professores substitutos e temporários contratados, visando equalizar os quadros de

substitutos/temporários de todas as Unidades de Ensino que se encontravam deficitários,

conforme indicado no Quadro 2.

QUADRO 2 – Número de Contratações de Professores Substitutos e temporários

UNIDADES (Campus) Professores Substitutos Professores Temporários Total

I - BH 46 100 146

II - BH 16 68 84

III - LEO 05 26 31

IV - ARA 09 28 37

V - DIV 09 21 30

VI - BH 00 01 01

VII - TIM 00 28 28

VIII - VGA 05 14 19

IX - NEPO 08 20 28

X - CUR 02 19 21

XI - CONT 01 13 14

TOTAIS 101 338 439

Fonte: DEPT, 2013.

Justificativa para a não execução ou execução parcial de algumas ações planejadas e

indicadas no Quadro 1

A execução plena das ações planejadas podem ser alcançadas mediante garantia de atendimento

das seguintes demandas:

Adequar o número de profissionais para compor a equipe da DEPT, condizente com a

grande e diversificada demanda de trabalho.

Disponibilizar profissional responsável pelo trabalho sistemático de coleta, organização e

divulgação de dados e informações relativas à EPTNM, com domínio de ferramentas

computacionais.


60


Disponibilizar um canal de INTRANET, para facilitar a consulta interna de dados entre os

diversos setores e unidades do CEFET-MG.

Sistematizar o uso de equipamentos de videoconferência para agilizar a comunicação

entre as unidades de ensino e outros segmentos de interesse institucional.

Adequar o espaço para a organização e rquivamento de documentação física da EPTNM.

Readequar o layout da DEPT, de modo a possibilitar melhores condições de concentração,

indispensáveis ao desenvolvimento do trabalho da Diretoria.

Impactos dos resultados das ações nos objetivos estratégicos da Unidade.

Consolidação dos cursos da EPT.

Melhoria da imagem institucional como consequência dos altos índices alcançados no

ENEM e aprovações em processos seletivos para a graduação, além de premiações em

eventos técnico-científicos nacionais e internacionais.

Melhoria da qualidade do ensino devido à integração entre ensino, pesquisa e extensão

possibilitado pelos diversos programas institucionais de pesquisa e extensão.

Permanência dos alunos com em situação de dificuldade sócio-econômicas devido aos

programas de assistência estudantil.

Ampliação da mobilidade acadêmica discente internacional proporcionando a ampliação

do conhecimento tecnológico e da vivência acadêmica do aluno, a troca de experiências

em outros universos culturais.

Maior divulgação dos cursos de EPTNM do CEFET-MG.

Projeção nacional da qualidade de ensino dos cursos de EPTNM do CEFET-MG.

Necessidades de Sistemas de Informação

A DEPT necessita de sistemas de informação e ferramentas computacionais adequados que

permitam facilitar, melhorar e agilizar o gerenciamento de dados e informações, tais como:

1. ATRIO: sistema de gestão de programas que propicia ganhos substanciais no que se

refere à gestão de documentos, dados, relatórios e indicadores do Programa;

2. SOMOS: sítio web para programas de pós-graduação stricto sensu, o qual se comunica

com o sistema ATRIO, permitindo a atualização automática de informações no sítio.

Todos os Programas implantaram a ferramenta SOMOS;

3. Novo Guichê Eletrônico: sistema de gestão de propostas e pedidos no contexto de


61


Programas de Fomento.

4. Sistema de Apoio à Execução Financeira (SAEF): para a gestão financeira do

Programa Institucional de Auxílio Individual para Apresentação de Trabalhos em

Eventos Técnico-Científicos e para a gestão financeira dos programas de fomento da

DEPT

5. Novo portal Web da DEPT;

6. Sistema de Acompanhamento de Processos Online (APOL): este sistema é uma

ferramenta extremamente eficiente para o controle e gestão dos processos internos de

propriedade intelectual e transferência de tecnologia, atendendo a demandas específicas

por dados para a comunidade interna (Diretorias e comunidade científica) e externa

(FAPEMIG, MEC, MCTI, SECTES e RMPI). A aquisição do APOL coloca a CIT com

recursos de ponta utilizados por outras agências de inovação;

7. Sistema Online de Acompanhamento de Conferências (SOAC): um software livre

para gestão de eventos com funcionamento em plataforma Web.

Para que a DEPT possa executar seu Plano de Metas com efetividade (eficiência + eficácia) e se

alinhar mais estreitamente com os objetivos estratégicos propostos pela Diretoria Geral e de

Planejamento, torna-se necessário minimizar os riscos de interferência no Planejamento e na

execução de suas ações bem como obter a povisão de recursos humanos e materiais para atender

às grandes demandas administrativas e pedagógicas do Ensino Profissional Tecnológico.

2.1.6 DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO

À luz das definições da política geral do CEFET-MG e, tendo em vista os objetivos dispostos no

Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2011-2015, foram definidas as metas a seguir para

a DPPG, a serem alcançadas até 2015, no tocante à Pesquisa, à Inovação Tecnológica e à Pós-

Graduação:

Consolidar e expandir a Pós-Graduação stricto sensu;

Desenvolver a Pós-Graduação lato sensu;

Aprimorar e expandir a Pesquisa e a Inovação Tecnológica;

Fortalecer a visibilidade científico-tecnológica do CEFET-MG.

Ao final de 2011, diante das metas estabelecidas para a Pesquisa e a Pós-Graduação no PDI

2011-2015, a Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação elaborou um amplo Plano de Ações.

O Plano de Ações proposto é composto pelas seguintes metas específicas:


62


1. Implantação de novos Sistemas de Informação sobre a Pesquisa e a Pós-Graduação, tais

como: (i) as ferramentas de gestão ATRIO e SOMOS para Programas de Pós-Graduação

stricto sensu, (ii) o novo Guichê Eletrônico, (iii) o Extrator de Dados da Plataforma

Lattes, (iv) o Sistema de Acompanhamento da Execução Financeira (SAEF), (v) o novo

Portal da DPPG, (vi) o sistema APOL para Gestão de Processos de Propriedade

Intelectual, a (vii) ferramenta SOMOS, desenvolvida pela UFMG, para elaboração de

mapa de competências e monitoramento da produção intelectual institucional e (viii) o

sistema online para de administração de conferências;

2. Disponibilização e ampliação do acervo de livros da Pós-Graduação, por meio da: (i)

catalogação do acervo adquirido desde 2007, com recursos da FAPEMIG, por meio de

processos de compra organizados com o apoio dos Programas de Pós-Graduação stricto

sensu, (ii) lotação física dos livros nas bibliotecas dos Campi I e II, onde estão os

Programas de Pós-Graduação stricto sensu correspondentes, (ii) implantação das

bibliotecas de livros eletrônicos Ebrary e EBSCO, (iii) operacionalização da compra de

livros importados com recursos da FAPEMIG, por meio do cartão de crédito

internacional da Fundação CEFETMINAS e (iv) alocação de uma quota financeira com

recursos do CEFET-MG para aquisição de livros para os cursos de Pós-Graduação;

3. Elaboração e implantação de Marcos Regulatórios para a Pesquisa e a Pós-Graduação,

especificamente: (i) as Normas Acadêmicas da Pós-Graduação, (ii) Regulamento Geral

do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica, (iii) Normas para

Regulamentação da Política de Inovação, Proteção Intelectual e Transferência

Tecnológica, (iv) Regulamento para realização de provas de línguas estrangeiras para

ingresso ou continuidade em Programas de Pós-Graduação stricto sensu, (v) o

Regulamento referente à disponibilização do acervo de livros da Pós-Graduação, (vi) o

Regulamento do Programa de Monitoria de Pós-Graduação que normatizará a função de

monitoria de Pós-Graduação, a ser exercida por alunos regulares de cursos de Mestrado e

Doutorado do CEFET-MG e (vii) o regulamento referente à seleção e recepção de

Professores Visitantes;


63


4. Elaboração de um Mapa de Competências, que melhor identifique as potencialidades,

campos de atuação e capacidades dos grupos de pesquisa da Instituição em áreas

estratégicas para o desenvolvimento do país, de forma a aprimorar e expandir as

atividades de pesquisa e extensão com o setor produtivo e outros órgãos públicos;

5. Implantação do Processo de Avaliação Continuada (PAC) da Pós-Graduação stricto

sensu, o qual tem como objetivo criar um Plano de Ação específico para cada Programa,

visando implementar melhorias que levem a uma melhor avaliação pela CAPES e,

consequentemente, o aumento das notas dos Programas para no mínimo 04 (quatro);

6. Visitas às Unidades do Interior, visando-se conhecer as realidades ou potencialidades de

cada Unidade em termos de Pesquisa e Pós-Graduação, prestar esclarecimentos sobre os

Programas de Fomento da Instituição e, finalmente, coletar subsídios e propostas de

melhorias para as ações de Pesquisa e Pós-Graduação no CEFET-MG;

7. Consolidação e ampliação dos Programas de Fomento à Pesquisa e Pós-Graduação,

envolvendo especialmente: (i) a reestruturação da operacionalização do Programa

Institucional de Fomento a Pesquisa (PROPESQ), visando-se tornar mais eficaz e mais

ágil o processo de aquisição dos itens solicitados pelos proponentes (ii) publicação de

edital do PROPESQ visando-se apoiar grupos de pesquisa em formação e em

consolidação, (iii) aperfeiçoamento do Programa Institucional de Auxílio Individual para

Apresentação de Trabalhos em Eventos Técnico-Científicos (iv) criação do Programa

Institucional de Melhoria Qualitativa da Produção Científica (PROMEQ), (v) criação do

Programa Institucional de Incentivo à Produção Científica e Tecnológica (PROIP) e (vi)

criação do Programa Pesquisador Convidado que se propõe a financiar a vinda anual de

pesquisadores estrangeiros para trabalharem durante curtos períodos de tempo nos

Programas de Pós-Graduação stricto sensu, visando-se incentivar a colaboração

internacional em projetos desenvolvidos no CEFET-MG, bancas de defesa, dentre outras

ações;

8. Reestruturação da Revista Educação & Tecnologia, passando pela reformulação do

Conselho Editorial, Comissão Editorial e adoção de ações que permitam melhorar a


64


qualidade da revista e sua inclusão na SCIELO, tais como, a operacionalização da

plataforma SEER (Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas);

9. Fortalecimento dos recursos humanos nos setores relacionados com a Diretoria de

Pesquisa e Pós-Graduação, em especial: alocação de 01 (um) novo técnico administrativo

para o Registro Escolar da Pós-Graduação, 01 (um) técnico para a Coordenação Geral de

Divulgação Científica e Tecnológica, 01 (um) técnico para a Revista Educação &

Tecnologia, 02 (dois) técnicos para a secretaria da DPPG e 01 (um) técnico para a

Coordenação Geral de Inovação Tecnológica;

10. Reestruturação do Programa de Pós-Graduação lato sensu, de forma a garantir maior

eficiência e qualidade na criação e oferta de novos Cursos e novas Turmas;

11. Ampliação e consolidação de ações de fomento à inovação tecnológica, em especial, (i)

implantar as Coordenações de Inovação Tecnológica nas Unidades do Interior,

contribuindo para uma gestão mais descentralizada e próxima dos grupos de pesquisa da

Instituição, (ii) implantar o sistema APOL no âmbito da Coordenação Geral de Inovação

Tecnológica para a gestão de processos de propriedade intelectual e (iii) fortalecer a

cultura da inovação e da proteção intelectual no Corpo Social da Instituição,

promovendo-se ações de incentivo à produção técnica (patentes, registros de software,

entre outros);

12. Aprimorar as atividades de divulgação científica e tecnológica para as comunidades

interna e externa, abrangendo entre outras ações: (i) criação do Catálogo da Pesquisa e

Pós-Graduação no CEFET-MG, (ii) divulgação do Mapa de Competências Institucional,

(iii) implantação do novo portal Web da Coordenação de Divulgação Científica e

Tecnológica, (iv) criação de dois novos periódicos científicos, sobretudo em áreas que o

CEFET-MG vem se destacando por meio de seus projetos de pesquisa e produção

intelectual correspondente e (v) implantação do projeto Café Científico do CEFET-MG.

Demonstração da vinculação do plano da Unidade com suas competências constitucionais,

legais ou normativas.

A Diretoria de Pesquisa e Pós Graduação tem suas ações analisadas pelo Conselho de Pesquisa e

Pós-Graduação (CPPG). O Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação (CPPG) é o órgão colegiado


65


normativo e consultivo de Pesquisa e Pós-Graduação, no âmbito do CEFET-MG, e deliberativo,

no âmbito da Diretoria de Pesquisa e Pós-graduação (DPPG).

O CPPG tem seu funcionamento disciplinado pelo Regulamento Geral dos Órgãos Colegiados

do CEFET-MG, sendo que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) é o órgão

colegiado imediatamente superior ao CPPG, na hierarquia do Centro.

Resultados Alcançados no ano de 2013

À luz do disposto no PDI 2011-2015 e no Plano de Ações elaborado pela DPPG ao final de

2011, diversas frentes de trabalho foram conduzidas em 2013 visando-se promover avanços para

a Pesquisa e a Pós-Graduação no CEFET-MG, conforme ilustrado no Quadro 1. A seguir,

algumas destas principais frentes serão descritas e brevemente analisadas.

Metas Específicas Linhas de Ação Responsável Prazo

Implantação de novos

Sistemas de Informação da

P&PG

ATRIO e SOMOS-COPPETEC Flávio Cardeal 30/12/2011

Novo Guichê Eletrônico Flávio Cardeal 14/12/2012

Extrator de Dados Lattes Patterson Souza 05/07/2013

SAEF – Execução Financeira Patterson Souza 05/07/2013

Novo Portal Web da DPPG Flávio Cardeal 30/03/2012

APOL – Gestão de Patentes Nilton Maia 14/12/2012

Ferramenta SOMOS-UFMG Flávio Cardeal 20/12/2013

Gerência Online de Conferências Giani Silva 28/09/2012

Disponibilização do acervo de

livros da Pós-Graduação

Transporte do acervo existente Flávio Cardeal / Patterson

Souza 20/01/2012

Adequação de bibliotecas (I e II) Fernando Gontijo 29/02/2012

Compra de mobiliário Rosália Martins 30/03/2012

Adequação do SOPHIA Maria Ângela 29/02/2012

Catalogação dos livros Elisângela Barbieri / Maria

Eunice 30/03/2012

Disponibilização do acervo Eisângela Barbieri / Maria

Eunice 05/03/2012

Implantação da Ebrary Maria Ângela / Patterson

Souza 14/12/2012

Compra importados: cartão FCM Maria Celeste /

Patterson Souza 14/12/2012

Compra nacionais: CEFET-MG Maria Ângela / Patterson

Souza 14/12/2012

Marcos Regulatórios para a

Pesquisa e a Pós-Graduação

Normas Acadêmicas da PG Conrado Rodrigues/ Flávio

Cardeal 31/07/2014

Regulamento do PIBIC Rogério Barbosa 06/07/2012


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Regulamento do Acervo da PG Frederico Lima 16/02/2012

Regulamento da Inovação Nilton Maia 05/07/2013

Regulamento de Provas de LE Renato Caixeta 31/01/2013

Regulamento Prog. Monitoria PG Flávio Cardeal 31/07/2014

Regulamento Professor Visitante Flávio Cardeal 31/07/2014

Mapa de Competências Identificação de RH para atuar em

áreas estratégicas

Nilton Maia /

Giani David Silva 20/12/2013

Processo de Acompanhamento

Continuado da P&PG

Reuniões de Abertura Flávio Cardeal / Patterson

Souza 30/04/2012

Reuniões de Acompanhamento Flávio Cardeal / Patterson

Souza 02 por ano

Mapa de Indicadores da P&PG Flávio Cardeal / Patterson

Souza 09/03/2012

Visitas às Unidades do

Interior

Visita à Unidade de Curvelo Flávio Cardeal 01 por ano

Visita à Unidade de Divinópolis Flávio Cardeal 01 por ano

Visita à Unidade de Timóteo Flávio Cardeal 01 por ano

Visita à Unidade de Varginha Flávio Cardeal 01 por ano

Visita à Unid, de Nepomuceno Flávio Cardeal 01 por ano

Visita à Unidade de Leopoldina Flávio Cardeal 01 por ano

Visita à Unidade de Araxá Flávio Cardeal 01 por ano

Programas de Fomento à

P&PG

Reestruturação do PROPESQ Wagner Moreira /

Flávio Cardeal 31/07/2013

Edital PROPESQ - Grupos Wagner Moreira /


Reestruturação Part. Eventos Gray Moita /


PROMEQ Patterson Souza /


PROIP Flávio Cardeal /


Professor Convidado Inês Gariglio /


Reestruturação da Revista

Educação & Tecnologia

Novo Conselho Editorial Ana Ribeiro 16/02/2012

Nova Comissão Editorial Flávio Cardeal 31/07/2012

Plataforma SEER Vandeir Matias /

Sônia Oliveira 31/01/2013

Fortalecimento dos Recursos

Humanos da DPPG

Servidores Secretaria DPPG Flávio Cardeal 20/12/2013

Servidor para Divulgação C&T Flávio Cardeal 29/02/2012

Servidor para Revista E&T Flávio Cardeal 29/02/2012

Servidor para Registro Escolar Flávio Cardeal 29/02/2012

Servidor para Coord. Inovação Flávio Cardeal 06/07/2013

Reestruturação do Programa

de PG

lato sensu

Colegiado do Programa PGLS João Sarubbi 20/12/2013

CPPG Flávio Cardeal 31/07/2014

CEPE Márcio Basílio 31/07/2015


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Aprimorar as atividades de

divulgação C&T

Catálogo da P&PG Giani David Silva 30/12/2012

Portal Web da Divulgação C&T Giani David Silva 05/07/2013

Criação de dois periódicos Arthur Magalhães /


Implantação do Café Científico Cláudia França /

Giani David Silva 08 por ano

Quadro 1: Plano de Ações para a Pesquisa e Pós-Graduação. Ações: executadas (verde), em execução (amarelo),

ações não iniciadas (vermelho).

Dando continuidade à ação de fortalecimento e renovação dos recursos humanos da DPPG,

iniciada em 2012, foram incorporados ao quadro da DPPG em 2013 os 03 (três) técnicos

administrativos a seguir:

1. José Maria do Amaral: integrou a equipe da secretaria executiva da DPPG, a partir de

setembro, sendo responsável por apoiar os processos relacionados com todas as

prestações de contas, bem como por acompanhar a execução orçamentária desta

diretoria;

2. Clésio Admar Teixeira: integrou a equipe da Coordenação Geral do Programa de Pós-

Graduação lato sensu, a partir de maio, em substituição à servidora Maura das Graças

Lisboa de Felipe, prestando apoio às ações administrativas desta Coordenação;

3. Marília Diniz Mourão: integrou a equipe da Coordenação Geral de Divulgação

Científica e Tecnológica, a partir de abril, prestando apoio não somente às ações

administrativas desta Coordenação, como também às ações de gestão e

operacionalização da Revista Educação & Tecnologia.

Adicionalmente, o Prof. Dr. João Fernando Machry Sarubbi foi incorporado ao quadro de

servidores da DPPG, assumindo a Coordenação Geral do Programa de Pós-Graduação lato

sensu, a partir de maio de 2013, em substituição à Profa. Lilian Bambirra de Assis, a qual se

desligou para assumir a Presidência da Fundação CEFETMINAS.

Finalmente, o servidor Ronaldo Machado, que havia integrado a equipe da Coordenação Geral

de Inovação Tecnológica em 2012, transferiu-se para a Diretoria de Extensão e Desenvolvimento

Comunitário em maio de 2013.

No que se refere à implantação de sistemas de informação, 2013 foi um ano em que se

consolidou o trabalho realizado com este objetivo. Amplos esforços foram despendidos no

sentido de se melhorar a qualidade dos serviços prestados pela DPPG, baseados em tecnologias

da informação. Especificamente, acompanhou-se e avaliou-se de perto o funcionamento dos

novos sistemas implantados ao final de 2011 e em 2012, quais sejam: (i) as ferramentas de

gestão ATRIO e SOMOS - COPPETEC para Programas de Pós-Graduação stricto sensu, (ii) o


68


novo Guichê Eletrônico, (iii) o Sistema de Acompanhamento da Execução Financeira (SAEF),

(iv) o novo Portal da DPPG, (v) o sistema APOL para Gestão de Processos de Propriedade

Intelectual e (vi) o sistema online para de administração de conferências. Além disso, realizou-se

em novembro de 2013 a compra da ferramenta SOMOS, desenvolvida pela UFMG, para

elaboração de mapa de competências e monitoramento da produção intelectual institucional.

Vale ressaltar que a implantação desta última ferramenta se dará apenas ao final de fevereiro de

2014, uma vez que depende de informações sobre a lotação de cada docente da Instituição.

Diante das inconsistências atuais em relação a estas informações na Instituição, a Diretoria de

Planejamento e Gestão está realizando um amplo trabalho de atualização e revisão destes dados

nos sistemas correspondentes. Dessa forma, após o término deste trabalho, será feito em seguida

a implantação do sistema.

A seguir, são apresentadas avaliações sucintas sobre o uso em 2013 das 07 (sete) ferramentas

adquiridas e implantadas pela DPPG até o momento:

1. ATRIO: sistema de gestão de programas de pós-graduação stricto sensu. Este

sistema tem sido utilizado com sucesso por todos os Programas do CEFET-MG e

tem propiciado ganhos substanciais quanto à gestão de documentos, dados,

relatórios e indicadores do Programa. Entretanto, verificou-se que suas

funcionalidades de apoio à realização do processo de Coleta de Dados CAPES e,

sobretudo, de levantamento de indicadores sobre o desempenho do Programa

ainda têm sido pouco explorados;

2. SOMOS - COPPETEC: sítio web para programas de pós-graduação stricto sensu,

o qual se comunica com o sistema ATRIO, permitindo a atualização automática

de informações no sítio. Apenas os Programas de Pós-Graduação em Engenharia

Elétrica e Engenharia de Materiais ainda não implantaram a ferramenta SOMOS -

COPPETEC, continuando a utilizar os sítios web antigos disponibilizados pelo

CEFET-MG;

3. Novo Guichê Eletrônico: sistema de gestão de propostas e pedidos apresentados à

DPPG, sobretudo no contexto de Programas de Fomento. Este sistema foi

utilizado com absoluto sucesso durante as submissões de propostas de projetos no

âmbito dos diversos editais de 2013. Problemas observados neste sistema em

2012 foram devidamente corrigidos;


69


4. Sistema de Apoio à Execução Financeira (SAEF): este sistema foi usado com

sucesso para a gestão financeira do Programa PROAP-CAPES, do Programa

Institucional de Melhoria Qualitativa da Produção Científica (PROMEQ) e do

Programa Institucional de Auxílio Individual para Apresentação de Trabalhos em

Eventos Técnico-Científicos. Para este último Programa, entretanto, observou-se

a necessidade de diversas adequações no sistema, de forma a tornar seu uso mais

eficiente;

5. Novo portal Web da DPPG: o novo Portal da DPPG continuou sendo aprimorado

em 2013 com novos conteúdos, sendo utilizado com sucesso;

6. Sistema de Acompanhamento de Processos Online (APOL): este sistema é uma

ferramenta para o controle e gestão dos processos internos de propriedade

intelectual e transferência de tecnologia, atendendo a demandas específicas por

dados para a comunidade interna (Diretorias e comunidade científica) e externa

(FAPEMIG, MEC, MCTI, SECTES e RMPI). A utilização do APOL foi essencial

em 2013 para permitir a gestão dos dados da Coordenação Geral de Inovação

Tecnológica;

7. Sistema Online de Acompanhamento de Conferências (SOAC): um software livre

para gestão de eventos com funcionamento em plataforma Web. A utilização

dessa ferramenta permitiu, em 2013, gerenciar com sucesso as inscrições,

comunicações e publicação dos resumos da IX Semana de Ciência e Tecnologia e

XXIII Mostra Específica de Trabalhos e Aplicações (META) do CEFET-MG.

No que se refere a marcos regulatórios, praticamente todos os marcos planejados (ver Quadro 1)

foram aprovados pelo Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação (CPPG) ainda em 2012, restando

para 2013 as Normas Acadêmicas da Pós-Graduação e o Regulamento do Programa de

Monitoria de Pós-Graduação que normatizará a função de monitoria de Pós-Graduação, a ser

exercida por alunos regulares de cursos de Mestrado e Doutorado do CEFET-MG.

Entretanto, nenhum destes dois marcos foram aprovados em 2013, embora discutidos no CPPG,

esperando-se que isso ocorra em 2014. Deve-se destacar que o CPPG decidiu em 2013 que as

Normas Acadêmicas da Pós-Graduação deverão dizer respeito somente à Pós-Graduação stricto

sensu, devendo as questões relativas à Pós-Graduação lato sensu serem tratadas por um

regulamento específico , como ocorre atualmente por meio da Resolucao CD -071/08, de


70


2/6/2008. Em 2014, será dada prioridade total à aprovação das Normas Acadêmicas da Pós-

Graduação no âmbito do CPPG.

No que se refere ao Regulamento Geral do Programa Institucional de Iniciação Científica e

Tecnológica do CEFET-MG, aprovado pelo CPPG conforme Resolução 021/12 de 14 de maio

de 2012, ressalta-se que o mesmo não foi analisado em 2013 pelo Conselho de Ensino, Pesquisa

e Extensão (CEPE). Entre outros pontos, este regulamento normatiza a chamada Iniciação

Científica Voluntária (ICV). Quanto às Normas para Regulamentação da Política de Inovação,

Proteção Intelectual e Transferência Tecnológica do CEFET-MG, aprovadas pelo CPPG

conforme Resolução 045/12 de 06 de novembro de 2012, tem-se que a mesma foi analisada e

aprovada pelo Conselho de Extensão em 10 de dezembro de 2013, conforme Resolução CEX-

249/13. Dessa forma, tal proposta de normas será encaminhada ao CEPE em janeiro de 2014

para análise e homologação final.

Com respeito às ações vinculadas a Programas de Fomento a Pesquisa e Pós-Graduação, deve-se

destacar inicialmente os efeitos em 2013 da reestruturação da operacionalização do Programa

Institucional de Fomento a Pesquisa (PROPESQ), ocorrida em 2012, visando-se tornar mais

eficiente o processo de aquisição dos itens solicitados pelos proponentes. Ao final de 2012, foi

elaborado, aprovado e publicado o Edital No 88 PROPESQ de 08 de outubro de 2012, com foco

no apoio a Grupos de Pesquisa, contemplando originalmente o fomento a 20 (vinte) propostas de

projetos. Entretanto, tendo em vista a importância estratégica deste Programa e a boa qualidade

dos projetos apresentados, a DPPG, com o apoio da Diretoria Geral e da Diretoria de

Planejamento e Gestão, realizou a ampliação deste fomento a todas as propostas apresentadas,

especificamente, 23 (vinte e três) propostas, sendo 11 (onze) de grupos de pesquisa em

consolidação e 12 (doze) de grupos de pesquisa em formação, totalizando um investimento de

R$463.751,00.

Ao se analisar a execução financeira dos recursos relacionados aos projetos do PROPESQ em

2013, embora se identifique importantes avanços no processo de compras e disponibilização aos

pesquisadores dos itens previstos em suas propostas, diversas foram as dificuldades enfrentadas

neste processo. Em linhas gerais, tais dificuldades foram causadas pelas exigências legais

vigentes, especificamente, Lei No 8.666 de 21 de junho de 1993, que institui normas para

licitações e contratos da Administração Pública, bem como pelas divergências enfrentadas entre

as Diretorias de Pesquisa e Pós-Graduação e Planejamento e Gestão no que se refere à definição


71


de uma metodologia de compras de itens que fosse ao mesmo tempo eficiente e legalmente

possível. Em 2013, foram gastos R$ 91.914,90 no âmbito do PROPESQ, ou seja, 19,8% do

orçamento total associado a este Programa. Portanto, em 2014, será necessária a criação de uma

força-tarefa que conduza um trabalho intensivo com o apoio da Diretoria de Planejamento e

Gestão, de forma a se garantir que os recursos previstos nos projetos tenham suas aquisições

agilizadas e viabilizadas ao longo deste ano.

Adicionalmente, operacionalizou-se a partir de maio de 2013 as novas regras de concessão de

apoio no âmbito do Programa Institucional de Auxílio Individual para Apresentação de

Trabalhos em Eventos Técnico-Científicos, por meio das Portarias DIR-400/13 e DIR-401/13 de

27 de maio de 2013, eliminando-se problemas nas Portarias criadas originalmente para

normatizar este Programa (Portarias DIR 275/08 e DIR 276/08 de 13/05/2008), atualizando-se

valores (em especial, valores de taxas de inscrição e número máximo de diárias) e flexibilizando-

se o fomento para outros tipos de participação do docente no evento (por exemplo, apresentação

de pôsteres). Em 2013, foram gastos R$213.706,70 com apoios no âmbito deste Programa, ou

seja, 92% do valor orçado para este ano. Entretanto, deve-se ressaltar que o valor gasto em 2013

é cerca de 10% menor do que o valor correspondente aos gastos de 2012, o qual havia inclusive

superado o orçamento originalmente previsto para aquele ano. Este fato indica uma possível

diminuição na procura por este Programa, o que corrobora com a grande diminuição de

publicações de trabalhos em eventos por parte do corpo docente do CEFET-MG (ver Figura 8).

Alternativamente, este fato pode estar relacionado com as novas regras de concessão de apoio no

âmbito deste Programa, implantadas em 2013, as quais embora flexibilizem a concessão de

auxílio para, por exemplo, apresentação de pôsteres, exigem por outro lado que pelo menos um

dos pedidos de auxílio para participação em eventos no País, tenha avaliação de mérito realizada

por alguma agência de fomento, algo que antes era exigido apenas para os trabalhos a serem

apresentados em eventos no Exterior. Independente disso, para 2014, aprovou-se o orçamento

correspondente no valor de: R$300.000,00, apostando-se numa maior utilização do Programa,

sobretudo ao se considerar a ampliação do corpo docente da Instituição, diante dos concursos

realizados em 2013 e a serem realizados em 2014.

Ao longo de 2013, 02 (dois) novos Programas de fomento foram implantados com sucesso pela

DPPG: o Programa Institucional de Melhoria Qualitativa da Produção Científica (PROMEQ) e o

Programa Pesquisador Convidado (concebido em parceria com a Secretaria de Relações

Internacionais).


72


O Programa PROMEQ, regulamentado pela Resolução CD-070/12 de 06 de novembro de 2012,

tem como objetivos:

• Oferecer ao corpo docente o acesso a um serviço ágil e de boa qualidade para tradução e

revisão de artigos em periódicos editados em língua inglesa;

• Contribuir para a melhoria qualitativa e ampliação da visibilidade da produção científica

do corpo docente do CEFET-MG;

• Contribuir para a elevação da produção intelectual do CEFET-MG em periódicos

internacionais de qualidade reconhecida.

Em linhas gerais, o PROMEQ proporciona ao pesquisador o ressarcimento do valor investido em

um processo de revisão ou tradução profissional de artigos para periódicos internacionais,

contribuindo para a melhoria qualitativa dos artigos e aumentando suas chances de aceitação. Em

2013, foram gastos R$22.327,92 com apoios no âmbito deste Programa, correspondendo a cerca

de 37% do orçamento previsto para 2013. Para 2014, em que se espera uma maior procura por

este Programa, aprovou-se o orçamento para o PROMEQ no valor de: R$60.000,00.

O Programa Pesquisador Convidado, por sua vez, se propõe a financiar a vinda anual de

pesquisadores estrangeiros para trabalharem durante curtos períodos de tempo (no máximo 10

dias), em cada um dos Programas de Pós-Graduação stricto sensu, visando-se incentivar a

colaboração internacional e a participação destes pesquisadores em projetos desenvolvidos no

CEFET-MG, bancas de defesa, dentre outras ações. Para este Programa foram criadas em 2012

algumas diretrizes principais para sua operacionalização, bem como aprovado o orçamento

correspondente para 2013, qual seja, o valor de R$83.700,00. Por meio deste Programa,

financiou-se a vinda de 07 (sete) pesquisadores estrangeiros em 2013, especificamente, 02 (dois)

pesquisadores no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Energia, 02 (dois)

pesquisadores no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Modelagem Matemática e

Computacional, 01 (um) pesquisador no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Engenharia

Elétrica, 01 (um) pesquisador no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Estudos de

Linguagens e 01 (um) pesquisador no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Engenharia

Civil. Para tanto, foram gastos R$44.793,25, um valor correspondente a 54% do orçamento

previsto. Ao final de 2013, aprovou-se no âmbito do CPPG o regulamento do Programa

Professor Visitante, o qual, por sua vez, contemplará a partir de 2014, a normatização da gestão


73


do fomento do Programa Pesquisador Convidado originalmente concebido. Para 2014, aprovou-

se o orçamento para o Programa Professor Visitante no valor de: R$89.000,00.

O Programa PROIP teve a primeira versão de seu regulamento aprovada pelo CPPG, conforme

Resolução 043/12 de 23 de outubro de 2012, tendo como objetivos:

• Contribuir para a melhoria qualitativa e ampliação da visibilidade da produção científica

e tecnológica do corpo docente do CEFET-MG;

• Contribuir para a elevação da produção intelectual do CEFET-MG em periódicos

nacionais e internacionais de qualidade reconhecida;

• Contribuir para a disseminação da cultura da inovação no CEFET-MG e a transferência

de tecnologias para a sociedade brasileira, por meio da geração de produtos, serviços e

processos inovadores.

Em linhas gerais, o PROIP destina-se a incentivar a produção científica e tecnológica de alta

qualidade, por meio da concessão de apoio financeiro para os docentes que: (1) publicarem em

periódicos classificados como A1, A2 e B1 no âmbito do Sistema Qualis da CAPES ou (2)

realizarem depósitos de pedidos de proteção intelectual junto ao Instituto Nacional da

Propriedade Industrial (INPI) ou órgão equivalente no exterior, sob a forma de patentes de

invenção ou modelos de utilidade.

Entretanto, tendo em vista a publicação da Lei Nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, a qual

dispõe sobre a nova estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, o

regulamento do PROIP foi reformulado em 2013 pelo CPPG, objetivando-se torná-lo similar ao

Programa de concessão de bolsas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de

Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), algo que se tornou possível considerando-se

o disposto no Art. 21, inciso VII da Lei Nº 12.772. Pretende-se desta forma, criar um

instrumento institucional que motive ainda mais os docentes pesquisadores a produzirem

conhecimentos de alta qualidade. Espera-se que o novo regulamento do PROIP seja analisado e

aprovado pelo CEPE no primeiro semestre de 2014, ano para o qual se aprovou o orçamento do

PROIP no valor de: R$180.000,00.

Ainda no que se refere a ações de fomento à pesquisa e pós-graduação, destaca-se em 2013 a

submissão de propostas de projetos para os seguintes editais:


74


• Chamada Pública MCTI/FINEP PROINFRA 2013: para esta chamada, foram submetidos

02 (dois) subprojetos, sendo um subprojeto coordenado pelo Programa de Pós-Graduação

em Engenharia de Materiais, intitulado: “Centro de Desenvolvimento e Inovação de

Materiais“ (valor solicitado: R$1.421.072,82), e outro pelo Programa de Pós-Graduação

em Engenharia Elétrica, mas que contemplava adicionalmente as demandas do Programa

de Pós-Graduação em Engenharia da Energia, intitulado: “Infraestrutura para o Centro

Integrado de Pesquisas em Engenharia Elétrica e de Energia” (valor solicitado:

R$2.931.749,90). Ambos os subprojetos foram indeferidos, não havendo em 2013 a

concessão de recursos oriundos da agência de fomento FINEP;

• Edital CAPES 027/2013 – PRÓ-EQUIPAMENTOS: para este edital, foram submetidos

04 (quatro) subprojetos, quais sejam : “Equipamentos de Alto Desempenho para a

Solução de Problemas Complexos” , “Equipamento para Utilizacão na Area de

Caracterização Tribologica de Materiais” , “Equipamentos para Utilizacão na Area de

Sistemas Termo Solares”, e “Utilização de Equipamentos Laboratoriais para Produção de

Blocos Ceramicos e de Concreto para a Construcão Civil” . Tais subprojetos atendem aos

seguintes Programas de Pós-Graduação: Engenharia Civil, Engenharia Elétrica,

Engenharia da Energia, Engenharia de Materiais e Modelagem Matemática e

Computacional. Todas propostas de apoio foram integralmente aprovadas, sendo

concedido o recurso de: R$394.201,90, o que representa um aumento de 10% em relação

ao recurso concedido por este Programa em 2012;

• Edital FAPEMIG 04/2013 - Livros para a Pós -Graduação: para este edital , aprovou-se o

projeto intitulado : “Aquisicao de Livros Tecnico -Científicos para a Pós -Graduação do

CEFET-MG”, coordenado pela DPPG, para o qual foi concedido o recurso de

R$68.402,55, o que representa um pequeno aumento de cerca de 1% em relação ao

recurso concedido por este Programa em 2012.

Em especial, quanto a questão da aquisição de livros técnico-científicos para a Pós-Graduação,

2013 foi um ano em que se deu continuidade ao processo de expansão do acesso às grandes

bases de livros eletrônicos mundiais, contratando-se a base EBSCO Discovery Service, a qual

contém aproximadamente 118.000 títulos, e renovando-se o contrato da base Ebrary, já

contratada anteriormente em 2012. Tais bases permitem pesquisar no texto completo dos livros

eletrônicos, ler a íntegra dos livros no navegador, fazer marcações e anotações no texto, buscar

informações adicionais em sites na internet a partir do texto marcado, organizar os livros em


75


pastas e compartilhá-los com outros usuários, baixar capítulos de livros em formato PDF,

imprimir e copiar texto e baixar o livro completo para leitura offline. As bases EBSCO e Ebrary

foram contratadas como serviços de assinatura anual nos valores de R$63.585,00 e R$52.233,86,

respectivamente, perfazendo um investimento total em livros eletrônicos no valor de

R$115.818,86. Destaca-se que este investimento trará benefícios importantes não somente para a

Pós-Graduação, mas também para os outros níveis de ensino da Instituição, quais sejam, a

Graduação e a Educação Profissional e Tecnológica, cujos alunos também terão acesso às bases.

Quanto ao fomento na forma de bolsas de apoio ao desenvolvimento de atividades de pesquisa,

destaca-se a criação em 2013 de uma quota de 05 (cinco) bolsas de Doutorado, com recursos do

CEFET-MG, para atender à demanda do Curso de Doutorado em Modelagem Matemática e

Computacional, perfazendo um investimento naquele ano no total de R$88.000,00. Além disso,

deve-se ressaltar a concessão por parte da CAPES de 06 bolsas de pós-doutorado, ao final de

agosto de 2013, no âmbito do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD), sendo cada uma

das bolsas atrelada a cada um dos 06 (seis) programas de pós-graduação stricto sensu que se

seguem: Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, Programa de Pós-Graduação em

Engenharia de Materiais, Programa de Pós-Graduação em Engenharia da Energia, Programa de

Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, Programa de Pós-Graduação em Modelagem

Matemática e Computacional e Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica. O

Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica recebeu a referida bolsa, por meio da quota

da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), a qual exerce a função de instituição mãe

deste Programa junto à CAPES, no âmbito da Associação Ampla estabelecida.

Por outro lado, deve-se destacar o corte de 05 (cinco) bolsas realizado pelo CNPq, no Programa

Institucional de Bolsa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI), o

qual passou a conter uma quota de 35 bolsas. Este corte se deveu, segundo manifestação do

próprio CNPq, à profunda diminuição de verbas daquela para fomentar este Programa. Também

se deve destacar que o corte foi executado em todas as instituições de pesquisa do país.

Outra ação de grande relevância implementada em 2013 pela DPPG consistiu na continuação da

implantação do Processo de Acompanhamento Continuado (PAC) da Pós-Graduação stricto

sensu (PGSS), iniciado em 2012. Basicamente, o PAC da PGSS contempla o acompanhamento e

avaliação periódica de um conjunto de metas e linhas de ação apresentados em Planos de

Desenvolvimento específicos para cada Programa da instituição.


76


Os Planos de Desenvolvimento acima referidos devem contemplar metas e ações que contribuam

para que os Programas elevem seus conceitos para no mínimo 04 (quatro), de acordo com os

critérios estabelecidos nos documentos de área de cada Programa e considerando as

recomendações apresentadas nas avaliações trienais promovidas pela CAPES.

Para elaborar o Plano de Desenvolvimento, cada Programa precisou lançar ainda em 2012 um

olhar crítico sobre o presente e traçar metas realistas para o futuro. Essas metas imprimem

direção à gestão dos programas e, mediante acompanhamento e avaliação, permitirão que a

comunidade tenha uma percepção clara e articulada de seus rumos acadêmicos, propiciando que

seus membros possam investir em direções promissoras e, sempre que necessário, possam

aprimorar suas ações. Em 2013, acompanhou-se a execução das metas definidas pelos Programas

no âmbito do PAC e buscou-se criar as condições necessárias para que as mesmas fossem

atingidas. Entre outros esforços, destaca-se a forte atuação da DPPG junto à Diretoria Geral do

CEFET-MG no sentido de se garantir que das 82 vagas para concursos de docentes, recebidas

em 2013, uma parcela expressiva fosse utilizada para fortalecer os departamentos que apóiam

por meio de seus recursos humanos os Programas de Pós-Graduação stricto sensu. A partir deste

trabalho, cerca de um terço das vagas (27 vagas) foram alocadas nos seguintes departamentos:

Departamento de Computação (05 vagas), Departamento de Física e Matemática (04 vagas),

Departamento de Engenharia de Materiais (04 vagas), Departamento de Estudos de Linguagens

(05 vagas), Departamento de Engenharia Mecânica (03 vagas), Departamento de Engenharia

Civil (02 vagas), Departamento de Engenharia Elétrica (02 vagas) e Departamento de Educação

(02 vagas).

Ainda no que diz respeito ao desenvolvimento da Pós-Graduação stricto sensu, 2013 foi um ano

de grande importância para a história do CEFET-MG, devendo-se destacar: (1) o início do

funcionamento do primeiro Curso de Doutorado da Instituição, na área de Modelagem

Matemática e Computacional (curso recomendado pela CAPES com nota 04); (2) o aumento

para 04 (quatro) dos conceitos dos cursos de mestrado em Engenharia Civil, Estudos de

Linguagens e Modelagem Matemática e Computacional, a partir da Avaliação Trienal CAPES

correspondente ao triênio 2010, 2011 e 2012; e (3) a submissão de 03 (três) propostas de novos

cursos à CAPES, especificamente, um curso de Doutorado em Educação, um curso de

Doutorado em Estudos de Linguagens e um curso de Mestrado em Administração.


77


No que se refere ao resultado da Avaliação Trienal CAPES correspondente ao triênio 2010, 2011

e 2012, deve-se destacar a submissão de pedido de reconsideração por parte do Programa de Pós-

Graduação em Educação Tecnológica, o qual permaneceu com conceito igual a 03 (três). Há o

entendimento por parte de todos os membros deste Programa e a Direção do CEFET-MG, de que

há totais condições para que este Programa tenha sua nota elevada para 04 (quatro) já nesta

Avaliação Trienal.

Com respeito à proposta de curso de Doutorado em Estudos de Linguagens, tem-se que a mesma

já foi avaliada e aprovada pela área de Letras ao final de 2013 e encontra-se, neste momento, em

análise pelo Conselho Técnico-Científico da CAPES (houve diligência documental). No que se

refere à proposta de Doutorado em Educação, tem-se que a mesma já foi avaliada em novembro

de 2013 pela área de Educação (houve diligência de visita ao CEFET-MG) e encontra-se, neste

momento, em análise pelo Conselho Técnico-Científico da CAPES. Finalmente, quando à

proposta de Mestrado em Administração, tem-se que a mesma foi indeferida pela área e, por

conseguinte, pelo Conselho Técnico-Científico da CAPES. Entretanto, foi escrito um pedido de

reconsideração à CAPES quanto a este resultado. Espera-se que os resultados finais referentes a

estas três propostas sejam apresentados até março de 2014.

No que se refere às ações para reestruturação e melhoria da qualidade da Revista Educação &

Tecnologia do CEFET-MG, as quais foram intensificadas nos dois últimos anos, destaca-se, por

exemplo, a continuidade em 2013 do processo de fortalecimento do Conselho Editorial e

Comissão Editorial desta revista com novos revisores e colaboradores. Neste cenário, a Revista

Educação & Tecnologia atingiu, ao final de 2013, a classificação B2, especificamente, na área

Ensino, no âmbito do atual sistema Qualis CAPES. A classificação anterior nesta área era B4.

Adicionalmente, a classificação na área Interdisciplinar, que havia sido rebaixada para B4 ao

final de 2012, voltou a ser B3 em 2013. Estes bons resultados surgem em um momento crucial

para a Revista, indicando que as ações adotadas estão de acordo com os objetivos traçados para a

mesma.

A Revista Educação & Tecnologia, naturalmente, pretende figurar entre as boas publicações

brasileiras, angariando o respeito dos pesquisadores e dos leitores que buscam bibliografia de

qualidade. Sendo assim, com base nos critérios para inclusão de uma revista na Plataforma

SCIELO (e para elevar seu Qualis), a Revista Educação & Tecnologia vem se preocupando com

procedimentos aderentes ao seu escopo de publicação, conforme disposto em seu regimento


78


interno: “textos resultantes de pesquisa basica ou aplicada; desenvolvimento de processos e

produtos; relato de experiências e propostas pedagógicas; desenvolvimento e implementação de

projetos de ensino e de intervenção”.

Tal escopo não nasceu com a revista, mas veio sendo mais claramente demonstrado ao longo de

sua história. Em um estudo realizado pela DPPG em 2012, verificou-se que 57% dos artigos

publicados de 2005 a 2011 na revista podem ser classificados como trabalhos que envolvem

Educação e Tecnologia, 18% trabalhos exclusivamente de Educação, 21% de Engenharias e 4 %

de Ciências Exatas. Neste contexto, deseja-se fortalecer a revista no escopo em que a mesma é

enxergada pelas comunidades interna e externa, qual seja: Educação e Tecnologia.

No que se refere a ações objetivando-se fortalecer as atividades de Pesquisa e Pós-Graduação nas

Unidades do CEFET-MG que se encontram no interior do estado, além de prestar

esclarecimentos sobre Programas de Fomento e, finalmente, coletar propostas de melhorias no

desenvolvimento das trabalhos sob responsabilidade da DPPG, foram realizadas em 2013 as

seguintes visitas in loco:

• Contagem: dia 25 de outubro de 2013;

• Curvelo: dia 27 de novembro de 2013;

• Divinópolis: dia 02 de dezembro de 2013;

• Leopoldina: dia 16 de dezembro de 2013;

• Timóteo: dia 09 de dezembro de 2013;

• Varginha: dia 11 de dezembro de 2013.

Devido à incompatibilidade de agendas, não foi possível realizar visitas nas Unidades de Araxá e

Nepomuceno. A seguir, são listadas algumas das sugestões apresentadas nas Unidades visitadas:

• Implementar o Programa PROPESQ com o apoio da Fundação CEEFTMINAS, visando-

se eliminar gargalos relacionados, sobretudo, com os processos internos de compra e

aquisição dos itens especificados nos projetos;

• Implantar uma metodologia de registro e certificação da participação de docentes da

Instituição em projetos de pesquisa com ou sem captação de recursos de agências de

fomento;


79


• Realizar um levantamento da infraestrutura laboratorial de toda a Instituição e divulgar

estes dados para toda a comunidade;

• Implantar um programa de fomento que apóie a publicação de livros de caráter científico

e/ou tecnológico;

• Aprimorar a pontuação na planilha institucional de encargos acadêmicos das atividades

de pesquisa, atribuindo-se mais pontos às mesmas.

Quanto às ações para ampliação e aprimoramento dos processos de divulgação científica e

tecnológica, destaca-se o apoio financeiro da DPPG, bem como por meio dos recursos humanos

da Coordenação de Divulgação Científica e Tecnológica, para a organização de 05 (cinco)

edições do projeto de Café Científico do CEFET-MG, chamado “Ciencia, Café e Cultura”, o

qual é coordenado pela Profa. Cláudia França Prieto. As cinco edições referidas ocorreram nos

meses de março, julho, agosto, outubro e novembro de 2013, abordando os seguintes temas: (1) a

construção da polêmica pela mídia: crime e emoção; (2) comunicação, linguagem e diferenças;

(3) da realidade virtual para as ruas: redes sociais, manifestações e demandas por mudanças no

Brasil; (4) passaporte biológico, doping e competitividade e (5) Inovação, Tecnologia e Patentes.

Diversos participantes, nacionais e estrangeiros, estiveram envolvidos nas cinco edições deste

projeto, atraindo um público total de 505 pessoas em 2013. Para 2014, o valor orçado para o

“Ciencia, Café e Cultura” foi de R$20.000,00. Espera-se que o Café Científico do CEFET-MG

se torne um evento tradicional na Instituição e desempenhe um papel estratégico no que se refere

a divulgação científica e tecnológica.

Finalmente, é importante ressaltar que, em 2013, foram realizadas 9 reuniões do CPPG, 5

reuniões do Fórum de Coordenadores da Pós-Graduação stricto sensu e organizados os dois

principais eventos sob responsabilidade da DPPG, quais sejam: o (1) V Encontro de Docentes da

Pós-Graduação stricto sensu, realizado em 28 de junho de 2013 no Instituto Vale Verde em

Betim, abordando o tema “Avaliação Trienal CAPES” e tendo como palestrantes convidados:

Prof. Mario Neto Borges (Presidente da FAPEMIG), Prof. Antônio M. Nogueira Lima

(Coordenador da Área Engenharias IV da CAPES) e Prof. Estevam B. de Las Casas

(Coordenador da Área Engenharias I da CAPES); e a (2) IX Semana de Ciência e Tecnologia

(C&T) do CEFET-MG, realizada de 21 a 25 de outubro de 2013, a qual abordou o tema

“Ciencia, Saude e Esporte”, trazendo diversos convidados nacionais e estrangeiros nesta area.

2.1.7 DIRETORIA DE EXTENSÃO E DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO


80


As ações planejadas pela Diretoria de Extensão e Desenvolvimento Comunitário para o exercício

de 2013 foram submetidas à Direção do CEFET-MG e ao Conselho de Extensão desta

Instituição.

Planejamento Estratégico, Tático e Operacional

Contendo:

Descrição sintética dos planos estratégico, tático e operacional que orientam a atuação da

unidade;

Plano Cultural: Aumento e disseminação de atividades culturais através do fomento da

produção cultural de alunos e servidores da instituição e pela promoção da

descentralização/ regionalização das ações de extensão cultural, tendo como instrumento

ações como o Festival de Arte e Cultura e movimento coral.

Plano de Ações Desenvolvimento Social: Aumento do número de ações, programas e

projetos que possuam função social, incluindo ações ligadas à inclusão, diversidade racial

e de gênero, sendo que para isto foram previstos editais internos e seminários.

Plano de Empreendedorismo, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação: Aumento do

número de projetos de desenvolvimento tecnológico e inovação em parceria com

empresas, estímulo à vocação empreendedora dos alunos da instituição. Neste sentido

foram previstos feira de inovação e relação empresarial, investimento e apoio à

Incubadora de Empresas existente através de projetos submetidos a editais nacionais e

estaduais.

Plano de Empregabilidade, Estágio e Relação Empresarial: Aumento das condições para

os formandos e para os alunos regulares para obterem emprego e estágio. Isto se dará

através de uma maior aproximação com o setor produtivo seja por visitas técnicas, feiras

de tecnologia e seminários com empresas relacionadas aos cursos da Instituição.

Demonstração da vinculação do plano da unidade com suas competências constitucionais,

legais ou normativas.


81


A Diretoria de Extensão e Desenvolvimento Comunitário está estruturada no organograma da

Instituição com as seguintes coordenações:

1. Coordenação Geral de Programas de Extensão: é a unidade organizacional responsável

por implementar as políticas extensionistas institucionais, garantindo-lhes a

conformidade com as normas e legislação vigentes, buscando o legítimo interesse das

políticas públicas governamentais, bem como a otimização dos fluxos administrativos;

2. Coordenação Geral de Atividades Culturais: é a unidade organizacional responsável por

ampliar e qualificar as ações culturais e o seu significado para os públicos interno e

externo ao CEFET MG;

3. Coordenação Geral de Transferência de Tecnologia: é a unidade organizacional

responsável por gerenciar a política de empreendedorismo e inovação tecnológica, no

âmbito da extensão e da geração de produtos, favorecendo o desenvolvimento de

empresas, produtos e tecnologias, de forma aplicada para a sociedade em geral;

4. Incubadora de Empresas: é a unidade organizacional responsável por fomentar a

comercialização das tecnologias desenvolvidas no CEFET-MG, através do apoio na

formação e graduação de empresas de base tecnológica nas áreas de atuação da

instituição;

5. Coordenação Geral de Relações Étnico-raciais, Inclusão e Diversidade: é a unidade

organizacional responsável por planejar, organizar e executar ações correlatas a temas

étnico-raciais, de gênero, de diversidades e de inclusão das pessoas com necessidades

educacionais específicas, no âmbito do CEFET-MG;

6. Coordenação Geral de Programas de Estágio: é a unidade organizacional responsável por

gerenciar ações que visam a integração e acompanhamento dos alunos do CEFET-MG no

ambiente profissional, levando em consideração a legislação vigente e os projetos

pedagógicos dos cursos da instituição.

Principais objetivos estratégicos da unidade para o exercício de 2013 e as estratégias adotadas

para sua realização e para o tratamento dos riscos envolvidos.

1. Fomentar a produção cultural de alunos e servidores da instituição e promover a

descentralização/ regionalização das ações de extensão cultural. Estratégias:


82


IV Festival de Arte e Cultura do CEFET-MG realizado nas nove cidades mineiras

onde o CEFET-MG possui Unidade: Belo Horizonte, Varginha, Contagem,

Nepomuceno, Araxá, Timóteo, Leopoldina, Divinópolis e Curvelo.

Edital CEFET-EXT 2013 onde se fomentou também os projetos culturais na

Instituição.

Apoio aos corais da Instituição.

2. Aumentar o número de ações, programas e projetos que possuam função social,

incluindo ações relacionadas à inclusão e diversidade de raça e gênero atendendo assim

o compromisso da instituição pública na busca de soluções para os graves problemas

desta natureza e que afligem grande parte da população brasileira. Estratégias adotadas:

Seminário Nacional de Inclusão de Pessoas com Necessidades Específicas

(12/04/2013) – CGRID/NAPNE.

Diálogos sobre Diversidades: Questões Étnico-Raciais, Gênero e Diversidades

(02/08/2013) – CGRID/NEAB.

Publicação do Edital CEFET-EXT 2013 (Dez./2012).

3. Aumentar o número de projetos de desenvolvimento tecnológico, inovação e

empreendedorismo. Estratégias adotadas:

I CEFET-TEC - Feira de Tecnologia, Inovação e Relação Empresarial (Maio de

2013).

Aprovação do projeto ”Consolidação da Marca Nascente junto à Comunidade do

CEFET-MG” – Fapemig (Jul./2013). R$ 49.000,00.

Execução do projeto de “Consolidação e Interiorização da Nascente Incubadora de

Empresa” (CNPQ). (Dez./2013). R$160.000,00.

4. Melhorar o acesso dos alunos e formandos junto ao setor produtivo, visando o estágio e

o emprego. Estratégias adotadas:

I CEFET-TEC - Feira de Tecnologia, Inovação e Relação Empresarial (Maio de

2013).

Promoção de palestras e visitas técnicas junto ao setor produtivo.

5. Divulgar e estimular a atividade extensionistas entre os membros da comunidade

acadêmica.


83


Lançamento da Revista Extensão & Comunidade (Set. /2013)

Edital CEFET-EXT 2013.

Resultados Alcançados no ano de 2013

33 novos projetos de extensão registrados.

Publicação da Revista Extensão & Comunidade (Set. /2013).

Festival de Arte e Cultura nas 9 unidades do CEFET-MG - (Público estimado: 5.000

pessoas)

I Feira CEFET-TEC – (Público estimado: 4.000 pessoas)

Atualização de normas junto ao Conselho Diretor: Resolução CD-039/13 que trata sobre

a concessão de bolsas de extensão e Resolução CD-013/13 que trata sobre o

desenvolvimento de projetos de extensão.

Solicitação de patente oriundo de projeto de Extensão e Incubação (Projeto Mamamiga)

A maioria das ações planejadas foram realizadas no ano de 2013, sendo que um dos principais

obstáculos encontrados foi a burocracia existente para realização de convênios e contratos, bem

como para aquisição de alguns produtos e serviços. Para tentar melhorar esta questão propõe-se

montar uma comissão com membros de todos os setores envolvidos nos trâmites dos processos

da Extensão para que possam propor rotinas para fluxo dos referidos processos, e além disto para

que se possa formatar uma cartilha para melhor orientar os extensionistas e servidores dos

setores responsáveis pela tramitação destes processos. Entende-se que este procedimento

permitirá mitigar os riscos de perda de oportunidades de projetos de extensão e aumentar o

número de projetos exitosos.

Outros Resultados Gerados pela Gestão

A gestão da extensão promoveu maior aproximação da Instituição com o setor produtivo,

fomentou e desenvolveu a cultura, promoveu o estágio e o emprego para os alunos do CEFET-

MG, procurou fortalecer o conceito de extensão através de uma maior institucionalização da

mesma, estimulou projetos de inovação e auxiliou as equipes de competição dos alunos do

Núcleo de Engenharia Aplicada a Competições dentre outras ações.


84


2.1.8 DIRETORIA DE GRADUAÇÃO

a) DESCRIÇÃO SINTÉTICA DOS PLANOS ESTRATÉGICO, TÁTICO E OPERACIONAL QUE

ORIENTAM A ATUAÇÃO DA UNIDADE;

De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para 2011-2015 são objetivos da

graduação:

1. Consolidar o desenvolvimento e a diversificação da graduação, com o aproveitamento

sustentável dos recursos na criação, até 2015, de sete novos cursos, nas áreas das

engenharias, ciências exatas e da terra e ciências humanas, envolvendo os campi de Belo

Horizonte e do interior;

2. Elevar a qualidade dos cursos de graduação: alcançar conceito quatro na avaliação do

MEC, para todos os cursos, até o final do período e, progressivamente: diminuir a

repetência e evasão; ampliar a cooperação intra e interinstitucional de ordem nacional e

internacional; contribuir para a mobilidade acadêmica discente e docente nos âmbitos

nacional e internacional; concluir o processo de definição dos marcos regulatórios e

submetê-los à avaliação contínua;

3. Aprimorar continuamente os projetos político-pedagógicos dos cursos, adequando-os à

legislação vigente, à vocação institucional e às demandas societárias, aumentando-lhes a

flexibilidade e ampliando a oferta de experiências extraclasse na sua estrutura curricular.

De acordo com o PDI do CEFET-MG (2011-2015) são objetivos do CEFET-MG, que também

estão vinculados aos da Diretoria de Graduação:

- Consolidar e prosseguir com o desenvolvimento da cultura de aprimoramento e

ampliação da atuação institucional, a definição de marcos regulatórios e a avaliação

contínua em todos os níveis e setores da instituição.

- Consolidar, ampliar e aprimorar, continuamente, as políticas sociais e as ações relativas à

educação inclusiva e à proteção ambiental, atendendo criticamente às demandas

societárias no campo da educação tecnológica.

b) DEMONSTRAÇÃO DA VINCULAÇÃO DO PLANO DA UNIDADE COM SUAS COMPETÊNCIAS

CONSTITUCIONAIS, LEGAIS OU NORMATIVAS.


85


Para evidenciar a vinculação do plano da unidade relatado no item anterior com as competências

constitucionais, legais e normativas da Diretoria de Graduação, elencamos a seguir as atribuições

do Conselho de Graduação (CGRAD) e da Diretoria de Graduação (DIRGRAD).

De acordo com o art. 26 da Resolução CD-069/08, de 2/6/2008, o Conselho de Graduação,

Órgão Colegiado Especializado, com competência de deliberação e normatização no que

concerne às atividades de ensino de graduação da Instituição, tem as seguintes atribuições:

I – propor ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão as diretrizes do ensino de

graduação do CEFET-MG;

II – elaborar seu próprio Regulamento, para posterior aprovação pelo Conselho de

Ensino, Pesquisa e Extensão;

III – elaborar e propor alterações nas Normas Acadêmicas de Graduação, para posterior

aprovação pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão;

IV – apreciar propostas de criação, transformação, suspensão e extinção de cursos de

graduação;

V – apreciar o calendário escolar dos cursos de Graduação, após manifestação dos

respectivos Colegiados de Cursos;

VI – apreciar acordos e convênios interinstitucionais referentes à Graduação;

VII – apreciar propostas de contribuições e emolumentos relativos à Graduação;

VIII – apreciar pedidos de reconhecimento de títulos e diplomas de Graduação obtidos

em outras instituições, observada a legislação em vigor;

IX – deliberar conclusivamente sobre quaisquer matérias relativas à Graduação, desde

que não estejam incluídas na competência do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

ou do Conselho Diretor;

X – deliberar conclusivamente sobre a alocação de recursos destinados à Diretoria de

Graduação, inclusive em sua fase de planejamento;

XI – definir os procedimentos de interação com as agências de fomento e de

financiamento da Graduação;

XII – estabelecer formas de acompanhamento e avaliação dos cursos de Graduação;

XIII – decidir acerca de recursos, representações e conflitos de competência em matéria

de Graduação;

XIV – exercer a fiscalização e o controle do cumprimento de suas decisões.

De acordo com o art. 42 da Resolução CD-069/08, de 2/6/2008, a Diretoria de Graduação é o

Órgão Executivo Especializado que supervisiona e coordena a execução das atividades de ensino

de graduação no âmbito da Instituição, competindo–lhe, para esse fim, implementar as

deliberações dos Órgãos Colegiados Superiores e do Conselho de Graduação. Conforme art. 44

são atribuições da Diretoria de Graduação:

I – cumprir e fazer cumprir, no que concerne à Graduação, as determinações contidas no

Estatuto, no Regimento Geral, bem como as normas editadas pelos Órgãos Colegiados

Superiores e pelo Conselho de Graduação;

II – implementar e desenvolver, no que concerne à Graduação, a política educacional e

administrativa da Instituição de acordo com as deliberações estabelecidas pelos Órgãos

Colegiados Superiores e pelo Conselho de Graduação;

III – coordenar, supervisionar e fiscalizar as atividades de Graduação da Instituição;

IV – representar a Instituição no âmbito da Graduação;

V – apresentar, anualmente, ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, após

aprovado no Conselho de Graduação, o relatório de sua gestão;

VI – apresentar, anualmente, ao Conselho de Planejamento e Gestão, após aprovados no

Conselho de Graduação, o programa de trabalho, o orçamento e a prestação de contas de

sua gestão;


86


VII – propor, anualmente, ao Conselho de Planejamento e Gestão, após aprovadas no

Conselho de Graduação, as diretrizes para a elaboração do orçamento da Instituição,

bem como as prioridades para a aplicação dos recursos, no que concerne à Graduação;

VIII – propor, ao Conselho de Planejamento e Gestão, as diretrizes e ações de suporte

administrativo às atividades acadêmicas de Ensino de Graduação;

IX – presidir as reuniões do Conselho de Graduação, nos termos do Regimento Geral;

X – cumprir as demais atribuições explicitamente delegadas pelo Conselho de

Graduação.

A Diretoria de Graduação é composta pela Diretoria, Diretoria Adjunta, Coordenação Geral de

Avaliação do Ensino de Graduação, Coordenação Geral de Desenvolvimento e

Acompanhamento da Graduação, Coordenação Geral dos Programas de Fomento à Graduação,

Secretaria e estagiários.

Além das três Coordenações que compõem a sua estrutura organizacional, as 16 coordenações

dos cursos de graduação estão vinculadas à Diretoria de Graduação, a saber: em Belo Horizonte,

as coordenações dos cursos de Administração, de Letras, do Programa Especial de Formação

Pedagógica para Docentes, da Eng. Ambiental e Sanitária, da Eng. de Computação, da Eng. de

Materiais, da Eng. de Produção Civil, da Eng. Elétrica, da Eng. Mecânica e da Química

Tecnológica. Em Curvelo, a coordenação do curso de Eng. Civil. Araxá, as coordenações da

Eng. de Automação Industrial e da Eng. de Minas. Timóteo, a coordenação do curso de Eng. de

Computação. Leopoldina, a coordenação do curso de Eng. de Controle e Automação e, por fim,

em Divinópolis, a coordenação do curso de Eng. Mecatrônica.

c) PRINCIPAIS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DA UNIDADE PARA O EXERCÍCIO DE 2013 E AS

ESTRATÉGIAS ADOTADAS PARA SUA REALIZAÇÃO E PARA O TRATAMENTO DOS RISCOS

ENVOLVIDOS.

Considerando as atribuições da Diretoria de Graduação e as metas estabelecidas no PDI, coloca-

se para essa Diretoria um permanente desafio para a melhoria contínua do processo de ensino-

aprendizagem. Tal melhoria implica a avaliação permanente dos processos de ensino, da

organização escolar, dos recursos materiais, entre outros aspectos. Além de um permanente

processo de discussões coletivas no âmbito dos cursos de Graduação. Esses vêm sendo avaliados

segundo as diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e por

meio da auto-avaliação Institucional que foi implantada no CEFET-MG desde 2007.

Essas ações, dentre outras, contribuem de forma significativa para elevar a qualidade dos cursos

de Graduação e para o aprimoramento contínuo dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de


87


Graduação. Os principais objetivos estratégicos traçados pela Diretoria de Graduação para o

exercício de 2013 são:

- Objetivo 1: Desenvolver e melhorar o ensino de graduação;

- Objetivo 2: Reestruturar os cursos e expandir a graduação;

- Objetivo 3: Regulamentar, revisar, elaborar e aprimorar os marcos regulatórios da graduação;

- Objetivo 4: Acompanhar os cursos em processo de reconhecimento de curso para alcançar os

objetivos do PDI (Conceito 4 para os cursos reconhecidos pelo MEC) e realizar atividades

exigidas pelo MEC relacionadas à educação superior;

- Objetivo 5: Ampliar a oferta de monitoria;

- Objetivo 6: Realizar e aperfeiçoar as atividades de fomento da graduação;

- Objetivo 7: Incentivar o desenvolvimento do Programa de Educação Tutorial – CEFET-MG;

- Objetivo 8: Acompanhar a Mobilidade Acadêmica Discente.

Estratégias para o objetivo 1 – Desenvolver e melhorar o ensino de graduação

Gestão dos processos seletivos para preenchimento de vagas remanescentes

O processo seletivo para preenchimento de vagas remanescentes é uma das formas de ingresso

nos cursos de graduação do CEFET-MG. As vagas remanescentes são vagas que resultam da

transferência do CEFET-MG para outras instituições, reopção de curso e cancelamento do

registro acadêmico.

Os processos são realizados semestralmente através de três editais específicos para as quatro

modalidades, na seguinte ordem de prioridade: 1º Reopção de Curso e Reingresso; 2º

Transferência e 3º Obtenção de Novo Título. As vagas restantes do processo de Reopção de

Curso e Reingresso são ofertadas no Edital de Transferência. As vagas restantes do processo de

Transferência são ofertadas no Edital de Obtenção de Novo Título.

Os processos seletivos de Reopção de Curso e Reingresso e de Obtenção de Novo Título são

coordenados pela Diretoria de Graduação e o de Transferência é coordenado pela Comissão

Permanente de Vestibular (COPEVE). A Diretoria de Graduação faz a gestão de todo o processo.

Conforme mostra o quadro 1, no ano de 2013, foi realizada a gestão de um processo e iniciado

dois processos.


88


Quadro 1

Processos Seletivos de Preenchimento de Vagas Remanescentes no ano de 2013

Processo Edital Modalidade Semestre de

ingresso

23062.000587/2013

vagas apuradas de 2012/2

019 de 28/02/13 Reopção de Curso e Reingresso 2013/1

045 de 11/04/13 Transferência 2013/2

121 de 06/08/13 Obtenção de Novo Título 2013/2

23062.001908/2013

vagas apuradas de 2013/1

100 de 04/07/13 Reopção de Curso e Reingresso 2013/2

150 de 04/09/13 Transferência 2014/1

23062.006530/2013

vagas apuradas de 2013/2 182 de 14/11/13 Reopção de Curso e Reingresso 2014/1

Fonte: Processos Seletivos para preenchimento de Vagas Remanescentes.

Notas: O processo 23062.006530/2013 está sendo encerrado em janeiro de 2014 através do Edital nº 35 de 31/01/14.

Implantação do Guia Acadêmico da Graduação

Para substituir o Manual do Aluno, em 2013, foi editado o Guia Acadêmico da Graduação, em

versão impressa e digital. A proposta do Guia buscou ampliar as informações contidas no

Manual que era tradicionalmente entregue aos ingressantes dos cursos de graduação conforme

previsto nas Normas Acadêmicas. Com isso, foi criado um documento mais completo que

contempla as informações, as normas e os regulamentos referentes aos estudantes da graduação

que estão disponíveis nos diversos portais do sítio eletrônico do CEFET-MG.

Atualização do acervo da biblioteca

Conforme o Relatório das Atividades da Coordenação de Bibliotecas, no ano de 2013, não foi

adquirido novos livros, mas as Bibliotecas do CEFET-MG receberam os exemplares adquiridos

em processo realizado no mês de dezembro de 2012, totalizando 129.803 exemplares, com

45.003 títulos e 450 títulos de periódicos.

Ainda segundo o Relatório das Atividades da Coordenação de Bibliotecas, foram investidos

R$115.818,86, em 2013, nos livros eletrônicos EBSCO e a renovação da base de dados

EBRARY. A EBSCO oferece assinatura da coleção eBooks, Ebook Academic Subscription

Collection - Worldwide (All) disponibilizando mais de 130.000 títulos, abrangendo todas as

áreas do conhecimento e a EBRARY oferece mais de 90.000 títulos.

As Coleções ebrary Academic Complete, ebrary Portuguese (e-livro); ebrary Spanish (e-libro)

podem ser acessadas a partir dos computadores do CEFET-MG, com autenticação de IP, no sítio

eletrônico <http://site.ebrary.com/lib/cefetmg>.


89


Gestão do processo de filiação das disciplinas da graduação aos departamentos

Com a implantação de novos cursos de graduação, vários departamentos foram criados na

estrutura organizacional e administrativa nas unidades de Belo Horizonte. A criação desses

departamentos, baseada na afinidade entre as disciplinas da graduação, conforme as áreas de

conhecimentos que surgiram ou dos cursos que foram criados, implicou na necessidade de criar

um processo de revisão da filiação das disciplinas aos departamentos.

Em 2013, a Diretoria de Graduação, planejou o processo de filiação em cinco etapas: (1)

levantamento das disciplinas da graduação, por área de conhecimento, no Sistema Acadêmico

Qualidata, nos Projetos Pedagógicos de Cursos e em consulta aos coordenadores de curso; (2)

encaminhamento da planilha das disciplinas organizadas por área de conhecimento, às

respectivas Coordenações de Curso, para análise e apreciação no Colegiado; (3)

encaminhamento da planilha das disciplinas organizadas por área de conhecimento, já apreciada

pelos Colegiados, aos respectivos departamentos para análise e apreciação em assembléia; (4)

realização de reuniões com os departamentos, caso existam divergências no processo de filiação;

(5) conclusão e aprovação do processo de filiação das disciplinas pelo Conselho de Graduação.

As três primeiras etapas foram concluídas e a quarta foi iniciada. Dessa forma, o processo de

filiação das disciplinas dos cursos de graduação aos departamentos deverá ser concluído e

aprovado pelo Conselho de Graduação no ano de 2014.

Treinamento e Ajuste do Sistema Acadêmico

O Q-Acadêmico, implantado em 2007, é o sistema de gestão e registro das informações sobre as

atividades acadêmicas dos cursos ofertados pelo CEFET-MG. Continuamente o Q-Acadêmico

necessita de revisão e ajustes de seus processos e funções para se adequar à realidade, atendendo

novas demandas dos cursos de graduação.

No ano de 2013, a Diretoria de Graduação, juntamente com a Secretaria de Registro e Controle

Acadêmico do Campus II realizou três encontros para o treinamento dos usuários (professores e

técnicos administrativos), na Unidade Araxá em abril e agosto e na Unidade Curvelo em julho.

Estratégias para o objetivo 2 – Reestruturar os cursos e expandir a graduação


90


Reestruturação dos Projetos Pedagógicos

A Diretoria de Graduação vem realizando, desde 2007, um intenso trabalho de reestruturação

curricular, visando à adequação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação às Diretrizes

Curriculares Nacionais e às da Instituição. As discussões sobre a reestruturação curricular dos

cursos de graduação acontecem por meio de palestras e reuniões, com participação ativa da

comunidade docente.

Ampliação do Ensino de Graduação

No ano de 2013 não ocorreu criação de novos cursos, ano dedicado à consolidação dos cursos já

existentes e os recentemente criados, no que se refere ao atendimento de infraestrutura e pessoal

docente e técnico administrativo.

A implantação de novos cursos de graduação está prevista para o período de 2014-2015. Em

2013, os projetos pedagógicos foram discutidos, conforme Quadro 2.

Quadro 2

Situação, em 2013, dos projetos pedagógicos de novos cursos de graduação com

implantação prevista para 2014-2015

Processo Cursos Unidade Situação

23062.005087/07-50 Eng. de Computação Divinópolis em elaboração

23062.008048/11-91 Eng. Civil Varginha em análise no CEPE

23062.001784/10-37 Ciência da Computação Contagem na Unidade para análise

23062.008089/10-97 Eng. de Sist. Mecatrônicos Varginha em análise no CGRAD

23062.000726/11-86 Eng. Metalúrgica Timóteo em análise no CGRAD

23062.000463/12-50 Eng. Química Contagem em análise no CGRAD

23062.005203/10-54 Sistema de Informação Divinópolis. em elaboração

23062.002017/10-63 Eng. de Transporte Belo Horizonte aprovado no CEPE

23062.009173/13-97 Eng. Elétrica Nepomuceno em análise no CGRAD

Estratégias para o Objetivo 3: Regulamentar, revisar, elaborar e aprimorar os marcos

regulatórios da graduação

Realização de reuniões do Fórum de Coordenadores e Conselho de Graduação

Em 2013, foram realizadas 6 reuniões do Fórum de Coordenadores e 15 reuniões do Conselho de

Graduação.


91


Em 2013, o Conselho de Graduação encaminhou ao Conselho Diretor, um proposta de alteração

das Normas Acadêmicas dos Cursos da Graduação, em vigor desde julho 2005. Em tal proposta,

as Normas foram reavaliadas à luz da legislação vigente, da Resolução CD-049/12, de 3 de

setembro de 2012, que estabelece a estrutura organizacional do CEFET-MG, bem como à luz da

atual estrutura e funcionamento do ensino de graduação que foi significativamente ampliado nos

últimos anos. O texto das Normas revisado no âmbito do Fórum de Coordenadores e do

Conselho de Graduação em reuniões ampliadas do Conselho de Graduação, encontra-se no

Conselho Diretor para homologação.

Apreciação e aprovação de normas e regulamentos no Conselho de Graduação

Em 2013, além de aprovar os calendários escolar dos cursos de graduação, o quadro de vagas

para os processos seletivos (vestibular e vagas remanescentes) e de decidir acerca de recursos

contra a decisão dos colegiados e casos omissos às Normas, o Conselho de Graduação apreciou

projetos pedagógicos de cursos, planos de ensino e regulamentos. O Quadro 3 apresenta a

relação dos documentos aprovados pelo Conselho de Graduação em 2013.


92


Quadro 3

Relação de regulamentos aprovados no Conselho de Graduação em 2013

Resolução Assunto

009 de 10/04/2013 Aprova Planos de Ensino das disciplinas equalizadas filiadas ao Departamento de

Ciências Sociais e Filosofia.


Ciências Sociais Aplicadas.

011 de 10/04/2013 Aprova Planos de Ensino das disciplinas equalizadas filiadas ao Departamento de Física

e Matemática.


Computação.

017 de 10/07/2013 Dispõe sobre a validação de disciplinas cursadas e atividades realizadas na Mobilidade

Acadêmica Estudantil.

020 de 31/07/2013 Aprova a normatização do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Graduação do

CEFET- MG.

022 de 12/09/2013 Aprova ad referendum, o ajuste do Projeto Político Pedagógico do Curso de Engenharia

de Automação Industrial do CEFET- MG.

031 de 11/12/2013

Aprova o processo de cancelamento do registro acadêmico dos discentes da Graduação

do CEFET- MG que ultrapassarem o tempo máximo previsto para integralização do

curso.

030 de 11/12/2013

Aprova o trancamento extemporâneo parcial ou total de matrícula, em caráter

excepcional, dos alunos participantes de Programas de Intercâmbio Institucional, do

Programa Ciência sem Fronteiras e dos aprovados em processo seletivo para Reopção

de Curso.

Estratégias para o objetivo 4: Acompanhar os cursos em processo de reconhecimento de

curso para alcançar os objetivos do PDI (Conceito 4 para os cursos reconhecidos pelo

MEC) e realizar atividades exigidas pelo MEC relacionadas à educação superior

Acompanhamento dos cursos em processo de reconhecimento

Em 2013, foram realizadas as seguintes ações:

- Inscrição dos alunos irregulares do curso de Administração no Enade;

- Reuniões de preparação para o processo de reconhecimento dos Cursos de Engenharia

Mecatrônica (Divinópolis), Engenharia de Computação (Timóteo), Letras (Belo

Horizonte), Engenharia Ambiental e Sanitária (Belo Horizonte) e Engenharia de

Materiais (Belo Horizonte), com os professores do curso e com o coordenador;

- Protocolização do pedido de reconhecimento dos cursos de Letras e de Engenharia

Ambiental e Sanitária;

- Preenchimento do primeiro formulário do Sistema e-MEC para obtenção do

reconhecimento dos cursos de Letras e de Engenharia Ambiental e Sanitária;


93


- Reunião em Brasília, no Ministério da Educação, no Núcleo de Atendimento aos

Procuradores Institucionais, para resolver pendências sobre os processos de

Reconhecimento de Curso da Engenharia Civil e Recredenciamento da Instituição;

- Participação no Encontro Anual dos Procuradores Institucionais das IFES.

Realização de atividades exigidas pelo MEC e relacionadas à educação superior

Durante o ano de 2013, várias atividades foram realizadas para atender as demandas do MEC, a

saber:

- Participação no treinamento do Censo da Educação Superior 2013, realizado em

novembro e dezembro;

- Coordenação do processo de coleta de dados do Censo 2012;

- Participação no Seminário Nacional de CPAs, realizado em dezembro;

- Diagnóstico da retenção e evasão para a SETEC, que subsidiará ao MEC estabelecer

medidas e providências de combate à retenção e evasão.

Estratégias para o objetivo 5: Ampliar a oferta de monitoria

A Fig. 1 mostra a evolução do número de monitores dos cursos de graduação no período de 2010

a 2013. O aumento percentual de 2011 para 2013 foi de 150%. Este aumento está diretamente

relacionado à implantação de novos cursos da graduação nos últimos três anos (Engenharia

Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia de Minas e Letras) e à política da Diretoria de

Graduação em ampliar a oferta de monitoria nas unidades do interior (Araxá, Curvelo,

Divinópolis, Leopoldina e Timóteo).


94


FIGURA 3- Evolução do número de monitores dos cursos de graduação do CEFET-

MG no período de 2010 a 2013

Considerando a importância do Programa de Monitoria e a demanda por parte de alunos e

professores, no segundo semestre de 2013 foi obtida pela Diretoria de Graduação uma

suplementação de recursos junto à Diretoria de Planejamento e Gestão e Diretoria Geral. Essa

suplementação possibilitou a ampliação no período de vigência das bolsas de 3 para 4 meses,

bem como, o aumento no valor das bolsas de monitoria, de R$250,00 para R$350,00, a partir do

segundo semestre de 2013.

Estratégias para o objetivo 6: Realizar e aperfeiçoar as atividades de fomento da

graduação

Organização dos eventos regulares do calendário da Diretoria de Graduação como:

Workshop, Mostra Virtual Permanente, Aula Inaugural

- Workshop da Graduação – foi realizado o X Workshop da Graduação que priorizou a

discussão da “Educação Superior no cenario atual: Internacionalização, Praticas Pedagógicas

e o ENADE”. O evento aconteceu nos dias 07 e 08/10/2013 e por meio de painel, palestras e

relato de experiências foram abordados os seguintes temas: Exame Nacional de

Desempenho de Estudantes (Painel); Práticas pedagógicas bem sucedidas (Relato de

Experiência); A Educação mediada pela tecnologia (Palestra); Experiências exitosas em

educação (Palestra); Novas abordagens pedagógicas e a formação profissional do engenheiro


95


contemporâneo (Palestra); O Programa Ciência sem Fronteiras (CSF) no CEFET-MG

(Relato de Experiência); Visão dos alunos do CSF sobre metodologia do ensino no exterior

(Relato de Experiência)

- Mostra de Graduação Virtual – foi realizada a Mostra da Graduação Virtual. No ambiente

virtual da Mostra, os interessados podem obter informações sobre os cursos, por meio da

fala de seus coordenadores, bem como, depoimentos de alunos e egressos que já atuam no

mercado de trabalho. A Mostra da Graduação Virtual tem auxiliado muitos estudantes na

escolha de curso e, com a implementação do SiSU, essa passou a ser utilizada por estudantes

de todo o Brasil.

- Aula Inaugural - A aula inaugural é um evento tradicionalmente realizado pela Diretoria de

Graduação a cada início de semestre, constituindo a primeira atividade acadêmica dos

estudantes da graduação. O evento tem por finalidade desejar boas vindas aos recém-

ingressantes nos cursos de graduação e apresentar-lhes a estrutura e funcionamento da

Instituição e do ensino de graduação. Além disso, no evento é realizada uma palestra com

ex-alunos dos cursos de graduação, na qual são abordados temas como: o planejamento da

vida acadêmica; trajetória profissional após a formação no CEFET-MG; desenvolvimento

profissional etc. Em 2013 foram realizadas aulas inaugurais em todas as unidades dos cursos

de graduação, totalizando 12 eventos.

Gestão do Programa de Auxílio à Participação de Discentes em Eventos

No ano de 2013, a Diretoria de Graduação apoiou a participação de 331 alunos da graduação em

eventos de caráter técnico-científico, competição acadêmica, esportivo e cultural, por meio do

Programa de apoio ao discente, marcando a presença em 39 eventos nacionais e internacionais.

O auxílio financeiro para Participação Discente em eventos objetiva apoiar monetariamente

custos com transporte (aéreo e/ou terrestre), hospedagem, alimentação, taxa de inscrição e

confecção de material de comunicação visual.

Estratégias para o objetivo 7: Incentivar o desenvolvimento do Programa de Educação

Tutorial – CEFET-MG

Em 2013, o PET-MEC Leopoldina participou de várias atividades, fortalecendo ainda mais o

Programa. Entre as principais atividades realizadas durante este período destacam-se: publicação

em anais de 11 Eventos Nacionais; participação no Projeto Cidades Sustentáveis; organização da


96


Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2013, que contou com a oferta de 6 minicursos e

participação de 120 alunos; organização do II SEMIC-Jr – 2013 - Seminário de Iniciação

Científica Junior da Zona da Mata Mineira; participação do XIII Sudeste PET - encontro dos

grupos PET do Sudeste do Brasil que aconteceu em Ilha Solteira –SP. Com o trabalho intitulado

“Robotica educacional como elemento de integração dos alunos ingressantes do curso de

Engenharia de Controle e Automação”, no qual o PET Controle e automação – Leopoldina foi

premiado com o 1º lugar na categoria de Ciências Exatas.

Estratégias para o objetivo 8: Acompanhar a Mobilidade Acadêmica Discente

Coordenação do processo de seleção e orientação dos estudantes para o Programa

CEFET-MG/ANDIFES de mobilidade acadêmica

No ano de 2013, a Diretoria de Graduação recebeu 5 inscrições para o Programa, sendo duas

para receber estudantes de outras instituições (UFSJ e UFV), duas para enviar alunos para outras

instituições (UFMG e UFTPR) e uma de aluno da Unidade Timóteo para o Campus II, de Belo

Horizonte.

Coordenação do processo de seleção e orientação dos estudantes para o Programa

Ciências sem Fronteiras

Em 2013, o CEFET-MG enviou 178 alunos para diversas instituições na Alemanha, Reino

Unido, Austrália, Bélgica, Canadá, China, Coréia do Sul, Espanha, Finlândia, França, Holanda,

Irlanda, Itália e Suécia. Em 2013 a participação dos alunos da Instituição neste programa cresceu

60% em relação ao ano anterior, quando foram enviados 108 estudantes. Esses dados indicam a

evolução do Programa “Ciencia sem Fronteiras” (CSF) no CEFET-MG, conforme evidenciado

na Fig. 2 e Fig. 3.


97


37

28

30

1

28

1

6

3

11

1

3

3

4

19

3

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Alemanha

Reino Unido

Austrália

Bélgica

Canadá

China

Coreia do Sul

Espanha

Estados Unidos

Finlândia

França

Holanda

Irlanda

Itália

Suécia

NÚMERO DE ESTUDANTES PARTICIPANTES

FIGURA 2 – Participação dos estudantes do Programa CSF em 2013, por país.

108

178

2012

2013

Número de participantes no Programa Ciência sem Fronteira

AN

O

FIGURA 3 – Evolução do número de participantes do Programa CSF em 2013.

Programa de Estudantes – Convênio de Graduação (PEC-G)

No ano de 2013, por meio da Resolução CGRAD nº 012/12, de 13 de julho de 2012, a Diretoria

de Graduação disponibilizou 8 de vagas para o PEC-G para os cursos: Engenharia Elétrica (1

vaga); Engenharia Mecânica (1 vaga); Engenharia de Materiais (2 vagas); Engenharia de

Computação (1 vaga); Química Tecnológica (1 vaga) e Engenharia de Controle e Automação (2

vagas). Das 8 vagas ofertadas, 5 foram preenchidas, conforme Quadro 4.


98


Quadro 4

Ingressantes nos cursos de graduação por meio do Programa PEC-G, em 2013

Unidade Curso Nº de Alunos País de origem

Belo Horizonte

Campus II

Engenharia de Computação 01 Angola

Engenharia Elétrica 01 Cabo Verde

01 Angola

Engenharia Mecânica 02 Angola

Leopoldina Eng. de Controle e Automação 01 Cabo Verde

RESULTADOS ALCANÇADOS NO ANO DE 2013

Os resultados alcançados, de acordo com o que foi planejado, no ano de 2013, estão descritos

abaixo:

- Prosseguimento do processo de consolidação do desenvolvimento e melhoria do ensino de

Graduação, por meio do acompanhamento da proposta de implementação dos novos cursos

e supervisão dos cursos existentes, como no processo de Reconhecimento de Curso da

Engenharia Ambiental, Engenharia de Materiais, Engenharia da Computação (Timóteo),

Letras e Engenharia Mecatrônica. E, ainda, a aumento do acervo bibliográfico, totalizando

157.966 exemplares e títulos da Instituição;

- Aprimoramento dos Projetos Pedagógicos dos Cursos em funcionamento e gestão do

processo de elaboração e submissão de Projetos para apreciação dos colegiados superiores,

visando a implantação de novos cursos de graduação, conforme plano de expansão;

- Prosseguimento no processo de definição dos marcos regulatórios do ensino de graduação,

evidenciada na normatização e regulamentação do processo de cancelamento do registro

acadêmico; validação de disciplinas/atividades de Mobilidade Acadêmica e revisão das

Normas Acadêmicas da Graduação;

- Divulgação dos cursos de Graduação foi alcançada com a realização das 3 palestras e

mostras realizadas em escolas particulares, sobre os cursos de graduação para alunos do

Ensino Médio;

- Realização do X Workshop da Graduação, que obteve a participação de 90 professores;

- Divulgação técnico-científica e participação em eventos por meio de apoio discente,

contemplou 331 alunos para participação em Congresso, Seminários e afins, no valor de

R$300.404,48;

- Aumento da mobilidade acadêmica discente internacional, proporcionando ampliação da

vivência acadêmica do aluno, troca de experiências em outros universos culturais e

ampliação do conhecimento tecnológico de 156 alunos durante o intercâmbio no Programa


99


Ciência sem Fronteiras. E o recebimento de 2 alunos e encaminhamento de 1 aluno em

mobilidade nacional;

- Aumento de 47 bolsas de monitoria, totalizando 240 bolsas;

- Integração ensino, pesquisa e extensão por meio das ações do PET, que vem obtendo

resultados em suas participações em eventos, como no XIII Sudeste PET, no qual o PET-

MEC Leopoldina ganhou o 1º lugar na categoria de Ciências Exatas;

Quanto às dificuldades enfrentadas para execução do plano da Diretoria de Graduação, o que não

foi possível contornar, destaca-se o número insuficiente de servidores na Diretoria e nos demais

setores diretamente envolvidos com o ensino de graduação:

- Diretoria de Graduação – com a ampliação da oferta de cursos de graduação, intensificou-

se a rotina de trabalho da Diretoria, não sendo possível o cumprimento do plano conforme

estabelecido no cronograma, uma vez que as três coordenações que compõem a estrutura

organizacional da Diretoria, não contam com funcionários para dar suporte às suas

atividades, apenas com estagiários. Com isso, tais coordenações têm contado com o apoio

apenas dos estagiários;

- Secretaria de Registro e Controle Acadêmico – com a ampliação do número de matrículas,

aumentou significativamente o trabalho de registro e controle acadêmico do ensino de

graduação, assim, a não ampliação do número de funcionários prejudica a

operacionalização de todas as suas funções;

- Biblioteca – o número insuficiente de funcionários afeta o horário de funcionamento, uma

vez que a biblioteca fecha mais cedo no período noturno e não funciona aos sábados,

prejudicando principalmente os estudantes dos cursos noturnos;

- Coordenações de cursos – muitas coordenações não contam com servidores para os

serviços de secretaria das coordenações, que funcionam na maioria das vezes com

estagiários;

- Serviços de apoio às atividades acadêmicas – as unidades funcionam aos sábados, mas

vários setores essenciais, como a lanchonete, o setor médico e os serviços de apoio, como

Xerox não funcionam.

Além do número insuficiente de técnicos administrativos para as atividades dos setores

supracitados, cabe destacar o número insuficiente de professores efetivos no quadro de docentes

da Instituição, o que implica um processo permanente de contratação de professores substituto e

temporário, consumindo muito tempo da carga horária de trabalho dos profissionais da Diretoria,

na gestão de tais processos.


100


Outra dificuldade enfrentada pela Diretoria na execução do seu plano em 2013 refere-se à

complexidade e morosidade do processo para aquisição de equipamentos para melhoria da

infraestrutura dos laboratórios existentes e a falta de espaços para implementação de laboratórios

para os cursos novos.

Para contornar as dificuldades relacionadas a falta de pessoal, a Diretoria Geral e de Graduação

tem participado do processo de negociação junto ao Ministério da Educação para ampliação do

quadro de docentes e técnicos administrativos.

Para contornar as dificuldades relacionadas a infraestrutura, a Diretoria de Graduação tem

dialogado com a Diretoria de Planejamento e Gestão, evidenciando a necessidade de melhoria do

processo de aquisição de equipamentos e da otimização do uso e ocupação do espaço físico.

OUTROS RESULTADOS GERADOS PELA GESTÃO

- Elaboração do calendário escolar, alterações no Q-Acadêmico, colação de grau e outras

atividades afins;

- Diagnóstico sobre retenção e evasão que subsidiará à SETEC, estabelecer medidas e

providências de combate à retenção e evasão;

- Números da graduação em 2013:

- 4073 alunos matriculados no 2º/2013;

- 1.005 alunos ingressantes no ano de 2013;

- 170 alunos concluintes no 1º/ 2013.

- 55 editais de processo simplificado para contratação de professor substituto/temporário

publicados e contratados.


101


2.2 RELAÇÃO DAS AÇÕES DA LEI ORÇAMENTÁRIA ANUAL DE 2013

Quadro A.2.2.3.1 – Ações – OFSS

Identificação da Ação

Código: 20RL.0031

Título: Funcionamento de Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica

Iniciativa: -------------------

Objetivo:

Expandir, interiorizar, democratizar e qualificar a oferta de cursos de educação

profissional e tecnológica, considerando os arranjos produtivos, sociais,

culturais, locais e regionais, a necessidade de ampliação das oportunidades

educacionais dos trabalhadores e os interesses e necessidades das populações

do campo, indígenas, quilombolas, afrodescendentes, das mulheres de baixa

renda e das pessoas com deficiência.

Código: 0582

Programa: Educação Profissional e Tecnológica Código: 2031 Tipo: Temático

Unidade Orçamentária: 26.257

Ação Prioritária ( ) Sim ( X )Não Caso positivo: ( )PAC ( ) Brasil sem Miséria

Lei Orçamentária 2013

Execução Orçamentária e Financeira

Dotação Despesa Restos a Pagar inscritos 2013

Inicial Final Empenhada Liquidada Paga Processados Não Processados

65.671.437,00 68.926.748,00 63.523.151,91 43.864.223,73 37.660.090,47 7.010.157,68 19.658.928,18

Execução Física

Descrição da meta Unidade de medida

Montante

Previsto Reprogramado Realizado

Aluno Matriculado Unidade 15.256 ---- 12.915

Restos a Pagar Não processados - Exercícios Anteriores

Execução Orçamentária e Financeira Execução Física - Metas

Valor em 1/1/2013 Valor Liquidado Valor Cancelado Descrição da Meta

Unidade de

medida Realizada

19.033.343,87 18.771.964,01 261.379,86 Aluno Matriculado Unidade 3.800

Fonte: Divisão de Contabilidade-DICONT, SIAFI Gerencial e SIMEC


102




Código: 2004.0031

Título: Assistência Médica e Odontológica aos Servidores Civis, Empregados, Militares e seus Dependentes

Programa: Programa de Gestão e Manutenção do Ministério da Educação Código: 2109 Tipo: Gestão e

Manutenção







6.777.000,00 6.477.000,00 6.136.333,06 5.911.333,06 5.911.333,06 0,00 225.000,00

Execução Física


Montante


Pessoa Beneficiada Unidade 5.747 3.500 2.776




Unidade de

medida Realizada

6.852,94 6.429,84 423,10 Pessoa Beneficiada Unidade 1



103




Código: 2010.0031

Título: Assistência Pré-Escolar aos Dependentes dos Servidores Civis, Empregados e Militares


Manutenção







276.000,00 276.000,00 252.940,44 251.293,94 251.293,94 0,00 1.646,50

Execução Física


Montante


Crianças Atendidas Unidade 258 ---- 248




Unidade de

medida Realizada

0,00 0,00 0,00 Crianças Atendidas Unidade 0



104




Código: 2011.0031

Título: Auxílio-Transporte aos Servidores Civis, Empregados e Militares


Manutenção







758.256,00 758.256,00 517.223,51 517.223,51 517.223,51 0,00 0,00

Execução Física


Montante


Pessoas Beneficiadas Unidade 351 448 448




Unidade de

medida Realizada

0,00 0,00 0,00 Pessoas Beneficiadas Unidade 0



105




Código: 2012.0031

Título: Auxílio-Alimentação aos Servidores Civis, Empregados e Militares


Manutenção







5.700.000,00 7.021.700,00 6.956.518,10 6.956.518,10 6.956.518,10 0,00 0,00

Execução Física


Montante


Pessoas Beneficiadas Unidade 1.563 1.593 1.593




Unidade de

medida Realizada

0,00 0,00 0,00 Pessoas Beneficiadas Unidade 0,00



106




Código: 20RG.2574

Título: Expansão e Reestruturação de Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica

Iniciativa: -------------------

Objetivo:

Expandir, interiorizar, democratizar e qualificar a oferta de cursos de

educação profissional e tecnológica, considerando os arranjos produtivos,

sociais, culturais, locais e regionais, a necessidade de ampliação das

oportunidades educacionais dos trabalhadores e os interesses e necessidades

das populações do campo, indígenas, quilombolas, afrodescendentes, das

mulheres de baixa renda e das pessoas com deficiência.

Código: 0582








800.000,00 800.000,00 800.000,00 800.000,00 800.000,00 0,00 0,00

Execução Física


Montante


Vaga Disponibilizada Unidade 100 ---- 100




Unidade de

medida Realizada

678.480,00 678.480,00 0,00 Vaga Disponibilizada Unidade 0



107




Código: 20RJ.0031

Título: Apoio à Capacitação e Formação Inicial e Continuada de Professores, Profissionais, Funcionários e Gestores para a

Educação Básica

Iniciativa: -------------------

Objetivo:

Promover, em articulação com os sistemas de ensino estaduais e municipais,

a valorização dos profissionais da educação, apoiando e estimulando a

formação inicial e continuada, a estruturação de planos de carreira e

remuneração, a atenção à saúde e à integridade e as relações democráticas de

trabalho.

Código: 0597

Programa: Educação Básica Código: 2030 Tipo: Temático







735.300,00 735.300,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Execução Física


Montante


Pessoa Beneficiada Unidade 950 ---- 0




Unidade de

medida Realizada

0,00 0,00 0,00 Pessoa Beneficiada Unidade 0



108




Código: 2994.0031

Título: Assistência ao Educando da Educação Profissional e Tecnológica

Iniciativa: -------------------

Objetivo:

Expandir, interiorizar, democratizar e qualificar a oferta de cursos de

educação profissional e tecnológica, considerando os arranjos produtivos,

sociais, culturais, locais e regionais, a necessidade de ampliação das

oportunidades educacionais dos trabalhadores e os interesses e necessidades

das populações do campo, indígenas, quilombolas, afrodescendentes, das

mulheres de baixa renda e das pessoas com deficiência.

Código: 0582








6.454.745,00 6.454.745,00 5.754.745,00 5.609.511,02 5.608.983,02 2.014,00 145.233,98

Execução Física


Montante


Aluno Assistido Unidade 7.200 ---- 9.294




Unidade de

medida Realizada

23.510,12 12.953,07 -10.557,05 Aluno Assistido Unidade 0



109




Código: 4572.0031

Título: Capacitação de Servidores Públicos Federais em Processo de Qualificação e Requalificação


Manutenção







1.450.000,00 1.450.000,00 1.150.242,22 1.055.219,72 998.282,00 57.512,93 95.022,50

Execução Física


Montante


Servidor Capacitado Unidade 800 500 234




Unidade de

medida Realizada

84.464,81 74.932,55 9.532,26 Servidor Capacitado Unidade 25



110


Análise da execução das ações:

- A ação 20RL.0031 - Funcionamento de Instituições Federais de Educação Profissional e

Tecnológica – apresentou uma execução de 84,66% em relação à meta física prevista. Foram

empenhados 92,16% dos recursos orçamentários previstos. Considera-se que a execução dessa

ação foi em conformidade com o previsto.

- A ação 2004.0031 - Assistência Médica e Odontológica aos Servidores Civis, Empregados,

Militares e seus Dependentes – apresentou uma execução de 79,31% em relação à meta física

prevista. Foram empenhados 94,74% dos recursos orçamentários previstos. Considera-se que a

execução dessa ação foi em conformidade com o previsto.

- A execução física da ação 2010.0031 – Assistência pré-escolar aos dependentes dos servidores

civis, empregados e militares - está em conformidade com o previsto, sendo que a execução

atingiu 96,12% da meta física prevista e 91,65% da meta financeira prevista.

- A execução física da ação 2011.0031 – Auxílio transporte aos servidores e empregados - foi de

100% em relação à meta originalmente prevista, pode-se dizer que foi significativamente maior

devido à variação possível na solicitação do benefício. A execução financeira foi de 68,21% em

relação à dotação orçamentária.

- A execução da ação 2012.0031 – Auxílio alimentação aos servidores civis e empregados - foi

de 100% em relação à meta física prevista e 99,07% em relação à dotação orçamentária, estando

em conformidade com a previsão.

- A ação 20RG.0031 - Expansão e Reestruturação de Instituições Federais de Educação

Profissional e Tecnológica – apresentou uma execução de 100% em relação à meta física

prevista, também uma execução de 100% da dotação orçamentária prevista.

- A ação 20RJ.0031 – Apoio à Capacitação e Formação Inicial e Continuada de Professores,

Profissionais, Funcionários e Gestores para a Educação Básica – não foi executada tendo em

vista dificuldades encontradas pela Instituição na sua aplicação. Houve dificuldades para

concepção, planejamento e desenvolvimento de projetos que viabilizassem a execução da ação.


111


2.3 INDICADORES INSTITUCIONAIS

2.3.1 INDICADORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO COMPARATIVO DAS VAGAS OFERTADAS E CANDIDATOS INSCRITOS NOS PROCESSOS SELETIVOS PARA O ENSINO TÉCNICO INTEGRADO E PROEJA DE 2013

BELO HORIZONTE - CAMPUS I

Processo Seletivo - 1º Semestre de 2013

MODALIDADE CURSO TURNO

VAGAS

OFERTADAS

1º semestre

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

AMPLA

CONCORRÊNCIA

TOTAL DE

CANDIDATOS

INSCRITOS

VAGAS

OFERTADAS

2º semestre

Educação Profissional

Técnica Integrada de Nível

Médio

Edificações Diurno 68 649 626 1275 0

Edificações - EJA (*)

Noturno 36 45 7 52 0

Eletromecânica Tarde 0 0 0 0 0

Eletrônica Diurno 108 358 409 767 0

Eletrotécnica - Automação Industrial Diurno 72 302 269 571 0

Equipamentos para Área de Saúde/Biomédicos Diurno 36 168 175 343 0

Estradas Diurno 18 104 78 182 0

Informática Industrial Diurno 34 356 401 757 0

Mecânica Diurno 72 363 449 812 0

Mecânica - EJA (*)

Noturno 36 36 6 42 0

Mecatrônica Diurno 36 324 376 700 0

Meio Ambiente Diurno 36 390 377 767 0

Química Diurno 36 387 456 843 0

Redes de Computadores Diurno 34 194 172 366 0

Transportes e Trânsito Diurno 18 68 55 123 0

Turismo e Lazer/Hospedagem Diurno 36 195 202 397 0

Sub-total (Modalidade: Integrada - Belo Horizonte) 676 3939 4058 7997 0


Técnica de Nível Médio com

Concomitância Externa

Eletromecânica Noturno 12 21 20 41 0

Eletrônica Manhã 0 0 0 0 0

Eletrônica Tarde 0 0 0 0 0

Eletrônica Noturno 14 27 20 47 14


112


Eletrotécnica - Automação Industrial Tarde 0 0 0 0 0

Eletrotécnica - Automação Industrial Noturno 6 15 9 24 6

Estradas Noturno 6 13 12 25 6

Mecânica Manhã 0 0 0 0 0

Mecânica Noturno 10 31 27 58 0

Química Noturno 10 49 35 84 10

Transportes e Trânsito Noturno 6 6 4 10 6

Turismo e Lazer/Hospedagem Noturno 14 17 10 27 0

Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Belo Horizonte) 78 179 137 316 42


Técnica de Nível Médio

Subsequente

Eletromecânica

Noturno

24 81 23 104 0

Eletrônica 22 72 12 84 22

Eletrotécnica - Automação Industrial 14 87 11 98 14

Estradas 12 52 17 69 12

Mecânica 26 117 53 170 0

Transportes e Trânsito 12 17 5 22 12

Turismo/Hospedagem 22 18 5 23 0

Química 20 128 37 165 20

Meio Ambiente Manhã 0 0 0 0 0

Noturno 36 91 27 118 0

Sub-total (Modalidade: Subsequente - Belo Horizonte) 188 663 190 853 80

TOTAL (Belo Horizonte) 942 4781 4385 9166 122


113


UNIDADE LEOPOLDINA


MODALIDADE CURSO TURNO VAGAS

OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS

CANDIDATOS INSCRITOS

AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL DE

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio

Eletrotécnica - Automação Industrial Diurno 34 125 65 190

Informática Industrial Diurno 34 112 63 175

Informática Industrial Noturno 0 0 0 0

Mecânica Diurno 34 134 69 203

Mecânica Noturno 0 0 0 0

Sub-total (Modalidade: Integrada - Leopoldina) 102 371 197 568




Eletrotécnica - Automação Industrial Tarde 0 0 0 0

Eletromecânica Noturno 17 36 8 44



Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Leopoldina) 51 125 38 163



Subsequente




Sub-total (Modalidade: Subsequente - Leopoldina) 51 230 25 255

TOTAL (Leopoldina) 204 726 260 986


114


UNIDADE ARAXÁ



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL DE

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio

Edificações Diurno 36 93 35 128


Noturno 0 0 0 0

Eletrônica Diurno 36 53 24 77

Mecânica Diurno 36 76 21 97

Mineração Diurno 36 140 23 163

Sub-total (Modalidade: Integrada - Araxá) 144 362 103 465




Eletrônica Noturno 11 15 2 17

Edificações Noturno 11 28 7 35


Mineração Noturno 11 38 5 43

Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Araxá) 44 105 15 120



Subsequente

Eletrônica Noturno 25 70 2 72



Mineração Noturno 25 193 16 209

Sub-total (Modalidade: Subsequente - Araxá) 100 457 33 490

TOTAL (Araxá) 288 924 151 1075


115


UNIDADE DIVINÓPOLIS



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio

Eletromecânica Diurno 34 180 98 278

Planejamento e Gestão em TI Diurno 0 0 0 0

Planejamento e Gestão em TI Noturno 0 0 0 0

Informática Diurno 34 155 101 256

Produção de Moda Diurno 34 169 61 230

Vestuário Diurno 0 0 0 0

Sub-total (Modalidade: Integrada - Divinópolis) 102 504 260 764





Informática para Internet Noturno 15 11 0 11

Produção de Moda Noturno 6 10 1 11

Vestuário Noturno 0 0 0 0

Planejamento e Gestão em TI Noturno 0 0 0 0

Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Divinópolis) 31 42 3 45



Subsequente


Informática para Internet Noturno 19 21 2 23

Produção de Moda Noturno 28 37 3 40

Vestuário Noturno 0 0 0 0

Sub-total (Modalidade: Subsequente - Divinópolis) 71 135 7 142

TOTAL (Divinópolis) 204 681 270 951


116


UNIDADE TIMÓTEO



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio


Química Diurno 34 144 97 241



Noturno 0 0 0 0

Sub-total (Modalidade: Integrada - Timóteo) 102 497 302 799




Metalurgia Noturno 14 21 5 26


Informática Noturno 17 24 5 29


Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Timóteo) 48 86 15 101



Subsequente

Metalurgia Noturno 20 44 4 48


Informática Noturno 17 27 5 32


Sub-total (Modalidade: Subsequente - Timóteo) 54 133 16 149

TOTAL (Timóteo) 204 716 333 1049


117


UNIDADE VARGINHA



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio


Mecatrônica Diurno 34 100 74 174



Noturno 0 0 0 0

Sub-total (Modalidade: Integrada - Varginha) 102 307 191 498





Mecatrônica Noturno 0 0 0 0


Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Varginha) 0 0 0 0



Subsequente




Sub-total (Modalidade: Subsequente - Varginha) 102 228 15 243

TOTAL (Varginha) 204 535 206 741


118


UNIDADE

NEPOMUCENO



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio

Eletrotécnica - Automação Industrial Diurno 34 41 12 53

Redes de Computadores Diurno 34 35 12 47

Mecatrônica Diurno 34 81 22 103

Sub-total (Modalidade: Integrado - Nepomuceno) 102 157 46 203




Eletrotécnica - Automação Industrial Noturno 4 16 1 17


Sub-total (Modalidade: Concomitância Externa - Nepomuceno 8 38 3 41



Subsequente

Eletrotécnica - Automação Industrial Noturno 30 31 5 36

Mecatrônica Noturno

30 51 6 57

Sub-total (Modalidade: Subsequente - Nepomuceno) 60 82 11 93

TOTAL (Nepomuceno) 170 277 60 337

UNIDADE CURVELO



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio

Edificações

Diurno

34 98 42 140

Eletrotécnica 34 70 33 103

Meio Ambiente 34 97 40 137

TOTAL (Curvelo) 102 265 115 380


119


UNIDADE CONTAGEM



OFERTADAS

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS


AMPLA CONCORRÊNCIA

TOTAL

CANDIDATOS

INSCRITOS



Médio

Controle Ambiental

Diurno

30 115 136 251

Eletroeletrônica 30 98 95 193

Informática 30 119 110 229

TOTAL (Contagem) 90 332 341 673

TOTAL 2408 9237 6121 15358

Fonte: COPEVE


120


COMPARATIVO DE ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO – DE 2009 A 2013

CAMPUS I

BELO HORIZONTE

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

ENSINO INTEGRADO

Edificações 218 224 213 232 231

Equipamentos Biomédicos 121 112 112 109 109

Mecânica 226 230 223 234 230

Química 114 111 141 115 112

Transporte e Trânsito 61 53 50 54 49

Estradas 57 53 56 56 55

Informática Industrial 223 191 157 106 107

Eletrotecnica 236 242 247 225 222

Mecatrônica 115 126 128 111 109

Eletrônica 295 325 344 316 308

Turismo e Lazer 122 106 97 66 37

Meio Ambiente - Integrado 39 74 107 105 105

Redes de Computadores 39 41 72 98 111

Hospedagem -- -- -- 44 76

Sub-Total 1866 1888 1947 1871 1861

CAMPUS I

BELO HORIZONTE

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

PROEJA

PROEJA Edificações 126 101 101 100 66

PROEJA Mecânica 84 59 76 59 51

Sub-Total 210 160 177 159 117

CAMPUS I

BELO HORIZONTE

2009/

1º sem

2009/

2º sem

2010/

1º sem

2010/

2º sem

2011/

1º sem

2011/

2º sem

2012/

1º sem

2012/

2º sem

2013/

1º sem

2013/

2º sem

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

CONCOMITÂNCIA EXTERNA

Eletromecânica 106 63 42 29 26

Eletrônica 148 157 111 96 81 69 62 49 48 47

Eletrotécnica 98 97 78 55 46 38 35 26 28 29

Turismo e Lazer 21 6 29 29 31 31 9 0

Estradas 75 77 68 49 45 33 25 18 23 23

Mecânica 108 108 62 62 43 43 25 21


121


Meio Ambiente 120 48 -- -- -- -- -- --

Química 113 114 99 75 59 48 42 33 33 36

Sistema Viário 1 -- -- -- -- -- -- -- -- --

Transporte e Trânsito 92 86 65 50 36 26 24 20 21 21

Hospedagem -- -- -- -- -- -- 14 24

Sub-Total (semestral) 882 799 575 479 383 330 265 223 224 227

Sub-Total 882 575 383 265 227

CAMPUS I

BELO HORIZONTE

2009/

1º sem

2009/

2º sem

2010/

1º sem

2010/

2º sem

2011/

1º sem

2011/

2º sem

2012/

1º sem

2012/

2º sem

2013/

1º sem

2013/

2º sem

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

Nº de

Alunos

Matric.

SUBSEQUENTE

Eletromecânica -- -- 18 18 36 36 43 43

Eletrônica -- -- 17 30 42 51 62 54 60 36

Eletrotécnica -- -- 10 14 26 34 46 44 49 59

Informática Industrial -- -- 0 0 0 0 0 0 0 0

Turismo e Lazer -- -- 25 25 33 33 13 1

Estradas -- -- 7 12 22 32 25 36 40 40

Mecânica -- -- 18 18 39 39 48 47

Meio Ambiente Pós-Médio -- -- 79 68 60 60 58 61

Química -- -- 14 32 50 64 40 64 59 65

Sistema Viário -- -- 0 0 0 0 0 0 0 0

Transporte e Trânsito -- -- 9 12 21 31 39 31 34 34

Hospedagem -- -- -- -- -- -- 22 16

Sub-Total (semestral) 0 0 197 229 329 380 396 413 410 402

Sub-Total 0 229 380 413 410

TOTAL DA UNIDADE 2958 2852 2887 2708 2615

CAMPUS

LEOPOLDINA

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

ENSINO INTEGRADO

Eletrotécnica 164 147 151 143 129


Mecânica 138 126 138 139 146

Sub-Total 451 415 425 431 412




Mecânica 99 95 65 49 45

Sub-Total 314 295 189 133 130

SUBSEQUENTE

Eletromecânica -- 17 33 46 47


122


Informática Industrial -- 17 38 49 41

Mecânica -- 17 35 44 39

Sub-total 0 51 106 139 127

TOTAL DA UNIDADE 765 761 720 703 669

CAMPUS

ARAXÁ

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

ENSINO INTEGRADO

Eletrônica 101 87 100 110 125

Edificações 99 95 122 106 126

Mecânica 92 88 113 105 115

Mineração 93 87 101 108 116

EJA ( Edificações) 37 31 18 4 3

Sub-Total 422 388 454 433 485


Eletrônica 76 63 41 27 27

Edificações 39 59 28 24 29

Mecânica 70 64 43 26 28

Mineração 70 72 39 27 33

Sub-total 255 258 151 104 117

SUBSEQUENTE

Eletrônica -- 17 35 55 63

Edificações -- 17 36 57 58

Mecânica -- 17 37 54 67

Mineração -- 17 45 58 60

Sub-total -- 68 153 224 248

TOTAL DA UNIDADE 677 714 758 761 850

CAMPUS

DIVINÓPOLIS

2009/

Matriculas

Anuais

2010/

Matriculas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

ENSINO INTEGRADO


Informática 136 131 122 102 101

Produção de Moda 106 101 109 101 101

Sub-Total 339 336 338 314 308



Informática para internet 41 40 17 31 15

Produção de Moda 63 4 10 10 3

Sub-total 181 63 76 64 41

SUBSEQUENTE

Eletromecânica -- 45 11 42 36


123


Informática para internet -- 60 45 26 22

Produção de Moda -- 52 38 43 36

Sub-total 0 157 94 111 94

TOTAL DA UNIDADE 520 556 508 489 443

CAMPUS

TIMÓTEO

2009/

Matriculas

Anuais

2010/

Matriculas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

ENSINO INTEGRADO


Edificações 41 70 93 101 101

Química 90 101 101 93 95

Sub-Total 214 267 297 293 290



Mecânica 71 29 7 0 0

Metalurgia 38 70 39 34 26

Edificações 0 39 25 29 32

Sub-total 109 138 91 99 90

SUBSEQUENTE

Informática Industrial -- -- 22 25 18

Mecânica -- -- 10 0 0

Metalurgia -- -- 29 29 31

Edificações -- -- 44 47 33

Química -- -- 0 0 0

PROEJA EDI -- -- 0 7 1

Sub-total 0 0 105 108 83

TOTAL DA UNIDADE 323 405 493 500 463

CAMPUS

VARGINHA

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

ENSINO INTEGRADO (* A partir de 2010, o curso de Informática Industrial passou a ser somente Informática)

Informática Industrial &

Informática * 107 106 102 105 101

Mecatrônica 117 105 103 102 95

Edificações 105 107 125 108 106

Sub-Total 329 318 330 315 302


Informática 36 43 16 -- --

Mecatrônica 35 47 24 -- --

Edificações 37 44 22 -- --

Sub-Total 108 134 62 0 0

SUBSEQUENTE


124


Informática -- 20 52 66 47

Mecatrônica -- 19 51 64 60

Edificações -- 17 51 63 57

Sub-Total 0 56 154 193 164

TOTAL DA UNIDADE 437 508 546 508 466

CAMPUS

NEPOMUCENO

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

INTEGRADO

Eletrotécnica e Automação 71 85 104 84 86

Mecatrônica 73 86 110 78 77

Rede de Computadores -- -- 40 60 76

Sub-Total 144 171 254 222 239




Sub-Total 87 70 57 39 23

SUBSEQUENTE




Gestão de Bens e Serviços 28 6 4 0 0

Sub-total 114 85 89 90 77

TOTAL DA UNIDADE 345 326 400 351 339

CAMPUS

CURVELO

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

INTEGRADO

Meio Ambiente Início de

operação do

Campus no ano

de 2010

41 72 100 92

Edificações 42 74 92 94

Eletrotécnica 40 72 98 96

Sub-Total -- 123 218 290 282

TOTAL DA UNIDADE -- 123 218 290 282

CAMPUS

CONTAGEM

2009/

Matrículas

Anuais

2010/

Matrículas

Anuais

2011/

Matrículas

Anuais

2012/

Matrículas

Anuais

2013/

Matrículas

Anuais

INTEGRADO

Controle Ambiental

Início de operação do Campus no ano de 2012

40 67

Eletroeletrônica 40 69

Informática 40 68

Sub-Total -- -- -- 120 204


125


TOTAL DA UNIDADE -- -- -- 120 204

TOTAL GERAL DE ALUNOS

MATRICULADOS 6025 6245 6530 6430 6331

Fonte: Unidades


126


COMPARATIVO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES POR CURSO - ENSINO INTEGRADO

CURSOS Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2008

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2010

Índice

de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2009

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2010

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice de

Eficácia

% CAMPUS I - BELO

HORIZONTE

ENSINO INTEGRADO

Edificações 70 62 88,57 74 62 83,78 70 57 81,43 75 0 0,00

Eletrônica 110 70 63,64 107 94 87,85 109 88 80,73 109 0 0,00

Eletrotécnica 70 63 90,00 81 55 67,90 71 62 87,32 80 0 0,00

Mecânica 70 63 90,00 74 58 78,38 68 63 92,65 72 0 0,00

Equip. Área de Saúde 35 32 91,43 42 32 76,19 36 29 80,56 38 0 0,00

Informática Industrial 70 64 91,43 72 62 86,11 40 25 62,50 38 0 0,00

Mecatrônica 35 30 85,71 36 35 97,22 37 35 94,59 38 0 0,00

Estradas 18 14 77,78 17 15 88,24 19 15 78,95 18 0 0,00

Trasporte e Trânsito 18 14 77,78 17 11 64,71 17 18 105,88 18 0 0,00

Turismo e lazer 38 31 81,58 36 22 61,11 47 28 59,57 36 0 0,00

Química 38 33 86,84 37 28 75,68 36 37 102,78 38 0 0,00

Redes de

computadores 40 16 40,00 36 0 0,00

Sub-total 572 476 83,22 593 474 79,93 590 457 77,46 560 0 0,00

CURSOS Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2008

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2010

Índice

de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2009

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2010

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice de

Eficácia

% CAMPUS I - BELO

HORIZONTE

PROEJA Alunos 2007 2010 -- Alunos 2008 2011 -- Alunos 2009 2012 -- Alunos 2010 2013 --

Edificações 35 17 48,57 23 12 52,17 11 20 181,82 36 0 0,00

Mecânica 35 0 0,00 34 8 23,53 9 15 166,67 29 0 0,00

Sub-total 70 17 24,29 57 20 35,09 20 35 175,00 65 0 0,00


127


CURSOS Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2008

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2010

Índice

de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2009

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2010

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice de

Eficácia

% UNIDADE DE

LEOPOLDINA

ENSINO INTEGRADO

Mecânica 36 23 63,89 36 30 83,33 34 18 52,94 34 30 88,24

Eletrotécnica 38 21 55,26 36 30 83,33 34 26 76,47 34 33 97,06


Sub-total 112 73 65,18 108 91 84,26 102 77 75,49 102 80 78,43

UNIDADE DE

ARAXÁ

ENSINO INTEGRADO

Eletrônica 30 19 63,33 35 17 48,57 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!

Mecânica 30 9 30,00 36 19 52,78 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!

Mineração 30 18 60,00 38 12 31,58 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!

Edificações 30 14 46,67 36 22 61,11 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!

Sub-total 120 60 50,00 145 70 48,28 0 0 #DIV/0! 0 0 #DIV/0!

UNIDADE DE

DIVINÓPOLIS

ENSINO INTEGRADO

Eletromecânica 34 32 94,12 40 29 72,50 40 29 72,50 40 34 85,00

Informática 39 40 102,56 46 35 76,09 41 29 70,73 40 30 75,00

Produção de Moda 33 28 84,85 46 29 63,04 44 25 56,82 42 28 66,67

Sub-total 106 100 94,34 132 93 70,45 125 83 66,40 122 92 75,41


128


CURSOS Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2008

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2010

Índice

de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2009

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2010

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice de

Eficácia

% UNIDADE DE

TIMÓTEO

ENSINO INTEGRADO

Edificações -- -- -- 41 17 41,46 39 23 58,97 34 23 67,65

Edificações EJA 31 21 67,74 0 6 -- 0 3* -- 0 0 --


Química Industrial 30 20 66,67 38 26 68,4 36 22 61,1 37 18 48,6

Sub-total 93 57 61,29 115 73 63,5 111 60 54,1 106 66 62,3

UNIDADE DE

VARGINHA

ENSINO INTEGRADO ( * A paritr de 2010, Informática Industrial passou a ser somente Informática)

Informática * 40 42 105,00 36 23 63,9 34 9 26,5 34 14 41,2

Mecatrônica 40 34 85,00 36 28 77,8 34 13 38,2 34 29 85,3

Edificações 40 18 45,00 36 44 122,2 34 38 111,8 34 20 58,8

Sub-total 120 94 78,3 108 95 88,0 102 60 58,8 102 63 61,8

CURSOS Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2008

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2010

Índice

de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2009

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2010

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice de

Eficácia

% UNIDADE DE

NEPOMUCENO

ENSINO INTEGRADO

Eletrotécnica 38 14 36,84 36 12 33,3 34 15 44,1 34 26 76,5

Mecatrônica 40 22 55,00 36 18 50,0 34 16 47,1 34 18 52,9


129


Sub-total 78 36 46,2 72 30 41,7 68 31 45,6 68 44 64,7

TOTAL 699 437 62,52 737 472 64,04 528 346 65,53 565 345 61,06

CURSOS Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2008

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2010

Índice

de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2009

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2010

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012*

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013*

Índice de

Eficácia

% UNIDADE DE

CURVELO

ENSINO INTEGRADO

Edificações

INÍCIO DE FUNCIONAMENTO EM 2010

42 18 42,86 42 21 50,00

Eletrotécnica 41 15 36,59 37 6 16,22

Meio Ambiente 41 16 39,02 36 24 66,67

Sub-total 124 49 39,52 115 51 44,35

Fonte: Unidades


130


COMPARATIVO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES POR CURSO – CONCOMITÂNCIA EXTERNA - SUBSEQUENTE

CURSOS Nº de Alunos

Ingressantes em

2009

Nº de Alunos

Concluintes em

2010

Índice de

Eficácia %

Nº de Alunos

Ingressantes em

2010

Nº de Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia %

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2012

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice

de

Eficácia

%

CAMPUS I - BELO

HORIZONTE


Sistema Viário/Estradas 20 13 65,00 10 10 100,00 13 9 69,23 12 0 0,00

Mecânica 36 29 80,56 19 11 57,89 9 5 55,56 11 0 0,00

Eletrônica 36 21 58,33 20 11 55,00 30 22 73,33 28 0 0,00

Eletrotécnica Automação Ind. 20 8 40,00 8 8 100,00 13 9 69,23 12 0 0,00

Eletromecânica 36 26 72,22 18 17 94,44 12 11 91,67 12 0 0,00

Transportes e Trânsito 20 13 65,00 9 5 55,56 12 11 91,67 12 0 0,00

Química 30 24 80,00 15 15 100,00 19 17 89,47 20 0 0,00

Informática Industrial

Inserido no Ensino Integrado Inserido no Ensino Integrado Inserido no Ensino Integrado Inserido no Ensino Integrado

Edificações Constr. De

Edifícios

Edificações Planej. E Projetos

Turismo e Lazer

Sub-total 198 134 67,68 99 77 77,8 108 84 77,8 107 0 0,0

SUBSEQUENTE

Sistema Viário/Estradas -- -- -- 7 3 42,86 24 15 62,50 24 0 0,00

Mecânica -- -- -- 19 9 47,37 25 16 64,00 26 0 0,00

Eletrônica

-- -- --

18 3 16,67 42 11 26,19 45 0 0,00

Eletrotécnica Automação Ind. -- -- --

10 4 40,00 26 12 46,15 29 0 0,00

Eletromecânica -- -- -- 18 11 61,11 24 8 33,33 24 0 0,00

Transportes e Trânsito -- -- -- 9 3 33,33 23 16 69,57 19 0 0,00

Química -- -- -- 15 10 66,67 41 19 46,34 52 0 0,00

Sub-total -- -- -- 96 43 44,79 205 97 47,32 219 0 0,00


131



Ingressantes em

2009

Nº de Alunos

Concluintes em

2010

Índice de

Eficácia %

Nº de Alunos

Ingressantes em

2010

Nº de Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia %

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2012

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice

de

Eficácia

%

UNIDADE DE

LEOPOLDINA


Mecânica 36 18 50,00 17 14 82,35 13 13 100,00 13 9 69,23

Eletrotécnica -- -- -- 0 0 -- 0 0 -- 0 0 --


Eletromecânica 36 24

66,67 17 9

52,94 10 7

70,00 10 9

90,00

Sub-total 108 59 54,63 51 36 70,59 37 25 67,57 37 26 70,27

SUBSEQUENTE

Mecânica -- -- -- 17 8 47,06 21 15 71,43 21 8

38,1

0

Informática Industrial -- -- -- 17 11 64,71 20 11 55,00 20 7

35,0

0

Eletromecânica -- -- -- 17 4 23,53 24 13 54,17 24 14

58,3

3

Sub-total -- -- -- 51 23 45,10 51 23 45,10 51 23

45,1

0

UNIDADE DE ARAXÁ


Eletrônica 36 15 41,67 17 6 35,29 9 4 44,44 9 4 44,44

Mecânica 36 19 52,78 17 10 58,82 9 3 33,33 9 3 33,33

Mineração 36 19 52,78 17 14 82,35 9 6 66,67 9 5 55,56

Edificações 36 16 44,44 17 14 82,35 10 3 30,00 9 4 44,44

Sub-total 144 69 47,92 68 44 64,71 37 16 43,24 36 16 44,44

SUBSEQUENTE

Eletrônica -- -- -- 17 3 17,65 25 8 32,00 25 10 40,00

Mecânica -- -- -- 17 4 23,53 25 5 20,00 25 4 16,00


132


Mineração -- -- -- 17 11 64,71 25 15 60,00 25 11 44,00

Edificações -- -- -- 17 6 35,29 24 7 29,17 25 5 20,00

Sub-total -- -- -- 68 24 35,29 68 24 35,29 68 24 35,29


Ingressantes em

2009

Nº de Alunos

Concluintes em

2010

Índice de

Eficácia %

Nº de Alunos

Ingressantes em

2010

Nº de Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia %

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

%

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2012

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice

de

Eficácia

%

UNIDADE DE

DIVINÓPOLIS


Eletromecânica 38 21 55,26 13 6 46,15 8 5 62,50 17 8 47,06

PGTI 55 24 43,64 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

Informática para Internet ---- ---- ---- 29 19 65,52 13 1 7,69 20 4 20,00

Produção de Moda ---- ---- ---- 20 14 70,00 6 3 50,00 6 1 16,67

Vestuário 36 14 38,89 ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

Sub-total 129 59 45,74 62 39 62,90 27 9 33,33 43 13 30,23

SUBSEQUENTE

Eletromecânica -- -- -- 26 21 80,77 31 18 58,06 26 8 30,77

PGTI -- -- -- 12,00 8,00 66,67 ---- ---- ---- ---- ---- ----

Informática para Internet -- -- -- -- -- -- 31 10 32,26 22 6 27,27

Produção de Moda -- -- -- 16 8 50,00 34 20 58,82 16 7 43,75

Sub-total -- -- -- 54 37 68,52 96 48 50,00 64 21 32,81

UNIDADE DE

TIMÓTEO

Nº de Alunos

Ingressantes em

2009

Nº de Alunos

Concluintes em

2010

Índice de

Eficácia

Nº de Alunos

Ingressantes em

2010

Nº de Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2012

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice

de

Eficácia


Informática Industrial -- -- -- -- -- -- 20 9 45,00 17 6 35,3

Mecânica 38 14 36,84 -- 2 -- 0 0 #DIV/0! 0 0 --


133


Metalurgia 38 17 44,74 18 11 61,11 17 9 52,94 17 10 58,82

Química -- -- -- -- -- -- 0 0 -- 0 0 --

Edificações -- -- -- 17 9 52,94 8 7 87,50 17 12 70,59

Sub-total 76 31 40,79 35 22 62,86 45 25 55,56 51 28 54,90

SUBSEQUENTE

Informática Industrial -- -- -- -- -- -- 22 5 22,73 9 0 0,00

Mecânica -- -- -- -- 6 -- 0 0 #DIV/0! 0 0 --

Metalurgia -- -- -- 17 7 41,18 17 5 29,41 17 4 23,53

Química -- -- -- -- -- -- 0 0 #DIV/0! 0 0 --

Edificações -- -- -- 22 11 50,00 26 12 46,15 19 10 52,63

Sub-total -- -- -- 39 24 61,54 65 22 33,85 45 14 31,11


Ingressantes em

2009

Nº de Alunos

Concluintes em

2010

Índice de

Eficácia

Nº de Alunos

Ingressantes em

2010

Nº de Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2012

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice

de

Eficácia UNIDADE DE

VARGINHA


Informática 36 18 50,00 14 4 28,57 - 4 -- - 3 --

Edificações 37 20 54,05 17 11 64,71 - 11 -- - 1 --

Mecatrônica 35 21 60,00 17 7 41,18 - 7 -- - 9 --

Sub-total 108 59 54,63 48 22 45,83 0 22 -- -- 13 --

SUBSEQUENTE

Informática -- -- -- 20 3 15,00 34 0 0,00 34 4 11,76

Edificações -- -- -- 17 9 52,94 34 6 17,65 34 15 44,12

Mecatrônica -- -- -- 17 8 47,06 34 6 17,65 34 11 32,35

Sub-total -- -- -- 54 20 37,04 102 12 11,76 102 30 29,41


134



Ingressantes em

2009

Nº de Alunos

Concluintes em

2010

Índice de

Eficácia

Nº de Alunos

Ingressantes em

2010

Nº de Alunos

Concluintes

em 2011

Índice de

Eficácia

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2011

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2012

Índice de

Eficácia

Nº de

Alunos

Ingressantes

em 2012

Nº de

Alunos

Concluintes

em 2013

Índice

de

Eficácia UNIDADE DE

NEPOMUCENO


Eletrotécnica 37 0 0,0 17 7 41,18 17 3 17,65 10 4 40,00

Mecatrônica 36 0 0,0 17 7 41,18 17 7 41,18 10 4 40,00

Sub-total 73 0 0,0 34 14 41,18 34 10 29,41 20 8 40,00

SUBSEQUENTE

Eletrotécnica 29 6 20,69 17 23 135,29 17 8 47,06 24 5 20,83

Eletromecânica 38 2 5,26 0 6 -- 1 0 -- -- -- --

Mecatrônica 0 0 -- 17 24 141,18 17 10 58,82 24 9 37,50

Gestão de Bens e Serviços 0 5 -- 0 7 -- 3 0 -- -- -- --

Sub-total 67 13 19,40 34 60 176,47 38 18 47,37 48 14 29,17

TOTAL 836 411 49,16 397 254 63,98 288 191 66,32 294 104 35,37

Fonte: Unidades

Observação: Dados fornecidos com o Ano Letivo ainda em curso.

Curvelo: * Os dados lançados em alunos concluintes referem-se somente ao ensino médio, pois ainda não temos nenhum aluno que concluiu o técnico

(estão fazendo o estágio obrigatório).

Curvelo: ** Os dados lançados em 2013 são referentes aos alunos concluintes do ensino médio baseados na Resolução CD040/13. O ano letivo 2013

ainda está em andamento e não é possível informar dados de conclusão que não os da Resolução CD040/13.


135


INDICADORES GERAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM 2013

INDICADOR

UNIDADES

CAMPUS I - BELO

HORIZONTE LEOPOLDINA ARAXÁ DIVINÓPOLIS

Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice

Total de matrículas/

Professor 2.884 397 7,26 669 79 8,47 650 65 10,00 443 68 6,51


Funcionário 2.884 285 10,12 669 40 16,73 650 67 9,70 443 22 20,14

Funcionário / Professor 285 397 0,72 40 79 0,51 67 65 1,03 22 68 0,32

Reprovação e

trancamentos / Total de

matrículas

---- 2.884 ---- 62 669 0,09 131 650 0,20 44 443 0,10

Transferências,desistência

e dupla reprovação/Total

de matrículas

---- 2.884 ---- 40 669 0,06 91 650 0,14 38 443 0,09

Professor DE/Total de

Professores 256 397 0,64 41 79 0,52 40 65 0,62 42 68 0,62

Professor substituto / Total

de professores 131 397 0,33 38 79 0,48 25 65 0,38 26 68 0,38

Número de

livros(exemplares) / Total

de matrículas

---- ---- ---- 10.024 669 14,98 9.099 650 14,00 9.203 443 20,77

Total de Ingressantes /

Total de Matriculas ---- 2.884 204 669 0,30 288 650 0,44 201 443 0,45

Total de Concluintes/ Total

de Ingressantes ---- ---- ---- 135 204 0,66 132 288 0,46 126 201 0,63


136


INDICADOR

UNIDADES

TIMÓTEO VARGINHA NEPOMUCENO

Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice


Professor 463 60 7,72 466 48 9,71 339 42 8,07


Funcionário 463 22 21,05 466 19 24,53 339 16 21,19

Funcionário / Professor 22 60 0,37 19 48 0,40 16 42 0,38

Reprovação e


matrículas

89 463 0,19 5 466 0,01 55 339 0,16



de matrículas

53 463 0,11 6 466 0,01 55 339 0,16


Professores 34 60 0,57 30 48 0,63 20 42 0,48


de professores 26 60 0,43 18 48 0,38 22 42 0,52

Número de


de matrículas

13.944 463 30,12 5.094 466 10,93 7.749 339 22,86

Total de Ingressantes/

Total de Matrículas 201 463 0,43 204 466 0,44 170 339 0,50


de Ingressantes 108 201 0,54 106 204 0,52 76 170 0,45


137


INDICADOR

UNIDADES

CURVELO CONTAGEM

Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice


Professor 282 34 8,29 207 17 12,18


Funcionário 282 73 3,86 207 2 103,50

Funcionário / Professor 73 34 2,15 2 17 0,12

Reprovação e


matrículas

1 282 ---- 0 205 0,00



de matrículas

19 282 ---- 3 207 0,01


Professores 15 34 0,44 3 17 0,18


de professores 19 34 0,56 14 17 0,82

Número de


de matrículas

3.289 282 11,66 840 207 4,06

Total de Ingressantes/

Total de Matrículas 102 282 0,36 91 207 0,44


de Ingressantes 71 102 0,70 0 207 0,00

Fonte: Unidades


Relatório de Gestão do Exercício de 2013 138

INDICADORES GERAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO– COMPARATIVO DE 2011 A 2013

INDICADOR TOTAL/2011 TOTAL/2012 TOTAL/2013

Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice Numerador Denominador Índice

Total de matrículas /

Professor 7.531 891 8,45 7.049 764 9,23 6.403 810 7,90

Total de matrículas /

Funcionário 7.531 620 12,15 7.049 529 13,33 6.403 546 11,73

Funcionário / Professor 620 891 0,7 529 764 0,69 546 810 0,67

%

Reprovação e trancamentos

/ Total de matrículas

1.061 7.531 14,09 ---- 7.049 ---- 387 6.401 0,06

%

Transferências,desistência e

dupla reprovação / Total de

matrículas

541 7.531 7,18 ---- 7.049 ---- 305 6.403 0,05

Professor DE / Total de

Professores 559 891 0,63 477 764 0,62 481 810 0,59


de professores 335 745 0,45 287 764 0,38 319 810 0,39

Número de


de matrículas

120.410 7.531 15,99 81.500 7.049 11,56 59.242 3.519 16,83

Total de Alunos Ingressos /

Total de Matriculas no Ano 2.767 7.531 0,37 2.630 7.049 0,37 1.461 6.403 0,23

Total de Alunos

Concluintes / Total de

Ingressos

1.616 2.767 0,58 ---- 2.630 ---- 754 1.577 0,48

Fonte: Unidades.



ATIVIDADES DE PROGRAMAS DE ESTÁGIO no ano de 2013 – cursos técnicos de nível médio

UNIDADES DO

CEFET-MG

FORMANDOS

CURSOS TÉCNICOS

ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS

ATENDIDOS NO PROGRAMA DE

PREPARAÇÃO PARA O MUNDO

DO TRABALHO

Nº.CONVÊNIOS DE

ESTÁGIO FIRMADOS

COM EMPRESAS

PARA ALUNOS DOS

CURSOS TÉCNICOS

DO CEFET MG

ALUNOS

EMPREGADOS OU

COM

PERSPECTIVA DE

CONTRATAÇÃO

RELAÇÃO DE ALUNOS

EMPREGADOS/TOTAL

DE FORMANDOS (%)

EM

SEMINARIOS

SITUAÇÃO

ESPECIAL

Nº. ALUNOS

ATENDIDOS OBSERVAÇÕES

CAMPUS I - BH 579 14 0

Sem demanda pelas

Coordenações de

Curso

121 343 59,24%

UNIDADE DE

LEOPOLDINA 126 0 0 0 46 60 47,60%

UNIDADE DE

ARAXÁ 98 5 123 ---- 11 60 58,80%

UNIDADE DE

DIVINÓPOLIS ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

CAMPUS

TIMÓTEO 58 4 ---- ---- 18 ---- ----

CAMPUS

VARGINHA 106 1 107 ---- 102 72 68,00%

CAMPUS

NEPONUCENO 21 0 ---- ---- 5 13 61,90%

UNIDADE DE

CURVELO 0 0 36 ---- 13 ---- ----

UNIDADE DE

CONTAGEM ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

SUB- TOTAL 988 24 266 ---- 316 548 55,47%

Fonte: Setores de Estágio das Unidades do CEFET-MG.



Números incluem alunos que estavam estagiando com perspectiva de contratação no momento de inscrição no Seminário, aqueles que estavam

empregados dentro ou fora da área de formação técnica e os participantes de colação especial.

Exclui os estagiários sem perspectivas de contratação e os desempregados.

A Unidade de Divinópolis informou não ter havido colação de grau no ano de 2013.

A Unidade de Contagem iniciou sua operação no ano de 2012, portanto ainda não possui alunos formandos ou estagiários.



Avaliação:

A análise dos dados de matrícula para o ano escolar 2013 precisa ser feita em caráter histórico, isto

é, dentro de uma perspectiva de continuidade no tempo e do contexto em que ocorreu. Na

perspectiva de sua evolução temporal, é importante lembrar que, para o ano escolar 2012, foi

implementada uma redução na quantidade de vagas disponíveis, visando reduzir o número de

alunos por sala de aula, especialmente nas turmas de 1ª série dos cursos ofertados na forma

Integrada. Tal redução atendia a duas necessidades: uma pontual, devido à elevação de retenção, em

várias unidades e cursos, de alunos na primeira série, o que ocasionou um acréscimo excessivo de

alunos repetentes a somarem-se aos alunos ingressantes; e outra mais estrutural, o tamanho das

salas de aulas disponíveis nos prédios escolares das unidades. Esta preocupação com a superlotação

das aulas buscava atender ao conforto dos alunos, mas, também, criar condições para um trabalho

que ajudasse a diminuir a retenção nas turmas de 1ª série.

Na perspectiva contextual, é imprescindível ressaltar que o ano escolar 2012 foi atípico e

conturbado pela paralisação nacional dos docentes da rede federal, com duração variável entre

unidades, sendo o menor período de três meses, chegando a quatro em várias delas, implicando no

atraso do início do ano escolar 2013 relativamente ao ano civil. Esta informação é importante

especialmente para ingressantes nas primeiras séries ou módulos, uma vez que esse descompasso

historicamente resulta na desistência do ingresso nos cursos ofertados pelo CEFET-MG. Seja

porque os pais de adolescentes os matriculam em outras escolas, para evitar a perda do ano letivo,

seja porque os próprios futuros alunos desistem de perseguir uma educação profissional na

instituição.

É nessa conjuntura, portanto, que devem ser lidos os dados sobre a evolução das matrículas nos

cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio – EPTNM ofertados pelo CEFET-MG.

Análise dos cursos por Unidade

UNIDADE – BELO HORIZONTE

A matrícula nos cursos na forma Integrada – INT teve pequena variação negativa, bem abaixo do

esperado para um ano pós-greve (em termos percentuais, meio ponto; em números absolutos, 10

alunos). Isto nos parece resultar do grande prestígio que a instituição goza na Região Metropolitana

de Belo Horizonte - RMBH.



Os cursos ofertados nas formas Concomitância Externa – CCE e Subsequente – SUB apresentam

quadro diferenciado. A matrícula em CCE sofreu uma queda preocupante, que já se configurava

como tendência. Talvez a vinculação ao Ensino Médio em outra instituição, cuja matrícula

certamente ocorreu no início do ano civil, tenha levado os alunos a desistir de iniciar ainda outro

curso em defasagem com o calendário regular, devido à greve. Trata-se de uma situação que exige

análise e acompanhamento. Já os cursos SUB tiveram uma pequena variação negativa (em números

absolutos, 3 alunos), interrompendo a tendência de crescimento observado desde 2009.

Os cursos na modalidade Educação de Jovens e Adultos – PROEJA têm mostrado um declínio

constante. Isto talvez se deva à conjunção de fatores internos e externos. Internamente, há

dificuldades na implementação de projeto didático-pedagógico específico para o público-alvo

desses cursos, bem diferenciado em relação às formas da outra modalidade. Além dos efeitos da

greve, hoje há que se considerar e analisar mais detidamente o impacto de cursos rápidos de

certificação pontual, como os oferecidos no âmbito do PRONATEC, como desestímulo ao

compromisso com um curso de carga horária intensa e maior extensão temporal.

De forma geral, a Unidade em Belo Horizonte (Campus I e II) sofreu uma pequena queda na

matrícula, explicável pelo impacto da greve e pelas questões específicas dos cursos PROEJA.

UNIDADE – LEOPOLDINA

Os cursos ofertados na forma INT tiveram uma pequena queda, interrompendo o crescimento

observado desde 2009; certamente o atraso no início da greve tem peso nessa situação. A mesma

análise pode ser feita para os cursos SUB. Os cursos CCE, por outro lado, demonstram uma

tendência de queda e precisam passar por um processo de avaliação.

De forma geral, a Unidade em Leopoldina teve uma pequena queda num ciclo de crescimento, que

pode ser explicada, primordialmente, pelo impacto do descompasso entre ano escolar e ano civil,

efeito do longo período da paralisação em 2012.

UNIDADE – ARAXÁ

A matrícula dos cursos INT teve um aumento razoável. Isto pode ser explicado, de forma positiva,

pelo prestígio que a instituição tem na região. Outro aspecto a ser considerado, porém, é a alta

retenção que vem ocorrendo nas primeiras séries desses cursos, levando inclusive à criação de uma

turma extra. É situação que exige acompanhamento nos próximos anos. Os cursos CCE e SUB

demonstram recuperação de queda anterior, confirmando a tendência de crescimento.



De forma geral, a Unidade em Araxá sofreu menor impacto da greve, pois seu período de

interrupção foi mais curto que em outras unidades. Há questões locais que precisam ser melhor

acompanhadas e avaliadas.

UNIDADE – DIVINÓPOLIS

A matrícula dos cursos INT tem sofrido pequenas variações ao longo dos últimos anos, apontando

para uma estabilização estatística no número de matrículas. Os cursos CCE, porém, assinalam uma

tendência contínua de queda; talvez seja necessário reavaliar a oferta de cursos diante da demanda

regional. Os cursos SUB apresentam flutuações que apontam para a necessidade de reavaliação das

estratégias de divulgação na comunidade, o que pode vir a sanar o problema.

De forma geral, as flutuações recentes no número de matrícula, ora positivas, ora negativas,

sugerem questões para além do impacto da greve. A Unidade deverá reavaliar estratégias de

comunicação e a demanda da comunidade pelos cursos ofertados.

UNIDADE – TIMÓTEO

Os cursos INT mantêm-se estáveis, já os de CCE têm apresentado flutuações nos últimos anos, bem

como os cursos SUB, que parecem caminhar para uma estabilização das matrículas no atual

patamar, ou próximo a ele.

De forma geral, a Unidade parece estável, com algum impacto negativo gerado, possivelmente, pela

greve. Ainda assim, a forma CCE carece de avaliação.

UNIDADE – VARGINHA

Os cursos INT têm sofrido variações nos últimos anos, ora positivas, ora negativas. Além dos

impactos da greve, há que se pensar numa estratégia para consolidar esses cursos junto à

comunidade. A Unidade optou, tendo em vista características da demanda regional, por não oferecer

mais cursos CCE, concentrando a oferta em cursos SUB. A tendência ao crescimento de matrículas,

porém, foi interrompida nesse ano, possivelmente como reflexo da paralisação dos docentes.

De forma geral, a Unidade parece caminhar para uma estabilização com viés de alta.

UNIDADE – NEPOMUCENO



Os cursos INT, apesar da diminuição de oferta em 2012 para adequação ao tamanho das salas,

mantêm seu crescimento constante. Ao contrário, os cursos CCE apresentam declínio regular. Os

cursos SUB apresentam tendência de crescimento, interrompida em 2013, possivelmente pelo

impacto negativo da greve.

De forma geral, a Unidade permanece em expansão. A forma CCE inspira cuidados.

UNIDADE – CURVELO

A Unidade oferece apenas os cursos INT e em 2012 atingiu regime regular de oferta. Em 2013

houve pequena queda, marcada pelo impacto negativo da greve, especialmente marcante por não

haver, ainda, uma tradição institucional arraigada na cidade e arredores.

UNIDADE – CONTAGEM

A Unidade, iniciada em 2012, oferece apenas os cursos INT. Embora tenha ampliado em 70% o

número de matrículas, o resultado está abaixo do esperado. Certamente o impacto negativo da

greve, em unidade ainda em implementação, e uma retenção acima do esperado, contribuíram para

que a Unidade não atingisse todo o seu potencial.

Conclusões Gerais

O quadro é de ligeiro declínio no número de matrículas nos cursos técnicos ofertados pelo CEFET-

MG. Numa perspectiva geral, a variação negativa está dentro do que se poderia esperar,

historicamente, para um período de matrícula após um longo período de greve. Muitos pais

preferem matricular seus filhos em outras escolas para garantir seu prosseguimento de estudos, o

que é especialmente verdade para aqueles que deveriam ingressar nas primeiras séries/módulos.

Mesmo alunos mais velhos, algumas vezes, desistem da educação profissional em troca da garantia

de conclusão do Ensino Médio em outras instituições ou buscam essa formação por meio de outras

opções disponíveis hoje no campo educacional, como por exemplo, os cursos de qualificação

ofertados pelo PRONATEC. É teoria a ser confirmada nos próximos anos, à medida que o

descompasso entre o ano civil e o ano escolar do CEFET-MG for diminuindo.

Outro elemento a gerar boas expectativas é a realização de vários concursos para professores

efetivos, o que irá eliminar outro problema enfrentado pela instituição nos últimos anos. A alta

rotatividade de professores contratados, bem como a impossibilidade de contratação em alguns



momentos, deixou muitos alunos sem aula em praticamente todas as unidades, em disciplinas e por

períodos variados. Com o fim desse problema, certamente haverá a percepção de maior estabilidade

institucional por parte da comunidade, levando a uma maior tranquilidade quanto à matrícula nos

cursos ofertados pelo CEFET-MG.

Ainda assim, há elementos a serem acompanhados e analisados. Especialmente os cursos ofertados

na forma CCE carecem de avaliação local e geral, tendo em vista que em todas as unidades

apresentam tendência de diminuição nas matrículas; caso extremo é a Unidade de Varginha, que

optou pelo encerramento dessa forma de oferta pela baixa demanda regional. É questão a ser

trabalhada nos próximos anos.



2.3.2 INDICADORES DA GRADUAÇÃO

UNIDADE CURSO

Processo Seletivo - 1º Semestre de 2013 Processo Seletivo - 2º Semestre de 2013

VAGAS

OFERTADAS

NO PS

VAGAS

OFERTADAS

SISU

CANDIDATOS

INSCRITOS

RESERVA

VAGAS (Lei

12.711/12)

CANDIDATOS

INSCRITOS

AMPLA

CONCORRÊNCIA

TOTAL DE

CANDIDATOS

INSCRITOS

NO PS

VAGAS

OFERTADAS

NO PS

VAGAS

OFERTADAS

SISU

TOTAL DE

CANDIDATOS

INSCRITOS

NO PS

BELO

HORIZONTE

Administração 32 8 161 182 343 32 8 198

Química Tecnológica 0 0 0 0 0 29 7 128

Engenharia Ambiental 32 8 204 235 439 32 8 191

Engenharia Elétrica 32 8 323 301 624 32 8 358

Engenharia Mecânica 32 8 281 522 803 32 8 474

Engenharia de Produção

Civil 32 8 453 459 912 32 8 515

Engenharia de

Computação 32 8 175 180 355 32 8 223

Engenharia de Materiais 32 8 153 192 345 32 8 171

Letras 32 8 57 59 116 32 8 85

Tecnologia em Radiologia 0 0 0 0 0 0 0 0

Tecnologia em

Normalização e Qualidade

Industrial 0 0 0 0 0 0 0 0

Programa Especial de

Formação Pedagógica de

Docentes 88 0 0 32 32 44 0 37

Total (Belo Horizonte) 344 64 1807 2162 3969 329 71 2380

ARAXÁ Engenharia de Automação

Industrial 32 8 192 30 222 0 0 0

Engenharia de Minas 0 0 0 0 0 32 8 189

LEOPOLDINA Engenharia de Controle e

Automação 24 6 121 62 183 24 6 118



TIMÓTEO Engenharia de

Computação 32 8 87 35 122 0 0 0

DIVINÓPOLIS Engenharia Mecatrônica 29 7 137 85 222 0 0 0

CURVELO Engenharia Civil 40 0 252 83 335 40 0 194

TOTAL 501 93

2596 2457 5053 425 85

2881

594 510

Fonte: COPEVE



MATRÍCULAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

2010/1° sem 2010/2° sem 2011/1° sem 2011/2° sem 2012/1° sem 2012/2° sem 2013/1° sem 2013/2° sem*

Nº de Alunos Matriculados








BELO HORIZONTE

1 Programa Especial de Formação Ped. de Docentes 38 98 86 26 37 37 26 24

2 Engenharia Elétrica 417 437 425 433 424 421 427 411

3 Engenharia Mecânica 446 447 436 432 418 426 428 405

4 Engenharia Produção Civil 438 437 438 444 435 418 427 414

5 Engenharia de Materiais 185 213 252 292 314 349 356 368

6 Tecnologia em Radiologia 33 18 9 0 0 1 0 0

7 Tecnologia em Normalização e Qualidade Industrial 48 15 1 1 1 1 0 0

8 Química Tecnológica 131 152 139 172 149 176 137 157

9 Engenharia de Computação 253 270 298 334 343 367 386 390

10 Administração 261 287 307 334 333 335 355 355

11 Engenharia Ambiental e Sanitária 40 74 110 147 179 211 244 262

12 Letras 40 79 98 130 157 187

SUB-TOTAL 2290 2448 2541 2694 2731 2872 2943 2973

LEOPOLDINA

13 Engenharia de Controle e Automação 217 224 239 264 271 282 303 317

SUB-TOTAL 217 224 239 264 271 282 303 317

ARAXÁ

14 Engenharia de Automação Industrial 140 135 162 155 186 176 218 188

15 Engenharia de Minas ---- 40 39 79 77 113 113 158

SUB-TOTAL 140 175 201 234 263 289 331 346

DIVINÓPOLIS



16 Engenharia Mecatrônica 104 105 137 124 156 158 185 163

SUB-TOTAL 104 105 137 124 156 158 185 163

TIMÓTEO

17 Engenharia de Computação 75 72 108 101 133 127 157 156

SUB-TOTAL 75 72 108 101 133 127 157 156

CURVELO

18 Engenharia Civil ---- ---- ---- ---- ---- 40 77 118

SUB-TOTAL ---- ---- ---- ---- ---- 40 77 118

TOTAL GRADUAÇÃO 2826 3024 3226 3417 3554 3768 3996 4073

Fonte: Diretoria de Graduação.

Avaliação/Análise Crítica: Os dados sobre a evolução de matrículas da graduação no período de 2000 a 2013, evidenciam um considerável crescimento a partir

do ano de 2007. Esse crescimento se deve à ampliação do número de cursos superiores nos campi de Belo Horizonte e a implantação de cursos superiores nas

unidades do Interior (Araxá, Divinópolis, Timóteo e Curvelo). Esse crescimento de matrícula, previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional do CEFET-

MG será contínuo, até o momento que o último curso implantado (Engenharia Civil) formar a primeira turma ingressante.



INGRESSANTES E CONCLUINTES DA GRADUAÇÃO

BELO HORIZONTE

CURSOS

Alunos

ingressantes em

2007

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2008

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2009

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2010/1

Alunos

concluintes em

2013/1 **

Índice de

eficácia %

**

Administração (4 anos) 83 7 8 91 13 14 90 20 22 47 16 34

Alunos

ingressantes em

2006

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2007

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2008

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2009/1

Alunos

concluintes em

2013/1

Índice de

eficácia %

Engenharia Industrial Mecânica (5 anos) 99 55 56 99 60 61 84 21 25 36 33 92

Engenharia Industrial Elétrica (5 anos) 102 52 51 104 78 75 88 24 27 47 31 66

Engenharia de Produção Civil (5 anos) 117 54 46 93 51 55 87 35 40 33 21 64

Engenharia da Computação (5 anos) Início do curso no primeiro semestre de 2007 80 0 0 88 8 9 34 10 29

Engenharia de Materiais (5 anos) Início do curso no primeiro semestre de 2008 37 ---- ---- 37 19 51

Engenharia Ambiental e Sanitária (5 anos) Início do curso no primeiro semestre de 2010 34 ---- ----

Letras (4 anos) Início do curso no primeiro semestre de 2011 ---- ----

Alunos ingressantes em

2006

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia

%

Alunos

ingressantes em

2007

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2008

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2009/1

Alunos

concluintes em

2013/1

Índice de

eficácia

%**

Química Tecnológica (4,5 anos) 36 12 33 36 8 22 40 7 18 3 7 233


2007

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia

%

Alunos

ingressantes em

2008

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2009

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2010

Alunos

concluintes em

2013

Índice de

eficácia %

Tecnologia em Normalização e Qualidade

Ind. (4 anos) 0 42 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

Alunos

ingressantes em

2008

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2009

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2010

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Tecnologia em Radiologia (3 anos) 0 23 0 0 4 0 0 0 0




2010

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia

%

Alunos

ingressantes em

2011

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2012

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2013

Alunos

concluintes em

2013

Índice de

eficácia %

Programa Especial de Formação

Pedagógica de Docentes (1ano) 98 14 14 38 18 47 39 0 0 41 - -

LEOPOLDINA


2006

Alunos

concluintes em

2010 *

Índice de

eficácia

%

Alunos

ingressantes em

2007

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2008

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2009

Alunos

concluintes em

2013

Índice de

eficácia

%

Engenharia de Controle e Automação (5

anos) 30 6 20 30 15 50 61 8 13 24 11 46

ARAXÁ

Alunos

ingressantes em

2006

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2007

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2008

Alunos

concluintes em

2013

Índice de

eficácia

%

Engenharia de Automação Industrial (5,5

anos)

Início do curso no primeiro semestre de 2006 39 7 18 35 8 23 21 11 52

Engenharia de Minas (5 anos) Início do curso no segundo semestre de 2010

DIVINÓPOLIS

Alunos ingressantes

em 2008

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2009

Alunos

concluintes em

2013

Índice de

eficácia

%

Engenharia Mecatrônica (5 anos) Início do curso no primeiro semestre de 2008 37 0 30 6 20

TIMÓTEO

Engenharia de Computação (5 anos) Início do curso no primeiro semestre de 2009


2007

Alunos

concluintes em

2010

Índice de

eficácia

%

Alunos

ingressantes em

2008

Alunos

concluintes em

2011

Índice de

eficácia

%

Alunos ingressantes

em 2009

Alunos

concluintes em

2012

Índice de

eficácia %

Alunos

ingressantes em

2010

Alunos

concluintes em

2013

Índice de

eficácia

%

Tecnólogo em Norm. da Qualidade (4

anos)

0 22 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

Fonte: DIRGRAD



Avaliação/Análise Crítica:

A análise sobre a relação entre ingressantes e concluintes neste relatório, para o ano de 2013, encontra-se inviabilizada, uma vez que o fechamento do relatório se deu antes do encerramento do ano

letivo de 2013. Dessa forma, as informações sobre concluintes revelam apenas os dados relativos ao 1º semestre de 2013.

O número de ingressantes em 2013 foi inferior ao número do ano anterior, devido às vagas ofertadas que não foram ocupadas. Tal fato reflete as dificuldades operacionais de seleção dos candidatos

cotistas. O número de ingressantes no Programa Especial de Formação Pedagógica Docente também foi menor que o número de vagas ofertadas.

**Neste relatório o número de alunos concluintes em 2013 engloba, além dos alunos que se graduaram na duração prevista, os alunos que estavam retidos de anos anteriores. Tal fato justifica

o índice de eficácia maior que 100% em alguns casos.



INDICADORES GERAIS DA GRADUAÇÃO – POR UNIDADE – NO ANO DE 2013

INDICADOR

CAMPUS I, II E VI

UNIDADE LEOPOLDINA UNIDADE ARAXÁ UNIDADE DIVINÓPOLIS BELO HORIZONTE

NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE


Professor

2.958 322 9,2 310 37 8,4 338 50 6,8 174 27 6,4

Total de

matrículas/ Funcionário

2.958 115 25,7 310 10 31,0 338 12 28,2 174 6 29,0

Funcionário/ Professor

115 322 0,4 10 37 0,3 8 50 0,2 6 27 0,2

Número de livros

(exemplares) /

total de matrículas

66.128 2.958 22,4 10.031 310 32,4 9.430 338 27,9 10.074 174 57,9

(Total de alunos ingressos/ Total

de matriculas)

X100

692 2.958 23,4% 62 310 20,0% 88 338 26,0% 42 174 24,1%

(Professor

Substituto/ Total de

professores)

X100

133 322 41,3% 15 37 40,5% 23 50 46,0% 10 27 37,0%

(Professor

DE/Total de

professor) X100

184 322 57,1% 22 37 59,5% 27 50 54,0% 17 27 63,0%



INDICADOR

UNIDADE TIMÓTEO UNIDADE CURVELO TOTAL

NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE NUMERADOR DENOMINADOR ÍNDICE


Professor

157 26 6,0 98 15 6,5 4.035 477 8,5

Total de

matrículas/ Funcionário

157 6 26,2 98 5 19,6 4.035 154 26,2

Funcionário/

Professor 9 26 0,3 5 15 0,3 153 477 0,3

Número de livros

(exemplares) / total de matrículas

13.966 157 89,0 4.367 98 44,56 113.996 4.035 28,3

(Total de alunos ingressos/ Total de

matriculas) X100

41 157 26,1% 80 98 81,6% 1005 4.035 24,9%

(Professor

Substituto/ Total

de professores) X100

14 26 53,8% 10 15 66,7% 205 477 43,0%

(Professor DE/Total de

professor)

X100

12 26 46,2% 5 15 33,3% 267 477 56,0%

Fonte: DIRGRAD - Sistema Acadêmico Qualidata - Cadastro da Graduação 2013 - 1° e 2º semestre (matrículas, ingressos, alunos,

professores).


- Aumento significativo do acervo de livros em Divinópolis, Timóteo, Curvelo e Araxá.

- Aumento do número de professores na graduação deve-se às novas turmas dos cursos em implementação.

- Aumento no número de professores temporários/substitutos, refletindo, na diminuição do índice de professor em

dedicação exclusiva.



COMPARATIVO DOS INDICADORES GERAIS DA GRADUAÇÃO DO ANO DE 2010 A 2013

INDICADOR

2010 2011 2012 2013

NUME-

RADOR

DENOMI-

NADOR ÍNDICE

NUME-

RADOR

DENOMI-

NADOR ÍNDICE

NUME-

RADOR

DENOMI-

NADOR ÍNDICE

NUME-

RADOR

DENOMI-

NADOR ÍNDICE

Total de

matrículas/Professor 2.906 410 7,09 3.321 401 8,28 3.661 400 9,15 4.035 477 8,46

Total de

matrículas/Funcionário

2.906 103 28,21 3.321 128 25,95 3.661 130 28,16 4.035 130 31,04

Funcionário /Professor 103 410 0,25 128 401 0,32 130 404 0,32 130 477 0,27

Número de livros

(exemplares) / total de

matrículas

103.802 2.906 35,72 90.895 3.321 27,37 92.926 3.661 25,38 113.996 4.035 28,25

Total de alunos

ingressos / Total de

matriculas

946 2.906 0,33 1.069 3.321 0,32 1.155 3.661 0,32 1.005 4.035 0,25

Professor

Substituto/Total de

professores

148 410 0,36 120 401 0,30 144 404 0,36 205 477 0,43


professor 242 410 0,59 282 401 0,70 260 404 0,64 267 477 0,56

Fonte: DIRGRAD-Sistema Acadêmico Qualidata-Cadastro da Graduação, dia 20/02/2014 (matrículas e ingressos [soma semestres]); Número de livros informados pela

Biblioteca; Número de funcionários e docentes informados pela SGP e Sistema Acadêmico do mês de novembro de 2013 .


No que se refere ao número de professores, observa-se que, no CEFET-MG, a razão entre professores substitutos e total de professores ainda se

encontra elevada devido à inexistência do banco de professores equivalente e ao impacto causado pelo elevado número de aposentadorias e

vacâncias nos últimos anos. Soma-se, ainda, o fato de que se encontram afastados um percentual significativo de docentes para qualificação.

O crescimento do número de matrículas reflete o quadro de expansão da graduação iniciado no ano de 2005. Entretanto, o número de professores

efetivos não tem aumentado na mesma proporção do aumento da matrícula de alunos, o que pode ser constatado pela redução da relação entre

professores DE e o total de docentes.



EVOLUÇÃO DA QUANTIDADE DE ALUNOS MATRICULADOS POR ANO – GRADUAÇÃO

ANO MATRÍCULAS CRESCIMENTO

%

2000 928 ----

2001 898 -3,23

2002 972 8,24

2003 1.073 10,39

2004 1.983 84,81

2005 2.366 19,31

2006 2.223 -6,04

2007 2.101 -5,49

2008 2.529 20,37

2009 2.650 4,78

2010 2.906 9,66

2011 3.321 14,28

2012 3.661 10,24

2013 4.035 10,22 Fonte: DIRGRAD

O número de alunos matriculados refere-se à quantidade média de alunos matriculados entre o primeiro e o segundo semestres de cada ano.



CRESCIMENTO DO NÚMERO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO POR ANO

ANO CURSOS CRESCIMENTO %

2000 5 ----

2001 5 0,00%

2002 5 0,00%

2003 5 0,00%

2004 5 0,00%

2005 7 40,00%

2006 9 28,57%

2007 11 22,22%

2008 14 27,27%

2009 15 7,14%

2010 16 6,67%

2011 17 6,25%

2012 18 5,88%

2013 16 -11,11%

Fonte: DIRGRAD.



CRESCIMENTO DO NÚMERO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO POR ANO

Fonte: DIRGRAD.



2.3.3 INDICADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO

COMPARATIVO DAS VAGAS OFERTADAS E CANDIDATOS INSCRITOS NOS PROCESSOS SELETIVOS PARA OS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU 2009, 2010, 2011, 2012 E 2013

CURSOS

2009/1º semestre 2009/2º semestre 2010/1º semestre 2010/2º semestre 2011/1º semestre 2011/2º semestre 2012/1º semestre 2012/2º semestre 2013/1º semestre 2013/2º semestre

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

Vagas Ofertadas

Cand. Inscritos

Cand. por

vaga

BELO HORIZONTE

PÓS - GRADUAÇÃO - MESTRADO

M. Educação

Tecnológica

20 151 7,55 ---- ---- ---- 20 152 7,60 ---- ---- ---- 20 137 6,85 ---- ---- ---- 20 151 7,55 ---- ---- ---- 28 161 5,75 0 0 0

M.

Engenharia Civil

10 21 2,00 ---- ---- ---- 10 10 1,20 ---- ---- ---- 10 15 1,60 ---- ---- ---- 10 20 1,60 ---- ---- ---- 10 15 1,5 15 35 2,3

M.

Engenharia Elétrica

10 15 1,50 5 3 0,60 9 23 2,56 3 9 3,00 10 18 1,80 5 6 1,20 10 18 1,80 6 11 1,83 15 22 1,47 9 14 1,56

M.

Engenharia da Energia

6 7 1,17 ---- ---- ---- 10 7 0,70 10 8 0,80 10 9 0,90 10 7 0,70 10 9 0,90 ---- ---- ---- 6 19 2,71 0 0 0

M. Mod.

Matemática e Comput.

10 33 3,30 10 31 3,10 10 33 3,30 10 27 2,70 10 45 4,50 10 43 4,30 10 38 3,80 10 29 2,90 10 13 1,30 10 19 1,00

M. Est. De Linguagens

---- ---- ---- 15 89 3,30 ---- ---- ---- 15 102 4,40 ---- ---- ---- 15 80 2,50 ---- ---- ---- 15 69 2,50 ---- ---- ---- 31 57 1,80

M. Eng. Materiais

---- ---- ---- ---- ---- ---- 15 35 2,33 ---- ---- ---- 15 45 3,00 ---- ---- ---- 20 47 2,35 ---- ---- ---- 16 34 1,31 0 0 0



SUB

TOTAL 56 227 4,05 30 123 4,10 74 260 3,51 38 146 3,84 75 269 3,59 40 136 3,40 80 283 3,54 31 109 3,52 85 264 3,11 65 125 1,92

PÓS - GRADUAÇÃO - DOUTORADO

D. Mod.

Matemática

e Comp.

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 10 20 2

TOTAL 56 227 4,05 30 123 4,10 74 260 3,51 38 146 3,84 75 269 3,59 40 136 3,40 80 283 3,54 31 109 3,52 85 264 3,11 75 145 3,92

Fonte: DPPG



INDICADORES DE ENSINO DA PÓS-GRADUAÇÃO

NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS DE 2010 a 2013

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO

SENSU

2010 2011 2012 2013

1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

1 Mestrado em Educação

Tecnológica

Aluno Regular 74 70 68 49 53 52 81 56

Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 37 55 33 75 68 59 37 60

2 Mestrado em Engenharia

Civil

Aluno Regular 33 26 33 26 29 16 23 23

Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 22 22 22 22 23 12 28 33


da Energia

Aluno Regular 15 24 29 27 30 27 25 35

Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 15 23 15 23 34 35 23 41


Elétrica

Aluno Regular 22 21 22 22 26 24 31 35

Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 22 22 27 23 23 29 36 36

5 Mestrado em Estudos de

Linguagens

Aluno Regular 20 43 43 65 54 70 61 88

Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 60 60 66 42 61 59 56 86

6 Mestrado em Engenharia Aluno Regular 15 14 32 32 47 40 57 56



de Materiais Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 33 42 31 47 61 62 69 57

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO

SENSU

2010 2011 2012 2013

1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre 1º semestre 2º semestre

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

Nº de Alunos

Matriculados

7

Mestrado em Modelagem

Matemática e

Computacional

Aluno Regular 68 72 85 88 77 73 73 42

Aluno Especial

(Disciplina

isolada) 70 70 56 43 38 42 69 47

8

Doutorado em Modelagem

Matemática e

Computacional

Aluno Regular --- --- --- --- --- --- 13 18

Aluno Especial --- --- --- --- --- --- 13 26

TOTAL 506 564 562 584 624 600 695 739

Fonte: Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação - DPPG



COMPARATIVO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU - 2013

COMPARATIVO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

BELO

HORIZONTE

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência Ingressantes

em 2008

Concluintes

em 2009

Ingressantes

em 2009

Concluintes

em 2010

Ingressantes

em 2010

Concluintes

em 2011

Ingressantes

em 2011

Concluintes

em 2012

Ingressantes

em 2012

Concluintes

em 2013

STRICTO SENSU

Mestrado em

Educação

Tecnológica

29 48 165,52 27 27 100 21 19 90,48 27 21 77,78 28 25 89,29

Mestrado em

Engenharia Civil 12 9 75 13 8 61,54 10 8 80 11 6 54,55 14 6 42,86

Mestrado em

Engenharia da

Energia

9 0 -- 15 8 53,33 8 5 62,5 12 7 58,33 6 2 33,33

Mestrado em

Engenharia

Elétrica

-- -- -- 12 1 8,33 10 7 70 11 8 72,73 24 3 12,50

Mestrado em

Estudos de

Linguagens

-- -- -- 20 0 0 23 12 52,17 32 20 62,5 31 25 80,65

Mestrado em

Engenharia de

Materiais

-- -- -- -- -- -- 15 1 6,67 17 7 41,18 26 17 65,38



COMPARATIVO DOS ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

BELO HORIZONTE

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência

Alunos Índice de

eficiência Ingressantes

em 2008

Concluintes

em 2009

Ingressantes

em 2009

Concluintes

em 2010

Ingressantes

em 2010

Concluintes

em 2011

Ingressantes

em 2011

Concluintes

em 2012

Ingressantes

em 2012

Concluintes

em 2013

STRICTO SENSU

Mestrado em

Modelagem

Matemática e

Computacional

29 25 86,21 30 23 76,67 41 21 51,22 43 19 44,19 23 29 126,09

Doutorado em

Modelagem

Matemática e

Computacional

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 18 0 0,00

TOTAL 79 82 103,80 117 67 57,26 128 73 57,03 153 88 57,52 170 107 62,94

Fonte: DPPG

Avaliação (2013):

O índice de eficiência médio institucional para o período 2012-2013 apresentou um leve aumento no índice de eficiência global, comparando-se àqueles medidos para

os períodos 2010-2011 e 2009-2010, qual seja, um valor em torno de 63%. Muito embora alguns cursos tenham apresentado índices bem superiores a este para o

período 2011-2012, três cursos tiveram índices de eficiência mais reduzidos, impactando assim negativamente na média geral, especificamente: Mestrado em

Engenharia da Energia (33%) e Mestrado em Engenharia Elétrica (13%). Ressalta-se que o índice de eficiência do curso de doutorado em Modelagem Matemática e

Computacional não foi contabilizado, tratando-se do seu primeiro ano de funcionamento.



INDICADORES DO ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO

APROVEITAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO

INDICADOR 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Variação de 2013

em relação a 2012

%

Número de programas ou cursos em funcionamento 3 3 4 6 7 7 7 8 8 0,00

Número de alunos matrIculados - pós-graduação lato sensu 592 476 582 658 327 95 187 160 194 21,25

Número de alunos matrIculados - pós-graduação stricto sensu -

regular e especial 195 244 269 324 495 577 653 652 794 21,78

Número de defesas - dissertações 40 30 30 32 82 67 73 88 95 7,95

INDICADOR Numerador Denominador Índice

Aluno/Professor - stricto sensu 794 118 6,73

Aluno/Professor - lato sensu 160 42 3,81

Aluno/Funcionário stricto sensu 794 7 113,43

Aluno/Funcionário lato sensu 194 1 194,00

Funcionário/Docente 8 118 0,07

Índice de qualif. do corpo docente(IQCD) stricto sensu (SS) -- -- --

Total de alunos ingressos / Total de matrículas no ano - regular 134 410 0,33

Total de alunos concluintes / Total de matrículas no ano - regular 114 410 0,28

Fonte : DPPG



Avaliação:

Em 2013, o CEFET-MG contou com 07 (sete) cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (PGSS), nível mestrado, um curso de doutorado stricto sensu

em Modelagem Matemática e Computacional. Também houve 06 (seis) cursos de Pós-Graduação Lato Sensu (PGLS) em funcionamento, nos quais

912 alunos estiveram matriculados. Deste total de alunos, cerca de 80% estiveram matriculados em cursos de PGSS, mantendo-se assim uma grande

predominância de alunos nestes cursos, a qual tem sido verificada na instituição a partir de 2009. numero de matriculas (alunos regulares e

especiais) nos Cursos de Pos- Graduação stricto sensu aumentou de 195 no ano de 2005 para 794 no ano de 2013 (um aumento de aproximadamente

400%). Em relacao a 2012, nota-se um aumento de 8% no numero de defesas e de 22% no numero de matriculas . Entretanto, em 2012, por sua vez,

foi recomendado pela CAPES o primeiro Curso de Doutorado do CEFET -MG, especificamente, o Curso de Doutorado em Modelagem Matematica

e Computacional, cujo funcionamento se iniciou em maio de 2013. Por outro lado, nota-se um novo aumento de 21% no número de alunos em

cursos de PGLS em relação a 2012. Deve-se destacar o fato de que em 2013 ocorreu o aumento para 04 (quatro) dos conceitos dos cursos de

mestrado em Engenharia Civil , Estudos de Linguagens e Modelagem Matematica e Computacional , a partir da Avaliacao Trienal CAPES

correspondente ao trienio 2010, 2011 e 2012. Além disso, deve-se destacar que em 2013 realizou-se a submissao de 03 (tres) propostas de novos

cursos a CAPES , especificamente, um curso de Doutorado em Educacao , um curso de Doutorado em Estudos de Linguagens e um curso de

Mestrado em Administracao . Das tres propostas submetidas , tem-se que as propostas de Doutorado em Educação e Doutorado em Estudos de

Linguagens encontram-se ainda em analise pelo Conselho Tecnico -Cientifico da CAPES . Com respeito a proposta de Mestrado em Administracao ,

tem-se que a mesma foi indeferida pela area e , por conseguinte, pelo Conselho Técnico-Cientifico da CAPES . Entretanto, foi escrito um pedido de

reconsideração quanto a este resultado . Espera-se que os resultados finais referentes a estas tres propostas sejam apresentados ate marco de 2014. O

Curso com maior demanda e o Curso de Mestrado em Educacao Tecnologica , apresentando 8 candidatos por vaga em 2013 (média de 9,5

candidatos por vaga nos ultimos 9 anos).



Em seguida, aparece o Curso de Mestrado em Estudos de Linguagens , o qual possui em media 5,3 candidatos por vaga, nos ultimos 5 (cinco) anos,

mas que vem apresentando tendencia de queda em sua procura. Além disso, nota-se, a partir do Quadro 3, uma queda acentuada em 2013 no numero

de candidatos por vaga no Curso de Mestrado em Modelagem Matematica e Computacional , possivelmente relacionada com as mudancas ao final

de 2012 nos requisitos associados ao processo seletivo deste curso . Por outro lado , deve-se ressaltar a ampliacao significativa em 2013 das

demandas por vagas nos ambitos dos Cursos de Mestrado em En genharia da Energia, Engenharia Civil e Engenharia Eletrica , com crescimentos de

110%, 75% e 24%, respectivamente, nos numeros de candidatos em relacao a 2012.

Obs.:

- Alterada a quantidade de Docentes Doutores, no ano de 2012 de 211 para 213 e no ano de 2013 de 239 para 244, para corresponder aos números

extraídos pela área de pessoal da Instituição referentes às datas de 31/12/2012 e 31/12/2013 respectivamente.

Planilha com extração de dados para todos os docentes efetivos do CEFET-MG no período 2005-2013

INDICADORES

APROVEITAMENTO DA PESQUISA /2013

INDICADORES 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Variação de

2013 em relação

a 2012

(%)

Número de doutores 29 39 52 60 78 102 128 168 214 198 201 213 244 14,55

Artigos publicados em periódicos 36 48 59 65 98 103 130 149 159 151 147 152 110 -27,63

Livros publicados 6 8 6 7 7 6 17 9 9 37 13 12 10 -16,67

Capítulos de livros 15 17 11 8 23 42 47 42 39 62 62 35 21 -40,00

Trabalhos completos publicados em anais 72 103 93 103 358 461 538 599 572 648 493 294 226 -23,13

Fonte : DP / DPPG / CNPQ



2.3.4 PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

INDICADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

CURSOS/2013 Nº/alunos

Administração, Análise e Desenvolvimento de Sistemas de Informação 25

Administração da Produção e Automação Industrial 11

Linguagem e Tecnologia 29

Sistemas Eletroeletrônicos e Automação Industrial 36

Banco de Dados 63

Gestão Estratégica de Processos de Negócios 16

TOTAL GERAL ALUNOS 2013 180

TOTAL ALUNOS CERTIFICADOS EM 2013 (monografias) 26

TOTAL ALUNOS CERTIFICADOS EM 2012 (monografias) 37

Fonte: DPPG

Avaliação / Análise crítica: Nota-se que a quantidade de alunos em cursos de Pós-Graduação

lato sensu está muito abaixo de quantidades existentes em anos anteriores, especialmente, de

2008 para trás. Este fato está relacionado com a necessária fase de regulamentação por que

passou o Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, para atender à legislação atual sobre o tema,

bem como a priorização de medidas e ações de gestão para a consolidação e expansão da Pós-

Graduação Stricto Sensu no CEFET-MG, dada sua importância estratégica para a instituição,

tendo em vista sua transformação em Universidade Tecnológica. Pretende-se, entretanto, em

consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2011-2015), desenvolver ações

nos próximos anos que permitam à Pós-Graduação Lato Sensu se expandir de maneira mais

ampla e se consolidar num patamar de oferta de 20 (vinte) turmas anuais.



2.3.5 INDICADORES DE EXTENSÃO

ATIVIDADES DE EXTENSÃO NO EXERCÍCIO DE 2013

Atividades de Extensão - 2013

UNIDADE TIPO ATIVIDADE QUANTIDADE PARTICIPANTES E

BENEFICIADOS

BELO

HORIZONTE

(C I, II e VI)

Projetos e eventos culturais e

esportivos 8 5.400

Seminários , Congressos e

palestras 3 484

Oficinas/treinamentos 1 220

Cursos

(capacitação/qualificação) 3 285

Cursos pós graduação lato

sensu 10 179

Apoio Técnico Pedagógico 2 446

Prestação de serviços e

cooperação técnica 2 NM

Pesquisa Aplicada 7 População MG e BR

Incubadora de empresas-

inovação tecnológica 3 3

Projetos Sociais 6 1058 + população de MG

Programa de bolsas de

extensão 8 69

SUBTOTAL 53 8.147

LEOPOLDINA


esportivos 2

população da região de

Leopoldina


palestras ---- ----

Oficinas/treinamentos ---- ----

Cursos



sensu ---- ----

Apoio Técnico Pedagógico ---- ----


cooperação técnica ---- ----

Pesquisa Aplicada ---- ----



LEOPOLDINA



Projetos Sociais 3 3.270


extensão 2 42

SUBTOTAL 10 3.714

ARAXÁ


esportivos 2 1.200


palestras ---- ----


Cursos

(capacitação/qualificação) ---- ----


sensu ---- ----




Pesquisa Aplicada 2 NM


inovação tecnológica

Projetos Sociais 1 130


extensão ---- ----

SUBTOTAL 6 1.390

DIVINÓPOLIS


esportivos 5 2.309


palestras ---- ----


Cursos



sensu ---- ----






Pesquisa Aplicada 1 Pessoas com Deficiência

Visual


inovação tecnológica ---- ----

Projetos Sociais ---- ----


extensão 5 128

SUBTOTAL 14 2.496

TIMÓTEO


esportivos 3 400

Seminários, Congressos e

palestras 1 50


Cursos



sensu ---- ----









extensão 1 11

SUBTOTAL 7 511

VARGINHA


esportivos 2 1.000


palestras ---- ----


Cursos



sensu ---- ----











extensão 2 20

SUBTOTAL 4 1.020

NEPOMUCENO


esportivos 2 240


palestras 4 480


Cursos



sensu ---- ----









extensão ---- ----

SUBTOTAL 12 858

CURVELO


esportivos 1 300


palestras ---- ----


Cursos



sensu ---- ----











extensão 2 28

SUBTOTAL 6 534

CONTAGEM


esportivos 1 100


palestras ---- ----


Cursos



sensu ---- ----









extensão ---- ----

SUBTOTAL 2 500

TOTAL 114 19.170

Fonte: DEDC.

Legenda NM = Não Mensurável



2.4 INDICADORES DE DESEMPENHO SOCIAL AÇÕES VOLTADAS PARA O ACESSO E PERMANÊNCIA DO ALUNO NA INSTITUIÇÃO

PROGRAMAS

PROJETOS

ATIVIDADES

2010 2011 2012 2013

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA

GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA

GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA

GRADUAÇÃO

ESTUDANTES

INSCRITOS ESTUDANTES ATENDIDOS

ESTUDANTES INSCRITOS

ESTUDANTES ATENDIDOS













Bolsa de

Complementação

Educacional 985 55 55 38 683 45 130 46 1021 51 115 50 504 48 136 51

Bolsa Permanência

2.587 855

320 159

2028 948

432 171

2128 1048

356 176

2.346 1272

395 199

221 PROEJA 185

PROEJA

PROEJA PROEJA PROEJA PROEJA PROEJA PROEJA

155 88 108 83 82 59

Bolsa Emergencial sem insc. 21 sem insc. 2 sem insc. 32 sem insc. 7 sem insc. 14 sem insc. 0 sem insc. 21 sem insc. 6

Bolsa de Saúde sem insc. 2 sem insc. 0 sem insc. 0 sem insc. 0 sem insc. 0 sem insc. 0 sem insc. 0 sem insc. 0

Material

Escolar/Banco do

Livro - incorporado

Acervo CEFET 12747 12747 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Alimentação Escolar

RESTAURANTE 2.567 3.816 108 2.237

sem

inscrição 4.794

Sem

inscrição 3.203 sem insc. 4.920 sem insc. 3.738 sem insc.

universaliza

do sem insc.

universaliza

do

Alimentação

Estudantil -Bolsas 778 284 74 56 888 461 130 82 852 565 157 98 1.240 692 335 149

Seleção p/ Curso Pró

Técnico 400 128 -- -- 569 188 -- -- 325 120 -- -- 143 95 -- --

PROGRAMAS

PROJETOS

ATIVIDADES

2010 2011 2012 2013

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA

GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA

GRADUAÇÃO

EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL E

TECNOLÓGICA

GRADUAÇÃO

ESTUDANTES

INSCRITOS ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

ESTUDANTES

INSCRITOS

ESTUDANTES

ATENDIDOS

Isenção da taxa de

Insc. Vestibulares e

Exame de

Classificação 1312 1244 1630 1537 1860 1573 1544 1413 1591 1317 1424 1263 -- -- -- --

Bolsa de Monitoria -- -- 114 114 -- -- -- 96 -- -- -- 193 -- -- -- 240

Fonte: SPE, Pró-Técnico, DIRGRAD, COPEVE.



AVALIAÇÃO SOBRE A POLÍTICA ESTUDANTIL:

O ano de 2013 teve seu calendário alterado em virtude da reposição da greve dos servidores

públicos em educação, o que ocasionou a alteração dos períodos letivos, bem como o fluxo e

cronograma de atendimento em alguns programas de permanência.

Destaca-se como relevante:

I - Orçamento

A Secretaria de Política Estudantil (SPE) utiliza como parâmetro para a distribuição do orçamento o

levantamento do número de estudantes matriculados em cada unidade, as demandas específicas por

atendimento apresentadas pelas equipes das Coordenações de Política Estudantil (CPEs), o número

de bolsas e recursos do ano anterior, os recursos aprovados no ano em curso, bem como o corte

socioeconômico.

Todos estes parâmetros são discutidos, avaliados e propostos por toda a equipe, podendo ser

revistos ao longo do ano, de acordo com avaliações do processo.

Busca-se a redistribuição dos recursos entre as unidades de forma a promover a equidade do

atendimento por programa, de acordo com o corte socioeconômico dos estudantes inscritos, que em

2013 foi de 0,65 salário mínimo per capita. Desta forma, algumas unidades ampliam suas bolsas em

número superior às demais.

Em 2013 as Bolsas de Alimentação, Permanência e Emergencial reajustaram em dez por cento seu

valor unitário, conforme prevê o Regulamento da Política de Assuntos Estudantis do CEFET-MG,

passando de R$200,00 para R$220,00. Para a distribuição do número de bolsas entre as CPEs

consideraram-se ainda as previsões de aumento do número de estudantes nas unidades em

expansão.

Ressalta-se, entretanto, que tanto o número de bolsas quanto seu valor unitário e a renda per capita

do público atendido encontram-se muito aquém daqueles praticados por outras IFES, e pelo que



estabelecem os decretos presidenciais que tratam da política nacional de assistência estudantil - que

consideram o corte de 1,5 salário mínimo per capita e o valor de R$400,00 para as bolsas de

permanência.

As Bolsas de Complementação Educacional tiveram seus valores igualados entre os níveis

médio/profissional e graduação, em razão da semelhança das atividades dos bolsistas. Estes valores

tiveram um aumento de cerca de 5% para a graduação e 35% para o técnico em razão de o último

reajuste ter ocorrido há quatro anos, passando de R$384,00 para R$520,00 (médio/profissional) e

496,00 para 520,00 (graduação).

Decidiu-se pela extinção da Bolsa Saúde ficando sua previsão incluída na Bolsa Emergencial.

II - Estrutura organizacional e composição de equipes

Em 2013 tem início a elaboração de documentos que regulamentam as atribuições e as ações das

Coordenadorias dos Programas de Alimentação Estudantil, de Programas de Bolsas e de

Acompanhamento Psicossocial e de Programas de Acesso e Temáticas das Juventudes, responsáveis

pelo assessoramento à SPE na coordenação geral das ações, programas e projetos da Política de

Assuntos Estudantis.

Paralelamente à sua regulamentação e organização, as Coordenadorias iniciam as atividades de

coordenação e acompanhamento das equipes em suas respectivas áreas.

Conforme relatado em 2012, a nova estrutura da SPE exige um aporte maior de recursos humanos,

visto que novas atribuições foram assumidas pelas equipes, mantendo-se as já inerentes ao cargo.

Da mesma forma, atividades administrativas se avolumam sem que se tenha o profissional para

executá-las. Acrescido a isto, ao longo dos últimos anos e especialmente durante este ano vários

profissionais saíram da equipe, quer por remoção para outra instituição, quer por aposentadoria,

comprometendo a continuidade dos trabalhos e sobrecarregando ainda mais as equipes.

Diante disto, a SPE encaminhou à Diretoria Geral sua demanda por uma equipe mínima em todas as

Unidades. São, no total, 23 cargos, sendo quatro de nutricionista, quatro de psicólogo e 15 de

Assistente administrativo.



Disponibilização da página web

A SPE passa a contar, em 2013, com um técnico administrativo para secretariar os trabalhos,

desenvolver, coordenar e padronizar sua comunicação interna e externa, bem como apoiar

atividades que envolvam todas as CPEs.

Assim sendo, dentre outros trabalhos, foi desenvolvida e disponibilizada a página web da SPE

(www.assistenciaestudantil.cefetmg.br).

Capacitação da equipe

A capacitação da equipe apresenta-se como aspecto relevante neste ano. Foram produzidas três

dissertações que procuram investigar relações trabalhistas ou acadêmicas do próprio Cefet-MG. A

partir do olhar dessas profissionais, a instituição obtém novos elementos e ferramentas para

aperfeiçoar seus processos e a relação entre todos os seus públicos internos – estudantes, técnico-

administrativos e professores.

III - Atuação das Coordenadorias e programas desenvolvidos

1- Coordenadoria de Bolsas e Acompanhamento Psicossocial

Programas desenvolvidos:

Bolsa Permanência

O número de atendimentos neste programa, bem como o valor unitário da bolsa, mantém-se aquém

da demanda dos estudantes considerados tecnicamente como público alvo da política de

permanência.

http://www.assistenciaestudantil.cefetmg.br/



A perspectiva anunciada pelo MEC para a política nacional destinada a assistência estudantil dos

ingressantes pelo sistema de cotas sociais não se cumpriu. Nesse sentido, o Cefet-MG, assim como

a maior parte das IFEs, ficou excluído dos programas financiados diretamente pelo MEC.

Bolsa de Complementação Educacional – BCE

Este Programa, de natureza social e pedagógica, tem grande impacto na formação qualificada dos

estudantes, associado à contribuição para sua permanência. Tem-se aperfeiçoado os procedimentos

de seleção dos projetos através de inscrição por meio de editais e chamadas públicas, bem como

pela avaliação por comissões especializadas; investe-se também no acompanhamento, durante o

ano, dos projetos e bolsistas, de forma integrada com seus supervisores.

A procura insuficiente por parte dos propositores – professores e técnicos, impacta negativamente

na ampliação e no atendimento a estudantes interessados e com perfil prioritário. Diferentes fatores

têm contribuído para o número insuficiente de projetos, dentre os quais: a alegada sobrecarga de

atividades dos docentes, em especial nos períodos de inscrição dos projetos, o número reduzido de

professores efetivos, a rotatividade de professores substitutos, o período e forma de divulgação do

programa, bem como a concepção, por parte de profissionais de algumas coordenações, de que os

bolsistas da assistência estudantil não teriam perfil adequado para as atividades.

Excepcionalmente no curso de Administração houve dificuldades no encaminhamento de estudantes

aos projetos aprovados. Grande parte desses estudantes encontram-se em estágios, muitos deles no

Cefet-MG. Tal situação impacta negativamente na formação dos estudantes, pois, segundo

informação dos professores, grande parte dos estágios não têm qualquer correlação com o curso, o

que lhes impossibilita o envolvimento em projetos de pesquisa e de complementação de sua

formação acadêmica.

A compatibilização da carga horária do curso com as 20 horas exigidas para a execução dos

projetos constitui um aspecto limitador à participação dos estudantes.

Destaca-se, em 2013, a participação de três projetos da BCE do Campus I na XXIII Mostra

Específica de Trabalhos e Aplicações (META), que ocorreu dentro da Semana C&T do Cefet-MG.



Pelo segundo ano consecutivo, esses bolsistas desempenharam suas atividades sem a devida

cobertura da apólice de seguro prevista na Lei de Estágio, nº 11.788, de 25/09/2008. Já o atraso no

pagamento de todas as bolsas constituiu, em 2013, o ponto mais negativo apontado pelas avaliações

de todas as unidades e dos usuários.

Acompanhamento psicossocial

Em 2013 as atividades desenvolvidas foram semelhantes às do ano anterior: acolhimento de alunos

ingressantes; reuniões com pais ou responsáveis; participação em conselhos de classe; oficinas

sobre técnicas de estudos; pesquisas e controles sobre evasão e trancamento de matrículas;

participação em eventos e atividades pedagógicas institucionais e do acompanhamento do

rendimento de bolsistas. Realizou-se também por meio de acompanhamento psicológico, em

atendimentos individuais, em grupos ou em plantões psicológicos.

As principais demandas giraram em torno de dificuldades acadêmicas (baixo rendimento escolar),

problemas na interação com professores, problemas familiares, relacionamento com colegas de sala,

parceiros afetivos, uso e abuso de álcool/drogas, dúvidas relacionadas à escolha profissional e

sexualidade.

Alguns casos específicos referiram-se a problemas como depressão, anorexia, esquizofrenia,

transtorno bipolar e transtorno obsessivo-compulsivo cujos estudantes foram encaminhados para

tratamento em serviços particulares ou clínicas sociais, unidade de saúde ou clínica escola. Entre

esses casos, fizeram-se necessárias intervenções institucionais – com docentes, colegas de turma -

no sentido de minimizar os preconceitos dirigidos aos portadores de sofrimento mental.

As propostas de redimensionamento do trabalho de acompanhamento psicossocial não se

efetivaram ao longo de 2013. Diante disso, a necessidade de sistematização, qualificação e a

elaboração de diretrizes para esse programa continuam prementes.

Cumpre destacar a saída da psicóloga do Campus II, no mês de outubro/2013, para outra instituição,

prejudicando, sobremaneira, o desenvolvimento do trabalho de acompanhamento daquela unidade e

em toda a equipe da SPE.



2- Coordenadoria de Programas de Acesso e Temáticas das Juventudes

Referenciada nos objetivos da Política de Assuntos Estudantis do Cefet-MG, esta Coordenadoria

busca fomentar e desenvolver, em conjunto com demais segmentos da Instituição, programas e

ações que promovam a igualdade de oportunidades no acesso, na permanência e na conclusão do

curso, com qualidade, com ênfase na população alvo das políticas afirmativas.

Pretende também inserir na agenda acadêmica, atividades que coloquem em pauta as diversas

temáticas que tratam das juventudes e suas vivências e que permeiam o processo de ensino e de

formação integral dos estudantes.


Programas de acesso: reserva de vagas por critério socioeconômico

Em 29 de agosto de 2013, foi publicada a Lei nº 12.711, que dispõe sobre o ingresso em instituições

federais de educação superior e instituições federais de ensino técnico, estabelecendo reserva de

vagas nos processos seletivos para estudantes de escolas públicas, auto declarados pretos e pardos e

por recorte socioeconômico.

Por solicitação da Diretoria Geral do CEFET - MG, pelo reconhecimento importância desta

iniciativa no cenário das políticas afirmativas e por ser esta uma demanda específica para o trabalho

de suas Coordenações de Política Estudantil (CPEs), os profissionais da SPE se dispuseram a

integrar equipe e contribuir no processo de implantação da referida Lei, especialmente no

acompanhamento e implementação de uma política institucional neste campo.

Tendo em vista a determinação de implantação imediata desta lei, coube a CAJ coordenar a

avaliação dos candidatos por recorte socioeconômico.

Constata-se a necessidade de uma avaliação de todo o processo de implantação da lei e a elaboração

de uma política institucional que assegure não só o acesso, como também a permanência, sobretudo

o que se denomina “permanencia simbolica” destes estudantes na Instituição.

Para tanto, propõe-se, dentre outras ações, a realização de parcerias com outras instituições e grupos



de pesquisas sobre o tema em 2014.

Programas de acesso: Seleção para o Curso Pró–Técnico

Vinculado à Diretoria de Extensão, o Curso Pró-técnico é um programa de preparação para

estudantes que desejam ingressar nos cursos técnicos do CEFET-MG. O foco do Programa é

preparar estudantes do último ano do ensino fundamental para concorrerem às vagas dos cursos

integrados de nível médio, tendo passado por diversas mudanças, principalmente no modelo de

seleção de seus estudantes.

Em 2011 o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE definiu novas orientações para o

Programa, estabelecendo o critério socioeconômico como única regra para a seleção dos alunos. No

final daquele ano, a equipe da SPE foi informada dessa decisão, que deveria ser aplicada no ano

seguinte. Dada a insuficiência de prazo para discussão e definição de novos critérios, cronograma

dentre outras questões, decidiu-se que as modificações seriam feitas para o processo de 2013.

Como resultado positivo destaca-se que, de acordo com os dados da coordenação do programa, já

no primeiro ano houve uma redução significativa na evasão do curso.

Temáticas das Juventudes

Em virtude das demandas urgentes apresentadas pelos programas de acesso, bem como do número

reduzido de profissionais nas equipes, este eixo não avançou em propostas e atividades em 2013.

Propôs-se a realização de uma pesquisa acerca da temática do preconceito de gênero, que após a

aprovação da chamada “lei de cotas”, passou a exigir a ampliação do tema para o preconceito em

seus diversos aspectos.

Para 2014 torna-se imprescindível estabelecer parcerias com demais setores, dentro e fora da

Instituição, a fim de se desenvolver projetos nesta área.

3- Coordenadoria do Programa de Alimentação



O Programa de Alimentação Estudantil é o de maior demanda e investimentos dentro da SPE. Nas

seis unidades que possuem restaurantes próprios o programa atende universalmente aos estudantes

de forma subsidiada e estende este atendimento, não subsidiado, aos servidores e visitantes em

serviço.

Em 2013 houve grande investimento na elaboração de propostas de alterações de regulamentos e

normas, tanto do programa como do funcionamento interno dos restaurantes e atribuições dos

trabalhadores. Estes documentos deverão ser concluídos em 2014, a partir das definições das

modalidades de execução da atividade, que até o momento se realiza por meio de convênio firmado

entre o CEFET-MG e a Fundação Cefetminas.


Modalidade restaurantes

A implantação de restaurantes em todas as unidades permanece como uma das principais demandas

para a política de permanência do estudante na Instituição.

Implementou-se o restaurante de Varginha , em agosto de 2013, ofertando de forma universalizada

almoço e jantar. Iniciada também a oferta de jantar no restaurante estudantil da unidade de Curvelo.

Alguns fatores permanecem comprometendo significativamente o desenvolvimento adequado dos

restaurantes, demandando soluções urgentes, dentre os quais:

1. A necessidade construção de um novo restaurante Campus II;

2. A curtíssimo prazo, finalização de obras no atual restaurante do Campus II e em unidades do

interior.

Neste aspecto, a equipe CPE do Campus II realizou um levantamento das pendências referentes às

obras no atual restaurante bem como uma avaliação da atual estrutura do mesmo. Tal documento

demonstra o esgotamento deste espaço e a urgência de uma nova sede, alertando para a

impossibilidade de aumento do número de refeições, o que impediria o atendimento de novos

estudantes dos cursos a serem transferidos para o campus. Estes documentos foram apresentados em

processo ao Diretor da Unidade e à Congregação do Campus para as devidas providências e

encaminhamentos (anexo I);



3. 3. A revisão do software de controle de acesso – SINAPSE, que atende com falhas os

Campus I e II, e a implantação deste sistema nas demais unidades. Para tal faz-se necessária

a designação, pelas diretorias das unidades, de pessoal responsável pelo trabalho de

identificação em cada campus, além da infraestrtura de cabeamento e equipamentos.

Para 2014 está prevista a implantação deste software em todas as unidades.

Promoção de trabalhos educativos junto aos usuários:

Dada a importância do programa de alimentação estudantil para a permanência do estudante e para

a vida acadêmica, é fundamental que o restaurante estudantil seja um espaço educativo e formativo,

bem como gerador de atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Para abordar o problema recorrente em muitas unidades de furação de fila foi criada a campanha “A

fila anda”, que se desenvolveu de 16 a 18 de outubro, abordando por diferentes meios este

comportamento dos usuários.

Esta campanha se inseriu na perspectiva da ação educativa que pretendeu trazer para o cotidiano

dos estudantes e demais integrantes da comunidade escolar, questionamentos sobre os

comportamentos e conceitos de respeito, ética e cidadania, aludindo aos recentes movimentos

urbanos, onde estes temas integravam o cenário das reivindicações. Foram produzidos cartazes e

folhetos e divulgadas faixas em todas as unidades, além de realização de eventos (anexo II).

Em Divinópolis foi criado um vídeo sobre o tema com a ajuda de alunos e do grupo Os Teatráveis.

Em Leopoldina, a equipe da CPE visitou as salas de aulas para a apresentação da campanha,

mostrou os vídeos temáticos e realizou uma 'blitz educativa' no ponto de embarque para os ônibus.

Nos campi I e II, foram distribuídos folhetos educativos realizadas apresentações do comediante

Edgar Quintanilha, integrante do grupo Queijo Comédia & Cachaça e ex-aluno do CEFET-MG.

Toda a campanha foi publicada na página da SPE.

Modalidade bolsas alimentação:



Foi mantido o atendimento realizado em 2012 na modalidade bolsa alimentação nas unidades que

ainda não possuem restaurantes - Leopoldina, Timóteo e Nepomuceno.

A perspectiva apontada pela Direção Geral de universalizar o atendimento do programa de

alimentação na modalidade provisória de bolsas ou vale-alimentação, até que sejam implementados

os restaurantes próprios nestas unidades não foi implementada, em virtude de ajustes e

infraestrutura necessários à operacionalização da proposta.

Esta proposta deverá ser implementada em 2014 a partir de adequações a serem feitas no software.

IV- Outras demandas:

Destaca-se a existência de demandas de longa data, constituindo fatores limitadores ao desempenho

satisfatório da assistência ao estudante, dentre elas:

1- Acesso a dados e informações atualizadas acerca de rendimento, frequência e evasão do

universo total dos estudantes e em especial daqueles atendidos pelas CPEs;

2- Acesso a dados gerais e de perfil de candidatos e estudantes;

3- Informatização de processos e criação de software específico para o trabalho da SPE;

4- Pessoal: ampliação da equipe técnica e de apoio administrativo;

5- Infraestrutura: melhoria de espaço físico das CPEs, especialmente nas unidades do interior e

Campus II de forma a propiciar ambientes adequados à privacidade exigida no atendimento

ao público;

Pagamentos: pontualidade nos pagamentos das bolsas.



2.5 RENDA PER CAPITA FAMILIAR DOS ALUNOS MATRICULADOS NO ANO DE 2013

QUANTIDADE DE ALUNOS MATRICULADOS POR NÍVEL DE RENDA PER CAPITA FAMILIAR – ANO DE 2013

Renda per Capita

(SM) CEFET-MG BH Divinópolis Timóteo Varginha Nepomuceno Curvelo Araxá Leopoldina Contagem

Até 0,5 914 202 46 67 64 133 80 80 170 18

0,5 a 1 2875 1134 227 232 193 107 159 316 302 69

1 a 1,5 1550 886 110 111 65 21 48 137 77 38

1,5 a 2 1150 799 59 47 27 9 37 82 40 31

2 a 2,5 584 450 25 18 4 2 7 36 25 10

2,5 a 3 427 341 7 14 7 0 6 32 8 9

3 a 3,5 242 187 4 7 5 4 3 16 9 4

3,5 a 4 229 195 6 5 2 0 1 10 4 4

4 a 4,5 158 142 7 1 2 0 1 4 2 4

4,5 a 5 114 90 2 4 3 0 3 2 2 2

5 a 5,5 28 27 0 0 1 0 0 0 0 0

5,5 a 6 108 96 2 1 2 0 1 4 1 0

6 a 8 68 57 1 0 0 0 4 4 2 0

Acima de 8 25 20 0 0 1 0 0 2 1 0

Total 8472 4626 496 507 376 276 350 725 643 189

Fonte: Dados consolidados encaminhados pela Diretoria de Graduação.



Fonte: DIRGRAD.



RENDA FAMILIAR PER CAPITA DOS ALUNOS MATRICULADOS EM PORCENTAGEM – ANO DE 2013

Renda per Capita

(SM) CEFET-MG BH Divinópolis Timóteo Varginha Nepomuceno Curvelo Araxá Leopoldina Contagem Itabirito

Até 0,5 10,79% 4,37% 9,27% 13,21% 17,02% 48,19% 22,86% 11,03% 26,44% 9,52% 19,01%

0,5 a 1 33,94% 24,51% 45,77% 45,76% 51,33% 38,77% 45,43% 43,59% 46,97% 36,51% 47,89%

1 a 1,5 18,30% 19,15% 22,18% 21,89% 17,29% 7,61% 13,71% 18,90% 11,98% 20,11% 20,07%

1,5 a 2 13,57% 17,27% 11,90% 9,27% 7,18% 3,26% 10,57% 11,31% 6,22% 16,40% 6,69%

2 a 2,5 6,89% 9,73% 5,04% 3,55% 1,06% 0,72% 2,00% 4,97% 3,89% 5,29% 2,46%

2,5 a 3 5,04% 7,37% 1,41% 2,76% 1,86% 0,00% 1,71% 4,41% 1,24% 4,76% 1,06%

3 a 3,5 2,86% 4,04% 0,81% 1,38% 1,33% 1,45% 0,86% 2,21% 1,40% 2,12% 1,06%

3,5 a 4 2,70% 4,22% 1,21% 0,99% 0,53% 0,00% 0,29% 1,38% 0,62% 2,12% 0,70%

4 a 4,5 1,86% 3,07% 1,41% 0,20% 0,53% 0,00% 0,29% 0,55% 0,31% 2,12% 0,00%

4,5 a 5 1,35% 1,95% 0,40% 0,79% 0,80% 0,00% 0,86% 0,28% 0,31% 1,06% 0,35%

5 a 5,5 0,33% 0,58% 0,00% 0,00% 0,27% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%

5,5 a 6 1,27% 2,08% 0,40% 0,20% 0,53% 0,00% 0,29% 0,55% 0,16% 0,00% 0,35%

6 a 8 0,80% 1,23% 0,20% 0,00% 0,00% 0,00% 1,14% 0,55% 0,31% 0,00% 0,00%

Acima de 8 0,30% 0,43% 0,00% 0,00% 0,27% 0,00% 0,00% 0,28% 0,16% 0,00% 0,35%

Total 8472 4626 496 507 376 276 350 725 643 189 284

Fonte: DIRGRAD.



RENDA FAMILIAR PER CAPITA DOS ALUNOS MATRICULADOS NO ANO DE 2013

– POR NÍVEL DE ENSINO

Renda per Capita (SM) Mestrado Graduação Técnico

Até 0,5 2 119 793

0,5 a 1 29 785 2061

1 a 1,5 22 663 865

1,5 a 2 25 575 550

2 a 2,5 14 321 249

2,5 a 3 21 244 162

3 a 3,5 8 145 89

3,5 a 4 13 140 76

4 a 4,5 6 108 44

4,5 a 5 6 59 49

5 a 5,5 3 18 7

5,5 a 6 1 79 28

6 a 8 9 47 12

Acima de 8 3 15 7

Total 162 3318 4992

Fonte: Dados consolidados encaminhados pela Diretoria de Graduação.



Fonte: DIRGRAD, SGI



RENDA PERCAPITA FAMILIAR MÉDIA DOS ALUNOS MATRICULADOS NO ANO

DE 2013 – POR NÍVEL DE ENSINO


Até 0,5 2 119 793

0,5 a 1 29 785 2061

1 a 1,5 22 663 865

1,5 a 2 25 575 550

2 a 2,5 14 321 249

2,5 a 3 21 244 162

3 a 3,5 8 145 89

3,5 a 4 13 140 76

4 a 4,5 6 108 44

4,5 a 5 6 59 49

5 a 5,5 3 18 7

5,5 a 6 1 79 28

6 a 8 9 47 12

Acima de 8 3 15 7

Total 162 3318 4992

Fonte; Dados consolidados encaminhados pela DIRGRAD.

RENDA PERCAPITA FAMILIAR MÉDIA DOS ALUNOS MATRICULADOS NO ANO

DE 2013 – POR NÍVEL DE ENSINO – EM PORCENTAGEM


Até 0,5 1,23% 3,59% 15,89%

0,5 a 1 17,90% 23,66% 41,29%

1 a 1,5 13,58% 19,98% 17,33%

1,5 a 2 15,43% 17,33% 11,02%

2 a 2,5 8,64% 9,67% 4,99%

2,5 a 3 12,96% 7,35% 3,25%

3 a 3,5 4,94% 4,37% 1,78%

3,5 a 4 8,02% 4,22% 1,52%

4 a 4,5 3,70% 3,25% 0,88%

4,5 a 5 3,70% 1,78% 0,98%

5 a 5,5 1,85% 0,54% 0,14%

5,5 a 6 0,62% 2,38% 0,56%

6 a 8 5,56% 1,42% 0,24%

Acima de 8 1,85% 0,45% 0,14%

Total 100,00% 100,00% 100,00%

Fonte; Dados consolidados encaminhados pela DIRGRAD



3 ESTRUTURAS DE GOVERNANÇA E DE AUTOCONTROLE DA GESTÃO

3.1 ESTRUTURA ORGÂNICA DE CONTROLE NO ÂMBITO DA UNIDADE

JURISDICIONADA

Atribuições e competências dos conselhos superiores, dos conselhos especializados, das

congregações de unidades, das comissões permanentes e da Auditoria Interna.

Conselhos Superiores

Conselho Diretor

Decreto Federal nº 5.224/2004, de 1º de outubro de 2004:

Art. 8o Ao Conselho Diretor compete:

I - homologar a política apresentada para o CEFET pela Direção-Geral, nos planos

administrativo, econômico-financeiro, de ensino, pesquisa e extensão;

II - submeter à aprovação do Ministro de Estado da Educação o estatuto do

CEFET, assim como aprovar os seus regulamentos;

III - acompanhar a execução orçamentária anual;

IV - deliberar sobre valores de contribuições e emolumentos a serem cobrados pelo

CEFET, em função de serviços prestados, observada a legislação pertinente;

V - autorizar a alienação de bens imóveis e legados, na forma da lei;

VI - apreciar as contas do Diretor-Geral, emitindo parecer conclusivo sobre a

propriedade e regularidade dos registros contábeis, dos fatos econômico-financeiros e

da execução orçamentária da receita e da despesa;

VII - aprovar a concessão de graus, títulos e outras dignidades;

VIII - deflagrar o processo de escolha, pela comunidade escolar, do nome a ser

indicado ao Ministro de Estado da Educação para o cargo de Diretor-Geral;

IX - deliberar sobre criação de novos cursos, observado o disposto nos art.s 16, 17

e 18 deste Decreto;

X - autorizar, mediante proposta da Direção-Geral, a contratação, concessão

onerosa ou parcerias em eventuais áreas rurais e infra-estruturas, mantida a finalidade

institucional e em estrita consonância com a legislação ambiental, sanitária, trabalhista e

das licitações;

XI - deliberar sobre outros assuntos de interesse do CEFET levados a sua

apreciação pelo Diretor-Geral.

Estatuto do CEFET-MG, aprovado pelo Decreto Federal nº 87.411/1982, de 19 de julho de

1982: Art. 9º - São competências do Conselho Diretor:

I - traçara política do Centro, nos planos administrativo, econômico - financeiro e de

ensino e pesquisa; através de resoluções e de elaboração de normas de direção superior;

II - aprovar a proposta de alteração deste Estatuto ou do Regimento Geral a ser

submetida à autoridade superior competente;

III - aprovar os regimentos e regulamentos dos órgãos do Centro;

IV - aprovar a criação, transformação e suspensão de cursos do 2º Grau, Superior, Pós -

Graduação e outros;

V - autorizar acordos ou convênios culturais entre Centro e entidades nacionais e

internacionais;

VI - aprovar o plano de ação e a proposta orçamentária anual e o orçamento plurianual

de investimentos submetidos à sua apreciação pelo Diretor - Geral;

VII - deliberar sobre taxas, contribuições e emolumentos a serem cobrados pelo Centro;

VIII - aprovar a organização didático - pedagógica e a concessão de graus, títulos e

outras dignidades;



IX - autorizar a aquisição ou deliberar sobre a alienação de bens imóveis e a aceitação

de subvenções, doações e legados;

X - julgar as contas do Diretor - Geral, emitindo parecer conclusivo sobre a propriedade

e regularidade dos registros contábeis, dos fatos econômico - financeiros, da execução

orçamentária da receita e da despesa;

XI - submeter à aprovação do Ministro de Estado da Educação e Cultura a proposta do

quadro único de pessoal do Centro, aprovar sua regulamentação e deliberar sobre a

criação de cargos, funções ou empregos, observada a legislação vigente;

XII - organizar a lista sêxtupla de nomes para indicação do Diretor - Geral do Centro e

submetê-la posteriormente ao Ministro de Estado da Educação e Cultura, para as

providências subsequentes.

§ ÚNICO - As normas de funcionamento do Conselho Diretor constarão de seu

regulamento próprio.

Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão

Regulamento do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, aprovado pela Resolução CD-

158/06, de 3 de novembro de 2006:

Art. 1º O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), órgão colegiado superior,

autônomo em sua competência de deliberação e normatização no que concerne às

atividades de ensino, pesquisa e extensão do Centro Federal de Educação Tecnológica

de Minas Gerais (CEFET-MG), tem as seguintes atribuições:

I - Elaborar e aprovar seu Regulamento Interno, bem como suas possíveis modificações,

para homologação do Conselho Diretor;

II - Aprovar as diretrizes institucionais para o ensino, a pesquisa e a extensão, ouvidos

os Conselhos Especializados;

III - Promover a articulação do ensino, da pesquisa e da extensão, para garantir o

funcionamento harmonioso dos diversos níveis de ensino e atividades da Instituição;

IV - Deliberar sobre projetos interinstitucionais de ensino, pesquisa e extensão,

mediante proposta dos respectivos Conselhos Especializados;

V - Opinar sobre acordos e convênios destinados ao ensino, à pesquisa e à extensão;

VI - Aprovar, anualmente, as diretrizes para elaboração do calendário escolar e o

calendário delas resultante, bem como suas possíveis modificações;

VII - Aprovar as Normas Acadêmicas da Educação Profissional e Tecnológica; as

Normas Acadêmicas da Graduação; o Regulamento Geral dos Cursos de Pós-

graduação; o Regulamento Geral da Pesquisa; o Regulamento Geral da Extensão; e as

modificações desses instrumentos normativos, mediante propostas dos respectivos

Conselhos Especializados;

VIII - Aprovar as diretrizes e normas gerais para a criação de novos cursos;

IX - Aprovar a criação, modificação, suspensão e extinção de cursos, mediante

propostas dos respectivos Conselhos Especializados;

X - Aprovar normas gerais para elaboração de editais dos processos seletivos para

ingresso nos cursos ministrados pelo CEFET-MG;

XI - Aprovar o número de vagas iniciais para cada curso da Instituição, mediante

propostas dos respectivos Conselhos Especializados;

XII - Propor normas gerais para alocação e distribuição de pessoal docente;

XIII - Propor normas gerais para elaboração de editais de concurso público para a

contratação de pessoal docente, ouvidos os respectivos Conselhos Especializados;

XIV - Aprovar normas para a revalidação e o reconhecimento de diplomas de cursos;

XV - Deliberar sobre o reconhecimento de títulos acadêmicos nacionais ou estrangeiros,

obtidos em cursos não credenciados;

XVI - Estabelecer normas gerais para regime de trabalho, encargos acadêmicos,

progressão funcional, afastamento para fins acadêmicos, avaliação e qualificação de

docentes, ouvida a Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD);

XVII - Deliberar sobre questões relativas à avaliação institucional e acadêmica de

cursos;



XVIII - Estabelecer e acompanhar mecanismos de controle e aperfeiçoamento dos

processos de avaliação das atividades e cursos de educação profissional e tecnológica,

graduação, pós-graduação, pesquisa e extensão;

XIX - Estabelecer as diretrizes para ações de suporte administrativo às atividades

acadêmicas;

XX - Deliberar, em grau de recurso, sobre as sanções disciplinares aplicadas a discentes

e, quando envolvendo questões de ensino, pesquisa ou extensão, a docentes e a técnico-

administrativos;

XXI - Decidir sobre recursos ou representações contra matéria de ensino, pesquisa e

extensão submetidos a sua apreciação;

XXII - Interpretar as normas elaboradas pelo CEPE, em sua aplicação a caso concreto,

sem prejuízo de recurso ao Conselho Diretor;

XXIII - Delegar competências ou tarefas, nos limites legais estabelecidos, ao Conselho

de Educação Profissional e Tecnológica; Conselho de Graduação; Conselho de Pesquisa

e Pós-Graduação; Conselho de Extensão; ou a outros órgãos de ensino, pesquisa e

extensão;

XXIV - Constituir comissões assessoras permanentes e transitórias, definindo sua

competência e suas atribuições;

XXV - Exercer outras competências relativas ao ensino, à pesquisa e à extensão, por

delegação do Conselho Diretor;

XXVI - Deliberar sobre qualquer matéria de ensino, pesquisa e extensão não incluída na

competência de outro órgão;

XXVII - Deliberar sobre os casos omissos no Estatuto e no Regimento Geral da

Instituição, que envolvam questões de ensino, pesquisa e extensão.

Conselhos Especializados

Conselho de Extensão

Regulamento do Conselho de Extensão, aprovado pela Resolução CD-078/03, de 22 de

dezembro de 2003:

Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação

Regulamento do Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação, aprovado pela Resolução CD-

053/03, de 25 de setembro de 2003: Art. 2o – O Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação tem as seguintes atribuições:

1. propor ao Conselho de Ensino as diretrizes da pesquisa e da pós-graduação do

CEFET-MG;

2. propor alterações no Regulamento Geral dos Cursos de Pós-Graduação, para

posterior aprovação do Conselho de Ensino;

3. apreciar propostas de criação, transformação, suspensão e extinção de cursos de pós-

graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) e lato sensu (especialização);

4. apreciar o calendário escolar dos cursos de pós-graduação, após manifestação dos

respectivos colegiados de cursos;

5. apreciar contratos, acordos e convênios interinstitucionais referentes à pesquisa e à

pós-graduação;

6. apreciar propostas relativas a taxas, contribuições e emolumentos a serem cobradas

pelos cursos de pós-graduação;

7. apreciar pedidos de reconhecimento de títulos e diplomas de pós-graduação obtidos


8. deliberar conclusivamente sobre quaisquer matérias relativas à pesquisa e pós-

graduação, desde que não estejam incluídas na competência do Conselho de Ensino ou

do Conselho Diretor;

9. deliberar conclusivamente sobre a alocação de recursos destinados ao DPPG,

inclusive em sua fase de planejamento;

10. definir as formas e os mecanismos de interação com as agências de fomento e de

financiamento da pesquisa e da pós-graduação;



11. estabelecer formas de acompanhamento e avaliação dos cursos de pós-graduação

stricto sensu (mestrado e doutorado) e lato sensu (especialização);

12. propor alterações neste Regulamento;

13. decidir acerca de recursos, representações e conflitos de competência em matéria de

pesquisa e pós-graduação;

14. exercer a fiscalização e o controle do cumprimento de suas decisões;

15. solucionar os casos omissos neste Regulamento e as dúvidas que porventura

surgirem na sua aplicação.

Conselho de Graduação

Regulamento do Conselho de Graduação, aprovado pela Resolução CD-074/08, de 2 de

junho de 2008:

Art. 2º - O Conselho de Graduação tem as seguintes atribuições:

I - Propor ao CEPE as diretrizes do ensino de graduação do CEFET-MG;

II - Propor alterações nas Normas Acadêmicas da Graduação para posterior aprovação

do CEPE;

III - Apreciar propostas de criação, transformação, suspensão e extinção de cursos de

graduação;

IV - Apreciar o calendário escolar dos cursos de graduação, após manifestação dos

respectivos colegiados de cursos;

V - Apreciar contratos, acordos e convênios interinstitucionais referentes ao ensino da

graduação;

VI - Apreciar propostas relativas a taxas, contribuições e emolumentos a serem

cobradas pelas atividades de graduação;

VII - Apreciar pedidos de reconhecimento de títulos e diplomas de graduação obtidos


VIII - Deliberar conclusivamente sobre quaisquer matérias relativas ao ensino da

graduação, desde que não estejam incluídas na competência do CEPE ou do Conselho

Diretor;

IX - Deliberar conclusivamente sobre a alocação de recursos destinados à Diretoria de

Graduação, inclusive em sua fase de planejamento;

X - Definir as formas e os mecanismos de interação com as agências de fomento e

outras formas de financiamento da graduação;

XI - Estabelecer formas de acompanhamento e avaliação dos cursos de graduação;

XII - Propor alterações neste Regulamento;

XIII - Decidir acerca de recursos, representações e conflitos de competência em matéria

de graduação;

XIV - Exercer a fiscalização e o controle do cumprimento de suas decisões;

XV - Solucionar os casos omissos neste Regulamento e as dúvidas que porventura


Conselho de Educação Profissional e Tecnológica

Regulamento do Conselho de Educação Profissional e Tecnológica, aprovado pela

Resolução CD-073/08, de 2 de junho de 2008: Art. 2º - O Conselho de Educação Profissional e Tecnológica tem as seguintes

atribuições:

I - Propor ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão as diretrizes da Educação

Profissional e tecnológica;

II - Propor alterações nas Normas Acadêmicas da EPTNM para posterior aprovação do

CEPE;

III - Apreciar propostas de criação, transformação, suspensão e extinção de cursos de

Educação Profissional e Tecnológica ;

IV - Apreciar o calendário escolar dos cursos de Educação Profissional e Tecnológica,

após manifestação dos respectivos colegiados de cursos;

V - Apreciar contratos, acordos e convênios interinstitucionais referentes ao ensino da

Educação Profissional e Tecnológica;



VI - Apreciar propostas relativas a taxas, contribuições e emolumentos a serem

cobradas pelas atividades de Educação Profissional e Tecnológica;

VII - Apreciar pedidos de reconhecimento de títulos e diplomas de Educação

Profissional e Tecnológica obtidos em outras instituições, observada a legislação em

vigor;

VIII - Deliberar conclusivamente sobre quaisquer matérias relativas ao ensino da

Educação Profissional e Tecnológica, desde que não estejam incluídas na competência

do CEPE ou do Conselho Diretor;

IX - Deliberar conclusivamente sobre a alocação de recursos destinados à Diretoria de

Educação Profissional e Tecnológica, inclusive em sua fase de planejamento;

X - Definir as formas e os mecanismos de interação com as agências de fomento e

outras formas de financiamento da Educação Profissional e Tecnológica;

XI - Estabelecer formas de acompanhamento e avaliação dos cursos de Educação

Profissional e Tecnológica;

XII - Propor alterações neste Regulamento;

XIII - Decidir acerca de recursos, representações e conflitos de competência em matéria

de Educação Profissional e Tecnológica;

XIV - Exercer a fiscalização e o controle do cumprimento de suas decisões;

XV - Solucionar os casos omissos neste Regulamento e as dúvidas que porventura


Conselho de Planejamento e Gestão

Tem suas atribuições são previstas no Estatuto submetido ao Ministério da Educação,

anexo à Resolução CD-069/08, de 2 de junho de 2008, conforme a seguir: Art. 35 – O Conselho de Planejamento e Gestão, Órgão Colegiado

Especializado, com competência de deliberação e normatização no que concerne

às atividades de Planejamento e Gestão na Instituição, tem as seguintes

atribuições:

I – propor ao Conselho Diretor, com base nas propostas encaminhadas pelas

Diretorias de Unidades e demais Diretorias, as diretrizes para planejamento e

gestão dos recursos humanos e materiais da Instituição, inclusive as concernentes

ao pessoal docente e técnico-administrativo, à execução financeira e contábil, à

manutenção dos prédios e instalações, à limpeza e conservação, à vigilância, ao

planejamento e execução de obras civis, à segurança do trabalho, aos serviços de

tecnologia da informação e comunicação;

II – elaborar seu próprio Regulamento, para posterior aprovação pelo Conselho

Diretor;

III – apreciar a proposta orçamentária da Instituição;

IV – apreciar propostas de aquisição, locação, gravação, permuta e alienação de

bens imóveis;

V – elaborar propostas ao Conselho Diretor concernentes aos atos relativos à

admissão e vida funcional dos servidores da Instituição;

VI – deliberar conclusivamente sobre quaisquer matérias relativas ao

Planejamento e Gestão, desde que não estejam incluídas na competência do

Conselho Diretor ou do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão;

VII – estabelecer formas de acompanhamento e avaliação das atividades de

Planejamento e Gestão;

VIII – decidir acerca de recursos, representações e conflitos de competência em

matéria de Planejamento e Gestão;

IX – exercer a fiscalização e o controle do cumprimento de suas decisões.

Congregações de Unidades

Regulamento das Congregações de Unidades, aprovado pela Resolução CD-136/08, de 28

de outubro de 2008: Art. 2º - A Congregação de Unidade tem as seguintes atribuições:

I - aprovar, anualmente, o programa de trabalho, o orçamento, o relatório de gestão e a

prestação de contas da Diretoria de Unidade;



II - elaborar seu próprio Regulamento, para posterior aprovação pelo Conselho Diretor;

III - aprovar diretrizes para a elaboração de proposta de orçamento anual da Unidade,

fixando as prioridades para a aplicação dos recursos;

IV - aprovar, no âmbito da Unidade, diretrizes e propostas de ações sobre assuntos de

ordem administrativa;

V - promover a articulação e a integração entre as atividades dos setores organizacionais

componentes da Unidade;

VI - estabelecer, em consonância com as diretrizes dos Órgãos Colegiados Superiores e

Órgãos Colegiados Especializados, instruções a que se devam submeter os órgãos de

programação e execução das atividades de ensino, pesquisa e extensão da Unidade;

VII - avaliar o desempenho global da Unidade;

VIII - avaliar as políticas de desenvolvimento de recursos humanos no âmbito da

Unidade;

IX - apreciar pedidos de remoção de docentes e de servidores técnico-administrativos da

respectiva Unidade;

X - organizar o processo de escolha e nomeação, pela autoridade competente, do Diretor

de Unidade, na forma deste Estatuto e do Regimento Geral;

XI - estabelecer formas de acompanhamento e avaliação das atividades de planejamento

e gestão da Unidade;

XII - decidir acerca de recursos, representações e conflitos de competência em matéria

de planejamento e gestão no âmbito da Unidade;

XIII - exercer a fiscalização e o controle do cumprimento de suas decisões.

Comissões Permanentes

Comissão Permanente de Pessoal Docente

Portaria MEC nº 475, de 26 de agosto de 1987: Art. 5º A Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD - terá como atribuições,

além de outras que venham a ser definidas pela IFE:

I - apreciar os assuntos concernentes:

a) à alteração do regime de trabalho dos docentes;

b) à avaliação do desempenho para a progressão funcional dos docentes;

c) aos processos de ascensão funcional por titulação;

d) à solicitação de afastamento para aperfeiçoamento, especialização, Mestrado e

Doutorado.

II - desenvolver estudos e análises que permitam fornecer subsídios para fixação,

aperfeiçoamento e modificação da política de pessoal docente e de seus instrumentos.

Regimento Interno da Comissão Permanente de Pessoal Docente, aprovado pela Resolução

CD-011/88, de 3 de junho de 1988: Art. 5º – A Comissão Permanente de Pessoal Docente terá como atribuições, além de

outras que venham a ser definidas pelo Conselho Diretor:

I – Opinar, para decisão final do dirigente da Instituição, os assuntos concernentes a:

a) atribuição e alteração do regime de trabalho dos docentes;

b) carga didática semanal média dos docentes dos Departamentos e das Coordenações,

tendo em vista suas peculiaridades;

c) acompanhamento do processo de avaliação das atividades de magistério;

d) progressão horizontal e vertical na carreira de magistério;

e) dispensa ou exoneração de docente, ouvidos os órgãos competentes;

f) necessidade de contratação de docentes;

g) ascensão funcional por titulação;

h) solicitação de afastamento para aperfeiçoamento, especialização, mestrado,

doutorado, licença sabática , licença especial e outras;

II – Prestar assessoramento ao Conselho Diretor, Conselho de Ensino, Conselho de

Professores e Conselho Departamental na fixação da política de pessoal docente da

Instituição.

III – Colaborar com os órgãos próprios da Instituição no planejamento dos programas

de qualificação acadêmica dos professores.



IV – Assessorar o dirigente da entidade nos assuntos concernentes à execução da

política de pessoal docente.

Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Técnico-Administrativos em

Educação

Regimento Interno da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Técnico-

Administrativos em Educação, aprovado pela Resolução CD-138/07, de 10 de dezembro de

2007: Art. 4º - A CISCEFET-MG terá as seguintes atribuições:

I – assessorar, acompanhar e emitir parecer nos assuntos concernentes ao PCCTAE;

II – cumprir o estabelecido na Portaria 2.519, de 15 de julho de 2005, e 2.562, de 21 de

julho de 2005, de acordo com o disposto no art. 19 da /lei 11.091, de 12 de janeiro de

2005, conforme segue:

a) acompanhar a implantação do plano de carreira em todas as suas etapas, bem como o

trabalho da Comissão de Enquadramento;

b) auxiliar a área de recursos humanos, bem como os servidores quanto ao Plano de

Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação;

c) fiscalizar e avaliar a implementação do PCCTAE no âmbito do CEFET-MG;

d) propor à Comissão Nacional de Supervisão as alterações necessárias para

aprimoramento do Plano;

e) apresentar propostas e fiscalizar a elaboração e a execução do Plano de

Desenvolvimento de Pessoal do CEFET-MG e seus programas de Capacitação, de

Avaliação de Desempenho e de Dimensionamento e Alocação de Vagas;

f) avaliar, anualmente, as propostas de lotação da instituição federal de ensino,

conforme o inciso I do § 1º do art. 24 da Lei 11.091, de 12 de janeiro de 2005;

g) acompanhar o processo de identificação dos ambientes organizacionais do CEFET-

MG proposto pela área de Recursos Humanos, bem como os cargos que os integram;

h) examinar os casos omissos referentes ao Plano de Carreira e encaminhá-los à

Comissão Nacional de Supervisão.

Comissão Permanente de Adicional Periculosidade e Insalubridade

Suas finalidades constam do anexo da Resolução CD-049/12, de 3 de setembro de 2012: A Comissão Permanente de Adicional Periculosidade e Insalubridade é a unidade

organizacional responsável por avaliar os pedidos e a distribuição de adicionais de

periculosidade e de insalubridade, conforme o disposto na legislação e nas normas do

Conselho Diretor.

Comissão Permanente de Avaliação

Portaria DIR-452/09, de 23 de junho de 2009: Art. 4º Atribuir à Comissão Permanente de Avaliação (CPA) do CEFET-MG

competências para organizar os processos avaliativos, acompanhar sua execução,

assegurar a unidade entre os diversos setores, garantir rigor, efetuar a edição final dos

documentos, auxiliar na identificação dos problemas, das potencialidades e das ações

que devem ser empreendidas, promover estratégias de sensibilização e de informação

permanente, buscando sempre a criação e a consolidação de uma cultura de avaliação

permanente, rigorosa e efetiva para o desenvolvimento institucional.

Comissão Permanente de Eleições

Suas finalidades constam do anexo da Resolução CD-049/12, de 3 de setembro de 2012:



A Comissão Permanente de Eleições é a unidade organizacional responsável por planejar,

organizar, executar e resguardar, a pedido do Diretor-Geral, os processos eleitorais para

cargos administrativos e representações colegiadas no CEFET-MG.

Comissão Permanente de Ética Pública

Suas finalidades constam do anexo da Resolução CD-049/12, de 3 de setembro de 2012:

A Comissão Permanente de Ética Pública é a unidade organizacional responsável por

orientar e aconselhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com as pessoas e

com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação ou de

procedimento susceptível de censura.

Comissão Permanente de Vestibular

Regulamento Interno da COPEVE, aprovado pela Resolução CD-010/93, de 14 de maio de

1993: Art. 3º - Compete à COPEVE:

I – Organizar o cronograma dos Vestibulares e Exames de Classificação;

II – Designar os professores que elaborarão programas, provas e correções de provas;

III – Promover a divulgação dos Exames;

IV – Elaborar e fazer publicar o Edital, após aprovação do Diretor-Geral;

V – Tomar as providências para a inscrição dos candidatos, realização das provas, e

divulgação dos resultados;

VI – Zelar pela segurança dos Exames;

VII – Elaborar o mapa dos resultados, encaminhando-os aos órgãos competentes;

VIII – Julgar e decidir sobre os recursos ou solicitações de candidatos;

IX – Preparar o orçamento, efetuar as despesas, e apresentar o relatório financeiro, ao

Diretor-Geral.

Auditoria Interna

Tem suas finalidades definidas na Resolução CD-049/12, de 3 de setembro de 2012: A Auditoria Interna é a unidade organizacional responsável pelo trabalho preventivo e

consultivo com o objetivo de assegurar a regularidade das gestões contábil,

orçamentária, financeira, patrimonial e operacional da Instituição e prestar apoio aos

Órgãos do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal e o Tribunal de

Contas da União, respeitada a legislação pertinente.



3.2 FUNCIONAMENTO DO SISTEMA DE CONTROLE INTERNO DA UJ

QUADRO A.3.2 – AVALIAÇÃO DO SISTEMA DE CONTROLES INTERNOS DA UJ

ELEMENTOS DO SISTEMA DE CONTROLES INTERNOS A SEREM AVALIADOS VALORES

Ambiente de Controle 1 2 3 4 5

1. A alta administração percebe os controles internos como essenciais à consecução dos objetivos da

unidade e dão suporte adequado ao seu funcionamento. X

2. Os mecanismos gerais de controle instituídos pela UJ são percebidos por todos os servidores e

funcionários nos diversos níveis da estrutura da unidade. X

3. A comunicação dentro da UJ é adequada e eficiente. X

4. Existe código formalizado de ética ou de conduta. X

5. Os procedimentos e as instruções operacionais são padronizados e estão postos em documentos

formais. X

6. Há mecanismos que garantem ou incentivam a participação dos funcionários e servidores dos

diversos níveis da estrutura da UJ na elaboração dos procedimentos, das instruções operacionais ou

código de ética ou conduta.

X

7. As delegações de autoridade e competência são acompanhadas de definições claras das

responsabilidades. X

8. Existe adequada segregação de funções nos processos e atividades da competência da UJ. X

9. Os controles internos adotados contribuem para a consecução dos resultados planejados pela UJ. X

Avaliação de Risco 1 2 3 4 5

10. Os objetivos e metas da unidade jurisdicionada estão formalizados. X

11. Há clara identificação dos processos críticos para a consecução dos objetivos e metas da unidade. X

12. É prática da unidade o diagnóstico dos riscos (de origem interna ou externa) envolvidos nos seus

processos estratégicos, bem como a identificação da probabilidade de ocorrência desses riscos e a

consequente adoção de medidas para mitigá-los.

X

13. É prática da unidade a definição de níveis de riscos operacionais, de informações e de

conformidade que podem ser assumidos pelos diversos níveis da gestão.

X

14. A avaliação de riscos é feita de forma contínua, de modo a identificar mudanças no perfil de risco

da UJ ocasionadas por transformações nos ambientes interno e externo.

X

15. Os riscos identificados são mensurados e classificados de modo a serem tratados em uma escala de

prioridades e a gerar informações úteis à tomada de decisão.

X

16. Não há ocorrência de fraudes e perdas que sejam decorrentes de fragilidades nos processos internos

da unidade.

X

17. Na ocorrência de fraudes e desvios, é prática da unidade instaurar sindicância para apurar

responsabilidades e exigir eventuais ressarcimentos.

X

18. Há norma ou regulamento para as atividades de guarda, estoque e inventário de bens e valores de

responsabilidade da unidade. X

Procedimentos de Controle 1 2 3 4 5

19. Existem políticas e ações, de natureza preventiva ou de detecção, para diminuir os riscos e alcançar

os objetivos da UJ, claramente estabelecidas.

X

20. As atividades de controle adotadas pela UJ são apropriadas e funcionam consistentemente de

acordo com um plano de longo prazo.

X

21. As atividades de controle adotadas pela UJ possuem custo apropriado ao nível de benefícios que

possam derivar de sua aplicação.

X

22. As atividades de controle adotadas pela UJ são abrangentes e razoáveis e estão diretamente

relacionadas com os objetivos de controle.

X

Informação e Comunicação 1 2 3 4 5



23. A informação relevante para UJ é devidamente identificada, documentada, armazenada e

comunicada tempestivamente às pessoas adequadas.

X

24. As informações consideradas relevantes pela UJ são dotadas de qualidade suficiente para permitir

ao gestor tomar as decisões apropriadas.

X

25. A informação disponível para as unidades internas e pessoas da UJ é apropriada, tempestiva, atual,

precisa e acessível.

X

26. A Informação divulgada internamente atende às expectativas dos diversos grupos e indivíduos da

UJ, contribuindo para a execução das responsabilidades de forma eficaz.

X

27. A comunicação das informações perpassa todos os níveis hierárquicos da UJ, em todas as direções,

por todos os seus componentes e por toda a sua estrutura.

X

Monitoramento 1 2 3 4 5

28. O sistema de controle interno da UJ é constantemente monitorado para avaliar sua validade e

qualidade ao longo do tempo.

X

29. O sistema de controle interno da UJ tem sido considerado adequado e efetivo pelas avaliações

sofridas.

X

30. O sistema de controle interno da UJ tem contribuído para a melhoria de seu desempenho. X

Análise Crítica:

A falta de um sistema informatizado no CEFET-MG é um grande gargalo para a melhoria dos processos e para o

funcionamento de uma instituição descentralizada em 10 cidades.

Escala de valores da Avaliação:

(1) Totalmente inválida: Significa que o conteúdo da afirmativa é integralmente não observado no contexto da UJ.

(2) Parcialmente inválida: Significa que o conteúdo da afirmativa é parcialmente observado no contexto da UJ, porém, em sua minoria.

(3) Neutra: Significa que não há como avaliar se o conteúdo da afirmativa é ou não observado no contexto da UJ.

(4) Parcialmente válida: Significa que o conteúdo da afirmativa é parcialmente observado no contexto da UJ, porém, em sua maioria.

(5) Totalmente válido. Significa que o conteúdo da afirmativa é integralmente observado no contexto da UJ.

Fonte: DPG

3.3 INFORMAÇÕES SOBRE A ESTRUTURA E AS ATIVIDADES DO SISTEMA DE

CORREIÇÃO

Os trabalhos do Sistema de Correição, segundo a Diretoria Geral, estão sendo realizados pelo

Gabinete do Diretor até que seja aprovado no Conselho Diretor a regulamentação do sistema de

correição.

Segue Relatório de Correição do CEFET-MG no ano de 2013:



RELATÓRIO DE CORREIÇÃO 2013 1.

Número do Processo:

23062.002910/12-40

Tipo de processo: Sindicância Processo Administrativo

Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço

Outros (especificar)

Número e data do Ato: Nº: DIR-116/13

DIR-186/13

Data: 18/02/2013

11/03/2013

Irregularidade/ilegalidade:

Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar diligência CAPES.

Situação do processo: Em andamento – fase: final Concluído

Julgamento: Absolvição Apenação Instauração de PAD (na hipótese

de sindicância)

Pena aplicada: Devolução erário.

Remessa dos autos: AGU

Recomendação de

instauração de TCE:

Valor do dano causado ou estimado (R$):

2.


23062.004172/12-75


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-225/13

Data: 25/02/2013

21/03/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar denúncia de vazamento resultado provas Campus Araxá.



de sindicância)

Pena aplicada: Arquivamento.

Remessa dos autos: MPF AGU

Recomendação de





3.


23062.002767/12-96


Disciplinar

Ato instaurador: Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-226-A/13

Data: 25/02/2013

21/03/2013

Irregularidade/ilegalidade: Fraude Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar batida em veículo funcionária.

Situação do processo:

Em andamento – fase: Suspenso por mandado de

segurança. Concluído


de sindicância)



Recomendação de



4.


23062.002204/11-41, 23062.001082/12-51 e 23062.001366/12-19


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-374/13

Data: 02/04/2013

16/05/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar irregularidades prestação contas Restaurante Campus Araxá.



de sindicância)

Pena aplicada: Demissão de servidor. Portaria DIR-740/13, de 16/09/2013.


Recomendação de


Valor do dano causado ou estimado (R$): 108.442,65



5.


23062.007060/13-57

Tipo de processo:

Sindicância

Processo Administrativo

Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-484/13

Data: 20/05/2013

19/06/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta):

Apurar supostas denúncias de irregularidades no processo seletivo professor

substituto Campus Timóteo.

Situação do processo: Em andamento – fase: Concluído


de sindicância)



Recomendação de



6. Número do Processo:

23062.003181/13-20

Tipo de processo:

Sindicância


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-628/13

Data: 15/07/2013

12/08/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar desaparecimento de equipamentos Campus Leopoldina.


Em andamento – fase: final

Concluído


de sindicância)



Recomendação de





7.


23062.002318/13-29 e Anexos.

Tipo de processo:

Sindicância


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-770/13

Data: 29/08/2013

26/09/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar reclamações professor.



de sindicância)



Recomendação de



8. Número do Processo:

23062.002411/13-33

Tipo de processo:

Sindicância


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-860/13

Data: 29/09/2013

25/10/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar denúncias contra servidor.



Concluído


de sindicância)

Pena aplicada:


Recomendação de





9.


23062.011018/13-31

Tipo de processo: Sindicância


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-818/13

Data: 17/09/2013

17/10/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar desaparecimento de bens particulares Campus Contagem.

Situação do processo: Em andamento – fase: final

Concluído


de sindicância)



Recomendação de



10.


23062.002072/13-95

Tipo de processo:

Sindicância


Disciplinar

Ato instaurador:

Portaria

Ordem de

Serviço



DIR-896/13

Data: 27/09/2013

11/11/2013


Fraude

Ato de

Corrupção

Dano ao

Erário

Outros

Fato sob apuração

(Descrição sucinta): Apurar denúncias de desrespeito a dedicação exclusiva.



Concluído


de sindicância)

Pena aplicada: Está sendo apurado pela CGU.


Recomendação de





3.4 CUMPRIMENTO PELA INSTÂNCIA DE CORREIÇÃO DA PORTARIA Nº

1.043/2007 DA CGU

Informamos que o CEFET-MG está em consonância com os preceitos contidos nos artigos 4° e

5° da Portaria n° 1.043, de julho de 2007, da Controladoria Geral da União – CGU cumprindo os

prazos de registro das informações relativas aos processos disciplinares e zelando pela

integridade, disponibilidade e confidencialidade das informações registradas no CGU-PAD,

observadas, sempre que cabíveis, as disposições do Decreto n° 4.553, de 27 de dezembro de

2002.



4 TÓPICOS ESPECIAIS DA EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA

4.1 IDENTIFICAÇÃO DAS UNIDADES ORÇAMENTÁRIAS DA UJ

QUADRO A.4.7 – IDENTIFICAÇÃO DAS UNIDADES

ORÇAMENTÁRIAS DA UJ

Denominação das Unidades Orçamentárias Código da UO Código SIAFI da UGO

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais 26257 153015



4.2 EXECUÇÃO DAS DESPESAS

Quadro A.4.1.1 – Programação de Despesas

Unidade Orçamentária: Código UO: 26257 UGO: 153015

Origem dos Créditos Orçamentários

Grupos de Despesa Correntes

1 – Pessoal e

Encargos Sociais

2 – Juros e

Encargos da

Dívida

3- Outras Despesas

Correntes

DOTAÇÃO INICIAL

160.968.149,00

-

64.600.812,00

CR

ÉD

ITO

S

Suplementares

41.625.514,00

-

3.893.681,00

Especiais

Abertos

-

Reabertos

-

Extraordinários

Abertos

-

Reabertos

-

Créditos Cancelados

(1.022.912,00)

-

(300.109,00)

Outras Operações

-

Dotação final 2013 (A)

201.570.751,00

-

68.194.384,00

Dotação final 2012(B)

175.972.077,00

47.537.889,00

Variação (B/A-1)*100

(12,70)

-

(30,29)

Origem dos Créditos Orçamentários

Grupos de Despesa Capital 9 - Reserva de

Contingência 4 –

Investimentos

5 –

Inversões

Financeiras

6-

Amortização

da Dívida

DOTAÇÃO INICIAL

24.142.060,00

-

CR

ÉD

ITO

S

Suplementares

683.430,00

-

Especiais

Abertos

-

Reabertos

-

Extraordinários

Abertos

7.680.687,00

-

Reabertos

-

Créditos Cancelados

(7.680.687,00)

Outras Operações

-

Dotação final 2013 (A)

24.825.490,00

-

-

-

Dotação final 2012(B)

29.779.495,00

Variação (B/A-1)*100

19,96

-

-

-

Fonte: DICONT / SIAFI Gerencial



Quadro A.4.1.2.2 – Movimentação Orçamentária Externa por Grupo de Despesa

Origem da

Movimentação

UG

Classificação

da ação

Despesas Correntes

Concedente Recebedora

1 – Pessoal e

Encargos

Sociais

2 – Juros e

Encargos da

Dívida

3 – Outras

Despesas

Correntes

Concedidos ---- 090032 0005 282.824,00 ---- ----

Concedidos ---- 090032 00G5 33.631,00 ---- ----

Concedidos ---- 090032 0005 ---- ---- 125,00

Concedidos ---- 153052 20RL ---- ---- 805,00

Concedidos ---- 153052 20RL ---- ---- 30.000,00

Concedidos ---- 154043 20RL ---- ---- 1.378,50

Concedidos ---- 154046 20RL ---- ---- 2.409,25

Concedidos ---- 154051 20RL ---- ---- 408,50

Concedidos ---- 154069 20RL ---- ---- 1.084,50

Concedidos ---- 158122 20RL ---- ---- 777,25

Recebidos 150014 ---- 0181 23.019,34 ---- ----

Recebidos 154046 ---- 8282 ---- ---- 2.400,00

Recebidos 154051 ---- 20RK ---- ---- 1.709,44

Recebidos 154069 ---- 20RK ---- ---- 4.753,10

Recebidos 154003 ---- 0487 ---- ---- 179.658,27

Recebidos 153173 ---- 8252 ---- ---- 14.905,77

Recebidos 158122 ---- 20RL ---- ---- 6.529,50

Recebidos 158137 ---- 6358 ---- ---- 7.200,00

Origem da

Movimentação

UG

Classificação

da ação

Despesas de Capital

Concedente Recebedora 4 –

Investimentos

5 – Inversões

Financeiras

6 –

Amortização

da Dívida

Recebidos 154003 ---- 20GK 391.966,36 ---- ----




4.3 RECONHECIMENTO DE PASSIVOS POR INSUFICIÊNCIA DE CRÉDITOS OU

RECURSOS

Quadro A.4.2. - Reconhecimento de Passivos por Insuficiência de Créditos

ou Recursos Valores em R$ 1,00

Identificação da Conta Contábil

Código SIAFI Denominação

Linha Detalhe

UG Credor (CNPJ/CPF)

Saldo Final em

31/12/2012

Movimento

Devedor

Movimento

Credor

Saldo Final em

31/12/2013

Razões e Justificativas: Não houve ocorrência em 2013.

Fonte: DICONT

4.4 Movimentação e Saldos de Restos a Pagar de Exercícios Anteriores

Quadro A.4.3 - Restos a Pagar inscritos em Exercícios Anteriores Valores em R$ 1,00

Restos a Pagar Processados

Ano de Inscrição

Montante

01/01/2013 Pagamento Cancelamento Saldo a pagar 31/12/2013

2013 R$ 1.012.556,67 R$ 670.239,63 (R$ 7.322,92) R$ 334.994,12

2012 R$ 1.651.853,62 R$ 1.627.221,99 R$ 24.631,63

2011 R$ 1.475.178,81 R$ 7.700,00 (R$ 3.743,25) R$ 1.463.735,56

2010 R$ 7.248.559,70 R$ 868.334,59 R$ 6.380.225,11

Restos a Pagar não Processados

Ano de Inscrição

Montante


2013 R$ 31.840.035,56

R$

24.366.182,99 (R$ 778.420,18) R$ 6.695.432,39

2012 R$ 9.348.558,74 R$ 8.102.691,72 (R$ 566.801,26) R$ 679.065,76

2011 R$ 8.756.455,45 R$ 5.666.583,63

(R$

2.338.600,07) R$ 751.271,75

2010 R$ 10.591.331,14 R$ 8.007.724,20 (R$ 144.934,61) R$ 2.438.672,33




4.5 TRANSFERÊNCIAS DE RECURSOS

Quadro A.4.4.1 – Caracterização dos Instrumentos de Transferências Vigentes no Exercício de Referência 2013

Posição em 31.12.2013

Unidade Concedente ou Contratante

Nome:Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

CNPJ: 17.220.203.0001-96 UG/GESTÃO:153015/15245

Informações sobre as Transferências

Modalidade Nº do instrumento Beneficiário

Valores Pactuados Valores Repassados Vigência

Sit. Global

Contra

partida No Exercício

Acumulado até o

Exercício Início Fim

1 CCONT Nº 002/2010- Campus I 00.278.912.0001/20 R$ 8.479.251,08 Não R$ 1.581.636,50 R$ 4.786.114,29 11/5/10 10/05/15 1

1 CCONT Nº 002/2010- Campus Curvelo 00.278.912.0001/20 R$ 1.270.535,09 Não R$ 510.483,50 R$ 732.283,50 01/01/12 01/01/15 1

1 CCONT Nº 002/2010- Campus Varginha 00.278.912.0001/20 R$ 674.489,14 Não R$ 388.800,94 R$ 388.800,94 01/01/12 01/01/15 1

1 CCONT Nº 003/2010- Campus II 00.278.912.0001/20 R$ 6.537.043,74 Não R$ 1.499.001,12 R$ 3.912.526,59 11/05/10 10/5/15 1

1 CCONT Nº 004/2010 - Campus

Divinópolis 00.278.912.0001/20 R$ 2.314.440,52 Não R$ 487.133,66 R$ 1.452.810,66 11/05/10 31/12/15 1

1 CCONT Nº 006/2010 - Campus Araxá 00.278.912.0001/20 R$ 2.528.732,49 Não R$ 699.016,67 R$ 1.629.894,15 11/05/10 31/12/15 1

R$ 5.166.072,39 R$ 12.902.430,13

LEGENDA

Modalidade: Situação da Transferência:

1 - Convênio 1 - Adimplente

2 - Contrato de Repasse 2 - Inadimplente

3 - Termo de Cooperação 3 - Inadimplência Suspensa

4 - Termo de Compromisso 4 - Concluído

5 - Excluído

6 - Rescindido

7 - Arquivado

Fonte: SCCONT - conforme análise dos processos administrativos de cada modalidade pactuada, verificado pela Superintendência de Convênios e Contratos



4.6 SUPRIMENTO DE FUNDOS

Quadro A.4.5.1 – Despesas Realizadas por meio da Conta Tipo “B” e por meio do

Cartão de Crédito Corporativo (Série Histórica) Valores em R$ 1,00

Suprimento de Fundos

Exercícios Conta Tipo “B”

CPGF

Saque Fatura Total (R$)

Quantidade (a) Valor Quantidade (b) Valor Quantidade (c) Valor (a+b+c)

2013 0 - 113

24.811,03

24.811,03

2012 1

300,00 8

23.539,58

23.839,58

2011 3

1.133,81 4

13.151,92

14.285,73

Fonte: DICONT / SIAFI

Quadro A.4.5.4 - Prestações de Contas de Suprimento de Fundos (Conta Tipo “B” e CPGF)

Suprimento de Fundos

Conta Tipo “B” CPGF

Situação

2013 2012 2011 2013 2012 2011

Qtd. Valor Qtd. Valor Qtd. Valor Qtd. Valor Qtd. Valor Qtd. Valor

PC não Apresentadas 0

PC Aguardando

Análise 0

PC em Análise 0

PC não Aprovadas 0

PC Aprovadas 20

24.811,03




Análise Crítica:

Os recursos foram solicitados junto aos Órgãos concedentes, visando a realização dos projetos específicos, o que trouxe um impacto positivo aos recursos já

existentes no CEFET-MG, que eram insuficientes para atender as demandas apresentadas através dos projetos.

A movimentação orçamentária por grupo de despesa ocorreu conforme planejamento feito pelos gestores dos recursos orçamentários e financeiros. Os

recursos foram solicitados conforme Termos de Cooperação Técnica e descentralizados para o CEFET-MG.

Os gestores dos recursos providenciaram a execução orçamentária e financeira obedecendo as legislações vigentes, realizando processos licitatórios,

empenhos e pagamentos via SIAFI. A execução orçamentária foi realizada conforme objeto de gasto, atendendo o planejamento feito inicialmente, conforme

projeto encaminhado aos Órgãos concedentes.



Quadro A.4.5.3 - Despesa Com Cartão de Crédito Corporativo por UG e por Portador Valores em R$ 1,00

Portador CPF Valor do Limite Individual Valor

Total Saque Fatura

Código da UG 1 Limite de Utilização da UG

Vânia Barros 654833086-20 5.800,00 - 2.277,82 2.277,82

Maria das Dores Rime 45058377691 11.500,00 - 4.420,76 4.420,76

Wildemar Gomes dos Santos 34355499634 800,00 - 732,50 732,50

Matheus Teixeira Rocha 07322938631 5.500,00 - 2.083,50 2.083,50

Alexandre Rodrigues Farias 80337791600 2.400,00 - 1.759,28 1.759,28

Rubens Marcos dos Santos Filho 88172384653 3.668,92 - 3.181,99 3.181,99

Luiz Carlos Lage 32466684691 2.000,00 - 80,00 80,00

Rodrigo Gaiba de Oliveira 03943642607 4.000,00 - 1.122,42 1.122,42

Tiago Machado dos Santos 05459905648 3.200,00 - 2.499,02 2.499,02

Juliana Vilela 70442231687 4.000,00 - 687,88 687,88

Gray Faria Mota 54961220400 4.900,00 - 1.690,47 1.690,47

Nelson Alexandre Estevão 0653494661 11.000,00 - 4.275,39 4.275,39

Total Utilizado pela UG - 24.811,03 24.811,03

Código da UG 2 Limite de Utilização da UG

Total Utilizado pela UG - - -

Total Utilizado pela UJ - 24.811,03 24.811,03




Quadro A.4.5.2 – Despesas Realizadas por meio de Suprimento de Fundos por UG e por Suprido

(Conta Tipo “B”)

Suprido CPF

Empenho

Finalidade Valor

Justificativa

para a Não

Utilização do

CPGF

Nº Processo

Prestação de

Contas N° Data ND

Código UG

1 Nome da UG

Total

Utilizado

pela UG

-

Código UG

2 Nome da UG

Total

Utilizado

pela UG

-

Total

Utilizado

pela UJ

-

Fonte: DICONT

Não houve ocorrência em 2013



DESPESAS POR MODALIDADE DE CONTRATAÇÃO DOS CRÉDITOS RECEBIDOS POR MOVIMENTAÇÃO

Quadro A.4.1.3.5 – despesas por Modalidade de Contratação – Créditos de Movimentação

Modalidade de Contratação

Despesa Liquidada Despesa paga

2013 2012 2013 2012

1. Modalidade de Licitação (a+b+c+d+e+f+g)

59.324,78 316.729,87

56.581,48 304.626,31

a) Convite

b) Tomada de Preços

c) Concorrência

36.193,53

36.193,53

d) Pregão

59.324,78

280.536,34

56.581,48

268.432,78

e) Concurso

f) Consulta

g) Regime Diferenciado de Contratações

Públicas

2. Contratações Diretas (h+i) 197.251,54 478.859,75 195.831,38 278.030,40

h) Dispensa

197.251,54

478.859,75 195.831,38

278.030,40

i) Inexigibilidade

3. Regime de Execução Especial

-

-

-

-

j) Suprimento de Fundos

4. Pagamento de Pessoal (k+l)

74.961,32

96.403,22

74.961,32

93.222,31

k) Pagamento em Folha

l) Diárias

74.961,32

96.403,22

74.961,32

93.222,31

5. Outros

72.217,45

407.190,48

71.312,45

407.190,48

6. Total (1+2+3+4+5) 403.755,09 1.299.183,32 398.686,63 1.083.069,50




DESPESAS CORRENTES POR GRUPO E ELEMENTO DE DESPESA DOS CRÉDITOS RECEBIDOS POR MOVIMENTAÇÃO

Quadro A.4.1.3.6 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos de Movimentação

DESPESAS CORRENTES

Grupos de Despesa Empenhada Liquidada RP não processados Valores Pagos

2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

1 – Despesas de Pessoal 23.019,34 - 23.019,34 - - - 23.019,34 -

APOSENT.RPPS, RESER.

REMUNER. E REFOR.MILITAR 23.019,34 - 23.019,34 - - - 23.019,34 -

2 – Juros e Encargos da Dívida - - - - - - - -

Demais elementos do grupo - - - - - - - -

3 – Outras Despesas Correntes 217.156,08 4.971.141,97 190.870,61 1.097.129,05 26.285,47 3.874.012,92 185.802,15 1.028.604,58

PASSAGENS E DESPESAS COM

LOCOMOCAO 75.500,00 64.294,23 59.324,78 64.294,23 16.175,22 - 56.581,48 52.190,67

OUTROS SERVICOS DE

TERCEIROS - PESSOA FISICA 71.559,74 56.569,11 69.159,74 56.219,40 2.400,00 349,71 69.159,74 56.219,40

DIÁRIAS - CIVIL 25.993,62 40.260,10 25.993,62 40.183,82 76,28 25.993,62 37.002,91

Demais elementos do grupo 44.102,72 4.810.018,53 36.392,47 936.431,60 7.710,25 3.873.586,93 34.067,31 883.191,60

DESPESAS DE CAPITAL

Grupos de Despesa Empenhada Liquidada RP não Processados Valores Pagos

2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

4 – Investimentos 391.966,36 359.697,98 189.865,14 202.054,27 202.101,22 157.643,71 189.865,14 54.464,92

EQUIPAMENTO E MATERIAL

PERMANENTE 391.966,36 359.697,98 189.865,14 202.054,27 202.101,22 157.643,71 189.865,14 54.464,92

Demais elementos do grupo - 8.000.000,00 - - - 8.000.000,00 - -

5 – Inversões Financeiras - - - - - - - -

Demais elementos do grupo - - - - - - - -

6 – Amortização da Dívida - - - - - - - -

Demais elementos do grupo - - - - - - - ----




Análise Crítica:

Quanto aos créditos originários da UJ, as despesas por modalidade de contratação, por grupo e elemento de despesa de custeio e capital ocorreram

conforme preconiza a legislação vigente. Não ocorreram alterações significativas na programação orçamentária. Os recursos foram disponibilizados

conforme programação orçamentária constante da LOA. Não houve eventos negativos que prejudicassem a execução orçamentária.



RECONHECIMENTO DE PASSIVOS

Quadro A.4.2. - Reconhecimento de Passivos por Insuficiência de Créditos

ou Recursos Valores em R$ 1,00

Identificação da Conta Contábil

Código SIAFI Denominação

Linha Detalhe

UG Credor (CNPJ/CPF)

Saldo Final em

31/12/2012

Movimento

Devedor

Movimento

Credor

Saldo Final em

31/12/2013

Razões e Justificativas: Não houve ocorrência em 2013.

Fonte: DICONT

Pagamentos e Cancelamentos de Restos a Pagar de Exercícios Anteriores

Quadro A.4.3 - Restos a Pagar inscritos em Exercícios Anteriores Valores em R$ 1,00

Restos a Pagar Processados

Ano de Inscrição

Montante


2013 R$ 1.012.556,67 R$ 670.239,63 (R$ 7.322,92) R$ 334.994,12

2012 R$ 1.651.853,62 R$ 1.627.221,99 R$ 24.631,63

2011 R$ 1.475.178,81 R$ 7.700,00 (R$ 3.743,25) R$ 1.463.735,56

2010 R$ 7.248.559,70 R$ 868.334,59 R$ 6.380.225,11

Restos a Pagar não Processados

Ano de Inscrição

Montante


2013 R$ 31.840.035,56

R$

24.366.182,99 (R$ 778.420,18) R$ 6.695.432,39

2012 R$ 9.348.558,74 R$ 8.102.691,72 (R$ 566.801,26) R$ 679.065,76

2011 R$ 8.756.455,45 R$ 5.666.583,63

(R$

2.338.600,07) R$ 751.271,75

2010 R$ 10.591.331,14 R$ 8.007.724,20 (R$ 144.934,61) R$ 2.438.672,33


Análise Crítica:

No exercício de 2013, houve pagamento substancial dos restos a pagar, os saldos restantes ainda

encontram-se em vigência até o mês de junho do exercício de 2014, conforme decreto nº

93.872/86.



4.7 EXECUÇÃO DA DESPESA COM CRÉDITOS ORIGINÁRIOS

Quadro A.4.1.3.1 – Despesas por Modalidade de Contratação – Créditos Originários - Total




2013 2012 2013 2012

1. Modalidade de Licitação (a+b+c+d+e+f+g) 18.150.141,37 11.548.019,16 13.966.904,99 11.009.471,96

a) Convite

b) Tomada de Preços 137.982,54 137.982,54

c) Concorrência 5.873.347,12 1.112.564,67 4.260.903,24 977.769,80

d) Pregão 12.276.794,25 10.297.471,95 9.706.001,75 9.893.719,62

e) Concurso ---- ----

f) Consulta ----

g) Regime Diferenciado de Contratações Públicas

2. Contratações Diretas (h+i) 15.419.510,92 8.231.458,64 13.830.989,39 8.150.126,85

h) Dispensa 13.031.056,21 5.322.458,43 11.738.062,90 5.295.731,08

i) Inexigibilidade 2.388.454,71 2.909.000,21 2.092.926,49 2.854.395,77

3. Regime de Execução Especial 24.811,03 23.839,58 24.811,03 23.839,58

j) Suprimento de Fundos 24.811,03 23.839,58 24.811,03 23.839,58

4. Pagamento de Pessoal (k+l) 200.483.143,10 844.786,75 198.547.312,56 844.559,34

k) Pagamento em Folha 199.553.239,30 ---- 197.617.408,76 ----

l) Diárias 929.903,80 844.786,75 929.903,80 844.559,34

5. Outros 30.922.777,77 12.393.466,51 30.427.868,24 12.255.989,83

6. Total (1+2+3+4+5) 265.000.384,19 33.041.570,64 256.797.886,21 32.283.987,56




Quadro A.4.1.3.2 – Despesas por Modalidade de Contratação – Créditos Originários - Valores

Executados diretamente pela UJ




2013 2012 2013 2012

1. Modalidade de Licitação (a+b+c+d+e+f+g) 18.090.816,59 11.548.019,16 13.910.323,51 11.009.471,96

a) Convite ---- ---- ---- ----

b) Tomada de Preços

----

137.982,54

----

137.982,54

c) Concorrência

5.873.347,12

1.112.564,67

4.260.903,24

977.769,80

d) Pregão

12.217.469,47

10.297.471,95

9.649.420,27

9.893.719,62

e) Concurso ---- ---- ---- ----

f) Consulta ---- ---- ---- ----

g) Regime Diferenciado de Contratações

Públicas

---- ---- ---- ----

2. Contratações Diretas (h+i) 15.222.259,38 8.231.458,64 13.635.158,01 8.150.126,85

h) Dispensa

12.833.804,67

5.322.458,43

11.542.231,52

5.295.731,08

i) Inexigibilidade

2.388.454,71

2.909.000,21

2.092.926,49

2.854.395,77

3. Regime de Execução Especial

24.811,03

23.839,58

24.811,03

23.839,58

j) Suprimento de Fundos

24.811,03

23.839,58

24.811,03

23.839,58

4. Pagamento de Pessoal (k+l) 200.460.123,76 844.786,75 198.524.293,22 844.559,34

k) Pagamento em Folha

199.530.219,96

----

197.594.389,42

----

l) Diárias

929.903,80

844.786,75

929.903,80

844.559,34

5. Outros 30.798.618,34 12.385.736,64 30.304.613,81 12.249.255,96

6. Total (1+2+3+4+5) 264.596.629,10 33.033.840,77 256.399.199,58 32.277.253,69




Quadro A.4.1.3.3 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos Originários - Total

Unidade Orçamentária: Código UO: UGO:

DESPESAS CORRENTES


2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

1. Despesas de Pessoal 199.988.179,64 170.367.710,56 199.553.239,30 170.367.378,56 434.940,34 332,00 197.617.408,76 170.367.378,56

1º VENCIMENTOS E VANTAGENS

FIXAS - PESSOAL CIVIL 112.194.272,13 97.600.269,81 112.187.965,62 97.600.269,81 6.306,51 ----

112.053.349,93 97.600.269,81

2º APOSENTADORIAS, RESERVA

REMUNERADA E REFORMAS 36.575.237,09 30.851.698,60 36.575.237,09 30.851.698,60 ----

36.575.237,09 30.851.698,60

3º OBRIGAÇÕES PATRONAIS 25.964.355,35 21.934.004,61 25.545.629,02 21.934.004,61 418.726,33 ---- 23.750.144,86 21.934.004,61

Demais elementos do grupo 25.254.315,07 19.981.737,54 25.244.407,57 19.981.405,54 9.907,50 332,00 25.238.676,88 19.981.405,54

2. Juros e Encargos da Dívida 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

1º elemento de despesa ---- ---- ---- ----



Demais elementos do grupo ---- ---- ---- ----

3. Outras Despesas Correntes 60.989.421,38 43.865.976,49 53.252.046,27 38.256.153,74 7.737.375,11 5.709.105,33 50.352.153,73 27.418.793,73

1º OUTROS SERVIÇOS DE TERCEIROS -

PJ 18.874.510,79 11.922.990,38 14.523.589,43 9.509.662,42 4.350.921,36 2.413.327,96 13.540.596,83 9.389.883,98

2º LOCAÇÃO DE MÃO-DE-OBRA 10.884.889,96 7.046.610,93 10.114.987,43 4.963.768,98 769.902,53 2.082.841,95 8.694.350,80 4.649.899,66

3º INDENIZAÇÕES E RESTITUIÇÕES 6.533.124,93 6.533.124,93 99.388,57 6.433.070,07

3º AUXÍLIO FINANCEIRO A

ESTUDANTES 7.213.209,96 ---- 5.944.372,48 1.268.837,48 5.917.544,48

Demais elementos do grupo 24.016.810,67 18.363.250,25 22.669.096,93 17.249.597,41 1.347.713,74 1.113.546,85 22.199.661,62 6.945.940,02



DESPESAS DE CAPITAL


2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

4. Investimentos

24.780.856,86

20.715.377,50

12.195.098,62

6.616.164,89

12.585.758,24

14.099.212,61

8.828.323,72

6.443.140,43

1º OBRAS E INSTALAÇÕES OP. INTRA-

ORÇAMENTÁRIAS

15.716.332,57

7.057.045,74

7.514.113,82

4.522.552,99

8.202.218,75

8.017.072,12

5.521.928,74

4.484.323,40

2º EQUIP. E MATERIAL PERMANENTE -

OP. INTRA-ORÇAMENTÁRIA

9.039.621,86

12.539.625,11

4.671.210,37

1.133.546,85

4.368.411,49

5.923.498,89

3.296.620,55

998.751,98

3º AQUISIÇÃO DE IMÓVEIS

24.061,29

920.000,00

8.933,29

920.000,00

15.128,00 ----

8.933,29

920.000,00

3º OUTROS SERVICOS DE TERCEIROS - PJ

841,14

841,14

841,14

Demais elementos do grupo

198.706,65

40.065,05

158.641,60

40.065,05

5. Inversões Financeiras

-

-

-

-

-

-

-

-





6. Amortização da Dívida

-

-

-

-

-

-

-

-








Quadro A.4.1.3.4 – Despesas por Grupo e Elemento de Despesa – Créditos Originários – Valores Executados Diretamente pela UJ


DESPESAS CORRENTES


2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

1. Despesas de Pessoal 199.965.160,30 170.364.565,49 199.530.219,96 170.364.565,49 434.940,34 ---- 197.642.389,42 170.364.565,49

VENCIMENTOS E

VANTAGENS FIXAS -

PESSOAL CIVIL 112.194.272,13 97.600.269,81 112.187.965,62 97.600.269,81 6.306,51 ---- 112.053.349,93 97.600.269,81

APOSENT.RPPS, RESER.

REMUNER. E

REFOR.MILITAR 36.552.217,75 30.851.698,60 36.552.217,75 30.851.698,60 ---- 36.552.217,75 30.851.698,60

OBRIGACOES

PATRONAIS 25.964.355,35 21.934.004,61 25.545.629,02 21.934.004,61 418.726,33 ---- 23.750.144,86 21.934.004,61

Demais elementos do grupo 25.254.315,07 19.978.592,47 25.244.407,57 19.978.592,47 9.907,50 ---- 25.286.676,88 19.978.592,47

2. Juros e Encargos da Dívida ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

1º elemento de despesa ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

3. Outras Despesas Correntes 60.772.265,30 43.862.014,69 53.061.175,66 38.152.848,37 7.711.089,64 5.709.166,32 50.166.351,58 37.568.659,75

OUTROS SERVICOS DE

TERCEIROS - PJ 18.858.321,28 11.922.990,38 14.513.376,15 9.509.662,42 4.344.945,13

2.413.327,96

13.530.883,55

9.389.883,98

LOCACAO DE MAO-DE-

OBRA 10.884.889,96 7.046.610,93 10.114.987,43 4.963.768,98 769.902,53

2.082.841,95

8.694.350,80

4.649.899,66

AUXÍLIO FINANCEIRO A

ESTUDANTES 7.204.174,03 6.533.124,93 5.935.816,55 6.433.736,36 1.268.357,48

99.388,57 5.908.988,55

6.433.070,07

Demais elementos do grupo 23.824.880,03 18.359.288,45 22.496.995,53 17.245.680,61 1.327.884,50 1.113.607,84 22.032.128,68 17.095.806,04

DESPESAS DE CAPITAL


2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012

4. Investimentos 24.388.890,50 20.715.377,80 12.005.233,48 6.616.164,89 12.377.462,31 14.099.212,61 8.644.653,29 6.443.140,43

OBRAS E INSTALACOES 15.716.332,57 7.057.045,74 7.514.113,82 1.133.546,85 8.202.218,75 5.923.498,89 5.521.928,74 998.751,98



EQUIPAMENTO E

MATERIAL PERMANENTE 8.647.655,50 12.539.625,11 4.481.345,23 4.522.552,99 4.166.310,27 8.017.072,12 3.106.755,41 4.484.323,40

OUTROS SERVICOS DE

TERCEIROS - PJ 24.061,29 920.000,00

8.933,29 920.000,00 8.933,29

15.128,00

920.000,00

Demais elementos do grupo

841,14 198.706,95

841,14 40.065,05

158.641,60

841,14

40.065,05

5. Inversões Financeiras ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----


6. Amortização da Dívida ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----





4.8 CONJUNTO DE INSTRUMENTOS DE TRANSFERÊNCIAS QUE PERMANECERÃO VIGENTES NO EXERCÍCIO DE 2013 E

SEGUINTES

Quadro A.4.4.2 – Resumo Dos Instrumentos Celebrados Pela UJ Nos Três Últimos Exercícios


Nome: Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

CNPJ: 17.220.203.0001-96

UG/GESTÃO: 153015/15245

Modalidade

Quantidade de Instrumentos

Celebrados em Cada

Exercício

Montantes Repassados em Cada Exercício, Independentemente do ano de

Celebração do Instrumento (em R$ 1,00)

2013 2012 2011 2013 2012 2011

Convênio 6 6 6 R$ 5.166.072,39 R$ 3.452.066,00 R$ 3.681.982,83

Contrato de Repasse -- -- -- - -

Termo de Cooperação - 1 1 R$ 19.280,00 R$ 57.840,00

Termo de Compromisso - -- -- -

Totais 6 7 7 R$ 5.166.072,39 R$ 3.471.346,00 R$ 3.739.822,83

Fonte: conforme análise dos processos administrativos de cada modalidade pactuada, verificado pela Superintendência de Convênios e Contratos



Quadro A.5.5 – Resumo dos Instrumentos de Transferência que vigerão em 2013 e Exercícios seguintes



CNPJ: 17.220.203.0001-96 UG/GESTÃO: 153015/15245

Modalidade

Qtd. de Instrumentos com

Vigência em 2013 e

Seguintes

Valores (R$ 1,00)

% do Valor Global

Repassado até o

Final do Exercício

de 2012

Contratados Repassados até 2012 Previstos para 2013

Convênio 6

R$

8.358.080,05 R$ 3.452.066,00 R$ 8.358.080,05 27,575377%

Contrato de Repasse - - - - -

Termo de Cooperação - - - - -

Termo de Compromisso - - - - -

Totais 6

R$

8.358.080,05 R$ 3.452.066,00 R$ 8.358.080,05 27,575377%

Fonte: SCCONT



Quadro A.4.4.3 – Resumo Prestação de Contas sobre Transferências Concedidas pela UJ Modalidade de Convênio, Termo de

Cooperação e de Repasse

Unidade Concedente


CNPJ: 17.220.203.0001-96 UG/GESTÃO: 153015/15245

Exercício da Prestação das Contas Quantitativos e Montante Repassados

Instrumentos

(Quantidade e Montante Repassado)

Convênios Termo de Cooperação Contratos de Repasse

2013

Contas Prestadas

Quantidade 13 - -

Montante

Repassado 12.902.430,13 - -

Contas NÃO

Prestadas

Quantidade - - -

Montante

Repassado - - -

2012

Contas Prestadas

Quantidade 5 1 -

Montante

Repassado 7.736.357,74 240.024,00 -

Contas NÃO

Prestadas

Quantidade - - -

Montante

Repassado - - -

2011

Contas Prestadas

Quantidade 6 1 -

Montante

Repassado 3.681.982,83 57.840,00 -

Contas NÃO

Prestadas

Quantidade - - -

Montante

Repassado - - -

Anteriores a 2011

Contas NÃO

Prestadas

Quantidade - - -

Montante

Repassado - - -




Quadro A.5.7 – Visão Geral da Análise das Prestações de Contas de Convênios e Contratos de Repasse



CNPJ: 17.220.203.0001-96 UG/GESTÃO: 153015/15245

Exercício da Prestação das Contas Quantitativos e Montantes Repassados

Instrumentos

Convênios Contratos de Repasse

2013

Quantidade de Contas Prestadas 13 -

Com Prazo de Análise ainda não Vencido

Quantidade Contas Analisadas - -

Contas Não Analisadas 6 -

Montante Repassado (R$) 1.575.122,81 -

Com Prazo de Análise Vencido

Contas Analisadas

Quantidade Aprovada 13 -

Quantidde Reprovada - -

Quantidades de TCE - -

Contas NÃO Quantidade - -

Analisadas Montante Repassado (R$) - -

2012

Quantidade de contas prestadas

Contas Analisadas

Quantidade Aprovada 4 -

Quantidade Reprovada - -

Quantidade de TCE - -

Contas NÃO Analisadas

Quantidade 5 -

Montante repassado (R$) 1.691.279,00 -

2011

Quantidade de Contas Prestadas 6 1

Contas analisadas

Quantidade Aprovada -- --

Quantidade Reprovada -- --

Quantidade de TCE -- --

Contas NÃO Analisadas

Quantidade -- --

Montante Repassado 3.681.982,83 --

Exercício Anterior a 2011 Contas NÃO Analisadas

Quantidade -- --

Montante Repassado -- --




5 GESTÃO DE PESSOAS, TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CUSTOS

RELACIONADOS

5.1 ESTRUTURA DE PESSOAL

Quadro A.5.1.1.1 – Força de Trabalho da UJ – Situação apurada em 31/12

Tipologias dos Cargos

Lotação Ingressos

no

Exercício

Egressos

no

Exercício Autorizada Efetiva

1. Servidores em Cargos Efetivos (1.1 + 1.2) 1182 1142 2 16

1.1. Membros de poder e agentes políticos 0 0 0 0

1.2. Servidores de Carreira (1.2.1+1.2.2+1.2.3+1.2.4) 1182 1142 2 16

1.2.1. Servidores de carreira vinculada ao órgão 1180 1137 2 16

1.2.2. Servidores de carreira em exercício

descentralizado 1 1 0 0

1.2.3. Servidores de carreira em exercício provisório 1 1 0 0

1.2.4. Servidores requisitados de outros órgãos e

esferas 0 3 0 0

2. Servidores com Contratos Temporários 414 414 294 201

3. Servidores sem Vínculo com a Administração Pública 0 0 0 0

4. Total de Servidores (1+2+3) 1596 1556 296 217

Fonte: SAP

Quadro A.5.1.1.2 – Situações que reduzem a força de trabalho da UJ

Tipologias dos afastamentos

Quantidade

de Pessoas

na

Situação

em 31 de

Dezembro

1. Cedidos (1.1+1.2+1.3) 0

1.1. Exercício de Cargo em Comissão 0

1.2. Exercício de Função de Confiança 0

1.3. Outras Situações Previstas em Leis Específicas (especificar as leis) 0

2. Afastamentos (2.1+2.2+2.3+2.4) 90

2.1. Para Exercício de Mandato Eletivo 0

2.2. Para Estudo ou Missão no Exterior 0

2.3. Para Serviço em Organismo Internacional 0

2.4. Para Participação em Programa de Pós-Gradução Stricto Sensu no País 90

3. Removidos (3.1+3.2+3.3+3.4+3.5) 12

3.1. De Oficio, no Interesse da Administração 0



3.2. A Pedido, a Critério da Administração 0

3.3. A pedido, independentemente do interesse da Administração para acompanhar

cônjuge/companheiro 0

3.4. A Pedido, Independentemente do Interesse da Administração por Motivo de saúde 0

3.5. A Pedido, Independentemente do Interesse da Administração por Processo Seletivo 12

4. Licença Remunerada (4.1+4.2) 24

4.1. Doença em Pessoa da Família 9

4.2. Capacitação 15

5. Licença não Remunerada (5.1+5.2+5.3+5.4+5.5) 4

5.1. Afastamento do Cônjuge ou Companheiro 1

5.2. Serviço Militar 0

5.3. Atividade Política 0

5.4. Interesses Particulares 2

5.5. Mandato Classista 1

6. Outras Situações (Especificar o ato normativo) ART 132 LEI 8112/90 1

7. Total de Servidores Afastados em 31 de Dezembro (1+2+3+4+5+6) 131 Fonte: MP/SIAPE

Quadro A.5.1.2.1 – Detalhamento da estrutura de cargos em comissão e funções gratificadas

da UJ (Situação em 31 de dezembro)

Tipologias dos

Cargos em

Comissão e das

Funções

Gratificadas

Lotação

Ingressos no

Exercício

Egressos no

Exercício

Autorizada Efetiva

1. Cargos em

Comissão 53 53 9 9

1.1. Cargos Natureza

Especial 0 0 0 0

1.2. Grupo Direção e

Assessoramento

Superior 0 0 0 0

1.2.1. Servidores

de Carreira

Vinculada ao Órgão

53 53 9 9

1.2.2. Servidores

de Carreira em

Exercício

Descentralizado

0 0 0 0

1.2.3. Servidores

de Outros Órgãos e

Esferas

0 0 0 0

1.2.4. Sem Vínculo 0 0 0 0

1.2.5. Aposentados 0 0 0 0

2. Funções

Gratificadas 211 210 59 58



2.1. Servidores de

Carreira Vinculada

ao Órgão

210 210 59 58

2.2. Servidores de

Carreira em

Exercício

Descentralizado

0 0 0 0

2.3. Servidores de

Outros órgãos e

Esferas

1 0 0 0

3. Total de

Servidores em

Cargo e em Função

(1+2)

264 263 68 67

Fonte : MIN PLANEJAMENTO - SIAPE / 2013

Quadro A.5.1.2.2 – Quantidade de Servidores da UJ por faixa etária - SITUAÇÃO APURADA EM 31/12

Tipologias do Cargo

Quantidade de Servidores por Faixa Etária

Até 30

anos

De 31 a 40

anos

De 41 a 50

anos

De 51 a 60

anos

Acima de 60

anos

1. Provimento de Cargo Efetivo 210 441 446 372 84

1.1. Membros de Poder e Agentes Políticos 0 0 0 0 0

1.2. Servidores de Carreira 56 275 379 349 80

1.3. Servidores com Contratos Temporários 154 166 67 23 4

2. Provimento de Cargo em Comissão 8 70 84 88 13

2.1. Cargos de Natureza Especial 0 0 0 0 0

2.2. Grupo Direção e Assessoramento Superior 1 15 16 19 2

2.3. Funções Gratificadas 7 55 68 69 11

3. Totais (1+2) 218 511 530 460 97

Fonte: MIN PLANEJAMENTO - SIAPE / 2013



Quadro A.5.1.2.3 – Quantidade de servidores da UJ por nível de escolaridade Situação apurada em 31/12

Tipologias do Cargo

Quantidade de Pessoas por Nível de Escolaridade

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Provimento de

Cargo Efetivo 0 0 0 18 111 209 341 609 282

1.1. Membros de Poder

e Agentes Políticos

0 0 0 0 0 0 0 0 0

1.2. Servidores de

Carreira 0 0 0 18 111 102 260 416 249

1.3. Servidores com

Contratos Temporários 0 0 0 0 0 107 81 193 33

2. Provimento de

Cargo em Comissão 0 0 0 3 30 23 76 71 60

2.1. Cargos de Natureza

Especial 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2.2. Grupo Direção e

Assessoramento Superior 2 10 18 23

2.3. Funções

Gratificadas 3 30 21 66 53 37

3. Totais (1+2) 0 0 0 21 141 232 417 680 342

LEGENDA

Nível de Escolaridade

1 - Analfabeto; 2 - Alfabetizado sem cursos regulares; 3 - Primeiro grau incompleto; 4 - Primeiro grau; 5 - Segundo grau ou técnico; 6

- Superior; 7 - Aperfeiçoamento / Especialização / Pós-Graduação; 8 – Mestrado; 9 – Doutorado/Pós Doutorado/PhD/Livre Docência;

10 - Não Classificada.

Fonte: SAP.



Quadro A.5.1.4.1 - Composição do Quadro de Servidores Inativos - Situação

apurada em 31 de dezembro

Regime de Proventos / Regime de

Aposentadoria

Quantidade

De Servidores Aposentados

até 31/12

De Aposentadorias Iniciadas no

Exercício de Referência

1. Integral 436 23

1.1 Voluntária 383 16

1.2 Compulsória 53 7

1.3 Invalidez Permanente 0 0

1.4 Outras 0 0

2. Proporcional 72 6

2.1 Voluntária 47 4

2.2 Compulsória 22 2

2.3 Invalidez Permanente 3 0

2.4 Outras 0 0

3. Totais (1+2) 508 29

Fonte: SAP

Quadro A.5.1.4.2 - Instituidores de Pensão - Situação apurada em 31/12

Regime de Proventos do

Servidor Instituidor

Quantidade de Beneficiários de Pensão

Acumulada até 31/12 Iniciada no Exercício de

Referência

1. Aposentado 112 3

1.1. Integral 99 3

1.2. Proporcional 13 0

2. Em Atividade 23 1

3. Total (1+2) 135 4

Fonte:SAP



Quadro A.5.1.5.1 – Atos Sujeitos ao Registro do TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)

Tipos de Atos

Quantidade de atos sujeitos

ao registro no TCU

Quantidade de atos cadastrados

no SISAC

Exercícios Exercícios

2013 2012 2013 2012

Admissão 2 9 2 9

Concessão de aposentadoria 29 31 29 31

Concessão de pensão civil 4 11 4 11

Concessão de pensão especial a ex-

combatente 0 0 0 0

Concessão de reforma 0 0 0 0

Concessão de pensão militar 0 0 0 0

Alteração do fundamento legal de

ato concessório 3 0 3 0

Totais 38 51 38 51

Fonte: SAP

Quadro A.5.1.5.2 – Atos Sujeitos à Comunicação ao TCU (Art. 3º da IN TCU 55/2007)

Tipos de Atos

Quantidade de atos sujeitos à

comunicação ao TCU

Quantidade de atos cadastrados no

SISAC

Exercícios Exercícios

2013 2012 2013 2012

Desligamento 15 15

Cancelamento de

concessão

0 0

Cancelamento de

desligamento

0 0

Totais 0 15 0 15

Fonte: SAP



Quadro A.5.1.3 - Quadro de custos de pessoal no exercício de referência e nos dois anteriores

Tipologias/

Exercícios

Vencimentos

e Vantagens

Fixas

Despesas Variáveis Despesas

de

Exercícios

Anteriores

Decisões

Judiciais Total

Retribuições

Gratificações Adicionais

Indenizações

Benefícios

Assistenciais e

Previdenciários

Demais

Despesas

Variáveis

Membros de Poder e Agentes Políticos

Exercícios

2013 0,00

2012 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2011 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Servidores de Carreira que não Ocupam Cargo de Provimento em Comissão

Exercícios

2013 0,00

2012 33.781.444,89 0,00 0,00 2.545.879,00 1.920.540,35 12.452.101,03 38.015.125,12 274.548,66 1.605.699,31 90.595.338,36

2011 65.413.441,70 0,00 4.521.012,36 1.341.589,01 0,00 13.152.457,77 21.155.265,49 101.466,12 0,00 105.685.232,45

Servidores com Contratos Temporários

Exercícios

2013

14.562.281,65

125.360,95

91.677,19

14.779.319,79

2012 10.543.292,13 0,00 257.772,89 1.269.161,67 6.439,30 65.377,87 0,00 0,00 0,00 12.142.043,86

2011 11.053.478,88 0,00 111.343,44 299.546,46 381.742,39 1.322.082,30 1.088.575,71 0,00 0,00 14.256.769,18

Servidores Cedidos com Ônus ou em Licença

Exercícios

2013 0,00

2012 459.209,73 0,00 459.209,73

2011 2.905.157,15 0,00 0,00 452.127,99 0,00 297.115,13 654.723,16 87.540,54 0,00 4.396.663,97

Servidores Ocupantes de Cargos de Natureza Especial

Exercícios

2013 0,00

2012 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2011 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Servidores Ocupantes de Cargos do Grupo Direção e Assessoramento Superior

Exercícios

2013 6.321.190,18 6.321.190,18

2012 3.599.998,77 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3.599.998,77

2011 2.683.143,18 0,00 1.625.012,92 634.563,02 0,00 316.848,70 1.173.876,26 0,00 0,00 6.433.444,08

Servidores Ocupantes de Funções Gratificadas

Exercícios

2013 17.190.210,20 17.190.210,20

2012 11.257.313,48 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 11.257.313,48

2011 8.955.913,80 0,00 780.501,63 1.830.451,12 0,00 1.480.696,89 2.811.563,73 98.521,00 0,00 15.957.648,17

Fonte: SAP



5.2 TERCEIRIZAÇÃO DE MÃO DE OBRA E CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS

Quadro A.5.2.3 - Contratos de prestação de serviços de limpeza e higiene e vigilância ostensiva

Unidade Contratante

Nome:

UG/Gestão: CNPJ:

Informações sobre os Contratos

Ano do

Contrato Área Natureza

Identificação

do Contrato

Empresa Contratada Período Contratual de

Execução das

Atividades Contratadas

Nível de Escolaridade Exigido dos

Trabalhadores Contratados Sit.

(CNPJ) F M S

Início Fim P C P C P C

2012 L O 88/12 Conservo Serviços Gerais Ltda. 17.027.086/001-76 2012 2014

-

-

203

213*

-

- P

2013 V O 7/13 Meg Segurança Patrimonial Ltda. 10.423.276/0001-36 2013 2014

-

-

43

56**

-

- A

Observações: * O contrato 88/12 foi aditado com a inclusão de Encarregados de Serviços para os campi do interior e Contagem. **O contrato 7/13 foi aditado com a inclusão de

postos nos campi de Varginha, Nepomuceno e Timóteo devido a utilização de novos prédios que não haviam sido previstos no contrato inicial.

LEGENDA

Área: (L) Limpeza e Higiene; (V) Vigilância Ostensiva.

Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.

Nível de Escolaridade: (F) Ensino Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino Superior.

Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P) Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.

Fonte: Prefeitura do CEFET-MG



Quadro A.5.2.4 - Contratos de prestação de serviços com locação de mão de obra

Unidade Contratante

Nome:

UG/Gestão: CNPJ:

Informações sobre os Contratos

Ano do

Contrato Área Natureza

Identificação do

Contrato

Empresa Contratada

Período

Contratual

de Execução

das

Atividades

Contratadas

Nível de Escolaridade

Exigido dos

Trabalhadores

Contratados Sit.

(CNPJ) F M S

Início Fim P C P C P C

2012 5

O 39/12

70.928.973/0001-70

Trusth Administração e Terceirização de

Serviços 2012 2014 - -

36

36 - - P

Observações:

LEGENDA Natureza: (O) Ordinária; (E) Emergencial.

Área:

Nível de Escolaridade: (F) Ensino

Fundamental; (M) Ensino Médio; (S) Ensino

Superior.

1. Segurança;

Situação do Contrato: (A) Ativo Normal; (P)

Ativo Prorrogado; (E) Encerrado.

2. Transportes;

Quantidade de trabalhadores: (P) Prevista

no contrato; (C) Efetivamente contratada.

3. Informática;

4. Copeiragem;

5. Recepção;

6. Reprografia;

7. Telecomunicações;

8. Manutenção de bens móvies

9. Manutenção de bens imóveis

10. Brigadistas

11. Apoio Administrativo – Menores Aprendizes

12. Outras




Despesas com contratação de Estagiários – Ano de 2013

Nível de escolaridade Quantitativo de contratos de estágio vigentes

Despesa no

exercício

1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre (em R$ 1,00)

1. Nível superior 336.984,68 370.852,93 374.450,88 415.443,07 1.497.731,56

1.1 Área Fim 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

1.2 Área Meio 336.984,68 370.852,93 374.450,88 415.443,07 1.497.731,56

2. Nível Médio 46.361,47 57.671,60 57.348,91 53.318,46 214.700,44

2.1 Área Fim 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2.2 Área Meio 46.361,47 57.671,60 57.348,91 53.318,46 214.700,44

3. Total (1+2) 383.346,15 428.524,53 431.799,79 468.761,53 1.712.432,00

Fonte: SAP

Quadro A.5.2.6 - Composição do Quadro de Estagiários

Nível de escolaridade Quantitativo de contratos de estágio vigentes Despesa no exercício

1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre 4º Trimestre (em R$ 1,00)

1. Nível superior 216 228 225 241 1.497.731,56

1.1 Área Fim 0 0 0 0 0,00

1.2 Área Meio 216 228 225 241 1.497.731,56

2. Nível Médio 44 49 50 49 214.700,44

2.1 Área Fim 0 0 0 0 0,00

2.2 Área Meio 44 49 50 49 214.700,44

3. Total (1+2) 260 277 275 290 1.712.432,00

Fonte: SAP



5.3 QUALIFICAÇÃO DOS SERVIDORES

Qualificação dos Técnicos Administrativos

TITULAÇÃO

UNIDADES

CAMPUS I -

BELO

HORIZONTE

CAMPUS II -

BELO

HORIZONTE

LEOPOLDINA ARAXÁ DIVINÓPOLIS

CAMPUS VI

- BELO

HORIZONTE

TIMÓTEO VARGINHA NEPOMUCENO

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 2 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mestres 40 53 65 7 8 8 1 1 2 4 4 7 0 0 0 1 2 1 2 3 5 1 1 2 2 2 3

Especializados 109 125 114 19 19 19 13 17 17 16 17 11 13 14 15 0 0 0 8 10 9 10 12 11 4 6 3

Graduados 75 51 42 15 9 9 10 7 7 6 5 8 3 4 5 0 0 0 4 4 5 6 4 5 3 2 7

Ensino Médio 68 57 50 21 19 16 10 11 9 5 5 4 4 4 3 2 2 1 9 6 3 2 2 2 6 6 2

Ens Fundam 17 15 11 2 2 2 6 4 4 3 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 311 303 285 64 57 54 40 40 39 34 34 20 22 23 3 4 2 23 23 22 19 19 20 15 16 15

TITULAÇÃO

UNIDADES

CURVELO CONTAGEM TOTAL

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 0 0 0 --- 0 1 2 2 5

Mestres 1 1 1 --- 1 0 59 75 94

Especializados 4 5 5 --- 0 1 196 225 205

Graduados 4 3 3 --- 0 1 126 89 92

Ensino Médio 2 3 0 --- 0 1 129 115 91

Ens Fundam 0 0 0 --- 0 0 28 24 18

TOTAL 11 12 9 --- 1 4 540 530 505

Fonte: SAP

O aumento gradual na titulação dos servidores técnicos administrativos pode ser explicado pelo aumento do percentual do incentivo à qualificação nos

termos da Lei 11.784/08 e à política de incentivo a qualificação.



Qualificação dos Docentes Efetivos

TITULAÇÃO

UNIDADE

CAMPUS I - BELO HORIZONTE CAMPUS II - BELO HORIZONTE LEOPOLDINA ARAXÁ

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 77 82 102 70 67 72 8 7 9 12 12 13

Mestres 137 134 126 60 60 50 26 28 26 24 22 24

Especializados 51 39 32 14 11 7 7 6 6 11 10 7

Aperfeiçoados 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Graduados 14 9 5 1 1 1 2 1 0 0 0 0

Ensino Médio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 280 265 266 145 139 130 43 42 41 47 44 44

TITULAÇÃO

UNIDADE

DIVINÓPOLIS BELO HORIZONTE TIMÓTEO VARGINHA

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 8 9 12 0 6 6 6 6 6 11 12 11

Mestres 30 29 25 1 1 1 27 29 28 22 20 18

Especializados 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Aperfeiçoados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Graduados 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Ensino Médio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 43 42 39 1 7 7 33 35 34 33 32 29



TITULAÇÃO

UNIDADE

NEPOMUCENO CURVELO CONTAGEM TOTAL

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 6 8 8 2 3 4 --- 1 1 200 213 244

Mestres 15 11 12 14 13 11 --- 1 1 356 348 322

Especializados 0 0 0 0 0 0 --- 0 0 87 69 53

Aperfeiçoados 0 0 0 0 0 0 --- 0 0 1 1 1

Graduados 0 0 0 2 1 0 --- 0 0 20 13 7

Ensino Médio 0 0 0 0 0 0 --- 0 0 0 0 0

TOTAL 21 19 20 18 17 15 --- 2 2 664 644 627

Fonte: SAP

A nova carreira dos docentes do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico instituída pela Lei 11.784/08 dá maior ênfase financeira à titulação

dos docentes. Essa mudança fez com que os docentes procurassem se qualificar mais.

Qualificação dos Docentes Temporários

TITULAÇÃO

UNIDADE

CAMPUS I - BELO

HORIZONTE

CAMPUS II - BELO

HORIZONTE CAMPUS III - LEOPOLDINA CAMPUS IV - ARAXÁ

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 11 18 15 4 6 4 1 3 3 1 2 2

Mestres 62 64 77 41 42 50 8 7 8 6 7 7

Especializados 17 10 13 7 9 11 10 8 7 9 6 10

Graduados 52 31 27 10 4 4 20 18 24 14 12 18

TOTAL 142 123 132 62 61 69 39 36 42 30 27 37



TITULAÇÃO

UNIDADE

CAMPUS V - DIVINÓPOLIS CAMPUS VI - BELO

HORIZONTE CAMPUS VII - TIMÓTEO CAMPUS VIII - VARGINHA

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 1 1 1 0 1 1 0 1 2 0 0 1

Mestres 9 5 13 0 0 0 6 13 10 4 4 7

Especializados 5 8 10 0 0 0 3 4 9 6 7 5

Graduados 13 5 7 0 0 0 8 4 6 6 5 6

TOTAL 28 19 31 0 1 1 17 22 27 16 16 19

TITULAÇÃO

UNIDADE

CAMPUS IX -

NEPOMUCENO CAMPUS X - CURVELO CAMPUS XI - CONTAGEM TOTAL

2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013 2011 2012 2013

Doutores 2 2 2 0 1 2 -- 0 0 20 35 33

Mestres 6 0 8 3 2 5 -- 6 8 145 150 193

Especializados 5 6 5 4 5 5 -- 3 4 66 66 79

Graduados 16 9 6 5 6 9 -- 1 2 144 95 109

TOTAL 29 17 21 12 14 21 -- 10 14 375 346 414

Fonte: SAP

A criação de novos cursos de graduação demandou a contratação de professores substitutos, tendo em vista que as autorizações de provimento

pelo MPOG para novos concursos não têm sido suficientes para compor o quadro de professores efetivos.



Servidores em Capacitação em 2013

TITULAÇÃO

CAMPUS I

BELO HORIZONTE

CAMPUS II

BELO HORIZONTE

CAMPUS

LEOPOLDINA

CAMPUS

ARAXÁ

CAMPUS

DIVINÓPOLIS

DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM.

Pós-

Doutorando 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Doutorando 23 2 1 0 0 0 9 0 3 0

Mestrando 4 20 0 2 0 1 0 3 2 0

Especializando 1 6 0 0 0 1 0 0 0 2

Graduando 0 9 0 2 0 1 0 1 0 0

Aperfeiçoando 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

II Grau 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 28 37 1 4 0 3 9 4 5 2

TITULAÇÃO

CAMPUS VII

TIMÓTEO

CAMPUS VIII

VARGINHA

CAMPUS IX

NEPOMUCENO CAMPUS X CURVELO

CAMPUS XI

CONTAGEM TOTAL

DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM. DOCENTE TÉC.ADM. DOCENTE TÉC.ADM. DOCENTE

TÉC.

ADM.

Pós-

Doutorando 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Doutorando 0 0 2 0 1 0 1 0 0 0 40 2

Mestrando 0 4 0 3 0 0 0 3 0 0 6 36

Especializando 0 3 0 3 0 1 0 0 0 0 1 16

Graduando 0 1 0 2 0 1 0 1 0 0 0 18

Aperfeiçoando 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

II Grau 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 0 8 2 8 1 2 1 4 0 0 47 72

Fonte: SDO



Avaliação:

O CEFET-MG tem como prioridade a capacitação de seus servidores docentes e técnicos-

administrativos e instituiu um plano de capacitação para atender seu público alvo. No entanto a

Legislação alterou o percentual de incentivo à qualificação com a Lei 11.784/08 para estes

servidores o que gerou uma demanda muito acima do esperado. Quanto a política de incentivo a

formação continuada dos servidores, o CEFET-MG conta atualmente com dois instrumentos:

Bolsa de Apoio à Graduação, Pós-Graduação e Ajuda de Custos à Capacitação e o Programa de

Capacitação dos Servidores do CEFET-MG, atendendo os servidores dos campus: Belo

Horizonte, Divinópolis, Varginha, Leopoldina, Araxá, Timóteo, Nepomuceno e Curvelo. Para os

servidores contemplados com bolsa de graduação o valor do ressarcimento é da seguinte forma:

é de acordo com o número de períodos do curso e varia de acordo com um percentual de 60 a

100% em relação ao valor da mensalidade. Para os servidores cursando especialização, mestrado

ou doutorado o ressarcimento é de 70% para pagamento da mensalidade e para servidores

cursando mestrado ou doutorado em instituições públicas localizadas a mais de 100 km da sede

de trabalho a ajuda de custo tem como parâmetro 25 % dos valores das bolsas de mestrado e de

doutorado concedidas pela agências governamentais de fomento. O Programa de Capacitação

dos Servidores do CEFET-MG, no ano de 2013, priorizou a capacitação em serviço através do

Workshop de Gestão. Nesse Workshop foi realizado em todas as unidades do interior e

apresentou em sua programação toda a estrutura organizacional da gestão e seus processos de

trabalho. Esse projeto proporcionou maior interação da gestão do Campus I com as Unidades do

interior.



Comparativo de Capacitação de Servidores

TITULAÇÃO

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

DOCENTE TÉC.ADM DOCENTE TÉC.ADM DOCENTE TÉC.ADM DOCENTE TÉC.ADM DOCENTE TÉC.ADM DOCENTE TÉC.ADM DOCENTE TÉC.ADM

Pós -

Doutorando 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

Doutorando 15 1 5 2 20 0 36 1 30 2 61 4 40 2

Mestrando 26 4 32 16 22 54 85 57 21 85 8 40 6 36

Especializando 6 17 4 53 0 80 0 61 0 65 1 35 1 16

Graduando 3 42 0 56 0 63 0 72 0 56 0 35 0 18

Aperfeiçoando 0 0 0 1 0 0 34 96 2 9 3 29 0 0

II Grau 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL 51 65 41 128 42 197 155 288 53 218 73 143 47 72

Fonte: SDO

Avaliação: De 2012 para 2013 houve uma diminuição na demanda dos servidores para os cursos de especialização, mestrado, doutorado e aperfeiçoamento em virtude da conclusão dos mesmos.



6 GESTÃO DO PATRIMÔNIO MOBILIÁRIO E IMOBILIÁRIO

6.1 GESTÃO DA FROTA DE VEÍCULOS PRÓPRIOS E LOCADOS DE TERCEIROS

GESTÃO DA FROTA DE VEÍCULOS PRÓPRIOS E CONTRATADOS DE TERCEIROS

Neste subitem o gestor deverá evidenciar a forma pela qual a UJ realiza a gestão da frota de

veículos sob sua responsabilidade. Não há um formato padronizado para este tipo de informação,

porém o gestor deverá adotar o formato mais eficiente para apresentação dos dados solicitados,

podendo fazer uso de tabelas, quadros, gráficos etc. Em sua análise o gestor deverá se posicionar,

no mínimo, sobre os seguintes aspectos:

Frota de Veículos Automotores de Propriedade da Unidade Jurisdicionada

a) Legislação que regula a constituição e a forma de utilização da frota de veículos;

O CEFET-MG não possui norma interna que determine a constituição de sua frota. Utilizamos

como norma geral a Lei 1081/50 e 9327/96. Os veículos da frota oficial destinam-se ao

atendimento das atividades de ensino, pesquisa, extensão e de serviço e são de uso exclusivo dos

servidores e funcionários terceirizados em efetivo exercício no CEFET-MG, sendo vedado o uso

de veículos da frota oficial por entidades e pessoas não ligadas à Instituição.

A solicitação do uso de veículos da frota oficial é realizada no sistema de Controle de Frota e é

acompanhada de todas as informações para a programação da viagem, incluindo:

I- nome e natureza da atividade;

II- justificativa da atividade;

III- itinerário proposto;

IV- data, local e horário de saída;

V- destino e local de chegada, com endereço completo e telefone;

VI- locais de visita com endereços, ser houver, com endereços e referências;

VII- tempo de permanência;

VIII- data e horário de retorno;

IX- relação nominal preliminar dos passageiros, acompanhada de número de Registro Geral de

Identidade, unidade de lotação, para servidores, e de nome do curso e número de matricula para

os discentes;

X- nome do servidor docente ou técnico-administrativo responsável pela atividade; e

XI- fonte proposta para financiamento dos custos.

A solicitação de utilização dos veículos da frota oficial é encaminhada ao Setor de Transporte

(subordinado à Prefeitura do CEFET-MG) que emite informação por escrito sobre a

disponibilidade e as condições para atendimento, inclusive estimativa de custo de combustível,

diárias e despesas acessórias como pedágios, estacionamento, limpeza e outros.

b) Importância e impacto da frota de veículos sobre as atividades da UJ;



A frota é fundamental para as atividades do CEFET-MG, tanto administrativa quanto acadêmica.

Com unidades descentralizadas e a sede em BH, os servidores precisam deslocar-se

constantemente para participar de reuniões nos Conselhos do CEFET-MG, assembleias,

encontros institucionais e até mesmo, transportar produtos de consumo ou patrimoniado do

almoxarifado central para o interior. Além disso, todos os cursos técnicos, graduação e pós-

graduação possuem demandas como participação em eventos, visitas técnicas, competições, etc...

c) Quantidade de veículos em uso ou na responsabilidade da UJ, discriminados por grupos,

segundo a classificação que lhes seja dada pela UJ (por exemplo, veículos de

representação, veículos de transporte institucional etc.), bem como sua totalização por

grupo e geral;

1 – Transporte utilitário = 19 veículos.

2 – Transporte Institucional (veículos para transporte de alunos) = 7 veículos.

3 – Transporte de representação = 23 veículos

Total geral de veículos da instituição = 49 veículos

d) Média anual de quilômetros rodados, por grupo de veículos, segundo a classificação

contida na letra “c” supra;

1 – Veículos de transporte utilitário = 54.034 Km / 19 veículos

Média = 2.843,89 Km rodados por veículo no ano.

2 – Veículos de transporte institucional (para transporte de alunos) = 98.701 Km / 7 veículos

Média = 14.100 Km / veículo no ano.

3 – Veículos de representação = 285.578 Km / 49 veículos

Média = 5.828,12 Km rodados por veículo no ano.

e) Idade média da frota, por grupo de veículos;

1 – Transporte utilitário = 4,79 anos.

2 – Transporte Institucional (veículos para transporte de alunos) = 8,29 anos.

3 – Transporte de representação = 5,74 anos.

Idade média geral dos veículos da instituição = 5,73 anos.



f) Custos associados à manutenção da frota (Por exemplo, gastos com combustíveis e

lubrificantes, revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal responsável pela

administração da frota, entre outros);

ANO DE 2012

CATEGORIA DE VEÍCULOS GASTO COM COMBUSTÍVEIS

(R$)

GASTOS DE MANUTENÇÃO

(R$)

1 – veículos utilitários 16.333,43 16.119,38

2 – veículos institucionais (para

transporte de alunos)

46.418,40 40.687,47

3 – veículos de representação 66.642,88 41.081,21

SUB-TOTAL 129.394,71 97.888,06

TOTAL DE GASTOS 227.282,77

g) Plano de substituição da frota;

Em 2012, a Diretoria de Planejamento e Gestão identificou que a frota de veículos de

representação, composta basicamente dos modelos Parati e Gol estavam com ciclo de vida de 7

anos e estavam apresentando grandes problemas técnicos e de manutenção, colocando em risco a

vida do seus passageiros.

É importante ressaltar que o CEFET-MG possui 07 unidades fora da Região Metropolitana de

Belo Horizonte, sede da instituição. As viagens pelas estradas mineiras e rodovias federais é uma

realidade para os nossos servidores.

Diante da idade da frota, da ausência de itens de segurança que se tornaram obrigatórios ao longo

dos anos e o crescente custo de manutenção dos veículos, a DPG licitou novos veículos de

representação que pudessem também atender a característica de utilitário para o transportes de

itens do Almoxarifado Central do CEFET-MG para as suas unidades do interior. Neste sentido,

no ano de 2012 houve uma renovação da frota com a aquisição de 15 caminhonetes Cabine-

Dupla, que possuem capacidade de carga, movidos a diesel e todos os itens de segurança como

ABS, Air-Bag para minimizar os riscos nas estradas os quais os servidores estão sujeitos, além

dos custos de manutenção e combustível. Adquiriu-se também 05 veículos de Passeio para

deslocamentos com trajetos mais curtos.

h) Razões de escolha da aquisição em detrimento da locação;

O CEFET-MG ainda possui em seu quadro de pessoal, servidores ativos com cargo de Motorista.

O Cargo de Motorista foi extinto pela Lei 9632/98.

Além disso, foi realizado um estudo para o aluguel da frota e os preços orçados demonstraram

que a aquisição de uma frota própria era mais vantajosa para o CEFET-MG.

i) Estrutura de controles de que a UJ dispõe para assegurar uma prestação eficiente e

econômica do serviço de transporte.



O Setor de Transportes do CEFET-MG é responsável pela gestão e manutenção da frota de

veículos oficiais.

Todos os procedimentos podem ser acessados pelo site:

http://www.prefeitura.cefetmg.br/site/servicos/transporte.html

Compete ao Setor de Transportes:

I- manter a documentação dos veículos da frota oficial em regularidade;

II- providenciar a renovação do licenciamento anual de veículos em tempo

hábil, obedecendo ao calendário estabelecido pelo Conselho Nacional de Trânsito

(CONTRAN) ou pelo Departamento de Trânsito de Minas Gerais, bem como a quitação do

Seguro Obrigatório de Danos Pessoais Causados por Veículos Automotores de Vias Terrestres

(DPVAT);

III- estabelecer as rotinas de acompanhamento e desembaraço, junto aos órgãos de trânsito,

de todas as ocorrências envolvendo veículos oficiais e de obtenção do correspondente Boletim de

Ocorrência junto à Delegacia de Polícia do local nos casos de acidente de trânsito;

IV- efetuar as rotinas de manutenção, reparo, abastecimento, lavagem e lubrificação dos

veículos de propriedade do CEFET-MG;

V- assegurar a presença dos equipamentos de segurança obrigatórios, sempre antes da

realização de qualquer atividade visando a segurança aos usuários;

VI- estabelecer a programação de utilização da frota oficial, devendo observar

criteriosamente as características técnicas e boas condições mecânicas e de conservação do

veículo;

VII- designar o motorista habilitado para atuar como condutor autorizado;

VIII- tomar providências imediatas visando sanar as irregularidades apontadas pelo

responsável

pela viagem;

IX- promover os procedimentos necessários à apuração de responsabilidade, tão logo receba

uma notificação de infração de trânsito, preenchendo o formulário próprio para estas situações e

providenciar a coleta de sua assinatura no auto da notificação, diretamente ou através do

responsável pela unidade onde este estiver lotado;

X- promover os procedimentos necessários à apuração de responsabilidade tão logo seja

notificada a ocorrência de danos a veículos da frota oficial, visando a indenização ao erário por

quem der a causa;

XI- encaminhar as identificações de infratores aos órgãos de trânsito competentes e à

Superintendência de Administração de Pessoal do CEFET-MG;

XII- efetuar o pagamento de multa por infração de trânsito e providenciar os procedimentos

para o ressarcimento ao erário se, após o vencimento do prazo de pagamento, não receber a

comprovação formal do condutor infrator de que efetuou seu pagamento e/ou interpôs recurso

perante à Junta Administrativa de Recursos e Infrações (JARI);

http://www.prefeitura.cefetmg.br/site/servicos/transporte.html



XIII- manter em arquivo próprio para atender à auditoria interna e externa, realizada

anualmente na Instituição, os seguintes formulários:

a) Mapa de Controle Anual de Veículo Oficial; e

b) Acompanhamento Físico-Financeiro (combustíveis e lubrificantes).



Frota de Veículos Automotores a Serviço da UJ, mas contratada de terceiros

a) Estudos técnicos realizados para a opção pela terceirização da frota e dos serviços de

transporte;

O CEFET-MG ainda possui em seu quadro de pessoal, servidores ativos com cargos de

Motorista que foram extintos pela Lei 9632/98. Por isso, não possuímos frota terceirizada.

Evidencia-se que é possível o fretamento ou locação de veículo estranho à frota oficial da

CEFET-MG para atividades acadêmicas, observada a prévia análise de excepcionalidade da

unidade administrativa solicitante e a ratificação por parte da Diretoria de Planejamento e

Gestão.

Vale ressaltar que, a simples indisponibilidade de veículos da frota oficial, por si só, não é razão

suficiente para o enquadramento no critério de excepcionalidade.

Por isso, a grande maioria das viagens são realizadas por frota própria.

b) Nome e CNPJ da empresa contratada para a prestação do serviço de transporte;

Não se aplica.

c) Tipo de licitação efetuada, nº do contrato assinado, vigência do contrato, valor contratado

e valores pagos desde a contratação até o exercício de referência do Relatório de Gestão;

Não se aplica.

d) Legislação que regula a constituição e a forma de utilização da frota de veículos;

Não se aplica.

e) Importância e impacto da frota de veículos sobre as atividades da UJ;

Não se aplica.



f) Quantidade de veículos existentes, discriminados por grupos, segundo a classificação que

lhes seja dada pela UJ (por exemplo, veículos de representação, veículos de transporte

institucional etc.), bem como sua totalização por grupo e geral;

Não se aplica.

g) Média anual de quilômetros rodados, por grupo de veículos, segundo a classificação

referida no atendimento da letra “f” supra;

Não se aplica.

h) Idade média anual, por grupo de veículos;

Não se aplica.

i) Custos associados à manutenção da frota (Por exemplo, gastos com combustíveis e

lubrificantes, revisões periódicas, seguros obrigatórios, pessoal responsável pela

administração da frota, entre outros), caso tais custos não estejam incluídos no contrato

firmado;

Não se aplica.

j) Estrutura de controle existente na UJ para assegurar a prestação do serviço de transporte

de forma eficiente e de acordo com a legislação vigente.

Não se aplica.



6.2 GESTÃO DO PATRIMÔNIO IMOBILIÁRIO DA UNIÃO

GESTÃO DO PATRIMÔNIO IMOBILIÁRIO

Quadro A.7.1 – Distribuição Espacial dos Bens Imóveis de Uso Especial de Propriedade da União

LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA QUANTIDADE DE IMÓVEIS DE PROPRIEDADE DA UNIÃO

DE RESPONSABILIDADE DA UJ

EXERCÍCIO 2013 EXERCÍCIO 2012

BRASIL

Belo Horizonte/MG-Campus I 1 1

Belo Horizonte/MG-Campus II 1 1

Belo Horizonte/MG-Campus VI 1 1

Leopoldina/MG-Campus III 1 1

Araxá/MG-Campus IV 1 1

Divinópolis/MG-Campus V 1 1

Timóteo/MG-Campus VII 1 1

Varginha/MG-Campus VIII 1 1

Nepomuceno/MG-Campus IX 1 1

Curvelo/MG-Campus X 1 1

Contagem/MG-Campus XI 1 1

Nanuque/MG 1 1

Montes Claros/MG 1 1

Total Brasil / MINAS GERAIS 13 13

Fonte: Divisão d Patrimônio.



6.3 IMÓVEIS LOCADOS DE TERCEIROS

Quadro A.7.2 – Distribuição espacial dos bens imóveis de uso especial locados de terceiros

LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA

QUANTIDADE DE IMÓVEIS LOCADOS DE TERCEIROS

PELA UJ

EXERCÍCIO 2013 EXERCÍCIO 2012

BRASIL

UF 1 Σ Σ

Divinópolis 1 1

Subtotal Brasil 1 1

Subtotal Exterior 0 0

Total (Brasil + Exterior) 1 1

Fonte:Conforme análise dos processos administrativos verificado pela Superintendência de Convênios e Contratos



Quadro A.6.2.3 – Discriminação dos Imóveis da União sob responsabilidade da UJ – Ano de 2013

Situação RIP Regime Estado de

Conservação

Valor do Imóvel Despesa no Exercício

Valor

Histórico

Data da

Avaliação

Valor

Reavaliado

Com

Reformas

Com

Manutenção

153015 412300017.500.2 Campus I – B.Hte* 21 3 2,31 09/09/2013 149.033.154,97 1.200.493,67 216.529,20

153015 412300016.500.7 Campus II – B.Hte* 21 3 2,00 09/09/2013 157.286.856,57 87.912,52 180.441,00

153015 Imóvel c/Contrato de Cessão de Uso-

Av.Amazonas, 5855–Campus VI– B.Hte* 3 3 1.040.620,78 09/09/2013 9.396.282,81 0,00 36.088,20

153015 4767.00001.500.0 – Campus III -

Leopoldina / MG Imóvel construido* 21 3 2,01 09/09/2013 24.149.214,81 0,00 36.088,20

153015 4767.00045.500.5 – Campus III -

Leopoldina / MG – Terreno** 21 3 254.683,87 01/12/2013 275.234,31 468.848,70 0,00

153015 4079.00009.500.8 Campus IV Araxá/MG* 21 3 662.909,09 09/09/2013 37.617.697,17 0,00 36.088,20

153015 4885.00001.500.0 Campus Nanuque/MG* 21 4 3.321,71 - 0,00 0,00

153015 4445.00020.500-9 Campus V –

Divinópolis/MG – Terreno* 21 3 118.212,50 09/09/2013 30.018.132,09 0,00 36.499,44

153015 5373.00001.500-0 Campus VII

Timóteo/MG – Construção e terreno* 21 3 15.000.000,00 09/09/2013 18.380.588,72 0,00 36.499,44

153015 5373.00003.500-0 Campus VII

Timóteo/MG – Terreno* 21 3 5.000.000,00 09/09/2013 22.657.705,07 0,00 0,00

153015 5413.00032.500-1 Campus VIII

Varginha/MG – Terreno* 21 3 1.731.278,40 09/09/2013 25.763.397,50 0,00 36.499,44

153015 4891.00001.500-4 Campus IX

Nepomuceno/MG** 21 3 1.065.349,39 01/12/2013 1.151.312,43 0,00 36.086,88

153015 4417.00023.500-0 Campus X

Curvelo/MG – Terreno* 21 3 260.000,00 09/09/2013 27.828.991,07 5.499,00 36.088,20

153015 4371.00018.500-0 Campus XI

Contagem/MG – Terreno* 21 3 2.829.240,63 09/09/2013 71.192.883,25 0,00 36.088,20

153015 4865.00059.500-1 Campus Montes

Claros/MG – Obra Construida** 21 1 4.666.323,32 01/12/2013 5.042.848,95 0,00 0,00

153015 4865.00060.500-7 Campus Montes

Claros/MG – Terreno** 21 3 126.116,65 01/12/2013 136.293,00 0,00 0,00

Total 579.930.592,73

1.762.753,89

722.996,40




*Valores atualizados de acordo com pesquisa informal dos preços praticados no mercado realizada pela equipe da Prefeitura em 09/13

**Valor atualizado pelo INCC-M/FGV( ÍNDICE NACIONAL DE CUSTO DA CONSTRUÇÃO DO MERCADO) de 12/2013 - 8,069%



Indicadores de Infraestrutura

INDICADOR EM M² EXERCÍCIO

2006 EXERCÍCIO

2007 EXERCÍCIO

2008 EXERCÍCIO

2009 EXERCÍCIO

2010 EXERCÍCIO

2011 EXERCÍCIO 2012 Ref.

EXERCÍCIO 2013

Ref. ACRÉSCIMO REDUÇÃO 2013/2012

%

TERRENO - CAMPUS I - BELO HORIZONTE 29.990,00 29.990,00 29.990,00 29.990,00 29.990,00 29.990,00 29.990,00 ----

29.990,00 ---- 0,00 0,00

Área construída - Campus I - Belo Horizonte 40.069,25 40.069,25 40.069,25 43541,73 (13) 43541,73 (13) 43541,73 (13) 43.541,73 (13) 41.216,38 (31) -2.325,35 -5,34

TERRENO - CAMPUS II - BELO HORIZONTE 77.090,00 77.090,00 77.090,00 77.090,00 77.090,00 77.090,00 77.090,00 ----

77.090,00 ---- 0,00 0,00

Área construída - Campus II - Belo Horizonte 40.223,60 40.223,60 39677,24 (5) 41351,84 (12) 41525,65 (17) 41759,74 (17)(25) 41759,74 (17)(25) 45.994,92 (32)

4.235,18 10,14

TERRENO - CAMPUS III - LEOPOLDINA 22.888,58 17.986,02 (1) 17.986,02 17.986,02 17.986,02 17.986,02 24.777,59 (27) 27.639,73 (33) 2.862,14 15,91

Área construída - Campus III - Leopoldina 9.251,46 9.251,46 9.251,46 9.251,46 9.251,46 9.251,46 9.251,46 ----

10.868,23 (32) 1.616,77 17,48

TERRENO - CAMPUS IV - ARAXÁ 43.658,00 43.658,00 43.658,00 43.658,00 53613,84 (19) 53613,84 (19) 53.613,84 (19) 53.613,84 ---- 0,00 0,00

Área construída - Campus IV - Araxá 24.627,05 5.607,78 (2) 5961,78 (8) 5961,78 (8) 5961,78 (8) 5961,78 (8) 6.954,98 (8)(28) 9.167,04 (32) 2.212,06 37,10

TERRENO - CAMPUS V - DIVINÓPOLIS 37.220,00 39.361,74 35.916,73 35.916,73 35.916,73 33.521,73 33.521,73 ----

32.471,73 ---- -1050,00 -3,13

TERRENO/CAMPUS V/DIVINÓPOLIS- PRÓPRIO 33.775,00 35.916,74 (3) 32.471,73 (6) 32.471,73 (6) 32.471,73 (6) 32.471,73 (6) 33.521,73 (6) 32.471,73 (34)

-1.050,00 -3,13

TERRENO - CAMPUS V-DIVINÓPOLIS-NÃO PRÓPRIO 3.445,00 3.445,00 3.445,00 3.445,00 3.445,00 1050,00 (24) 1.050,00 (24) 338,40 (35)

-711,60 -67,77

Área construída - Campus V - Divinópolis-Não Própria 4.489,35 4.489,35 4.489,35 4.489,35 4.489,35 1050,00 (24) 1.050,00 (24) 328,96 (35)

-721,04 -68,67

Área em construção Campus V - Divinópolis - Própria

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

1.742,25 (36)

---- ----

Área construída Campus V - Divinópolis - Própria

---- ----

3.247,95 (9) 3.247,95 3.690,69 (20) 3.690,69 (20) 3.690,69 (20) 6.711,63 (32)

3.020,94 81,85

TERRENO - CAMPUS VI - BELO HORIZONTE 4.633,60 4.633,60 4.633,60 4723,17 (15) 4723,17 (15) 4723,17 (15) 4.723,17 (15) 4.723,17

0,00 0,00

Área construída - Campus VI - Belo Horizonte 4.269,25 4.269,25 4.269,25 4.269,25 4.269,25 4.269,25 4.269,25 ----

4.131,90 (31) -137,35 -3,22

TERRENO - NANUQUE 34.759,48 34.759,48 34.759,48 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 0,00

Área contruída - Nanuque 4.032,70 4.032,70 4.032,70 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 (11) 0,00 0,00

TERRENO - CAMPUS VII - TIMÓTEO Início em

2007 5.507,37 5.507,37 5.507,37 26074,37 (18) 26074,37 (18) 26.074,37 (18) 26.074,37 ---- 0,00 0,00




2006 EXERCÍCIO

2007 EXERCÍCIO

2008 EXERCÍCIO

2009 EXERCÍCIO

2010 EXERCÍCIO


EXERCÍCIO 2013


%

Área em Construção - Campus VII - Timóteo

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 2.961,65 (37)

---- ----

Área Constrúida - Campus VII - Timóteo 3.820,33 3.820,33 3.820,33 5.368,85 (18) 5.368,85 (18) 5.368,85 (18) 6.561,85 (32) 1.193,00 22,22

TERRENO - CAMPUS VIII - VARGINHA 95.178,92 70.819,00 70.819,00 54.981,00 54.981,00 54.981,00 54.981,00 ----

54.981,00 ---- ---- ----

TERRENO - CAMPUS VIII - VARGINHA-PRÓPRIO 86.563,92 62.204,00 (4) 62.204,00 53889,00(14) 53889,00(14) 53.889,00(14) 54.981,00 (14) 54.981,00 (38)

0,00 0,00

TERRENO/CAMPUS VIII - VARGINHA-NÃO PRÓPRIO 8.615,00 8.615,00 8.615,00 1092,00 (10) 1092,00 (10) 1092,00 (10)(23) 1.092,00 (10)(23) 376,40 (35) -715,60

-65,53

Área em construção-Campus VIII-Varginha- Própria

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 8.261,30 (39)

---- ----

Área construída-Campus VIII-Varginha- Própria 8.615,00

---- ---- ---- 3724,26 (21) 3724,26 (21) 3.724,26 (21) 4.177,89 (32) 453,63

12,18

Área construída-Campus VIII-Varginha-Não Própria 1.090,00 1.090,00 1.090,00 1825,30 (10) 1825,30 (10) 0,00 (23) 0,00 (23) 298,85 (35) 298,85

100,00

TERRENO - CAMPUS IX - NEPOMUCENO

Início em 2007

6.552,00 6.552,00 6.552,00 6.552,00 6.552,00 9.892,00 (30) 9.892,00 ----

0,00 0,00

TERRENO/CAMPUS IX - NEPOMUCENO - NÃO PRÓPRIO

---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

756,68 (40) 756,68

100,00

Área construída - Campus IX - Nepomuceno - Não Própria

---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

389,37 (40) 389,37

100,00

Área Constrúida - Campus IX - Nepomuceno - Própria 2.496,68 2.496,68 2.496,68 2.496,68 2538,68 (22) 3.734,03 (30) 3.793,78 59,75

1,60

TERRENO - CAMPUS X - CURVELO Início em 2007

44.600,00 47444 (7) 47.444,00 47.444,00 47.444,00 47.444,00 47.444,00 0,00 0,00

Área Construída - Campus X - Curvelo ---- ---- ---- 3.678,69 (16) 3.678,69 (16) 3.884,00 (16)(29) 5.319,39 (41) 1.435,39 36,96

TERRENO - CAMPUS XI - CONTAGEM

Início em 2008

78.437,50 78.437,50 78.437,50 78.437,50 78.437,50 78.437,50 0,00 0,00

Campus XI - Contagem - em construção

---- ---- ---- ---- ---- ----

7.246,60 (42) 7246,60

100,00

TERRENO - MONTES CLAROS XII Início em 2008

110.384,26 110.384,26 110.384,26 110384,26 (26) 110.384,26 (26) 110.384,26 (26) 0,00 0,00

Área Construída - Campus XII - Montes Claros ---- ---- ----

3.678,69 (26) 3.678,69 (26) 3.678,69 (26) 0,00 0,00




2006 EXERCÍCIO

2007 EXERCÍCIO

2008 EXERCÍCIO

2009 EXERCÍCIO

2010 EXERCÍCIO


EXERCÍCIO 2013


%

TERRENO - CAMPUS XIII - GOVERNADOR VALADARES Início em 2008 80.000,00 80.000,00 80.000,00 80.000,00 80.000,00

---- ---- ---- ---- ----

Área Construída - Campus XIII - Governador Valadares

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

TERRENO - CAMPUS XIV - RIIBEIRÃO DAS NEVES

Início em 2008

56.583,89 56.583,89 56.583,89 56.583,89 56.583,89 ---- ---- ---- ---- ----

Área Construída - Campus XIV - Ribeirão das Neves

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

TOTAL ÁREA TERRENO 345.418,58 374.957,21 699.761,85 649.253,94 679.776,78 677.339,78 687.471,35 ---- 552.741,60 ---- -134.729,75 -19,60

TOTAL ÁREA CONSTRUÍDA 128.052,66 115.350,40 118.405,99 120.255,67 129.823,69 128.513,82 130.907,68 ----

142.638,88 ---- 11.731,20 8,96

TOTAL ÁREA EM CONSTRUÇÃO ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----

20.211,80 ---- ---- ----

Fonte: Superintendência de Infraestrutura

OBSERVAÇÕES:

(2007 -1) Leopoldina: área total segundo levantamento planimétrico feito em 15/05/2007 pela empresa Perfyl Agrimensura. A redução se explica pelo fato de as medidas

informadas anteriormente ( 22.888,58) não corresponderem ao levantamento citado.

(2007 -2) A área da Uned - Araxa no periodo de 2005 e 2006 foi lançada como áreas edificadas+áreas de jardins+ praças+estacionamentos + vias de circulação. Sofrendo

reavaliação de área edificada.Incluindo predio 10 de 424,50 m2.

(2007 -3 ) A alteração de + 6,34 % alteração da gleba doada pela Prefeitura Municipal de Divinópolis.

( 2007 -4) A redução se deu devido a permuta do terreno. Campus VIII - Varginha

(2007 -5) A redução se deu devido demolição do prédio 11 - Campus II - BH

(2008 -6 ) Área de acordo com a Escritura Pública de Re-Ratificação - Campus V - Divinópolis

(2008 - 7) Área de acordo com a Escritura Pública de Doação - Campus X - Curvelo

(2008 - 8 ) Acréscimo de área devido à construção do prédio 11 - Campus IV - Araxá

(2008 - 9 ) Acréscimo de área devido à obra de construção de prédios - Campus V - Divinópolis

(2009 -10) Alteração das áreas devido a locação de outro prédio para a unidade de Varginha, bem como a devolução do anterior

( 2009 -11) Devolução do imóvel



(2009 -12) Alteração devido a demolição de 02 prédios da manutenção/Prefeitura, da guarita 01 e parte do prédio da Eletrotécnica e construção dos prédio 17 e prédio 18

(2009 -13) Acréscimo de área devido a construção do Prédio Biblioteca/Refeitório

(2009 -14) Área do terreno de acordo com o Contrato de Permuta com a Secretaria do Patrimônio da União/MPOG

(2009 -15) Área do terreno de acordo com o Contrato de Cessão de Uso com a Secretaria do Patrimônio da União/MPOG

(2010 -16) Acréscimo de área devido à obra de construção de prédios - Campus X - Curvelo

(2010 -17) Acréscimo de área devido à obra de construção de prédios de Subestações (04 unidades) - Campus II

(2010 -18) Acréscimo de área devido recebimento de doação de terreno com edificação para o Campus Timóteo

(2010 -19) Acréscimo de área devido recebimento de doação de terreno para o Campus Araxá, oriundo do DNIT

(2010 -20) Retificação das áreas dos prédio I, II, III e V e Lixeira e Casa de Gás para o Campus Divinópolis

(2010 -21) Acréscimo de área devido à obra de construção de prédios - Campus Varginha

(2011 -22) Acréscimo de área devido à construção do Prédio da Portaria do Campus Nepomuceno

(2011 -23) Decréscimo de área devido à devolução de imóvel alugado para o Campus Varginha

(2011 -24) Alteração de áreas devido a devolução de imóvel alugado e a locação de imóvel do Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte Sest/Senat, conforme

processo 23.062001356/10-13

(2011 -25) Acréscimo de área devido à construção de parte do prédio 19 (referente à Cantina) - Campus II

(2011 -26) Imóvel será transferido ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas, conforme Resolução CD-103/11 de 21/09/2011

(2012 -27) Acréscimo de área de terreno do Campus Leopoldina devido a aquisição de imóvel da Chácara do Desengano S/A

(2011 -28) Acréscimo devido à Construção do Prédio dos Laboratórios de Mineração (Prédio 12) do Campus Araxá

(2011 -29) Acréscimo devido à Construção de Prédios: Subestação, Lixeira, Almoxarifado/Garagem do Campus Curvelo

(2012 -30) Acréscimo de área devido a doação da prefeitura municipal de Nepomuceno-MG.

(2013 - 31) Decréscimo de área devido à levantamento atualizado do Campus.

(2013 - 32) Acréscimo de área devido à levantamento atualizado do Campus, incluindo ruas, estacionamento e áreas de convivência.

(2013 - 33) Acréscimo de área devido à levantamento topográfico atualizado do terreno, após aquisição de imóvel da Chácara do Desengano S/A.

(2013 - 34) Decréscimo de área devido à retificação de Registro e Escritura.

(2013 - 35) Área referente ao Galpão alugado.

(2013 - 36) Area referente à construção do prédio 6.

(2013 - 37) Area referente à construção do Bloco B.

(2013 - 38) Acréscimo de área devido à levantamento topográfico atualizado do terreno.

(2013 - 39) Construção de ruas, área de estacionamento, casa de resíduos, casa de gás, laboratório de edificações e quadra poliesportiva.



(2013 - 40) Área referente ao prédio alugado (apenas 1 andar).

(2013 - 41) Acréscimo de área devido à levantamento atualizado do Campus, incluindo estacionamento e quadra poliesportiva.

(2013 - 42) Área referente à construção do Módulo I e Portaria.



7 GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO

Quadro A.7.1 – Gestão Da Tecnologia Da Informação Da Unidade Jurisdicionada

Quesitos a serem avaliados

1. Em relação à estrutura de governança corporativa e de TI, a Alta Administração da Instituição:

x Aprovou e publicou plano estratégico institucional, que está em vigor.

x monitora os indicadores e metas presentes no plano estratégico institucional.

x Responsabiliza-se pela avaliação e pelo estabelecimento das políticas de governança, gestão e uso corporativos de

TI.

x aprovou e publicou a definição e distribuição de papéis e responsabilidades nas decisões mais relevantes

quanto à gestão e ao uso corporativos de TI.

aprovou e publicou as diretrizes para a formulação sistemática de planos para gestão e uso corporativos de TI,

com foco na obtenção de resultados de negócio institucional.

aprovou e publicou as diretrizes para gestão dos riscos aos quais o negócio está exposto.

aprovou e publicou as diretrizes para gestão da segurança da informação corporativa.

aprovou e publicou as diretrizes de avaliação do desempenho dos serviços de TI junto às unidades usuárias em

termos de resultado de negócio institucional.

aprovou e publicou as diretrizes para avaliação da conformidade da gestão e do uso de TI aos requisitos legais,

regulatórios, contratuais, e às diretrizes e políticas externas à instituição.

x Designou formalmente um comitê de TI para auxiliá-la nas decisões relativas à gestão e ao uso corporativos de TI.

x Designou representantes de todas as áreas relevantes para o negócio institucional para compor o Comitê de TI.

x Monitora regularmente o funcionamento do Comitê de TI.

2. Em relação ao desempenho institucional da gestão e de uso corporativos de TI, a Alta Administração da

instituição:

x Estabeleceu objetivos de gestão e de uso corporativos de TI.

Estabeleceu indicadores de desempenho para cada objetivo de gestão e de uso corporativos de TI.

Estabeleceu metas de desempenho da gestão e do uso corporativos de TI, para 2013.

Estabeleceu os mecanismos de controle do cumprimento das metas de gestão e de uso corporativos de TI.

Estabeleceu os mecanismos de gestão dos riscos relacionados aos objetivos de gestão e de uso corporativos de TI.

Aprovou, para 2013, plano de auditoria(s) interna(s) para avaliar os riscos considerados críticos para o negócio e a

eficácia dos respectivos controles.

Os indicadores e metas de TI são monitorados.

Acompanha os indicadores de resultado estratégicos dos principais sistemas de informação e toma decisões a

respeito quando as metas de resultado não são atingidas.

Nenhuma das opções anteriores descreve a situação desta instituição.

3. Entre os temas relacionados a seguir, assinale aquele(s) em que foi realizada auditoria formal em 2013, por

iniciativa da própria instituição:

Auditoria de governança de TI.

Auditoria de sistemas de informação.

Auditoria de segurança da informação.

Auditoria de contratos de TI.

Auditoria de dados.

Outra(s). Qual(is)? _____________________________________________________________________________

x Não foi realizada auditoria de TI de iniciativa da própria instituição em 2012.

4. Em relação ao PDTI (Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação) ou instrumento congênere:

A instituição não aprovou e nem publicou PDTI interna ou externamente.

x A instituição aprovou e publicou PDTI interna ou externamente.

x A elaboração do PDTI conta com a participação das áreas de negócio.

A elaboração do PDTI inclui a avaliação dos resultados de PDTIs anteriores.

x O PDTI é elaborado com apoio do Comitê de TI.

x O PDTI desdobra diretrizes estabelecida(s) em plano(s) estratégico(s) (p.ex. PEI, PETI etc.).

x O PDTI é formalizado e publicado pelo dirigente máximo da instituição.

x O PDTI vincula as ações (atividades e projetos) de TI a indicadores e metas de negócio.

x O PDTI vincula as ações de TI a indicadores e metas de serviços ao cidadão.

x O PDTI relaciona as ações de TI priorizadas e as vincula ao orçamento de TI.



x O PDTI é publicado na internet para livre acesso dos cidadãos. Se sim, informe a URL completa do PDTI:

http://www.sgi.cefetmg.br/pdtic/PDTIC_2013-2015.pdf

5. Em relação à gestão de informação e conhecimento para o negócio:

Os principais processos de negócio da instituição foram identificados e mapeados.

x Há sistemas de informação que dão suporte aos principais processos de negócio da instituição.

Há pelo menos um gestor, nas principais áreas de negócio, formalmente designado para cada sistema de informação

que dá suporte ao respectivo processo de negócio.

6. Em relação à gestão da segurança da informação, a instituição implementou formalmente (aprovou e publicou)

os seguintes processos corporativos:

Inventário dos ativos de informação (dados, hardware, software e instalações).

Classificação da informação para o negócio, nos termos da Lei 12.527/2011 (p.ex. divulgação ostensiva ou

classificação sigilosa).

Análise dos riscos aos quais a informação crítica para o negócio está submetida, considerando os objetivos de

disponibilidade, integridade, confidencialidade e autenticidade.

Gestão dos incidentes de segurança da informação.

7. Em relação às contratações de serviços de TI: utilize a seguinte escala: (1) nunca (2) às vezes (3) usualmente (4)

sempre

( 3 ) são feitos estudos técnicos preliminares para avaliar a viabilidade da contratação.

( 3 ) nos autos são explicitadas as necessidades de negócio que se pretende atender com a contratação.

( 3 ) são adotadas métricas objetivas para mensuração de resultados do contrato.

( 4 ) os pagamentos são feitos em função da mensuração objetiva dos resultados entregues e aceitos.

( 3 ) no caso de desenvolvimento de sistemas contratados, os artefatos recebidos são avaliados conforme padrões

estabelecidos em contrato.

( 2 ) no caso de desenvolvimento de sistemas contratados, há processo de software definido que dê suporte aos termos

contratuais (protocolo e artefatos).

8. Em relação à Carta de Serviços ao Cidadão (Decreto 6.932/2009): (assinale apenas uma das opções abaixo)

O Decreto não é aplicável a esta instituição e a Carta de Serviços ao Cidadão não será publicada.

Embora o Decreto não seja aplicável a esta instituição, a Carta de Serviços ao Cidadão será publicada.

A instituição a publicará em 2014, sem incluir serviços mediados por TI (e-Gov).

x A instituição a publicará em 2014 e incluirá serviços mediados por TI (e-Gov).

A instituição já a publicou, mas não incluiu serviços mediados por TI (e-Gov).

A instituição já a publicou e incluiu serviços mediados por TI (e-Gov).

9. Dos serviços que a UJ disponibiliza ao cidadão, qual o percentual provido também por e-Gov?

Entre 1 e 40%.

x Entre 41 e 60%.

Acima de 60%.

Não oferece serviços de governo eletrônico (e-Gov).

Comentários

Registre abaixo seus comentários acerca da presente pesquisa, incluindo críticas às questões, alerta para situações

especiais não contempladas etc. Tais comentários permitirão análise mais adequada dos dados encaminhados e melhorias

para o próximo questionário.

Fonte: SGI

Análise Crítica:

A Diretoria-Geral do CEFET-MG publicou em 2011 o Plano de Desenvolvimento Institucional

(PDI) 2011-2015. Este PDI é resultado de um processo realizado durante o ano de 2010,

contando com a participação de toda a comunidade e tendo como parâmetro também o PDI

2005-2010. O PDI 2011-2015 define os rumos da Instituição na forma de objetivos, metas e

programas, a partir de princípios norteadores da política institucional para o período em pauta.

Cabe à Assessoria da Diretoria-Geral e à Comissão Permanente de Avaliação o monitoramento

dos indicadores e metas do Plano Institucional.

O Plano de Desenvolvimento Institucional 2011-2015 instituiu o programa PGE 01.03, que trata

do Desenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e tem entre os seus

objetivos:



“Consolidar, ampliar e aprimorar os recursos institucionais nos âmbitos humano e fisico-

material, incluindo as tecnologias da informação e comunicação (TIC). Isto envolve: o

aprimoramento e a valorização dos recursos humanos e das condições de infraestrutura,

envolvendo os recursos das TIC, nos âmbitos da gestão e de apoio às atividades academicas”.

Em 2012, a Diretoria-Geral do CEFET-MG, com a participação da Comunidade, instituiu nova

estrutura organizacional para a Instituição, estabelecida formalmente na Resolução do Conselho

Diretor CD 049/2012. Nesta estrutura, é criada a Secretaria de Governança da Informação,

unidade organizacional ligada diretamente à Diretoria-Geral, responsável por elaborar,

coordenar, avaliar e planejar as políticas dos recursos de tecnologia da informação e do

desenvolvimento de projetos, sistemas e tecnologias para a gestão da informação institucional.

Esta Secretaria incorporou o antigo Departamento de Recursos em Informática, que atuava na

área de TIC na Instituição com um caráter técnico e de provimento de recursos, mas sem um

alcance efetivo em termos de desenvolvimento de políticas institucionais de governança de TI. A

Resolução CD 049/2012, além de definir a estrutura da Secretaria de Governança da Informação,

cria os Núcleos de Tecnologia de Informação e Comunicação das Unidades (Campus) e define

os papéis de cada uma dessas unidades organizacionais relacionados à gestão e uso corporativo

de TI.

Em 2013, foi instituído o Comitê de Tecnologia de Informação e Comunicação, que apoiou

Secretaria de Governança da Informação na formulação do Plano de Desenvolvimento de

Tecnologia de Informação e Comunicação (PDTIC). Este comitê tem caráter consultivo,

apoiando a Diretoria-Geral na tomada de decisão referente a assuntos da área de TIC.

A Diretoria-Geral instituiu, em 2012, uma comissão responsável pela elaboração do PDTIC.

Essa comissão contou com um representante da Secretaria de Governança da Informação, com

um representante da área acadêmica da Instituição e com um representante da Diretoria-Geral. A

elaboração do PDTIC contou com a contribuição das principais áreas da Instituição,

representadas pelas Diretorias Especializadas, Diretorias de Unidade e Representação Discente.

A versão produzida pela comissão de elaboração foi discutida com todos os servidores da área de

TIC da Instituição e tratada no âmbito do Comitê de TIC. A versão final do PDTIC foi

encaminhada ao Conselho Diretor que, após apreciação, aprovou o plano.

Uma das premissas do PDTIC é o estabelecimento de ações no sentido de ampliar, modernizar e

integrar os sistemas de informação, com a absorção das tecnologias necessárias à manutenção e

desenvolvimento dos mesmos pela própria Instituição.

Considerando o estágio ainda inicial das ações relacionadas à governança de TI, bem como as

limitações de pessoal da Instituição nesta área, não foi possível a realização de processos de

auditoria na área de TI no ano de 2013.

A formalização de uma política institucional de segurança da informação será realizada em 2014.

As ações relativas à segurança da informação são realizadas caso a caso pela Subsecretaria de

Tecnologia de Informação e Comunicação (antigo Departamento de Recursos em Informática).

Os processos de ingresso e gestão acadêmica contam com sistemas de informação que lhes dão

suporte. No primeiro caso, o sistema foi desenvolvido pela COPEVE/CEFET-MG e no segundo

caso utiliza-se o sistema Q-Acadêmico, provido pela empresa FRJ Informática Ltda. A

Instituição utiliza ainda sistemas de gestão de projetos de pós-graduação (Átrio/Somos) e sistema

de gestão de acervo bibliográfico (Sophia). Esses sistemas dão suporte a duas áreas fim da

Instituição: Ensino e Pesquisa.

Desde 2009, está em desenvolvimento pela própria Instituição o Sistema Integrado de

Administração de Processos e Serviços – SINAPSE, que atende alguns processos relacionados à

identificação de pessoas, orçamento e políticas de apoio estudantil.



Não há ainda um processo de desenvolvimento de software formalmente instituído, sendo as

avaliações realizadas caso a caso.

A Carta de Serviços ao Cidadão está em elaboração e pretende-se que seja publicada em 2014.

Os principais serviços de TI disponibilizados ao cidadão são aqueles relacionados às

informações institucionais (o sítio na internet www.cefetmg.br), aos processos de ingresso na

Instituição à gestão acadêmica. Os processos de ingresso possuem diversas etapas informatizadas

e acessíveis através do sítio institucional na internet: divulgação de editais e informações,

realização de inscrição, emissão de comprovantes, emissão de resultados, etc. O sistema de

gestão acadêmica conta com interface web que permite o acesso dos alunos, pais e empresas às

respectivas informações de interesse.

Além desses serviços, há diversos que são voltados principalmente para a comunidade

acadêmica, tais como:

- O sistema de bibliotecas, que possui interface web para consulta ao acervo;

- O Moodle, plataforma de apoio ao ensino, disponível na web;

- O acesso e pagamento de refeições nos restaurantes, através do cartão de identificação;

- Acesso a acervos de publicações acadêmicas, como Periódicos da CAPES e Ebrary.

8 GESTÃO DO USO DOS RECURSOS RENOVÁVEIS E SUSTENTABILIDADE

AMBIENTAL

Quadro A.9.1 - Gestão Ambiental e Licitações Sustentáveis Aspectos sobre a gestão ambiental Avaliação

Licitações Sustentáveis 1 2 3 4 5

1. A UJ tem incluído critérios de sustentabilidade ambiental em suas licitações que levem em

consideração os processos de extração ou fabricação, utilização e descarte dos produtos e

matérias primas.

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, quais critérios de sustentabilidade ambiental

foram aplicados?

X

2. Em uma análise das aquisições dos últimos cinco anos, os produtos atualmente adquiridos

pela unidade são produzidos com menor consumo de matéria-prima e maior quantidade de

conteúdo reciclável.

X

3. A aquisição de produtos pela unidade é feita dando-se preferência àqueles fabricados por

fonte não poluidora bem como por materiais que não prejudicam a natureza (ex. produtos de

limpeza biodegradáveis).

X

4. Nos procedimentos licitatórios realizados pela unidade, tem sido considerada a existência de

certificação ambiental por parte das empresas participantes e produtoras (ex: ISO), como critério

avaliativo ou mesmo condição na aquisição de produtos e serviços.

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, qual certificação ambiental tem sido

considerada nesses procedimentos?

X

5. No último exercício, a unidade adquiriu bens/produtos que colaboram para o menor consumo

de energia e/ou água (ex: torneiras automáticas, lâmpadas econômicas).

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, qual o impacto da aquisição desses produtos

sobre o consumo de água e energia?

Em todas as reformas são instaladas torneiras automáticas e nas aquisições, produtos que fazem

economia de energia como luminárias refratárias, reatores com alta eficiência energética e

sensores de presença nos ambientes. Contudo, o CEFET-MG está em expansão o que

impossibilita demonstrar a eficiência por comparação com situações anteriores, sendo

instalações novas.

X

http://www.cefetmg.br/



6. No último exercício, a unidade adquiriu bens/produtos reciclados (ex: papel reciclado).

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, quais foram os produtos adquiridos?

Papel Reciclado.

X

7. No último exercício, a instituição adquiriu veículos automotores mais eficientes e menos

poluentes ou que utilizam combustíveis alternativos.

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, este critério específico utilizado foi incluído

no procedimento licitatório?

X

8. Existe uma preferência pela aquisição de bens/produtos passíveis de reutilização, reciclagem

ou reabastecimento (refil e/ou recarga).

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, como essa preferência tem sido manifestada

nos procedimentos licitatórios?

Impressora com reuso de refil / cartucho.

X

9. Para a aquisição de bens/produtos é levada em conta os aspectos de durabilidade e qualidade

de tais bens/produtos.

X

10. Os projetos básicos ou executivos, na contratação de obras e serviços de engenharia, possuem

exigências que levem à economia da manutenção e operacionalização da edificação, à redução do

consumo de energia e água e à utilização de tecnologias e materiais que reduzam o impacto

ambiental.

X

11. Na unidade ocorre separação dos resíduos recicláveis descartados, bem como sua destinação,

como referido no Decreto nº 5.940/2006.

X

12. Nos últimos exercícios, a UJ promoveu campanhas entre os servidores visando a diminuir o

consumo de água e energia elétrica.

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, como se procedeu a essa campanha (palestras,

folders, comunicações oficiais, etc.)?

X

13. Nos últimos exercícios, a UJ promoveu campanhas de conscientização da necessidade de

proteção do meio ambiente e preservação de recursos naturais voltadas para os seus servidores.

▪ Se houver concordância com a afirmação acima, como se procedeu a essa campanha (palestras,

folders, comunicações oficiais, etc.)?

X

Considerações Gerais:

LEGENDA

Níveis de Avaliação:

(1) Totalmente inválida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é integralmente não aplicado no

contexto da UJ.

(2) Parcialmente inválida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é parcialmente aplicado no contexto

da UJ, porém, em sua minoria.

(3) Neutra: Significa que não há como afirmar a proporção de aplicação do fundamento descrito na afirmativa no

contexto da UJ.

(4) Parcialmente válida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é parcialmente aplicado no contexto

da UJ, porém, em sua maioria.

(5) Totalmente válida: Significa que o fundamento descrito na afirmativa é integralmente aplicado no contexto da UJ.

Fonte: DPG.



Quadro A.8.2 – Consumo de Papel, Energia Elétrica e Água Adesão a Programas de Sustentabilidade

Nome do Programa

Ano de

Adesão Resultados

Projeto Esplanada Sustentável 2013

O valor do consumo de água foi 3,42% menor

que em 2012, mas a meta pactuada de redução

de 14,32% (R$18,20 por Aluno-Equivalente)

foi ultrapassada em R$2,32 por A-E.

O valor do consumo de energia elétrica foi

19,54% menor que em 2012, mas a meta

pactuada de redução de 22,40% (R$31,61 por

A-E) foi ultrapassada em R$1,17 por A-E.

Quanto ao consumo de papel, em resma,

houve um acréscimo de 31,01% em relação a

2012.

Recurso

Consumido

Quantidade Valor (R$)

Exercícios

2013 2012 2011 2013 2012 2011

Papel (resmas) 12.800 9.770 11.751 111.820 86.167,30 106.276,14

Água (m3) 58.815 ---- ---- 675.093,14 698.989,89 756.799,49

Energia

Elétrica(KWh) 2.661.720 ---- ---- 1.078.915,62 1.340.794,42 1.537.806,70

Total 1.865.828,76 2.125.951,61 2.400.882,33

Fonte: SIMEC – Projeto Esplanada Sustentável



9 CONFORMIDADES E TRATAMENTO DE DISPOSIÇÕES LEGAIS E

NORMATIVAS

Em atendimento ao acórdão TCU nº 7502/2012, que determina o registro no relatório de gestão

das medidas tomadas em relação as seguintes constatações da CGU:

- (OS CGU 201108766 – Constatação nº 09 – Recomendação nº 001) – Sobre a adoção de

sistema de controle patrimonial – fica aqui registrado que o CEFET-MG está tomando as

providências para aquisição e implantação do sistema SIPAC desenvolvido pela UFRN e

adotado com sucesso por diversos órgãos públicos. A adoção do referido sistema está em

andamento através do processo CEFET-MG nº 23062.006349/2012-78.

- (OS CGU 201108766 – Constatação nº18 – Recomendação nº003), onde o TCU conclui pela

nulidade da constatação. Fica registrado aqui no relatório de gestão o voto do juiz relator, pelo

qual há de se concluir pela nulidade do item 1.8.3 do acórdão TCU 2.308/2011 – 1ª câmara. Os

pagamentos foram realizados pela fundação Cefetminas à servidora do CEFET-MG matrícula

0391567, não ensejando fundamento para a não realização dos pagamentos para a servidora.

9.1 TRATAMENTO DE DELIBERAÇÕES EXARADAS EM ACÓRDÃOS DO TCU

Cumprimento das deliberações do TCU atendidas no exercício – Área de Pessoal

Quadro A.9.1.1 - Cumprimento das Deliberações do TCU atendidas no Exercício

Unidade Jurisdicionada

Denominação completa: Código SIORG

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais 000445

Deliberações do TCU

Deliberações expedidas pelo TCU

Ordem Processo Acórdão Item Tipo Comunicação Expedida

2945-TCU/SEFIP TC 002.545/2013-6 838/2013-TCU-

1ª Câmara Individual DE Ofício

Órgão/entidade objeto da determinação e/ou recomendação Código SIORG


Descrição da Deliberação:

Considerar prejudicado o mérito do ato de concessão a seguir relacionado, por perda de objeto, conforme dispõe o art. 7º

da Resolução TCU nº 206/2007, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Ottília Braga Antipoff (071.059.836-04).

Providências Adotadas

Setor responsável pela implementação Código SIORG

Superintendência de Gestão de Pessoas 000445

Síntese da providência adotada:

Acórdão arquivado na pasta funcional da beneficiária de pensão.

Síntese dos resultados obtidos

http://www.tcu.gov.br/Consultas/Juris/Docs/judoc/Resol/20101028/RES2007-206.doc



Não há.

Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo gestor

Não há.







4226-TCU/SEFIP TC 004.374/2013-4 1200/2013-TCU-





Considerar legal, em caráter excepcional, para fins de registro, o ato de concessão a seguir relacionado, de acordo com os

pareceres emitidos nos autos; Reginaldo Dutra Pessanha (006.530.986-34).





Acórdão arquivado no processo de aposentadoria do interessado.


Não há.


Não há.







4226-TCU/SEFIP TC 004.374/2013-4 1200/2013-TCU-





Considerar legal, em caráter excepcional, para fins de registro, o ato de concessão a seguir relacionado, de acordo com os

pareceres emitidos nos autos; Reginaldo Dutra Pessanha (006.530.986-34).





Acórdão arquivado no processo de aposentadoria do interessado.




Não há.


Não há.







12288-

TCU/SEFIP TC 006.721/2013-3

5486/2013-TCU-

1ª Câmara Agregado DE Ofício




VISTOS, relatados e discutidos estes autos de concessões de pensão civil, ACORDAM os Ministros do Tribunal de Contas da União,

reunidos em sessão da Primeira Câmara, diante das razões expostas pelo relator, e com fundamento nos incisos III e IX do art. 71 da

Constituição Federal, combinados com os arts. 1º, inciso V, 39, inciso II, e 45, caput, da Lei nº 8.443/1992, e ainda com os arts. 260, §

1º, e 262, caput, do Regimento Interno/TCU, em:

9.1. considerar legal a pensão civil instituída por Walter Ferreira (CPF 076.545.026-72) em favor de Percilia Costa Ferreira (CPF

079.628.946-87), viúva, e autorizar o registro do ato correspondente, número de controle 10093907-05-2009-000004-0;

9.2. considerar ilegais as pensões civis instituídas por Camillo Filho (CPF 000.433.626-72) em favor de Rita Nassar Darwich (CPF

925.024.666-87), viúva; e por José dos Prazeres Ferreira (CPF 000.687.136-49) em favor de Maria da Conceiçao Mendes Ferreira (CPF

915.171.416-72), viúva, e negar o registro dos atos correspondentes, números de controle 10093907-05-2008-000003-0 e 10093907-05-

2009-000012-1, respectivamente;

9.3. dispensar o ressarcimento das quantias indevidamente recebidas de boa-fé (Súmula 106 do TCU);

9.4. determinar ao Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - MEC que, no prazo de 15 (quinze) dias:

9.4.1. dê ciência do inteiro teor desta deliberação, bem como do relatório e voto que a fundamentam, às interessadas cujos atos foram

considerados ilegais, esclarecendo-lhes que o efeito suspensivo proveniente da eventual interposição de recurso não as exime da

devolução dos valores percebidos indevidamente após a notificação sobre o presente acórdão, em caso de não provimento do recurso

porventura impetrado;

9.4.2. encaminhe ao TCU comprovante sobre a data em que as interessadas cujos atos foram considerados ilegais tomaram conhecimento

do contido no item anterior;

9.4.3. faça cessar os pagamentos decorrentes dos atos considerados ilegais, sob pena de responsabilidade solidária da autoridade

administrativa omissa, até a emissão de novos atos, livres das irregularidades apontadas no presente processo, a serem submetidos à

apreciação do TCU;

9.4.4. comunique ao TCU as medidas adotadas;





Foi protocolado processos administrativos individuais para as beneficiárias de pensão Rita Nassar Darwich (CPF 925.024.666-

87) nº 23062.006282/2013-52 e Maria da Conceiçao Mendes Ferreira (CPF 915.171.416-72) 23062.006283/2013-05, as

interessadas foram notificadas e partir da folha de pagamento de novembro/2013, as irregularidades apontadas foram

sanadas e emissão de nova ficha SISAC.

Abaixo as notificações encaminhadas as interessadas e Memo emviado a Diretoria Geral informando as providencias

adotadas: Ofício nº 157/2013/SAP/DPG/CEFET-MG



Belo Horizonte, 29 de outubro de 2013.

A Senhora

Maria da Conceição Mendes Ferreira Rua Carlos Gomes, 72 Bairro Santo Antônio 30.350-130 – Belo Horizonte - MG Assunto: Acórdão Nº 5.486/2013 – TCU - 1ª câmara

Prezada Senhora,

O Tribunal de Contas da União (TCU) encaminhou a este CEFET-MG o Acórdão 5.486/2013 –

1ª Câmara (em anexo) que solicita providencia no sentido de regularizar os valores da pensão civil instituída por José dos Prazeres Ferreira em favor de Maria da Conceição Mendes Ferreira.

O valor de R$ 2.163,00 (dois mil cento e sessenta e três reais), atualmente percebido por Vossa Senhoria a titulo de pensão civil está em desacordo com o Enunciado nº 266 da Súmula de Jurisprudência do TCU, in verbis:

As únicas parcelas que integram os proventos e que são isentas de proporcionalização, no caso de aposentadoria proporcional, são a Gratificação Adicional por

Tempo de Serviço, a vantagem Pessoal dos “Quintos” e a vantagem consignada no art. 193 da Lei nº 8.112/1990.

Nesse sentido verificamos que o valor da Vantagem Pecuniária individual – VPI deveria atingir o valor de R$ 19,96, e não os R$ 59,87 integrais. Já a GEAD se restringiria a R$ 190,87 e não os R$ 572,60

integrais em decorrência da aposentadoria proporcional 10/30 avos o valor da pensão corresponde a R$ 1.579,07(hum mil quinhentos e setenta e nove reais e sete centavos).

Diante do exposto, informamos que esta Superintendência de Administração de Pessoal (SAP) adotará as providências necessárias para o cumprimento da determinação do TCU no sentido de alterar o valor de sua pensão civil para R$ 1.579,07(hum mil quinhentos e setenta e nove reais e sete centavos).

No entanto, considerando o princípio do contraditório e da ampla defesa informamos que

Vossa Senhoria dispõe de 15 (quinze) dias a contar do recebimento deste para apresentação de defesa junto ao Tribunal de Contas da União - TCU, a Rua Campina Verde, 593 Salgado Filho. Atenciosamente,

Elisete Pereira Gonçalves Viana Assessora de Administração de Pessoal

Ofício nº 158/2013/SAP/DPG/CEFET-MG

Belo Horizonte, 29 de outubro de 2013.

A Senhora Rita Nassar Darwich Avenida Uruguai, 1.076 apto 503 Bairro – Sion

30.310-300 Belo Horizonte/MG Assunto: Acórdão Nº 5.486/2013 – TCU - 1ª câmara

Prezada Senhora,

O Tribunal de Contas da União (TCU) encaminhou a este CEFET-MG o Acórdão 5.486/2013 –

1ª Câmara (em anexo) que solicita providencia no sentido de regularizar os valores da pensão civil instituída por Camillo Filho em favor de Rita Nassar Darwich.

De fato o valor de R$ 2.927,12 (dois mil novecentos e vinte sete reais e doze centavos), atualmente percebido por Vossa Senhoria a titulo de pensão civil está em desacordo com o Enunciado nº

266 da Súmula de Jurisprudência do TCU, in verbis: As únicas parcelas que integram os proventos e que são isentas de proporcionalização, no

caso de aposentadoria proporcional, são a Gratificação Adicional por Tempo de Serviço, a

vantagem Pessoal dos “Quintos” e a vantagem consignada no art. 193 da Lei nº 8.112/1990. Nesse sentido verificamos que o valor da Vantagem Pecuniária individual – VPI deveria atingir

o valor de R$ 47,90, e não os R$ 59,87 integrais. Já a GEAD se restringiria a R$ 458,08 e não os R$ 572,60 integrais, em decorrência da aposentadoria proporcional 24/30 avos o valor da pensão corresponde a R$ 2.751,94 (dois mil setecentos e cinqüenta e um reais e noventa e quatro centavos).

Diante do exposto, informamos que esta Superintendência de Administração de

Pessoal (SAP) adotará as providências necessárias para o cumprimento da determinação do TCU no sentido de alterar o valor de sua pensão civil para R$ 2.751,94 (dois mil setecentos e cinqüenta e um reais e noventa e quatro centavos).



No entanto, considerando o princípio do contraditório e da ampla defesa informamos que

Vossa Senhoria dispõe de 15 (quinze) dias a contar do recebimento deste para apresentação de defesa

junto ao Tribunal de Contas da União - TCU, a Rua Campina Verde, 593 Salgado Filho. Atenciosamente,

Elisete Pereira Gonçalves Viana Assessora de Administração de Pessoal

Memo. nº085/2013/SAP/DPG/CEFET-MG

Em, 20 de novembro de 2013.

Da: Superintendência de Administração de Pessoal

Para: Gabinete do Diretor Geral

Assunto: Resposta Oficio TCU nº 12.288/2013

Prezado Diretor,

Em atenção ao incluso Oficio 12288/2013-TCU/SEFIP, acompanhado do acórdão nº 5486/2013-TCU, procedente da Secretária

de Fiscalização de Pessoal/TCU, relativo as providências pertinentes ao citado acórdão informamos que as interessadas foram

notificadas, a partir da folha de pagamento de novembro de 2013 as irregularidades apontadas foram sanadas e a emissão de nova ficha

SISAC esta sendo providenciada por esta Superintendência de Administração de Pessoal.

Por oportuno, encaminhamos a V. Sª., em anexo, cópias, dos documentos pertinentes para conhecimento e posterior remessa a

SEFIP/TCU.

Atenciosamente,

Elisete Pereira Gonçalves Viana

Assessora de administração de Pessoal


Alteração dos valores dos benefícios.


Não há.







1387-TCU/SEFIP TC 007.777/2012-4 4729/2013-TCU-





Determinar ao CEFET/MG que informe ao Tribunal, no prazo de 90 dias, as medidas adotadas para a correção do valor da

vantagem judicial referente ao art. 62-A da Lei 8.112/1990, em relação aos servidores de matrículas 0391905, 0391948 e

0392096.






Síntese da providência adotada: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO


DIRETORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL

Memo. nº 0087/2013/SAP/DPG/CEFET-MG

Em, 27 de novembro de 2013.

Da: Superintendência de Administração de Pessoal

Para: Gabinete do Diretor Geral

Assunto: Resposta Oficio TCU nº 1387/2013

Prezado Diretor,

Em atenção ao incluso Oficio 1387/2013-TCU/SECEX-MG, acompanhado do acórdão nº 4729/2013-TCU, procedente da Secretária de Controle Externo-MG, relativo às providências pertinentes ao citado acórdão informamos que o providenciamos o determinado no acórdão 4.729/2013 – 2ª Câmara, para as matriculas 0391905 e 0391948, ou seja, correção do valor da vantagem judicial referente ao art. 62-A da Lei 8.112/1990, a partir da folha de novembro de 2013.

Em relação a matricula nº 0392096 mantivemos os valores, pois o aposentado impetrou mandado segurança, e foi deferida a liminar com a finalidade de impedir qualquer ato que imponha redução no valor da parcela de quintos (FC-3).

Por oportuno, encaminhamos a V. Sª., em anexo, cópias, dos documentos pertinentes para conhecimento e posterior remessa a TCU/SECEX-MG.

Atenciosamente, Elisete Pereira Gonçalves Viana Assessora de Administração de Pessoal

Síntese dos resultados obtidos A partir da folha de pagamento de novembro/2013, para as matrículas 0391905 e 0391948, promovemos a correção do valor da vantagem judicial referente ao art. 62-A da Lei 8.112/1990 e para a 0392096 mantivemos os valores, pois o aposentado impetrou

mandado segurança, e foi deferida a liminar com a finalidade de impedir qualquer ato que imponha redução no valor da parcela de quintos (FC-3).


Não há.

QUADRO A.9.1.1 - CUMPRIMENTO DAS DELIBERAÇÕES DO TCU ATENDIDAS NO

EXERCÍCIO







8163-TCU/SEFIP TC 008.446/2013-0 3395/2013-TCU-





Considerar legal(ais) para fins de registro o(s) ato(s) de concessão a seguir relacionado(s), de acordo com os pareceres

emitidos nos autos: Edesio Antonio Teodoro (718.829.526-34); Paulo Henrique dos Reis Teodoro (106.868.766-52).







Acórdão arquivado nas pastas funcionais dos interessados.


Não há.


Não há.







7411-TCU/SEFIP TC 010.770/2013-5 2916/2013-TCU-





Considerar legal para fins de registro o ato de admissão de pessoal a seguir relacionado, de acordo com os pareceres

emitidos nos autos; Gustavo de Lins e Horta (034.871.156-54).





Acórdão arquivado na pasta funcional do interessado.


Não há.


Não há.







7251-TCU/SEFIP TC 011.619/2013-9 2739/2013-TCU-





Considerar prejudicada, por perda de objeto, a análise de mérito do(s) ato(s) de admissão de pessoal a seguir relacionado(s),

por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Adilson Mendes Ricardo

(593.871.066-91); Aguinaldo Alves Pinto (016.152.716-78).









Não há.


Não há.







7712-TCU/SEFIP TC 011.620/2013-7 3179/2013-TCU-





Considerar prejudicada, por perda de objeto, a análise de mérito do ato de admissão de pessoal a seguir relacionado, por

força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Ana Paula dos Santos Soares

(060.015.156-54).





Acórdão arquivado no processo administrativo da interessada.


Não há.


Não há.







10222-

TCU/SEFIP TC 011.621/2013-3

4443/2013-TCU-






força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Anamaria Teodora Coelho Rios da

Silva (057.606.336-35).







Acórdão arquivado no processo administrativo da interessada.


Não há.


Não há.







9524-TCU/SEFIP TC 011.622/2013-0 4096/2013-TCU-

1ª Câmara Agregado De Ofício





por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Antônio Luiz Prado Serenini

(328.277.336-68); Ângelo Rocha de Oliveira (039.644.806-22).







Não há.


Não há.







7252-TCU/SEFIP TC 011.623/2013-6 2944/2013-TCU-






por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Cristiano dos Santos

Rodrigues (027.868.606-01); Daniela Alves Borges Ferreira Guimaraes (616.223.466-53).









Não há.


Não há.







7253-TCU/SEFIP TC 011.624/2013-2 2740/2013-TCU-






por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Daniela Alves Borges Ferreira

Guimarães (616.223.466-53); Douglas Martins Vieira da Silva (013.897.986-31).





Acórdão arquivado nas pastas funcionais das interessadas.


Não há.


Não há.







7254-TCU/SEFIP TC 011.625/2013-9 2945/2013-TCU-






por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Edilson Borges Gontijo



(320.940.866-15); Hevelise Silva Ferreira (215.248.168-25); Iara Sousa Castro (875.300.156-72); Ineida Maria de Oliveira e

Silveira (574.504.986-34).







Não há.


Não há.







7713-TCU/SEFIP TC 011.626/2013-5 3180/2013-TCU-






força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Jader Bôsco Gomes (383.491.086-

49).







Não há.


Não há.







9545-TCU/SEFIP TC 011.627/2013-1 4097/2013-TCU-








por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Jane de Fatima Silva

(478.538.916-87); Josiane Cardoso Martins (056.807.996-50).



Superintendência de Gestão de Pessoas. 000445




Não há.


Não há.







7715-TCU/SEFIP TC 011.628/2013-8 3181/2013-TCU-






força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Juliana Vilela Lourençoni

(704.422.316-87).





Acórdão arquivado na pasta funcional da interessada.


Não há.


Não há.







9301-TCU/SEFIP TC 014.869/2013-6 3883/2013-TCU-








por força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Ariterlan Neves Rosa

(048.567.746-62); Raquel Santos Bracarence (072.716.366-33); Silvia Calmon de Albuquerque (008.745.546-32).







Não há.


Não há.







10282-

TCU/SEFIP TC 017.199/2013-1

4476/2013-TCU-






força da cessação dos efeitos financeiros, de acordo com os pareceres emitidos nos autos; Henrique Rodrigues Leroy

(055.512.466-55).







Não há.


Não há.







12966-

TCU/SEFIP TC 017.489/2013-0

5536/2013-TCU-





Considerar legal(ais) para fins de registro o(s) ato(s) de admissão de pessoal a seguir relacionado(s), de acordo com os



pareceres emitidos nos autos; Aclinio Jose Batista (417.156.246-53); Adalberto Vitor Luz de Souza (086.509.036-06);

Adriana Sales Zardini (899.821.266-87); Adriana Trindade de Souza (054.299.666-90); Adrielle de Carvalho Santana

(065.827.866-52); Alessandra Nogueira Santos (062.529.656-77); Alexandre Jose Amaro e Castro (723.848.676-87);

Alexandre Jose Gonçalves Costa (522.277.406-63); Alexandre Melo de Oliveira (037.886.176-08); Alisson Duarte da Silva

(058.795.196-60); Alysson Guimaraes Ulhoa (028.436.756-77); Ana Carolina Leite Borem Bicalho (070.557.986-71); Ana

Claudia Pereira Soares (715.230.146-87); Ana Elisa da Cruz Alves (055.263.476-05); Ana Paula de Carvalho (078.022.996-

75); Anna Carolina Correa Pereira (037.516.306-94); Artur Leite Santiago Filho (056.099.016-26); Bruno Carlos Alves

Pinheiro (036.702.586-80); Bruno da Fonseca Gonçalves (088.992.096-69); Carlos Eduardo Azeredo Alves (301.974.497-

00); Carmem de Carvalho Guimaraes (524.463.526-34); Cassio Francisco de Lima (013.222.846-79); Claudia de Oliveira

Ferreira Dias (044.080.236-98); Claudio Humberto Lessa (793.216.666-72); Cleber Abreu da Silva (072.647.597-17);

Cleidson da Silva Oliveira (066.424.646-05); Cristhian Flamarion Gomes de Carvalho (024.481.366-37); Dafne Barbosa

Cortez (087.910.886-07); Dalva de Souza Lobo (027.397.858-60); Dangelo Silva Miranda (066.423.476-33); Daniel

Guimarães do Lago (073.662.916-50); Daniel de Castro Rezende (084.978.086-14); Danielli Ferreira Silva (082.659.816-

19); Darliane Aparecida Martins (065.045.306-96); Deborah Reis Alvarenga Romano (013.468.926-79); Diego de Alcantara

Borba (060.543.046-23); Diogo Siqueira de Souza (084.001.456-23); Edilson Jose Maia Coelho (836.170.196-68); Erika

Viviane Costa Vieira (036.194.996-08); Eustaquio Geraldo Alves (326.844.366-49); Fabio Lelis dos Santos (060.703.786-

52); Fabricio Mendes Duque (047.001.756-21); Felix Garcia Neiva Molina (711.385.015-49); Fernando Marques Alvarenga

(049.976.226-64); Flaviane Aparecida de Sousa (056.253.536-54); Francisca Paula Soares Maia (606.800.756-15);

Frederico Ozanan Tomaz de Almeida (039.274.226-81); Geralda Cristina Fortunato (500.983.816-87); Gisele Fatima Morais

Nunes (060.173.306-16); Gisele Oliveira Mine (054.693.616-40); Glauber Flaviano Silveira (014.542.946-63); Gleicy

Terezinha Ferreira Cesar (897.795.926-87); Guilherme Gomes da Silva (061.783.586-10); Gustavo Ferreira Mendes de

Souza (016.087.516-19); Gustavo Rafael de Souza Reis (071.108.076-30); Hudson Antonio Alves da Silva (296.649.068-

32); Hugo Vilaca Lima (085.630.366-61); Isis Menezes de Rodrigues (052.314.526-88); Iza Fonte Boa e Silva

(094.360.276-99); Jair Julio Vieira (037.997.736-22); Jose Mauricio Costa (077.034.726-62); Jose dos Passos Mendonça

Causin (330.131.106-78); Juan Diego Silva Guedes (070.559.466-11); Juliana Alvarenga Alves (063.095.226-47); Juliana

Caixeta de Melo (774.920.996-49); Juliana Luzia Franca Mesquita (065.497.296-61); Juliana Santiago Teixeira Gonçalves

(032.414.216-19); Julio Cesar de Camargos Oliveira (074.028.206-96); Karine Nogueira Oliveira (084.447.356-12); Keyla

de Oliveira (014.359.606-37); Larissa Batistao Bernardes Ferreira (075.077.006-66); Laura de Oliveira Carraro

(074.987.836-30); Leandro Resende Mattioli (965.042.186-68); Lenina Alejandra Valenzuela Acuña (232.685.808-58);

Leonardo Alves da Costa (033.273.476-54); Leonardo Latini Batista (050.261.146-44); Leonel da Silva Teixeira

(052.110.446-73); Liliane Catone Soares (074.264.326-37); Lindomar Matias Gonçalves (034.681.096-52); Luana de Avila

Nascimento Paizante (015.514.036-17); Luciana Lopes Pereira (072.107.926-19); Luciano Cesar Alves de Deus

(013.829.156-08); Luis Paulo Fagundes (062.762.916-41); Luiz Carlos da Cruz (954.679.206-34); Luiz Fernando de Moraes

(000.109.746-60); Luiz Henrique Barbosa (541.586.136-04); Luiz Henrique Ribeiro Abreu (595.954.186-68); Luiz de

Gonzaga Ferreira Junior (056.969.206-75); Luiza Helena Silva Vidigal Gonçalves (061.513.036-44); Manuel Camela Rafael

(004.092.879-97); Marcia Saturnino Santos (076.997.256-03); Marcio Antonio de Menezes (718.570.106-63); Marcio

Oliveira Alves (086.037.816-05); Marco Antonio de Souza Brito (153.208.998-82); Maria Aparecida Oliveira de Carvalho

(582.257.906-00); Marilia Nogueira Carvalho (915.662.663-00); Marlon Henrique Teixeira (036.771.646-13); Milene

Adriane Luciano (849.333.216-04); Milene Bianchi dos Santos (273.889.708-86); Mirian Rodrigues de Sousa (104.837.906-

05).







Não há.


Não há.









11514-

TCU/SEFIP TC 017.722/2013-6

5021/2013-TCU-






pareceres emitidos nos autos; Beethoven Moreira de Andrade (939.403.606-78); Carlos Alexandre Silva (043.026.716-96);

Wiliane Viriato Rolim (277.097.286-34).







Não há.


Não há.







11929-

TCU/SEFIP TC 017.784/2013-1

5193/2013-TCU-





Considerar legal para fins de registro o ato de concessão a seguir relacionado, de acordo com os pareceres emitidos nos

autos: Jadir da Silva Neves (050.762.936-15).





Acórdão arquivado no processo administrativo de aposentadoria.


Não há.


Não há.









11621-

TCU/SEFIP TC 018.114/2013-0

5037/2013-TCU-





Considerar legal para fins de registro o ato de concessão a seguir relacionado, de acordo com os pareceres emitidos nos

autos; Conceição Felizarda Machado (006.518.116-60).





Acórdão arquivado no processo administrativo referente à concessão de pensão civil.


Não há.


Não há.







0813-TCU/SEFIP TC 018.198/2012-0 8934/2012-TCU-





Considerar prejudicada a análise dos atos de admissão constantes desses autos em razão de os seus efeitos financeiros terem

se exaurido antes de seu processamento no âmbito deste Tribunal; e recomendar à Sefip que avalie a conveniência e

oportunidade de empreender fiscalização no Cefet/MG, com vistas à apuração de possíveis irregularidades na contratação de

professores substitutos; Mateus Henrique da Costa (071.609.406-10); Miguel Ângelo Ferreira (402.372.306-15); Paulo

Sérgio Alves Boaventura (371.664.506-06); Raphael Nunes de Oliveira (066.700.696-69); Rodrigo Pires Paula

(032.652.256-58); Vanda Maria Ribeiro (232.368.336-53).







Não há.


Não há.









12332-

TCU/SEFIP TC 019.736/2013-4

5332/2013-TCU-






pareceres emitidos nos autos; Eduardo Gomes de Oliveira (063.453.656-70); Leonardo Victor Pita Figueiredo

(072.799.796-37); Miguel Dias Junior (066.437.656-84).







Não há.


Não há.







2108-TCU/SEFIP TC 023.993/2010-3 7291/2012-TCU-





Os Ministros do Tribunal de Contas da União, com fundamento no art. 143, inciso V, alínea "d", do Regimento

Interno/TCU, c/c o enunciado nº 145 da Súmula da Jurisprudência predominante do Tribunal de Contas da União,

ACORDAM, por unanimidade, em retificar, por inexatidão material o Acórdão, Acórdãos 6515//2010 e 10999/2010, ambos

da 2ª Câmara, uma vez que o ato de concessão do ex-servidor; onde se lê: "prejudicado o julgamento das concessões a seguir

relacionadas por perda de objeto, nos termos do art. 7º da Resolução n.º 206/2007"; leia-se: "prejudicado por inépcia das

informações, nos termos do art. 3º,§ 6º, da Resolução TCU 206, de 2007", mantendo-se os demais termos do Acórdão ora

retificado, de acordo com os pareceres emitidos nos autos pela Sefip (peça 1, página 8) e pelo Ministério Público junto a este

Tribunal; Pedro Paulo Lara de Moura (006.483.886-20).



Coordenação Geral de Administração de Pessoal. 000445





Não há.


Anotação nas pastas funcionais dos servidores.


Não há.







17009-

TCU/SEFIP TC 026.954/2013-3

7888/2013-TCU-






pareceres emitidos nos autos: Ananda Nehmy de Almeida (049.180.066-55); Brasilio Alves Freitas (820.440.667-34); Carla

Renata dos Santos Sousa (029.728.956-06).







Não há.


Não há.







16839-

TCU/SEFIP TC 027.672/2013-1

7576/2013-TCU-






da Resolução TCU nº 206/2007, com a redação dada pela Resolução TCU nº 237/2010, de acordo com os pareceres

emitidos nos autos; Teodomira Sarmento da Silva (081.222.026-91).





http://www.tcu.gov.br/Consultas/Juris/Docs/judoc/Resol/20101027/RES2010-237.rtf




Acórdão arquivado no processo administrativo referente à aposentadoria da interessada.


Não há.


Não há.







18014-

TCU/SEFIP TC 029.837/2013-8

8131/2013-TCU-






da Resolução TCU nº 206/2007, com a redação dada pela Resolução TCU nº 237/2010, de acordo com os pareceres

emitidos nos autos; Maria Jose de Paula Germano (034.787.026-07).



Superintendência de Gestão Pessoas 000445


Acórdão arquivado no processo administrativo referente a pensão civil da interessada.


Não há.


Não há.







1741-TCU/SEFIP TC 042.274/2012-5 73/2013-TCU-





Considerar legal(ais), para fins de registro, o(s) ato(s) de admissão de pessoal a seguir relacionado(s), de acordo com os

pareceres emitidos nos autos: Bruno da Costa e Silva (054.329.166-90); Claudio Parreira Lopes (835.495.286-04); João

Paulo Ribeiro (064.220.526/42); Kleber Netto Fonseca (585.930.206-15); Marcus Vinicius Abreu Soeiro (031.334.466-30);

e Ubiratam Lisboa Nonato Gema (801.908.126-72).



http://www.tcu.gov.br/Consultas/Juris/Docs/judoc/Resol/20101027/RES2010-237.rtf




Coordenação Geral de Administração de Pessoal. 000445




Não há.


Não há.







1004-TCU/SEFIP TC 043.164/2012-9 32/2013-TCU-





Considerar legais, para fins de registro, os ato(s) de concessão(ões) a seguir relacionados, e mandar fazer a(s)

determinação(ões) adiante especificada(s), de acordo com os pareceres emitidos nos autos: Antônio Ricardo de Melo

Santos(193.594.626-91); Eliza Maria Farias (425.089.676-53); João Batista da Silva Filho (083.842.826-68); Maria Izabel

Gonçalves de Morais(278.027.446-87); Maria Maximia Moreira da Costa (375.149.036-15); Roberto de Oliveira Reis

(050.969.876-04); Ronaldo Eustáquio de Araújo (428.187.026-15); Ruth Silveira Borges (209.709.436-87); e Sérgio

Maximo de Sousa (219.997.756-00). Determinar à Sefip que providencie as devidas correções de fundamentos legais no

sistema Sisac, tendo por base as informações constantes do sistema Siape.







Não há.


Não há.







1412-TCU/SEFIP TC 045.218/2012-9 118/2013-TCU-







Considerar legais, para fins de registro, os ato(s) de admissão de pessoal a seguir relacionado(s), de acordo os pareceres

emitidos nos autos: Alexandre Augusto Alvarenga (725.537.636-00); André Leão Moreira (067.358.926-90); André Luiz

Paganotti (014.194.2256-69); Charles Souza do Amaral (015.407.526-40); Daniel Clarismundo Borges (454.721.816-15);

Daniel Gomes de Moura (043.454.326-85); Daniele da Rocha Fonseca (094.320.977-30); Jacqueline Amanda Figueiredo

dos Santos (076.738.646-90); Jaider Fernandes Reis (047.079.486-00); Joana Pinto Wildhagen (052.456.576-78); Luciano

José Nogueira (047.701.046-69); Luiz Gustavo Oliveira das Dores (914.641.706-06); Maria Cristina Silva (053.283.986-

29); Miriam Soares Silva (251.450.706-59); Pedro da Cruz Loureiro (056.952.497-08); Rubens de Souza Silva

(833.036.423-91); Saulo Lima de Oliveira Nogueira (051.471.196-55); Tiago Evangelista Gomes (063.352.436-01); e Yara

Patricia Barral de Queiroz Guimarais (039.377.086-93).







Não há.


Não há.

9.2 SITUAÇÕES DAS DELIBERAÇÕES DO TCU QUE PERMANECEM PENDENTES

DE ATENDIMENTO NO EXERCÍCIO

Segundo a área de gestão de pessoas da Instituição não houve situações pendentes de

atendimento no exercício de 2013.

9.3 TRATAMENTO DE RECOMENDAÇÕES FEITAS PELO ÓRGÃO DE CONTROLE

INTERNO

Relatório de cumprimento das recomendações do OCI




Recomendações do OCI

Recomendações expedidas pelo OCI

Ordem Identificação do Relatório de Auditoria Item do RA Comunicação Expedida

006 243993 001

Órgão/entidade objeto da recomendação Código SIORG

DPG 445

Descrição da Recomendação:

Efetuar o levantamento sobre os demais Restos a Pagar Não Processados inscritos no exercício

de 2010 que não foram verificados pela equipe de auditoria e efetuar o cancelamento daqueles

cujas inscrições não se enquadrem nas hipóteses previstas no artigo 35 do Decreto 93.872/86.



DPG Diretoria de Planejamento e Gestão 445


Levantamento de dados sobre os demais Restos a Pagar Não Processados




Todas as despesas empenhadas foram pagas ou canceladas. Sem despesas empenhadas pendentes.

Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor







006 243993 002


DPG 445


Aprimorar os controles administrativos no que se refere à verificação do enquadramento das

inscrições de Restos a Pagar Não Processados à luz do disposto no artigo 35 do Decreto

93.872/86.


Setor responsável pela implementação

DPG Diretoria de Planejamento e Gestão


Aprimoramento do controle administrativo.


Controle de despesas empenhadas, para que sejam atendidas no próprio exercício.


gestor







027 243993 001


DPG 445


Aperfeiçoar a fiscalização e acompanhamento dos contratos, de forma a providenciar a

celebração de termos aditivos previamente à alteração do objeto contratado, bem como incluir

no processo as justificativas que lhe deram origem.





Aprimoramento de controles internos e criação de treinamentos específicos.




Melhoria da atuação dos fiscais dos contratos.


gestor







009 243993 001


DPG 445


Realizar o inventário físico anual dos bens patrimoniais do CEFET/MG, nos moldes

preconizados pelo item 8.1 da IN SEDAP nº 205/88





Sistema de controle ainda não foi adquirido.


Inventario é feito quando há alteração dos chefes.


gestor







009 243993 002


DPG 445


Manter atualizados os termos de transferência/responsabilidade ao realizar movimentações de

bens entre setores, conforme dispõe o item 7.11 da IN/SEDAP nº 205/88.





Alteração e registro no sistema de controle patrimonial.




Documentos atualizados e disponíveis na Divisão de Patrimônio.


gestor







009 243993 003


DPG 445


Apurar a localização e a situação dos bens registrados sob os números 57479, 57480, 62073,

62075, 70985 e 88600, adotando-se, caso constatada a ocorrência de irregularidades, as

providências previstas nos itens 10.2 e 10.2.1 da IN SEDAP nº 205/88.





Apurar a situação dos bens.


Situação apurada. Todos os documentos disponíveis na Divisão de Patrimônio.


gestor







009 243993 004


DPG 445


Fixar plaqueta com o número do registro patrimonial dos bens adquiridos pela Entidade, em

observância ao disposto no item 7.13.1 da IN SEDAP nº 205/88.





Fixação de plaquetas de identificação.




Todos os bens devidamente verificados, e suas respectivas plaquetas de identificação são colocadas.


gestor







008 243993 001


DPG 445


Registrar as informações relativas à gestão dos bens imóveis de uso especial de

responsabilidade da Unidade no sistema SPIUnet, de forma a refletir a situação atualizada dos

mencionados bens, em observância ao disposto na Portaria SPU nº 206, de 08 de dezembro de

2000, na Portaria Interministerial STN/SPU nº 322, de 23 de agosto de 2001, e na Macrofunção

021107 do Siafi.





Registro de informações no sistema SPIUnet.


Necessário atualização dos dados no sistema.


gestor







010 243993 001


DPG 445


Efetuar a incorporação ao patrimônio do CEFET/MG de bens móveis adquiridos com recursos

repassados à Fundação CEFETMINAS ou com recursos de convênios e promover o registro em

sistema de controle patrimonial, de forma a comprovar a citada incorporação, em observância

ao disposto no art. 6º da Lei nº 8.958/94.







Incorporação e registro de bens móveis adquiridos com recursos repassados a fundação CEFETMINAS


Anos de 2008 até a presente data ja encontram-se incorporados. falta o período de 2005 a 2007


gestor







038 243993 001


DPG 445


Providenciar a atualização ou a caracterização da insalubridade e/ou periculosidade nos locais

de trabalho das dependências do CEFET-MG em conformidade com o que dispõe o art. 8º da

ON SRH/MP nº 02, de 19/02/2010.





Atualização ou a caracterização da insalubridade e/ou periculosidade nos locais de trabalho das dependências do

CEFET-MG


Prazo final para atendimento de todas as especificações- Julho de 2014


gestor







012 243993 001


DPG 445


Aperfeiçoar o planejamento das compras e das contratações de serviços de mesma natureza a

serem realizados ao longo do exercício, de forma a evitar o fracionamento de despesas, em



cumprimento aos limites estabelecidos pelos incisos I e II, do art. 24, da Lei nº 8.666/93, e,

ainda, ao disposto no § 5º do art. 23 da mesma lei.





Centralização dos processos de compras para todos os campi do CEFET-MG


Tomada de medidas com o intuito de acabar com o fracionamento de despesas.


gestor







018 243993 003


DPG 445


Efetuar, para fins de ressarcimento ao Erário, levantamento do montante pago indevidamente

pela Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento de Minas Gerais a servidor, para

prestação de serviço de assessoria pedagógica ao Termo de Cooperação Técnica nº 060/2004,

prática vedada pelo inciso II do artigo 8º da IN/STN nº 01/1997





Levantamento de valores pagos indevidamente pela fundação.


Após o levantamento, declarou-se que a servidora fez juz aos pagamentos.


gestor







033 243993 001


DPG 445




Atentar para as finalidades inseridas no Regimento Geral do CEFET-MG e também para as

despesas autorizadas pela Lei Orçamentária Anual na realização de despesas e contratação de

serviços realizados no âmbito do CEFET-MG.





Monitoração das despesas autorizadas pela Lei Orçamentária Anual.


Todos os pagamentos do Programa Qualidade de Vida foram cancelados e também de pessoa física para cursos de

capacitação no CEFET-MG. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor







040 243993 001


DPG 445


Fazer gestões junto à SRH do Ministério do Planejamento no sentido de que seja solucionada a

situação do servidor de matrícula 0391799 com vistas a viabilizar o cômputo do tempo de

contribuição no novo cargo de professor para fins de obtenção de aposentadoria especial de

professor.





Abertura de uma ação ordinária contra o CEFET-MG


Pedido de tutela antecipada deferido determinando cumprimento imediato que impede o cumprimento do Acórdão

TCU-6579/2009. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor









039 243993 001


DPG 445


Acompanhar o andamento do Mandado de Segurança nº 2006.38.00.013788-7 para, em caso de

decisão final desfavorável ao servidor, promover o ressarcimento dos valores pagos a maior das

rubricas judiciais referentes à incorporação de Função de Confiança.





Monitoramento constante do Mandato de Segurança.


O CEFET-MG juntou comprovantes do cumprimento da liminar nos autos judiciais, pelo que os valores deverão

ser mantidos até a conclusão dos processos administrativos. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor







040 243993 002


DPG 445


Dar cumprimento ao disposto no Acórdão TCU nº 7255/2010. - 2ª Câmara, no caso de

indeferimentos dos Pedidos de Reexame interpostos pelos servidores de matrículas 391948,

391905 e 6391550 contra o item 1.5.1.2 do referido Acórdão.





Análise do processo estabelecido.


Necessário que se aguarde a apreciação do TCU para eventual alteração doa valores das respectivas incorporações

de "quintos de FC", em adequação à tabela SIAPE. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor

Instauração de uma comissão com o objetivo de regularizar a jornada de trabalho com controle eletrônico do ponto

para os servidores técnico administrativos do CEFET-MG.


O CEFET-MG irá atender a recomendação , efetuar o controle, preferencialmente eletrônico. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor









030 243993 001


DPG 445


Promover a apuração sobre o descumprimento da jornada de trabalho de quarenta horas

semanais pelos servidores do CEFET-MG e sobre a responsabilidade das chefias imediatas,

conforme preceitua o art. 12 do Decreto nº 1.590/95 e o art. 143 da Lei nº 8.112/90.





Instauração de uma comissão com o objetivo de regularizar a jornada de trabalho com controle eletrônico do ponto

para os servidores técnico administrativos do CEFET-MG.


O CEFET-MG irá atender a recomendação , efetuar o controle, preferencialmente eletrônico. Análise crítica dos fatores positivos/negativos que facilitaram/prejudicaram a adoção de providências pelo

gestor

9.4 SITUAÇÃO DE CUMPRIMENTO DAS RECOMENDAÇÕES DO OCI QUE

PERMANECEM PENDENTES DE ATENDIMENTO NO EXERCÍCIO







022 243993 001


DPG 445


Regulamentar o ressarcimento pelo uso da marca do CEFET/MG, pela Fundação CEFETMINAS, mediante

instrumento jurídico próprio, no qual esteja consignado o valor devido e o prazo no qual se efetivará o

ressarcimento, em observância ao disposto no art. 6º da Lei nº 8.958/94.




Justificativa para o seu não cumprimento:



Inserção na pauta do Conselho Diretor para fixação de critério objetivo para regulamentar o ressarcimento pelo

uso da marca CEFET-MG pela Fundação Cefetminas. Aguardando resolução do Conselho Diretor


gestor







033 243993 001


DPG 445


Corrigir os valores das vantagens judiciais referentes ao artigo 62-A da Lei nº 8.112/1990, com valores de FC,

pagos aos servidores de matrículas Siape relacionadas a seguir: 0392096, 0391697, 0391948, 0391721, 0319769,

0392158, 0316623, 0391791, 0391938, 0391905, 8110298, 6391550 Providências Adotadas




Tendo em vista que o TCU realizou auditoria neste CEFET-MG sobre o pagamento incorreto das rubricas judiciais

referentes à incorporação de Função comissionada – FC, este CEFET-MG optou por aguardar a decisão desta corte

sobre o assunto.



gestor



9.5 CORREÇÃO E TEMPESTIVIDADE DA INSERÇÃO DAS INFORMAÇÕES

REFERENTES A CONTRATOS E CONVÊNIOS NOS SISTEMAS SIASG E SICONV

Quadro A.11.2.2 - Declaração de inserção e atualização de dados no SIASG e SICONV



10 INFORMAÇÕES CONTÁBEIS

10.1 DECLARAÇÃO DO CONTADOR

Quadro A.11.2.2 - Declaração de que as demonstrações contábeis do exercício Não refletem

corretamente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da unidade jurisdicionada.

DECLARAÇÃO DO CONTADOR

Denominação completa (UJ) Código da UG

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais 153015/15245

Declaro que os demonstrativos contábeis constantes do SIAFI (Balanços Orçamentário, Financeiro e Patrimonial e

as Demonstrações das Variações Patrimoniais, do Fluxo de Caixa e do Resultado Econômico), regidos pela Lei n.º

4.320/1964, refletem adequadamente a situação orçamentária, financeira e patrimonial da Unidade Jurisdicionada

que apresenta Relatório de Gestão, EXCETO no tocante a:

a) Divergência entre o SIAFI e o R.M.A. conta 113180100 item 16 valor de R$13.181,44, referente ao

repasse TCT 14/2009 aguardando prestação de contas da FCM para registro no almoxarifado;

b) Não foi apresentado à Contabilidade os valores das depreciações dos bens móveis e imóveis do

CEFET/MG;

c) Permanência de saldo na conta 142119100 Obras em andamentos aguardando Termo definitivo de entrega

da obra.

Estou ciente das responsabilidades civis e profissionais desta declaração.

Local Belo Horizonte Data 13 de fevereiro de 2014

Contador Responsável Maria José de Sousa Romero CRC nº 34.813



11 OUTRAS INFORMAÇÕES SOBRE A GESTÃO

11.1 INDICADORES DE GESTÃO NOS TERMOS DO ACÓRDÃO 2.267/2005

Quadro B.7.1 – Resultados dos Indicadores – Acórdão TCU n.º 2.267/2005

Indicadores Fórmula de

Cálculo

Exercícios

2013 2012 2011 2010 2009

Acadêmicos

Relação Candidato/Vaga 6,94 7,03 7,81 8,71 8,90

Relação Ingressos/Aluno 21,27% 20,90% 34,64% 32,63% 32,05%

Relação Concluintes/Aluno 16,23% 14,50% 16,89% 14,92% 15,26%

Índice de Eficiência Acadêmica - Concluintes 62,06% 69,30% 65,69% 64,30% 61,40%

Índice de Retenção do Fluxo Escolar 38,91% 40,20% 10,92% 9,07% 10,97%

Relação de Alunos/Docente em Tempo Integral 14,41 20,78 17,24 9,06 10,73

Administrativos

Gastos Correntes por Aluno R$ 14.475,48 R$

9.684,36 R$ 11.219,80 R$ 10.822,68 R$ 10.692,21

Percentual de Gastos com Pessoal 68,96% 75,87% 79,05% 79,77% 77,63%

Percentual de Gastos com outros Custeios 16,25% 13,21% 13,85% 12,94% 17,10%

Percentual de Gastos com Investimentos 10,05% 5,65% 7,10% 7,29% 5,27%

Sócioeconômico Número de Alunos Matriculados por Renda per

Capita Familiar VER TABELA ESPECÍFICA

Gestão de

Pessoas Índice de Titulação do Corpo Docente 3,82 3,91 3,59 3,22 3,37

Fonte: CEFET-MG e SETEC/MEC.



Avaliação dos indicadores:

Os indicadores dispostos no Quadro B.7.1 foram encaminhados ao CEFET-MG pela

SETEC/MEC com dados provenientes dos sistemas SISTEC, SIAPE e SIAFI-Gerencial.

Com fins a analisar os indicadores do referido Quadro, salienta-se inicialmente que o CEFET-

MG é uma instituição de ensino superior com forte atuação em 3 níveis de ensino: técnico-

profissional médio, superior de graduação e pós-graduação. Outro ponto impactante nos

números, refere-se ao calendário acadêmico, que se encontra em descompasso com o ano civil,

reflexos do longo período de greve no ano de 2012. Feitas as devidas ressalvas, pode-se verificar

que a relação candidato/vaga, tem-se mantido num intervalo entre 7 e 9, aproximadamente. Num

contexto amplo, pode-se deduzir que os cursos do CEFET-MG continuam tendo ótima procura.

Sendo que esta queda do indicador, ao longo dos últimos anos, deve-se em razão da ampliação

das vagas que estão sendo ofertadas, numa proporção superior a procura em números absolutos.

A relação de ingressantes/alunos vem reduzindo em decorrência da integralização dos cursos

superiores de graduação que em média são de 5 anos. Desta forma, o tempo de permanência total

dos alunos tem-se elevado, consequentemente reduzindo o índice ingressantes/alunos. Os índices

concluintes/aluno e eficiência acadêmica – concluintes retratam resultados pareados, pode-se

perceber que no ano de 2013 foi mantido números dentro do patamar histórico do CEFET-MG.

Quanto ao índice de retenção do fluxo escolar, esses índices foram inflados dado que o período

de conclusão dos cursos previstos em 2012 e 2013 foram impactos pelo período de greve. A

relação de alunos/docente em tempo integral tem oscilado nos últimos 3 anos, mas tem-se

firmado num intervalo entre 15 a 20. Sendo que, o CEFET-MG orienta suas ações pautadas no

tripé ensino, pesquisa e extensão. Com relação aos gastos correntes por aluno, essa elevação

considerável do indicador deve-se: ao maior investimento do governo federal nas instituições de

ensino e aumento dos vencimentos remuneratórios dos professores e técnicos-administrativos.

No que tange aos indicadores de gastos, destaque para a alocação de verba orçamentária para

realização de investimentos. Buscou-se nesse ano de 2013, elevar os investimentos com infra-

estrutura, a fim oferecer e disponibilizar condições ainda mais adequadas e de qualidade para

toda comunidade acadêmica.



Quadro B.7.2 – Relação de Projetos Desenvolvidos pelas Fundações de Apoio Vigentes no ano de 2013 Valores em R$ 1,00

Fundação de Apoio

Nome: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais CNPJ: 00.278.912/0001-20

Projeto Instrumento Contratual

Contrato Convênio

N° Tipo N° Objeto Vigência Valor

N° Objeto Vigência Valor

Início Fim Bruto Repass Início Fim Bruto Repass

Processo

CEFET-

MG nº

1386/09-41

2 007/2009

Apoio Técnico pedagógico a

Prefeitura de Itabirito p/ continuidade

dos cursos de Eletrotécnica Industrial;

Mecânica Industrial; Informática

Industrial e Mineração, desenvolvidos

no Centro Educação Tec. de Itabirito,

aulas práticas para os alunos de

mecânica e a certificação de todos os

alunos. Realização do processos

seletivos para os cursos da Educação

Profissional Técnica de Nível Médio a

serem oferecidos pelo Centro

Educação Tec. de Itabirito.

Cefet, Copeve e FCM colaborarão

com o municipio para tal realização.

15/06/2009 14/06/2014

1.335.908,45

563.180,12 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 014/2009

Constitui objeto da FCM a cooperação

da FCM ao CEFET/MG ás atividades

referentes ao Projeto E-tec Brasil.

26/11/2009 31/12/2013 -- -- -- -- -- --



Processo

CEFET-

MG nº

2543/2012-

84

2 TCT

010A/10 FCM CLIC 15/09/2010 14/09/2014

Processo

CEFET-

MG nº

547/11-67

2 003/2011

Estabelecer condições para que a FCM

apoie atividade Projeto de Extensão

do CEFET-MG relativo ao Curso de

Pós-Graduação Lato Sensu

Especialização em Banco de Dados.-

2011

25/08/2011 22/10/2013

38.656,00

19.696,00 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

2110/11-40

2 007/2011

Desenvolvimento e a transferência

tecnológica de um sistema de software

para contagem automática de pessoas

em tempo real, baseado em técnicas de

processamento e análise de imagens,

em conformidade com o Projeto de

Pesquisa e Desenvolvimento.

01/12/2011 30/08/2013

67.228,92

2.334,58 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

552/11-05

2 008/2011





Especialização em Gestão Estratégica

de Negócios - 2011.

28/10/2012 27/10/2014

31.396,92 - -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

544/11-15

2 009/2011





Linguagem e Tecnologia - 2011

28/10/2011 27/01/2014

31.807,14 - -- -- -- -- -- --



Processo

CEFET-

MG nº

549/11-92

2 010/2011




Pós-Graduação Lato Sensu Sistemas

Eletrônicos e Automação Industrial

2011

29/11/2011 28/02/2014

44.390,86 - -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

548/11-20

2 007/2012



do CEFET-MG relativo ao Termo de

Cooperação Técnica Análise e

Desenvolvimento de Sistemas de

Informação AADSI - 1/2012.

31/08/2012 30/11/2014

31.564,26

9.450,00 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

2765/11-17

2 008/2012





Especialização em Banco de Dados -

2012.

03/09/2012 02/12/2014

45.115,20

31.270,00 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

674/12-65

2 009/2012

Contratação da Fundação de Apoio

Educação e Desenvolvimento

Tecnológico de Minas Gerais com a

finalidade de dar apoio ao projeto de

Estudo Técnico Metodológico e

Operacional com vistas à elaboração e

revisão de itens para o Banco de Itens-

BNI

13/09/2012 12/09/2013

66.000,00 - -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

2763/11-83

2 017/2012





Linguagem e Tecnologia Turma 2012

14/11/2012 13/02/2015

31.258,80

10.200,00 -- -- -- -- -- --



Processo nº

2311/12-26 2

TEP-

001/2013



do CEFET-MG relativo

Caracterização e esudo da utilização

de torta de ETE como constituinte de

materiais de construção

27/06/2013 27/06/2015

251.848,00

87.712,00

Processo nº

2353/11-41 2

TEP-

005/2013




Pós-Graduação Administração da

Produção e Automação Industrial -

2012

20/06/2013 20/09/2015

13.314,70

6.960,00

Processo nº

2992/12-22 2

TEP-

011/2013





Especialização em Banco de Dados -

2013

21/11/2013 21/11/2015

93.812,51

20.000,00

Processo nº

2791/11-19 2

TEP-

013/2013




Pós-Graduação Lato Sensu Sistemas

Eletrônicos e Automação Industrial -

2013

21/11/2013 21/11/2015

34.093,80

9.600,00



Processo nº

2383/13-54 2

TEP-

009/2013



do CEFET-MG relativo ao workshop

no Programa Liderar para gestores do

IPSEMG

23/09/2013 21/12/2013

7.492,70

7.492,70

Processo nº

1162/12-99 2

TCT-

012/2012



do CEFET-MG relativoa estudos

técnicos de ensaios para avaliação do

comportamento mecânico de materias

de contrução

28/08/2012 28/08/2015

465.795,20 -

Processo nº

2412/12-05 2

TEP-

003/2013



do CEFET-MG relativo a Modelo

integrado da automação da operação e

manutenção de sistemas elétricos de

potência em baixa e média tensão

05/06/2013 05/06/2015

313.033,50 -

Processo nº

2917/13-42 2

TEP-

010/2013



do CEFET-MG relativo a

FORMAÇÃO CONTINUADA DE

PROFESSORES DO ENSINO

MÉDIO DE MINAS GERAIS - 1ª

Etapa

21/11/2013 21/03/2014

127.500,00

127.500,00



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2

CBB -

APQ -

01892-10

Constitui objeto deste T.O. o apoio

pela Outorgante, por meio de

finaciamento no montante previsto na

cláusula segunda, ao projeto de

pesquisa científica, tecnológica e/ ou

de inovação identificado no

preâmbulo deste instrumento do

Coordenador.

03/11/2010 02/05/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 CCONT

011/12

A contratação da FCM com a

finalidade de dar apoio ao projeto

"Estudo do Efeito Soiling e

Modificação da Superficie do Vidro

dos Módulos Fotovoltaicos: Influência

do Clima e Testes Comparativos

01/09/2012 31/08/2015 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 CCONT

016/12

A contratação da FCM com a

finalidade de dar apoio ao projeto

"New Horizons for Mult-criteria

Decision Makin NH-MCDM" o qual é

realizado no âmbito do Programa FP7

com a União Européia.

26/11/2012 25/11/2015 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 CEX-APQ-

01151-11








Coordenador.

23/02/2012 22/02/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 CEX-PPM-

000541-11








Coordenador.

01/07/2011 30/06/2013 -- -- -- -- -- --



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-APQ-

04780-10








Coordenador.

16/05/2011 15/05/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-APQ

- 00534-11








Coordenador.

23/02/2012 22/02/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2

SHA -

ACN -

00047-10








Coordenador.

09/08/2010 08/08/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-APQ-

01411-10








Coordenador.

03/11/2010 02/11/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-APQ-

03196-11








01/09/2011 31/03/2013 -- -- -- -- -- --



Coordenador.

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-APQ-

04478-10








Coordenador.

02/08/2011 01/08/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-PPM-

00200-11








Coordenador.

01/07/2011 30/06/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-APQ-

02269-11








Coordenador.

23/02/2012 22/02/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2

SHA-

APL00077/

10








Coordenador.

10/06/2010 09/06/2013 -- -- -- -- -- --



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA-

10064/11

Estabelece normas e procedimentosara

a concessão e pagamento da bolsa

estabelecida no Programa Mineiro de

Capacitação Docente de MG (PMCD).

01/10/2011 31/03/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA -

10062/11





01/10/2011 31/03/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2

SHA-

APL00048/

12








Coordenador.

27/06/2012 26/07/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 SHA - APQ

- 03461-11








Coordenador.

26/03/2012 25/03/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2

TC

0050.00639

60.10.9

A participação da Petrobras na

adaptação da infra-estrutura física dos

Laboratórios de solos e pavimentação

do Campus I, nas instalações do Cefet-

MG, visando a capacitação do mesmo

para a realização de

pesquisa/testes/estudos.

06/01/2011 03/01/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

00379-11








16/05/2011 15/05/2013 -- -- -- -- -- --



Coordenador.

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

01842-10








Coordenador.

03/11/2010 02/11/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

03941-10








Coordenador.

25/08/2011 24/08/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

02180-10








Coordenador.

03/11/2010 02/11/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

02222-10








Coordenador.

03/11/2010 02/07/2013 -- -- -- -- -- --



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

02869-10








Coordenador.

03/11/2010 02/11/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-ACN-

00037-11








Coordenador.

12/09/2011 11/09/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

02296-10








Coordenador.

03/11/2010 02/02/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC - RDP

- 00186-10








Coordenador.

21/03/2011 20/03/2015 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

02779-12








09/08/2012 08/08/2013 -- -- -- -- -- --



Coordenador.

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-

10018/11





01/08/2011 31/01/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC -

10011/11





01/08/2011 31/01/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 CEX -

100063/11





01/10/2011 31/03/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

03189-12








Coordenador.

09/08/2012 08/08/2013 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

03264-12








Coordenador.

25/09/2012 24/09/2014 -- -- -- -- -- --



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 TEC-APQ-

03313-11








Coordenador.

08/08/2012 07/08/2014 -- -- -- -- -- --

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

1 -- -- -- -- -- --

CCONT

002/2010

Campus I

O presente Convênio tem como

objeto o desenvolvimento do

Programa de Alimentação

Escolar do Campus I, mediante

o fornecimento de almoço e

jantar subsidiados, priorizando

o caráter social do Programa e

garantindo a qualidade e o

baixo custo da alimentação

servida.

11/05/2010 10/05/2015

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

1 -- -- -- -- -- --

CCONT

002/2010

Campus

Curvelo




Escolar do Campus Curvelo,

mediante o fornecimento de

almoço e jantar subsidiados,

priorizando o caráter social do

Programa e garantindo a

qualidade e o baixo custo da

alimentação servida.

01/01/2012 01/01/2015

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

1 -- -- -- -- -- --

CCONT

003/2010

Campus II




Escolar do Campus II,







11/05/2010 10/05/2015



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

1 -- -- -- -- -- --

CCONT

004/2010

Campus

Divinópol

is




Escolar do Campus

Divinópolis, mediante o

fornecimento de almoço e

jantar subsidiados, priorizando

o caráter social do Programa e

garantindo a qualidade e o

baixo custo da alimentação

servida.

11/05/2010 31/12/2015

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

1 -- -- -- -- -- --

CCONT

006/2010

Campus

Araxá




Escolar do Campus Araxá,







11/05/2010 31/12/2015

Projeto nº

xxxx,

Processo

CEFET-

MG nº

2036/11-99

2 -- -- -- -- -- --

CEMIG

40200004

80

A cooperação técnica entre os

Partícipes para o

desenvolvimento Tecnológico "

D373 - Infraestrutra de uma

Rede Inteligente (Smart-Grid) a

baixo do custo)

05/03/2012 04/03/2015

363.237,01 -

Projeto nº

xxxx,

Processo

CEFET-

MG nº

2734/10-02

2 -- -- -- -- -- --

CEMIG

40200004

80


Partícipes para o

desenvolvimento do projeto de

pesquisa e desenvolvimento

tecnológico " GT331-

Desenvolvimento de concretos

sustentáveis com uso de cinzas

de bagaço de cana-de-açúcar"

17/01/2011 16/01/2014

1.481.630,22 -



Projeto nº

xxxx,

Processo

CEFET-

MG nº

6253/09-24

2 -- -- -- -- -- --

CEMIG

40200004

21


Partícipes para o



tecnológico " GT333-

Desenvolvimento de um

sistema para aumento de

eficiência do controle conjunto

de tensão e potência na geração

de energia elétrica com

emprego de técnicas de

Inteligencia Computacional".

04/04/2011 03/04/2013

666.335,25 -

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 -- -- -- -- -- -- 01.09.013

2.00

Transferência de recursos

financeiros, pela Concedente

ao Convenente, para a

execução do Projeto intitulado

"Racionalização do Uso de

Infra-Estrura de Pesquisa no

CEFET-MG", doravante

denominado Projeto, descrito

no Plano de Trabalho, o qual

integra este Convênio,

independentemente de qualquer

transcrição.

09/04/2009 09/04/2013

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 -- -- -- -- -- -- 01.09.039

7.00





"Desenvolvimento das Áreas

de Ciência dos Materiais e

Meio Ambiente", doravante





transcrição.

09/09/2009 09/03/2014



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 -- -- -- -- -- -- 01.10.079

4.00






de Ciência dos Materiais e

Meio Ambiente", doravante





transcrição.

30/12/2010 30/03/2014

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 -- -- -- -- -- -- 01.12.024

6.00






de Computação, Engenharia

Elétrica e Engenharia de

Energia", doravante


no Plano de Trabalho, anexo a

este convênio.

09/07/2012 08/01/2015

Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 -- -- -- -- -- -- 11018/11

Estabelecer normas e regular os

procedimnetos para concessão

e pagamento de quota de bolsas

de Iniciação Científica Júnior -

BIC-JR no âmbito do Estado de

Minas Gerais, decorrente do

convênio celebrado entre a

FAPEMIG e o CNPQ,

referente ao Programa de

Bolsas Institucionais de

Iniciação Científica Junior

(BIC-JUNIOR)

25/02/2011 28/02/2015



Processo

CEFET-

MG nº

xxxx/XXXX

2 -- -- -- -- -- -- 5.179

Estabelecer normas e regular os

procedimnetos para concessão

e pagamento de bolsas

implementadas nos programas

institucionais e demais

modalidades estabelecidas pela

FAPEMIG.

01/03/2011 28/02/2015

Projeto nº

xxxx,

Processo

CEFET-

MG nº

1124/09-02

2 -- -- -- -- -- -- 4.020.000.

332


Partícipes para o



tecnológico P&D263-

Desenvolvimento de Sistema

de Monitoramento e Controle

Contínuos a Baixo Custo de

Unidades de Refrigeração

Industriais".

08/04/2010 07/04/2013

320.100,67 -

Total

3.030.216,96

895.395,40 Total

2.831.303,15 -

Fonte: DEDC, SCCONT



Recursos Pertencentes às IFES / IFET Envolvidos nos Projetos Desenvolvidos pela Fundação de Apoio

Projeto Recursos das IFES

Processo Nº Tipo

Financeiros Materiais Humanos

Valor Tipo Valor Quantidade Valor

Bolsa FCM Valor Pgto. Curso Concurso

1386/09-41 (2) Pesquisa e Extensão - Laboratório Mecânica 10

80.800,00 27.000,00

2543/12-84 (2) Pesquisa e Extensão - - 11

94.422,44 -

547/11-67 (2) Pesquisa e Extensão - 1sala de aula

10.785,24 8

- 26.275,00

2110/11-40 (2) Pesquisa e Extensão - - 1

3.476,59 -


9.137,19 -

- -


7.363,87 8

- 17.340,00

549/11-92 (2) Pesquisa e Extensão - 1sala de aula e lab.

Informática

14.439,87 13

- 46.255,00


Informática

6.076,00 5

- 19.380,00


Informática

11.157,00 9

- 30.480,00

674/12-65 (2) Pesquisa e Extensão - - - 6

16.500,00 -

2763/11-83 (2) Pesquisa e Extensão - 1 sala

7.586,19 9

- 30.480,00

2311/12-26 (2) Pesquisa e Extensão - Laboratório TECMAT

21.848,00 2

46.800,00 -

2353/11-41 (2) Pesquisa e Extensão - 1 sala, lab. Inforrm. e de

autom. e controle

7.888,00 8

- 31.140,00


Informática

15.260,49 8

- 35.370,00


Informática

14.576,00 5

- 27.610,00

2383/13-54 (2) Pesquisa e Extensão - - - 1 7.125,00 -



1162/12-99 (2) Pesquisa e Extensão - Laboratórios Construção Civil

24.000,00 2

149.997,60 -

2412/12-05 (2) Pesquisa e Extensão - Contrapartida 4

129.204,60 -

2917/13-42 (2) Pesquisa e Extensão a ser executado em 2014 -

- -

2036/11-99 (2) Pesquisa e Extensão - Centro de Pesquisa em

Energia Inteligente Contrapartida -

- -

2734/10-02 (2) Pesquisa e Extensão - Laboratórios Contrapartida 4

92.760,00 -

6253/09-24 (2) Pesquisa e Extensão - Laboratórios Contrapartida 6

71.635,63 -

1124/09-02 (2) Pesquisa e Extensão - Centro de Pesquisa em

Energia Inteligente Contrapartida 3

38.276,15 -

Tipo:

(1) Ensino

(2) Pesquisa e Extensão

(3) Desenvolvimento Institucional

(4) Desenvolvimento Científico

(5) Desenvolvimento Tecnológico

Fonte: DEDC, SCCONT



12 INDICADORES DE DESEMPENHO OPERACIONAL

INDICADORES GERADOS PELO SIG:

A) RELAÇÃO CANDIDATO/VAGA = Número de Inscrições .

Número de Vagas Ofertadas

ANO Nº de

Inscrições Nº vagas Ofertadas

Relação Candidato/Vaga

2008 14.295 2.218 6,44

2009 16.555 2.228 7,43

2010 19.471 2.350 8,29

2011 28.493 3.557 8,01

2012 28.187 4.010 7,03

2013 23.165 3.336 6,94

B) RELAÇÃO INGRESSOS/ALUNOS MATRICULADOS Números de Ingressos X 100

Alunos Matriculados

ANO Nº de

Ingressos Alunos

Matriculados

Relação Nº de Ingressos /

Alunos Matriculados x 100

2008 2.220 7.102 31,26

2009 2.388 7.213 33,11

2010 2.403 7.593 31,65

2011 3.992 14.827 26,92

2012 3.740 17.933 20,86

2013 3.174 14.920 21,27

C) RELAÇÃO CONCLUINTE / ALUNO Fórmula =Número de Concluintes X 100

Número de Matriculados

ANO Nº de Concluintes

Nº Matriculas Relação

Concluinte / Aluno x 100

2008 1.244 7.102 17,52

2009 1.205 7.213 16,71

2010 1.235 7.593 16,26

2011 1.968 14.827 13,27

2012 2.593 17.933 14,46

2013 2.421 14.920 16,23



D) ÍNDICE DE RETENÇÃO DO FLUXO ESCOLAR Fórmula = Número de Reprovados + Número de Trancamentos Número de Matriculados 2008 781x 100 = 10,00 7102 2009 791 x 100 = 10,97 7213 2010 698 x 100 = 9,07 7593 2011 Alunos retidos da educação profissional = 1.061 Alunos retidos da graduação = 167 Alunos retidos do stricto sensu = 39 1.267 x 100 = 10,92 11.601 2012 7.211 x 100 = 40,21 17.933 2013 5.805 x 100 = 38,91 14.920 E) RELAÇÃO DE ALUNOS / DOCENTES TEMPO INTEGRAL Fórmula = Número de Alunos Matriculados

Número de Docentes

ANO Nº de Alunos Matriculados

Nº de Docentes

Relação Alunos / Docentes Tempo Integral

2008 7.102 699 10,16

2009 7.213 672 10,73

2010 7.593 838 9,06

2011 14.827 860 17,24

2012 17.933 863 20,78

2013 14.920 1.038 14,37



F) ÍNDICE DE TITULAÇÃO DO CORPO DOCENTE 2° GRAU

Índice de Titulação do Corpo Docente 2º Grau 2005 Fórmula = G X 1 + A X 2 + E X 3 + M X 4 + D X 5

G+A+E+M+D GRADUADOS = 156 APERFEIÇOAMENTO = 2 ESPECIALIZAÇÃO = 177 MESTRES = 110 DOUTORES = 32

156 X 1 + 2 X 2 + 177 X 3 + 110 X 4 + 32 X 5 477

156 + 4 + 531 + 440 + 160

477

1291 = 2,70 477

___________________________________________________________________________


G+A+E+M+D

GRADUADOS = 151 APERFEIÇOAMENTO = 2 ESPECIALIZAÇÃO = 161 MESTRES = 137 DOUTORES = 48

151 X 1 + 2 X 2 + 161 X 3 + 137 X 4 + 48 X 5 497

151 + 4 + 483 + 548 + 240

497

1426 = 2,87 497



121 X 1 + 2 X 2 + 200 X 3 + 242 X 4 + 79 X 5 642

121 + 4 + 600 + 968 + 395

642

2088 = 3,25 642




G+A+E+M+D

GRADUADOS = 132 APERFEIÇOAMENTO = 1 ESPECIALIZAÇÃO = 191 MESTRES = 278 DOUTORES = 108

132 X 1 + 1 X 2 + 191 X 3 + 278 X 4 + 108 X 5 710

132 + 2 + 573 + 1112 + 540

710

2359 = 3,32 710



150 X 1 + 2 X 2 + 209 X 3 + 336 X 4 + 137 X 5 834

150 + 4 + 627 + 1344 + 685

834

2810 = 3,37 834



293 X 1 + 1 X 2 + 164 X 3 + 423X 4 + 198 X 5 1078

293 + 2 + 492 + 1692 + 990

1078 3469 = 3,22

1078



Índice de Titulação do Corpo Docente Geral em 2011 Fórmula = G X 1 + A X 2 + E X 3 + M X 4 + D X 5


164 X 1 + 1 X 2 + 153 X 3 + 501X 4 + 220 X 5 1.039

164 + 2 + 459 + 2004 + 1100

1.039 3.729 = 3,59

1.039

INDICADORES NÃO GERADOS PELO SIG

A) ÍNDICE DE EFICIÊNCIA ACADÊMICA DE CONCLUINTES

Índice de Eficiência Acadêmica de Concluintes 2008 Fórmula = Nº Concluintes em 2008 X 100 Nº Ingressos em 2006 1244 x 100 = 71,6% 1738

Índice de Eficiência Acadêmica de Concluintes 2009

FÓRMULA = Nº CONCLUINTES EM 2009 X 100

Nº INGRESSOS EM 2007

1205 x 100 = 61,4% 1961

Índice de Eficiência Acadêmica de Concluintes 2010 FÓRMULA = Nº CONCLUINTES EM 2010 X 100 Nº INGRESSOS EM 2008 1235x 100 = 65,69% 1880



B) GASTOS CORRENTES POR ALUNO

ANO Gastos Correntes por Aluno

(R$)

2008 9.736,00

2009 10.692,21

2010 10.822,68

2011 11.219,80

2012 9.684,36

2013 14.475,48

C) PERCENTUAL DE GASTOS COM PESSOAL

ANO Gastos com Pessoal

(%)

2008 78,23

2009 77,63

2010 79,77

2011 79,05

2012 75,87

2013 68,96

D) PERCENTUAL DE GASTOS COM OUTROS CUSTEIOS

ANO Gastos com Outros

Custeiros (%)

2008 16,28

2009 17,10

2010 12,94

2011 13,85

2012 13,21

2013 16,25

E) PERCENTUAL DE GASTOS COM INVESTIMENTOS

ANO Gastos com

Investimentos (%)

2008 5,49

2009 5,27

2010 7,29

2011 7,10

2012 5,65

2013 10,05

Observações:

Os percentuais constantes das letras D e E, variam ano a ano de acordo com o volume de recursos

empenhados, uma vez que conforme orientação constante do Ofício- Circular nº 002/2007/

CGS/FEP/DPAI/SETEC/MEC, de 17 de janeiro de 2007, os gastos totais são de todas as fontes,

inclusive fonte 250 e recursos descentralizados.



Os gastos por aluno letra B variam de acordo com os recursos empenhados e com o número de alunos

matriculados no segundo grau. Devido a expansão da Instituição, abriu-se novas vagas para os cursos

de nível técnico, aumentando o número de alunos, refletindo diretamente nos gastos com aluno. Com

relação ao percentual constante da letra C gastos com pessoal, da mesma forma os mesmos variam de

acordo com o volume de recursos empenhados e com os reajustes salariais concedidos pelo Governo

Federal.

O CEFET-MG está em fase de expansão, implantando novas unidades e consequentemente realizando

novos concursos públicos para contratação de pessoal, aumentando consideravelmente o quadro de

pessoal, o que influência nos gastos com pessoal.

DEMONSTRATIVO DOS GASTOS CORRENTES ANUAL POR ALUNO

Total de Gastos ................................................................................. 289.366.567,00 ( - ) Capital / Investimentos.................................................................. 29.086.211,00 ( - ) Precatórios ............................................................................................................ ( - ) Inativos e Pensionistas .................................................................. 44.306.197,00

( = ) TOTAL DOS GASTOS CORRENTES ............................................................. 215.974.159,00

Gastos Correntes por Aluno = Total de Gastos Correntes

Total de Alunos Matriculados 215.974.159 = 14.475,48 14.920

Obs.: À partir de 2011, os gastos correntes por aluno, bem como os demais indicadores da Rede Federal de EPCT, foram somados os três níveis de ensino, EPT, Graduação e Pós-Graduação para cálculo dos mesmos.



PERCENTUAL DE GASTO ANUAL COM PESSOAL

Total de Gasto com Pessoal x 100

Gastos Totais

Gastos com Pessoal.......199.553.239,00 Gastos Totais..................289.366.567,00

199.553.239,00 x 100 = 68,96% 289.366.567,00

PERCENTUAL DE GASTO ANUAL COM OUTROS CUSTEIOS (exceto

Benefícios)

Total de Gasto com outros Custeios x 100 Gastos Totais

47.034.086,00 x 100 = 16,25%

289.366.567,00

PERCENTUAL DE GASTO ANUAL COM INVESTIMENTOS EM RELAÇÃO AOS GASTOS TOTAIS

Total de Gastos com Investimentos e Inversões Financeiras x 100 Gastos Totais Gastos com Investimentos..........29.086.211,00 Gastos Totais............................289.366.567,00 29.086.211,00 x 100 = 10,05% 289.366.567,00



RELATÓRIO DE GESTÃO 2013

Os dados presentes no Relatório de Gestão são fornecidos pelas diversas áreas do CEFET/MG e

compilados pela equipe de Divisão de Orçamento sob orientação da Diretoria de Planejamento e

Gestão.

DIRETORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO

Diretor: Prof. Paulo Fernandes Sanches

SUPERINTENDÊNCIA DE ORÇAMENTO E FINANÇAS

Maria Aparecida da Silva

DIVISÃO DE ORÇAMENTO

João França da Costa

ASSISTENTE DE INFORMAÇÕES INSTITUCIONAIS

João Marcelo Ribeiro

EQUIPE TÉCNICA DA DIVISÃO DE ORÇAMENTO

Esequias Ferreira de Souza

Júlio César Correa

Maria do Rosário Pinheiro

Mariana Pereira Amorim (Estagiária) - 2013

Lídia Ferreira Piccoli (Estagiária) - 2013

Paula de Medeiros Ribeiro (Estagiária) – 2014

Eduardo Felipe Lacerda da Silva (Estagiário) - 2014

MARÇO DE 2014

Documents

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO …opencms.dri.cefetmg.br/site/sobre/aux/servicos/indicadores/... · SIMEC – Sistema Integrado de Monitoramento do Ministério