SETEC

RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO

MECMECMECMEC

SETECSETECSecretaria de Educação Profissional e Tecnológica Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

SETECSETECSecretaria de Educação Profissional e Tecnológica Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

CEFET QuímicaCEFET QuímicaCentro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis-RJCentro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis-RJ

CEFET QuímicaCEFET QuímicaCentro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis-RJCentro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis-RJ

O Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis – RJ possui 65 (sessenta e cinco) anos de existência, e, está sediada no município de Nilópolis, na Baixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, tendo formado dezenas de milhares de profissionais nas áreas de áreas de ciência e tecnologiaciência e tecnologia. Trata-se de uma Instituição Federal Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) que oferta Educação de Ensino Superior (IFES) que oferta Educação Profissional e Tecnológica (EPT) em todos os níveis e Profissional e Tecnológica (EPT) em todos os níveis e modalidades da educação, inclusive, qualificação inicial modalidades da educação, inclusive, qualificação inicial e continuada de trabalhadores, educação profissional e continuada de trabalhadores, educação profissional técnica de nível médio, graduação e, mais recentemente, técnica de nível médio, graduação e, mais recentemente, pós-graduação pós-graduação lato sensulato sensu e e stricto sensustricto sensu.. Por isso, são cursos reconhecidos nacional e internacionalmente por sua excelência e alto nível de qualidade.

O Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis – RJ possui 65 (sessenta e cinco) anos de existência, e, está sediada no município de Nilópolis, na Baixada Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, tendo formado dezenas de milhares de profissionais nas áreas de áreas de ciência e tecnologiaciência e tecnologia. Trata-se de uma Instituição Federal Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) que oferta Educação de Ensino Superior (IFES) que oferta Educação Profissional e Tecnológica (EPT) em todos os níveis e Profissional e Tecnológica (EPT) em todos os níveis e modalidades da educação, inclusive, qualificação inicial modalidades da educação, inclusive, qualificação inicial e continuada de trabalhadores, educação profissional e continuada de trabalhadores, educação profissional técnica de nível médio, graduação e, mais recentemente, técnica de nível médio, graduação e, mais recentemente, pós-graduação pós-graduação lato sensulato sensu e e stricto sensustricto sensu.. Por isso, são cursos reconhecidos nacional e internacionalmente por sua excelência e alto nível de qualidade.

QUEM SOMOSQUEM SOMOS

Unidade Nilópolis (atual Sede)Rua Lúcio Tavares no 1.045, Centro, Município de Nilópolis, RJ, CEP: 26.530-060.Telefone: 21- 2691-9800(geral), 21- 26919803 (gab. DG) Fax: 21- 2691-1811

Unidade MaracanãRua Senador Furtado, 121/125, Maracanã, Rio de Janeiro, RJ, CEP: 20.270-021

Unidade Paracambi Rua Sebastião de Lacerda, s/nº, Paracambi, RJ.

Unidade Duque de CaxiasAvenida Joaquim Nabuco, 162, Centenário, Duque de Caxias, RJ.

Unidade Volta Redonda (em reforma)Rua 539, nº 212, Bairro Nossa Senhora das Graças, Volta Redonda, RJ. Unidade de Realengo (em construção)Rua Carlos Wenceslau, 343, Realengo, Rio de Janeiro, RJ.

Unidade São Gonçalo (em construção)Avenida José Mendonça de Campos, Colubandê, São Gonçalo, RJ.

Núcleo Avançado de Arraial do CaboRua Marechal Deodoro da Fonseca, s/nº, Centro, Arraial do Cabo, RJ.

UNIDADES DE ENSINOUNIDADES DE ENSINOUNIDADES DE ENSINOUNIDADES DE ENSINO

Unidade Duque de CaxiasUnidade Duque de Caxias

Unidade ParacambiUnidade Paracambi

Unidade MaracanãUnidade Maracanã

Unidade NilópolisUnidade Nilópolis

MISSÃO DO CEFET QUÍMICAMISSÃO DO CEFET QUÍMICA

O CEFET Química, por entender sua missão social, está engajado na promoção da elevação elevação de escolaridade de trabalhadores e na de escolaridade de trabalhadores e na profissionalização de jovens e adultos, profissionalização de jovens e adultos, acreditando que é um imperativo ético e moral acreditando que é um imperativo ético e moral que a escola pública se comprometa a fazer o que a escola pública se comprometa a fazer o atendimento real das demandas sociaisatendimento real das demandas sociais, por isso, potencializa em sua missão o importante papel de contribuir como agente fomentador de educação para implementação das Políticas Públicas.

OFERTA DE ENSINOOFERTA DE ENSINO

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

O Centro Federal de Educação Tecnológica em Química de Nilópolis – RJ oferece cursos técnicos, nas diferentes modalidades e formas de articulação com o Ensino Médio, estabelecidas pelo MEC, conforme apresentado abaixo (Quadro1)

Quadro1 – Cursos Técnicos: Modalidade/ Formas de articulação com o Ensino Médio.

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

O Centro Federal de Educação Tecnológica em Química de Nilópolis – RJ oferece cursos técnicos, nas diferentes modalidades e formas de articulação com o Ensino Médio, estabelecidas pelo MEC, conforme apresentado abaixo (Quadro1)

Quadro1 – Cursos Técnicos: Modalidade/ Formas de articulação com o Ensino Médio.

Cursos TécnicosCursos técnicos integrados ao Ensino Médio

Cursos técnicos concomitantes e/ou subseqüentes ao Ensino Médio

Cursos técnicos integrados ao Ensino Médio modalidade EJA*

JUSTIFICATIVA:

A presente proposta de aperfeiçoamento visa funcionar como um projeto piloto voltado para os servidores que atuam diretamente no atendimento ao público (interno e externo) e realizam atividades administrativas em secretarias e/ou afins, buscando encontrar coletivamente soluções para questões que tratam dos processos e métodos de trabalho, e da importância do papel do servidor técnico-administrativo numa Instituição Federal de Ensino.

Acreditamos que a capacitação deva servir como instrumento de desenvolvimento integral do servidor, visando à melhoria dos serviços prestados pela instituição e do cumprimento de seus compromissos com a sociedade.

JUSTIFICATIVA:

A presente proposta de aperfeiçoamento visa funcionar como um projeto piloto voltado para os servidores que atuam diretamente no atendimento ao público (interno e externo) e realizam atividades administrativas em secretarias e/ou afins, buscando encontrar coletivamente soluções para questões que tratam dos processos e métodos de trabalho, e da importância do papel do servidor técnico-administrativo numa Instituição Federal de Ensino.

Acreditamos que a capacitação deva servir como instrumento de desenvolvimento integral do servidor, visando à melhoria dos serviços prestados pela instituição e do cumprimento de seus compromissos com a sociedade.

1° CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA SERVIDORES1° CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA SERVIDORESTECNICO-ADMINISTRATIVOS DO CEFET QTECNICO-ADMINISTRATIVOS DO CEFET Químicauímica

QUALIDADE DE VIDA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHOQUALIDADE DE VIDA E RELAÇÕES HUMANAS NO TRABALHO

CAPACITAÇÃO EM SERVIÇOCAPACITAÇÃO EM SERVIÇO

OBJETIVO GERAL:

Otimizar as relações de trabalho no ambiente institucional do CEFET Química, através de uma reflexão crítica dos servidores acerca de seu desempenho em relação aos objetivos institucionais.

OBJETIVO GERAL:

Otimizar as relações de trabalho no ambiente institucional do CEFET Química, através de uma reflexão crítica dos servidores acerca de seu desempenho em relação aos objetivos institucionais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Capacitar, aperfeiçoar e desenvolver servidores técnico-administrativos que mais diretamente lidam com atividades de secretaria e atendimento ao público;Possibilitar maior abertura nos canais de comunicação intra-setoriais, estimulando o compromisso com a missão da Instituição;Conhecer, analisar e possibilitar mudanças nos processos e métodos de trabalho da instituição, visando à qualidade dos serviços prestados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Capacitar, aperfeiçoar e desenvolver servidores técnico-administrativos que mais diretamente lidam com atividades de secretaria e atendimento ao público;Possibilitar maior abertura nos canais de comunicação intra-setoriais, estimulando o compromisso com a missão da Instituição;Conhecer, analisar e possibilitar mudanças nos processos e métodos de trabalho da instituição, visando à qualidade dos serviços prestados.

METODOLOGIA

O programa do 1° Curso de Aperfeiçoamento para Técnico-Administrativos do CEFET Química foi executado em módulosfoi executado em módulos ministrados às 2ª e 4ª feiras.

O curso totalizou 120 horas, tendo 60 para os encontros em 120 horas, tendo 60 para os encontros em sala de aula e 60 horas para a preparação do trabalho final de sala de aula e 60 horas para a preparação do trabalho final de cursocurso.

METODOLOGIA

O programa do 1° Curso de Aperfeiçoamento para Técnico-Administrativos do CEFET Química foi executado em módulosfoi executado em módulos ministrados às 2ª e 4ª feiras.

O curso totalizou 120 horas, tendo 60 para os encontros em 120 horas, tendo 60 para os encontros em sala de aula e 60 horas para a preparação do trabalho final de sala de aula e 60 horas para a preparação do trabalho final de cursocurso.

RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS

RECURSOS HUMANOS

Profissionais da área de: educação, psicologia, administração e de gestão de pessoas.

RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS

RECURSOS HUMANOS

Profissionais da área de: educação, psicologia, administração e de gestão de pessoas.

Público-alvo

Servidores técnico-administrativos da unidade Nilópolis lotados em secretarias e áreas afins.

Público-alvo

Servidores técnico-administrativos da unidade Nilópolis lotados em secretarias e áreas afins.

CRITÉRIOS DE ACESSOCRITÉRIOS DE ACESSO

• Ser funcionário efetivo; • Ter liberação de carga horária para os

encontros ;

• Inscrever-se comprometendo-se a concluir o curso;

CRITÉRIO DE SELEÇÃO CRITÉRIO DE SELEÇÃO

• Elaborar redação de próprio punho, dissertando sobre as perspectivas e expectativas em relação ao curso desejado; • Participar de oficina lúdica e/ou entrevista para diagnóstico de aptidão ao curso desejado;

O projeto pedagógico pretende estabelecer uma linha de intervenção que possibilite a construção intervenção que possibilite a construção coletiva de uma nova participação na realidade coletiva de uma nova participação na realidade escolarescolar, que tem como eixo norteador a discussão da discussão da educação concebida como um ato político educação concebida como um ato político intencional, que propõem o debate de um novo intencional, que propõem o debate de um novo padrão de serviço público, buscando a qualidade padrão de serviço público, buscando a qualidade nos procedimentos administrativos e no nos procedimentos administrativos e no atendimento ao público, também vinculando a atendimento ao público, também vinculando a articulação da escola com o mundo do trabalho,articulação da escola com o mundo do trabalho, tendo seu projeto político como uma prática social de educação emancipatória. Está fortemente baseada em conceitos e valores da pedagogia de Paulo Freire, de educação para a conscientização e a transformação social.

PROJETO PEDAGÓGICOPROJETO PEDAGÓGICO

O referencial teórico referencial teórico adotado para definição da metodologia segue como diretrizes para constituição do Projeto:• Contexto sócio-histórico;• Aprendizagem Significativa;• Educação Popular;• Fundamentos da Sociologia e Psicologia.

As diretrizesdiretrizes para a proposta formativa pretendem evidenciar os seguintes aspectos: • Criatividade;• Senso crítico;• Afetividade;• Responsabilidade e liberdade;• Iniciativa;• Participação;• Trabalho;• Solidariedade;• Cultura e lazer;• Autonomia.

PROPOSTA METODOLÓGICAPROPOSTA METODOLÓGICA

Aspectos Educacionais

Referencial teóricoGramsci Gramsci – trabalho como princípio educativo;Paulo Freire Paulo Freire – educação popular;Ausubel Ausubel – aprendizagem significativa.

1° Módulo: Trabalhando com a Inteligência EmocionalFacilitador: Ana Cristina Lacerda – PsicólogaCarga horária: 15 horas

Ementa: A palavra Inteligência tem sua origem da junção de outras palavras latinas, a palavra inter (entre) mais a palavra legere (escolher ou eleger). Adaptando-se ao conceito atual de inteligência, chega-se à idéia de que a inteligência é a escolha (melhor) entre duas ou mais situações.Este módulo pretende demonstrar que é inteligente quem escolhe a melhor saída ou a melhor resposta diante das exigências do meio, seja ele o familiar ou no trabalho. Assim, o treinamento proposto pretende capacitar os servidores do CEFET Química Nilópolis no exercício das habilidades interpessoais como cooperação e tolerância, possibilitando o reconhecimento e gerenciamento das emoções com visitas a valorizar a auto-estima, o crescimento pessoal e a convivência dentro dos valores

PROGRAMA DE CURSOPROGRAMA DE CURSO

Conteúdo programático do Módulo IConteúdo programático do Módulo I

Estresse nas Relações Interpessoais

Relacionamentos e suas fragilidades;Governos;Sociedade;Indivíduo;Família;Estresse e outros transtornos.

Inteligência Emocional Conceito;Competência Emocional; Moldura da Competência Emocional (motivação, competência social, empatia, etc.)

Percepção Percepção Emocional; Atenção; Auto-avaliação (pontos cegos, pontos fortes)

Autoconfiança Principais aptidões (autocontrole, adaptabilidade, confiabilidade, ética, iniciativa, etc.)

Habilidades Interpessoais Comunicação;Gerenciamento de conflitos;Liderança;Colaboração e Cooperação

Facilitador: Karla dos Santos Guterres Alves – Pedagoga

Carga horária: 15 horas Ementa: Este módulo visa compreender conceitos

básicos da área institucional, como educação, escola, filosofia e histórico do CEFET Química, etc., buscando a conscientização dos profissionais da escola em relação ao papel educativo que exercem em uma instituição de ensino. Além disso, propiciaremos momentos de reflexão sobre os tempos e espaços do ambiente escolar e possibilitando a apropriação de conhecimentos sobre planejamento e sua importância na previsão das ações dentro do ambiente escolar.

2° Módulo: O Agente Educador e a Transformação da Prática Pedagógica2° Módulo: O Agente Educador e a Transformação da Prática Pedagógica

Conteúdo Programático do Módulo IIConteúdo Programático do Módulo II

Educação Conceito de Educação;Missão do CEFET Química de Nilópolis

Escola O que é escola?Histórico do CEFET Química de Nilópolis e Cursos oferecidos pela Instituição.

Todos nós somos agentes educadores

O servidor como agente educativoOs direitos e deveres do educador e sua influência na atuação do servidorEstatuto da Criança e do Adolescente

O tempo e as rotinas na escola A organização dos tempos e espaços da escola e a participação do servidor

Planejamento Teoria e elaboração de planejamento

Facilitador: Terezinha Moreno – Assistente SocialCarga Horária: 15 horasEmenta: Este módulo visa compreender o cotidiano dos trabalhadores do CEFET Química que executam tarefas administrativas/secretariais, entendendo os métodos e os processos de trabalho dos mesmos. Buscamos também oferecer noções como a comunicação pode se tornar uma ferramenta de vantagem competitiva no ambiente profissional, minimizando os possíveis entraves que ocorrem pelo mundo do trabalho e na vida geral.

Facilitador: Terezinha Moreno – Assistente SocialCarga Horária: 15 horasEmenta: Este módulo visa compreender o cotidiano dos trabalhadores do CEFET Química que executam tarefas administrativas/secretariais, entendendo os métodos e os processos de trabalho dos mesmos. Buscamos também oferecer noções como a comunicação pode se tornar uma ferramenta de vantagem competitiva no ambiente profissional, minimizando os possíveis entraves que ocorrem pelo mundo do trabalho e na vida geral.

3° Módulo:

Organizando o Cotidiano Profissional3° Módulo:

Organizando o Cotidiano Profissional

Conteúdo Programático do Módulo IIIConteúdo Programático do Módulo III

(Re)vendo o cotidiano profissional Conhecer o ambiente profissionalO que se faz? Por que se faz? Para quem se faz?Processos e métodos de trabalho em secretaria

A importância da Comunicação Organizacional

Noções básicas de comunicaçãoConceito de comunicação empresarial/ institucional

Organização e planejamento Conceituação de Planejamento e OrganizaçãoA importância da organização em ambientes administrativos

Motivação e Marketing Pessoal O que é motivação?Qual a sua importância?Marketing pessoal – reconhecendo os seus talentos e habilidades

Carga Horária: 15 horasConteúdo Programático do Módulo VCarga Horária: 15 horasConteúdo Programático do Módulo V

O papel dos Recursos Humanos na Organização

Seres Humanos ou Recursos Humanos?O Homem como ser integralA evolução do Trabalho

Liderança Institucional Chefia x Liderança

Clima Organizacional Conceituação de climaPesquisa de satisfaçãoRelações interpessoais no trabalho

Auto-estima e Qualidade de Vida Evolução dos Conceitos de qualidade de vidaEntraves e facilidades para a qualidade de vida Cultura Organizacional

5° Módulo: Qualidade de Vida no Trabalho5° Módulo: Qualidade de Vida no Trabalho

Coordenação: Professora Claudia de Souza TeixeiraCarga Horária: 60 horasEmenta: Ao término do curso, os participantes, individualmente, deverão apresentar um TCC, contendo um dos temas expostos nos módulos da parte 2 do programa. O Trabalho de Conclusão de Curso será orientado por um dos professores do curso, escolhido pelo aluno.

ALGUMAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASLei n°. 11.091 de 12/01/2005Decreto n°. 5824 de 29/06/2006Decreto n°. 5825 de 29/06/2006RAMON, Luiz Moreira – Os sete Pilares da Qualidade de Vida, Editora Leitura – 2006CHIAVENATO, Idalberto – Recursos Humanos – Editora Atlas – 2004

Coordenação: Professora Claudia de Souza TeixeiraCarga Horária: 60 horasEmenta: Ao término do curso, os participantes, individualmente, deverão apresentar um TCC, contendo um dos temas expostos nos módulos da parte 2 do programa. O Trabalho de Conclusão de Curso será orientado por um dos professores do curso, escolhido pelo aluno.

ALGUMAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASLei n°. 11.091 de 12/01/2005Decreto n°. 5824 de 29/06/2006Decreto n°. 5825 de 29/06/2006RAMON, Luiz Moreira – Os sete Pilares da Qualidade de Vida, Editora Leitura – 2006CHIAVENATO, Idalberto – Recursos Humanos – Editora Atlas – 2004

6° Módulo:

Metodologia da Pesquisa6° Módulo:

Metodologia da Pesquisa

RESULTADOS ALCANÇADOSRESULTADOS ALCANÇADOS

A capacitação foi promovida na Unidade SEDE/Nilópolis alcançados 43 servidores, cerca de 25% da força de trabalho.

A capacitação foi promovida na Unidade SEDE/Nilópolis alcançados 43 servidores, cerca de 25% da força de trabalho.

FALE CONOSCO

Rosângela RosaRosângela RosaDiretora Adjunta de Extensão e Inclusão SocialCEFET Química de Nilópolis - RJ Celular: (55) 21 9490-7554

Telefone Institucional: (55) 21 3978-5907

E-mail:rosangelrosa@gmail.comrosangelrosa@gmail.com

dg@cefeteq.br