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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

INSITITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA E CONSERVAÇÃO E RESTAURO

CURSO DE CONSERVAÇÃO E RESTAURO DE BENS CULTURAIS MÓVEIS

Terminologia de Conservação de Papel: Uma ferramenta necessária

Silvana Salazar Aranibar

Pelotas, 2011

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SILVANA SALAZAR ARANIBAR

TERMINOLOGIA DE CONSERVAÇÃO DE PAPEL: Uma ferramenta necessária

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso Conservação e Restauro de Bens Culturais Móveis da Universidade Federal de Pelotas, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Conservação e Restauro de Bens Culturais Móveis.

Orientador: Ma. SILVANA DE FÁTIMA BOJANOSKI

Pelotas, 2011

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Banca Examinadora:

______________________________________________

Profa. Ma. Andréa Lacerda Bachettini (UFPel)

______________________________________________

Profa. Ma. Silvana de Fátima Bojanoski (UFPel/Orientador)

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Dedico este trabalho à memória de meu abuelito Antonio Aranibar, um homem que sempre valorizou o conhecimento e demonstrou um entusiasmo contagiante pela vida.

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Agradecimentos

Meus agradecimentos aos criadores do Curso por oportunizarem meu encontro com a Conservação.

Agradeço aos professores Caroline, Jeferson, Rodrigo, Maria Leticia, Roberto, Andréa, Jaime, Daniele, Pedro, Keli, Luiza e Francisca pelas lições e pelo empenho em materializar nossos anseios acadêmicos.

Especialmente agradeço à professora Silvana Bojanoski, por personificar as qualidades que eu admiro em um mestre, pela constante assistência durante o estágio, por conduzir pacienciosamente o presente trabalho, pelo entusiasmo e dedicação que confere às disciplinas que leciona, por escutar de verdade aos alunos e principalmente por ter sido comigo uma pessoa meiga, tornando as conversas agradáveis e produtivas

Meus agradecimentos aos funcionários do curso por nos atenderem e acompanharem nestes três anos e meio.

Aos meus colegas mis muchas gracias muchachos! Obrigada por terem sido um grupo comprometido, ambicioso e dedicado, sem deixar de rir e se divertir.

Agradeço ao meu companheiro Roberto, por incentivar meu crescimento, se interessar por meu aprendizado e tornar o cotidiano leve com seu bom humor e aos meus familiares e amigos que mesmo à distância me transmitem seu carinho.

E claro, ―Gracias a la vida que me ha dado tanto...‖

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Let my house not be walled on four sides, let all the windows be open, let all the cultures blow in, but let no culture blow me off my feet.

(Mahatma Gandhi)

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Resumo

SALAZAR, Silvana Aranibar. Terminologia de Conservação de Papel: Uma ferramenta necessária. 2011. 80f. Monografia, Bacharelado em Conservação e Restauro de Bens Culturais Móveis, Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, RS.

O presente trabalho objetiva destacar o papel da terminologia da Conservação de Papel como uma ferramenta útil e necessária ao desempenho acadêmico e profissional. Inicialmente, realizou-se um levantamento e exame da literatura em português disponível on-line. Optou-se por priorizar as fontes institucionais, mas também foi incluída em uma amostragem de material coletado aleatoriamente em site de busca. Após analisar os resultados quanto à fonte, tipo de publicação e relação com a Conservação de Papel, efetuou-se a análise de casos de inconsistências terminológicas em português, por meio da identificação das distintas acepções atribuídas ao termo, suas fontes e aplicações, como também das correlações extraídas de referenciais internacionalmente reconhecidos em inglês e espanhol. A partir da análise comparativa e da discussão de cada caso, foram elaboradas sugestões de uniformização. Apesar da disponibilidade de referências reconhecidas em outros idiomas, o aprimoramento da produção científica incentivada pela formação superior na especialidade demanda estudos mais profundos sobre a terminologia da Conservação de Papel e a construção de referencia l terminológico em português.

Palavras-chave: Conservação de Papel, Terminologia, Revisão de literatura, Referencias terminológicos, Formação superior em Conservação, Publicações on-line.

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Abstract

SALAZAR, Silvana Aranibar. Terminologia de Conservação de Papel: Uma ferramenta necessária. 2011. 80f. Monografia, Bacharelado em Conservação e Restauro de Bens Culturais Móveis, Universidade Federal de Pelotas. Pelotas, RS.

This paper aims to highlight the role of Paper Conservation terminology as useful and necessary for academic and professional performance. Initially, a research and a review of the literature in Portuguese available online was carried out. Institutional sources were prioritized, but a sample of material randomly collected was also included. After analyzing the results regarding source, type of publication and relationship with the Conservation of Paper, cases of inconsistencies in terminology in Portuguese were analyzed by identifying different meanings attributed to the term, its sources and applications, and also by the correlations drawn from internationally accepted references in English and Spanish. Given the comparative analysis and discussion of each case, standardization forms for the terms were suggested. Despite the availability of acknowledged references in other languages, improving the scientific production encouraged by higher education in the specialty demands further studies about Paper Conservation terminology and the construction of a reference in Portuguese.

Keywords: Paper Conservation, Terminology, Literature review, Terminological References, Degree in Conservation, Online publications.

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Lista de Figuras

Figura 1 Procedimento realizado em agosto de 2011 sobre selo em papel de pergaminho

pertencente ao acervo do Laboratório Leivas Leite………………………….…..…16

Figura 2 Print Screen de entrada no Dicionário brasileiro de terminologia

arquivística…………………………………………………………...…………….……48

Figura 3 Print Screen de trecho do sumário do fascículo ―16. Washing‖ do

PCC…………………………………………………………………...……………….…55

Figura 4 Print Screen de definição conferida pelo BPG ao termo washing em seu

catálogo………………………………………………………………………………….55

Figura 5 Diploma em papel do acervo Leivas Leite datado de 1933…………………..……62

Figura 6 Remoção de sujeira superficial com trincha de cerdas macias em pergaminho de

1890…………………………………………………………………………………..….65

Figura 7 Remoção de acúmulo de sujeira com o uso de bisturi em diploma em papel de

1933 do acervo Leivas Leite……………………....…………………......…………...65

Figura 8 Pedaço de papel japonês aplicado com adesivo à base de metilcelulose para

evitar perdas no selo em papel enquanto se realizava a remoção de cera com

bisturi no verso……………………………………………………………………….…68

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Lista de Tabelas

Tabela 1 Publicações on-line disponibilizadas em sites de instituições contendo

referenciais terminológicos em português............................................................43

Tabela 2 Publicações on-line identificadas aleatoriamente contendo referenciais

terminológicos em português................................................................................51

Tabela 3 Referenciais terminológicos em inglês..................................................................57

Tabela 4 Referenciais Terminológicos em espanhol...........................................................60

Tabela 5 Opções de termos para o Caso n°1......................................................................63

Tabela 6 Opções de termos para o Caso n° 2.....................................................................66

Tabela 7 Opções de termos para o Caso n° 3.....................................................................69

Tabela 8 Sugestões para uma uniformização terminológica...............................................72

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Lista de Abreviaturas e Siglas

ABER Associação Brasileira de Encadernação e Restauro

ABRACOR Associação Brasileira de Conservadores e Restauradores de Bens

Culturais

AIC American Institute for Conservation of Historic and Artistic Works

APCR Associação Paulista de Conservadores e Restauradores de Bens

Culturais

BPG Book and Paper Group do American Institute for Conservation

CNCR Centro Nacional de Conservación y Restauración de Chile

CONSERVAPLAN Catálogo de Conservación de Papel del American Institute for

Conservation/ Book and Paper Group

CoOL Conservation OnLine

EBA Escola de Belas Artes

FAC The Fine Arts Conservancy / Stoneledge Inc.

FBN Fundação Biblioteca Nacional

ICOM-CC International Council of Museums-Committee for Conservation

ICOMOS International Council on Monuments and Sites

IFLA International Federation of Library Associations

IMC Instituto dos Museus e da Conservação de Portugal

IPCE Instituto del Patrimonio Cultural de España

IPHAN Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

SCIELO Scientific Eletronic Library Online

SENAI/SP Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial de São Paulo

UFPEL Universidade Federal de Pelotas

UFMG Universidade Federal de Minas Gerais

UNB Universidade de Brasília

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Sumário

Introdução 12

1 Relação entre Conservação de Papel e Terminologia. 20

1.1 Definição de Conservação. 20

1.2 Definição de Conservação de Papel. 24

1.3 Aspectos da implementação da Conservação de Papel no Brasil 25

1.4 Noções sobre Terminologia 29

1.5 A Terminologia e sua aplicação em áreas de conhecimento específico. 31

1.6 Terminologia como ferramenta de auxilio ao estudo da disciplina Conservação de Papel 34

2 Referenciais terminológicos de Conservação de Papel em português 37

2.1 Procedimentos de pesquisa por publicações on-line com referenciais terminológicos de Conservação de Papel 38

2.2 Publicações disponíveis em sites institucionais nacionais. 39

2.3 Publicações identificadas aleatoriamente no Google 44

2.3 Publicações identificadas aleatoriamente no Google 44

3 Inconsistências na terminologia de Conservação de Papel em português: Correlações com a terminologia em inglês e espanhol. 52

3.1 Referenciais terminológicos em idiomas estrangeiros 52

3.1.1 Referenciais terminológicos em inglês 53

3.1.2 Referenciais terminológicos em espanhol 57

3.2 Análises de casos de Inconsistências terminológicas em português 60

3.2.1 Caso n° 1: Qual a designação de conteúdo e/ou elementos sobre o suporte em papel? 62

3.2.2 Caso n° 2: Higienização e/ou Limpeza? 64

3.2.3 Caso n° 3: Consolidação, faceamento, laminação, reforço ou velatura? 68

3.3 Sugestões de possíveis uniformizações 71

Considerações Finais 73

Referências 75

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INTRODUCÃO

Um recado, um poema de Neruda, uma composição musical de Villa Lobos, uma lei

que aumenta o número de vereadores no município de Pelotas, as primeiras letras de quem

está sendo alfabetizado, uma declaração de amor, um desenho à lápis, a planta de uma

casa, uma receita médica, um projeto de ensino, uma pintura pastel de Degas, uma ata de

constituição de um clube, um acordo de paz, o registro de nascimento de uma criança, a

certidão de seu óbito, a vida e obra de Da Vinci escrita por Vasari e um origami tsuru fazem

parte da infinidade de manifestações produzidas pela humanidade que encontram no papel

um suporte para seu registro.

Torna-se uma tarefa difícil a de encontrar alguns outros elementos que se

assemelhem em versatilidade ao papel e à eficiência deste material em satisfazer a

criatividade humana, a qual nele encontra uma forma de ser concretizada.

Isto, aliado às características de ser um material globalmente difundido e

geralmente de baixo custo, portanto amplamente acessível sem encontrar barreiras ou

restrições de cunho regional ou culturalmente impostas, faz do papel um suporte ímpar para

registros documentais, artísticos, históricos e culturais, enfim para registro de informações.

A História da Humanidade nos narra que desde os tempos ordinariamente

denominados ―das cavernas‖, os homens já expressavam sua necessidade de manifestar

suas impressões, necessidades, sensações. Imagens desenhadas nas paredes de pedras,

como as pinturas rupestres encontradas há 70 anos na gruta de Lascaux (FRANÇA, 2011),

que datam de mais de 17.000 anos, elucidam e conservam vestígios do quê o homem

pensava ou fazia na pré-história.

Assim, desde os primórdios, uma variedade de materiais, tais como a pedra, os

papiros, o couro de animais, folhas de plantas e etc. foi sendo empregada e usada pela

humanidade como suporte para aquele mesmo propósito que fez com que animais e rituais

fossem reproduzidos pelos antepassados nas paredes das cavernas.

Aqui cabe questionar como, mesmo, após milhares de anos e transformações que

ocorreram no mundo, às sociedades contemporâneas lhes é possível desfrutar, admirar,

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estudar, indagar, estudar, interpretar, absorver ou mesmo contrariar as informações contidas

nessas imagens?

Pois é precisamente no seio da resposta para essa indagação que recai a essência

da ciência da Conservação a qual, acima de meras preocupações estéticas (embora estas

não sejam excluídas), possui como objetivo geral a missão de possibilitar que os bens

culturais constituídos dos mais distintos materiais não sucumbam à passagem do tempo,

para que assim, como registros, possam alcançar as próximas gerações.

A ciência da Conservação, assim como as demais, é bastante complexa e se

desenvolve ao longo do tempo através de pesquisas, experiências frente a acontecimentos,

observações e estudos. Entre suas características, considera-se que uma das mais

marcantes seja a de se tratar de uma ciência altamente interdisciplinar e de aplicação muito

abrangente, uma vez que em sua composição curricular reúne conhecimentos advindos das

áreas humanas, exatas e biológicas, não sendo possível dominar seu conteúdo para a

prática profissional a partir do estudo de apenas uma dessas vertentes de conhecimentos.

Para a concretização de sua finalidade, o trabalho em prol da preservação dos bens

culturais por meio da Conservação prescinde de profissionais que estejam capacitados

técnica e teoricamente para tomar as medidas conforme os ditames práticos estabelecidos e

atuar obedecendo às especificidades éticas dessa ciência.

Antigamente, nos conta o pioneiro na conservação de obras de arte nos Estados

Unidos - Sheldon Keck (1984), que durante os séculos XV, XVI e XVII ocorreram frequentes

registros de reclamações sobre trabalhos de restauro executados em pinturas, sob o

argumento de terem destruído obras de arte, isto porque, as tarefas de limpeza e restauro

eram realizadas em ateliês artísticos e atribuídas a outros pintores, os chamados ―artistas-

restauradores‖, então, relata o autor que foi a partir desses acontecimentos que a figura do

especialista dedicado exclusivamente aos cuidados das obras de arte começa a aparecer no

século XVIII.

Narra Keck (1984) que durante o preparo do acervo para a inauguração do Museu

do Louvre entre 1792 e 1793, aproximadamente 200 pinturas, algumas obras-primas de

artistas como Rubens, Poussin e Corregio, teriam sido arruinadas pela limpeza e restauro

executados por um grupo de ―artistas-restauradores‖, causando indignação em outros

artistas, como em Jean Jacques Louis David, quem reconhecia na pátina do tempo um

elemento constitutivo da obra de arte dos grandes mestres da pintura.

Este caso e sua reverberação na época representam o mais emblemático

questionamento instaurado a respeito da necessidade de um tipo de qualificação específica

que uma pessoa deveria possuir para ser considerada apta a intervir em obras de arte.

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Assim, ao longo do tempo, por uma demanda, a ciência da Conservação foi se

configurando, adquirindo critérios próprios, se estabelecendo nas áreas de conhecimento e

ganhando reconhecimento ao redor do mundo.

Restando claro que, embora a Conservação seja uma ciência que possa ser

praticada por profissionais oriundos das mais variadas carreiras devido à

interdisciplinaridade de conhecimentos que demanda, tais como química, biologia,

arquitetura, arqueologia, história, física, pintura, e etc.; atualmente, no meio onde a ciência

da Conservação é discutida com propriedade por especialistas, prepondera o entendimento

de que uma formação especializada em conservação e restauro é o desejável para quem

almeja se dedicar aos cuidados em prol da longevidade dos bens culturais.

No Brasil, a preocupação com a preservação pode ser considerada recente em sua

história, considerando também que a história do país é recente em relação ao velho mundo.

Somente no início do século passado, mais precisamente em 1936, o tema foi abordado

oficialmente.

Nessa época Gustavo Capanema, titular do Ministério da Educação e Saúde do

Governo Getúlio Vargas, manifestou-se interessado na preservação do patrimônio nacional

e teve a iniciativa de encarregar ao artista modernista paulistano, Mário de Andrade, a

elaboração de um anteprojeto de Lei versando sobre a salvaguarda dos bens patrimoniais,

além disso, atribuiu ao intelectual Rodrigo Melo Franco de Andrade a tarefa de implementar

o Serviço de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.

Assim, como resultado desses esforços, ações voltadas à salvaguarda do

patrimônio nacional foram institucionalizadas pela Lei n° 378 de 13 de janeiro de 1937, pela

qual se criou o Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), órgão com a

missão de ―promover e coordenar o processo de preservação do Patrimônio Cultural

Brasileiro para fortalecer identidades, garantir o direito à memória e contribuir para o

desenvolvimento socioeconômico do país.‖ (IPHAN, 2011)

A demanda por uma mão-de-obra qualificada em conservação e restauração foi

sendo suprida por profissionais com formação em escolas voltadas para a área, no entanto,

em sua maioria, localizadas na Europa.

No Brasil, como já mencionado anteriormente, a preocupação com a salvaguarda

dos bens patrimoniais somente foi alavancada no fim dos anos 30 do século passado e a

maioria dos aspirantes, em tornar-se um conservador-restaurador de profissão, geralmente

recorriam aos centros de estudos europeus.

Dentro do país, a conservação era principalmente exercida por artistas com

formação no exterior e a formação acadêmica do conservador-restaurador foi inicialmente

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ofertada em cursos técnicos, especializações e pós-graduações, tais como o curso técnico

de Conservação e Restauro de documentação gráfica do Serviço Nacional de

Aprendizagem Industrial - SENAI/SP, em parceria com a Associação Brasileira de

Encadernação e Restauro – ABER, e a especialização em conservação e restauro de bens

culturais1 do Centro de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis (CECOR) da

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

A Universidade Federal de Pelotas (UFPel) é uma das instituições pioneiras ao

ofertar a Conservação e o Restauro de Bens Culturais Móveis como um curso de ensino

superior2 no sul do país.

O curso, inicialmente de caráter tecnólogo e atualmente bacharelado, versa sobre o

estudo de teorias e técnicas voltadas para a conservação e o restauro de bens culturais

móveis que se enquadram em três grupos segundo o suporte: papel, madeira e pintura,

embora outros tipos de suportes, como cerâmica e vidros, já sejam objeto de estudo em

disciplinas optativas.

A disciplina de Conservação de Papel3 é uma área muito dinâmica devido à

complexidade das questões que o trabalho com a conservação e restauro de papel pode

suscitar, de tal forma que a formação dos alunos exige não somente adequada estrutura

física para as práticas como também específica bibliografia, mais especificamente de

referenciais terminológicos da área.

De forma que, a presente pesquisa surge a partir das experiências obtidas durante

as atividades desenvolvidas nessa disciplina, pois o trabalho com objetos de suporte em

papel (documentos gráficos, bibliográficos e obras de arte) emergiu a necessidade de

comunicar as informações de forma científica e clara.

Durante as atividades práticas, os acadêmicos são requisitados a preencher fichas

cadastrais dos objetos, a descrever os objetos e registrar as propostas de tratamento, além

de inserir todas as medidas tomadas ao longo de todo o processo de conservação. Para

tanto, e diante de questionamentos como “Qual termo designa o procedimento da Figura

01?”, a terminologia científica se mostrou essencial.

1 Atualmente o curso é oferecido na modalidade de curso de graduação dentro da UFMG.

2 Segundo Roberto Heiden (2011), atualmente em funcionamento no país há cerca de oito cursos de

graduação em Conservação e Restauro, os quais são ofertados tanto por instituições públicas como privadas e todos foram criados a partir de 2005. 3 Neste ponto, torna-se pertinente esclarecer que a nomenclatura Conservação de Papel é a adotada

ao longo do presente trabalho em virtude da definição de Conservação proposta pelo ICOM-CC, embora esta especialidade da Conservação receba outras denominações, como por exemplo, Conservação e Restauro de Papéis (UFPel, 2011)

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Figura 1. Procedimento realizado em agosto de 2011 sobre selo em papel de pergaminho pertencente ao acervo do Laboratório Leivas Leite.

Fonte: Silvana Salazar.

Uma pesquisa sobre a produção científica e acadêmica publicada no Brasil sobre a

Conservação de Papel resulta em uma maioria de trabalhos versando sobre relatórios de

atividades de conservação e restauração que foram executadas em acervos bibliográficos,

sendo tais medidas relatadas de forma técnica e concisa.

Evidente que a disponibilidade de informações representa uma ferramenta

essencial de referência que auxilia o profissional da área da Conservação de Papel no

planejamento de ações e discussão de resultados. Entretanto, mesmo se tratando de uma

ciência, a Conservação é recorrentemente abordada a partir de um ponto de vista

meramente prático, de forma que as informações em grande parte das publicações, por

vezes, assumem um caráter artesanal.

Isto, talvez, possa ser reflexo do fato de a Conservação de Papel encontrar amplo

campo de aplicação em instituições detentoras de acervos bibliográficos para consulta, ou

seja, bibliotecas e arquivos, onde os cuidados do acervo estão predominantemente sob a

responsabilidade de profissionais com carreiras em subáreas da ciência da informação, tais

como a biblioteconomia e arquivologia, que não são necessariamente portadores de uma

formação específica e aprofundada na ciência da Conservação e do Restauro.

Assim, esperado o fato se deparar com uma escassez de obras e trabalhos

publicados que desenvolvem e tratam de pesquisas científicas e dos aspectos humanistas

que compreendem e caracterizam a Conservação de Papel, destacando que, assim como

nas demais especialidades da Conservação, o profissional qualificado nesta área prescinde

de um senso crítico embasado nas questões culturais, éticas e sociais que circundam a

prática de seus conhecimentos técnicos.

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Inesperadamente, quando uma terminologia específica de uma área é estabelecida,

não se está restringindo seu objeto e nem as suas fontes de consulta restam reduzidas, na

realidade, entende-se que a terminologia serve como uma ferramenta disponível ao

estudioso que lhe facilita a identificação de referências e a descrição de suas atividades

práticas e que, ao mesmo tempo, promove uma maior disseminação de experiências na

mesma área de conhecimento e consequente amplo acesso.

Segundo Maria da Graça Krieger (2006, p.45), coordenadora do Termisul – Projeto

Terminológico ConeSul da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, os termos técnicos-

científicos transmitem conceitos próprios do conhecimento científico, além de designarem

componentes e produtos resultantes de técnicas e tecnologias.

Considerando essa função, em 2006, diante do crescente número de profissionais

atuantes na área da conservação oriundos das mais variadas culturas, assim como da

proliferação de termos utilizados para definir a conservação e suas atividades basilares, o

Comitê para Conservação do Conselho Internacional de Museus4 (ICOM-CC, 2006)

implantou uma força tarefa com o objetivo de adotar uma terminologia para superar as

confusões causadas pelo pluralismo de termos empregados, possibilitando, dessa forma,

uma ampla comunicação mais clara e confiável entre os profissionais e destes com a

comunidade.

Então, sob o comando do renomado conservador Gaël de Guichen 5, uma equipe

formada por oito profissionais membros do ICOM-CC congregou esforços para cumprir a

tarefa de alcançar as definições mais adequadas de ciência da conservação e de suas três

linhas de ação, num trabalho que duraria pouco mais de dois anos. (GUICHEN, 2007, p.8-9)

Inicialmente a equipe, denominada Força Tarefa, trabalhou via e-mail para produzir

o primeiro rascunho que seria apresentado em 2007. A partir disso, o conteúdo passou por

uma série de revisões e discussões entre os membros da Força Tarefa (representando

diferentes disciplinas e culturas) e os coordenadores dos grupos de trabalho (vidro e

cerâmica, vidro, metal, etc) do ICOM-CC. O texto foi originalmente elaborado em inglês,

embora a maioria dos membros da Força Tarefa não fosse falante nativo, o que não foi

considerado como uma fraqueza, já que o alvo da resolução era a comunidade

internacional. (GUICHEN, 2008, p.01)

4International Council of Museums – Committe for Conservation, criado em 1946, ICOM é uma

organização não governamental que mantém relações formais com a UNESCO e que atua como consultora do Conselho Social e Econômico das Nações Unidas (tradução livre). 5 Gaël de Guichen é engenheiro químico de formação. Quando responsável pela conservação da

Gruta de Lascaux, ele entrou no centro de formação de conservadores-restaurdores do ICCROM em Roma em 1969, onde fez sua carreira. Entre outros cargos, foi responsável por museus e liderou programas de promoção à preservação na África subsariana. (SUD PLANÈTE, 2011)

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Assim, no ano de 2008, durante a décima quinta Conferência Trianual ocorrida na

cidade de Nova Délhi, capital da Índia, entre os dias 22 e 26 de setembro, o ICOM-CC

anunciou o resultado desse trabalho na forma de uma resolução sob o título ―Terminologia

para Definir a Conservação do Patrimônio Cultural Tangível‖, a qual apresentou as

definições dos termos Conservação, Conservação Preventiva, Conservação Curativa e

Restauração elaboradas no idioma inglês com suas correlações em francês e espanhol (os

outros dois idiomas oficiais da organização) para o caso de publicações internacionais.

(ICOM-CC, 2008)

Essa iniciativa do ICOM-CC não deixa dúvidas sobre a importância do uso de uma

terminologia adequada e específica para uma comunicação efetiva, que deve ser adotada

pela classe de profissionais que trabalham na área da Conservação e do Restauro. Desta

forma também ocorre em outras áreas de conhecimento, a terminologia científica torna-se

uma ferramenta de estudo, pesquisa e disseminação ao aproximar trabalhos realizados por

profissionais ao redor do mundo que compartem o mesmo tema e interesse.

Nesse contexto, o presente trabalho se relaciona com a formação acadêmica na

disciplina da Conservação de Papel e a disponibilidade de referenciais terminológicos em

português, propondo uma reflexão sobre questões relativas à sua terminologia, uma vez que

se considera esta um importante elemento do substrato teórico-técnico que caracteriza e a

diferencia das demais disciplinas, facilitando sua compreensão.

Para situar o tema, no primeiro capítulo traça-se um panorama histórico da

disciplina de Conservação de Papel, a forma como é ministrada em curso superior e como

vem se desenvolvendo no campo científico. A terminologia científica é abordada como uma

ferramenta essencial o desenvolvimento de áreas específicas de conhecimento, útil tanto na

vida acadêmica quanto para a formação profissional, destacando-se as características que

auxiliaram o desenvolvimento científico da Conservação de Papel.

Objetivando conhecer o que já foi produzido sobre o tema, no segundo capítulo

apresenta-se uma pesquisa focada nos trabalhos publicados e disponíveis em português

para consulta on-line que tratam especificamente ou se relacionam com a terminologia da

Conservação de Papel, atentando inicialmente para material chancelado por instituições

reconhecidamente comprometidas com a preservação de bens culturais.

No terceiro capítulo estudam-se casos de inconsistências terminológicas em

português, apresentando, inicialmente, referenciais terminológicos selecionados em idiomas

estrangeiros que serviram de apoio para analisar e correlacionar os termos questionados

nas singelas sugestões de uniformização terminológica.

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Impressões sobre as publicações levantadas em português, a participação das

instituições no estudo do tema, a importância que ganha a terminologia de Conservação de

Papel para o enriquecimento da formação e do trabalho profissional na área e a proposta de

estudos mais extensos e aprofundados são apresentadas nas considerações finais.

20

1. RELAÇÃO ENTRE CONSERVAÇÃO DE PAPEL E TERMINOLOGIA

Uma das primeiras indagações que surge diante da proposta do presente trabalho -

a qual, em linhas gerais, consiste em abordar alguns aspectos sobre uma terminologia

específica para a área da Conservação de Papel; destacar alguns de seus termos; discutir

definições desses e correlacioná-los com suas versões em espanhol e inglês - incide sobre

se é realmente necessário aos acadêmicos de um curso superior de Conservação e

Restauro consultar publicações com conteúdo desse caráter. Seriam pertinentes estudos

sobre este aspecto epistemológico da disciplina de Conservação de Papel? Seriam

auxiliares aos conservadores-restauradores de Papel no desempenho de suas ações sobre

os bens culturais?

Para a melhor compreensão acerca desta necessidade, uma contextualização

sobre as disciplinas de Conservação de Papel e de Terminologia, as quais convergem no

tema em questão, torna-se pertinente. A seguir discorre-se sobre essas duas disciplinas,

destacando-se os principais aspectos que nos levam a respostas afirmativas para as

indagações acima colocadas.

1.1. Definição de Conservação

Uma definição de Conservação de Papel pode ser delineada a partir do

entendimento do que é a Conservação de Bens Culturais. O termo conservação na língua

portuguesa é definido tanto como ―preservação contra dano, perda ou desperdício‖, como

também um ―conjunto de medidas permanentes para impedir que se deteriorem com o

tempo objetos de valor, como monumentos, livros, obras de arte etc.‖, (HOUAISS; VILLAR

2009).

A segunda acepção acima que define a conservação como um conjunto de

medidas condiz conceitualmente com as definições estabelecidas no âmbito dos cuidados

dos bens culturais. Nesta linha, Ana Maria Calvo Manuel nos apresenta a seguinte definição

na forma de verbete:

Conservación. – Se entiende como tal el conjunto de operaciones y técnicas que tienen como objetivo prolongar la vida de los bienes culturales. Para conservar los objetos hay dos caminos: la prevención del deterioro (conservación preventiva o preservación) y la reparación del daño (restauración). Ambas se complementan, pero la restauración es

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consecuencia de la indeficacia o ausencia de médios preventivos. La conservación se plantea como finalidad mantener las propriedades, tanto físicas como culturales, de los objetos para que pervivan em el tiempo com todos sus valores. Tan importante es el soporte o elementos materiales, como el mensaje o elementos sustentados en el objeto. Se pretende conservar la integridad física y la funcional (capacidade de transmitir la información que encierra). (2003, p.63)

Salvador Muñoz Viñas (2010 a, p. 18-19), em sua obra Teoría Contemporánea de

la Restauración, ao perguntar o que é a conservação, inicialmente articula que ―La

conservación es la actividade que consiste em evitar futuras alteraciones de un bien.‖. No

entanto, o mesmo analisa que essa definição elaborada em função de um fato resulta na

sujeição da conservação ao sucesso de suas atividades e observa que nem sempre as

futuras alterações de um bem conseguem ser evitadas.

Por conseguinte, considera mais adequado que a conservação seja descrita em

função de sua finalidade e não de seus resultados, e sugere as seguintes definições:

La conservación es la actividad que aspira a evitar futuras alteraciones de un bien. O mejor: La conservación es la actividade que consiste em adoptar medidas para que un bien determinado experimente el menor número de alteraciones durante el mayor tiempo posible. (2010, p.19)

Nesse mesmo sentido, mencionando o propósito da Conservação, cita-se a

seguinte definição elaborada por Norma Cassares (2000, p.12), autora de diversas

publicações na área:

Conservação: é um conjunto de ações estabilizadoras que visam desacelerar o processo de degradação de documentos ou objetos, por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos (higienização, reparos e acondicionamento).

No âmbito institucional, o Conselho Internacional de Monumentos e Sítios –

ICOMOS (1993, p. 1), em sua publicação Guidelines for Education and Training in the

Conservation of Monuments, Ensembles and Sites6, de forma menos operacional define a

Conservação, atribuindo-lhe adjetivos, como uma ―atividade cultural, artística, técnica e de

habilidade baseada em estudos científicos e humanísticos e em pesquisa sistemática.‖; e

aponta que seu objeto ―é prolongar a vida de patrimônio cultural e, se possível, esclarecer

as mensagens artísticas e históricas ali contidas sem a perda de autenticidade e

significado‖7. (tradução livre).

Uma noção mais ampla de Conservação é apresentada em artigo desenvolvido

pelo Programa de Gerenciamento de Arquivos e Documentos da UNESCO - RAMP:

6 Diretrizes para Ensino e Treinamento na Conservação de Monumentos, Conjuntos e Sítios.

(tradução livre) 7 ―Conservation is a cultural, artistic, technical and craft activity based on humanistic and scientific

studies and systematic research. The object of conservation is to prolong the life of cultural heritage and, if possible, to clarify the artistic and historical messages therein without the loss of authenticity and meaning.‖

22

Por conservación entendemos el mantenimiento de algo en buenas condiciones físicas, a fin de que pueda cumplir la función para que fue creado. Dicha conservación se consigue evitando el deterioro o destrucción de ese objeto o reparándolo si ha sufrido daños que le impidan o pongan en riesgo él cumplimiento de dicha función. Se trata, en el primer caso, de una conservación conseguida por métodos preventivos. En el segundo ella se obtiene con el tratamiento directo del objeto, a fin de devolverle su salud perdida por métodos curativos (restauración). (CASTRO; VIÑAS, 1984, p.27)

Os exemplos de definições acima se assemelham em alguns aspectos, mas as

particularidades contidas em cada um podem ocasionar diferentes entendimentos sobre o

que é Conservação8 como se analisa a seguir.

Considera-se que a definição extraída das diretrizes do ICOMOS consegue

apresentar uma das principais características da Conservação: a de ser uma área

multifacetada; entretanto, julga-se que, na definição do objeto, ultrapassa a finalidade da

Conservação ao atribuir-lhe a função de esclarecer mensagens artísticas e históricas

contidas num bem cultural, julga-se que isto caberia e seria melhor desenvolvido pelas

ciências habilitadas para a interpretação das informações encontradas, tais como a História,

Antropologia, Arqueologia e etc.

A definição proposta por Muñoz Vinãs menciona apenas a adoção de medidas que

resultem num mínimo de alterações num maior tempo, esta ideia basicamente remete à

noção do que é a Conservação Preventiva9. O mesmo ocorre com a descrição apresentada

por Cassares, a qual apresenta em seu enunciado conteúdo semelhante às definições de

Conservação Preventiva e Conservação Curativa10. De forma oposta e mais condizente com

a proposta do ICOM – CC, Calvo insere em seu dicionário uma definição contendo um

significado ampliado de Conservação, com atribuição de diferentes linhas de ação.

Entretanto, ao empregar o termo preservação como sinônimo de conservação preventiva,

8 Sobre a variedade de definições, em artigo publicado em 1995 sobre a Conservação Preventiva,

Guichen escreve: ―Conservation, restauration, préservation – mots utilisés indifféremment par les un et au cantraire avec des significations bien spécifiques par les autres. En fait, Il est curieux de voir que la profession n‟a jamais defini ces termes des mêmes que d‟ailleurs la plupart des grands organismes nationaux ou internationaux.”(ICOM-CC, 1995, p.4) 9 Conservação preventiva – todas aquelas medidas e ações que tenham como objetivo evitar ou

minimizar futuras deteriorações ou perdas. Elas são realizadas no contexto ou na área circundante ao bem, ou mais frequentemente em um grupo de bens, seja qual for sua época ou condições. Estas medidas e ações são indiretas – não interferem nos materiais e nas estruturas dos bens. Não modificam sua aparência. (ICCOM-CC, 2008) 10

Conservação curativa – todas aquelas ações aplicadas de maneira direta sobre um bem ou um grupo de bens culturais que tenham como objetivo deter os processos danosos presentes ou reforçar a sua estrutura. Estas ações somente se realizam quando os bens se encontram em um estado de fragilidade adiantada ou estão se deteriorando a um ritmo elevado, de tal forma que poderiam perder-se em um tempo relativamente curto. Estas ações às vezes modificam o aspecto dos bens. Alguns exemplos de conservação curativa incluem a desinfestação de têxteis, a dessalinização de cerâmicas, a desacidificação do papel, a desidratação de materiais arqueológicos úmidos, a estabilização de metais corroídos, a consolidação de pinturas murais, a remoção de vegetação invasora nos mosaicos. (ICOM-CC, 2008)

23

gera uma limitação do primeiro ao afastar as operações jurídicas, sociais, culturais,

educacionais e políticas que a Preservação de Bens Culturais congrega.

A definição proposta no texto do RAMP se diferencia das demais ao incluir em seu

enunciado como finalidade da Conservação, não só a conservação da materialidade do

objeto, mas também a manutenção da função do objeto, o que em muitos casos não se é

possível de conseguir devido a um estado de extrema fragilidade em que o suporte pode se

encontrar, esse é o caso de têxteis que não podem ser mais vestidos ou obras literárias

raras que não podem mais ser manuseadas.

Às definições citadas acima, soma-se uma numerosa lista de outras, que também

possuem suas peculiaridades advindas de contextos culturais, formação e viés de aplicação

prática por parte do profissional que a elabora. Por conseguinte, perante a pluralidade de

definições e suas possíveis interpretações, além de entender ser essencial uma

uniformização terminológica, o ICCOM-CC definiu Conservação da seguinte forma:

Conservação – todas aquelas medidas ou ações que tenham como objetivo a salvaguarda do patrimônio cultural tangível, assegurando sua acessibilidade às gerações atuais e futuras. A conservação compreende a conservação preventiva, a conservação curativa e a restauração. Todas estas medidas e ações deverão respeitar o significado e as propriedades físicas do bem cultural em questão. (ICOM-CC, 2008)

Deste modo, com uma definição clara e coerente que diferencia os tipos de ações

da área, passou-se a dispor de uma terminologia11 que facilita a comunicação entre a

comunidade de profissionais do patrimônio a nível mundial e destes com o público em geral.

Contudo, talvez em razão de sua recente a adoção dessa terminologia ainda não é plena,

pois ainda são numerosos os usos de outros tipos de denominações para a noção de

Conservação, pelo que se detecta uma resistência da subdivisão da área em Conservação e

Restauração.

Esta observação propicia uma maior reflexão com a participação do maior número

de entidades e instituições da área sobre a adoção dessa resolução do ICOM – CC pela

comunidade de profissionais de conservação e restauração no Brasil, considerando que isto

seria gerador de grandes modificações que inclusive afetariam a forma como são

denominados os cursos voltados para a Conservação lato sensu, os quais geralmente

empregam a subdivisão Conservação e Restauração ou ainda a variação Conservação e

Restauro, ainda ocorrendo o mesmo no cenário internacional.

Veja-se que o curso de graduação ofertado pela Universidade Federal de Minas

Gerais é denominado Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis, o da UFPel é

11

Além dos termos Conservação e Conservação Preventiva, na mesma resolução também foram estabelecidas definições para os termos Conservação Curativa e Restauração (ICOM-CC, 2008).

24

semelhante, somente se diferenciando por adotar Restauro ao invés de Restauração. No

plano internacional, o curso de pós-graduação em Conservação ofertado pela Université

Paris 1 Panthéon – Sorbonne segue a mesma linha, sendo denominado ―Master

Conservation - restauration des biens culturels (UNIVERSITÉ PARIS 1, 2011)‖

Compreende-se que termos requerem um longo tempo dentro de uma comunidade

para assumirem suas configurações de uso e desuso, mas ao redor do mundo já é possível

encontrar designações em consonância com a resolução, especialmente em inglês, idioma

em que o termo ‗guarda-chuva‘ já se mostra estabelecido. Isso é observado no ensino

superior em Conservação, como por exemplo, na Universidade de Delaware nos Estados

Unidos, onde é ofertado o curso de pós-graduação denominado ―Master of Science in Art

Conservation‖, o qual inclui em seu currículo disciplinas de todas as subáreas da

Conservação, abordando técnicas de intervenção como também medidas de conservação

curativa e preventiva. (UNIVERSITY OF DELAWARE, 2010)

1.2. Definição de Conservação de Papel

Definir Conservação de Papel é um exercício que depende do termo Conservação,

considerando-se que o primeiro é uma especialidade do segundo. Assim, a definição da

especialidade é calcada na caracterização de seu objeto de ação, no caso os suportes em

papel.

É seguindo este caminho que a maioria das definições de Conservação de Papel se

apresenta nos textos sobre essa especialidade. Para exemplificar, cita-se uma das

bibliografias usadas como referência no ensino da disciplina, no livro La Restauración del

Papel seu autor Muñoz Viñas (2010 b, p.13) observa que ―la conservación y restauración de

obra gráfica, libros y documentos es una de las especialidades más extendidas.‖ e a

caracteriza por meio de uma listagem detalhada de seus objetos de ação: ―textos impresos,

manuscritos, planos y copias de planos, tipos de pinturas realizados habitualmente sobre

papel, grabados artísticos, sellos filatélicos, carteles, dibujos en grafito, tinta, carbón, tizas,

ceras, lápiz de color, punta metálica, etc.

Além desses, Muñoz Vinãs (2010 b, p.16-17) também lista outros materiais que não

são confeccionados em papel, mas que também são usados para fins semelhantes de

suporte, como os manuscritos em pergaminho e documentos sobre papiro; outros que

servem de guarda ou acompanham objetos, como as encadernações, os selos, lacres,

envelopes, estojos, arquivos, pastas e etc.; e outros materiais cujos cuidados são atribuídos

à Conservação de Papel, devido ao seu caráter gráfico e/ou documental, tais como as

fotografias (em todas suas modalidades) e os registros filmográficos, fonográficos e

informáticos.

25

Ainda, Muñoz Viñas lembra que o conservador-restaurador de papel pode vir a

deparar-se com objetos como caixas de presentes, globos terrestres, bonecos de cartão,

brinquedos de papel machê, entre muitos outros que não seriam à primeira vista

relacionados ao universo do papel, o que dá uma idéia da dimensão e da variedade de

problemas e danos a serem enfrentados nesta especialidade. (2010 b, p.18)

A pesquisa por definições de Conservação de Papel não obteve resultados de

conteúdos elaborados na língua portuguesa, geralmente o que é apresentado pelos autores

nacionais desse tipo de publicações são as definições de Conservação e suas subdivisões

tiradas de obras de referência em espanhol e inglês, apenas como uma forma de introdução

às técnicas que descrevem. Isto talvez possa ser explicado pela ausência de realização de

estudos epistemológicos sobre essa especialidade no Brasil, visto que a grande maioria das

publicações se divide entre relatos de experiências e/ou orientações de técnicas.

Apesar de ter sido realizado um levantamento exaustivo sobre o tema, não foram

encontradas outras definições para Conservação de Papel nas referências bibliográficas

utilizadas no presente trabalho.

1.3. Aspectos da implementação da Conservação de Papel no Brasil

Segundo Castro, no Brasil a preservação de acervos em papel12 somente começa a

se consolidar a partir da década de 1980, quando dentro das instituições que abrigam

acervos em papel fica mais clara a necessidade de cuidados específicos por pessoas com

conhecimento técnico-científico sobre o assunto. Em suas palavras:

Embora a proteção de acervos de papel – como acervos bibliográficos, manuscritos e livros raros – tenha sido juridicamente instaurada a partir do Decreto-Lei nº. 25 de 30 de novembro de 1937, é somente a partir da década de 1980 que a conservação-restauração de papel ganha visibilidade no cenário preservacionista brasileiro. Se, entretanto, já se podia afirmar sobre a atuação política da ―pedra e cal‖ desde 1937, não se verifica a definição de uma linha política em relação aos acervos em papel. Assim, a década de 1980 é um marco referencial, ou seja, um divisor de águas, tendo em vista a conscientização e a consolidação de ações efetivas nesse período. (CASTRO, 2008, p.09)

Parte da mudança na visão sobre a importância dos conhecimentos específicos da

Conservação de Papel pode ser atribuída ao Professor Edson Motta13, quem, após passar

um período de estudo sobre Conservação nos Estados Unidos, começou a atuar dentro da

especialidade prestando serviços à Biblioteca Nacional, situada na capital do Rio de Janeiro,

a partir de 1948. Nessa instituição trabalhou com gravuras, desenhos e realizou pesquisas

de laboratório referente a métodos de eliminação de fungos.

12

O autor define acervos em papel, como aqueles compreendidos pelas coleções bibliográficas, documentais e de obras de arte em suporte de papel (op. cit., p.2) 13

Além de professor, Edson Motta também era pintor e restaurador (ITAÚ CULTURAL, 2011).

26

Durante sua época junto à Biblioteca Nacional, Edson Motta articulou a

implementação de um laboratório de Conservação de Papel com caráter científico, o

primeiro com essa configuração no Brasil (CASTRO, 2008, p.93-94). Esse trabalho inicial

sobre o acervo da Biblioteca Nacional pode ser apreciado na seguinte narração do próprio

Professor Edson Motta (apud CASTRO, 2008, p. 94):

Devo antes de mais nada, salientar que, na primeira fase de nossos trabalhos, cuidamos da instalação do laboratório pois, até então, cousa (sic) alguma havia sido realizada ou adquirida no sentido de dotar a Biblioteca Nacional de departamentos capaz (sic) de oferecer tratamento, conservação e restauração de gravura, livros e papéis em geral. Havia, é verdade, empreitadas esporádicas ou contratos feitoz (sic) com curiosos e aventureiros. Algumas dessas aventuras, especialmente no campo do tratamento de gravuras, trouxeram os mais graves riscos e perdas ao rico acervo da Biblioteca Nacional. Este serviço, agora, em pleno funcionamento tem despendido grande parte de seu tempo, removendo restaurações erradamente aplicadas. Há casos sem possibilidades de completa salvação, como, por exemplo, as inúmeras gravuras cujas margens foram cortadas, sistematicamente cortadas, reduzindo seu valor. Temos notícias também de perdas totais. A própria coleção de Alberto Dürer, por muitos anos atirada nos porões da Biblioteca Nacional, só recentemente foi classificada e ninguém pode com segurança afirmar quantos originais existiam por ocasião de seu legado.

A publicação em 1970 do livro O papel - problemas de conservação e restauração,

em co-autoria com a restauradora Maria Luiza Guimarães Salgado, representa uma das

mais significativas contribuições de Edson Motta à consolidação da especialidade

Conservação de Papel no Brasil, sobre seu lançamento, os autores ponderaram o seguinte:

Hesitávamos, até agora, sôbre (sic) a conveniência de publicar as informações aqui contidas, pois considerávamos ainda insuficientes os vinte anos de prática, diária e contínua, com problemas de conservação e restauração de valiosos documentos, arquivos, e bibliotecas pertencentes ao nosso patrimônio cultural. Entretanto, o número cada vez maior de pedidos de organização de cursos sôbre (sic) a matéria, vindos de todos os quadrantes do país e a impossibilidade de atendimento aos mesmos, a um tempo só, nos levam à divulgação dêste (sic) trabalho, na esperança de que as noções apresentadas possam ser úteis no sentido de preservar acervos e orientar suas manutenções, nas adversas condições climáticas de nosso país. (MOTTA; SALGADO, 1970, p.13)

O trecho acima, retirado da introdução do livro, permite que sejam constatados

alguns aspectos da configuração do campo da Conservação de Papel no país. Primeiro,

percebe-se que esta especialidade não se encontrava disseminada pelo país, restando

como opção aos interessados buscar as orientações necessárias junto a centros, como a

Biblioteca Nacional (Rio de Janeiro), que dispunham de profissionais com formação no exterior.

Outro aspecto importante, que se arrisca apontar, é a construção dessa obra de

referência em Conservação de Papel sobre uma base que poderia ser caracterizada como

experimental, destaca-se que próprios autores exprimem sua hesitação em publicar um

27

conteúdo resultante de vinte anos de prática, deixando clara a ausência de substancial

substrato teórico e científico.

Constata-se também a ausência de outras fontes de formação e/ou orientação

sobre esta especialidade da Conservação, tendo permanecido, por muitos anos ainda, um

tema desenvolvido a partir de necessidades imediatas e de forma empírica dentro de um de

seus campos mais concretos de atuação: em acervos de bibliotecas e arquivos. Isto foi um

fator muito influente no rumo que a disciplina Conservação de Papel tomou no país, já que

seu ensino assumiu caráter geralmente técnico e voltado para funcionários desse tipo de

instituição. O próprio livro de Motta se mostra reflexo dessa funcionalidade ao registrar em

suas primeiras linhas o que segue:

Êste (sic) trabalho é homenagem aos responsáveis por pequenas bibliotecas, coleções particulares e outras instituições culturais, que lutam com dificuldade pela própria manutenção, num esforço anônimo e desinteressado. (MOTTA; SALGADO 1970 p.13)

Nessa época, esse era o perfil dos interessados em uma formação na

especialidade e somente na década de 1980 esse público teve a possibilidade de ingressar

em cursos com um caráter mais profissional com o surgimento de cursos de especialização

e técnicos, tais como o Centro de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis da

UFMG (CECOR) e cursos ofertados pela Associação Brasileira de Encadernação e

Restauro (ABER) respectivamente.

O CECOR foi oficialmente constituído em 1980, mas, segundo Bethania Veloso

começou a ser pensado em 1976, quando telas do artista plástico Parreiras foram enviadas

para a Escola de Belas Artes (EBA) para restauração. Dentro do projeto, fez-se necessário

solicitar ao IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) um técnico para

coordenar a restauração dessas telas. Para a coordenação da EBA da UFMG, este fato

tornou evidente a necessidade da criação de um curso da área, e assim surgiu o CECOR,

centro de referência na formação de conservadores-restauradores em distintas

especialidades, inclusive na Conservação de Papel (UNIVERSIA, 2004)

A ABER foi fundada em 14 de junho de 1988 por um grupo de encadernadores e

restauradores, com objetivo de ―congregar os profissionais e entidades ligados à

conservação e restauração de livros, documentos impressos e manuscritos e à

encadernação artesanal, com o propósito de estimular o interesse pela documentação

gráfica e a conservação da memória nacional.‖ (ABER, 2011). Ao mesmo tempo,

oportunizaram a formação específica em Conservação de Papel por meio de seus cursos

técnicos, os quais continuam a ser uma referência na área e atualmente são ofertados em

parceria com a Escola Theobaldo De Nigris do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

(SENAI), sendo apresentados como:

28

(...) cursos na área de preservação, conservação e restauro de documentos gráficos. Os cursos são direcionados aos profissionais que já atuam nas áreas de conservação, encadernação, biblioteconomia, arquivologia e museologia; estudantes e interessados em geral. O objetivo é ensinar conceitos de conservação e preservação de acervos em papel, além de critérios internacionais para intervenção e procedimentos que podem ser adotados com os recursos disponíveis no Brasil. (SENAI/SP, 2011)

Após quarentas anos do lançamento da primeira obra sobre a Conservação de

Papel do professor Edson Motta; trinta anos da criação do primeiro curso de especialização

na área (CECOR) e mais de vinte anos após o surgimento de um curso totalmente voltado

para a especialidade de Conservação em Papel (ABER), pondera-se que a ciência da

Conservação ainda não alcançou uma produção expressiva de destaque no campo

científico do Brasil, pois como bem exprime Bojanoski (2011, p.3):

No Brasil o campo da conservação e restauração ainda é incipiente, o que pode ser comprovado quando se observa a realidade de muitos ateliers particulares prestadores de serviço e até mesmo a atuação de laboratórios de instituições, nos quais ainda prevalecem intervenções nos objeto culturais caracterizadas como meras repetições de técnicas práticas, sem maiores embasamentos teóricos, conceituais e metodológicos.

Contudo, significativas mudanças começaram a ocorrer nos últimos quatro anos, a

começar pelo Projeto de Lei 4.042 de 2008 que dispõe sobre a regulamentação do exercício

da profissão de Conservador-Restaurador de Bens Culturais Móveis e Integrados e autoriza

o Poder Executivo a criar o Conselho Federal de Conservação-Restauração de Bens Móveis

e Integrados e seus Conselhos Regionais, entre outras providências. Atualmente o projeto

ainda permanece em tramitação no Congresso Nacional.14

Paralelamente, preenchendo lacunas na formação profissional e demanda por mão-

de-obra qualificada no país, nesse período, foram criados os primeiros cursos de ensino

superior na área da Conservação. Segundo informação obtida junto ao portal do Ministério

da Educação (e-MEC), atualmente constam registrados dois cursos tecnológicos na

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e no Instituto Federal de Educação Ciência e

Tecnologia de Minas Gerais, além de três cursos de bacharelado nas universidades federais

de Minas Gerais, Rio de Janeiro e de Pelotas15. (BRASIL b, 2011) Assim estas novas

configurações de formação em Conservação simbolizam uma nova etapa da ciência da

Conservação no país, pois como bem analisa Bojanoski (2011, p.1054),

Espera-se que nos próximos anos se desenvolva um corpus científico consistente dentro desses novos cursos, possibilitando um desenvolvimento técnico-científico mais concreto em termos de pesquisa, desenvolvimento teórico e aplicação de técnicas e de tratamentos de preservação, conservação e restauração dos bens culturais. Nesse contexto de

14

Informação obtida no sistema de consulta do site da Câmara de Deputados: http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=410920 15

O primeiro bacharelado foi implementado em 25/02/2008 pela UFMG, seguido pelo curso da UFPel em 01/08/2008 e pelo da UFRJ em 22/03/2010.

29

crescimento e amadurecimento do campo da conservação e restauração é que as questões relacionadas com a elaboração de uma terminologia científica ganham importância.

De fato, além de formar profissionais, as Universidades representam um espaço

para que questões de conhecimento sejam objeto de reflexão, análise e discussão por seus

acadêmicos e docentes, contribuindo para o desenvolvimento científico do país e nesse

contexto uma terminologia específica ganha importância, conforme expressa Bojanoski

(2011, p.1054-1055):

Para o desenvolvimento do campo científico da conservação e restauração, que como foi visto, é inerentemente marcado pela interdisciplinaridade, faz-se necessária a elaboração de instrumentos e ferramentas que padronizem e facilitem tanto a comunicação entre os especialistas e profissionais da área específica e das inúmeras áreas afins, assim como a sua divulgação para um público mais amplo, também envolvido ou interessado na preservação do patrimônio cultural. A elaboração de terminologias em português também é importante para facilitar o acesso e tradução dos textos teóricos e técnico-científicos produzidos em outros centros estrangeiros onde as pesquisas e estudos se encontrem mais avançados.

1.4. Noções sobre Terminologia

A Terminologia representa o conjunto de termos específicos ou sistema de palavras

usadas numa disciplina particular é sinônimo de nomenclatura. Designa, também, a

disciplina de estudo que tem por objeto a identificação e delimitação de conceitos próprios

de uma arte, ciência, profissão etc., e a designação de cada um deles por um determinado

vocábulo (HOUAISS; VILLAR 2009), além disso, a terminologia é ―uma disciplina aplicada

que se relaciona com a coleta, descrição, processamento e apresentação de termos, isto é,

palavras que pertencem a áreas de especialização de uma ou mais línguas‖ (SAGER apud

FELIPE, 2002, p.42).

Conforme Maria da Graça Krieger, autora de diversas obras sobre Terminologia e

professora de Linguagem e Tecnologia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos:

A Terminologia é uma área de conhecimentos e de práticas, cujo principal objeto de estudos teóricos e aplicados são os termos técnico-científicos. Em sua face teórica, a Terminologia ocupa-se da descrição da gênese e dos modos de constituição e funcionamento das unidades lexicais especializadas. Estas são assim denominadas porque se constituem e são utilizadas no âmbito de atividades profissionais especializadas, cumprindo a missão de veicularem conceitos próprios de cada área do conhecimento. (2005, p. 01)

Maria Teresa Cabré (1995, p.02), professora de Linguística e Terminologia da

Faculdade de Tradução na Universidade Pompeu Fabra de Barcelona, nos apresenta a

Terminologia destacando sua multiplicidade de sentidos:

30

Es de sobras conocida la polisemia del término terminología, que nos remite por lo menos a tres nociones: a) a la disciplina; b) a la práctica; c) al producto generado por esa práctica. Como disciplina, es la materia que se ocupa de los términos especializados; como práctica, es el conjunto de principios encaminados a la recopilación de términos; como producto, es el conjunto de términos de una determinada especialidad. Vemos, pues, ya desde el inicio la huella de la diversidad.

Dos três sentidos descritos acima, para fins do presente trabalho, destaca-se a

Terminologia como produto, como resultado da disciplina e da prática, aquela se apresenta

como um conjunto de termos que auxilia as disciplinas técnico-científicas a expressar,

comunicar e transferir conhecimento.

A importância da Terminologia como disciplina auxiliar à produção de textos

científicos, bem como à compreensão destes não é uma questão recente, visto que

acompanha o desenvolvimento das ciências há alguns séculos:

O reconhecimento da importância da Terminologia está relacionado à preocupação dos cientistas dos séculos XVIII e XIX com a proliferação de termos que dificultavam a comunicação entre os especialistas. O grande desenvolvimento científico e tecnológico ocorrido, principalmente a partir do final do século XIX, provocou o surgimento de novos conceitos e novas áreas de especialização e, consequentemente, de novos termos. (CABRÉ apud LAAN, 2002, p.57)

Elaborar um trabalho sobre terminologia requer um extenso estudo e processo de

identificação dos conceitos que se busca designar em uma especialidade dentro de uma

área de conhecimento. Neste ponto identifica-se a principal diferença entre Terminologia e

Lexicografia:

En efecto, si bien la lexicología trabaja a partir de hipótesis teóricas, que refuta o valida a través del análisis de muestras (no necesariamente representativas) de producciones de los hablantes, la terminología busca denominaciones para unas casillas conceptuales previamente establecidas. Y, en lo que se refiere a la orientación del proceso de trabajo, si en lexicografía la confección de diccionarios parte de una lista de palabras para proceder a continuación a describirlas semánticamente a través de la definición, en terminología el proceso se produce en sentido completamente inverso: el terminólogo establece en primer ligar la lista de conceptos que forma parte de una estructura nocional, más o menos fomalizada según las materias, para, a continuación, atribuir a cada concepto una determinada denominación, que corresponde a la forma que utilizan efectivamente los especialistas cuando se refieren a un concepto de la estructura nocional.

(CABRÉ, 1995, p.09)

A identificação de termos deve ser realizada a partir de referenciais advindos de

fontes seguras e confiáveis, para que assim seja possível extrair uma descrição sucinta e

correta, permitindo, ao mesmo tempo, que sejam identificados os usos incorretos e que as

ambiguidades sejam esclarecidas. Sobre a composição de uma terminologia, Maria Gorete

Felipe (2002, p.43) explica que,

A partir dos corpora terminológicos (conjuntos de textos e de observações referentes a um determinado conceito, que servem como dados para a

31

análise terminológica), a informação organiza-se segundo o que se denomina provas textuais. São exemplos de provas textuais:

A definição: descreve os traços semânticos que distinguem um conceito de todos os outros.

O contexto: geralmente, é uma citação que ilustra a definição.

Os exemplos de uso e as unidades fraseológicas: enunciados que ilustram, em uma ficha terminológica, o uso de um termo em uma área temática, sem fazer referência aos traços semânticos do conceito designado.

A referências: indicam as fontes das provas textuais.

As notas ou observações: enunciados que esclarecem sobre o uso dos termos no discurso.

Considera-se que o importante é entender que a disciplina Terminologia é o

caminho a ser percorrido para se alcançar um resultado que, na forma de glossário,

possibilite a utilização precisa e clara de termos na construção científica de relatórios,

artigos e obras de referência, superando-se obstáculos de entendimento. Sobre a relação

entre a Terminologia e as ciências, Cabré conclui que ―por un lado, les sirve como pieza

operativa; por otro lado, se sirve de ellas para constituir su propio objeto de trabajo, para

cerciorarse de sus aplicaciones o bien para organizar más adecuadamente el proceso

terminográfico.‖

1.5. A Terminologia e sua aplicação em áreas de conhecimento específico

Ao contrário da língua comum ou geral utilizada no cotidiano, a língua de

especialidade viabiliza uma comunicação sem ambigüidade dentro de determinada área do

conhecimento, caracterizada por um vocabulário e usos específicos, ela também é

conhecida como tecnoletos – subsistemas característicos de discursos técnicos, científicos e

especializados da língua geral. (FELIPE, 2002)

No contexto atual de compartilhamento de informações propiciado pela tecnologia

do acesso à Internet, a aplicabilidade da terminologia ganha papel de destaque quando

empregada como descritores,

Com a atual explosão da informação, a diversidade de termos técnicos e científicos advindos das novas tecnologias, a necessidade de comunicação internacional mais eficiente e a crescente demanda por maior rapidez e facilidade na recuperação de informações dispersas em inúmeros bancos de dados, arquivos e outros meios eletrônicos, faz-se necessário o desenvolvimento de sistemas mais avançados e efetivos de organização e gestão de informações, baseados em uma metodologia de processamento de dados terminológicos. (DIAS, 2000)

Resulta indispensável o desenvolvimento de terminologias às especialidades das

áreas de conhecimento como reflexo das especificidades de seu conteúdo. Cabré (apud

KRIEGER, 2000) compreende que ―Para los especialistas, la terminología es el reflejo

formal de la organización conceptual de una especialidad, y un medio inevitable de

exprésion y de comunicación professional.” Nesse mesmo sentido, Bojanoski (2011, p.1055)

32

afirma que ―As terminologias científicas, além da sua função em relação à fixação e

divulgação de um saber científico específico, ao facilitar a comunicação entre profissionais,

também fortalece uma identidade entre aqueles que atuam no mesmo campo.‖

A terminologia científica tem sido objeto de estudo e elaboração dentro de inúmeras

áreas de conhecimento, uma simples pesquisa usando o descritor ‗terminologia‘ no título na

base SCIELO - Scientific Eletronic Library Online (2011) acusa 239 artigos científicos sobre

o tema. A terminologia permeia por uma diversidade de especialidades dentro de grandes

áreas como Medicina, Engenharia, Linguistica, Geografia, Ciências da Informação e etc.; a

seguir são elencados alguns exemplos que podem ser apontados como paradigmas para

elaboração de uma Terminologia de Conservação de Papel.

Além de artigos, este tema tem sido objeto de estudo na forma de dissertações e

teses. Por exemplo, a médica Heliane Campanatti Ostiz (2010) defendeu, na Universidade

de São Paulo, tese de doutoramento em Medicina propondo a elaboração de tesauro

específico sobre Fonoaudiologia, em inglês, espanhol e português, a partir dos Descritores

em Ciências da Saúde visando uma organização e uniformização dos termos.

Também na área médica, mas com outro escopo, o artigo intitulado ―A terminologia

nos textos científicos sobre a cardiologia: um estudo comparativo sobre as composições

acronímicas em português e español (sic)‖ aborda o uso de siglas e acrônimos16 nessa área

de especialidade, comparando essas duas línguas dentro do projeto ―A terminologia nas

ciências da saúde: análise comparativa da evolução neológica na área da cardiologia‖, cujo

objetivo central foi realizar uma análise comparativa entre o espanhol peninsular e o

português do Brasil nessa área.

Sua metodologia consistiu no levantamento dos aspectos teóricos, estabelecendo

assim a terminologia utilizada na denominação de diferentes processos, e na análise

comparativa dos termos de uma seleção de revistas científicas, especializadas em

cardiologia da Espanha e do Brasil, publicadas nas respectivas línguas vernáculas.

(ARAÚJO; GÓMEZ, 2008, p.01)

A disponibilidade de correlação de termos em diferentes idiomas é preocupação

constante para quem consulta bibliografia estrangeira ou realiza traduções, na dissertação

―Reflexões sobre Terminologia Jurídica Bilíngüe de Contratos: subsídios para o tradutor de

contratos em inglês‖ foi realizado estudo analítico-descritivo em parte da terminologia

utilizada em contratos jurídicos internacionais bilíngües, inglês-português e português-inglês,

16

Diz-se de ou palavra formada pela inicial ou por mais de uma letra de cada um dos segmentos sucessivos de

uma locução, ou pela maioria dessas partes (Sudam = Superintendência do Desenvolvimento da Amazônia)

(HOUAISS, 2009)

33

analisando o valor terminológico de termos em contexto de contratos, explicando suas

relações com outros termos pertencentes ao mesmo sistema e propondo soluções a alguns

problemas de adequação lingüística enfrentados por um tradutor de contratos internacionais.

(VENTURA, 2007, p.06)

Ainda no âmbito acadêmico, destaca-se a construção de um dicionário de

terminologia de vestuário na forma de tese de doutoramento em Educação defendida por

Maria Gorete Felipe (2007, p.19-20), quem a partir de suas experiências como docente da

Faculdade de Engenharia Têxtil na Universidade Federal do Rio Grande do Norte e da

necessidade de uma obra de referência, realizou uma pesquisa com a colaboração de

alunos e demais professores sobre o vocabulário técnico têxtil, resultando no lançamento do

livro impresso ―Dicionário de terminologia do vestuário‖ no presente ano.

No âmbito institucional, esforços desse tipo também resultaram em obras de

consulta terminológica, como o ―Glossário temático: alimentação e nutrição‖, parte integrante

da ―Série A. Normas e Manuais Técnicos‖, lançado pelo Ministério da Saúde com o objetivo

de normalizar, representar e divulgar a terminologia especializada e utilizada no saber

técnico, no saber tecnológico e no saber científico dessa área sob a justificativa de que:

Identif icar, relacionar, padronizar, gerir e oferecer acesso a esse conhecimento são alguns dos desafios atuais da Ciência da Informação, em que se discutem aspectos da democratização do acesso à informação, da criação de repositórios públicos de conhecimento e do desenvolvimento de tecnologias que permitam a recuperação da informação, suplantando a lógica da sintaxe e atingindo a lógica da semântica. Para esse último tópico, é preciso desenvolver metodologias que garantam o tratamento terminológico das áreas de conhecimento. (BRASIL, 2008, p.05)

Todas as produções acima foram realizadas dentro do contexto de especialidades

diversas que, entretanto, confluem na mesma finalidade de poder dispor de referências

terminológicas precisas, consensuais e que possibilitem aos profissionais, acadêmicos e

cidadãos um entendimento mais seguro e uma comunicação eficaz livre de ambiguidades,

propiciando o desempenho profissional, a troca de experiências e a produção científica.

1.6. Terminologia como ferramenta de auxilio ao estudo da disciplina Conservação de

Papel

A Conservação de Papel pode ser considerada como uma das áreas mais amplas

da ciência da Conservação. Em princípio, está relacionada ao trabalho em livros e

documentos, no entanto a abrangência de seu objeto de trabalho se desdobra em uma

34

pluralidade que não só reune os mais variados tipos de papel utilizados como suporte, como

também engloba outros tipos de materiais como o couro (na forma de pergaminhos p.ex.),

fotografias e pinturas sobre papel. Até fins do século passado, a bibliografia na forma

impressa continuava a ser a principal fonte de consultas para o aprendizado em quaisquer

áreas de conhecimento.

Embora livros, revistas, jornais, enciclopédias, dicionários e etc. ainda sejam

fundamentais para uma adequada formação acadêmica, desde que a Internet se

popularizou17, ela se tornou uma frequente plataforma de disseminação de informações,

permitindo consulta literatura produzida ao redor do mundo. É uma realidade dos tempos

atuais e que tende a se acentuar com o lançamento de dispositivos eletrônicos e versões

on-line.

Particularmente no curso de Conservação e Restauração de Bens Culturais Móveis

da UFPel, o acesso a informações facilitado pela Internet tornou-se essencial para a

formação dos acadêmicos, de forma que, ousa-se constatar que grande parte do material

utilizado em pesquisas para a realização de trabalhos é obtido na Internet. A vasta produção

científica na área da Conservação de Papel em outros idiomas em comparação à tímida

publicação de obras desse recorte temático em português, a escassa disponibilidade de

livros sobre o tema em biblioteca, a alta disponibilidade de material para consulta na

Internet, podem ser apontados como alguns dos fatores quem contribuem ao percentual

citado.

Entende-se que o dinamismo do compartilhamento de informações nesse formato,

se utilizado com critério e senso crítico, pode auxiliar no aperfeiçoamento da formação

acadêmica dos conservadores-restauradores.

Por exemplo, os anais dos Congressos da ABRACOR onde são registrados

trabalhos científicos apresentados ao longo dos anos por especialistas nacionais e

internacionais foram digitalizados e disponibilizados em seu site, este tipo de ação é útil

tanto no campo pedagógico como no campo profissional pela troca de experiências que

propicia e pela segurança em relação à fonte do material.

Junto à vasta bibliografia recomendada e às aulas teóricas que compõem o

substrato teórico para a formação, a disciplina de Conservação de Papel ministrada no

17

Em 1998, em artigo elaborado pelos Laboratórios de Pesquisa da AT&T, operadora de telefonia celular dos EUA, ao analisar as taxas de crescimento da Internet, estimava-se que ela dominaria o tráfego de dados no ano de 2002, considerando que entre os anos de 1997 e 1998 ela crescera à uma taxa de 1.000%. (COFFMANN; ODLYZKO, 1998, p. 1-2)

35

curso da UFPel oportuniza grande aplicabilidade prática de suas técnicas por meio dos

trabalhos práticos desenvolvidos em aula e projetos, apresentando aos alunos desafios que

a princípio pareceriam simples.

Considera-se assim, por exemplo, o preenchimento de uma ficha diagnóstico de um

documento, pois se trata de uma etapa muito importante onde informações, como descrição

do objeto e estado de conservação, devem ser inseridas de forma precisa e com clareza

para que o tratamento possa ser delineado considerando as filigranas do caso. Desde esta

etapa inicial, a consulta à terminologia específica de Conservação de Papel se mostra uma

ferramenta necessária até a conclusão do tratamento.

Outrossim, na disciplina de Conservação de Papel, assim como nas demais,

publicações on-line também são incluídas na bibliografia recomendada e em muitos casos

em idioma estrangeiro (UFPel a, 2011). Considerando que no país não são numerosas as

pós-graduações essencialmente nessa especialidade, este tipo de interação com a

produção internacional torna-se favorável aos acadêmicos que por ventura queiram se

candidatar a pós-graduações no exterior.

Por exemplo, veja-se que na bibliografia recomendada para a disciplina de

Metodologia de Conservação e Restauração do ―Master de Conservation - restauration des

biens culturels” ofertado pela Université Paris I Panthéon-Sorbonne na França, consta

expressamente que:

La terminologie est aussi d‟une grande importance pour toute discipline. La consultation de dictionnaires et de glossaires spécialisés en conservation-restauration est d‟une aide précieuse dans l‟utilisation ou la mise au point de méthodes de description, de mesures ou d‟évaluation.

18 (BERTHOLON,

2008, p.02)

Além de auxiliar no processo de formação acadêmica e durante a vida profissional

do conservador-restaurador, entende-se que os estudos terminológicos representam uma

oportunidade para se revisar em que se aspectos se avançou e quais medidas caíram em

desuso. Assim, como se fosse um termômetro de uso e desuso, a terminologia também

consiste na verificação do conteúdo da área:

18

―A terminologia também é de grande importância para toda a disciplina. A consulta a dicionários e glossários especializados em conservação e restauração é de um auxílio precioso na utilização ou esclarecimento de métodos de descrição de medidas ou de avaliação. (tradução livre)

36

In the globalisation and evolution of conservation education and training, it is important to occasionallystand back and look at its terminology, its relations to fundamental concepts and the manner in which this terminology is used and transferred from one language to another.(REIFSNYDER, 2002, p.6)

Nesse contexto, estabelecida a relação entre terminologia e Conservação de Papel,

entende-se ser importante possuir uma base de referência dos termos empregados na

Conservação de Papel em português e outros idiomas estrangeiros, de forma a enriquecer e

a ampliar as fontes de consulta para os alunos sem o perigo de interpretações e usos

incorretos. A seguir, serão analisadas as produções nacionais que de alguma maneira

contribuem para o desenvolvimento da terminologia na especialidade.

37

2. REFERENCIAIS TERMINOLÓGICOS DE CONSERVAÇÃO DE PAPEL EM PORTUGUÊS

As especializações científicas exigem dos estudiosos um conhecimento cada vez

mais amplo sobre um tema cada vez mais específico, isto se aplica para o trabalho de

elaboração de terminologias aplicadas às ramificações das ciências. No caso da

Conservação de Papel, a especificidade do assunto demanda a combinação de amplos

conhecimentos tanto teóricos quanto práticos para a construção de um referencial

terminológico, sendo conveniente que esse seja produto de trabalho em equipe formada por

profissionais e/ou instituições das duas áreas para a obtenção de resultados fidedignos.

Para situar os estudos e/ou trabalhos já realizados que objetivam a organização,

padronização, circulação, esclarecimento, uniformização, apresentação e discussão de

termos aplicados no campo da Conservação, realizou-se uma pesquisa exploratória por

publicações tratando do assunto com enfoque na Conservação de Papel. No entanto,

limitou-se a investigação por somente publicações disponibilizadas on-line19.

Esta limitação foi estabelecida, primeiramente, em razão da agilidade que esse tipo

de publicação confere a consultas realizadas em conteúdos terminológicos, a digitação do

termo requerido nas ferramentas de busca ou localização, rapidamente apresenta

resultados. Em segundo lugar, versões on-line de publicações se mostram mais acessíveis

do que bibliografias impressas, na medida em que, salvo exceções, permitem que seu

conteúdo seja salvo ou acessado a qualquer instante, desde que haja uma conexão com a

Internet disponível. Esta acessibilidade torna-se crucial quando não se encontra bibliografia

impressa em bibliotecas e/ou livrarias à disposição da comunidade acadêmica e de

profissionais da área da Conservação de Papel20.

19

O termo on-line, proveniente da língua inglesa, é definido como disponível para acesso imediato por um computador. (HOUAISS, 2009) 20

No percurso da formação da presente autora no Curso de Conservação e Restauro da UFPel, consultas a publicações on-line foram essenciais no estudo e elaboração de trabalhos acadêmicos devido à ausência de bibliografia impressa disponível dentro da Universidade. A indicação e uso de bibliografia produzida fora do país é outro fator que contribuiu para a busca por fontes on-line, uma vez que são títulos não disponíveis nas livrarias locais.

38

As publicações em versão on-line também formam parte do corpo de referências

utilizadas por profissionais e experts das mais diversas áreas de conhecimento em suas

produções científicas, sendo a Internet uma imensa base de dados disponíveis a todos e

que facilita a vasta transferência de informações e o amplo intercâmbio de conhecimentos e

experiências. Além disto, destaca-se a pluralidade de tipos de publicações disponibilizados

on-line, Castro (2006, p. 58) destaca essa pluralidade ao lembrar que,

A publicação eletrônica, uma das principais manifestações do impacto da Internet e das novas tecnologias na comunicação científica, está freqüentemente relacionada às revistas científicas, mas se estende também a outras formas de comunicação formal, como livros, publicações governamentais, teses, e de comunicação científica informal, como apresentações em congressos. (grifo meu)

Pondera-se que a Internet dinamizou a comunicação técnico-científica,

aumentou seu fluxo, criando uma maior integração entre os profissionais e instituições com

interesses comuns. Favorecendo, assim, a colaboração entre essas partes no

desenvolvimento das áreas de conhecimento e sua consequente difusão.

2.1. Procedimentos de pesquisa por publicações on-line com referenciais

terminológicos de Conservação de Papel

Considerando a integração da tecnologia com o conhecimento e a vasta

disponibilização de material na Internet, onde por vezes torna-se difícil identificar a fonte e,

por isso, corre-se o risco de usar ou repassar conhecimento não verificado, foram

estabelecidos alguns critérios para o proceder da pesquisa por publicações on-line contendo

referenciais terminológicos.

Primeiramente, para a pesquisa em português, realizou-se a identificação de

instituições envolvidas com a Conservação de bens culturais no Brasil que mantivessem

página virtual onde são disponibilizadas e/ou compartilhadas publicações. Foram

selecionadas quatro instituições com esse perfil: ABER, ABRACOR, FNB e IPHAN, servindo

de fontes pré-determinadas.

Num segundo momento, partiu-se para a pesquisa aleatória, a qual foi realizada por

meio de site de busca21 utilizando-se os mesmos descritores. Dos resultados, somente

foram selecionados alguns que compuseram uma pequena amostra diversificada de tipos de

publicações abordando terminologias (artigo, manual, guias, orientações, etc.).

O levantamento também considerou as fontes que, mesmo não pertencentes

especificamente ao campo da Conservação, abordaram e expuseram noções da

21

No caso foi utilizado site de busca Google.

39

especialidade Conservação de Papel. Pois, como já exposto em capítulo anterior, grande

parte do desenvolvimento dessa especialidade ocorreu no âmbito de bibliotecas e arquivos.

Para esta primeira etapa da pesquisa, foram utilizados os descritores ‗conservação

de papel + terminologia‘, ‗conservação de papel + glossário‘, ‗conservação de papel +

dicionário‘ e, considerando a não uniformização da designação à área, os mesmo

descritores foram usados novamente com a substituição da palavra ‗papel‘ por

‗documentos‘, ‗livros‘ e ‗obras de arte em papel‘, de maneira que não fossem excluídas

publicações simplesmente pelo fato de não preencherem a nomenclatura adotada no

presente trabalho.

2.2. Publicações disponíveis em sites institucionais nacionais

Conforme já exposto, as seguintes publicações foram levantadas por meio de uma

pesquisa conduzida na Internet usando a combinação dos seguintes descritores:

conservação de papel (ou documentos ou livros ou obras de arte em papel) e terminologia,

dicionário e glossário.

Inicialmente, foram pesquisadas as páginas virtuais das principais instituições

envolvidas no campo da Conservação no país: ABER, ABRACOR, FBN e IPHAN, as quais

disponibilizam em seus sites publicações para serem acessadas on-line.

A tabela 1 apresenta os referenciais terminológicos identificados conforme os

seguintes aspectos: fonte (instituição), autor, tipo de publicação, ano, número de termos,

área de conhecimento, se a publicação é específica sobre a especialidade Conservação de

Papel e observações.

A ABER (2011), segundo informação de seu site, é uma instituição fundada em 14

de junho de 1988 na cidade de São Paulo, com a visão de ―ser referência na busca do

conhecimento em conservação e preservação de livros e documentos através de ações de

pesquisas, ensino, coordenação e execução de projetos‖, apresenta em sua página virtual

um link denominado ―Leitura‖, o qual disponibiliza sob o tópico ‗Artigos‘ alguns títulos

acessíveis on-line, como por exemplo, o artigo ―Química direcionada à área de conservação

e restauro‖ da autora Norma Cianflone Cassares.

No tópico ‗Pesquisas e projetos‘ são apresentados textos em formato de relatórios e

no ‗Dicas‘ constam breves orientações formuladas por profissionais especializados da

ABER. O tópico ‗Bibliografia‘ oferece uma listagem de referências sem acesso on-line,

disponíveis em seu acervo físico. Outra listagem oferecida é a de endereços eletrônicos

divididos em categorias que pode ser visualizadas sob o tópico ‗Links interessantes‘.

40

Todas as informações inseridas advêm do universo do trabalho com documentação

gráfica, o que inclui a Conservação. Após a pesquisa nesses tópicos, o título “BINDING

therms: a thesaurus for use in era bool and special collections cataloguing. Chicago,

Associaion (sic) of College and Research Libraries, 1988. 37p.” é a única referência que se

aproxima ao estudo de terminologias relacionadas à Conservação de Papel, entretanto não

está disponibilizada on-line.

Conforme dados em seu site, a sociedade ABRACOR (2011), fundada em 30 de

maio de 1980, foi ―criada para dignificar e proteger, como orgão (sic) de classe, os

profissionais conservadores/restauradores de bens culturais‖, objetivando, entre outras

coisas, ―criar, incentivar e promover meios adequados ao desenvolvimento das técnicas de

Conservação e Restauração de Bens Culturais, através de entrosamento com entidades

públicas ou privadas, nacionais ou internacionais‖.

Em sua página virtual, por meio do link ‗Referências‘ o leitor acessa uma lista com

indicações bibliográficas (algumas com endereço eletrônico) e outra lista com endereços

eletrônicos de instituições relacionadas à Conservação.

Além disso, artigos científicos, textos técnicos e boletins informativos podem ser

acessados on-line por meio do link ‗Boletim‘. É neste que, embora não especificamente da

área de Conservação de Papel, encontra-se disponibilizada a versão em português da

Resolução do ICOM-CC sobre a Terminologia para definir Conservação do Patrimônio

Cultural Tangível, a qual já foi abordada no capítulo anterior.

No que tange à FBN, segundo Castro (2010, p.36), é nessa instituição que ―o

primeiro laboratório de conservação e restauração especializado somente em papel, numa

estruturação científica, em contraposição, portanto, aos métodos empíricos anteriormente

empregados‖ foi implementado, entre os anos 1948 e 1950, por iniciativa de Edson Motta,

seu conservador à época.

Esta instituição ainda possui uma participação atuante no desenvolvimento da

Conservação de Papel no país, consta em sua página virtual que:

Para garantir a manutenção de seu acervo, a FBN possui laboratórios de restauração e conservação de papel, estando apta a restaurar, dentro das mais modernas técnicas, qualquer peça do acervo que precisar desse serviço. (FBN, 2011)

Por meio do link ‗Serviço a Profissionais‘, sob o tópico ‗Preservação‘, encontra-se

material relativo à Conservação de Papel que está subdivido em itens (Palestras,

Publicações, Diretrizes, Pôster, Curso, Apresentação e Encadernação Flexível) e que pode

41

ser acessado on-line. Para fins da presente pesquisa, foram identificados dois textos com

conteúdo terminológico.

No link ‗Diretrizes‘ acessa-se o texto ―Diretrizes de Preservação na Fundação

Biblioteca Nacional‖, o qual, em linhas gerais, apresenta as ações referentes aos cuidados

dos acervos da biblioteca por meio da definição dos termos preservação, conservação e

restauração, e elenca como essas ações são executadas.

Como exemplo, veja-se o trecho extraído a seguir:

I I - CONSERVAÇÃO - Conceituação:

Na Biblioteca Nacional entendemos a conservação como um conjunto de procedimentos que tem por objetivo melhorar o estado f ísico do suporte, aumentar sua permanência e prolongar-lhe a vida útil possibil itando, desta forma, o seu acesso por parte das futuras gerações.

Para se atingir esse objetivo são executadas as seguintes etapas:

· fumigação – ação de extermínio de microorganismos e insetos em câmaras herméticas ou por processo alternativo de eliminação, com produtos específ icos.

· higienização - tratamento de livros e documentos individualmente em equipamentos chamados ―mesas de sucção de poeiras‖, pelo processo de varredura folha a folha, a seco com tr incha e/ou escovas de pelos macios.(SPINELLI, 2011, p.03)

Nesta publicação não há indicação de ano, referências ou método utilizados na

construção da definição dos termos, seu autor, Jayme Spinelli, os apresenta de forma

introdutória a uma série de ações executadas na instituição. Embora o conteúdo

terminológico aborde somente os termos preservação, conservação e restauração, acredita-

se que suas definições são pensadas no contexto da Conservação de Papel.

Material com conteúdo mais específico sobre terminologia de Conservação de

Papel pode ser acessado em ‗Publicações‘, mais precisamente no documento técnico

intitulado ―A Conservação de Acervos Bibliográficos & Documentais‖ de 1997, no qual seu

autor inclui um glossário com termos técnicos empregados na especialidade. Nas palavras

de Celia Zaher, a então diretora da FBN, o texto consiste em um manual que,

(...) procura dar orientações básicas àqueles que se preocupam com a preservação dos acervos bibliográf icos e documentais, def inindo princípios básicos de manuseio simples e de comportamento, para aqueles que trabalham na obra de preservar a nossa cultura expressa em suporte papel, proveniente do passado, para as gerações presentes e futuras. (SPINELLI, 1997, p. 05).

O glossário encontra-se ao final do manual, antes das referências, nele são

apresentados vinte e um termos relativos à Conservação de Papel e não consta explicação

42

quanto à sua seleção, tampouco quanto à sua elaboração. A seguir veja-se exemplo de

terminologia extraída dessa relação elaborada por Spinelli (1997, p.77):

MIGRAÇÃO ÁCIDA - transferência da acidez de um material ácido para outro não ácido (ou com grau menor de acidez), quando os dois materiais estão juntos.

Finalizando a primeira etapa da pesquisa, realizou-se a busca por referenciais

terminológicos no IPHAN (2011), que em seu site se define como um ente

(...) responsável por preservar a diversidade das contribuições dos diferentes elementos que compõem a sociedade brasileira e seus ecossistemas. Esta responsabilidade implica em preservar, divulgar e fiscalizar os bens culturais brasileiros, bem como assegurar a permanência e usufruto desses bens para a atual e as futuras gerações.

No ano de 1937, por meio do decreto-lei n°25, o papel foi incluído como tipologia de

bem cultural no rol de patrimônio a ser preservado (CASTRO, 2008, p. 66), fim para o qual a

Conservação de Papel é aplicada. Segundo informação do site, ―além de mais de um milhão

de objetos, incluindo acervo museológico, cerca de 250 mil volumes bibliográficos,

documentação arquivística e registros fotográficos, cinematográficos em vídeo‖ estão

cadastrados junto à instituição.

Em sua página virtual o IPHAN disponibiliza uma coletânea virtual formada por

Cartas Patrimoniais, edições Iphan, Dossiês do Patrimônio Imaterial, Legislação, Revista

Eletrônica do Iphan, Nos Arquivos do Iphan - Revista eletrônica, Revista do Patrimônio,

Textos Especializados, Vídeos do patrimônio. No link ‗textos especializados‘ são

encontrados, entre outros, ―textos integrantes de publicações, autorizadas pelos autores

para veiculação na rede mundial de computadores‖.

Ao acessar a relação desses textos, somente foi encontrado um título contendo

referencial terminológico: ‗Tesauro de Folclore e Cultura Popular Brasileira‘22, o qual não

corresponde ao objeto da pesquisa. Para fins do presente trabalho, não foram identificadas

publicações relacionadas à especialidade Conservação de Papel.

22

Em 2004, com patrocínio da Unesco, a Instituição lançou o Tesauro de Folclore e Cultura Popular Brasileira. Contendo 2.092 termos, selecionados a partir dos acervos documentais e museológicos do Centro, esse tesauro está estruturado em duas partes: Parte Sistemática — os termos apresentam-se em ordem de classificação hierárquica; e, Parte Alfabética — os termos apresentam-se com notas explicativas e de relacionamentos, estando ordenados alfabeticamente, independente de sua classificação. São apresentadas também, as referências bibliográficas das 172 obras utilizadas como fontes de consultas. E, nessa primeira versão, as categorias tratadas são: Alimento, Artefato, Associação, Atividade Produtiva, Atividade Ritual, Indivíduo e Matéria-prima. (IPHAN, s/d)

43

Tabela 1. Publicações on-line disponibilizadas em sites de instituições contendo referenciais

terminológicos em português.

Fonte Título

Tipo N° de termos

Área de Conhecimento Observações

ABER - - - - -

ABRACOR

Terminologia para definir Conservação

do Patrimônio Cultural Tangível

(2010)

Informativo

04 Conservação

Versão em português da resolução de

2008 do ICOM-CC

FBN

Diretrizes de Preservação na

Fundação Biblioteca Nacional

Guia 03

-Biblioteconomia/

Conservação

Conteúdo voltado para contexto da

especialidade

FBN

A Conservação de Acervos

Bibliográficos & Documentais (1997)

Manual técnico

21 Conservação

Restrito a livros e

documentos

IPHAN - - - - -

Em suma, entre os resultados buscados nos sites institucionais, identificou-se

apenas uma (01) publicação correspondente ao objeto de estudo no presente trabalho: o

glossário que integra o manual técnico ―A Conservação de Acervos Bibliográficos &

Documentais‖, disponibilizado on-line no site da FNB.

Constata-se, entretanto, que tal referencial terminológico de Conservação de Papel

cumpre função complementar ao conteúdo ali abordado, não tendo a pretensão de esgotar

as possibilidades terminológicas da especialidade.

Objetivando alcançar outros resultados também em português, decidiu-se por

realizar busca em site de Portugal onde tanto a formação em Conservação e sua

institucionalização se mostram em estágio mais avançado23. Considerando isso, selecionou-

se para contribuir à pesquisa o Instituto dos Museus e da Conservação (IMC), um organismo

do Ministério da Cultura de Portugal que integra 28 museus e 05 Palácios Nacionais e

coordena a conservações desses acervos, conforme descrição abaixo:

23

Segundo informações obtidas junto ao ―Portal de Conservação e Restauro do Património Cultural – Prorestauro.com‖, para a formação em Conservação nesse país, atualmente existem 06 cursos de graduação, 04 de mestrado, 03 de doutorado e 07 cursos técnico-profissionais. Além de outros 10 cursos relacionados com Conservação e Restauro, como por exemplo, o mestrado em Patrimônio Artístico e Conservação da Universidade Portucalense. (PRORESTAURO, 2011)

44

Constituindo-se como um serviço de referência na definição e desdobramento de políticas e actividades de preservação e conservação, o IMC conta com dois serviços especialmente vocacionados para assumir as responsabilidades do Estado nesta área: o Departamentos de Conservação e Restauro e o Laboratório José de Figueiredo. Neste campo, outra das importantes missões do IMC é o apoio à formação graduada e pós-graduada de técnicos e investigadores que, nas suas oficinas e laboratórios, em contacto directo com as obras de arte, podem percepcionar a multiplicidade de problemas levantados pelo estudo dos materiais e técnicas de produção artística e pela conservação dos bens patrimoniais. (IMC, 2011).

Em sua página virtual são disponibilizadas edições on-line de publicações

produzidas pelo IMC. Entre essas, um Vade Mecum sobre conservação em igrejas, quatro

artigos sobre intervenções realizadas nos laboratórios da instituição e dois cadernos

técnicos, o primeiro versando sobre Conservação Preventiva e o segundo sobre

documentos normativos abordando os aspectos metodológicos e éticos que traçam a

evolução dos objetivos e princípios da profissão do conservador-restaurador.

Tanto no link ‗Publicações‘ quanto na busca realizada por meio da barra de

pesquisa na página inicial do site, utilizando os descritores acima citados, não foram obtidos

resultados correspondentes ao objeto do presente trabalho.

2.3. Publicações identificadas aleatoriamente no Google24

Em vista do resultado muito reduzido obtido na pesquisa realizada junto aos sites

das instituições, realizou-se a pesquisa sem fonte pré-determinada, de forma aleatória,

utilizando como ferramenta de busca o site Google. Foram usados os mesmo descritores da

primeira etapa. Os resultados são apresentados na Tabela 2 seguindo os mesmos moldes

da tabela previamente apresentada e passam a ser analisados seguindo a ordem

cronológica de publicação.

Nesta segunda etapa, vários tipos de publicações, com referenciais contendo

termos relacionados à Conservação de Papel, foram identificados. No ano 2000, o Arquivo

do Estado de São Paulo, em parceria com a Imprensa Oficial do Estado e a Associação de

Arquivistas de São Paulo, lançou uma série de publicações – denominada Como Fazer –

com o objetivo de orientar os profissionais da área em relação a aspectos práticos do dia-a-

dia de trabalho com acervos.

Entre as publicações está o volume “Como Fazer 5 – Como fazer Conservação

Preventiva em Arquivos e Bibliotecas”, elaborado por Norma Cassares com a colaboração

24

Escolheu-se este site de busca em razão de sua popularidade e do tempo limitado para a pesquisa.

Entretanto tem-se consciência do viés deste método em razão da apresentação de resultados pelo Google, o qual varia conforme o acesso aos conteúdos dos sites.

45

de Cláudia Moi (ambas conservadoras-restauradoras especialistas em papel). Segundo o

próprio manual, seu objetivo é:

(...) oferecer informações básicas e práticas a profissionais que atuam direta ou indiretamente em acervos de bibliotecas e arquivos, aborda um conjunto de princípios fundamentais para a implementação e execução de Planos de Conservação, permitindo aos profissionais que não têm treino nem experiência na área cooperar de forma eficiente com a equipe de conservação das instituições. (CASSARES, 2000, p. 11)

E explica que,

(...) Geralmente, é inviável para uma instituição a contratação de profissionais especializados na área, para desenvolver programas de conservação e restauração do acervo. Assim, o cuidado preventivo dos documentos – incluindo armazenamento adequado, higienização do ambiente e princípios básicos de intervenção – não constitui um alvo tão impossível de se alcançar. (idem)

O trecho acima esclarece que o público-alvo do manual consiste de profissionais

não especialistas em Conservação e que trabalham em bibliotecas e arquivos. Sendo assim,

as orientações do manual são iniciadas com o tópico ―Conceitos‖, o qual contém definições

para os termos preservação, conservação e restauração. Tais conceituações se mostram

adaptadas à área de Conservação de Papel, veja-se como exemplo a definição a seguir:

Restauração: é um conjunto de medidas que objetivam a estabilização ou a reversão de danos físicos ou químicos adquiridos pelo documento ao longo do tempo e do uso, intervindo de modo a não comprometer sua integridade e seu caráter histórico. (CASSARES, 2000, p. 12) (grifo meu)

Após abordar fatores de deterioração em acervos de arquivos e bibliotecas e

noções de Conservação de Papel, o manual apresenta um glossário contendo oito termos

extraídos da versão 1996 do Dicionário de Terminologia Arquivística que correspondem à

Conservação de Papel.

Com configuração semelhante à série Como Fazer, em 2001 o Projeto

Conservação Preventiva em Bibliotecas e Arquivos (CPBA)25 publicou uma série de 23

volumes com o objetivo de ―atender às necessidades dos diferentes tipos de bibliotecas no

que diz respeito à informação e aos serviços de conservação‖. Como integrante da série, foi

lançado o volume 13 – ―Manual de Pequenos Reparos em Livros‖ – uma tradução do Book

repair manual escrito em inglês e originalmente publicado pelo lllinois Coperative

Conservation Program. Conforme as palavras da oordenadora do Projeto CPBA, Ingrid

Beck, o manual:

25

Todos os volumes desta coleção estão disponibilizados em arquivo formato PDF no site da

ABRACOR.

46

(...) apresenta a estrutura do livro, objetivando a indicação de soluções dos danos mais comuns em coleções de bibliotecas. Descreve os processos de reparos em livros, relacionando os materiais necessários, as técnicas e os procedimentos inerentes. As instruções são didaticamente ilustradas com desenhos e apresentadas passo a passo, de maneira seqüencial e numerada. Orienta técnicas simples para a substituição de lombadas ou inserção de folhas em volumes encadernados. (Milevski, 2001, p. 05)

Principalmente, ―apresenta uma proposta de glossário para padronização de termos

utilizados em publicações sobre encadernação, pequenos reparos e conservação de livros‖

(idem). Mencionado glossário possui 63 entradas versando sobre termos relacionados à

Conservação de Papel, mais especificamente para trabalho em livros, pois ―é finalidade

desse manual que os principais termos descritivos empregados sejam aqueles considerados

os mais familiares/genéricos para os funcionários de bibliotecas ou colecionadores de livros‖

(idem). Considerando se tratar de uma tradução do original em inglês, não são mencionadas

referências nem método de seleção ou construção dos termos.

À diferença de todos os materiais citados até momento, o Arquivo Nacional lançou

em 2005 uma publicação especificamente sobre termos técnicos: o Dicionário brasileiro de

terminologia arquivística (DBTA). Esta organização terminológica em português remonta à

fundação da Associação dos Arquivistas Brasileiros em 1971, ocasião que propiciou a

formação de ―um grupo de estudos dedicado ao tema da terminologia arquivística‖

(ARQUIVO NACIONAL, 2005, p.10).

Desde então, foram realizados sucessivos estudos terminológicos e diversas

versões foram sendo trabalhadas, discutidas e lançadas ao longo dos anos. Desses

trabalhos, destaca-se o resultado do trabalho em conjunto da Fundação Alemã para o

Desenvolvimento Internacional e da Escola de Biblioteconomia e Documentação da

Universidade Federal da Bahia, pois a elaboração do referencial terminológico, conhecido

como o ―Dicionário da Bahia‖ (537 termos), contou com a assessoria de uma professora

universitária e de 34 alunos do Curso de Especialização em Arquivologia. (ARQUIVO

NACIONAL, 2005, p.10)

Paralelamente, nessa época, um grupo de profissionais da área de São Paulo

também realizou trabalhos sobre o tema e lançou em 1990 o ―Dicionário brasileiro de

terminologia arquivística: contribuição para o estabelecimento de uma terminologia

arquivística em língua portuguesa‖. E no mesmo ano, o Arquivo Nacional institui um grupo

de trabalho para interligar os estudos em curso. (ARQUIVO NACIONAL, 2005, p. 11)

Um dos aspectos interessantes deste processo de construção foi a preocupação

das instituições em conjugar os trabalhos, aproximar as discussões regionais e receber

contribuições técnicas de várias partes do país. Tais esforços conjuntos resultaram na

versão 1992 do dicionário, com 550 termos, mas que ainda não seria publicado.

47

Em 1994, essa versão teve seu número de termos reduzidos com o fim de facilitar

os trabalhos da versão em espanhol, e serviu de contribuição para a elaboração de um

referencial terminológico ―que se propunha a promover uma convergência de termos e

conceitos tal como utilizados na Espanha, Colômbia, Cuba, México, Brasil e Portugal‖

denominado “Hacia un diccionario de terminología archivística” de 1997. (ARQUIVO

NACIONAL, 2005, p. 09-11)

Após todos esses trabalhos publicados (em 1972, 1983, 1986, 1989, 1990, 1994 e

1996), em 1997, começou-se no Arquivo Nacional uma revisão dos 381 termos levantados

até então, sendo interrompida em 1999 na etapa de elaboração das correlações em outros

idiomas. O projeto foi somente retomado em 2003, adotando as seguintes referências:

Para delimitação inicial do universo de termos, tomaram-se como principais referenciais os três DAT

26 (1984, 1988, 2002), o Dicionário de terminologia

arquivística de Portugal, em sua versão provisória (1989) e na definitiva (1993), as versões dos estudos do Arquivo Nacional de 1999 e de 2004 (Subsídios para um dicionário brasileiro de terminologia arquivística) (...) (ARQUIVO NACIONAL, 2005, p.12)

Em 2004, lançou-se a publicação ―Subsídios para um Dicionário brasileiro de

terminologia arquivística‖, uma espécie de rascunho do que viria a ser o Dicionário, ou seja,

uma ―tentativa de se observar a evolução dos conceitos, recorrendo-se à comparação entre

os três DAT, procurando uma aproximação de idéias, nem sempre coincidentes nem de fácil

percepção, e não uma mera tradução de termos ou versão de conceitos.‖ (idem)

Este processo é exemplificado no seguinte trecho exposto por Silvia Ninita de

Moura Estevão, coordenadora do projeto (ARQUIVO NACIONAL, 2005, p.14):

(...) é interessante notar como expressões em diferentes idiomas, consideradas correspondentes nos DAT, foram traduzidas e usadas no Brasil de maneira distinta. São exemplos disso os termos archival heritage (inglês) e patrimoine archivistique (francês) que, no Brasil, geraram,

respectivamente, herança de fundos e patrimônio arquivístico (...)

Assim, após extensos trabalhos, análises de contexto dos termos, usos e desusos,

em 2005 lançou-se o Dicionário brasileiro de terminologia arquivística com 462 termos e

correlações em: alemão, espanhol, francês, inglês, italiano e português de Portugal. Veja-se

exemplo de entrada do Dicionário (ARQUIVO NACIONAL, 2005, p. 66):

26

DAT: Dictionary of archival terminology elaborado pelo Conselho Internacional de Arquivos. DAT 1 lançado

em 1984, DAT 2 em 1988 e DAT 3 em 2002, este último apenas divulgado na internet. (ARQUIVO

NACIONAL, 2005, p. 08-09)

48

Figura 2. Print Screen de entrada no Dicionário brasileiro de terminologia arquivística.

Fonte: http://www.arquivonacional.gov.br/Media/Dicion%20Term%20Arquiv.pdf

Pelo exemplo acima, observa-se que apesar de ser um dicionário de terminologia

utilizada no campo da Arquivologia, também inclui entradas referentes à Conservação de

Papel, uma vez que esta especialidade é empregada na conservação de acervos

arquivísticos, no entanto, não conta informação sobre a participação efetiva de um

profissional do campo da Conservação no processo de elaboração ou revisão.

Outro tipo de publicação on-line selecionada para análise foi o volume 14 da

Coleção Cadernos de Pesquisa, lançado pelo Centro Cultural São Paulo em 2008.

Denominado ―Preservação e Conservação‖, o caderno apresenta imagens, um glossário e

texto sobre as atividades desenvolvidas dentro da Divisão de Pesquisas do centro, a qual ―é

formada por nove equipes técnicas de pesquisa que se dedicam à documentação das

seguintes artes: arquitetura, artes cênicas, artes gráficas, artes plásticas, cinema,

comunicação de massa, fotografia, literatura e música.‖ (MORELATTO et al.., 2008, p.08)

De fato, trata-se de material específico sobre trabalho realizado pelo Setor de

Conservação dessa Divisão, o qual é responsável pela higienização, conservação,

preservação e acondicionamento da documentação do acervo e de sua reserva técnica. O

caderno está subdividido nos seguintes tópicos: Descrição dos Suportes e suas

Especificações, Reserva Técnica, Agentes de Deterioração, Tabela de Durabilidade dos

Documentos, Código de Ética do Conservador-Restaurador, Leis de Defesa do Patrimônio

Histórico, Referência Bibliográfica e Glossário.

De conteúdo concernente à área da Conservação de Papel, o glossário possui 34

entradas, entre termos que designam materiais, equipamentos e técnicas, como por

exemplo: ―Obturação - Enchimento da superfície do papel perdida pela deterioração feito

com papel similar ou japonês e metilcelulose.‖ (MORELATTO et al., 2008, p.74).

Embora os métodos de seleção de termos ou de construção das acepções não

sejam expostos, há menção ao ―Glossário técnico de conservação e restauração em pintura‖

49

de Leonora Rosenfield27 e ao Dicionário brasileiro de terminologia arquivística no tópico

Referência Bibliográfica, além de também constarem todas as publicações analisadas no

presente trabalho até o momento.

Outra publicação on-line em português identificada foi a comunicação intitulada

―Conservação e Restauração de Papel‖ apresentada no XXXIII Encontro Nacional de

Estudantes de Biblioteconomia, Documentação, Gestão, e Ciência da Informação - Os

desafios do profissional da informação frente às tecnologias e suportes informacionais do

século XXI: lugares de memória para a biblioteconomia.

A comunicação foi elaborada por alunos da Universidade Federal de Alagoas e

além de se propor a realizar uma revisão de literatura sobre Conservação de Papel,

conforme seu resumo, também

Apresenta as definições dos conceitos de preservação, conservação, conservação preventiva e restauração. Aborda também as principais práticas de preservação de acervos, que são: Diagnóstico, Monitorização (sic) das Condições Ambientais, Vistoria, Higienização, Reparos, Acondicionamento, Encadernação e Reencadernação, Armazenamento e Plano de Emergência. Cita alguns procedimentos básicos para conservação de acervos, incluindo o de higienização. Por fim, descreve alguns dos principais tipos de papel. (CAVALCANTE et al., 2010)

No total, são apresentados 16 termos ao longo do texto, sem menção ao método de

seleção, construção ou referências de seus conteúdos, salvo no caso do termo

‗conservação corretiva‘:

12 CONSERVAÇÃO CORRETIVA De acordo com José Tavares da Silva Filho - Bibliotecário da Biblioteca Pedro Calmon/UFRJ, Conservação Corretiva serve para remediar a deterioração física ou química. É o processo de utilização da mão-de-obra especializada por profissionais altamente qualificados, contudo, tem como conseqüência o fato de levar a custos elevados e a aplicação limitar-se a partes selecionadas do acervo. (CAVALCANTE et al, 2010, p.05)

As definições contidas na publicação em questão são apresentadas de modo

introdutório e possuem conteúdos adaptadas para o trabalho em bibliotecas, o que

representa outros resultados obtidos na pesquisa, mas que não foram incluídos no

levantamento aqui analisado.

Um aspecto interessante que se extrai desta publicação não diz respeito ao seu

conteúdo em si, mas ao motivo de sua elaboração, pois se observa o interesse em entender

e esclarecer termos pertencentes à Conservação de Papel por parte de acadêmicos de

Biblioteconomia, indicando a inserção da especialidade como disciplina nesse tipo de

formação.

27

ROSENFIELD, L. L. Glossário técnico de conservação e restauração em pintura. Porto Alegre: UFRGS, 1997.

Disponível somente como exemplar impresso.

50

O ‗Pequeno Glossário Dinâmico da Disciplina de Conservação e Restauração de

Documentos‘ é um referencial disponível na página virtual da disciplina de Conservação e

Restauração de Documentos do Curso de Arquivologia da Universidade de Brasília (UNB,

2011). Este referencial contém mais de cem entradas, sem menção à fonte ou me´todo de

seleção, entretanto, durante o estudo do material verificou-se que alguns dos termos foram

extraídos do DBTA, tais como ‗laminação‘ e ‗manuscrito‘.

Finalizando esta etapa do levantamento, também se realizou pesquisa aleatória

em busca de material em português lusitano. Dentre os resultados, destaca-se o Portal de

Conservação e Restauro do Património Cultural (PRORESTAURO, 2011), site que direciona

por meio do link ‗Artigos técnicos‘ a vários glossários categorizados conforme especialidade.

Entretanto, todo o material ali encontrado se encontra em inglês, a exceção do

―Glossário de Restauro‖ na categoria geral, que possui oito páginas com termos em italiano

e suas correlações em português acrescidas de definição, veja-se um exemplo:

Inchiostri metallo-gallici – Tintas metálico-gálicas. Tipo de tintas utilizado a partir do século XII. Existem numerosas receitas, habitualmente baseadas em ácido gálico, sulfato de ferro ou de cobre, e goma arábica. Frescas são de cor castanho escuro, tendente ao roxo; envelhecendo passam do castanho escuro ao laranja claro. Degeneram rapidamente e, por causa da sua acidez, destruem as fibras do papel, corroendo-o. (ARAÚJO, 2003, p.06)

O termo acima corresponde à Conservação de Papel entre outros que se referem a

outras especialidades como ―fresco‖, ―bolo armênio‖, ―laca‖ e etc. Não foram obtidos outros

resultados de referenciais terminológicos em português lusitano.

Nesta segunda etapa da pesquisa obteve-se um número maior de resultados,

embora não todos tenham sido incluídos no levantamento, acredita-se que as publicações

analisadas representam em conteúdo e forma as demais excluídas. O notável dessas

publicações é a importância que a terminologia de Conservação de Papel adquire para a

execução das medidas desenvolvidas pelas suas fontes institucionais.

Entretanto, a não uniformização abre espaço para o uso inadequado de termos

tanto no âmbito acadêmico quanto profissional, o que pode ser agravado pela aplicação da

especialidade em outras áreas de conhecimento, como na biblioteconomia e na

arquivologia.

51

Tabela 2. Publicações on-line identificadas aleatoriamente contendo referenciais terminológicos em

português.

Fonte Título

Tipo N° de termos

Área de Conhecimento Observações

ARQ de SP

Como Fazer Conservação Preventiva em

Arquivos e Bibliotecas

(2000)

Manual 11 Conservação

Para livros e documentos.

CPBA

Manual de pequenos

reparos em livros (2001)

Manual 63 Conservação,

Biblioteconomia e Arquivologia

Para livros. Tradução de original em

inglês.

ARQUIVO NACIONAL

Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística

(2005)

Dicionário 462 Arquivologia Com correlação dos termos em

05 idiomas.

CCSP

Preservação e conservação Cadernos de

pesquisa, v. 14 (2008)

Caderno 34 Conservação

Para arquivos audiovisuais,

visuais e documentos

escritos.

UFPB

Conservação e Preservação do

Papel (2010)

Comunicação 16 Biblioteconomia Para livros e documentos.

UNB

Pequeno Glossário

Dinâmico da Disciplina de

Conservação e Restauração de

Documentos

Glossário 118 Arquivologia

Acepção de alguns termos extraídos do

DBTA.

PRORESTAURO

Glossário de Restauro (2003)

Glossário - Conservação Não específico. Com tradução para italiano.

No próximo capítulo, passa-se a analisar e discutir algumas inconsistências em

português ao abordar as diferentes acepções atribuídas ao termo. A fim de esclarecê-las,

conta-se com o auxilio de obras de referência no estudo da disciplina de Conservação de

Papel no curso da UFPel e de referenciais terminológicos on-line em inglês e espanhol,

tomando as correlações em idioma estrangeiro como parâmetro, pois a terminologia

científica também é construída a partir de vocabulário em idiomas, particularmente,

daqueles que exprimem novos desenvolvimentos técnicos ou possuem maior visibilidade na

área em causa.

52

3. INCONSISTÊNCIAS NA TERMINOLOGIA DE CONSERVAÇÃO DE PAPEL EM

PORTUGUÊS: CORRELAÇÕES COM A TERMINOLOGIA EM INGLÊS E ESPANHOL

No capítulo anterior pôde-se constatar que estudos sobre a terminologia de

Conservação de Papel ainda se mostram bastante incipiente. A ausência de uma

organização conceitual da especialidade abre espaço para usos irregulares de seus termos,

os quais são essenciais para transmitir conceitos e conhecimentos de técnicas, materiais e

resultados.

No presente capítulo, busca-se demonstrar a necessidade por um referencial em

português por meio de exemplos de inconsistências terminológicas. Assim como

exemplificado na introdução, os termos foram selecionados em razão de dificuldade em

responder claramente o questionamento geral: ―Qual termo designa ‗isto‘ na área da

Conservação de Papel?‖, seja ‗isto‘ referente à técnica, material, componente do objeto ou

estado de conservação.

Os variados conceitos e usos atribuídos aos termos são analisados de forma

comparativa e, diante de imprecisão, uma proposta de elucidação do conteúdo é traçada a

partir de livros de ensino e de referenciais terminológicos da área consolidados em outros

idiomas.

Ressalta-se que os questionamentos aqui apresentados na forma de casos se

tratam de um exercício que reforça a idéia central da necessidade por um referencial

terminológico em português, sem a pretensão de solucionar de forma definitiva as

inconsistências. Mas, com o intuito de demonstrar que as dificuldades que surgem desde a

formação acadêmica podem servir de substrato para futuros trabalhos sobre o tema.

3.1. Referenciais terminológicos em idiomas estrangeiros

Tomando como parâmetro a já mencionada definição terminológica proposta pelo

ICOM-CC e suas sugestões de tradução nos outros dois idiomas oficiais da instituição,

optou-se por se proceder da mesma forma e pesquisar publicações em inglês e

53

espanhol que possam auxiliar a esclarecer eventuais dúvidas terminológicas em

português.

No caso do inglês, por ser o idioma de referência científica em nível mundial

e segunda opção à língua materna do autor para a publicação de trabalhos

científicos na Internet, e no caso do espanhol, pela proximidade com o português,

não somente pela confluência na origem de algumas palavras desses dois idiomas,

tidos comumente como irmãos, mas também pela questão geográfica do Brasil, país

inserido na América Latina.

Enfim, além de serem adotados como idiomas oficiais pelo ICOM-CC28, o

inglês e o espanhol também são idiomas de obras utilizadas como referência de

ensino no curso de Conservação e Restauro de Bens Culturais Móveis da UFPel

(2011 a; b).

3.1.1. Referenciais terminológicos em inglês

Para a etapa da pesquisa em inglês, foi utilizada a combinação do descr itor

‗paper conservation‟ com os descritores ‗terminology‘, ‗glossary‘ e ‗dicciotnary‘; e,

assim como em português, foram realizadas sucessivas buscas substituindo a

palavra ‗paper‘ por ‗documents‘, ‗books‘ e ‗works of art on paper ‘.

Nesta etapa, somente foram selecionados os resultados especificamente

voltados para a Conservação de Papel, a fim de que sirvam de auxílio nos

questionamentos da terminologia em português. Na tabela 3, os resultados são

apresentados conforme, título, fonte, idioma e observações.

Dos resultados em inglês, selecionou-se o Paper Conservation Catalogue29

(PCC), referencial terminológico especificamente voltado para a Conservação de

Papel contendo definições de técnicas e materiais. Encontra-se disponibilizado pelo

Book and Paper Group - BPG, o maior grupo de especialidade dentro do American

Institute for Conservation (AIC, 2011) com mais de 900 membros que representam

uma variedade de formações e especialidades e compartilham o mesmo interesse: a

conservação de artefatos e coleções com suporte em papel.

28

Esses dois idiomas juntamente com o francês são os 03 idiomas oficias do ICOM-CC, entretanto, esse último não é objeto de estudo no presente trabalho. 29

Catálogo de Conservação de Papel (tradução livre).

54

Segundo o BPG (2011), o PCC surgiu devido à ausência de literatura publicada,

como um trabalho voluntário e colaborativo de troca de informações entre conservadores de

papel, versando especialmente sobre técnicas e conhecimentos adquiridos na prática e que

foram sendo acrescentados aos já consolidados.

Essa expressiva interação entre profissionais talvez seja o principal fator para

alcançar a elaboração do mais completo referencial conceitual na área da Conservação de

Papel.

Devido à extensão de seu conteúdo, o catálogo foi publicado de 1984 a 1994 em 23

fascículos organizados sistematicamente por tópicos com detalhes descritivos, tendo títulos

como ―4. Support Problems (128p.)‖ e ―18. Parchment Treatments‖30, por exemplo. Sobre a

atualização de seu conteúdo, o BPG (2011) informa que:

Readers will notice that, over the years, most chapters grew in length and incorporated more bibliographic references, as the availability of other literature increased. The AIC Book and Paper Group Publications Committee is currently working with a special task force to determine the future of the project.”

31

Paralelamente e propiciando uma forma mais efetiva de atualização, o PCC possui

uma versão na Wikipédia32, seguindo assim a ideia geral dessa enciclopédia aberta de

permitir que os artigos sejam construídos com a colaboração de pessoas que tenham

interesse em participar, expandido o grupo de elaboração do catálogo para além dos

membros do BPG.

O PCC pode ser descrito como um referencial conceitual, pois seu conteúdo não se

propõe apenas a fornecer a definição de um termo técnico, mas também a explorar suas

funções, aplicabilidades, procedimentos, materiais e cuidados entre outras observações.

Sua construção seguiu uma organização sistemática, pela qual o conteúdo vai

sendo aprofundado em desmembramentos do tema tratado. Vejam-se as seguintes

ilustrações:

30

4. Problemas no suporte e 18. Tratamentos para pergaminhos. (tradução livre) 31

Os leitores notarão que, ao longo dos anos, a maioria dos capítulos cresceu em tamanho e incorporou mais referências bibliográficas conforme aumentou a disponibilidade outras literaturas. (...) O Comitê de Publicações do AIC Book and Paper Group está atualmente trabalhando com uma força tarefa especial para determinar o futuro do projeto. (tradução livre) 32

O endereço eletrônico desta versão é http://www.conservation-

wiki.com/index.php?title=Paper_Conservation_Catalog

55

Figura 3. Print Screen de trecho do sumário do fascículo “16. Washing‖ do PCC.

Fonte: http://cool.conservation-us.org/coolaic/sg/bpg/pcc/16_washing.pdf.

Figura 4. Print Screen de definição conferida pelo BPG ao termo washing

33 em seu catálogo.

Fonte: http://cool.conservation-us.org/coolaic/sg/bpg/pcc/16_washing.pdf.

Outro referencial terminológico selecionado foi o ―Bookbinding and the Conservation

of books - A Dictionary of Descriptive Terminology‖34,(ETHERINGTON; ROBERTS, 2011)

um dicionário direcionado aos profissionais que trabalham com a conservação de acervos

bibliográficos, disponibilizado on-line na base de dados de publicações sobre Conservação

denominada Conservation Online (CoOL). O acesso ao seu conteúdo se faz mediante o uso

da barra de busca por termos ou buscando pelo índice alfabético.

À diferença das duas publicações citadas acima, o ―Glossary for works on paper”

foca em termos empregados na Conservação de obras de arte com suporte em papel, tais

como aquarelas, desenhos à carvão, pastel, pinturas à óleo e etc. A maioria de seus termos

33

Dentre as traduções possíveis em português para a palavra em inglês Washing, a mais adequada ao contexto de

Conservação de Papel seria „banho‟. 34

Encadernações e a Conservação de Livros – Um Dicionário de Terminologia Descritiva (tradução livre)

56

designa danos identificados durante o diagnóstico do estado de conservação. Além da

definição, algumas entradas possuem links para acessar fotografias que ilustram o dano.

Este glossário é disponibilizado na página virtual da empresa “The Fine Arts

Conservancy / Stoneledge Inc.‖ (FAC), a qual oferece serviços de Conservação e Seguros

para obras de arte. Além do glossário para obras de arte em papel, também podem ser

acessados glossários para pinturas, mobiliário e elementos decorativos de mobiliários.

(FAC, 2006)

Outros tipos de publicações, que não especificamente dicionários ou glossários,

também foram incluídos como material de consulta para a análise dos termos em razão do

comprometimento de suas fontes com a preservação de bens culturais e especificidade do

assunto.

Na página virtual da International Federation of Library Associations (IFLA, 1998),

obteve-se o manual ―Principles for the Preservation and Conservation of Library Materials‖

contendo um glossário com termos relativos à Conservação de Papel, o qual foi elaborado

com a participação das Institutions Core Programme on Preservation and Conservation e do

Council on Library and Information Resources.

O manual foi elaborado pela IFLA para fomentar a aceitação e difusão dos

princípios profissionais de administração da preservação e conservação de acervos

bibliográficos.

Além desses, optou-se por incluir o “Conservation book repair: a training manual”

publicado pela Alaska Library Association. Esta publicação de 200 páginas apresenta

orientações voltadas para a Conservação de livros, incluindo ilustrações de técnicas e um

glossário (BonaDea, 1995).

Por último, se selecionou o ―Care and Handling of Manuscripts‖ elaborado pelo

consultor da UNESCO, Antonio Mirabile (2006). Este manual faz parte da série ―Cultural

Heritage Protection Handbook‖ e contém explicações e ilustrações sobre cuidados com

material bibliográfico, servindo de referencial.

57

Tabela 3. Referenciais terminológicos em inglês.

Fonte País Título Tipo Observações

AIC Estados Unidos

Paper Conservation

Catalogue Glossário

24 fascículos do catálogo estão

disponíveis on-line em arquivo PDF.

CoOL Estados Unidos

Bookbinding and the Conservation

of books - A Dictionary of Descriptive

Terminology

Dicionário

Na versão on-line, o conteúdo

somente pode ser acessado por

termo buscado individualmente.

IFLA França

Principles for the Preservation and Conservation of Library Materials

Orientações Contém glossário com 34 termos.

Alaska Library Association

Estados Unidos

Conservation book repair: a

training manual Manual

Material com 200 páginas sobre

procedimentos de Conservação de

livros.

UNESCO França Care and

Handling of Manuscripts

Manual Conteúdo

explicativo com ilustrações.

FAC Estados Unidos

Glossary for works on paper

Glossário Possui 74 termos,

alguns com imagens.

3.1.2. Referenciais terminológicos em espanhol

Procedeu-se da mesma forma em relação à pesquisa por referencias

terminológicos on-line disponibilizados em espanhol. Foram utilizados os seguintes

descritores: ‗conservación de papel‘, ‗terminologia‘, ‗glosario‘ e ‗diccionario‘.

A palavra ‗papel‘ também foi substituída em sucessivas buscas pelas palavras

‗documentos‘, ‗libros‘ e ‗obras de arte en papel‘. Os resultados conforme fonte, título, tipo de

publicação e observações são apresentados na Tabela 4.

Primeiramente, buscou-se material na página virtual da principal instituição

responsável pela preservação de bens culturais da Espanha que faz parte do Ministério da

Cultura do país e cuja origem é o extinto Instituto de Conservación y Restauración de Bienes

Culturales:

58

El Instituto del Patrimonio Cultural de España (IPCE) es una Subdirección General de la Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales del Ministerio de Cultura, con funciones de restauración, investigación, documentación, formación y asesoría en la conservación del Patrimonio Histórico. (IPCE, 2011)

O IPCE disponibiliza publicações on-line contendo relatórios de trabalhos

desenvolvidos pela instituição, assim como boletins digitais com informações sobre suas

atividades e alguns artigos. No entanto não foram encontrados materiais contendo

referenciais terminológicos.

Resultados pertinentes ao presente trabalho foram obtidos durante a pesquisa

realizada de forma aleatória35 sem fonte pré-determinada. Primeiramente, selecionou-se a

versão em espanhol do ―Principles for the Preservation and Conservation of Library

Materials”, publicação da IFLA originalmente em inglês citada no tópico anterior.

Esta versão em espanhol foi lançada pelo Centro Nacional de Conservación y

Restauración do Chile (CNCR, 2000) - unidade integrante da Dirección de Bibliotecas,

Archivos y Museos (Dibam) desde 1982, sob o título ―IFLA - Principios para el cuidado y

manejo de material de bibliotecas”. O interessante é a possibilidade de comparação entre os

conteúdos das duas versões.

“La Preservación y restauración de documentos y libros en papel: un estudio del

RAMP con directrices” é um manual lançado em 1984 e publicado em 1985 pela UNESCO

dentro do projeto Records and Archives Management Programme36 (RAMP) para

bibliotecários e arquivistas especialmente de países em desenvolvimento.

Conforme seu prefácio, “hace una revista detallada de los sistemas y principios

relativos a la planificación e implementación de un programa para la conservación y

restauración de documentos y libros en papel.” (CRESPO; VIÑAS 1984) Portanto com

conteúdo para referência.

Um dos mais importantes resultados encontrados foi o “Catálogo de conservación

de papel del American Institute for Conservation”, versão em espanhol do PCC lançada em

1998 pela Biblioteca Nacional de Venezuela com a co-participação da Comissão de

Preservação e Acesso, programa internacional do Conselho de Recursos de Bibliotecas e

Informação - Washington D.C.

35

Por meio do site de busca Google. 36

Programa de Gestão de Documentos e Arquivos (tradução livre).

59

O projeto ―CONSERVAPLAN – Documentos para Conservar” foi descrito da

seguinte forma:

Este programa recoge y d isemina em traducc ión a l españ ol documentos s ignif icat ivos de la l i teratura de conservac ión aparec ida en otros id iomas y cuya lectura es recomendada en los programas de formación. La ausenc ia de publ icaciones actual izadas en español, sobre conceptos, h istor ia y técnicas, há frus trado e l n ivel y cal idad de la conservac ión en países h ispanopar lantes. Conservaplan ha s ido creado para proporc ionar apoyo b ib l iográf ico en temas fundamentales. (CONSERVAPLAN a, 1998, p.02)

Em razão de limitações orçamentárias, o projeto não realizou a tradução

de todos os fascículos do PCC, selecionou 06 temas que representam as

preocupações mais comuns de Conservação de Papel em bibliotecas e arquivos

da região (Caracas, Venezuela): 1. Examen visual; 2. Hongos; 3. Limpieza de la

superfície; 4. Remoción de bisagras, cinta adhesiva y otros adhesivos; 5. Lavado e

6. Apresto/reapresto.

Interessante ressaltar que o projeto CONSERVAPLAN (a, 1998, p.03)

realizou a tradução do conteúdo do PCC de forma crítica, o grupo de especialistas

envolvidos na tarefa levou em consideração os usos e desusos dos termos em sua

região e se por ventura encontraram disparidades, estas foram registradas no

conteúdo.

Todos os referencias em idioma estrangeiro citados até aqui possuem

acesso on-line, entretanto, considerando que o presente capítulo se propõe a

discutir inconsistências terminológicas em português e sugerir soluções, decidiu -

se incluir no rol de obras de referência, além das disponíveis on-line, livros

impressos.

São três as obras impressas utilizadas como referência bibl iográfica no

ensino da disciplina Conservação de Papel no curso de Conservação e Restauro

da UFPel: Conservación y Restauración Materiales, Técnicas y Procedimientos de

la A a la Z (CALVO, 2003); La restauración em libros y documentos – Técnicas de

intervención (CLAVAÍN, 2009) e La restauración del papel (MUÑOZ VIÑAS b,

2010).

60

Tabela 4. Referenciais Terminológicos em espanhol.

Fonte País Título Tipo Observações

CNCR Chile

IFLA - Principios para el cuidado y

manejo de material de bibliotecas

Orientações

Contém glossário com 34 termos.

Tradução de original em inglês.

UNESCO França

La Preservación y restauración de documentos y libros en papel: un estudio del

RAMP con directrices

Orientações

Não possui glossário, mas

contém definições de procedimentos.

BNV Venezuela

Catálogo de conservación de

papel del American Institute for Conservation

Glossário Tradução de 06

fascículos do PCC.

CALVO Espanha

Conservación y Restauración Materiales, Técnicas y

Procedimientos de la A a la Z

Dicionário

Material impresso.

Conteúdo geral sobre

Conservação.

CLAVAÍN Espanha

La restauración em libros y

documentos – Técnicas de intervención

Livro Material impresso.

VIÑAS Espanha La restauración

del papel Livro Material impresso.

3.2. Análise de casos de inconsistências terminológicas em português

Não são poucas as ocasiões que geram a necessidade de se dispor de referenciais

terminológicos de Conservação de Papel. Pode-se dizer que uma terminologia clara e bem

definida se faz necessária desde o primeiro contato com a especialidade durante a formação

acadêmica.

A própria designação da disciplina pode tornar-se alvo de reflexão. Qual seria a

mais adequada? Conservação de Papel? Conservação de Acervos Bibliográficos e

Documentais? (SPINELLI, 1997) Conservação de Documentos Gráficos? Conservação e

61

Restauro de Bens Culturais em Papel (UFPel b, 2011) ou Conservação e Restauro de

Papéis (UFPel, 2011a)?

Para o presente trabalho, optou-se por Conservação de Papel, uma designação

que segue a ideia contida na conceituação adotada pelo ICOM-CC, conferindo ao termo

Conservação a característica de termo ―guarda-chuva‖, ou seja, aquele que compreende

todas as medidas e ações sobre bens culturais. Cabendo ao termo Papel definir a

especialidade, assim como o fazem Pintura e Cerâmica, entendendo que esse abrange

todos os tipos de bens com suporte em papel, sejam livros, documentos, pinturas, desenhos

e etc.

Embora dúvidas terminológicas já surgissem durante as lições teóricas da

disciplina, as inconsistências terminológicas se tornaram mais evidentes nas atividades

práticas.

Sendo assim, os termos selecionados para ilustrar os casos de inconsistências

foram extraídos das experiências da autora do presente trabalho durante seu estágio

voltado para a especialidade de Conservação de Papel e realizado sobre acervo

pertencente ao Laboratório Químico Leivas Leite S.A. do município de Pelotas,

RS.Bibliotecas, arquivos ou ateliês particulares com laboratórios de Conservação de Papel

ainda são inexistentes no município, no entanto o estágio se fez possível a partir da parceria

estabelecida entre dito Laboratório e o Curso de Conservação e Restauro da UFPel.

Assim surgiu o projeto de extensão denominado ―Preservação de acervo do

Laboratório Leivas Leite‖, coordenado pela docente Silvana Bojanoski com a colaboração

dos professores Paula Lima, Jaime Mujica, Ma. Letícia Mazzucchi e Roberto Heiden. Sua

proposta foi diretamente derivada da vontade dos dirigentes do laboratório em realizar o

Centro de Memória Leivas Leite para expor objetos que contassem parte de sua trajetória.

Além de peças científicas, considerável volume de objetos em papel também

integrava o acervo, tais como: livros impressos, cadernos manuscritos, documentos

datilografados, diplomas em pergaminho, diplomas em papel e fotografias. Paralelamente ao

projeto, o estágio foi realizado no período de abril a setembro do corrente ano, período em

que inconsistências terminológicas se traduziram em algumas das dificuldades enfrentadas

no trabalho sobre esse tipo de acervo.

62

3.2.1. Caso n° 1: Qual a designação de conteúdo e/ou elementos sobre o suporte em

papel?

A documentação do bem cultural integra a primeira etapa de trabalho de

Conservação, cabe ao responsável (ou equipe) realizar tanto o registro fotográfico quanto os

registros escritos, assim determina o artigo 14 da Seção 2 (Pesquisa e Documentação) do

Código de ética do conservador-restaurador:

Antes de iniciar qualquer ação ou intervenção em uma obra o conservador-restaurador deve colher todas as informações capazes de gerar e salvaguardar o conhecimento a seu respeito, além de levar a cabo um acurado exame de sua composição e estado de conservação, recorrendo para isto, se necessário, a instituições e técnicos de outras áreas, nacionais ou internacionais. Os resultados desse exame devem ser extensamente anotados e documentados, fotograficamente, por meio de gráficos, mapas, tabelas e análises estatísticas. Baseado nestes dados, o restaurador elaborará um relatório sobre a peça e estabelecerá o procedimento a ser seguido, o qual deverá ser apresentado ao proprietário ou guardião legal do bem. (APCR, 2005)

Constatada a importância da descrição do bem cultural como parte do processo de

seu conhecimento, assim como para o posterior planejamento de Conservação, observe-se

a seguinte imagem e a dúvida terminológica surgida na etapa de registro:

Figura 5. Diploma em papel do acervo Leivas Leite datado de 1933.

Fonte: Silvana Salazar.

Considerando que somente iria se trabalhar sobre suporte em papel do diploma, a

seguinte questão surgiu durante o preenchimento de sua ficha: Qual termo designa o

63

conjunto de elementos na imagem sobre o suporte em papel? Seria uma litogravura,

xilogravura ou um desenho colorido à lápis de cor? Ou uma impressão de texto com

figuras?

Por se tratar de uma imagem composta de diferentes elementos (técnica de

gravura, impressão de textos e conteúdo manuscrito), no preciso momento buscava-se um

termo que designara de forma uniformizada aquilo que se visualizava sobre o suporte em

papel, sobre todo o conjunto. Veja-se na tabela abaixo as opções terminológicas

encontradas:

Tabela 5. Opções de termos para o Caso n°1.

Idioma Termo Referencial Acepção

Português Informação DBTA, (2004, p. 107

e 159)

Elemento referencial, noção, idéia ou mensagem contidos num documento. (Suporte: Material no qual são registradas as informações.) (grifo nosso)

Espanhol Medio

CONSERVAPLAN, Fascículo 3 Limpieza

de la superfície (b 1998, p.12)

“B. Médios - (...) Muchos

tipos de medios no pueden resistir la

limpieza al seco. Los daños potenciales

pueden incluir: (...); pérdida o rotura de material friable (por ejemplo, tiza, carboncillo, pastel, grafito suave, algunas tintas de dibujo e imprenta).” (grifo nosso)

Espanhol Materiales

sustentados MUÑOZ VINÃS (b,

2010, p.81)

“Los objetos com lo que trabaja el restaurador del papel se componen esencialmente de papel, pero también e tintas, pinturas y otros materiales similares. Estos materiales, que denominados „sustentados‟, pueden ser muy distintos, e inclusos excepcionales.”

Inglês Media PCC, Chapter 03 –

Media Problems (1985, p. 01)

“Media Problems

Characteristics inherent in graphic media which create problems: in the media or in the relationship between media and support;(...)” (grifo nosso)

Inglês Media FAC, Glossary for works on paper

(2006)

“Cleavage: Separation and lifting of media (gouache, paint, etc.) from the support layer (paper, board, etc.).” (grifo nosso)

64

Conforme a tabela acima, se observa que o termo ‗Informação‘ é o que mais se

aproxima, em português, ao que se desejava descrever na Figura 04. Entretanto, por

pertencer à terminologia arquivística, não proporciona segurança quanto à sua abrangência

e inserção na área da Conservação de Papel.

Poderiam ser a litogravura, a impressão e o conteúdo manuscrito, sobre o suporte

em papel da Figura 04, descritos como ―elemento referencial, noção, idéia ou mensagem

contidos num documento‖? Se não foram mencionadas técnicas de produção artística na

acepção fornecida pelo DBTA?

Observe-se que, assim como o termo do DBTA, os termos utilizados nos textos do

CONSERVAPLAN, PCC e FAC também se relacionam ao contexto da comunicação de

conteúdo, mas com acepções voltadas para a Conservação de Papel. O termo do

CONSERVAPLAN e do PCC abrangem tanto técnicas de produção artística quanto gráficas

(ver grifo), à diferença da acepção do FAC que somente se refere a técnicas de pintura.

Por sua vez, Viñas propõe um termo descritivo mais geral e que não remete à ideia

de comunicação, concentrando-se na materialidade e posição dos componentes em relação

ao suporte, o que simplifica sua designação.

Neste primeiro caso, a ausência terminológica poderia tanto levar a adotar a

tradução de qualquer dos termos estrangeiros como incorporar o léxico adotado pelo DBTA.

De forma que, a questão ―Qual termo designa o conjunto de elementos na imagem sobre o

suporte em papel?‖ teria as seguintes opções como resposta: Mídia (do inglês e espanhol37)

ou Informação. Considerando-se, entretanto, que a primeira opção encontraria melhor

correlação com textos em idiomas estrangeiros, pela proximidade de acepção, grafia das

palavras e pronúncia.

3.2.2. Caso n° 2: Higienização e/ou Limpeza?

Após registros, diagnóstico e delineamento do tratamento, a primeira etapa das

ações sobre o bem cultural em si consiste na remoção de sujidades. Durante o estágio

curricular realizado junto ao acervo do Laboratório Leivas Leite, essa etapa era executada

por meio de três procedimentos realizados individualmente ou em conjunto a depender do

estado de conservação do objeto.

37

Traduções livres realizadas para os termos: “Medio” (espnahol) e “Media” (inglês).

65

Figura 6. Remoção de sujeira superficial com trincha de cerdas macias em pergaminho de 1890 do

acervo Leivas Leite. Fonte: Claudia Lacerda.

Inicialmente, as sujidades sobre a superfície dos objetos foram removidas fazendo-

se uso de uma trincha de cerdas macias (Figura 05); utilizou-se o bisturi com o auxílio da

lupa de mesa para a remoção de acúmulos de sujeira (Figura 06) e borracha em pedaço ou

em pó para remover a sujeira depositada em capas de livros e documentos de compostos

por uma folha de papel só (sem figura).

Figura 7. Remoção de acúmulo de sujeira com o uso de bisturi em diploma em papel de 1933 do

acervo Leivas Leite. Fonte: Silvana Salazar.

Qual termo designa esses procedimentos de remoção de sujidades? Sendo

medidas de Conservação, a depender do caso podem corresponder à Conservação

Preventiva ou à Conservação Curativa, no entanto, de forma mais específica e no contexto

da Conservação de Papel, poderiam ser designados como procedimentos de

―Higienização‖? Ou ―Limpeza‖? É possível a descrição dos três em conjunto ou, no caso em

66

tela, devem ser designados de forma individual? Os dois termos podem ser considerados

sinônimos? Na Tabela 6 são apresentadas as acepções encontradas para esses dois

termos.

Tabela 6. Opções de termos para o Caso n° 2.

Idioma Termo Referencial Acepção

Português Higienização DBTA, (2004, p. 103) Retirada, por meio de técnicas apropriadas, de poeira e outros resíduos, com vistas à preservação dos documentos.

Português Higienização DBTA, (2004, p. 103) Retirada, por meio de técnicas apropriadas, de poeira e outros resíduos, com vistas à preservação dos documentos.

Português Higienização

Como Fazer Conservação Preventiva em

Arquivos e Bibliotecas (2000,

p.27)

8.1 Processos de higienização

8.1.1 Limpeza de superfície

O processo de limpeza de acervos de bibliotecas e arquivos se restringe à limpeza de superfície e, portanto, é mecânica, feita a seco. A técnica é aplicada com o objetivo de reduzir poeira, partículas sólidas, incrustações, resíduos de excrementos de insetos ou outros depósitos de superfície. Nesse processo, não se usam solventes. (grifo nosso)

Português Higienização

A conservação de acervos bibliográficos

& documentais (1997, p.41)

Em conservação empregamos este termo para descrever a ação de eliminação de sujidades generalizadas sobre as obras, como poeira, partículas sólidas e elementos espúrios à estrutura física do papel, objetivando, entre outros fatores, a permanência estética e estrutural do mesmo.

(...)• Limpeza de documentos, sobre superfície plana, a seco, com a utilização de pó de borracha (p. ex. borracha plástica TK Plast, Faber Castel); este procedimento é geralmente utilizado em documentos planos (gravuras, impressos, partituras, etc.). (grifo nosso)

Português Higienização

Conservação e Preservação do

Papel – UFPA (2010, p.04)

Higienizar é retirar as sujidades depositadas sobre os documentos, como poeira e partículas sólidas evitando a destruição de todos os suportes num acervo.

Português Higienização Preservação e

conservação – ARQ de SP (2007, p.74)

No glossário: Processo de limpeza mecânica de superfície dos materiais bibliográficos. É a retirada da poeira, partículas sólidas, incrustações, resíduos de excrementos de insetos e quaisquer outras sujidades da superfície dos documentos por meio de técnicas apropriadas. (grifo nosso)

67

Continuação da tabela 6.

Idioma Termo Referencial Acepção

Espanhol

Limpieza de la superfície /

Limpieza a seco

CONSERVAPLAN, Fascículo 3 Limpieza

de la superfície (b 1998, p.11)

“La limpieza de la superficie, también conocida como limpieza al seco, es una técnica de limpieza mecánica utilizada para reducir el sucio superficial, polvo, tiznes, secreciones de insectos, adherencias, u otros depósitos en la superficie, (en la limpieza al seco, como se utiliza el término en conservación de papel, no se emplean solventes orgánicos).”

Espanhol Limpieza CLAVAÍN (2010,

p.43)

“El inicio de la intervención (...) consiste generalmente de uma limpieza inicial de la suciedad libre depositada em el objeto y de la que penetro hacia el interior de sus hojas – en el caso de libros. Para ello pueden utilizarse brochas, combinadas com uma mesa com aspiración...”

Espanhol Limpieza

Principios para la Preservación y

Conservación de Materiales de

Bibliotecas - IFLA (2000, p.80)

“Limpieza

Evite utilizar solventes en la limpieza. El polvo fino y la suciedad pueden sacarse sin problemas con un papel tisú no abrasivo, aunque es preferible usar una pistola de aire.”

Espanhol Limpieza RAMP (1985, p.48)

“Limpieza, según tratamiento: mecánico, con disolventes no acuosos o limpieza en seco", con elementos acuosos o lavado, con agentes de blanqueo o blanqueadores.”

Inglês

Surface Cleaning /

Dry Cleaning

PCC, Chapter 14 – Media Problems

(1992, p. 01)

“Surface Cleaning

Surface cleaning, synonymously referred to as dry cleaning, is a mechanical cleaning technique used to reduce superficial soil, dust, grime, insect droppings, accretions, or other surface deposits. (Dry cleaning, as the term is used in paper conservation, does not employ the use of organic solvents.)”

Inglês Dry Cleaning

Conservation book repair : a training manual – Alaska

Library Association (1995, p. 39)

“1. Dry Cleaning

Dry cleaning is any kind of cleaning that does not use water or liquid cleaners. Done correctly, dry cleaning will not damage library materials.”

Analisando o conteúdo da tabela 6, o número de inserções em referenciais denota

a importância da compreensão desses procedimentos e sua alta aplicabilidade. Encontram-

se uniformizações terminológicas em espanhol e inglês, ambos os idiomas adotaram suas

68

versões do termo ‗Limpeza38‘ para designar, em linhas gerais, a remoção à seco de

sujidades depositadas sobre o objeto em papel como se mostra nas figuras, à exceção da

acepção em espanhol extraída do projeto RAMP da UNESCO, pela qual também designa

procedimentos com o uso de material aquoso.

A inconsistência persiste somente em relação à terminologia em português, embora

todas adotem ‗Higienização‘ para definir o conjunto de procedimentos em questão, 3 das 5

conceituações utilizam o termo ‗limpeza‘ em seu texto (ver trechos grifados). Afinal,

higienização e limpeza designam os mesmos procedimentos?

Ao optar-se por seguir as correlações em espanhol e inglês, o termo ‗Limpeza‘ seria

a correlação mais direta, bastando diferenciar o método entre ‗à seco‘ e ‗com uso de

materiais aquosos‘. Isto eliminaria ‗Higienização‘, no entanto, seu uso recorrente demonstra

a já consolidação desse termo em português para designar os procedimentos de ‗limpeza à

seco‘ na literatura nacional.

3.2.3. Caso n° 3: Consolidação, faceamento, laminação, reforço ou velatura?

A fragilidade o suporte em papel constitui um fator impeditivo de intervenção, pois

por vezes o próprio manuseio pode danificar e provocar perdas do objeto. A Conservação

de Papel, assim como demais especialidades, busca garantir primeiro a estabilidade do

suporte.

Dessa forma se procedeu no caso de selo de papel, acessório a pergaminho de

1890, pertencente ao acervo Leivas Leite (Figura 07), o qual, devido à sua antiguidade e

anexação inadequada com cera, possuía aspecto ressecado e suas impressões em relevo

estavam em desprendimento, mostrando a instabilidade física do suporte.

Figura 8. Pedaço de papel japonês aplicado com adesivo à base de metilcelulose para evitar perdas no selo em papel enquanto se realizava a remoção de cera com bisturi no verso.

Fonte: Silvana Salazar.

38

Tradução livre ao português dos termos “Limpieza” e “Cleaning”.

69

Ao realizar o registro da medida tomada para evitar perda do suporte, a seguinte

questão foi levantada: qual termo designa esse procedimento? Consolidação,

faceamento, laminação, reforço, e velatura foram alguns dos termos encontrados, veja-se o

levantamento na tabela a seguir.

Tabela 7. Opções de termos para o Caso n° 3.

Idioma Termo Referencial Acepção

Português Laminação DBTA, (2004, p. 111)

Processo de restauração que consiste no reforço de documentos deteriorados ou frágeis, colocando-os entre folhas de papel de baixa gramatura, fixadas por adesivo natural, semi-sintético ou sintético, por meio de diferentes técnicas, manuais ou mecânicas. Ver também velatura.

Português Velatura DBTA, (2004, p. 172)

Processo de restauração que consiste na aplicação de reforço de papel ou tecido em qualquer face de uma folha. Ver também laminação.

Português Velatura

A conservação de acervos bibliográficos

& documentais (1997, p.78)

No glossário: Ato de colar sobre o verso de documentos executados sobre suporte de papel uma folha de papel japonês com o uso de cola metilcelulose, tendo o objetivo de conferir-lhe maior resistência física.

Espanhol Laminación RAMP (1985, p.89)

“La laminación tiene como objetivo corregir la friabilidad de cualquier documento. Para ello, se aplica a las superficies del papel una hoja de refuerzo que propicia la consistencia y la funcionalidad perdida. La operación de laminar puede ser sencilla o doble. Es decir, aplicada en uma sola cara o en las dos.”

Espanhol Laminación

Conservación y Restauración

Materiales, Técnicas y Procedimientos de la A a la Z (2003, p.

130)

“Técnica de restauración de papel que consiste en adherir a uma o amabas caras de um documento um refuerzo que proporciona la consistencia necesaria para su mejor manejo y conservación.

Espanhol Refuerzo / Laminación

VINÃS (2010, p.115 e 211)

“La laminación consiste em adherir al papel uma láminade material de refuerzo que permita su manipulación (p 115). (...) se puede optar por adherir al papel uma lámina de um material suficientemente resistente que impida sucesivos deterioros.”

70

Continuação da tabela 7.

Idioma Termo Referencial Acepção

Espanhol Consolidación / Laminación

CLAVAÍN (2010, p.173)

“La laminación es um proceso de consolidación que supone la adhesión, em toda la superfície de la hoja, de um refuerzo fino que permite contemplar la grafia a través de él, aunque em documentos com grafia por uma cara es posiblehacer uso de refuerzos más gruesos y opacos por el reverso.”

Inglês Facing

PCC, Chapter 23 – Consolidation/

Fixing/Facing

(1988, p. 14)

“23.3.3 Facing materials

Various materials have been used in combination with Japanese paper or lightweight tissue to support crumbling or fractured media during treatment. The most important factor to considerbefore applying a facing is whether it can be successfully removed.”

No conteúdo da tabela, observa-se que a designação ‗Velatura‘ aparece mais vezes

em referencias terminológicos em português e que as acepções citadas descrevem

satisfatoriamente o procedimento mostrado na Figura 07. Por outro lado, observe-se o termo

‗Velatura‘ quando relacionado à pintura:

Uma velatura geralmente significa uma fina camada transparente de cor a óleo de um valor mais escuro aplicada quer sobre uma camada opaca ou transparente de óleo, quer sobre um fundo de têmpera de um valor mais claro. (MAYER, 2006, p.267)

Definição semelhante corresponde ao termo ‗Veladura‘ do espanhol, que se parece

em grafia e pronúncia ao termo em português:

Película translúcida aplicada a uma pintura ya seca, para matizarlas em zonas o, en general, para darle um velo ligeramente coloreado, durante la ejecución de la misma, pero seca ya la pintura. (CALVO, 2003, p.229)

Confusões podem surgir em função de outra acepção para ‗Velatura‘,

especialmente considerando o conteúdo interdisciplinar da formação em Conservação na

UFPel, a qual inclui o estudo de técnicas da produção artística nos primeiros semestres,

antes da disciplina Conservação de Papel.

Em relação ao termo ‗Laminação, observa-se uma uniformização no uso da

correlação desse termo em espanhol, mesmo havendo disparidade quanto à técnica lato

sensu - para Muñoz Vinãs corresponde ao Reforço e para Clavaín à Consolidação - as

denominações do procedimento convergem em designação e acepção nos quatro

referenciais analisados.

71

―Facing‖ é a correlação em inglês que designa o procedimento ilustrado na Figura

07, embora não haja definição expressa do termo no PCC, ao tratar do tópico ―facing

materials”, a finalidade é descrita: “to support crumbling or fractured media during

treatment.”39

Esse termo em inglês também foi mantido em espanhol e empregado na

terminologia de Conservação de Pinturas, como pode ser constatado no Manual de

Restauración de Cuadros (NICOLAUS, 2003). No português, usa-se a correlação

‗Faceamento‘, termo não encontrado em material de Conservação de Papel, mas presente

em textos técnicos das demais espacialidades, como por exemplo, no artigo ―Restauração

do retábulo-mor da igreja abacial do mosteiro de São Bento de Olinda, Pernambuco, Brasil,

para a exposição no Museu Solomon R. Guggenheim de Nova Iorque, EUA‖:

Faceamento localizado

Para a preparação do desmonte, nas áreas da talha onde o suporte estava fragilizado pela ação do cupim e nos contornos dos cravos e pregos, foram realizados faceamentos parciais, com papel restauro aderido com metilcelulose, após prévia aplicação de verniz provisório de damar, diluído a 8% em aguarrás mineral. (RIBEIRO, 2002, p. 111)

Considerando as distintas possibilidades, pondera-se que o termo ‗Laminação‘ se

mostra mais consistente em seu uso e acepção, não dando margens a confusões,

designando o procedimento da Figura 07 de forma satisfatória.

Entretanto o uso termo ‗Velatura‘ já se encontra inserido no contexto de

Conservação de Papel por meio de referenciais terminológicos em português, motivo pelo

qual deveria ser objeto de discussão por equipe de especialistas na área. Da mesma forma

deveria se proceder em relação ao termo ‗Faceamento‘ (versão em português do inglês

facing), já que a inserção de traduções também faz parte de uma construção terminológica

científica.

3.3. Sugestões de possíveis uniformizações

No presente capítulo discutiram-se alguns exemplos de inconsistências

terminológicas na área da Conservação de Papel. Embora em número reduzido, considera-

se que os três casos acima apresentados conseguem expor as dificuldades que podem

surgir em razão da ausência de referenciais terminológicos em português que tenham sido

construídos especificamente para o contexto da Conservação de Papel como disciplina

principal e não apenas como integrante de outras áreas de conhecimento.

39

―dar sustentação a suporte quebradiço ou fraturado durante tratamento‖ (tradução livre)

72

Mesmo não estando esgotada a discussão terminológica apresentada no presente

capítulo, as acepções e informações levantadas podem conduzir ao esclarecimento sobre

as inconsistências apontadas. Veja-se na tabela abaixo uma tentativa de uniformização

terminológica com sugestões resultantes da análise das informações levantadas em cada

um dos casos discutidos anteriormente.

Tabela 8. Sugestões para uma uniformização terminológica.

MÍDIA. Elementos gráficos e artísticos sobre o suporte em papel que compõem o objeto.

Inglês: Media

Espanhol: Medio

HIGIENIZAÇÃO. Procedimentos da técnica de limpeza de suportes em papel realizados à

seco.

Inglês: Cleaning; Dry Cleaning

Espanhol: Limpieza; Limpieza a seco

LAMINAÇÃO. Adesão de material de reforço com adesivo ao suporte em papel para conferir-lhe resistência física, permitindo seu manuseio e tratamento.

Inglês: Facing

Espanhol: Laminación

Ressalta-se que o conteúdo da tabela acima, representa mera tentativa, sem ter a

pretensão de determinar os rumos da terminologia de Conservação de Papel e muito menos

de fixar conteúdos terminológicos da especialidade.

73

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Aspectos da Conservação de Papel e características da terminologia apresentados

no primeiro capítulo revelaram como esta pode ser útil para a evolução e consolidação

dessa especialidade no campo científico do país que tem se desenvolvido amplamente em

especial dentro de instituições responsáveis bibliotecas e arquivos. No segundo capítulo,

buscou-se apresentar um panorama atual dessa relação e situar sua difusão ao realizar um

levantamento de publicações on-line contendo referenciais terminológicos em português.

Ao examinar os conteúdos terminológicos identificados, a obtenção de apenas um

resultado constatou ser esse um tema incipiente na área da Conservação de Papel e ainda

não explorado dentro das instituições voltadas para a preservação de bens culturais em

papel. Mas ao mesmo tempo, as reduzidas inserções terminológicas identificadas em

publicações coletadas aleatoriamente demonstram a preocupação de alguns autores em

comunicar de forma clara os conteúdos técnicos e científicos de seus trabalhos e/ou

orientações, especialmente quando o público-alvo consiste de profissionais de outras áreas.

Mediante a análise de casos de inconsistências terminológicas na área tornou-se

clara a necessidade de dispor de referenciais terminológicos para consultar desde as

primeiras atividades no período de formação.

Esta questão que merece a devida atenção tanto das instituições de ensino com

curso de formação em Conservação como das instituições civis comprometidas com o

progresso dessa área no país. Tomando como exemplo os esforços já realizados em outros

países como a Venezuela e os Estados Unidos que conseguiram criar e executar projetos

para que a uniformização terminológica seja uma ferramenta útil aos profissionais da área,

como também uma ponte de comunicação científica e intercâmbio de conhecimentos.

Por outro lado, o exercício de discussão terminológica também deixou claro que

referenciais terminológicos não podem ser utilizados isoladamente, pois apesar de

esclarecerem conceitos, servem como um complemento ou uma introdução aos temas de

Conservação de Papel que devem ser abordados e estudados de forma mais completa com

74

uma variada bibliografia que possa atender as especificidades das medidas que cada bem

com suporte em papel exigiria.

Entende-se o presente trabalho como a expressão de uma inquietação acadêmica,

representado apenas um ponto de partida de discussões, já que a complexidade do assunto

não se esgota em algumas páginas nem na perspectiva de uma pessoa isoladamente.

Acredita-se que o tema possui conteúdo apto para ser objeto de extensos projetos

de pesquisa na graduação ou pós-graduação, onde haja espaço para a realização de

pesquisas mais direcionadas à identificação de inconsistências. Isto poderia ser realizado

por meio de questionário aplicado aos acadêmicos dos cursos de formação em

Conservação (de ensino superior ou técnico) e profissionais da área inseridos em

bibliotecas, arquivos e ateliês particulares, para que as distintas perspectivas abrangidas

contribuam na compreensão das dificuldades.

A participação interdisciplinar também seria essencial, posto que, um trabalho com

o objetivo de construir ou consolidar uma terminologia específica, não só exige a realização

de extensas pesquisas que transcendem os conhecimentos adquiridos numa graduação,

como também a colaboração de profissionais experientes da área de Terminologia,

Tradução e de Conservação de Papel, além da chancela por instituições voltadas para

ambas áreas que possam conferir credibilidade aos resultados.

Pondera-se que, diante da consolidação da Conservação como formação

profissional, as limitações impostas por uma terminologia não uniformizada poderão ser

superadas em prol da produção científica de qualidade que pode emergir do estudo e

trabalho em uma área tão rica em conteúdo e de ampla aplicabilidade como a Conservação

de Papel.

75

Referências

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ABRACOR. Site da Associação Brasileira de Conservadores e Restauradores de Bens Culturais. Disponível em: http://www.abracor.com.br/novosite/. Acesso em: 12 ago. 2011.

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76

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