Simulado Superior Out 2013

SIMULADO CILP NVEL SUPERIOR

PROGRAMA DE LNGUAS ESTRANGEIRAS DA UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL - OUTUBRO 2013 Pgina 1

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL PROGRAMA DE LNGUAS ESTRANGEIRAS CERTIFICADO INTERNACIONAL DE LNGUA PORTUGUESA SIMULADO NVEL: SUPERIOR PROVA 1 COMPREENSO LEITORA E ASPECTOS DA LNGUA

Abaixo voc ler dois fragmentos de textos de autores gachos: rico Verssimo e Martha Medeiros. rico Verissimo (Cruz Alta, 1905) autor de obras como O Tempo e o Vento, Clarissa, Olhai os Lrios do Campo, Incidente em Antares, entre outras.

Texto 1

Olhai os lrios do campo

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Estive pensando muito na fria cega com que os homens se atiram caa do dinheiro. essa a causa principal dos dramas, das injustias, da incompreenso da nossa poca. Eles esquecem o que tm de mais humano e sacrificam o que a vida lhes oferece de melhor: as relaes de criatura para criatura. De que serve construir arranha-cus se no h mais almas humanas para morar neles?

Quero que abras os olhos, Eugnio, que acordes enquanto tempo. Peo-te que pegues a minha Bblia que est na estante de livros, perto do rdio, leias apenas o Sermo da Montanha. No te ser difcil achar, pois a pgina est marcada com uma tira de papel. Os homens deviam ler e meditar esse trecho, principalmente no ponto em que Jesus nos fala dos lrios do campo, que no trabalham nem fiam, e, no entanto, nem Salomo em toda a sua glria jamais se vestiu como um deles.

Est claro que no devemos tomar as parbolas de Cristo ao p da letra e ficar deitados espera de que tudo nos caia do cu. indispensvel trabalhar, pois um mundo de criaturas passivas seria tambm triste e sem beleza. Precisamos, entretanto, dar um sentido humano s nossas construes. E quando o amor ao dinheiro, ao sucesso, nos estiver deixando cegos, saibamos fazer pausas para olhar os lrios do campo e as aves do cu.

No penses que estou fazendo o elogio do puro esprito contemplativo e da renncia, ou que ache que o povo deva viver narcotizado pela esperana da felicidade na "outra vida". H na terra um grande trabalho a realizar. tarefa para seres fortes, para coraes corajosos. No podemos cruzar os braos enquanto os aproveitadores sem escrpulos engendram os monoplios ambiciosos, as guerras e as intrigas cruis. Temos de fazer-lhes frente.

indispensvel que _____________ este mundo, no com as armas do dio e da violncia e sim com as do amor e da persuaso. Considera a vida de Jesus. Ele foi antes de tudo um homem de ao e no um puro contemplativo.

Quando falo em conquista, quero dizer a conquista duma situao decente para todas as criaturas humanas, a conquista da paz digna, atravs do esprito de cooperao.

E quando falo em aceitar a vida no me refiro aceitao resignada e passiva de todas as desigualdades, malvadezas, absurdos e misrias do mundo. Refiro-me, sim, aceitao da luta necessria, do sofrimento que essa luta nos trar, das horas amargas a que ela forosamente nos h de levar.

Fonte do texto: Olhai os Lrios do Campo, de rico Verssimo. 5 edio. Editora Globo, RS, 1996 - fragmento



As questes 1 a 10 referem-se ao texto 1. Assinale, nas questes 1 a 5, a opo que apresenta o sentido equivalente da palavra em destaque.

1. Em os homens deviam ler e meditar esse trecho (linha 09), meditar significa (a) estudar (b) decidir (c) refletir (d) seguir

2. Em: .... no devemos tomar as parbolas de Cristo ao p da letra... (linha 13), a expresso ao p da letra significa

(a) de acordo com o texto (b) segundo o autor (c) de maneira metafrica (d) palavra por palavra

3. Em: De que serve construir arranha-cus (linha 5), a expresso arranha-cus significa

(a) edifcios (b) apartamentos (c) casas (d) indstrias

4. Em ...ficar deitados espera de que tudo nos caia do cu (linha 14), a expresso caia do cu significa

(a) ter pressa em relao aos acontecimentos (b) conseguir as coisas sem esforo (c) fazer muitas preces (d) aguardar os desgnios de Deus

5. Em: ... Temos de fazer-lhes frente (linha 24), a expresso fazer-lhes frente significa (a) ficar na frente das pessoas inescrupulosas (b) ter uma atitude semelhante aos gananciosos (c) cobrar uma atitude do governo (d) impedir que os ambiciosos venam

6. De acordo com o texto, a ambio desenfreada faz com que o ser humano sacrifique (a) sua vida (b) sua alma (c) sua f (d) suas relaes



7. No texto, olhar os lrios do campo e as aves do cu so atitudes (a) de contemplao (b) de renncia (c) narcotizantes (d) conscientizadoras

8. Segundo o texto, o processo de desumanizao do homem comea com (a) sua alienao (b) sua passividade (c) seu desejo de poder (d) sua fria

9. A opo que melhor completa a lacuna da linha 25 (a) conquistemos (b) conquistamos (c) conquistem (d) conquistam

10. Na linha 32, depois da palavra mundo, seria possvel retirar o ponto final, acrescentar uma vrgula e a palavra

(a) outrossim (b) embora (c) conforme (d) alis



Texto 2 Agora voc vai ler um trecho de uma crnica de Martha Medeiros, autora de vrias obras e que mantm uma coluna de crnicas no jornal Zero Hora de Porto Alegre.

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Crnica do Amor

Ningum ama outra pessoa pelas qualidades que ela tem, caso contrrio os

honestos, simpticos e no fumantes teriam uma fila de pretendentes batendo porta.

O amor no chegado ____ fazer contas, no obedece ___ razo. O verdadeiro amor acontece por empatia, por magnetismo, por conjuno estelar. Ningum ama outra pessoa porque ela educada, veste-se bem e f do Caetano. Isso so s referenciais.

Ama-se pelo cheiro, pelo mistrio, pela paz que o outro lhe d, ou pelo tormento que provoca. Ama-se pelo tom de voz, pela maneira que os olhos piscam, pela fragilidade que se revela quando menos se espera.

Voc ama aquela petulante. Voc escreveu dzias de cartas que ela no respondeu, voc deu flores que ela deixou a seco.

Voc gosta de rock e ela de chorinho, voc gosta de praia e ela tem alergia a sol, voc abomina Natal e ela detesta o Ano Novo, nem no dio vocs combinam.

Ento? Ento, que ela tem um jeito de sorrir que o deixa imobilizado, () Ele no tem a

menor vocao para prncipe encantado e ainda assim voc no consegue despach-lo. (). Por que voc ama este cara?

No pergunte pra mim; voc inteligente. L livros, revistas, jornais. Gosta dos filmes dos irmos Coen e do Robert Altman, mas sabe que uma boa comdia romntica tambm tem seu valor.

bonita. Seu cabelo nasceu para ser sacudido num comercial de xampu e seu corpo tem todas as curvas no lugar. Independente, emprego fixo, bom saldo no banco. Gosta de viajar, de msica, tem loucura por computador e seu fettucine ao pesto imbatvel.

Voc tem bom humor, no pega no p de ningum e adora sexo. Com um currculo desse, criatura, por que est sem um amor? Ah, o amor, essa raposa. Quem dera o amor no fosse um sentimento, mas uma equao matemtica: eu linda + voc inteligente = dois apaixonados. No funciona assim.

Amar no requer conhecimento prvio nem consulta ao SPC. Ama-se justamente pelo que o Amor tem de indefinvel.

Honestos existem aos milhares, generosos tm s pencas, bons motoristas e bons pais de famlia, t assim, !

Mas ningum consegue ser do jeito que o amor da sua vida ! Pense nisso. Pedir a maneira mais eficaz de merecer. a contingncia maior de quem

precisa. Disponvel em: http://pensador.uol.com.br/frase/NTIwMTE5/

http://pensador.uol.com.br/frase/NTIwMTE5/



As questes 11 a 20 referem-se ao texto 2. Assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas:

11. De acordo com o texto, _____________ saber por que amamos outra pessoa.

(a) possvel (b) impossvel (c) fcil (d) irrelevante

12. Para a autora, o motivo de amar algum est relacionado a questes___________.

(a) objetivas (b) subjetivas (c) sociais (d) culturais

13. Os exemplos apresentados no texto, entre as linhas 11 e 18, revelam que o amor ______________.

(a) racional (b) intransigente (c) tolo (d) medocre

14. Entre as linhas 19 e 25, so apresentadas algumas qualidades socialmente valorizadas em uma mulher moderna, contempornea e independente. No entanto, uma qualidade que revela um vnculo muito forte com a tradio mais conservadora :

(a) ter o cabelo perfeito (b) ter o emprego fixo (d) adorar computador (d) saber cozinhar

15. Na linha 32, a expresso s pencas significa,

(a) muitos (b) todos (c) um conjunto (d) uma dezena

16. A opo que preenche adequadamente os espaos da linha 4, (a) a (b) (c) a a (d) a



17. Pela leitura do texto, possvel inferir que o pblico predominante para qual esse texto se direciona

(a) o masculino (b) o feminino (c) o adolescente (d) os fs de cinema

18. Em pense nisso, na linha 34, a pessoa que solicitada para pensar sobre o assunto

(a) tu (b) ele (c) voc (d) eu

19. Todas as palavras abaixo seguem a mesma regra de acentuao da palavra contingncia (linha 35), EXCETO

(a) srie (b) histria (c) tnue (d) tnel

20. A expresso t assim,! (linha 33), significa

(a) que difcil conseguir bons motoristas e bons pais de famlia. (b) que normalmente motoristas e pais de famlias so timos. (c) que so incontveis os bons motoristas e bons pais de famlia. (d) que est fora de moda procurar o amor por essas duas razes.



UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL PROGRAMA DE LNGUAS ESTRANGEIRAS CERTIFICADO INTERNACIONAL DE LNGUA PORTUGUESA SIMULADO NVEL: SUPERIOR

PROVA 2 - PRODUO ESCRITA

A seguir so apresentadas duas propostas de produo escrita. Escolha UMA delas para elaborar seu texto e escrev-lo na FOLHA DE RESPOSTA.

PROPOSTA 1

Texto argumentativo

Atualmente, pela velocidade e pelas exigncias da vida moderna, parece quase impossvel tirar um tempo para valorizar as pequenas coisas de nosso cotidiano. Coisas como admirar um pr de sol, contemplar uma bela paisagem, dar ouvidos s tristezas pelas quais passa um amigo ou mesmo agradecer pela dedicao com que algum nos prepara uma refeio. Pense sobre isso e argumente o que, na sua opinio, mais valorizado hoje em dia: o ter ou o ser. (Seu texto dever ter, no mnimo, 15 linhas).

PROPOSTA 2

Crnica do cotidiano

Em Crnica do Amor, Martha Medeiros, de uma forma bastante coloquial, nos fez refletir sobre o que o amor, suas razes e armadilhas. Escreva uma pequena crnica em que voc faa o leitor refletir sobre o que felicidade, pequenas e grandes coisas que nos fazem felizes, a frmula da felicidade, suas razes e armadilhas. (Seu texto dever ter, no mnimo, 15 linhas).



PROVA 4 - PRODUO ESCRITA RASCUNHO



PROVA DE PRODUO ESCRITA FOLHA DE RESPOSTA

Candidato: _______________________________________________________________________ Nvel: ( ) Bsico ( ) Mdio ( ) Superior

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PROVA 3 COMPREENSO ORAL

Agora voc ouvir um udio sobre uma reportagem veiculada na RBS TV, referente a um programa de financiamento do governo federal.

Voc escutar o udio 3 vezes.

Disponvel em: http://www.youtube.com/watch?v=AKPg7QCLaJI A seguir, assinale a alternativa correta de cada questo.

1. A reportagem destaca, principalmente, o financiamento de

(a) imveis (b) mveis (c) veculos (d) eletrodomsticos

2. A reportagem tem como foco principal as famlias

(a) gachas (b) brasileiras (c) paranaenses (d) paulistas

3. As famlias que podem se beneficiar do programa pertencem classe social

(a) D (b) C (c) B (d) A

http://www.youtube.com/watch?v=AKPg7QCLaJI



4. O valor que ser disponibilizado em todo pas de

(a) dez milhes (b) dois bilhes (c) doze milhes (d) duzentos milhes

5. De acordo com a reportagem, as famlias que podem participar so aquelas que

(a) esto em dia com o pagamento de seus impostos (b) no tm condies de fazer um financiamento com juros do mercado (c) so beneficiadas com o programa Minha casa minha vida (d) j possuem outros imveis

6. O limite de crdito de

(a) quatro mil reais (b) seis mil reais (c) cinco mil reais (d) dez mil reais

7. A vantagem de participar desse programa do governo

(a) o menor custo financeiro (b) o custo menor no valor dos imveis (c) o maior custo nos juros (d) o custo maior no total financiado

8. Segundo previses de mercado, as taxas menores beneficiam tambm

(a) as indstrias em geral (b) a indstria moveleira (c) o comrcio (d) a indstria metalrgica

9. Em relao aos anos de 2011 e 2012, esperado _________no que diz respeito aos negcios.

(a) um crescimento (b) um resfriamento (c) um amadurecimento (d) um equilbrio

10. Ao escutar a reportagem, possvel concluir que o governo federal __________em programas sociais.

(a) incentiva (b) investe (c) desenvolve (d) prope




Parte 1

PROVA 4 - EXPRESSO ORAL

Professor! A proposta de expresso oral para o nvel superior uma exposio de carter argumentativo, atentando para fluncia, adequao vocabular, coerncia e interao (este ltimo item, no caso de serem feitas perguntas pelo avaliador)

Pea ao candidato que observe as imagens que constam na prxima folha e organize uma exposio em que voc apresenta uma tese e seus argumentos sobre a marcante e forte presena da tecnologia da informao na sociedade atual.

Sugesto de roteiro:

Apresentao inicial do tema (contextualizao): Tese: (sua opinio): Por que voc opina dessa forma (argumentos): Exemplos/ evidncias de situaes cotidianas de uso da tecnologia: A que concluses possvel chegar, a partir daquilo que voc apresentou:



Parte 2 A partir da leitura do texto, exponha o seu ponto e vista e apresente possveis solues para amenizar o problema exposto.




Candidato: _________________________________________________________________________

FOLHA DE RESPOSTAS

PROVA 1

01 A B C D

02 A B C D

03 A B C D

04 A B C D

05 A B C D

06 A B C D

07 A B C D

08 A B C D

09 A B C D

10 A B C D

11 A B C D

12 A B C D

13 A B C D

14 A B C D

15 A B C D

16 A B C D

17 A B C D

18 A B C D

19 A B C D

20 A B C D




Candidato: _________________________________________________________________________

FOLHA DE RESPOSTAS

PROVA 3

01 A B C D

02 A B C D

03 A B C D

04 A B C D

05 A B C D

06 A B C D

07 A B C D

08 A B C D

09 A B C D

10 A B C D



PARA PROFESSOR - RESPOSTAS PROVA 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D A D D D D C A A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B B C D A A B C D C

PROVA 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A B B C D A B A A

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