SISTEMAS EDUCATIVOS DEL MUNDO - … · Introducción al Sistema Educativo de Australia . El sistema de educación en Australia se encuentra conformado por los siguientes niveles:

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SISTEMAS EDUCATIVOS DEL MUNDO CAPÍTULO AUSTRALIA

Introducción al Documento

El presente documento hace parte de las herramientas establecidas por la Dirección de Calidad para la Educación Superior del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, con el fin de fomentar el análisis de los sistemas educativos dentro del área de Convalidaciones para facilitar el reconocimiento de los títulos extranjeros.

Hemos recopilado información de distintos medios para construir las presentes guías que describen los sistemas educativos de cada país y sus sistemas de aseguramiento de la calidad.

Como referencia hemos utilizado, entre otros, los siguientes documentos:

• Las guías de Sistemas Educativos publicadas por NUFFIC en su página web1

• El documento oficial del Marco de Cualificaciones Europeas de la Unión Europea2

• El documento oficial publicado por la UNESCO sobre Clasificación Internacional Normalizada de la Educación – CINE3

Como resultado de la consulta de dichas fuentes hemos creado una codificación de colores para cada nivel educativo con respecto a información presentada por la UNESCO de acuerdo a los niveles CINE4.

1 NUFFIC. (2016). Education Systems described and compared with the Dutch system. 2016, de NUFFIC Sitio web: https://www.nuffic.nl/en/diploma-recognition/foreign-education-systems 2 Comunidades Europeas. (2009). El Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente (EQF-MEC). 2009, de Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas Sitio web: https://ec.europa.eu/ploteus/sites/eac-eqf/files/broch_es.pdf 3 Instituto de Estadística de la UNESCO. (2013). Clasificación Internacional Normalizada de la Educación - CINE 2011. 2013, de UNESCO Sitio web: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-sp.pdf 4 UNESCO. (2009). International Standard Classification on Education. 2009, de Expert Group on International

Economic and Social Classifications, UNSD Sitio web: https://unstats.un.org/unsd/class/intercop/expertgroup/2009/AC190-P14.PPS

Este documento toma como fuente principal las guías elaboradas por NUFFIC, las cuales se encuentran bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 3.0 Unported, que no autoriza el uso comercial de su información.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/



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Comparación del Marco de Cualif icaciones Europeas (EQF) y CINE:

Nivel EQF 5 Color6 Nivel Nivel CINE (ISCED -UNESCO)7

01 Desarrollo Educacional Edad Temprana

02 Educación Pre-Primaria

Conocimientos generales básicos 1 Educación primaria (1-5)

Conocimientos fácticos básicos en un campo de trabajo o estudio

concreto

2 Educación secundaria Media (6-9)

Conocimiento de hechos, principios, procesos y conceptos

generales en un campo del trabajo o estudio concreto

3 Educación secundaria Superior (10-11)

Conocimientos fácticos y teóricos en contextos amplios en un campo

de trabajo o estudio concreto

4 Educación postsecundaria no terciaria

Amplios conocimientos especializados, fácticos y teóricos, en un campo de trabajo o estudio concreto, siendo consciente de los

límites de esos conocimientos

5 Educación terciaria de ciclo corto

Conocimientos avanzados en un campo de trabajo o estudio que requiera una comprensión crítica

de teorías y principios

6 Grado en educación terciaria o nivel equivalente

Conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a

la vanguardia en un campo de trabajo o estudio concreto, que

sienten las bases de un pensamiento o investigación

originales Conciencia crítica de cuestiones de

conocimiento en un campo concreto y en el punto de

articulación entre diversos campos

7 Nivel de maestría, especialización o equivalente

Conocimientos en la frontera más avanzada de un campo de trabajo

o concreto y en el punto de articulación entre diversos campos

8 Nivel de doctorado o equivalente

5 Comunidades Europeas. (2009). El Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente (EQF-MEC). 2009, de Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas Sitio web: https://ec.europa.eu/ploteus/sites/eac-eqf/files/broch_es.pdf 6 UNESCO. (2009). International Standard Classification on Education. 2009, de Expert Group on International Economic and Social Classifications, UNSD Sitio web: https://unstats.un.org/unsd/class/intercop/expertgroup/2009/AC190-P14.PPS 7 Instituto de Estadística de la UNESCO. (2013). Clasificación Internacional Normalizada de la Educación - CINE 2011. 2013, de UNESCO Sitio web: http://www.uis.unesco.org/Education/Documents/isced-2011-sp.pdf

Fuente: Elaboración propia de tabla con base en elementos realizados por NUFFIC, el Marco de Cualificación Europeo y UNESCO – CINE.

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Sistema Educativo de Australia:

Fuente: Elaboración propia de flujograma basado en información de la guía del sistema educativo de Australia de NUFFIC.

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Tabla comparativa de los niveles educativos:

Fuente: Elaboración propia de tabla con base en información encontrada en la guía de sistema educativo de NUFFIC y elementos de UNESCO-CINE.

• En Colombia, un crédito educativo equivale a 48 horas de trabajo académico e independiente del estudiante y depende de la relación de carga académica establecida por la universidad.

• La comparación que se otorga en esta tabla es una aproximación con respecto al estudio de ambos sistemas educativos y a la comparación de la duración en años. Esta tabla debe tomarse como una herramienta de análisis, sin perjuicio de poder profundizar en el estudio del reconocimiento de cada título.

Niveles Años Niveles Colombianos Años Nivel CINE

Código Color

Diploma 1 Técnico 2 4

Diploma Avanzado – Advanced Diploma

1-2 Tecnólogo 3 4

Grado Asociado – Associate Degree

2 Especialización Técnica 1 5

- - Especialización Tecnológica < 1 5

Pregrado - Bachelor 3-5 Título de Pregrado 4 - 5 6

Diploma de Grado- Graduate Diploma

1 Especialización Universitaria 1 6

Maestría de Investigación – Master by Research

1-2

Maestría 2 7 Maestría Profesional – Master by Coursework

1-2

Maestría Extendida – Extended Master

3-4

- - Especialización Médico Quirúrgica

1 - 5 7

Doctorado de Investigación

3-5

Doctorado 4 - 5 8

Doctorado Profesional 3-5

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Aseguramiento de calidad y acreditación

El sistema educativo australiano tiene como principio fundamental la autonomía universitaria, incluso en el aseguramiento de la calidad, del cual son responsables las instituciones de educación superior, incluyendo el proceso interno de acreditación en el marco del cumplimiento de los códigos de buenas prácticas establecidos por el gobierno australiano.

En el marco del aseguramiento de la calidad todas las instituciones de educación australianas que reciben apoyo financiero del Gobierno deben cumplir con la normatividad referente a calidad y la rendición de cuentas establecida en el Higher Education Support Act 2003.

De igual forma, en el año 2011 fue creada la Agencia de Estándares y Calidad de la Educación Superior (Tertiary Education Quality and Standards Agency – TEQSA) como una institución independiente, encargada de regular y garantizar la calidad de la educación superior en Australia, la cual comprende instituciones públicas y privadas, instituciones australianas con oferta extranjera, diferentes tipos de proveedores de educación superior autorizados y no autorizados con poder de auto-acreditación

En el marco del sistema de aseguramiento de la calidad se incluye el respaldo a los títulos del pregrado (bachelor degrees, associate degrees or advanced diplomas) y del posgrado (graduate diplomas, masters degrees and doctoral degrees)

Le corresponde a TEQSA la implementación de la normatividad en términos del aseguramiento de la calidad, las cuales están dadas a partir de:

• La Ley de Servicios Educativos para Estudiantes Extranjeros del año 2000 (Education Services for Overseas Students Act 2000 - ESOS) y,

• El Código Nacional Profesional para las Autoridades de Registro y Proveedores de Educación y Capacitación de Estudiantes Extranjeros del año 2007 (National Code of Practice for Providers of Education and Training to Overseas Students) y,

• Higher Education Standards Framework (Threshold Standards) 2015,

• Los estándares de Calidad definidos por medio del Tertiary Education Quality and Standards Agency Act 2011 – TEQSA.

TEQSA cuenta con un sistema de información denominado Registro Nacional de Proveedores de Educación Superior (National Register of Higher Education Providers8), en el registro es posible encontrar información relacionada con los tipos de instituciones que ofrecen educación superior, su tipología, ubicación, entre otros; y el registro de programas académicos legalmente reconocidos, así como su estado actual de acreditación y la fecha de renovación.

8 Puede realizar la consulta en el Registro Nacional de Proveedores de Educación Superior en el enlace: http://www.teqsa.gov.au/national-register

http://www.teqsa.gov.au/national-register

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La principal característica diferenciadora de instituciones de educación que se encuentran en el sistema australiano, es la autonomía y el poder de auto-acreditarse y auto-acreditar sus programas, las demás deberán someterse a procesos específicos ante TEQSA.

Por otra parte, el Marco Australiano de Cualificaciones9 (Australian Qualifications Framework - AQF) fue implementado en 1995 como política para la regulación de las cualificaciones del sistema australiano de educación para la educación superior, y también para la educación y formación vocacional. Esta política tiene aplicabilidad en todo el territorio nacional e incluye temas como: los resultados del aprendizaje en cada nivel y cualificación/titulación existente, la definición y terminología aplicable.

Para el sector de la educación y formación vocacional (VET) desde el 2011 se estructuró la Dirección de Cualificaciones Australianas (Australian Skills Quality Authority – ASQA), encargada de regular a los proveedores de formación y a los cursos, con el fin de asegurar el cumplimiento de los estándares nacionales de calidad. Por lo tanto, es responsable de la regulación de las instituciones de formación registradas (RTO) en varios estados de Australia (ACT, NSW, NT, SA, QLD y TAS) y en alta mar.

Por otra parte, frente a la educación transfronteriza o internacionalización TEQSA y AQSA son responsables de asegurar que las instituciones australianas que ofrecen educación y formación en el exterior cumplan con las normas nacionales para garantizar la calidad de la educación.

ENTIDAD INFORMACIÓN ENLACE

Agencia de Calidad y Estándares de Educación Superior (TEQSA)

Información general sobre la agencia de acreditación

australiana

www.teqsa.edu.au/


Enlace oficial de consulta del registro nacional de

Instituciones

www.teqsa.edu.au/national-register/search/provider?=Next

9 El sitio oficial de consulta del Marco Australiano de Cualificaciones es: https://www.aqf.edu.au/

http://www.teqsa.edu.au/

http://www.teqsa.edu.au/national-register/search/provider?=Next



https://www.aqf.edu.au/

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Enlace oficial de consulta del registro nacional de

Instituciones

http://www.teqsa.gov.au/national-register/search/course

CRICOS - Commonwealth Register of Institutions and Courses for Overseas Students

Este es el sitio web oficial del gobierno australiano que lista

todos los proveedores de educación australianos que ofrecen cursos a personas

que estudian en Australia con visas de estudiante y sus

cursos ofrecidos. (Sin este registro no pueden ofrecer programas internacionales)

http://cricos.education.gov.au/

AQF – Marco de Cualificaciones Australianas

Enlace de consulta sobre las competencias que se esperan de cada nivel

educativo de acuerdo con el marco de cualificaciones australianas (diferentes

niveles a los presentados en este documento)

www.aqf.edu.au

Advertencias para tomar en cuenta

Los títulos que provengan de las siguientes instituciones y/o sean de esta

naturaleza, no serán susceptibles de convalidación:

• TÍTULOS PROPIOS O NO OFICIAL, donde la matrícula sea posterior al 9 de

junio de 2015 (ver Ley 1753 de 2015 y Resolución actual de

convalidaciones)

• Títulos de pregrado del área de la salud que no tengan un programa de

pregrado con registro calificado activo en Colombia

• Doble titulación y Programa conjunto del mismo nivel educativo y de la

misma denominación en convenio con una IES colombiana.

• Grados Honoríficos





http://www.aqf.edu.au/

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Introducción al Sistema Educativo de Australia

El sistema de educación en Australia se encuentra conformado por los siguientes niveles:

Educación escolar (primaria y secundaria)

La educación escolar que incluye primaria y secundaria está focalizada en las edades entre seis (6) y dieciséis (16) años, y es obligatoria en todos los estados. La educación primaria comienza generalmente con la Educación preescolar (Jardín Infantil) hasta el grado seis (6) o siete (7), su duración varía entre siete (7) u ocho (8) años. La educación secundaria está considerada entre el grado siete (7) hasta el grado diez (10), en algunos casos entre el grado ocho (8) al diez (10), su duración puede variar entre dos (2) y tres (3) años. Escolaridad secundaria superior se le denomina a la educación y formación que se ofrece en los grados once (11) y doce (12), su duración está establecida en dos años.

Educación Terciaria (educación superior universitaria, educación y formación vocacional)

La educación terciaria abarca tanto la educación superior universitaria, al igual que la educación y formación técnica/formación profesional.

En la educación superior del sistema australiano es posible encontrar diferentes tipos de instituciones, entre ellas: universidades; institución de educación auto-acreditadora; o instituciones de educación superior no autorizada para realizar auto-acreditación.

De acuerdo con el Marco Australiano de Cualificaciones (AQF), el sistema educativo nacional integra diferentes cursos y cualificaciones y se establecen las relaciones entre los mismos a partir de las directrices sobre los resultados del aprendizaje, las trayectorias, aseguramiento y acreditación de las cualificaciones, que permiten la movilidad de estudiantes entre niveles educativos e instituciones de educación superior, garantizando un reconocimiento por los estudios previos, generalmente calculados a través de créditos académicos.

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De acuerdo con el Marco Australiano de Cualificaciones, en el siguiente cuadro se consolidan titulaciones, tipos de instituciones, nivel educativo, y tipos de tránsito que pueden hacer los estudiantes:

Fuente: The Australian Higher Education System, Group of Eight Australia10

Por nivel de educación en la educación terciaria, las Universidades están autorizadas para otorgar títulos de la siguiente manera11:

Nivel de Pregrado (Undergraduate)

Nombre del título - grado Traducción Características

Associate Degree Título de Asociado Duración - 2 años

Estudios previos - Año 12 o equivalente, Certificado III o Certificado IV

Descripción - El título de Asociado es una calificación de corta duración que fomenta desarrollo profesional, para los

10 Consultado el 21 de agosto de 2017 en: https://go8.edu.au/page/australian-higher-education-system 11 Tabla construida con base en la información presentada por el Grupo de las 8 (https://go8.edu.au/page/australian-higher-education-system), el portal Estudia en Australia (https://www.studyinaustralia.gov.au/spanish/australian-education/university-and-higher-education/higher-education-qualifications), y el Marco Australiano de Qualificaciones (https://www.aqf.edu.au/aqf-qualifications).

https://go8.edu.au/page/australian-higher-education-system

https://go8.edu.au/page/australian-higher-education-system

https://www.studyinaustralia.gov.au/spanish/australian-education/university-and-higher-education/higher-education-qualifications

https://www.studyinaustralia.gov.au/spanish/australian-education/university-and-higher-education/higher-education-qualifications

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estudiantes que por distintas razones no pueden completar una Licenciatura/Grado. Puede ser una vía de acceso para una Licenciatura/Grado o una preparación para un Diploma Avanzado con capacitación específica en un sector industrial. Un título de Asociado incluye los fundamentos o principios básicos del área de interés. Cubre la parte teórica en general y permite desarrollar habilidades básicas para el ámbito laboral

Bachelor Degree(General)

Grado/Licenciado (general)

Duración - 3 años


Descripción - Una Licenciatura es la calificación básica para ingresar en un área determinada. Brinda los conocimientos sistemáticos, los principios subyacentes y las técnicas para resolver problemas necesarios para trabajar en la disciplina elegida. La Licenciatura tiene un contenido más profundo que el título de Asociado y ayuda a desarrollar habilidades y conocimientos hasta el punto de poder continuar con estudios de posgrado si se desea.

Bachelor Degree (Professional)

Grado/Licenciado (Profesional)

Duración: Cuatro (4) años de estudio (tiempo completo)


Descripción: Este tipo de formación permite cualificar a las personas para la aplicación de un núcleo de conocimiento amplio y coherente, en diferentes contextos para avanzar en el desarrollo

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profesional-laboral, así como permite continuar estudios de nivel superior.

Bachelor Degree + Honours

Licenciatura (con Honores)

Duración: entre 3 y 4 años, y en caso de obtener un buen resultado académico la institución permite obtener un certificado de honores al completar un año adicional, lo que asegura continuar con estudios de investigación, maestría de investigación o doctorado.

Nivel de Posgrado (Postgraduate)

Graduate Certificate Certificación de Grado Duración - 6 meses

Estudios previos - Licenciatura

Descripción - El Certificado de Grado ampliará las habilidades individuales ya adquiridas con un título de grado o desarrollará conocimientos en un área nueva.

Graduate Diploma Diploma de Grado Duración - 1 año

Estudios previos - Licenciatura

Descripción - El Diploma de Grado aplicará una gama de conocimientos en una variedad de contextos para que el estudiante pueda emprender tareas profesionales o altamente especializadas y sirve como vía de acceso a estudios superiores (maestría o doctorado)

Masters - Extended Maestría (Extendida) Duración: Entre 3 y 4 años de estudio tiempo completo.

Descripción: El propósito de los estudios de Maestría (Extendida) es cualificar a las personas en la aplicación avanzada de

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conocimientos en diferentes contextos y prácticas profesionales. Permite continuar con estudios superiores.

Masters by Coursework Maestría Profesional Duración: De 1 a 2 años.

Descripción: El propósito de la Maestría es calificar a las personas que aplican un conjunto de conocimientos avanzados en una amplia gama de contextos para la práctica profesional o la academia y permite avanzar en estudios superiores.

Masters by Research Maestría de Investigación Duración - De 1 a 2 años

Estudios previos - Licenciatura (con honores) o Licenciatura

Descripción - La Maestría o Masters es un curso que consiste en una investigación independiente, un programa tradicional de estudios o una combinación de ambos, y te convertirá en un líder en tu área. Una Maestría se cursa en un año si tienes una Licenciatura con honores o en dos años si tienes una Licenciatura.

Doctoral Degree Doctorado/Doctor (investigación)

Doctor of Philosophy

Duración - Generalmente 3 años, aunque pueden ser 5.

Estudios previos - Maestría

Descripción - El Doctorado es el título de más alto nivel ofrecido por las universidades australianas; consiste en un programa de investigación, aunque también puede incluir parte de un programa de estudios. Los tres componentes del Doctorado son:

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• Una revisión de literatura, experimentación u otro enfoque metodológico respecto a un área del conocimiento.

• Un proyecto original de investigación que represente una contribución al entendimiento y conocimiento de tu campo de estudio.

• Una tesis sustancial y bien ordenada que demuestre una relación entre la investigación y el campo de estudio.

Este tipo de doctorado se encuentra enfocado a la investigación en las cuales se hacen aportes sustanciales al conocimiento y la titulación generalmente se entrega como Doctor en Filosofía (Doctor of Philosophy)

Doctoral Degree (Professional)

Doctor of (field of study)

Doctor en (campo de estudios/área del conocimiento)

Duración - Generalmente 3 años, aunque pueden ser 5.

Estudios previos - Maestría

Descripción - El Doctorado es el título de más alto nivel ofrecido por las universidades australianas; consiste en un programa de investigación, aunque también puede incluir parte de un programa de estudios.

Este tipo de programas buscan fomentar la creación, innovación o desarrollo de conocimiento en el contexto de práctica profesional. Los títulos generalmente entregados en este tipo de estudios don Doctor en (acompañado por el área del conocimiento)

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Marco de Cualif icaciones Australiano

Fuente: www.aqf.edu.au/Portals/0/Documents/Handbook/AustQuals%20FrmwrkFirstEditi onJuly2011_FINAL.pdf, blz. 12-13.