SISTEMÁTICAS 9º ANO C 4º bimestreimages.educacaoadventista.org.br/siteescola/sites/sp/gopouva/files/... · Estimando a partir de amostras Probabilidades Pag. 183 a 209 ... A média

Avaliação 1 Avaliação 2 Recuperação

24/10 Português 21/11 História 30/11 Espanhol/Português

25/10 Geografia 22/11 Geografia/matemática 01/12 Matemática/Química

26/10 Física 23/11 Espanhol/Física 02/12 Inglês/Simulado

27/10 Matemática 24/11 Química 05/12 História

28/10 Química/Inglês 25/11 Religião/Inglês 06/12 Geografia/Religião

31/10 História 28/11 Português 07/12 Física

03/11 – 2ª chamada av1

29/11 – 2ª chamada av2

COLÉGIO ADVENTISTA DE GOPOÚVA

Rua Ananias José de Vasconcelos, 66 – Gopoúva

www.gopouva.educacaoadventista.org.br

Telefone: (11) 2087-7300

SISTEMÁTICAS

9º ANO C

4º bimestre

2016

Mas aqueles que buscam ao Senhor de nada têm falta.

Salmos 34:10

http://www.gopouva.educacaoadventista.org.br/

SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2016

9º C - Fundamental II – Matemática

Professor(a): Guilherme

Dias das aulas: Segunda-feira / Terça-feira / Quinta-feira

Conteúdo do bimestre: Unidade 2 e 3

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto Referências

Nota obtida

Avaliação 1 27/10 0,0 a 10,0 Polígonos regulares Círculos e polígonos Arquimedes e o círculo Área

Pag. 151 a 182 Exercícios do caderno

Trabalho I

20/10 0,0 a 5,0 Polígonos regulares Círculos e polígonos Arquimedes e o círculo Área

Atividade avaliativa em sala de aula

Trabalho II 1° Data 17/11 2° Data 21/11

1º chamada 0,0 a 5,0 2º chamada 0,0 a 2,5

Aproximações e volumes Estimando a partir de amostras Probabilidades

Folha com 5 exercícios entregue ao aluno

Avaliação 2 22/11 0,0 a 10,0 Aproximações e volumes Estimando a partir de amostras Probabilidades

Pag. 183 a 209 Exercícios do caderno

Recuperação 01/12 0,0 a 10,0 Conteúdo da Av.1 e Av. 2 Pag. 151 a 209 Exercícios do caderno

Simulado 02/12 0,0 a 1,0 Observações:

- Os trabalhos terão que ser feitos todo à lápis com respostas à caneta e não será aceita a entrega fora das

datas estipuladas

- Média aritmética. (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Trabalho I + Trabalho II, dividido por 3 + Simulado)

- Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as

recomendações do professor

- Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da

atividade

- É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula

- Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor

- Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre

- Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação

do SOE

- Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substituta junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.




Telefone: (11) 2087-7300



9º C - Português

Professor(a): Glaucia Maia

Dias das aulas: Segundas, terças, quartas e quintas-feiras.

Conteúdo do bimestre: Regência verbal, crônicas, valores e funções do QUE, crase, regência nominal, figuras de

linguagem, metrificação, versificação e gerúndio.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

AV 1 24/10/16 10 pontos Regência verbal, crônicas, Valores e funções do QUE, Crase.

Páginas 230 até 259.

Av 2 28/11/16 10 pontos Regência nominal, figuras De linguagem, metrificação Versificação e gerúndio.


Simulado 02/12/16 1,0 ponto Matéria do Bimestre Trazer caneta preta.

Recuperação 30/11/16 10 pontos Regência verbal, crônicas, Valores e funções do QUE, Crase. Regência nominal, figuras De linguagem, metrificação Versificação e gerúndio.


Atividade 29/11/16 10 pontos Produção textual

Observações:

*Média aritmética. (Avaliação 1+Avaliação 2+trabalho+simulado, dividido por 3).

*Material completo é obrigatório em todas as aulas, inclusive dicionário, sem poder fazer empréstimos.

*Avaliação substitutiva é marcada pelo SOE, somente a pedido do aluno.

*Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em zero, sem

poder ser feito novamente.

*São de responsabilidade do aluno: reposição de matéria que perdeu, entrega de trabalhos em data correta,

atestados para o SOE e marcação de prova substitutiva.

*Todo trabalho deve ser entregue na data estipulada pelo professor.

*Se o aluno for viajar durante a data da entrega de trabalhos, deverá entregá-los antes.

* Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a ordem do professor.

*Chicletes, balas e alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.




Telefone: (11) 2087-7300



9ºC - Espanhol

Professor(a): Flávia Raasch

Dias das aulas: Todas as quartas - feiras

Conteúdo do bimestre: Comprensión de texto, palabras homónimas y parónimas y localización.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Caderno e folha complementar

05/10 2,0 Comprensión de texto : Mi mamá fontana. Trabajando con el texto: La Juventud

Lousas/ caderno


19/10 2,0 Palabras homónimas y palabras parónimas.

Caderno e folha xerocada

Caderno e folha Complementar

26/10 2,0 Localización Caderno e folha xerocada

Caderno e folha Complementar

09/11 2,0 Comprensión textual: ¿Quién es el culpado?

Folha xerocada e Caderno.


16/11 2,0 Repaso de los contenidos / ejercicios Caderno e folha Xerocada.

Avaliação 23/11 10,0 Comprensión textual, homónimas / parónimas y localización


Recuperação 07/12 10,0 Comprensión textual, homónimas / parónimas y localización


Observações:

Todas as atividades e exercícios xerocados tem que ser colado no caderno.

Os alunos tem que manter o caderno em ordem e capricho.

A somatória de todas as atividades do caderno inclusive as xerocadas tem o valor de 10,0 pontos.

A média final do bimestre será obtida dividindo-se por 2 notas de atividades (caderno ) e avaliação.




Telefone: (11) 2087-7300



9ºanoC - Química

Professor(a): Douglas do Nascimento

Dias das aulas: quinta e sexta-feira.

Conteúdo do bimestre: Funções inorgânicas – bases, sais, óxidos e substâncias do dia a dia

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Atividade em dupla

20/10 5,0 Bases e sais Pág. 99 a 101

AV1 28/10 10,0 Bases e sais Pág. 99 a 101

AV2 24/11 10,0 Óxidos e substâncias do dia a dia

Pag. 102 a 118

Atividade em Dupla

10/11 5,0 Pesquisa sobre substâncias poluidoras e poluição

Folha em anexo

Recuperação 02/12 10,0 Bases, sais, óxidos e substâncias do dia a dia

Pág. 99 a 118

Simulado 02/12 1,0 Bases, sais, óxidos e substâncias do dia a dia

Pág. 99 a 118

Observações:

Média aritmética ((AV1+AV2+AT1+AT2) /3)+SI.

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas pelo SOE.

E expressamente proibido o uso de celulares e similares em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala de aula sem autorização do professor.

Postura inadequada em avaliações ou atividades que haja uma suspeita de “cola”, resultarão em nota

ZERO, sem nova chance.

As atividades a serem realizadas em sala de aula, deverão ser realizadas na data marcada. Se houver a

necessidade de uma nova aplicação, o aluno ficará ciente que sua nota será reduzida pela metade do

atribuído nesta sistemática.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

Nas avaliações o uso de calculadora fica disponível para todos os alunos sem que haja empréstimo do

mesmo durante a realização das atividades ou avaliação.

As atividades em duplas e lista de exercícios serão entregues aos alunos em folha fotocopiada.




Telefone: (11) 2087-7300


Trabalho sobre Substâncias Poluidoras e Poluição

Data da entrega no dia 10/11 – segunda data de entrega no dia 11/11.

O trabalho deverá ser digitado com os seguintes critérios:

Capa (nome da escola, nome do trabalho, nome do aluno, nome do professor)

Sumário (títulos e subtítulos devem ser colocados juntamente com a página que está alocada).

Introdução (5 linhas)

Pesquisa

O aluno deverá pesquisar e mostrar através de figuras e textos dissertativos os seguintes tópicos:

1. Efeito estufa – gases poluidores e consequências.

2. Chuva ácida – gases causadores e consequências.

3. Poluição dos rios – tratamento de água e esgoto

4. Camada de ozônio – gases que destroem e consequências.

A pesquisa deve ser baseada em explicar o tipo de poluição, as causas e as consequências para o meio

ambiente.

Conclusão (7 linhas – o aluno deverá explanar de uma forma sucinta sem plágio da internet o que foi

discutido em seu trabalho).

Bibliografia (mínimo 3 referências). As referências devem seguir este procedimento:

Ex: QUEIRÓZ, E. O crime do Padre Amaro. 25. ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000. 277 p.

FACULDADE DE AGRONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Manual de

referências bibliográficas. Disponível em: http://www.ufrgs.br/agronomia/manualcap1.htm. Acesso em: 20 de ago.

2002.

Regras de formatação

Letra: times ou aria

Fonte: 12 (todo o texto – títulos e subtítulos)

Texto em preto

Numeração nas páginas

Paragrafo de 3 cm

Texto justificado

Espaçamento entre linhas de 1,5

O trabalho poderá ser realizado em DUPLA.

“Regozijem-se os céus e exulte a terra! Ressoe o mar e tudo o que nele existe! Regozijem-se os campos

e tudo o que neles há! Cantem de alegria todas as árvores da floresta,” Salmos 96:11 – 12

http://www.ufrgs.br/agronomia/manualcap1.htm


9º C - ARTE

Professor(a): Elisandra M Rosa Custódio

Dia da aula: QUINTA-FEIRA

Conteúdo do bimestre: Depois nos anos 1960

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Projeto Stencil

27/10

Zero a 10,0

Grafitte .

EM ANEXO.

Apresentação Livro e Portfólio.

17/11 Zero a 10,0

1. Bossa Nova, Festivais e Jovem Guarda

2. Arte contemporânea e suas vertentes.

3. Música 4. Arte urbana

Capitulo 3 e 4 (Páginas 38 - 68)

Observações:

O termo Portfólio é utilizado para definir um conjunto de trabalhos, neste caso realizado no caderno de

desenho do aluno. (Portfólio = caderno de desenho)

Trabalhos, atividades do livro e portfólio apresentados na data combinada serão avaliados para atribuição de

nota. Não avalio só os resultados, mas também o interesse, o esforço e o envolvimento dos alunos com a

disciplina.

Cuidado para que os trabalhos e atividades não fujam da proposta apresentada.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização da professora.

Não consumir nenhum tipo de alimento em sala.

Por favor, não deixar aparelhos eletrônicos na mesa, em mãos, no pescoço, ou entre as pernas. Verei como

intensão de uso.

Deixar aparelhos eletrônicos aguardados na mochila.

Aguarde a professora sentado em sua carteira escolar.

Sempre conte comigo para tirar suas dúvidas.

O seu sucesso é o meu objetivo!

SEGUNDA DATA DE APRESENTAÇÃO DE ATIVIDADES EM ATRASO 24/11




Telefone: (11) 2087-7300


StenciL

Individual ou Grupo de 3ou 4 Alunos. TEMA –

HISTÓRIA DO CINEMA

Material – 1 Papel Paraná 2mm (Guarupel Papelaria e

Livraria)

1 Duplex 250 (0,70 x 113) (Guarupel Papelaria e Livraria)

Estilete (Qualquer Papelaria)

Tinta Spray ( Casa de Tintas)

Indicação para os papeis - Guarupel Papelaria e Livraria

R. Felício Marcondes, 184 - Centro, Guarulhos - SP, 07010-030

Telefone: (11) 2468-3541

Orientação do Processo do STENCIL

1) Escolher o desenho vetorizado dentro do tema. Tirar o traço ampliado do Desenho em sala de aula com o uso do projetor, suporte papel DUPLEX.

2) Estudar o desenho para corte e analisar a necessidade das pontes. 3) Colocar o papel PARANÁ embaixo do duplex para realização do corte utilizando o Estilete. (IMPORTANTE – Atenção

e Cuidado! Nunca coloque a mão na linha de corte do estilete.) 4) Utilizar o verso do papel Paraná como suporte para grafitar seu STENCIL, aquele lado que não foi utilizado para o

corte. Colocar o papel DUPLEX sobre o papel PARANÁ, ajustar utilizando rolinhos de fita crepe por debaixo do papel DUPLEX.

5) Balança a lata de Spray, para a tinta diluir. Com movimento leve de vai e vem, sempre mantendo certa distância do objeto, iniciar o processo de pintura. Passar primeira mão, segunda mão e havendo necessidade pode passar uma terceira mão de pintura.

6) Retirar com cuidado o papel DUPLEX, pintar as marcas das pontes com pincel, assim o STENCIL estará pronto para apreciação.

7) Colocar o nome do grupo no verso do papel Paraná. OBS. O processo iniciará em sala de aula com a orientação e supervisão da Professora e a finalização acontecerá em

casa.

Sugestões de vídeos no para ampliar conhecimento sobre a Técnica.

DIGITE EM PESQUISAR

STENCIL: NOVAS DICAS E TRUQUES

Stencil Graffiti Art

Stencil tributo a Amy Winehouse, por Mauricio Correa - Tribute to amy Winehouse by Mauricio Correa

MAMTASTICO STENCIL: GLORIA GAYNOR!

Qualquer duvida estou a disposição!

BOM TRABALHO!

DATA DE ENTREGA 25 DE OUTUBRO DE 2016

Professora Elisandra

https://www.google.com.br/search?sa=X&biw=1821&bih=882&q=guarupel+telefone&stick=H4sIAAAAAAAAAOPgE-LWT9c3LEkvTzaoMNHSz0620k_Oz8lJTS7JzM_Tz87LL89JTUlPjS9IzEvNKdbPSCyOL8jIz0u1ApMAS3-22EAAAAA&ved=0ahUKEwiplbaqzdbPAhXDi5AKHQJoCJUQ6BMIkQEwEA


9º ano B - Ciências Física

Professor(a): Jonatan P Paschoal

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Avaliação I 26/10/2016

10,0 - pontos Definição e aplicação: Ondas e som;

Unidades 5 Capítulo 14. Estudar módulos, slides e caderno

Avaliação II 23/11/2016

10,0 - pontos Definição e aplicação: Luz e calor;

Unidades 5 Capítulo 15. Estudar módulos, slides e caderno

Atividade de Pesquisa e criação.

23/11/2016

10,0 - pontos Lista de exercício; Ondulatória e óptica;

Simulado 02/12/2016

1,0 – pontos Bônus

Conteúdo das Avaliações I e II.

Mesmo das avaliações I e II

Recuperação Bimestral

07/12/2016

10,0 - pontos Conteúdo das Avaliações I e II.

Mesmo das avaliações I e II

Observações:

Contrato ético professor e estudantes

- Comprometimento do professor como facilitador no processo ensino e aprendizagem. Linguagem acessível e

disponibilização de materiais para o estudo “PESSOAL” e “PARTICULAR” do aluno. O processo de aprendizagem

ultrapassa os limites da escola e se expande no interior de um ambiente propício para o estudo individual e pessoal.

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para participar

das aulas conceituais e prática naturalmente terá dificuldades no aprendizado. A falta de participação será

comunicada a coordenação e orientação da escola).

-A atividade será avaliada e pontuada de acordo com os critérios de uma ficha de avaliação entregue junto com a lista

de exercícios.

-O modelo de capa para as atividades será entregue ao estudante.

-Para todas as atividades haverá uma segunda data de entrega que corresponde a aula seguinte depois da primeira

data. Depois desta segunda data não serão aceitos trabalhos retardatários. Não há segunda chamada para trabalhos.

-Trabalhos entregues na segunda data perdem 20% do valor da nota.

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas fora e dentro de sala). O uso de celulares ou dispositivos

eletrônicos sem a permissão do professor é indevida. Caso ocorra o aluno poderá sair de sala. A conversa paralela

interfere diretamente na assimilação do conteúdo apresentado.

- Capacidade intelectual e cognitiva (Como professor parto da premissa de que todos, nas suas diferentes habilidades e

dons, temos a capacidade de aprender conhecer. Por este motivo não faço uso de calculadoras durante as provas).

- Caso haja necessidade de revisão de nota, por favor arquive toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

-Caso haja necessidade será incluído no bimestre assunto remanescente do bimestre anterior. Seguindo orientação do

professor.




Telefone: (11) 2087-7300


Modelo de critério para as listas de atividades

Tabela de conceitos - listas

Iniciante Intermediário Mestre Soma

Critérios. (0,5pt) (capa, pasta, formatação).

Não atendeu aos critérios – 0,0 pt;

Razoavelmente atendeu aos critérios – 0,0 pt;

Atendeu a todos os critérios – 0,5 pt;

Resolução (3,0 pt).

Suas resoluções corretas estão abaixo de 50%, aproximadamente – 1,0 pt;

Suas resoluções corretas estão entre 50% e 80%, aproximadamente – 2,0 pt;

Suas resoluções corretas estão entre 81% e 100%, aproximadamente – 3,0 pt;

Estética e apresentação. (1,0 pt).

As resoluções estão ilegíveis – 0,0 pt;

As resoluções estão pouco legíveis e organizadas – 0,5 pt;

As resoluções estão legíveis e organizadas – 1,0 pt;

Total


9º C- História

Professor(a): Keila Deamo

Dias das aulas: segunda e sexta

Conteúdo do bimestre: capítulos 13, 14 e 15

Tipo de Avaliação


Nota obtida

AV I 31/10 0,0 a 10.0 Capítulo 13 Os militares no poder

Página 220 até a página 234 Atividades no caderno

TRABALHO 1ª data 24/10 2º data 28/10

0,0 a 10.0 1ª data 0,0 a 6.0 2ª data

Tema: O Governo Collor

de Mello. O Governo

“Lula”, mensalão, e Bolsa família.

Pesquisar na internet. Usar folha de almaço. Fazer capa. Manuscrito. Com conclusão própria. Bibliografia.

AV II 21/11 0.0 a 10.0 Capítulos 14 e 15 Os anos finais da Guerra fria. Mundo globalizado.

Páginas240 até a página 273. Atividades no caderno.

RECUPERAÇÃO 05/12 0,0 a 10.0 Capítulos: 13, 14 e 15 Estudar livro e caderno.

SIMULADO

02/12

1.0 Capítulos: 13, 14 e 15 Páginas 220 até a 273.

Observações:

Não aceitarei trabalhos após a segunda data.

Os trabalhos devem ser entregues na primeira aula da semana marcada, e a segunda

data, é a aula seguinte.




Telefone: (11) 2087-7300



9º E.M C - Inglês

Professor: Dimi

Dias das aulas: Sexta - feira

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Tarefa Diária Bimestral 1,0 Unid. 7 Visto continuo

Avaliação 1 28/10/2016 10,0 If Clauses Unid.7

Tarefa Diária Bimestral 1,0 Unid. 8 Visto continuo

Avaliação 2 25/11/2016 10,0 Tag questions / Relative pronoun Unid. 8

Participação Bimestral 1,0 Participação e disciplina Em sala

Simulado 1 02/12/2016 1,0 Conteúdo Segundo Semestre Dudow; CPB

Trabalho 11/11/2016 4,0 Thanksgiving day Cap. 8 - Base cultural

Projeto Interdisc. 18/11/2016 2,0 The beatitudes Inglês, Religião

Recuperação 02/12/2016 10,0 Unidades 7 e 8 Livro

ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS DA DISCIPLINA:

A avaliação continua (A.C), tem peso total dez e será avaliado nos seguintes tópicos:

Unidade 7 e Unidade 8 : (0-2) Quatro vistos aleatórios sem anuncio ou data previa por tarefa de

casa solicitada .

Disciplina e Participação: (1,0) A participação e atenção são essenciais na disciplina de inglês,

quanto maior a participação, melhor será o desempenho.

Projeto interdisciplinar Inglês e religião: (2,0) Memorizar a referência bíblica- de Mat. 5 em Inglês

e apresentar na aula de religião uma encenação da mesma narrada em inglês.

Trabalho Bimestral : Thanksgiving day ( 0- 4) - última semana de novembro / Individual: trabalho sobre dia de ação de graças nos E.U.A - Pauta –A4-em inglês – configuração de TNR 12/ 1,5 de esp./ margem estreita/ figura, cabeçalho completo. Apresentação: - data 11/11 Em grupos /ceia (0-1) – apresentação de uma ceia de ação de graças em grupo com um ponto por identificação (placas com nomes dos alimentos tradicionais ), um ponto por decoração e um por frase em inglês ( I`m thankful for...) citada de forma individual antes da confraternização. Obs: Todo trabalho entregue fora da data marcada sofrerá decréscimo de 50% da nota total e só será

aceito na mesma semana da data solicitada, após esse prazo não será

Conteúdo do bimestre: If Clauses , Tag questions / Relative pronoun




Telefone: (11) 2087-7300


SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE/2016 9º Ano C – Geografia

Profª. Helô

Dia da aula: Terças

Conteúdo do bimestre: O continente Oceania e Antártida

Observações:

Média: (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Trabalhos e Atividades + Simulado, dividido por 3).

Trabalho 1: A conclusão deve ser manuscrita de 7 a 10 linhas, e na capa deve conter o nome do colégio, o tema do

trabalho e nome do aluno.

Trabalho 2: Trabalho Científico em folha de almaço. A introdução e conclusão devem ter no mínimo 7 linhas, e ser feita

pelo próprio aluno. Destaque em seu trabalho: A população, os aspectos naturais e a economia da Oceania. Enriqueça

seu trabalho com imagens, mapas e gráficos. Na capa deve conter o nome do colégio, o tema do trabalho e nome do

aluno.

Trabalho 3: Pesquisa: Participação brasileira na Antártida (livro página 203). A conclusão e a introdução devem ter

mínimo de 7 linhas e ser feita pelo educando, enriqueça sua pesquisa com imagens como mapas e gráficos.

As atividades e trabalhos devem ser entregues impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as

recomendações do professor, trabalhos entregues na segunda data terão a metade da nota.

Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na anulação da atividade.

É expressamente proibido o uso de celular ou similar em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcada e somente com a liberação do SOE.

Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados

e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

Tipo de avaliação

Data Valor Assunto Referências e/ou especificações Nota Obtida

Avaliação 1 25/10 10,0 Pontos

Oceania e Antártida.

Capítulo 10: Oceania e Antártida. Página 185 a 203

Atividade avaliativa

22/11 10,0 Pontos

Austrália e Nova Zelândia

Capítulo 10: Oceania e Antártida. Página 185 a 203

Recuperação 06/12 10,0 pontos

Conteúdo bimestral

Capítulo 10

Trabalho 1 18/10 1,0 pontos

Pesquisa sobre James Cook e John Biscoe

Pesquisa sobre James Cook e John Biscoe. Veja as orientações abaixo:

Trabalho 2 08/11 6,5 pontos

As economias da Oceania e o

Tratado Antártico

Veja as orientações abaixo:

Trabalho 3

29/11 1,5 ponto

Participação brasileira na

Antártida

Veja as orientações abaixo e também no livro na página 203.

Simulado 02/12 1,0 Conteúdo bimestral




Telefone: (11) 2087-7300



9º C – Educação Física

Professor (a): Wesley Silva

Dias das aulas: Quarta-feira.

Conteúdo do bimestre: FUTSAL

Tipo de Avaliação


Nota Obtida

Atividade Prática

04/10 a 12/12

De 0 (zero) a 10 (dez) pontos

Fundamentos: Domínio, drible, passe e arremesso. Regras básicas: aplicadas em situação de jogo. Prática de Jogo

O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre

Atividade Prática

19, 26/10 e 09/11

De 0 (zero) a 10 (quatro) pontos

Teste físico: Flexibilidade/força.

O aluno (a) será avaliado com base em sua participação e desempenho durante a atividade

Observações: - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para

participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada os responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas. Lembrando

que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)

A média bimestral será composta pela soma das 2 notas dividas por 2.


9ºano C - Ensino Religioso. Professor André Siqueira.

Dias das aulas: Terça e Sexta.

Conteúdo do bimestre: Unidade 4: Missão e testemunho.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Trabalho

18/11

1ºchamada: até 8,0.

2º chamada: até 6,0. Trabalho Interdisciplinar

Ver explicação

que acompanha

sistemática.

Av II

25/11

10,0 pontos.

Capítulo 1 – Quem precisa da igreja?

Capítulo 2 – Os fâs de Jesus.

Capítulo 3 – Equipados para lutar.

Capítulo 4 – Melhorando o mundo.

Capítulo 5 – Servos, mas livres.

Páginas

122-162.

Recuperação

06/12 10,0 pontos.

Capítulo 1 – Quem precisa da igreja?

Capítulo 2 – Os fâs de Jesus.

Capítulo 3 – Equipados para lutar.

Capítulo 4 – Melhorando o mundo.

Capítulo 5 – Servos, mas livres.

Páginas

122-162.

Observações:

Média aritmética (nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).

É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do

SOE.

Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota Zero, sem

nova chance.

Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações

do professor.

É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.

Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

Trabalho Interdisciplinar Ensino Religioso e Inglês

Data: 17/11

Tema: As Bem aventuranças.

Nota: 0 – 10 na primeira data e 0-6 na segunda data.

Grupo: 1 a 5 pessoas

Desenvolvimento: De maneira criativa o aluno deverá apresentar (música, peça, jogral) as bem aventuranças encontradas na

bíblia em Mateus capítulo 5:1-12 ou Lucas capítulo 6:20-29, utilizando algumas palavras em inglês que serão ensinadas

durante as aulas do professor Dimi.

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