Sit Aprend 1

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 1 / 2012 FORMULÁRIO 1 ALUNO

Unidade Operacional: Jaraguá do Sul

Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: EaD

Turma: Módulo: Específico 3

Docente(s):

Unidade(s) Curricular(es): Planejamento de Ações em Saúde e Segurança no Trabalho – Volume 1

Unidade de Competência 1: Planejar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patri-

mônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente.

Estratégia da situação de aprendizagem: (X) Situação-Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( ) Estudo de Caso

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Titulo da situação de aprendizagem: Prestando uma consultoria: Ferramentas de Saúde e Segurança do Trabalho

Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificações técnicas:

Prezado participante!

Você, como Técnico de Segurança do Trabalho, e mais alguns profissionais da área, abriu uma empresa de consultoria na

área de Saúde, Segurança e Higiene do Trabalho.

A Sophos, que é uma fábrica de papel e celulose em SC, contratou sua empresa para realizar a prestação de serviços na

implantação do Diálogo Diário de Segurança (DDS) no setor de extração de madeira e também a Análise de Risco Operacional

(ARO) do mesmo setor. Esta atividade será realizada em grupo e, para que vocês consigam cumpri-la, é necessário fazer uma

pesquisa sobre o funcionamento de uma empresa de papel e celulose. A seguir, você tem algumas ilustrações que foram extra-

ídas da reportagem do Discovery Chanel para que você possa compreender melhor como é feito o processo de fabricação do

papel e os principais riscos envolvidos nesta atividade. Para conhecer todo o processo, acesse o link <http://www.youtube.com/

watch?v=J4Kq2pg6CKc&feature=related> ou então, veja o vídeo que está disponível na biblioteca virtual do AVA.

Agora cabe a você preencher o formulário da ARO (anexo 1) do processo de extração da madeira e detalhar os assuntos que

podem ser abordados em uma DDS (anexo 2) durante 30 dias, neste mesmo setor.

Após elaborar as atividades, elabore um arquivo em PPT (anexo 3) e prepare-se para fazer a apresentação das atividades na

aula presencial.

Especificações técnicas

Assista ao vídeo disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=J4Kq2pg6CKc&feature=related> ou acesse a bibliote-

ca virtual do AVA para realizar essa atividade.

Livro: DUARTE FILHO, EDGARD. 5 minutos diários de segurança, saúde ocupacional e meio ambiente. 3. ed. Belo Horizonte:

Ergo Editora, 1999.

Relação de materiais, ferramentas e instrumentos

a) Livro didático

b) Ambiente Virtual de Aprendizagem

c) Projetor multimídia e computador

d) Power Point

e) Materiais complementares

Anexo 1: Formulário da ARO

Anexo 2: Modelo de Assuntos – DDS

LOGO DA EMPRESA ASSUNTOS DA DOS

Setor: Data

Supervisor

Data Dia da semana Assunto Palestrante Horário Observações

01/03/2011

02/03/2011

...

...

31/03/2011

Anexo 3: Modelo de apresentação

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 1 / 2012FORMULÁRIO 2 ALUNODETALHAMENTO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

ATIVIDADES RESULTADOS ESPERADOS

*FUNDAMENTOS TÉCNICOS E CIENTÍFI-COS OU **CAPACIDADES TÉCNICAS E/OU CAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVAS E METODOLÓGICAS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CONHECI-MENTOS

DESENVOLVIMENTO

ENTREGA CARGA HORÁRIA

DISTÂNCIA PRESENCIAL INDIVIDUAL GRUPO

Etapa 1:

Elaborar a

ARO.

Formulário

ARO.

•Analisar a política de saúde e saúde e segurança

do trabalho existente na organização.

•Analisar dados obtidos na investigação.

•Analisar o resultado da avaliação de perigos e

riscos.

•Analisar planilhas e gráficos referentes à saúde e

segurança do trabalho.

•Aplicar e utilizar as normas e legislação de

saúde e segurança do trabalho.

•Aplicar Técnicas de levantamento de riscos

específicos, tendo em vista o mapeamento de

riscos da área.

•Avaliar as condições de risco do ambiente de

trabalho.

•Avaliar as condições do ambiente de trabalho,

considerando a inclusão de indivíduos com

necessidades especiais.

•Efetuar antecipação de riscos ambientais.

•Avaliar as condições gerais de saúde e seguran-

ça do trabalho da organização.

•Avaliar as oportunidades de melhoria identi-

ficadas na inspeção em função das normas e

legislação de saúde e segurança do trabalho.

•Avaliar novas tecnologias aplicáveis às ativida-

des.

Apresentação de

informações sobre

os perigos e riscos

existentes no setor

de extração de

madeira.

Planejamento

em saúde e

segurança do

trabalho.

Definição.

Aplicação.

X X

Postar no

ambiente

de Grupo

do AVA.

5h





CONHECI-MENTOS

DESENVOLVIMENTO



•Coletar informações de saúde e segurança do

trabalho para elaboração de procedimen-

tos, considerando o histórico ocupacional e

organizacional.

•Coletar informações, interagindo com os

demais setores, para propor melhorias no

plano de trabalho.

•Comparar a política de saúde e segurança do

trabalho da organização com padrões

definidos pela legislação.

•Comparar resultados obtidos na análise das

condições do ambiente de trabalho com

o estabelecido em normas e legislação de


•Identificar as necessidades dos trabalhado-

res que impactam nas ações de saúde e

Segurança do Trabalho, considerando as

particularidades.

•Identificar consequências dos riscos ambientais

e de processos.

•Identificar as peculiaridades de cada setor da

organização.

•Identificar normas e legislação de saúde e segu-

rança do trabalho aplicáveis a cada setor.





CONHECI-MENTOS

DESENVOLVIMENTO



•Inspecionar as condições gerais de saúde e

segurança do trabalho do ambiente de trabalho

e áreas circunvizinhas.

•Propor adequação dos procedimentos da orga-

nização com normas e legislação de SST.

•Propor medidas preventivas e corretivas com

soluções técnicas para atendimento às normas e

legislação em SST.

•Utilizar técnicas de avaliação de aspectos e

impactos ambientais e de riscos e perigos.

•Ter capacidade de observação.

•Ter consciência prevencionista em relação à


•Prever consequências.

•Manter-se atualizado.

•Ter capacidade analítica.

•Seguir legislação, normas e procedimentos.

•Ter iniciativa.

•Ter atenção a detalhes.

•Prever consequências.

•Ter senso investigativo.





CONHECI-MENTOS

DESENVOLVIMENTO



Etapa 2:

Elaborar lista

de assuntos

para uma

DDS.

Formulário

DDS.

•Analisar a necessidade de adoção de ações e

estabelecer prioridade de conscientização

na organização.

•Analisar criticamente o cronograma das medi-

das de controle no plano de trabalho.

•Definir e estabelecer prioridades das ações na

organização com relação aos riscos a serem

monitorados, reduzidos e eliminados.

•Estabelecer cronograma de ações de saúde e

segurança do trabalho com cada setor e

divulgá-lo.

•Identificar as necessidades dos trabalhadores

que impactam nas ações de SST, conside-

rando as particularidades.

•Identificar e utilizar normas e legislação de

saúde e segurança do trabalho aplicáveis a

cada setor.

•Planejar eventos, treinamentos, palestras e cam-

panhas que promovam a integração entre

trabalhadores, organização e sociedade

voltados à saúde e segurança do trabalho.

•Ter capacidade de organização.

•Seguir legislação, normas e procedimentos.

•Ter atenção a detalhes.

•Definir prioridades.

•Trabalhar de forma planejada.

Apresentação do

formulário com a

lista de assuntos,

professores e

horário de cada

DDS para 30 dias de

atividade.

Planejamento

em saúde e

segurança do

trabalho.

Definição.

Aplicação.

X X

Postar no

ambiente

de Grupo

do AVA, em

arquivo de

apresen-

tação

multimídia

(PPT).

5h





CONHECI-MENTOS

DESENVOLVIMENTO



Etapa 3:

Apresentar a

atividade na

aula presen-

cial, compar-

tilhando as

experiências.

Realizar a

apresentação

em data a ser

estabelecida.

•Ter capacidade de argumentação e organiza-

ção.

•Trabalhar em equipe.

•Ter empatia e iniciativa.

•Comunicar-se de forma clara e objetiva.

Apresentação de

forma equilibrada

em termos de tem-

po e quantidade de

assunto para cada

membro da

Planejamento

em saúde e

segurança do

trabalho.

Definição.

Aplicação.

X X XSala de aula

presencial.4h

PLANO DE ESTUDOS

PLANO DE ESTUDOSAÇÕES A SEREM REALIZADAS CARGA HORÁRIA

Leitura do livro didático

16h

Navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Realização dos exercícios de passagem

Pesquisa nos materiais complementares disponíveis na Biblioteca virtual

Contato com o professor tutor em caso de dúvidas

Realização da situação de aprendizagem 1 14h

Total 30h

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