PLANO DE FORMAÇÃOdo Professor Coordenador Pedagógico (PC)

ENSINO

FUNDAMENTAL

Autor EE PROFESSOR

CECILIANO JOSÉ ENNES

CENTRO-OESTE

CIDADANIA-DIREITOS E DEVERES Data

5º ANO

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Resumo do Plano

Atividades

Acompanhamento e Avaliação

PLANO DE FORMAÇÃO – PCP

Resumo do Plano

2. Objetivo(s)

CONHECER E DISCUTIR O QUE É CIDADANIA, O QUE SÃO DEVERES E DIREITOS E QUAIS SÃO ATITUDES E OU AÇÕES

QUE CABE A CADA ALUNO E CIDADÃO, E QUE SÃO IMPRESCINDÍVEIS PARA TORNAR A VIDA DE CADA UM MELHOR E,

COMO CONSEQUÊNCIA, UMA SOCIEDADE MAIS HUMANA E PARTICIPATIVA.

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3. Justificativa

SABER QUE PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA E VIVÊNCIA É PRIMORDIAL QUE CONHEÇAMOS NOSSOS

DIREITOS E DEVERES ENQUANTO CIDADÃOS.

- PARA QUE CADA CIDADÃO, DE FORMA INDIVIDUALIZADA, SAIBA QUE ELE É PARTE FUNDAMENTAL

DE TODO O PROCESSO, QUE NÃO É PRECISO ESPERAR PARA QUE O OUTRO TOME UMA ATITUDE, QUE

CADA AÇÃO SUA REVERTE NO BEM ESTAR DO OUTRO. VISANDO A IGUALDADE DE CONDIÇÕES.

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1. Público-Alvo

ALUNOS DO 5º ANO.

Resumo do Plano

4. Referencial teórico

VÍDEO PRODUZIDO POR MEIO DO YOU TUBE

LINKS DO PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL- FACEBOOK

LIVRO LER E ESCREVER

HTTP:// WWW.UNICEF.ORG/BRAZIL/PT/MONICA-ESTATUTO.PDF

HTTP://WWW.MONICA.COM.BR/INDEX.HTM

HTTP://WWW.MONICA.COM.BR/INSTITUT/COMICS.HTM ( TURMA DA MONICA E A CIDADANIA)

HTTP:// WWW. ACL.ORG.BR ( PROJETO ESCOLA VIDA- CIDADANIA PARA JOVENS E ADULTOS)

WWW.CRIANCA.MPPR.MP.BR/MODULES/NOTICIAS/ARTICLE.PHP (CIDADANIA)

WWW.YOUTUBE.COM (WATCH-CIDADANIA PARA CRIANÇAS

WWW.YOUTUBE.COM ( OQUE SIGNIFICA CIDADANIA?)

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Atividade 5 6 7 8

Título

Atividade 9 10 11 12

Título

6. Quadro de atividades e títulos

Atividade 1 2 3 4

Título VÍDEO RELATO PESQUISA E

CARTAZES

LIVRO LER E

ESCREVER

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7. Recursos necessários

DATA-SHOW

MATERIAIS DIVERSOS

INTERNET

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Resumo do Plano

> Tempo de duração total das atividades do plano 02 SEMANAS

8. Objeto(s) digital(is) de aprendizagem utilizado(s) nesse Plano

(listar todos os objetos utilizados)

Tìtulo do objeto (conforme consta na ficha técnica deste

objeto no Currículo+)

Link da ficha técnica deste objeto no

Currículo+

Link de acesso do objeto digital de

aprendizagem (fonte original)

CIDADANIA “ DIREITOS E

DEVERES”.

HTTP://PT.SLIDESSHARE.NET CURRÍCULOMAIS.EDUCACAO.SP.GOV..B

R

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Resumo do Plano

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Resumo do Plano

Atividades

Acompanhamento e Avaliação

PLANO DE FORMAÇÃO – PC

Atividade 1: [VÍDEO]

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A. Objetivos específicos da atividade

REFLETIR NAS ATITUDES INCORPORADAS NO VÍDEO.

B. Orientações práticas de aplicação da atividade

QUESTIONAMENTOS, SEMELHANÇAS, DIFERENÇAS APRESENTADAS

COMPARAÇÃO COM A REALIDADE

O QUE É CERTO E ERRADO

MAPA TEXTUAL

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D. Tempo de duração da

atividade

E. Organização do

espaço/sala

C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade

E-LEARNING ( SISTEMA DE FORMAÇÃO)

UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS DIDÁTICOS ESTRUTURADOS E MAIS ORGANIZADOS

INVESTIR EM NOVAS FERRAMENTAS

O USO DAS ENTIDADES DIGITAIS, QUE NOS PROPORCIONA CONHECIMENTO DE QUALIDADE,

AGREGANDO AOS ALUNO ÁS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES.

Atividade 2: [RELATO E OPINIÃO]

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A. Objetivos específicos da atividade

RODA DE CONVERSAS.

B. Orientações práticas de aplicação da atividade

TRABALHAR COM O CONHECIMENTO PRÉVIO DOS ALUNOS.

PLANO DE FORMAÇÃO – PC

D. Tempo de duração da

atividade

E. Organização do

espaço/sala

C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade

FAVORECE O APRENDIZADO SOBRE ÁS NOVAS TECNOLÓGIAS DA

INFORMAÇÃO.

FAVORECE A ORGANIZAÇÃO DE ESTUDOS.

Atividade 3: [inserir título]

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A. Objetivos específicos da atividade

B. Orientações práticas de aplicação da atividade

PLANO DE FORMAÇÃO – PC

D. Tempo de duração da

atividade

E. Organização do

espaço/sala

C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade

Atividade 4: [inserir título]

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A. Objetivos específicos da atividade

B. Orientações práticas de aplicação da atividade

PLANO DE FORMAÇÃO – PC

D. Tempo de duração da

atividade

E. Organização do

espaço/sala

C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade

Atividade 5: [inserir título]

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A. Objetivos específicos da atividade

B. Orientações práticas de aplicação da atividade

PLANO DE FORMAÇÃO – PC

D. Tempo de duração da

atividade

E. Organização do

espaço/sala

C. Orientações práticas sobre o uso de objetos digitais nessa atividade

Caso o plano tenha mais de 5 atividades, clique com o botão direito do mouse em um dos slides de “atividade” na coluna da esquerda e selecione a opção “duplicar slide”, quantas vezes forem necessárias até que se chegue no número exato de atividades do seu plano. Esta ação duplicará o slide selecionado e suas informações, portanto, você terá de editar o conteúdo no(s) slide(s) que foi/foram duplicado(s).

Caso o plano tenha menos de 5 atividades, clique com o botão direito do mouse em um dos slides de “atividade” na coluna esquerda e selecione a opção “excluir slide”, quantas vezes forem necessárias até que se chegue no número exato de atividades do seu plano.

NÃO ESQUEÇA DE EXCLUIR ESTE SLIDE INSTRUCIONAL AO FINALIZAR SEU PLANO

SLIDE INSTRUCIONAL

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Resumo do Plano

Atividades

Acompanhamento e Avaliação

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Acompanhamento

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A. Levando em conta os “objetivos do plano”, como o público alvo é acompanhado?

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Avaliação

16

A. Levando em conta os “objetivos do plano”, como são avaliados os resultados?

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