DidáticaO papel da Educação na humanização

Paulo FreireO papel da Educação na humanização I

» » » » Educação de acordo com nossa legislação

► É de responsabilidade da família e do do EstadoO papel da Educação na humanização II

» Conceito de Educação »

► ► ► Educação processos formativos ► Desenvolvem na família

na convivência humana no trabalho nas instituiçõesO papel da Educação na humanização III

» Paulo Freire Conceitua como um “quefazer” humano » » Cria o substantivo “quefazer” para indicar que o ato de educar é uma atividade humana

e, como tal, é uma ação contínua, que se interroga a cada momento sobre os rumos que se deve tomar”

O papel da Educação na humanização IV» » “Quefazer” ocorre:

► No tempo ► No espaço ► Entre os homens ► Uns com os outros

O papel da Educação na humanização V» » Educação Fenômeno que nos envia a uma análise do homem » » Cada educador carrega sobre os ombros a responsabilidade dessa análise

O papel da Educação na humanização VI» » O que é homem? » » Qual a sua posição no mundo?

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» Perguntas que fazemos no momento em que pensamos em educaçãoO papel da Educação na humanização VII

» Se preocuparmos com a educação?? » » Nossas finalidades nos darão caminhos para uma finalidade

O papel da Educação na humanização VIII » Uma concepção pedagógica implica em:

► Fins e meios da ação educativa ► E não podemos nos isentar de qual o homem e mundo que queremos formar

O papel da Educação na humanização IX» » » Não existe educação Neutra » »

» O professor em sua prática está implícito uma concepção pedagógica

O papel da Educação na humanização X» » » » O homem para alguns é um ser de adaptação ao mundo ( tornando ele sujeito de sua

própria historia) » » Concepção histórico - Cultural

O papel da Educação na humanização XI» » Concepção histórico – cultural – onde seus métodos, seus objetivos, suas ações

adequar – se - ão a essa concepção

» Então “que fazer” segue esse caminhoO papel da Educação na humanização XII

» “Quefazer” ► como ato de educar pode seguir outros caminhos

O papel da Educação na humanização XIII» “Quefazer”

► Pode se processar em termos mecanicistas Domesticação do HomemO papel da Educação na humanização XIV

» Se encararmos como pessoa, nosso “quefazer” Será cada vez mais liberadorO papel da Educação na humanização XV

» Se encararmos como medida nosso “Quefazer”

Será excludenteO papel da Educação na humanização XVI

» Se encaramos como mediadores nosso “Quefazer”

Será dinâmico e reflexivoO papel da Educação na humanização XVII

» Se encaramos nosso “quefazer”

Atendendo a diversidade seremos inclusivosO papel da Educação na humanização XVIII

» Se encaramos nosso “Quefazer”

De forma passageira e superficial estaremos gerando conflitosO papel da Educação na humanização XIX

» Se encararmos nosso “Quefazer”

de forma comprometida e afetiva estaremos gerando paz