MINI-CURSO

Fonte: Dissertao

A Competncia Intercultural no Ensino: Propostas para formao contnua

de professores dos 2 e 3 ciclos do ensino bsico. DIANA MANUEL SOUSA

BRANCO

CONCEITOS

Segundo Abdallah-Pretceille, citada por Joo Paulo Costa e Teresa Lacerda, o

uso do prefixo inter pressupe que duas ou vrias culturas interagem, enquanto

que o prefixo multi j no assume essa hibridao, mas o convvio de duas

culturas estratificadas e hierarquizadas (COSTA & LACERDA, 2007: 17).

Assim sendo, percebe-se que a interculturalidade pressupe que haja interao

entre culturas, o que decorre naturalmente da convivncia de diferentes

culturas. Ou seja, numa sociedade multicultural existem relaes interculturais,

que podem ou no gerar alguns conflitos e/ou confrontos.

SURGIMENTO DO CONCEITO INTERCULTURALIDADE

No entanto, quando se pretende definir o conceito supramencionado

fundamental considerar o fato de que este surgiu efetivamente nos anos 70, em

Frana, tendo-se rapidamente alargado a toda a Europa, decorrente do

contexto especfico da emigrao e da necessidade de integrao dos

emigrantes na sociedade e dos seus filhos no sistema educacional. Verifica-se,

portanto, que, apesar de atualmente ser uma situao relacionada com

diversificados ramos do saber, a interculturalidade encontra-se ligada com o

ramo educacional, onde teve as suas primeiras formulaes, uma vez que

dessa situao surgiu a necessidade de adaptar os mtodos e as prticas

pedaggicas a uma sociedade onde a multiculturalidade se tornou uma

realidade constante.

CONCEITO DE INTERCULTURALISMO

Evidentemente que houve uma grande diversidade de perspectivas no que diz

respeito noo de interculturalidade, de onde decorre o conceito de

interculturalismo, que no de todo consensual, sendo de referir, por

exemplo, Clanet, citado por Filipa Miranda, que o define como o conjunto de

processos psquicos, grupais, institucionais gerados pela interao de

culturas numa relao de intercmbios recprocos e numa perspectiva de

salvaguarda de uma relativa identidade cultural dos participantes (MIRANDA,

2004: 20) ou ainda Bell que o encara como um processo ativo de comunicao

e interao entre culturas para seu mtuo enriquecimento (Ibidem).

CONCEITO PELO CONSELHO DA EUROPA

Tambm por parte dos organismos internacionais e europeus se verificam

preocupaes crescentes com a interculturalidade que foi considerada no

Conselho da Europa como o conhecimento e a apreciao de diferentes

culturas e o estabelecimento de relaes de trocas positivas e de

enriquecimento mtuo entre os elementos das diversas culturas, tanto no

interior de um pas como do mundo (Conselho da Europa, 1994 apud LEITE,

2001: 10).

UNESCO

A Unesco, atravs da Comisso Internacional para a Educao no Sculo

XXI desenvolveu um esforo de negociao intercultural de perspectivas e de

filosofias diversificadas de vida (CARNEIRO, 2009: 75), definindo quatro

pilares de aprendizagem para o futuro Aprender a Conhecer, Aprender a

Fazer, Aprender a Ser e Aprender a viver juntos. nesta ltima aprendizagem

Aprender a viver juntos que vamos encontrar subjacentes os princpios da

interculturalidade, apesar dos objetivos da educao intercultural poderem ser

enquadrados dentro de cada um dos pilares mencionados.

CONCEITO DE EDUCAO INTERCULTURAL, DE ACORDO COM O GUIA

DA EDUCAO INTERCULTURAL DA UNESCO

aims to go beyond passive coexistence, to achieve a developing and

sustainable way of living together in multicultural societies through the creation

of understanding of, respect for and dialogue between the different cultural

groups (Unesco, 2006: 18).

A NOO DE EDUCAO INTERCULTURAL

No se revela simples quando discutida entre os investigadores. Alguns

enfatizam o lado internacional, outros o patrimnio cultural, a diversidade

cultural ou lingstica, os problemas do racismo e da xenofobia, os problemas

dos imigrantes e de outros grupos minoritrios, ou, ainda, questes da

equidade (MIRANDA, 2004:21).

OUELLET CONSIDERA A EDUCAO INTERCULTURAL COMO:

Toda a formao sistemtica que visa desenvolver, quer nos grupos

maioritrios, quer nos minoritrios: uma melhor compreenso das culturas nas

sociedades modernas; uma maior capacidade de comunicar entre pessoas de

culturas diferentes; atitudes mais adaptadas ao contexto da diversidade

cultural, atravs da compreenso dos mecanismos psicosociais e dos fatores

sociopolticos capazes de produzir racismo; e uma maior capacidade de

participar na interao social, criadora de identidades e de sentido de pertena

comum humanidade (OUELLET, 1991, apud ACIME).

DEFINIO DE INTERCULTURALIDADE pela AUTORA DA DISSERTAO

Posto tudo o que foi dito, a interculturalidade pode ser entendida como a

interao entre vrias identidades culturais, pertenam elas mesma

nacionalidade ou no, permitindo o enriquecimento mtuo. Esta interao

implica a compreenso e tomada de conscincia crtica das diferenas e

semelhanas das atitudes e dos comportamentos humanos nas diversas

culturas, e pressupe atitudes de tolerncia, respeito, e de exerccio

responsvel da cidadania no s nacional como internacional, na resoluo e

mediao de possveis conflitos que possam surgir. Como tal, est intimamente

ligada ao campo educacional uma vez que para atingi-la necessrio

desenvolver competncias: competncias interculturais, a promover em

contexto escolar, no mbito de todas as disciplinas.

A competncia intercultural na educao

O conceito de interculturalismo ultrapassa, desta forma, em larga medida os de pluriculturalismo e multiculturalismo, uma vez que as pessoas negoceiam os sentidos at se chegar compreenso mais profunda e verdadeira possvel dos sentidos atribudos linguagem/lngua dos interlocutores. Ser-se intercultural significa ter-se adquirido competncias de interaco e reflexo, assim como de anlise relativamente a essa interaco. Desta anlise, nasce a capacidade de se relativizarem dados estereotipados que possam impedir a comunicao. Tambm inclui a necessidade de mediao entre os dois falantes intervenientes para que as identidades culturais, sociais e polticas de ambos no se imiscuam como obstculos na comunicao (BARROCAS, 2008: 12).

Websites Importantes sobre interculturalidade:

http://www2.warwick.ac.uk/fac/soc/wie/research/wreru/developmentprojects/councilofeuro

pe/aie/

http://www.theewc.org/content/resources/intercultural.competence/