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Sobre os diversos modelos de Certificação das Formações na Europa
Estudo Comparado
Adelina Sequeira 11/07/2014
PORTUGAL
ITÁLIA
TURQUIA
AUSTRIA
ROMÉNIA
Certificação está intimamente ligada ao sistema educacional.
Embora existam algumas certificações desenhadas estas não são obrigatórias ou reconhecidas
pelo mercado – logo assume ainda um cáráter residual.
SYSTEMA TIPO DE
CERTIFICAÇÃO
QUEM/O
QUÊ?
OBRIGATÓRIO/
OPCIONAL MOTIVAÇÃO
ENTIDADE
CERTIFICADORA
CONTROLADO
POR RECONHECIMENTO /MARKET PLAYERS
NÍVEL DE APLICAÇÃO
CUSTO TEMPO OBSERVAÇÕES
Ö-Cert Accreditation Training
provider Optional
Listed as
certified
provider
Ö-Cert bm:uk Rather new but recognised by edu. ministry (bm:uk)
Rather new but recognised by edu.
ministry (bm:uk)
100 ? http://oe-cert.at
Based
on Ö-
Cert
Accreditation Courses Optional
Listed as
certified
course
wba bm:uk Rather new but recognised by edu. ministry (bm:uk)
Rather new but recognised by edu.
ministry (bm:uk)
250 ? http://www.wba.or.at
OENORM
EN
ISO/IEC
17024
Certification Individual Optional
Required by some training
providers or their clients.
SYSTEMCERT BMWK Some national training
providers National 2000 120h
Accreditation of persons according to
OENORM EN ISO/IEC 17024 to become a
certified trainer. Training course,
thesis, final exam.
“2011 a new flagship initiative was launched by the Austrian Federal Ministry for
Education, Arts and Culture and the nine Austrian provinces: Ö-Cert (quality
framework for adult education in Austria). In combination with the "Initiative
Erwachsenenbildung" (initiative for adult education) and the
"Weiterbildungsakademie" (academy for further education), the aim of Ö-Cert is to
raise comparability, set standards and recognize learning providers as well as their
training offers / curricula. Currently this can be seen as the most important and
promising initiative in that filed.” in Report on Certification and/or Recognition Training Systems,
2012
Esta iniciativa era recente, não obrigatória. Ou seja: preocupação e standardização
dos sistemas de certificação sem associar um caráter de obrigatoriedade.
Also concerning the recognition of informal learning in Austria there is less
tradition but there are some pilot approaches. Reasons for having
approaches on pilot stage only are mainly the very formalised and
integrated vocational training system in the regular education system. So to
receive for informally or non-formally acquired vocational competencies or
even for recognised competencies from another country or education
system where no equivalent in Austria exists a formal recognition, one has
to enter the formal education system in Austria in most cases.
SYSTEM TYPE OF
CERTIFICATION
ELIGIBLE
SUBJECT
COMPULSORY
OR OPTIONAL
MOTIVATION PROVIDED
BY
CONTROLLED BY
AUTHORITY
RECOGNITION
BY MARKET
PLAYERS
LEVEL OF
APPLIANCE
COSTS TIME OBSERVATIONS
Course
Certification
(The training
providers are
recognized by
course),
Certification -
courses to be
eligible must be
classified in one
of eight sets of
major
competences.
The training
provider will
have permission
to deliver the
certificated
courses if
gathers
requirements
established in
law.
Private
Training
Providers
Compulsory
on National
Qualification
System
Optional
outside
National
Qualification
System and
with Private
Finance.
Avoid VAT
and supply
certificates
accepted
for public
institutions.
CNFPA –
Conseliul
National de
Formare
Profesionala
a Adutilor
Comission with representatives from Ministry of Labour, Social Solidarity and Family, the Ministry of Education and Research, national employers' associations and union organizations
Depends on
the course
and market
segments
served.
National 400 €
Request
per course,
100€
per/trainee
to the
evaluator,
25€ to
certificates
and other
fees
2 moth to
organize
application
and 2 to 3
weeks to
get
approval
The EU
organizations
recognize efforts
to develop a
systematic,
comprehensive
and coherent
system and it is
still on the way.
E-learning is still
not included as
optional
requirement and
is not recognized
in terms of
certification.
SYSTEMA
TIPO DE
CERTIFICAÇ
ÃO
QUEM/O
QUÊ?
OBRIGATÓRI
O/
OPCIONAL
MOTIVAÇÃO
ENTIDADE
CERTIFICADO
RA
CONTROLA
DO POR
RECONHECIMENTO
/MARKET PLAYERS
NÍVEL DE
APLICAÇÃO
CUSTO TEMP
O OBSERVAÇÕES
AIF Certification of professional profiles in T&E
Certification
Individuals Optional Competitive plus Customers requirements
AIF Certification Committee
no Professional associations Private profit organizations
National, since 1994 Last update: 2009
150€for AIF associates, 300€
www.aifonline.it
Standards of excellence IASA
Standards of excellence (self – evaluation)
Organizations
Optional Reputatio
n and
competitiv
e plus
Under construction. : IASIA is working on this
Not yet; Probably IASIA
- Origin: Global, 2008 Used in Italy and South America
Under construction
www.ias-iisa.org/iasia/e/Pages/default.aspx
Abilitazione all’ insegnamento
Accreditation
Individuals Compulsory Because of National rules
Ministry of Education
Ministry of Education
Public bodies
Accreditation is compulsory to teach in any kind of State schools
National Marginal
costs
Takes a
long time
2014
AIF é uma das Associações habilitadas a emitir uma "Certificação de Qualidade" para os seus membros,
com base no perfil profissional, educação, atividades anteriores e educação profissional contínua (créditos).
Não é obrigatório para ser formador, mas pode ser diferenciador.
“In Italy we had a major change last year because a new law (Legge n. 4/2013), incorporating EU
suggestions, now disciplines the activities of professionals and their (since now) informal Associations.
In Italy we already have official Associations you have to be member of to be entitled to run your profession
(eg: lawyers, doctors, etc.) and you need to pass a State examination to be included. Training was and it is
still not one of theese, but since 2014 AIF is one of the Associations enabled to issue a "Quality Certification"
for its members, based on professional profile, education, previous activities and professional continuous
education (credits). As far as I understand, it is not mandatory to be registered to work as a training
professional, but it helps.
The professional profiles are the same as before, already indicated in your report. The process of certification
changed (much simpler) and it is described in http://associazioneitalianaformatori.it/registri-professionali/. If
you can prove you hold the requisites, you'll be included form Jan. 2015 on in a professional register testifying
your competence.” Chiara Martinelli, AIF - AIF Associazione Italiana Formatori , Milan, Italy
2005
2000
RVCC – rede experimental de 6 centros;
2002 – Rede de Centros sob a Direção Geral do Ministério da Educação
49/2005 de 30 de Agosto
Introduzia a ideia do reconhecimento da experiência no acesso ao ensino superior
2007
Resolução do Conselho de Ministros nº137/2007 de 7 de Novembro
Acordo para a Reforma da Formação Profissional
Assinado com os parceiros sociais a 14 de Março de 2007
Quadro de Referência Estratégico Nacional 2007-2013
Destaque para o Programa Potencial Humano como instrumento nuclear de financiamento Público das políticas de formação profissional
Sistema Nacional de Qualificações
Decreto Lei nº 396/2007 de 31 de Dezembro
Adopta os princípios consagrados no acordo celebrado com os parceiros sociais e reestrutura a formação profissional inserida no sistema educativo e a inserida no mercado de trabalho
2007
2000 RVCC – rede experimental de 6 centros; 2002 – Rede de Centros sob a Direção Geral do Ministério da Educação Portaria 86/2007 de 12 de Janeiro - Centros de RVCC foram renomeados Centros Novas Oportunidades (na sequência do lançamento do Programa com o mesmo nome e da criação da Agência Nacional para a Qualificação. que substituiu a Direcção-geral de Formação Vocacional na coordenação do sistema em 2005).
2009
Lei nº 7/2009 de 12 de FEV. no seu Artigo 130.º Define Objectivos da Formação Profissional As Subsecções II e III, da sua Secção II dedicadas à “Formação Contínua de Trabalhadores” Lei n.º 105/2009 de 14 de Setembro - Regulamenta e altera o Código do Trabalho, aprovado pela Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro, e procede à primeira alteração da Lei n.º 4/2008, de 7 de Fevereiro
2010
P 474/2010, de 8 de Julho Estabelece o modelo de certificado de formação profissional que, no âmbito do Sistema Nacional de Qualificações, se destina a certificar a conclusão com aproveitamento de uma acção de formação certificada não inserida no Catálogo Nacional de Qualificações. P 475/2010, de 8 de Julho O registo de competências e formação na caderneta individual de competências é efectuado pelas entidades formadoras ou centros novas oportunidades (CNO) por via electrónica através do sistema SIGO – registo de conclusão das acções. Portaria nº 851/2010 de 6 de Setembro Certificação de Entidades Formadoras
2010
P 474/2010, de 8 de Julho Estabelece o modelo de certificado de formação profissional que, no âmbito do Sistema Nacional de Qualificações, se destina a certificar a conclusão com aproveitamento de uma acção de formação certificada não inserida no Catálogo Nacional de Qualificações. P 475/2010, de 8 de Julho O registo de competências e formação na caderneta individual de competências é efectuado pelas entidades formadoras ou centros novas oportunidades (CNO) por via electrónica através do sistema SIGO – registo de conclusão das acções. Portaria nº 851/2010 de 6 de Setembro Certificação de Entidades Formadoras
2011
PORTARIA 214/2011 de 30 Maio Estipula o Regime da Formação e Certificação de Competências de Formadores Cria o CCP – Certicado de Competências Pedagógicas e introduz a validação, reconhecimento e certificação de competências no âmbito do formador/a.
2013
Portaria n.º 135-A/2013 de 28 de março Regula a criação e o regime de funcionamento dos Centros
para a Qualifcação e Ensino Profissional - CQEP
2013
Portaria 208/2013 de 26 de Junho Republica e substitui a Portaria 851/2010 de 6 de Setembro
Certificação inserida na política da qualidade dos serviços
Certificação inserida em Legislação Sectorial
Entidade Competente
DGERT Autoridades setoriais
Âmbito Áreas de educação e formação Áreas de educação e formação, cursos ou acções de formação
Suporte Normativo
Portaria n.º851/2010, de 6 de Setembro, republicada pela Portaria n.º 208/2013, de 26 de Junho
Legislação setorial
Natureza Certificação facultativa, não constitui requisito legal para acesso e exercício de atividade formativa
Certificação obrigatória para acesso e exercício de atividade formativa regulada por legislação setorial
Cabe às autoridades setoriais divulgarem, nos respetivos portais, essa mesma informação, bem como todos os procedimentos inerentes ao processo de certificação setorial.
ANQ importância da existência de um Caderneta Individual de Competências que vem dar visibilidade e promover a facilidade comprovativa das competências adquiridas ao longo da vida e da formação Certificada
ANQ importância da existência de um Caderneta Individual de Competências que vem dar visibilidade e promover a facilidade comprovativa das competências adquiridas ao longo da vida e da formação Certificada
Poph um modelo de reconhecimento e promoção da qualidade, que ser quer evolutivo e auto-reflexivo um conjunto de entidades directamente ou indirectamente envolvidas no sistema de regulação e reconhecimento da formação
Poph um modelo de reconhecimento e promoção da qualidade, que ser quer evolutivo e auto-reflexivo um conjunto de entidades directamente ou indirectamente envolvidas no sistema de regulação e reconhecimento da formação
Paradoxo Humano mudança de paradigma Paradoxo Humano mudança de paradigma
Cegoc a confluência dos sistemas de educação e de formação permitindo que os indivíduos venham a conseguir ver verdadeiramente reconhecidas e valoradas as competências e aptidões que adquiriram em espaços e contextos formais, não formais e informais
Cegoc a confluência dos sistemas de educação e de formação permitindo que os indivíduos venham a conseguir ver verdadeiramente reconhecidas e valoradas as competências e aptidões que adquiriram em espaços e contextos formais, não formais e informais
ANERH sistema ágil, suficientemente estruturado e desenhado numa lógica de rastreabilidade que permita uma resposta rápida e eficaz das entidades e que liberte as entidades formadoras para aquele que é o seu core-business: a formação.
ANERH sistema ágil, suficientemente estruturado e desenhado numa lógica de rastreabilidade que permita uma resposta rápida e eficaz das entidades e que liberte as entidades formadoras para aquele que é o seu core-business: a formação.
INA valoração e reconhecimento de sistemas onde se olha não para Entidades que desenvolvem formação mas sim para Learning Providers (entidades fornecedoras de contextos de aprendizagem)
INA valoração e reconhecimento de sistemas onde se olha não para Entidades que desenvolvem formação mas sim para Learning Providers (entidades fornecedoras de contextos de aprendizagem)
In Relato de Seminário “Certificação, 2011 – enviado à
DGERT/DSQA pela APG
Simplificar e Reduzir a Burocracia
Reflectir o Papel dos auditores e atribuí-lo a especialistas e experimentados do
sector
Interoperabilidade entre os sistemas informáticos
Carregamento de informação de formação individual de uma só vez e única
(transponível)
Certificação das aprendizagens informais e não formais, nomeadamente as
sustentadas em tecnologia
Incorporar no modelo a Passagem de currículo para portfolio
Mudança de paradigma: da formação para a aprendizagem; da formação
obrigatória para a formação pela necessidade e desejo de saber: do registo da
qualificação para o de competências adquiridas
Simplificar e Reduzir a Burocracia
Reflectir o Papel dos auditores e atribuí-lo a especialistas e experimentados do
sector
Interoperabilidade entre os sistemas informáticos
Carregamento de informação de formação individual de uma só vez e única
(transponível)
Certificação das aprendizagens informais e não formais, nomeadamente as
sustentadas em tecnologia
Incorporar no modelo a Passagem de currículo para portfolio
Mudança de paradigma: da formação para a aprendizagem; da formação
obrigatória para a formação pela necessidade e desejo de saber: do registo da
qualificação para o de competências adquiridas
In Relato de Seminário “Certificação, 2011 – enviado à
DGERT/DSQA pela APG
OBRIGADA OBRIGADA
Adelina Sequeira
Adelina Sequeira
Adelina Sequeira
Adelina Sequeira
