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TARES em Larga Escala para Expansão da Conscienciologia

Um Programa Educacional da Reaprendentia

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O Problema…

O envelhecimento da geração de estudantes e professores da conscienciologia é eminente

Dentro de uma visão sociométrica, essa comunidade pode tender à extinção em uma geração

É vital que surjam novos estudantes de conscienciologia dentro de um curto para médio prazo

O projeto da Tares em larga escala precisa continuar

O Sucesso da Reaprendentia

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Os Programas do Reaprendentia

O Programa de Educação Conscienciológica – ProEduc, visa promover a reeducação consciencial através da tarefa assistencial do esclarecimento em larga escala

O objetivo desse programa é despertar a autoconscientização multidimensional em conscins sediadas distantes da conscienciologia

A tares em larga escala desse projeto será realizada inteiramente através da internet

O ProEduc

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O Objetivo do Projeto

O Programa de Educação Conscienciológica – ProEduc da Reaprendentia visa promover a reeducação consciencial através da tarefa assistencial do esclarecimento em larga escala

O objetivo desse programa é despertar a autoconscientização multidimensional em conscins sediadas geograficamente distantes da conscienciologia em Foz do Iguaçu ou qualquer um dos seus pólos

A tares em larga escala desse projeto será realizada inteiramente através da internet

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O Objetivo do Projeto

É premissa do projeto é que:

Os novos intermissivistas estão geograficamente dispersos na socin

Tiveram pouco ou nenhum contato com a conscienciologia Foram criados, e se criaram, em uma cultura de ampla

comunicação por meios eletrônicos Buscam na internet informações sobre sua intermissão e sua

proéxis Precisam de ajuda e esclarecimentos.

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O Objetivo do Projeto

Para que a tares em larga escala chegue a essas conscins, esse projeto deverá:

Usar os mesmos meios de comunicação que os intermissivistas utilizam

A forma de comunicação abrangerá sites de pesquisa, comunicação por e-mail, divulgação em portais

Os temas de acesso compreenderão palavras chaves próprias da curiosidade intermissivista

A linguagem utilizada precisa ser acessível e traduzida para a realidade dessas conscins

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Tecnologia Online

Linguagem acessível

Acesso aos Novos

Intermissivistas

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Da Fronteira para Fora Dela

Conscienciologia

Socin S

oci

n

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O Objetivo do Projeto

Para que a tares em larga escala chegue a essas conscins, a principal estratégia desse projeto abrange:

Os conteúdos da conscienciologia dispostos em cursos ofertados no formato EAD em ambiente online

Os temas dos cursos serem precisos e esclarecedores, de forma a acompanhar o processo cognitivo dos intermissivistas

Os cursos iniciais precisam ser rápidos e adaptados à realidade deles

Os cursos precisam ser produzidos de forma estratégica para que as conscins adentrem ao processo conscienciológico na medida certa e sem dispersão

Os Novos Conscienciólogos

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Os Novos Conscienciólogos

Quem serão os novos conscienciólogos:

Os novos conscienciólogos terão a mesma procedência: pré-intermissivistas e intermissivistas

Essas conscins virão de comunidades diferentes e dispersas, mas conectadas pelo vínculo conscienciológico

A relação deles com a conscienciologia não terá vínculo consciencial direto com o Prof. Waldo Vieira

A relação com a conscienciologia se dará por um vínculo proexiológico e evolucionista tarístico

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Os Novos Conscienciólogos

Quem serão os novos conscienciólogos:

Essas conscins se aproximarão pela intermissão (ou recuperação de cons), mas oriundos, intrafisicamente, do misticismo, do espiritismo, do cientificismo, da ufologia, dos fenômenos parapsíquicos, dentre outros

A demanda por interassistencia, esclarecimento e recuperação de cons será grande em função da carga de conhecimento ao qual estão submetidos (origem cibernética)

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Os Novos Conscienciólogos

Exatamente por ter novos consciencioólogos intermissivistas com mais carga de conhecimento, deveremos estar mais preparados para recebê-los.

Devemos:

Ter qualidade na Tares Ter programas científicos Ter formação de qualidade Ter voluntários qualificados

Ter pró-atividade Não esperar acontecer…. Fazer acontecer

Ter discernimento Exercer o livre arbítrio com o máximo de lucidez possível

Ter recursos (físicos e conscienciais) para o devido acolhimento Campus próprio para as atividades Voluntários para o Campus

O Projeto

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Na Reaprendentia

Para que esse objetivo da tares em larga escala seja alcançado será necessário à Reaprendentia que determinadas tarefas seja executadas:

Organizar os processos internos Ter uma plataforma de controle de processos internos e acadêmicos Ampliar o numero de voluntarios para receber os novos

intermissivistas Definir e produzir novos cursos Realizar ampla divulgação na internet Consolidar o programa científico Ter uma escola de Voluntários Realizar ampla divulgação na internet

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No ProEduc

Para que esse objetivo da tares em larga escala seja alcançado será necessário à Reaprendentia que determinadas tarefas seja executadas:

Ter uma plataforma de EAD operacional Ter uma plataforma de controle de processos internos e

acadêmicos Ampliar o numero de voluntarios para ampliar o atendimento

no EAD Definir e produzir cursos para o EAD Realizar ampla divulgação na internet

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O Que é o EAD

O Ensino a Distancia, dada as proporções que toma e a força de trabalho que consome, se constitui numa nova instituição

O ProEduc consumirá recursos conscienciais da Reaprendentia no médio e longo prazo

O ProEduc é e precisa ser parte indissociável da Reaprendentia

O Projeto: Fases

O Projeto está desenvolvido em 6 fases

1. Organização Processos internos, implantação de controles, definição de programas

2. Preparação Definição de estratégias, desenvolvimento do sistema de controle, definição

do projeto de EAD, ampliação dos voluntarios em programas

3. Produção de conteúdos Definição de temas, produção dos textos e do material de apoio,

abastecimento do sistema

4. Montagem do sistema de EAD Definição dos cronogramas anuais, atribuição das tutorias e dos atendimentos

5. Divulgação Definição da estratégia, divulgação

6. Atendimento Execução da teática da interassistencialidade nas modalidades EAD e

presencial

A Organização Institucional

Definir Processo

s

Organizar Gestão

Definir Metas

Expandir

Surgem então…Novas DemandasNovos Voluntários

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Ações de Cada Fase

Ação Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5

Organização da Gestão

Plataforma de Controle

Projeto de EAD

Definição e Produção dos conteúdos

Estratégia de divulgação

Ampliação dos voluntários

Controle dos processos

Campus

O Projeto: Recursos Estruturais

O Projeto contará com recursos estruturais, tecnológicos e financeiros para alcançar seus objetivos

Espaço (campus) e equipamentos serão disponibilizados para o Projeto

Produção de conteúdos será realizada pela Reaprendentia

Demanda de voluntários para o projeto é latente

O EAD on-line

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