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TÉCNICO EM DESENVOLVIMENTO

INFANTIL (TEDI)

1.200 Horas (dois semestres) CBO: 3311-05

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JUSTIFICATIVA

1. SUPEN/SEDUC.PI mediação tecnológica do Programa Mais Saber;

2. PI quarto lugar: índice de 35,9 matriculadas de c/100 crianças, superando a média nacional que é só de 29,3;

3. Cia do Lar/CEPEDH (2004-2008);

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4. Estudos científicos têm demonstrado a importância que tem na vida de um adolescente ou um adulto o período que contempla a faixa etária de 0 a 5 anos na constituição de sua subjetividade. O que uma pessoa é, como expressão interior, se estrutura nesses primeiros anos de vida, e seu impacto fica para a vida toda.

JUSTIFICATIVA

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OBJETIVO GERAL

Formar profissionais de nível médio que assumam,

através de uma prática responsável e com um

embasamento teórico-prático, o seu papel de

técnico em desenvolvimento infantil com domínio

da competência de assistir ações didático-

pedagógicas infantis, em consonância com delicado

e importante público alvo de crianças menores de 5

anos e 11 meses.

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REQUISITOS DE ACESSO

O ingresso ao curso dar-se-á pelas formas:

• Subsequente – para os candidatos com Ensino Médio ou curso equivalente a esse nível de ensino;

• Concomitante – para os candidatos cursando a 3ª Série do Ensino Médio.

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DOCUMENTOS:

Cópia da cédula de identidade e do CPF;

Cópia da certidão de nascimento e/ou casamento;

Cópia do título de eleitor e quitação eleitoral;

Quitação militar, se for o caso;

2 (duas) fotos 3X4;

Cópia do Certificado de Conclusão de Ensino Médio devidamente autenticado pelo órgão competente e/ou Declaração da escola de que está cursando a 3ª série do Ensino Médio.

REQUISITOS DE ACESSO

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PERFIL PROFISSIONAL

1. Planejar as atividades nas principais áreas de ação a serem desenvolvidas com as crianças, com a supervisão de um licenciado ou especialista superior;

2. Auxiliar e/ou executar atividades educativas com as crianças;

3. Registrar dados sobre o desenvolvimento das crianças e dos trabalhos realizados;

4. Relatar informações sobre o desenvolvimento das crianças e dos trabalhos realizados com a equipe de IEI e/ou com os responsáveis das crianças;

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5. Auxiliar as atividades de nutrição e de estímulo às crianças na aquisição de hábitos alimentares saudáveis, sob a supervisão de nutricionista ou especialista na área;

6. Executar atividades de limpeza, higiene e de estímulo às crianças na aquisição de hábitos de higiene;

7. Manter a higiene do ambiente e dos materiais utilizados no seu trabalho, bem como nas áreas onde as crianças se desenvolvem;

8. Propiciar às crianças condições para a satisfação das suas necessidades de sol, ar livre e repouso nos diversos ambientes.

PERFIL PROFISSIONAL

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COMPONENTE CURRICULAR CARGA HORÁRIA

DISCIPLINAS – 1º. SEMESTRE TEORIA PRÁTICA ESTÁGIO

DESENVOLVIMENTO INFANTIL (PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO)

90h – –

DIDÁTICA INFANTIL 80h – –

HIGIENE E SAÚDE 80h – –

PEDAGOGIA INFANTIL I (HISTÓRIA DA INFÂNCIA E DA INSTITUIÇÃO INFANTIL)

30h – –

PEDAGOGIA INFANTIL II (FUNDAMENTOS DE IEI, FILOSOFIA E SOCIOLOGIA).

20h – –

SUBTOTAL 300h

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COMPONENTE CURRICULAR CARGA HORÁRIA

TEORIA PRÁTICA ESTÁGIO

SUBTOTAL DISCIPLINAS – 1º. SEMESTRE 300h

DISCIPLINAS INSTRUMENTAIS – 2º SEMESTRE CORPO E MOVIMENTO (MÚSICA, TEATRO, DANÇA E EDUCAÇÃO FÍSICA)

80h – –

EXPRESSÃO ARTES PLÁSTICAS (PINTURA, DESENHO, MODELAGEM E CONSTRUÇÃO)

80h – –

LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO (PORTUGUÊS INSTRUMENTAL)

80h – –

JOGOS E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 80h – –

SUBTOTAL 320h

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COMPONENTE CURRICULAR CARGA HORÁRIA

TEORIA PRÁTICA ESTÁGIO

SUBTOTAL DISCIPLINAS – 1º. SEMESTRE 300h

SUBTOTAL DISCIPLINAS INSTRUMENTAIS – 2º SEMESTRE 320h

DISCIPLINAS PRÁTICAS

PRÁTICA DE ENSINO DE CORPO E MOVIMENTO – 45h –

PRÁTICA DE ENSINO DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA – 45h –

PRÁTICA DE ENSINO DE LINGUAGEM – 45h –

LUDICIDADE – 45h –

SUBTOTAL 180h

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS, PROJETOS ESPECIAIS E REGISTROS.

100 – –

ESTÁGIO – – 300

SUBTOTAL DE CARGA HORÁRIA 720 180 300

TOTAL DE CARGA HORÁRIA 1.200h

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1) Atividades Complementares (100 horas)

Constituem-se na participação em eventos, projetos especiais e registros tais como:

a) Participação em palestras com especialistas;

b) Participação em eventos;

c) Oficinas diversificadas;

d) Projetos especiais;

e) Relatórios (REGISTROS)

2) Estágio Supervisionado (300 horas)

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3) Competências, Habilidades, Bases Tecnológicas e Referências Bibliográficas.

(Apostila)

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APROVEITAMENTOS DE CONHECIMENTOS E

EXPERIÊNCIAS ANTERIORES

Por ser um curso pioneiro, os critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores não serão considerados na totalidade do curso. Serão aproveitadas as práticas complementares até o limite de 40% (Res. CEE/PI Nº 142/10) daqueles que justifiquem terem trabalhado em IEI’s pública ou privada, inclusive quem tenha trabalhado como babá ou similar informalmente, com declaração da mãe, do pai e cópia da certidão de nascimento da criança para a qual prestou serviços de cuidados.

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AVALIAÇÃO

O processo de controle se manifestará, indistintamente, através de três momentos interacionais: Revisão; Supervisão; e Avaliação.

a. A avaliação dos estudantes: aproveitamento e assiduidade;

b. Serão atribuídas notas em uma escala de 0 a 10,0;

c. As faltas serão registradas no diário de classe;

d. Horas usadas em atividades coletivas, projetos especiais e para os registros serão consideradas.

e. Para aprovação, nota mínima de 6,0 em cada disciplina.

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INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS

Equipamentos: aparelho de som, computadores, filmadora, internet, datashow, TV e reprodutor de vídeos.

Material Didático:

1. Kit didático-pedagógico de transmissão para a mediação tecnológica;

2. plataforma de aprendizagem;

3. material das aulas;

4. acervo dos recursos didáticos;

5. acervo bibliográfico atualizado e

6. cadernos, planilhas e modelos para atividades práticas, estágio e projetos.

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PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

O quadro de pessoal docente e técnico será formado pela equipe central/SEDUC e as equipes da escola. A Coordenação – Geral e na GRE: equipe de apoio logístico da SEDUC para a execução e operacionalização do projeto; e a equipe da escola que será responsável pela logística de execução do plano no âmbito da escola, pelo registro e guarda dos documentos da vida escolar de cada estudante e outros documentos da escola.

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Docentes envolvidos na formação, os professores ministradores deverão:

Ter curso superior nas respectivas áreas;

pertencer ao quadro efetivo ou temporário da SEDUC;

ter experiência comprovada, de no mínimo 2 anos, na área em que irá atuar;

demonstrar conhecimentos teóricos e práticos, assim como domínio de técnicas do ensino por mediação tecnológica e capacidade para facilitar processos de aprendizagem; (passar teste)

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

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COORDENAÇÃO NA GRE

Cada GRE indicará, segundo o perfil estabelecido, um coordenador do projeto, escolhido entre aqueles que apresentarem o seguinte perfil, podendo ser o próprio professor mediador:

1. Identificar-se com a proposta educativa contida neste projeto;

2. ter conhecimentos prévios ligados às teorias que serão objeto de discussão no curso;

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

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3. conhecer o projeto pedagógico das instituições de educação infantil;

4. ter iniciativa, organização e persistência;

5. possuir escolaridade de nível superior;

6. ter disponibilidade de tempo para o curso

e participação em reuniões e estudos.

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

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PROFESSOR MEDIADOR

1. Coordenar e acompanhar o grupo-classe;

2. organizar os grupos de estudo;

3. acompanhar a produção do material;

4. planejar, juntamente com os alunos, as atividades intra e extraclasse;

5. introduzir conteúdos;

6. coordenar o planejamento, a execução e a avaliação de atividades;

PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO

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7. Avaliar os alunos do curso;

8. Registrar, em diário de classe, a frequência às aulas, as atividades coletivas e os registros efetuados pelos alunos;

9. Efetuar registros sobre o curso e sua turma, comunicando-os ao grupo;

10. Participar das reuniões sistemáticas com o grupo de coordenação do curso e atividades complementares inerentes ao mesmo;

11. Participar das atividades coletivas de seu grupo.

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Será necessário que o professor mediador realize estudos e pesquisas com a postura de aprendiz e aberta ao novo, buscando recriar a sua própria prática, trocando e produzindo conhecimentos, criando e recriando junto com a sua turma. As reuniões sistemáticas com o grupo de coordenação geral e os estudos paralelos contribuirão para atualização e aprofundamento de seus conhecimentos em relação aos temas abordados.

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DIPLOMAS

Será considerado aprovado, com direito à obtenção ao Diploma, o aluno:

1. frequência de 75% do total das horas;

2. aproveitamento de 60% em todas as disciplinas do curso;

3. documento oficial de conclusão do Ensino Médio;

4. e com a avaliação educativa feita pela turma e pelo coordenador, a partir dos registros do conjunto das atividades realizadas.

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DIPLOMAS

Os documentos escolares (Diploma e Histórico Escolar) do Curso Técnico de Desenvolvimento Infantil serão expedidos pelo Instituto de Educação Antonino Freire.

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