ESCOLA BÁSICA 2,3 PADRE JOÃO COELHO CABANITA - LOULÉ

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – 5.º Ano

Ano Lectivo 2012/2013

Nome: ___________________________________ Nº: ___, Turma: ____, Data _____/_____/ 2013

Enc. Educação:___________ A Docente:_____________

Opinião do aluno sobre o teste:________________________________________________

Classificação: _____________________

Nota: Lê as perguntas com atenção, responde e observa o que escreveste! Bom trabalho!

1. Observa o microscópio ótico. 1.1. Completa a legenda da figura. 1-revolver 2- ________________ 3- _________________4-__________________ 5-_________________6-__________7-_______________ 8- ______________ 9-parafusos macro e micrométrico1.2. Escreve os números das peças do microscópio no local correspondente à sua função:

Função Números das peças na imagemAmpliar a imagemSuportar as outras peçasFocar a imagemIluminar o campo do microscópio

1.3. Indica uma utilidade deste instrumento para o estudo dos seres vivos.

_________________________________________________________________1.4. Desenha a posição da imagem observada ao microscópio da letra P.

1.5. Ordena os passos a dar para realizar uma boa observação microscópica, usando as letras:A- Focar, usando primeiro o parafuso macrométrico e depois o micrométricoB- Encaixar a objetiva de menor ampliaçãoC- Abrir o diafragma e rodar o espelho de forma a iluminar ao máximo o campo

do microcópioD- Colocar a preparação sobre a platina e prende-la com as pinças.

____-____-____-___2. Observa as imagens correspondentes a observações de seres vivos.

2.1 Faz a legenda da figura. 1-____________2-__________________ 3-___________________2.2 Indica uma característica das imagens que te prove que se trata de seres vivos.__________________________________

2.3 Para se obter a seguinte imagem usou-se uma objetiva que amplia 40x e uma ocular que amplia 10x. Qual é o poder de ampliação do microscópio para esta

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observação?______________________________________________________ 2.4 Indica uma característica da imagem B que te permita provar que se trata de uma planta. _____________________________________________________ 2.5 Qual é a imagem que mostra seres unicelulares, A,B ou C? _________________________ 2.6 A imagem A mostra um tecido, um órgão ou um sistema? _______________________ 3. A classificação de seres vivos é necessária para que se possam organizar os seres vivos segundo características semelhantes.

3.1 Ordena os grupos taxonómicos do que tem menos indivíduos ao que tem mais: (Ordem, Género, família, classe, Filo, Reino, Espécie)_______________-________________-______________-______________-__________-__________-_____________

3.2 Escreve os nomes dos reinos dos seres vivos nos respetivos espaços do sistema de classificação: 3.3 Classifica os seguintes seres vivos completando os espaços e usando as chaves dicotómicas mais convenientes (última página do teste). Escreve os números utilizados.

Caracol- Reino animal, Filo_____________, classe______________ Picapau- Reino_________, filo dos cordados, classe _____________ Lince-Reino ___________, filo dos cordados, classe _____________

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