UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

LEVANTAMENTO PLANIMÉTRICO

Professora: Mariângela Aparecida Braga Pinto

Turma N1

Belo Horizonte, 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Trabalho de Topografia I

LEVANTAMENTO PLANIMÉTRICO

Este trabalho consiste em demonstrar como foi realizado

o levantamento topográfico de uma poligonal fechada, com

o intuito de colocar em prática o que foi aprendido dentro

de sala de aula sobre Topografia para a Engenharia Civil.

Belo Horizonte, 2014

Agradecimentos

Agradecemos, primeiramente, à nossa professora de Topografia I,

Mariângela, que além de ter proposto a realização desse trabalho nos deu todo o

conhecimento necessário para que ele fosse feito. Nós como estudantes de

Engenharia Civil no Segundo Período temos pouco contato com a parte prática do

conhecimento, sendo Topografia I a única matéria que até então que nos aproximou

um pouco disso, e agradecemos novamente à Mariângela por ter nos orientado com

tanto carinho e dedicação.

Gostaríamos de agradecer também o monitor Vitor, que nos auxiliou na

instalação e monitoramento da Estação Total, e o instrutor Paulinho por nos permitir

terminar a parte prática do trabalho em horários fora do horário de aula.

E por fim, um muito obrigado ao todos os componentes desse grupo que

trabalharam com muita determinação para a execução de um excelente projeto.

Lista de Abreviatura

ET - Estação Total

IGC - Instituto de Geociências

UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais

A - Árvore

MF - Meio Fio

PD - Prédio

VG - Vaga

Sumário

I. Introdução...............................................................................6

II. Justificativa..............................................................................7

III. Objetivos..................................................................................8

IV. Desenvolvimento.....................................................................9

Materiais Utilizados.......................................................9

Metodologia.................................................................10

Tabelas........................................................................11

V. Desenhos...............................................................................13

VI. Conclusão..............................................................................15

VII. Referências Bibliográficas.....................................................16

Introdução

Este trabalho apresenta o método de definição de um trecho escolhido da

superfície terrestre do estacionamento frontal do Instituto de Geociências (ICG) da

UFMG, por meio da utilização da Estação Total (ET). Este processo dá-se através

da irradiação de pontos em um polígono com a interseção de ângulos ou de

distâncias. Utilizando três vértices, como elementos de um triângulo obteve-se as

coordenadas dos demais pontos como: árvores, postes, vagas e a guia.

Os pontos foram calculados pela ET e anotados em um croqui desenhado. Dessa

forma, após anotar todos os pontos julgados necessários, foram transferidos para o

programa AutoCAD que desenha com maior precisão a planta por meio das

coordenadas, criando assim a planta planimétrica do local.

Foto do estacionamento do IGC

Justificativa

Este projeto final da disciplina de Topografia I foi realizado visando à aplicação

prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula. O instrumento utilizado para

o levantamento foi a Estação Total, em virtude da rapidez e praticidade que este

método de nivelamento apresenta. É um equipamento eletrônico moderno e preciso

que efetua medições de ângulos e distâncias e é capaz de armazenar os dados

recolhidos. Dessa forma, foi possível adquirir habilidade na utilização da ET.

Com a construção da planta planimétrica foi possível aplicar os conhecimentos

da disciplina Desenho Auxiliado por Computador, mediante o uso do programa

AutoCAD, e também de Topografia, com o uso de escalas, coordenadas e legenda.

Objetivos

Este trabalho apresenta como objetivo a criação de uma planta planimétrica

da superfície de um terreno. Para isso é necessário fazer um conjunto de processos

para obtenção das medidas no terreno (ângulos e distâncias). Esse processo é

conhecido como levantamento topográfico, o qual foi ensinado aos alunos. Para

realizá-lo se deve fazer o planejamento e seleção de métodos e aparelhagem,

levantamento de detalhes, cálculos e ajustes. Utilizando a Estação Total para captar

as coordenadas dos pontos usados de base para construir o desenho. Assim, os

alunos poderão colocar em prática o conhecimento adquirido na sala de aula,

obtendo experiência de campo e ampliando a experiência na área topográfica.

Desenvolvimento

O levantamento planimétrico tem por finalidade a determinação, no terreno, dos

dados necessários à representação em plano horizontal, da forma e da posição

relativas de todos os acidentes que nele se encontram, medindo, assim, ângulos e

distância referidos àquele plano. O conjunto de pontos obtidos é usado para

representar graficamente a superfície, dando origem à Planta Topográfica.

Neste processo de levantamento utilizou-se o método da irradiação que consiste

em escolher três ou mais pontos convenientes para instalar a Estação Total, sendo

que esses pontos devem formar uma poligonal fechada. É através da Estação que

se medem as distâncias e os ângulos entre ela e o ponto visado (o ponto que se

deseja obter os atributos da poligonal, como as coordenadas)

Materiais Utilizados:

Os seguintes materiais listados foram utilizados para a realização do

levantamento planimétrico do estacionamento do IGC da UFMG:

3 piquetes (para demarcar os pontos da poligonal);

1 prancheta;

1 marreta;

3 folhas A4 (para anotar as coordenadas dos pontos registrados e para

esboçar o estacionamento);

1 trena (para medir a altura da ET)

1 prisma;

1 tripé;

Estação Total Elta S20;

1 receptor geodésico;

Lápis e borracha

Computador (para fazer a planta topográfica no programa AutoCAD).

Metodologia

Com uma Estação Total tivemos que realizar um levantamento topográfico da

metade do estacionamento atrás do IGC.

Escolhendo um ponto estratégico, ou seja, que a partir dele se obtivesse uma

boa visão dos pontos a serem medidos, a Estação Total foi instalada e nivelada e,

teoricamente, o receptor geodésico seria utilizado para medir as coordenadas desse

ponto inicial, porém como não foi possível utilizar tal instrumento, o monitor de

Topografia indicou que as coordenadas iniciais a serem usadas fossem (100, 100,

100).

Feito isso, foram marcados dois outros pontos estratégicos para futuramente ser

instalada a Estação Total neles, e assim fechou-se uma poligonal com esses três

pontos. A partir deles foi o feito o levantamento dos demais pontos necessários,

colocando a ET nos vértices previamente determinados e colocando um prisma, a

certa altura, em cima dos pontos desejados, e observando pela lente da ET

centralizava-se o prisma nas linhas da lente e atirava-se o ponto, e assim a ET

registrava suas coordenadas.

A partir do vértice 1 (P1) foi marcado um “Norte” (0o00’00’’) aleatório na direção

do ponto “a01”, que foi a primeira árvore marcada a fim de se estabelecer um

alinhamento. Ainda com a estação no P1, foi marcado, todas as vagas do canteiro

central, e os pontos que delineiam o meio fio do canteiro e do jardim de entrada e

alguns postes.

A fim de obter uma melhor visão de outros pontos, instalou-se e nivelou-se a ET

no vértice 2 (P2) usando P1 como ré, onde foram marcadas o restante dos postes e

todas as árvores do canteiro.

Para finalizar, usando P2 como ré, transferiu-se a ET para o vértice 3 (P3) onde

foi instalada e nivelada e foram marcadas as vagas do prédio, e os pontos que

delimitam o prédio ao lado das vagas.

Tabelas:

As seguintes tabelas contêm as coordenadas anotadas dos pontos. A partir

desses dados o desenho no AutoCAD pôde ser feito.

TABELA 1: Pontos irradiados a partir do Vértice 1 (P1)

PONTOS Coordenadas PONTOS Coordenadas

X Y Z X Y ZPoste 01 99.018 91.750 99.637 VG22 107.135 66.254 99.531Poste 02 104.112 100.224 100.097 VG23 111.736 63.255 99.556Poste 05 94.390 47.226 99.619 VG24 106.866 63.777 99.531

A01 109.605 98.384 100.063 VG25 111.469 60.778 99.558A07 108.502 52,697 99.596 VG26 106.540 56.445 99.531

MF01 99.986 91.951 99.456 VG27 111.174 58.257 99.546MF02 94.494 93.020 99.497 VG28 106.336 58.888 99.546MF03 100.739 97.788 99.467 VG29 110.913 55.904 99.561MF04 115.316 90.213 99.545 VG30 106.028 56.445 99.531MF05 115.807 89.714 99.567 MF06 110.651 53.490 99.522VG01 114,739 89.798 99.579 MF07 105.926 54.008 99.531VG02 109.877 90.350 99.524 MF08 107.945 51.256 99.534VG03 114.463 82.280 99.584 MF09 109.246 51.447 99.548VG04 109.659 87.819 99.528 MF10 111.641 53.203 99.553VG05 114.176 84.764 99.534 VG31 104.916 91.386 99.509VG06 109.292 85.350 99.504 VG32 99.722 89.551 99.443VG07 113.897 82.384 99.538 VG33 104.612 88.991 99.528VG08 109.170 82.951 99.514 VG34 99.437 87.198 99.442VG09 113.628 80.012 99.546 VG35 104.330 86.652 99.498VG10 108.737 80.574 99.517 VG36 99.164 84.815 99.449VG11 113.354 77.643 99.551 VG37 104.054 84.326 99.500VG12 108.501 78.201 99.509 VG38 98.877 82.469 99.465VG13 113.082 75.221 99.536 VG39 103.797 81.955 99.494VG14 108.205 75.777 99.520 VG33 104.612 88.991 99.528VG15 112.820 72.857 99.530 VG34 99.437 87.198 99.442VG16 107.915 73.395 99.524 VG35 104.330 86.652 99.498VG17 112.549 70.486 99.531 VG36 99.164 84.815 99.449VG18 107.668 71.001 99.512 VG37 104.054 84.326 99.500VG19 112.260 68.634 99.549 VG38 98.877 82.469 99.465VG20 107.414 68.634 99.526 VG39 103.797 81.955 99.494VG21 111.991 65.650 99.539  PD10 85.899 96.752 99.697

TABELA 2: Pontos irradiados a partir do Vértice 2 (P2)

PONTOS Coordenadas PONTOS Coordenadas

X Y Z X Y ZPoste 03 114.321  89.113 99.657 A04 113.329 74.522 99.491Poste 04 112.388 57.011 99.640 A05 113.007 67.644 99.529

A02 114.337 89.113 99.523 A06 112.466 61.399 99.542A03 113.854 80.116 99.507

TABELA 3: Pontos irradiados a partir do Vértice 3 (P3)

PONTOS Coordenadas PONTOS Coordenadas

X Y Z X Y ZVG40 98.555 80.054 99.475 VG59 100.568 55.796 99.539VG41 103.491 79.543 99.508 VG60 95.770 56.463 99.485VG42 98.291 77.722 99.474 VG61 100.283 53.910 99.522VG43 102.888 74.663 99.475 VG62 95.415 54.100 99.491VG44 97.989 75.292 99.470 VG63 100.037 51.015 99.504VG45 102.458 72.374 99.484 VG64 95.201 51.744 99.460VG46 97.711 72.972 99.475 VG65 99.486 48.694 99.521VG47 102.432 70.006 99.489 VG66 94.918 49.377 99.441VG48 97.450 76.615 99.473 VG67 99.182 46.375 99.531VG49 102.047 67.570 99.511 VG68 94.641 47.036 99.446

VG50 97.191 68.987 99.489 PD01 90.563 46.169 99.613

VG51 101.770 65.257 99.507 PD02 92.373 47.701 99.639VG52 96.925 65.887 99.483 PD03 93.247 55.766 99.699VG53 101.339 62.796 99.514 PD04 94.686 55.677 99.687VG54 96.606 63.516 99.481 PD05 94.723 55.916 99.682VG55 100.822 60.541 99.525 PD06 94.401 56.045 99.706VG56 96.341 61.190 99.476 PD07 97.962 85.383 99.664VG57 100.886 58.167 99.546 PD08 98.243 85.397 99.663VG58 96.034 58.830 99.483 PD09 98.229 85.679 99.667

Desenhos

Conclusão

Durante a execução do projeto, foi possível obter uma noção de trabalho em

campo e um contato maior com a parte prática. Os alunos tiveram acesso aos

materiais necessários e lidaram com as diversas condições climáticas (sol e chuva).

Dessa forma, perceberam a importância do conhecimento teórico prévio, a

interferência do meio ambiente no resultado final do projeto, além das dificuldades

que um profissional enfrenta durante o dia-a-dia. Ficou visível também que muitos

erros são decorrentes de falhas humanos ou mudanças ambientais.

Além disso, foi possível aprender a manusear a Estação Total, uma

ferramenta fundamental para vida profissional dos futuros engenheiros, que traz

aperfeiçoamento nas técnicas de nivelamento. Os alunos também perceberam a

necessidade da preservação de todos os equipamentos utilizados desde o mais

simples, como a prancheta, até o mais sofisticado, a ET.

Por fim, o projeto foi uma fonte de conhecimento e amadurecimento

profissional para todos os componentes do grupo. Foi uma maneira de concluir o

curso de Topografia I, reunindo todo o conteúdo teórico e o aplicando na prática. Ou

seja, foi uma verificação da capitação dos alunos.

Referências Bibliográficas

1. http://www.ltc.ufes.br/geomaticsce/Apostila%20de%20Topografia.PDF

2. http://www.ebah.com.br/content/ABAAAe8LcAB/levantamento-topografico-planimetrico-2007