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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURGESCOLA DE ENGENHARIA
DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO – ESTUDO DE TEMPOS E MOVIMENTOS – 04119
PROFESSOR CARLOS LIMA
ESTUDO DE TEMPOS UTILIZANDO A CRONOMETRAGEM DIRETA DA MONTAGEM DE UM INTERRUPTOR ELÉTRICO
GRÉGORI DA SILVA TROINA - 42676GUSTAVO STEVAN HUSAK – 42717
LUCIANE OLIVEIRA DE OLIVEIRA – 42677
RIO GRANDE, 11 DE MAIO DE 2012.
1. INTRODUÇÃO
A cronometragem direta é o método mais empregado na indústria para a medida do trabalho, embora existam outros métodos para a determinação de tempos: tempos sintéticos, tempos pré-determinados, entre outros. A cronometragem direta faz uso de cronômetros para a medição dos tempos.
O estudo de tempos pode ser definido como o tempo necessário para que uma pessoa qualificada e bem treinada, trabalhando num ritmo normal e em condições adequadas, execute uma tarefa específica, a isso se denomina tempo padrão.
Os principais objetivos do estudo de tempos são listados a seguir:
Determinar programações e planejar o trabalho; Determinar custos padrão para auxiliar no preparo de orçamentos; Estimar o custo de um produto antes de iniciar a sua produção; Determinar a eficiência das máquinas, o número de homens necessários para
o funcionamento de um grupo, bem como auxiliar no balanceamento de linhas de montagem e de trabalho controladas por transportadores;
Determinar tempos padrão para serem usados como referência para o pagamento de um prêmio à mão de obra;
Determinar tempos padrão para serem usados como base no controle no custo da mão de obra.
O presente trabalho aplica o estudo de tempos na montagem de um interruptor elétrico. A montagem é dividida em dois elementos. A peça montada e os elementos que a compõe individualmente ilustrados podem ser visualizados nas figuras a seguir.
Figura 1. Interruptor elétrico montado.
Figura 2. Elemento A.
Figura 3. Elemento B.
Os equipamentos utilizados para o estudo de tempos foram:
Cronômetro sexagesimal e cronômetro centesimal; Folha de levantamentos de tempos; Lápis e borracha; Calculadora.
O trabalho apresenta a sequência de movimentos fundamentais (Therbligs) para a montagem do interruptor elétrico por meio do Gráfico Mão Esquerda – Mão Direita. Após serão apresentadas as medidas realizadas inicialmente para 10 ciclos, determinando o número de leituras necessárias para um nível de confiança de 95% e um erro relativo de ± 5%, utilizando a equação geral e o método Maytag. Em seguida, serão apresentados os resultados das medidas de tempo para 14 ciclos, com o objetivo de se obter 24 leituras. Utilizando as curvas (figura 3.1.9 e 3.1.10) e o ábaco (figura 3.1.11) da apostila de aula, será verificada a precisão realmente obtida ao final do estudo.
O grupo responsável por realizar este trabalho constitui-se de 3 integrantes. Logo, será realizado um rodízio em relação a todas as tarefas do trabalho, de modo que cada componente realize cada uma das etapas do trabalho. Cada integrante utiliza o método de leitura contínua e o método de leitura repetitiva para a determinação dos tempos.
2. GRÁFICO MÃO ESQUERDA – MÃO DIREITA
A seguir, é apresentado um croqui do local de trabalho e o Gráfico Mão Esquerda – Mão Direita da montagem do interruptor elétrico, mostrando a sequência de movimentos fundamentais (Therbligs), para cada uma das mãos. O gráfico contém, ainda, uma breve descrição do que é realizado naquele movimento.
(a)
Mão Esquerda Mão Direita
1. Interruptor
3. Tampa 4. Parafusos
5. Chave de fenda
TVAlcança interruptor no alimentador 1 Alcança parafuso no alimentador TV
A
TC
Agarra interruptor
Transporta interruptor até o centro da bancada
Posiciona interruptor
Agarra parafuso
Transporta parafuso até o centro da bancada
Posiciona parafuso
A
TC
P P
SGSegura interruptor M Monta Parafuso formando conjunto
A
TC
Alcança parafuso no alimentador
Agarra parafuso
Transporta parafuso até o centro da bancada
Posiciona parafuso
TV
P
M Monta parafuso formando conjunto
A
TC
Alcança chave de fenda
Agarra Chave de fenda
Transporta Chave de Fenda até o conjunto
Posiciona chave de fenda
TV
P
U Usa chave defenda
SG
TC
Afasta chave de fenda do conjunto
Segura chave de fenda
Aproxima chave de fenda do conjunto
TV
Posiciona chave de fendaP
U Usa chave de fenda
TC Afasta chave de fenda do conjunto
Solta chave de fenda na porta-ferramentas
S
A
TC
Alcança tampa no alimentador
Agarra tampa no alimentador
Transporta tampa até o centro da bancadaPosiciona tampa
TV
P
M Monta tampa formando o conjunto
A
TC
Alcança carcaça no alimentador
Transporta carcaça até o centro da bancada
TV
Posiciona conjunto P
SGSegura conjunto
P
SG
Posiciona conjunto
Segura conjunto
(b)
Figura 4. Montagem interruptor elétrico: (a) Componentes e ferramenta; (b) Gráfico Mão Esquerda – Mão Direita.
ANÁLISE DE TEMPOS
SSolta o conjunto (peça pronta) no depósito
Agarra carcaça
Posiciona carcaçaP
Monta carcaça formando conjunto
3. Dados da operação
Operação: Montagem de um interruptor elétrico Operador: Gustavo Husak Analistas: Luciane Oliveira (cronômetro centesimal) e Grégori Troina
(cronômetro sexagesimal)
3.1. Cronometragem dos 10 primeiros ciclos
(A)Leitura contínua
Tipo de cronômetro
ElementoCiclos
x R R/x1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Cronômetro Centesimal -
Leitura Contínua
A
39
44 28 32 39 41 55 32 42 3538,7
27
0,6983
9119 179 241 304 372 447 512 578 643
B
36
32 30 24 27 20 33 24 30 3729,3
17
0,5875
151 209 265 331 392 480 536 608 680
Tipo de cronômetr
o
Elemento
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011
12
13
14
Cronômetro Sexagesimal -
Leitura Repetitiva
A16,0
13,0
13,0
19,0
24,0
29,0
26,0
16,0
19,0
20,0
19,5
16
0,82
B20,0
18,0
16,0
22,0
16,0
18,0
17,0
17,0
14,0
18,0
17,6
80,45
(B) Leitura repetitiva
3.1.1. Determinação do número de leituras necessárias usando a Equação Geral.
N’= [ K
SN
∑ X √∑ X2−(∑ X )2
NN−1 ]
2
Em que:
N’: número de ciclos necessários para atingir o nível desejado de confiança e de precisão;
KS : fator de confiança e de precisão;
X: tempos elementares representativos;
N: número de tempos elementares representativos (tamanho da amostra inicial);
KS : indica o nível de confiança.
Neste caso, analisou-se para um nível de confiança de 95% e um erro relativo de 5%, assim:
KS =
20 ,05 = 40
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
Elemento
Som. X
Som. X²
K/S N N'
A 387 15505 40 10 63
B 293 8859 40 10 57
(B) Leitura repetitiva
Elemento
Som. X
Som. X²
K/S N N'
A 195 4065 40 10 123
B 176 3142 40 10 26
3.1.2. Determinação do número de leituras necessárias usando o Método Maytag
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
Elemento
R/X N'
A 0,698 83
B 0,58 57
(B) Leitura repetitiva
Elemento
R/X N'
A 0,82 113
B 0,45 35
3.2. Cronometragem de mais 14 ciclos
(A)Leitura contínua
Tipo de cronômetr
o
Elementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Cronômetro Centesimal -
Leitura Contínua
A38 35 31 35 23 29 23 23 45 75 29 30 34 30
34,3
52
1,51738
102
162
225
276
336
385
432
505
607
666
724
788
846
B29 29 28 28 31 26 24 28 27 30 28 30 28 33
28,5
90,31
667131
190
253
307
362
409
460
532
637
694
754
816
879
Os 24 ciclos apresentados na tabela anterior são divididos em 6 sub grupos de 4 ciclos cada um, as tabelas abaixo mostram a amplitude R de cada sub grupo, que é a diferença entre o tempo máximo e o tempo mínimo entre as quatro leituras de cada sub grupo e, o cálculo da amplitude média (Rmed), que é a amplitude média de todos os subgrupos e, o cálculo da média dos tempos representativos (Xmed tot), que é a média de todas as leituras realizadas.
Cálculo do R de cada ciclo
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6
Elemento A 16 23 7 12 52 5
Elemento B 12 13 8 5 6 5
Rmed Xmed tot
Elemento A 19,2 36,5
Elemento B 8,2 28,9
(B) Leitura repetitiva
Tipo de cronômetr
oElementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14Cronômetro
Sexagesimal- Leitura
Repetitiva
A 15 15 35 16 15 20 16 17 22 22 23 27 15 19 19,8 20 1,011
B 13 15 20 19 20 19 19 17 15 15 22 15 18 20 17,6 9 0,51
Cálculo do R de cada ciclo
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6
Elemento A 6 13 5 20 6 12
Elemento B 6 2 5 1 4 7
Rmed Xmed tot
Elemento A 10,3 19,6
Elemento B 4,2 17,6
3.2.1. Precisão realmente obtida utilizando as curvas (Figuras 3.1.9 e 3.1.10)
Utilizando os valores da amplitude média e a média total das leituras apresentados anteriromente, é determinado o número de leituras necessárias utilizando a figura abaixo.
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
Com o número necessário de leituras determinado anteriormente e o número de leituras realmente efetuadas, que no caso de estudo são 24 leituras, é possível determinar a precisão realmente obtida com o auxilio da figura 3.1.10 da apostila de aula.
X̄ R̄ NElemento A 36,5 19,2 100Elemento B 28,9 8,2 30
X̄ R̄ NElemento A 19,6 10,3 120Elemento B 17,6 4,2 20
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
3.2.2. Precisão realmente obtida utilizando o ábaco (Figura 3.1.11)
Outra maneira de verificar o erro atual é utilizar o ábaco da figura 3.1.11 do material de aula, como segue abaixo.
N (gráfico) N (real)Erro
Relativo
Elemento A 100 24 10,4Elemento B 30 24 5,8
N (gráfico) N (real)Erro
Relativo
Elemento A 120 24 11,3Elemento B 20 24 4,6
Logo, os resultados obtidos são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
3.2.3. Gráfico de Controle
A consistência dos dados do estudo de tempos deve ser verificada através de um gráfico de controle.
Logo, os resultados obtidos são:
(A)Leitura contínua
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 60.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
Gráfico de controle do elemento A
Limite superiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
Precisão Efetiva
Elemento A 9,5
Elemento B 6
Precisão
EfetivaElemento A 10Elemento B 4,9
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 60.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
Gráfico de controle do elemento B
Limite superiorLimite inferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
(B) Leitura repetitiva
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 60.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
Gráfico de controle do elemento A
Limite SuperiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (s
)
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 60.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
Gráfico de controle do elemento B
Limite SuperiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (s
)
4. Dados da operação
Operação: Montagem de um interruptor elétrico Operador: Luciane Oliveira Analistas: Grégori Troina (cronômetro centesimal) e Gustavo Husak
(cronômetro sexagesimal)
4.1. Cronometragem dos 10 primeiros ciclos
(A)Leitura contínua
Tipo de cronômetr
o
Elementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011
12
13
14
Cronômetro Centesimal -
Leitura Contínua
A
27
21 22 31 47 48 34 30 31 3332,4
27
0,8332
780 132 189 272 348 422 479 536 592
B
32
30 26 36 28 40 27 26 23 3029,8
17
0,5759
110 158 225 300 388 449 505 559 622
(B) Leitura repetitiva
Tipo de cronômetr
o
Elementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011
12
13
14
Cronômetro Sexagesimal -
Leitura Repetida
A 24 26 16 19 23 24 33 19 25 2022,9
17
0,742
B 21 19 18 15 17 13 20 15 23 2318,4
10
0,543
4.1.1. Determinação do número de leituras necessárias usando a Equação Geral.
N’= [ K
SN
∑ X √∑ X2−(∑ X )2
NN−1 ]
2
Em que:
N’: número de ciclos necessários para atingir o nível desejado de confiança e de precisão;
KS : fator de confiança e de precisão;
X: tempos elementares representativos;
N: número de tempos elementares representativos (tamanho da amostra inicial);
KS : indica o nível de confiança.Neste caso, analisou-se para um nível de confiança de 95% e um erro
relativo de 5%, assim:
KS =
20 ,05 = 40
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
Elemento
Som. X
Som. X²
K/S N N'
A 324 11234 40 10 125
B 298 9114 40 10 47
(B) Leitura repetitiva
Elemento
Som. X
Som. X²
K/S N N'
A 229 5449 40 10 70
B 184 3492 40 10 56
4.1.2. Determinação do número de leituras necessárias usando o Método Maytag
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
Elemento
R/X N'
A 0,698 116
B 0,58 55
(B) Leitura repetitiva
Elemento
R/X N'
A 0,82 93
B 0,45 49
4.2. Cronometragem de mais 14 ciclos
(A)Leitura contínua
Tipo de cronômetr
o
Elementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Cronômetro Centesimal -
Leitura Contínua
A25 24 58 27 25 32 28 30 36 35 39 45 30 32
33,3
34
1,0225 70
153
213
269
333
393
455
518
577
640
720
773
834
B21 25 33 31 32 32 32 27 24 24 35 23 29 33
28,6
14
0,4946 95
186
244
301
365
425
482
542
601
675
743
802
867
Os 24 ciclos apresentados na tabela anterior são divididos em 6 sub grupos de 4 ciclos cada um, as tabelas abaixo mostram a amplitude R de cada sub grupo, que é a diferença entre o tempo máximo e o tempo mínimo entre as quatro leituras de cada sub grupo e, o cálculo da amplitude média (Rmed), que é a amplitude média de todos os subgrupos e, o cálculo da média dos tempos representativos (Xmed tot), que é a média de todas as leituras realizadas.
Cálculo do R de cada ciclo
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6
Elemento A 10 18 9 33 8 15
Elemento B 10 14 9 2 8 12
Rmed Xmed tot
Elemento A 15,5 32,8
Elemento B 9,2 29,2
Tipo de cronômetr
oElementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 910
11 1213
14
Cronômetro Sexagesimal-
Leitura Repetitiva
A 2321
1921
1517
1414
2644
16 1819
18 20,430
1,474
B 1717
1618
1816
1517
1714
16 1817
19 16,8 5 0,298
(B) Leitura repetitiva
Cálculo do R de cada ciclo
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6
Elemento A 10 14 5 6 30 3
Elemento B 6 7 6 2 3 3
Rmed Xmed tot
Elemento A 11,3 21,6
Elemento B 4,5 17,6
4.2.1. Precisão realmente obtida utilizando as curvas (Figuras 3.1.9 e 3.1.10)
Utilizando os valores da amplitude média e a média total das leituras apresentados anteriromente, é determinado o número de leituras necessárias utilizando a figura abaixo.
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
Com o número necessário de leituras determinado anteriormente e o número de leituras realmente efetuadas, que no caso de estudo são 24 leituras, é possível determinar a precisão realmente obtida com o auxilio da figura 3.1.10 da apostila de aula.
X̄ R̄ NElemento A 32,8 15,5 90Elemento B 29,2 9,2 40
X̄ R̄ NElemento A 21,6 11,3 80Elemento B 17,6 4,5 25
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
4.2.2. Precisão realmente obtida utilizando o ábaco (Figura 3.1.11)
N (gráfico) N (real)Erro
Relativo
Elemento A 90 24 9,8Elemento B 40 24 6,8
N (gráfico) N (real)Erro
Relativo
Elemento A 80 24 9,2Elemento B 25 24 4,9
Outra maneira de verificar o erro atual é utilizar o ábaco da figura 3.1.11 do material de aula, como segue abaixo.
Logo, os resultados obtidos são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
4.2.3. Gráfico de Controle
Precisão Efetiva
Elemento A 8,4
Elemento B 5,7
Precisão
EfetivaElemento A 8,0Elemento B 5,3
A consistência dos dados do estudo de tempos deve ser verificada através de um gráfico de controle.
(A)Leitura contínua
1 2 3 4 5 60.05.0
10.015.020.025.030.035.040.045.050.0
Gráfico de controle do elemento A
Limite SuperiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
1 2 3 4 5 60.05.0
10.015.020.025.030.035.040.0
Gráfico de controle do elemento B
Limite superiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
(B) Leitura repetitiva
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
Gráfico de controle do elemento A
Limite SuperiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (s
)
5. Dados da operação
Operação: Montagem de um interruptor elétrico Operador: Grégori Troina Analistas: Gustavo Husak (cronômetro centesimal) e Luciane Oliveira
(cronômetro sexagesimal)
5.1. Cronometragem dos 10 primeiros ciclos
(A)Leitura contínua
Tipo de cronômetro
ElementosCiclos
x R R/x1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12
13 14
Cronômetro Centesimal -
Leitura Contínua A22
23
30 21 22 35 28 38 34 2928,2
17 0,6022
63
115 162 212 274 330 395462
519
B 18 22
26 28 27 28 27 33 28 28 26,5
15 0,57
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
Gráfico de controle do elemento B
Limite superiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (s
)
4085
141 190 239 302 357 428490
547
(B) Leitura repetitiva
Tipo de cronômetr
o
Elementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011
12
13
14
Cronômetro Sexagesimal -
Leitura Repetida
A 13 14 19 12 13 21 16 23 21 1716,9
11
0,65
B 12 12 16 17 17 18 17 21 17 1816,5
9 0,55
5.1.1. Determinação do número de leituras necessárias usando a Equação Geral.
N’= [ K
SN
∑ X √∑ X2−(∑ X )2
NN−1 ]
2
Em que:
N’: número de ciclos necessários para atingir o nível desejado de confiança e de precisão;
KS : fator de confiança e de precisão;
X: tempos elementares representativos;
N: número de tempos elementares representativos (tamanho da amostra inicial);
KS : indica o nível de confiança.
Neste caso, analisou-se para um nível de confiança de 95% e um erro relativo de 5%, assim:
KS =
20 ,05 = 40
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
Elemento
Som. X
Som. X²
K/S N N'
A 282 8288 40 10 75
B 265 7167 40 10 37
(B) Leitura repetitiva
Elemento
Som. X
Som. X²
K/S N N'
A 169 2995 40 10 87
B 165 2789 40 10 44
5.1.2. Determinação do número de leituras necessárias usando o Método Maytag
Logo, os resultados são:
(C)Leitura contínua
Elemento
R/X N'
A 0,60 61
B 0,57 55
(D)Leitura repetitiva
Elemento
R/X N'
A 0,65 72
B 0,55 51
5.2. Cronometragem de mais 14 ciclos
(A)Leitura contínua
Tipo de cronômetr
o
Elementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Cronômetro Centesimal -
Leitura Contínua
A29 27 31 32 33 21 24 38 37 33 21 33 43 55
32,634
1,04229 78
131
186
247
289
343
406
469
531
580
650
725
845
B22 22 23 28 21 30 25 26 29 28 37 32 65 26
29,644
1,48851
100
154
214
268
319
368
432
498
559
617
682
790
871
Os 24 ciclos apresentados na tabela anterior são divididos em 6 sub grupos de 4 ciclos cada um, as tabelas abaixo mostram a amplitude R de cada sub grupo, que é a diferença entre o tempo máximo e o tempo mínimo entre as quatro leituras de cada sub grupo e, o cálculo da amplitude média (Rmed), que é a amplitude média de todos os subgrupos e, o cálculo da média dos tempos representativos (Xmed tot), que é a média de todas as leituras realizadas.
Cálculo do R de cada ciclo
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6
Elemento A 9 16 7 12 14 34
Elemento B 10 6 6 9 4 39
Rmed Xmed tot
Elemento A 15,3 30,4
Elemento B 12,3 28
(B) Leitura repetitiva
Tipo de cronômetr
oElementos
Ciclosx R R/x
1 2 3 4 5 6 7 8 910
11 1213
14
Cronômetro Sexagesimal-
Leitura Repetitiva
A 1716
1720
2013
1623
2220
13 2025
20 18,712
0,64
B 1314
1417
1317
1516
1917
22 1839
14 17,726
1,47
Cálculo do R de cada ciclo
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6
Elemento A 7 10 5 7 7 12
Elemento B 5 4 5 4 4 25
Rmed Xmed tot
Elemento A 8,0 17,8
Elemento B 7,8 17,1
5.2.1. Precisão realmente obtida utilizando as curvas (Figuras 3.1.9 e 3.1.10)
Utilizando os valores da amplitude média e a média total das leituras apresentados anteriromente, é determinado o número de leituras necessárias utilizando a figura abaixo.
Logo, os resultados são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
X̄ R̄ NElemento A 30,4 15,3 100Elemento B 28 12,3 70
Com o número necessário de leituras determinado anteriormente e o número de leituras realmente efetuadas, que no caso de estudo são 24 leituras, é possível determinar a precisão realmente obtida com o auxilio da figura 3.1.10 da apostila de aula.
Logo, os resultados são:
(A) Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
X̄ R̄ NElemento A 17,8 8,0 77Elemento B 17,1 7,8 80
N (gráfico) N (real)Erro
Relativo
Elemento A 100 24 10,4Elemento B 70 24 8,9
5.2.2. Precisão realmente obtida utilizando o ábaco (Figura 3.1.11)
Outra maneira de verificar o erro atual é utilizar o ábaco da figura 3.1.11 do material de aula, como segue abaixo.
Logo, os resultados obtidos são:
(A)Leitura contínua
(B) Leitura repetitiva
N (gráfico) N (real)Erro
Relativo
Elemento A 77 24 9,1Elemento B 80 24 9,4
Precisão Efetiva
Elemento A 9
Elemento B 8
5.2.3. Gráfico de Controle
A consistência dos dados do estudo de tempos deve ser verificada através de um gráfico de controle.
(A)Leitura contínua
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
0.05.0
10.015.020.025.030.035.040.045.0
Gráfico de controle do elemento A
Limite SuperiorLimite inferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
Precisão
EfetivaElemento A 8,5Elemento B 8,7
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
0.05.0
10.015.020.025.030.035.040.045.0
Gráfico de controle do elemento B
Limite SuperiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
(B) Leitura repetitiva
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
Gráfico de controle do elemento A
Limite SuperiorLimite inferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
Gráfico de controle do elemento B
Limite SuperiorLimite InferiorValores médios de cada grupoMédia total das leituras
Grupos de 4 ciclos
Tem
po (c
min
)
6. ANÁLISE DOS RESULTADOS E CONCLUSÃO
Analisando-se os gráfico de controle dos elementos A e B, percebe-se que os valores obtidos encontram-se dentro dos limites máximos e mínimos (exceto para o elemento B na seção 5.2.3 os quais possuem médias ligeiramente maiores do que os limites superiores devido à queda de componentes durante o processo de montagem). Dessa forma, esses podem ser empregados para análise dos tempos do processo de montagem com 95% de confiança e um erro máximo relativo de ±5%.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Organização do Trabalho - Estudo de Tempos e Movimentos. Apostila de Aula. LIMA, Carlos. Escola de Engenharia, Universidade Federal de Rio Grande. 2012.