Trabalho em Grupo

Plano de AulaTema: As principais partes das plantas

Disciplina: Ciencias Naturais – 4ª Classe 

Discentes: Docentes:Anastácia Wilson Profa. Doutora Feliciana EduardoEdson Uthui Doutor. Luis Neves DomingosJorge ManhiqueYavalane Parruque

Maputo, 20 de Abril de 2015

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANEFaculdade de Educação

Mestrado em Desenvolvimento Curricular e InstrucionalMÓDULO: Tecnologias de Informação e Comunicacão no Currículo

Objectivos de aula

Até ao fim da aula os alunos devem ser capazes de:•Identificar as partes principais de uma planta e as suas funções

Motivação - Introdução ao Tema –

O professor fala aos alunos do jardim da sua importância assim como a contribuição que dá a

manutenção do ambiente e por fim

exibe o vídeo que segueDuração 5 Minutos

Recursos: Computador e um projector

Apresentação/explicação do tema

O professor apresenta o vídeo que segue. O mesmo fala das plantas, indica as partes principais: raiz, caule e folhas e as partes secundárias: flores e frutos e explica as funções de cada uma delas.

Duração 10 MinutosRecursos: Computador e um projector

Apresentação/explicação do tema (notas)

• Raiz: assegura a planta e alimenta-a, fornecem água e sais minerais;

• Caule: assegura os ramos, as folhas, as flores e os frutos;• Folhas: respiração da planta• Ramos: asseguram as folhas, flores e frutos• Flores: ornamentação e da origem os frutos• Frutos: contém sementes que dão origem a uma nova planta

Prática (orientação da aprendizagem)

• Os alunos em grupos de quatro elementos vão identificar as diferentes partes de algumas plantas trazidas do jardim da escola e dizer qual a função de cada parte• Consultar no livro do aluno aluno (ciências

naturais – 4ª Classe)

Duração 15 Minutos

Recursos: plantas do jardim, e livro do aluno

Produção / acompanhamento (propiciar a aprendizagem e feedback)

•Os alunos em grupos vão redigir as funções de cada parte da planta e um representante do grupo irá apresentar o trabalho do grupo;• Por fim o professor faz o comentário em volta do foi apresentado e enfatiza os aspectos importantes

Duração 10 MinutosRecursos: Cadernos, folhas, marcadores, esferograficas

Facilitação da transferência do conhecimento

• Como consolidação da matéria os alunos vão assistir o vídeo que segue e

• Como trabalho de casa semear uma planta de acordo com as instruções

dadas no vídeo.

Recursos: Computador e um projector

Facilitação da Transferência do Conhecimento

Duração 10 MinutosRecursos: Computador , um projector, cadernos e esferograficas