Trabalho PES Goretti

Faz de conta

que o mundo

é

real

Ainda bem que a tua escola é uma Escola Promotora de Saúde!

Trabalho elaborado por:

Goretti das Neves Moreira

(no âmbito da Formação PES – Guarda, 2008)

[“FAZ DE CONTA QUE O MUNDO É REAL”] 2008/2009

Caracterização da Escola EB 2,3/S de Vilar Formoso:

“Faz de conta que o mundo é real” é um projecto que pretende implementar a promoção

da Educação para Estilos de Vida Saudáveis, no âmbito da rede das Escolas Promotoras

de Saúde (EPS), especificamente destinado aos alunos do Agrupamento de Escolas de

Vilar Formoso. O agrupamento vertical é constituído por uma escola EB 2,3/S, três

escolas do 1º CEB e um Jardim de Infância.

As instalações da referida escola datam do ano lectivo de 2001/2002 e a descrição das

mesmas encontra-se no Projecto Educativo da Escola. Ao nível da oferta pedagógica da

escola destacam-se como importantes para este Projecto relativo à Educação Sexual as

seguintes:

Clube de Jornalismo (responsável pela edição do Jornal Escolar “Entre Nós”)

Núcleo de Música

APTE (Aproveitamento pleno dos tempos escolares)

Partindo do Projecto Educativo da Escola, foi feita a seguinte listagem de

problemas/necessidades relevantes para a elaboração do Projecto PES:

Elaboração de um Projecto PES coeso, funcional e pouco burocrático para os

seus intervenientes e aplicadores, incidente nas quatro áreas de intervenção

prioritária definidas pelo Ministério da Educação;

Criação de uma equipa PES;

Representação do PES no Conselho Pedagógico;

Aumento do número de conhecimentos relativamente às temáticas da saúde,

como o tabagismo, os maus hábitos alimentares e o consumo de álcool e de

drogas, bem como de outros problemas relacionados com a sexualidade e o

planeamento familiar;

Pouca participação dos Encarregados de Educação na vida escolar dos seus

educandos em específico e nas actividades da comunidade educativa em geral;

Pouca articulação interdisciplinar e transdisciplinar.

Elaborado por Goretti das Neves Moreira (Formação PES – Guarda, 2008) Página 1


Fundamentação:

Na sequência das actividades desenvolvidas pelo GTES - Grupo de Trabalho de Educação

Sexual e do Despacho n.º 25 995/2005 do Gabinete da Ministra, no dia 7 de Fevereiro foi

assinado um Protocolo entre o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde (em

http://sitio.dgidc.min-edu.pt/saude/Documents/ProtocoloME_MS.pdf), que estabelece com

clausula segunda que “o primeiro outorgante compromete-se a dinamizar no sistema

educativo os princípios e as práticas da promoção da saúde em meio escolar nomeadamente

através de:

a) Estudo, reorganização e revitalização dos curricula do ensino pré-escolar, do

ensino básico e do ensino secundário, na perspectiva do desenvolvimento

curricular da educação para a saúde nos projectos de escola e de turma;

b) Sensibilização das Direcções Regionais e dos órgãos de gestão dos Agrupamentos/

Escolas para a inclusão da promoção da saúde nos Projectos Educativos;

c) Adopção, por parte das Escolas, de políticas e práticas condizentes com a

Promoção da Saúde, nomeadamente nas questões de saúde mental, das relações

interpessoais, da educação alimentar, da educação sexual, da prevenção do

consumo de substâncias lícitas e/ou ilícitas, da prevenção do VIH/Sida e outras

IST, da segurança ao nível das instalações e equipamentos e da actividade física;

d) Aproveitamento das áreas curriculares não disciplinares para a abordagem

da promoção da saúde sob a forma de projecto passível de avaliação;

f) Designação pelo órgão de gestão dos Agrupamentos/ Escolas de uma equipa,

coordenada por um professor responsável pela área da promoção e educação para a

saúde, que se articula com as estruturas de saúde escolar e a restante comunidade;

g) Rentabilização, nos Agrupamentos/Escolas, dos Serviços Especializados de Apoio

Educativo, integrando técnicos de Promoção da Saúde para apoio aos alunos;

h) Criação, nas Escolas Secundárias, de um Gabinete de Apoio aos alunos no

âmbito da educação sexual;

i) Implementação, nos estabelecimentos do ensino básico e secundário, de um

programa de educação sexual. Este programa será desenvolvido numa perspectiva

interdisciplinar e nas áreas disciplinares não curriculares. Será adequado aos


http://sitio.dgidc.min-edu.pt/recursos/Lists/Repositrio%20Recursos2/Attachments/604/Desp_25995_05.pdf


diferentes níveis etários e utilizará um modelo pedagógico compreensivo, envolvendo

a comunidade educativa e dinamizado em colaboração estreita com os serviços de

saúde, associações de pais e encarregados de educação, associações de estudantes e

outras entidades externas devidamente credenciadas.” (p 2-3)

Neste sentido, o presente projecto pretende ir de encontro à implementação do estabelecido

nas alíneas c), d), h) e i), intervindo na área da Educação Sexual por se considerar área

essencial para trabalhar a prevenção/mudança de comportamentos não saudáveis. Este

projecto será depois complementado com projectos paralelos ao nível das outras três áreas de

intervenção da Educação para a Saúde.

Objectivos gerais:

Consideram-se como objectivos gerais deste projecto os definidos pela DGIDC para a Educação Sexual:

Educação Sexual:

Contribuir para uma melhoria dos relacionamentos afectivo-sexuais entre os jovens.

Contribuir para a redução das possíveis consequências negativas dos comportamentos

sexuais, tais como a gravidez não planeada e as Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST).

Contribuir para a tomada de decisões saudáveis na área da sexualidade.

Dotar o aluno de competências que o tornem capaz de “relacionar harmoniosamente o corpo

com o espaço, numa perspectiva pessoal e interpessoal promotora da saúde e da qualidade de

vida”.

(Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular)

Objectivos Específicos:

São objectivos específicos deste projecto intervir primariamente no próximo ano lectivo nas áreas da Organização e da Educação Sexual.

Organização:

Criar uma Equipa de Promoção de Educação para a Saúde (EPES);

Representar a Educação para a Saúde no Conselho Pedagógico, no sentido de uma

implementação e divulgação mais funcionais do projecto, evitando reuniões paralelas



com os vários intervenientes no processo (Coordenadores de Directores de

Turma/Professores Titulares de Turma, Associação de Estudantes, Associação de

Pais, etc),

Criar um espaço de divulgação online;

Proceder a uma avaliação regular e, em caso que justifique, proceder ainda a

adaptações/reformulações do projecto.

Educação Sexual:

Aumentar o número de conhecimentos dos elementos da comunidade escolar nesta

área.

Prevenir (e, se necessário, mudar) comportamentos no sentido da prevenção das IST e

da gravidez na adolescência, contribuindo para uma melhoria dos relacionamentos

afectivo-sexuais entre os jovens.

Implementar a leccionação dos conteúdos mínimos obrigatórios estabelecidos pelo

Relatório do GTES nas áreas curriculares disciplinares (ACD) e não disciplinares

(ACND);

Aumentar o recurso dos adolescentes ao Gabinete de Apoio a Adolescentes e Jovens

do Centro de Saúde Jovem de Vilar Formoso;

Criar o Gabinete de Apoio para a Educação Sexual na escola.

Disponibilizar informação (panfletos, brochuras, etc) sobre a área no espaço do

Gabinete de Apoio.



Organização:

Objectivos

Específicos

Conteúdos Estratégias Actividades Destinatários Dinamizadores Data Avaliação

Criar uma Equipa

de Promoção de

Educação para a

Saúde (EPES)

PES

Incluir docentes, não

docentes, Pais/EE e

alunos

- Criação da EPES

- Elaboração de um

regimento interno

Comunidade

Educativa

- Coordenadora

da Educação

para a Saúde

(CES)

- Conselho

Executivo (CE)

Set. 2008 Elaboração de Relatório

Representar a

Educação para a

Saúde no Conselho

Pedagógico

Representação

da PES

Integração no CP do

Coordenador da

Educação para a

Saúde

- Representar a EPES

no CP

- Colaborar com das

várias estruturas da

comunidade educativa

Comunidade

Educativa

- CES

- CE

2008/2009 Balanço integrado no Relatório

Final

Criar um espaço de

divulgação online;

Áreas

prioritárias

definidas

Utilizar as novas

tecnologias ao

serviço da Educação

para a Saúde

- Criação de um blog

(Clube da Saúde

Virtual) com alunos

- Criação de um Fórum

online

Comunidade

Educativa

Comunidade

Educativa

- CES

- Alunos do

Clube da Saúde

Virtual

- CES

- EPES

Set. 2008

Set. 2008

- Nº de contribuidores

- Nº de acessos

- Nº de comentários

- Nº de utilizadores registados

- Nº de acessos

- Nº de tópicos colocados



- Elaboração de

materiais e recursos a

disponibilizar na

plataforma Moodle

Comunidade

Educativa

EPES Ao longo

do projecto

- Nº de acessos

Avaliar o projecto

Conteúdos

constantes do

projecto

Avaliação das

actividades

- Reuniões regulares

- Debate

- Análise dos dados

fornecidos

- Divulgação dos

Relatórios

- EPES

- CE

- Comunidade

Educatica

-

DREC/DGID

C

CESAo longo

do ano

Elaboração de Relatórios

Intercalares e Final

Educação Sexual para os 1º, 2º e 3º Ciclos e o Ensino Secundário:

Objectivos

Específicos

Conteúdos Estratégias Actividades Destinatários Dinamizadores Data Avaliação

Implementar a

Educação Sexual

nas áreas

curriculares

disciplinares (ACD)

Conteúdos

mínimos

obrigatórios

definidos em

Relatório do

- Levantamento dos

conteúdos mínimos

da Educação Sexual

passíveis de serem

tratados

- Preenchimento de

uma grelha por parte

dos Conselhos de

Docência e Professores

Titulares de Turma

Conselhos de

Docência e

Professores

Titulares de

Turma

CES Maio 2008 - Nº de grelhas preenchidas

- Elaboração de relatório sobre

dados obtidos



GTES

- Planificação dos

conteúdos nos Planos

Curriculares de

Turma (PCT) dos 1º

ao 9º e 12º anos e na

disciplina de

Educação Física nos

10º e 11º anos

- Elaboração do PCT

- Implementação do

PCT

- Todos os

Alunos

- Professores da

disciplina

- Conselho de

Turma (CT) e

Professores

Titulares de

Turma (PTT)

Set. 2008

Set. 2008

Ao longo

do ano

lectivo

Nº de conteúdos planificados

Nº de conteúdos mínimos

incluídos nas ACD

- Grelhas/Fichas (alunos)

- Relatório (CT/PPT)

- Relatório CD de Ed. Física

Implementar a

Educação Sexual

nas áreas

curriculares não

disciplinares

(ACND)

Estabelecidos

por Conselho de

Turma,

conforme

programas e ano

de escolaridade

com base no

relatório do

GTES

- Sensibilização

- Trabalho de

Projecto

- Reunião informativa

da CES com os

Coordenadores de

DT/PTT

- Reunião preparatória

com os professores de

AP *

- Selecção dos

conteúdos a trabalhar e

formas de apresentação

Coord.

DT/PTT

Prof. AP

Conselhos de

DT/PTT

CES

CES

Coordenadores

DT/PTT

Maio 2008

Set. 2008

Set. 2008

- Análise da grelha de



por ano de escolaridade

de cada ciclo

- Integração nos PCT

- Planificação da AP do

2º período

- Implementação dos

projectos, com sessão

inicial por turma dada

por um Técnico do

Centro de Saúde

- Mostra dos projectos

aos Pais/EE

CT/CPTT

Alunos

Alunos

Pais/EE

CES

CT/CPTT

- Alunos

- Professores da

AP/CES

- Alunos e

- Prof. da AP

- CES

- C. de Saúde

- Alunos

Set. 2008

Set 2008

2º período

3º período

distribuição de conteúdos

- PCT

- Planificações

- A definir conforme cada

projecto

- nº de Pais/EE presentes

Aumentar o recurso

dos adolescentes ao

Gabinete de Apoio

a Adolescentes e

Jovens do Centro

de Saúde Jovem

(GAAJ)

Divulgação do

GAAJ

- Parceria com o

GAAJ

- Divulgação junto da

comunidade

- Atendimento semanal

no Gabinete de Apoio

da Escola e acções de

sensibilização

- Referências no blog

Alunos

Comunidade

- CES

- GAAJ

- EPES

Ao longo

do ano

lectivo

- Nº de visitas ao Gabinete da

Escola

- Relatório elaborado por

CES/GAAJ

- Comparação do nº de visitas

ao GAAJ do ano lectivo de



educativa do PES Educativa - GAAJ 2007/2008 com 2008/2009

Criar e garantir o

funcionamento do

Gabinete de Apoio

para a Educação

Sexual na escola

Aplicação do

disposto no

Relatório do

GTES

Criação do Gabinete

de Apoio

- Arranjar um espaço

propício para

atendimento dos alunos

- Equipar o espaço com

um PC com ligação à

Internet e literatura

informativa

- Definir horários,

equipas e estratégias de

apoio

- Atendimento dos

alunos

Alunos

- EPES

- CE

- GAAJ

Set. 2008

Ao longo

do ano

lectivo

- Nº de horas semanais de

funcionamento do gabinete

- Nº de visitas ao gabinete

- Nº de dúvidas esclarecidas/

casos encaminhados

- Caixa de comentários

Assinalar os dias

comemorativos

Dia Mundial da

SIDAExposição temática

Exposição de trabalhos

do Clube de Saúde

Comunidade

EducativaEPES

1 de Dez.

(a assinalar

a 2 de

Dez.)

- Participação da Comunidade

educativa

- Caixa de comentários



* Esta reunião será presidida pela Coordenadora do PES, encontrando-se dividida em duas partes. Na parte I será apresentado aos professores

uma introdução teórica sobre a Educação Sexual e a orientação a dar à mesma na Área de Projecto, baseado no material fornecido na Formação

PES frequentada pela Coordenadora (nomeadamente nas apresentações powerpoint fornecidas). A parte II consistirá na apresentação de variadas

actividades e recursos de foro dinâmico passíveis de serem realizadas pelos alunos: histórias valorativas, tomada de decisões, etc).



Educação Sexual para os 1º, 2º e 3º Ciclos e o Ensino Secundário:

Em relação ao pré-escolar a tónica assentará no trabalho conjunto da Coordenadora do

PES com as educadoras no sentido de promover actividades que permitam aos alunos

assimilar a noção do respeito pelo corpo (a partir de noções de higiene), de tomadas de

decisões (o que pode ser partilhado e o que não deve ser partilhado) e da fomentação de

contextos de confiança com adultos (com base em jogos de confiança a realizar com os

Pais/EE).



Anexos
