TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017

1ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO

DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1: Simulado

Simulado contendo 12 questões, sendo 10

objetivas e 2 subjetivas, que serão resolvidas

individualmente, tendo por base os conteúdos

estudados em sala, referentes à Gramática.

ATIVIDADE 2: Reescrevendo o conto – O homem

cuja orelha cresceu – Ignácio Loyola Brandão

Apresentar o que é um conto, suas principais

características e o que o diferencia do romance.

Disponibilizar uma cópia do conto para cada

aluno e efetuar a leitura em sala para discussão

sobre os pontos característicos do gênero.

8 a 12/5/2017

8 a 26/5/2017

1,2 pontos

1,3 pontos

Após essa contextualização, realizar o sorteio

das tarefas elaboradas pela professora e

relacionadas ao conto, que deverão ser

efetuadas pelos alunos em duplas.

Elaborar um painel em papel pardo, disposto em

sala, apresentando o conto original e o resultado

das atividades realizadas pelos alunos,

mostrando a diversidade criativa passível de

ser estabelecida entre o original e os elementos

criados a partir dele.

As tarefas deverão ser impressas em papel

colorido A4, Fonte Arial 12, seguindo o padrão

do gênero sorteado, e coladas no painel após

correção feita pela professora.

ATIVIDADE 3 – Seminário - Sermões do Padre

Vieira (Sermão de Santo Antonio aos Peixes/da

Sexagesima/ do Mandato)

Apresentar o que é um sermão e suas principais

características dentro do contexto barroco;

Solicitar que os alunos leiam em meio

eletrônico, on line, disponível em Domínio

Público, os sermões selecionados;

2,5 Pontos

Disponível em:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/

texto/bv000034.pdf - Sermão da Sexagésima

http://www.dominiopublico.gov.br/download/

texto/ua000257.pdf -Sermão de Santo Antonio

aos peixes

http://www.dominiopublico.gov.br/download/

texto/ua000259.pdf - Sermão do Mandato

Após a leitura e contextualização, realizar o sorteio entre os alunos, dividindo-os em três (03) grupos para realização do seminário; Abordar no seminário: Biografia – vida, obra e características do

autor; Contextualização histórica e social; Analise do corpus (texto) – síntese da obra; Análise estrutural (forma, elementos

gramaticais recorrentes de sintaxe e semântica) em consonância com a estética literária;

Tempo Espaço Personagens Foco narrativo Verossimilhança Comparação de semelhanças e diferenças /

permanências e mudanças na sociedade brasileira, considerando o hodierno e a época de produção.

Bibliografia.

REDAÇÃO

ATIVIDADE: “Continuação das atividades no

Portfólio (de 100 páginas numeradas adquirido

pelo aluno no início do Ano Letivo).”

17/4 a 2/6/2017

5,0 Pontos

INGLÊS Atividade: Pesquisa “Datas Comemorativas Inglesas” - Apresentação da proposta de trabalho pela professora. - Pesquisa: Os grupos deverão fazer pesquisas na internet sobre o feriado/data comemorativa que o grupo foi sorteado/Nessa pesquisa cada aluno deverá buscar individualmente as seguintes informações sobre o feriado: - Origem do feriado; - Forma da comemoração: (festa/refeição/roupas típicas); - Aula destinada a socialização da pesquisa dos grupos, estudo do conteúdo e planejamento/montagem da apresentação. - Cada grupo deverá apresentar o trabalho em 15 minutos, e na apresentação trarão alguma coisa que caracterize o feriado. Apresentações em sala.

24 a 28/4/2017

2 a 19/5/2017

29/5 a 2/6/2-17

5,0 Pontos

QUÍMICA

ATIVIDADE 1: Memoquímica – atividade de

memorização através de jogos didáticos.

- Aula Expositiva.

- Apresentação da proposta do trabalho.

- Divisão da turma em grupos de três ou

quatro alunos.

- Explanação realizada pelo professor:

Memoquímica - A técnica é constituída por 24

fichas contendo a fórmula do composto e 24

fichas contendo o nome do composto. As

fichas devem ter cores diferentes para facilitar

as associações das fichas durante o jogo. O

número de fichas pode variar de acordo com o

conteúdo.

É necessário:

- Associar fórmulas de compostos inorgânicos

com seu respectivo nome.

- Conhecer a nomenclatura dos compostos

Inorgânicos ácidos.

- Culminância Jogos Didáticos.

17/4 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

2,0 Pontos

ATIVIDADE 2: Simulado

O aluno pode usar consulta impressa. É

terminantemente proibida a consulta digital. O

simulado terá 20 questões onde o aluno deve

justificar a sua resposta com os conceitos

abordados nas questões ou os cálculos quando

solicitado.

30/5/2017

5,0 Pontos

FÍSICA

ATIVIDADE: Discursiva em duplas, sobre as Leis de Newton Aula expositiva. Apresentação da proposta do trabalho. Divisão das duplas. Embasamento teórico, orientação e discussão com o professor, organização das ideias e produção do trabalho. Aplicação da atividade, culminância do trabalho.

17 a 21/4/2017

24/4 a 27/5/2017

29/5 a 2/6/2017

3,0 Pontos

MATEMÁTICA (Prof. Bruno)

ATIVIDADE: Estudo Aprofundado do Conteúdo de Matemática estudado no 2º Bimestre/2017 O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos na sala de aula. Referencial teórico apresentado pelo professor. Elaboração de uma apresentação baseada em um dos módulos do conteúdo programático do 2º bimestre: o aluno, em grupo de até 4 alunos, deverá escolher um destes temas e produzir um estudo aprofundado do mesmo. Cada grupo terá 10 minutos para a apresentação. Este estudo deverá ser multireferencial, sendo o aluno autônomo na busca do conhecimento que será concretizado em experiências múltiplas e diversificadas. Ao professor caberá o papel de mediador, encaminhador, encorajador da descoberta do conhecimento. A pesquisa realizada pelo aluno poderá centrar-se em livros, artigos científicos, revistas da especialidade, conteúdos disponibilizados online, relatórios de experiências das diversas áreas do conhecimento, etc. O resultado deverá ser uma apresentação num suporte à escolha do aluno e poderá variar por forma a abranger campos como a produção de vídeo até à apresentação teatral, passando por uma infinidade de formas, incluindo as clássicas apresentações em suporte informático.

24 a 28/4/2017

24/4 a 2/6/2017

24/4 a 2/6/2017

5,0 pontos

O objetivo deste trabalho vai de encontro ao macro projeto da Escola, incitando à procura e descoberta de temas matemáticos em variados suportes, bem como verificar a consolidação do conhecimento por parte dos alunos. Observação: Quando houver necessidade de trabalho em grupo, os alunos devem agendar na Secretaria da Escola, para que o mesmo aconteça no turno oposto das aulas. Salientando que não deve ser feito em casa de nenhum colega.

MATEMÁTICA

(PROFA. ERICA F.

ATIVIDADE - Simulado preparatório para OBMEP/2017

- Apresentação da proposta do trabalho pela professora; - Apresentação do caderno de questões da OBMEP, leitura e interpretação das questões; - Aula expositiva com demonstrações e resoluções de listas de exercícios com questões da OBMEP; - Orientações para o preenchimento do cartão – resposta.

- Aplicação do Simulado em sala de aula, abordando questões estilo Olimpíada Brasileira de Matemática, executando na prática todas as orientações da etapa anterior.

24/4 a 19/5/2017

29/5 a 2/6/2017

BIOLOGIA

ATIVIDADE: Práticas laboratoriais e elaboração de um caderno ilustrativo Aula Expositiva. Apresentação da proposta do trabalho. O trabalho constará de 6 etapas: Informações sobre o trabalho; divisão dos grupos para as práticas laboratoriais. Temas a serem trabalhados

Citologia Animal e Vegetal; Histologia animal e vegetal;

- Primeira prática laboratorial. - Segunda prática laboratorial. - Terceira prática laboratorial. - Quarta prática laboratorial. - Última prática laboratorial e entrega do caderno para a avaliação.

17 a 20/4/2017

24 a 28/4/2017

2 a 5/5/2017

8 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

22 a 27/5/2017

4,0 Pontos

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Sérgio

Henrique)

ATIVIDADE 1: Produção Textual Aulas expositivas/práticas. Apresentação da proposta do trabalho. Explicação teórica dos tópicos a serem pesquisados: - Conceito de velocidade e agilidade no futsal, basquete e handebol; - Como treinar a velocidade e agilidade para desenvolvê-las?

17/4 a 12/5/2017

5,0 Pontos

- Em que outros esportes podemos encontrar a velocidade e agilidade? - A produção textual deve seguir a formatação da ABNT, conforme orientações do professor.

- Entrega da produção textual. ATIVIDADE 2: Aferição da velocidade e agilidade/Relatório - Coleta de dados através dos testes físicos de agilidade e velocidade: Velocidade 20m /Agilidade: shuttle run/ Agilidade: quadrado/cones. - Entrega do Relatório. ATIVIDADE 3: Análise dos Resultados dos testes da Atividade 1 – “A importância do resultado ideal nos testes de velocidade e agilidade para desenvolvimento das práticas esportivas de alto nível.

15 a 19/5/2017

22 a 26/5/2017

29/ 5 a 2/6/2017

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Lucas)

ATIVIDADES: “Seminário e Circuito Funcional” Aulas Expositivas e práticas. Apresentação da Proposta do trabalho. Seminário - Explanação tática dos fundamentos e Regras básicas do jogo. O professor realizará um circuito de exercícios físicos, com o intuito de desenvolver as valências físicas necessárias

24/4 a 5/5/2017

8 a 19/5/2017

22 a 25/5/2017

5,0 pontos

para a realização das modalidades esportivas desenvolvidas na escola. Serão realizados exercícios voltados a aprimorar: força, agilidade, resistência, pliometria, equilíbrio, coordenação motora, entre outras, no horário de aula da Disciplina.

HISTÓRIA ATIVIDADE: Crítica Digital - “Idade Média, período de trevas.” Aula Expositiva. Proposta da proposta do trabalho: - Analisar a Idade Média, através de pesquisa sobre o tema, e elaborar uma crítica diante da indagação proposta. - O trabalho será feito individualmente, contendo o texto básico da pesquisa, e sua análise dissertativa, no formato digital, enviar para o endereço de e-mail: silasbanas@gmail.com Apresentação do trabalho.

2 a 19/5/2017

22 e 23/5/2017

5,0pontos

GEOGRAFIA

ATIVIDADE: Mapa Conceitual “Países do Oriente Médio.” - Aula Expositiva. - Apresentação e proposta do trabalho aos alunos. - Organização dos países a serem pesquisados individualmente, orientados pela professora. - Itens para pesquisa: Capital, população, pib nominal, Idh, gini, religião, economia,

2 a 12/5/2017

5,0 pontos

problemas econômicos, sociais, religiosos. - Demonstração Virtual de modelos de Mapas Conceituais - realizada pela professora em sala de aula. - Elaboração do Mapa Conceitual em folha A4. (rascunho). - Criação Mapa Virtual – individual e em casa, seguindo as orientações passadas em sala de aula pela professora. - Socialização Mapa Conceitual.

22 a 27/5/2017

FILOSOFIA

ATIVIDADE: Elaboração da Linha do Tempo – Filosofia Antiga” - O professor apresentará a proposta de trabalho aos alunos na sala e fará as orientações tais como o dia das apresentações, o valor do trabalho e critérios de avaliação. - Exposição sobre como elaborar uma linha do tempo - Divisão dos grupos(sorteio) - Elaboração/produção do trabalho em grupo - Os alunos, em grupo, deverão apresentar

através de informações consistentes o que

aprenderam sobre o período histórico da

Filosofia antiga.

24 a 28/4/2017

2 a 19/5/2017

22 a 26/5/2017

5,0 pontos

SOCIOLOGIA

ATIVIDADE: Debate: “A socialização e os processos sociais.” - O professor apresentará a proposta aos alunos na sala e fará as orientações gerais sobre o trabalho como: o valor do trabalho e critérios de avaliação. - A realização do trabalho consistirá na realização de um debate entre os grupos formados na sala logo após a exibição de um documentário. O professor como intermediador apresentará questões para os grupos que deverão responder estabelecendo uma relação entre o documentário e o tema em questão. - Exposição sobre o tema socialização e os processos sociais - Divisão dos grupos(sorteio) - Elaboração/produção do trabalho em grupo poderá ser realizado na Escola desde que comunicado com antecedência para o devido agendamento. - Observação: Quando houver necessidade de trabalho em grupo, os alunos devem agendar na Secretaria da Escola, para que o mesmo aconteça no turno oposto das aulas. Salientando que não deve ser feito em casa de nenhum colega.

24 a 28/4/2017

2 a 12/5/2017

12 a 19/5/2017

5,0 pontos

- Realização do debate: Os grupos, a partir de

proposições levantadas pelo professor

deverão socializar as produções através de

respostas bem estruturadas e fundamentadas

na teoria associando com realidade na medida

do possível.

22 a 26/5/2017

INFORMÁTICA

ATIVIDADE: Produção de apresentação no Power Point – “tecnologias utilizadas em casa.” - Aula expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho. - Pesquisa (em duplas), realizada em sala de aula sobre as tecnologias utilizadas em casa nos dias de hoje. - Como melhor utilizar esses recursos para o seu dia a dia. - Produção de apresentação em Power Point com 8 slides no mínimo. - Cada dupla deverá salvar o trabalho em pen drive e terminar em casa se não conseguir em sala de aula. - Apresentação do trabalho produzido em sala de aula.

8 a 12/5/2017

22/5/2017

29/5/2017

5,0 Pontos

ESPANHOL

ATIVIDADE: ¡ Seminário – “Curiosidades sobre los paíse hispanohablantes¡” - Aula Expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho.

Individualmente, os alunos irão apresentar um Seminário com slides, sobre os países hispanohablantes.

É válida a caracterização dos personagens de acordo com o país

Deverão entregar a parte escrita. As informações contidas são: Idioma; Capital do país; Moeda; Pontos turísticos; Bandeira; Curiosidades; Datas comemorativas (festas); Culinária; Músicas.

Seminário – cada aluno é responsável por um país – sorteado em sala de aula. Terá cinco minutos para apresentação.

2 a 19/5/2017

29/5 a 2/6/2017

5,0 pontos