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Importância das ações complementares
PBF
Transferência de renda
Ampliação da capacidade das famílias
Acesso a direitos básicos
Ações Complementares ao PBF - aliadas às Condicionalidades
Coordenação de Ações Complementares
Senarc
Decon
Coord. Condicionalidades
Coord. Ações Complementares
Deben
Coord. Gestão Informação
Decau Deop
Coord. Operacionalização
Programa Bolsa Família Ações Complementares
Importância das ações complementares às condicionalidades
Reforçam o enfrentamento da pobreza emsuas diversas dimensões e refletem aarticulação com outros programas epolíticas setoriais, para romper o ciclointergeracional da pobreza e para odesenvolvimento das capacidades dosbeneficiários do PBF.
Articulação de ações de garantia de renda com açõesvoltadas à melhoria das condições de vida da populaçãoextremamente pobre, de forma a considerar amultidimensionalidade da situação de pobreza.
Integração e articulação de políticas, programas e ações paraampliação e qualificação do acesso a direitos sociais básicosà parcela da população historicamente excluída, com afinalidade de superar a situação de extrema pobreza dapopulação em todo o território nacional.
Plano Brasil Sem Miséria
Eixos do Plano Brasil Sem Miséria
MAPA DA POBREZA
Aumento das capacidadese oportunidades
Elevação da rendaAumento das condições de bem-estar
Garantia deRenda
Inclusão ProdutivaUrbana e Rural
Acesso a Serviços Públicos
Ações complementares aliadas às condicionalidades para o acesso à educação
Programa Mais Educação
Parceria PBF/Programa Mais Educação
O que é: Indução da agenda da educação integral emjornada ampliada no Brasil.
Para que: Contribuir para melhoria da aprendizagem edesenvolvimento das crianças, adolescentes e jovensmatriculados no ensino fundamental da escola pública
Meta: Até 2014 mais da metade das escolas comeducação integral apresente maioria de alunos emfamílias beneficiárias do PBF
Adesão aberta desde dezembro até final de abril - Simec
Proporcionar acesso dos beneficiários do PBF aoprocesso educativo de Educação Integral,considerando as maiores dificuldades no percursoeducacional daqueles em situação devulnerabilidade socioeconomica (somente 40%dos 20% mais pobres na idade de 16 anos têm oEF completo – PNAD 2009)
Metade das escolas do Programa com maioriaPBF até final de 2014
DIAGNÓSTICO E OBJETIVOS DA PARCERIA
CRITÉRIOS SELEÇÃO ESCOLAS para ADESÃO PME 2013
Critérios para seleção das novas escolas urbanas e do campo:• escolas com maioria PBF;• ter constado na lista em 2012 e não ter aderido;• IDEB menor que 3,5 para os anos iniciais ou finais;• IDEB maior que 3,5 e menor que 4,6 para os anos
iniciais;• IDEB maior que 3,5 e menor que 3,9 para os anos
finais;• ter unidade executora.
Escolas Maioria PBF
Total de escolas
Total mat. PBF
(out-nov2011)
PME 2012
Adesão PME 2013
Escolas maioria PBF
72.072 7.838.751 18.701 17.962
Demais escolas 126.765 7.092.796 13.374 14.633
Adesão PME 2012Em 2012, 68% das escolas que aderiram pela primeira vez aoPME eram maioria PBF;incluindo as escolas que readeriram, temos 54% de escolasmaioria PBF entre as 32.422 que aderiram
ESTRATÉGIA INICIAL
Mais 15 mil escolas em 2013 ... alcançar 47 milescolas (total PME)
Alcançar 26 mil escolas de maioria de estudantes PBF(55% do total)
Alcançar todos os municípios brasileiros
Aprofundar o trabalho articulado/intersetorial entreas áreas de gestão PBF/assistência social e educaçãoem todos os municípios envolvidos
% PBF por região – Adesão PME 2013
Proporção de estudantes PBF / escolamenor que
30%de 30% a
39,99%de 40% a
49,99%50%
ou mais
Região
Centro-Oeste 541 343 428 575
Nordeste 394 731 1.728 11.091
Norte 295 359 611 2.290
Sudeste 2.709 1.481 1.797 2.765
Sul 1.536 804 876 1.241
Brasil 5.475 3.718 5.440 17.962
ESTRATÉGIA INICIALRegião UF Maioria PBF
PME 2012 PME 2012 MAIORIA PBFAdesão PME 2013
AdesãoPME 2013
BRASIL 18.701 32.075 17.962 32.595
Centro-Oeste
DF 3 182 1 175 GO 296 1.032 338 783 MS 26 157 108 517 MT 205 660 128 412
Nordeste
AL 576 710 681 929 BA 2.813 3.799 3.598 4.472 CE 2.408 2.787 1.216 1.446
MA 2.227 2.700 1.776 2.209 PB 945 1.362 680 852 PE 1.795 2.364 1.111 1.479 PI 991 1.200 1.004 1.189 RN 722 904 559 764 SE 510 614 466 604
Norte
AC 108 217 133 225 AM 424 794 532 796 AP 83 246 38 91 PA 1.696 2.637 1.244 1.828 RO 96 317 178 324 RR 87 132 37 49 TO 315 536 128 242
Sudeste
ES 142 532 218 509 MG 886 1.792 1.919 3.509 RJ 504 2.380 216 960 SP 108 995 412 3.774
SulPR 193 819 610 1.701 RS 521 1.910 513 1.729 SC 21 297 118 1.027
Referências: Educacenso 2011 / MDS 2010/2011
ADESÕES ATÉ 06/05
Referências: Educacenso 2011 / MDS 2010/2011
34% 36%
41% 43%46%
51%
55%58% 58%
60%63% 63% 64% 66% 67% 67% 68%
71% 71% 71%75% 76%
78%
82% 84%87%
92%
70%
Escolas maioria PBF que iniciaram o processo de adesão ou readesão até 6 de maio - PME 2013
Mais Educação em MGMG - Escolas Maioria PBF para adesão e para readesão ao PME 2013
Escolas para nova adesãoEscolas PME 2012 para
readesão Total de escolas que podem
(re)aderir
Total de escolas
(re)aderindo
% escolas maioria PBF que
não iniciaram o
cadastroRegião
Escolas para nova adesão
Escolas aderindo
Escolas para readesão
Escolas readerindo
Jequitinhonha 216 103 130 114 346 217 37%Almenara 39 24 40 37 79 61 23%Araçuaí 57 30 35 29 92 59 36%Capelinha 80 34 28 24 108 58 46%Diamantina 22 4 10 8 32 12 63%Pedra Azul 18 11 17 16 35 27 23%
Norte de Minas 483 264 229 204 712 468 34%Bocaiúva 20 17 7 6 27 23 15%Grão Mogol 12 7 11 7 23 14 39%Janaúba 63 35 42 41 105 76 28%Januária 146 72 33 33 179 105 41%Montes Claros 129 85 86 72 215 157 27%Pirapora 27 12 29 25 56 37 34%Salinas 86 36 21 20 107 56 48%
Vale do Rio Doce 321 128 139 119 460 247 46%Aimorés 37 17 21 18 58 35 40%Caratinga 83 41 24 24 107 65 39%Governador Valadares 68 22 39 34 107 56 48%Guanhães 59 13 9 5 68 18 74%Ipatinga 26 14 26 23 52 37 29%Mantena 8 2 8 5 16 7 56%Peçanha 40 19 12 10 52 29 44%
Total MG 2.173 975 954 838 3.127 1.813 42%
ESTRATÉGIA INICIAL
Articulação para adesão das escolas:
Interação entre as áreas de Educação e doBolsa Família (Assistência Social) nos estados emunicípios para garantir adesão das escolascom maioria de alunos de famíliasbeneficiárias do PBF e que esses alunosestejam no Programa.
ARTICULAÇÕES PARA ADESÃO
• Articulação entre os Coordenadores Estaduais do PBF(educação e assistência) e gestores municipais
• Ponto focal potencial da articulação: Operador MunicipalMaster da educação - registra as informações de frequênciaescolar dos beneficiários do PBF bimestralmente. Está emcontato permanente com as escolas que contam comintegrantes do PBF
INSTRUMENTOS ARTICULAÇÕES PARA ADESÃO
INSTRUMENTOS ARTICULAÇÕES PARA ADESÃO
Estado Município
CearáLitoral de Camocim e AcaraúItapipocaCariri
PiauíBaixa Parnaíba PiauienseSão Raimundo NonatoAlto Médio Canindé
MaranhãoBaixada MaranhenseChapadas do Alto ItapecuruPindaré
ParáSantarémCametáParagominas
AlagoasMaceióSantana do Ipanema Arapiraca
PernambucoMata Meridional PernambucanaVale do IpanemaAraripina
Bahia JequiéSerrinhaFeira de Santana
MGViçosaJanuáriaCaratinga
Muito Obrigada!
Tel: 0800 707 2003
Para gestores:
Coordenadores estaduais - condicionalidades e ações complementares
