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Secretaria de Estado de Educação de Minas GeraisSubsecretaria de Desenvolvimento da Educação BásicaSuperintendência de Desenvolvimento da Educação Infantil e Fundamental
1ª TRANSFORMAÇÃO:
A educação não pode produzir, por si mesma, as modificações na sociedade. Mas nenhuma modificação é possível na sociedade sem os educadores
que mudemos a percepção quetemos de nós mesmos comoprofissionais da educação
Desafio: sairmos da “vitimização” de nossa profissão
Garantir que as crianças, adolescentes e jovens aprendam o que têm de aprender no tempo
certo, e que o façam com felicidade.
que possamos redefinir a profissão do educador, resolvendo o problema importante que a sociedade espera de nós:
Desafio: tornar realidade o princípio da continuidade do
percurso escolar do aluno, com qualidade
2ª TRANSFORMAÇÃO:
Não é ético nem lícito tomar o tempo dos alunospara qualquer atividade nossa e não deles.
É um princípio de ética profissional
que possamos entender que o tempoescolar não é nosso, mas dos alunos
Desafio: Ampliar o tempo do aluno na escola
3ª TRANSFORMAÇÃO:
Aprender a argumentar, refletir, pensar, concluir, construir conhecimento, desenvolver capacidades só se consegue por meio da aprendizagem cooperativa, em grupo
que mudemos e/ou consolidemos onosso enfoque pedagógico na sala deaula e na escola
Desafio: passar do modelo magistral para o da aprendizagem cooperativa
4ª TRANSFORMAÇÃO:
A educação será considerada um bem públicoquando for de igual qualidade para todos
5ª TRANSFORMAÇÃO:
Desafio: atingir e até superar nossas metas de desempenho dos alunos
que possamos fazer da educação umbem público
Cuidar e educar, dimensões inseparáveis, queprecisam ser consideradas no desenvolvimento dasações pedagógicas.
que possamos garantir formação integral a nossos alunos: princípios éticos, estéticos e políticos
6ª TRANSFORMAÇÃO:
Desafio: Recuperar para a função social da escola a sua centralidade: o educando
O sucesso escolar é possível para todas as crianças,adolescentes e jovens
que possamos acolher a todos os alunos em sua diversidade e singularidade, tornando realidade a escola inclusiva e democrática
7ª TRANSFORMAÇÃO:
Desafio: acreditar que todo aluno é capaz de aprendere que todo profissional também é capaz de aprender ede ensinar.
“Os analfabetos do século XXI nãosão aqueles que não sabem ler ouescrever, mas aqueles que serecusam a aprender, reaprender evoltar a aprender.”
Alvin Toffler