7/25/2019 Uma Viso Crist Dos 4 Pilares Da Educao

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UMA VISO CRIST DOS QUATRO PILARES DA EDUCAOPor Marcos Tuler

No final do sculo passado, pesquisadores de diversas partes do mundo reuniram-se a fim

de traar um eixo condutor para a educao do sculo XXI. Aps muitas pesquisas concluram otraal!o sinteti"ando-o num famoso relatrio intitulado #$s %uatro &ilares da 'ducao(. 'msntese, aqueles especialistas concluram que para a)ir efica"mente o aluno do nosso tempo deveexiir certas compet*ncias imprescindveis ao desenvolvimento do ser !umano+ aprender aconhecer, aprender a fazer, aprender a convivere aprender a ser.

%ual a importncia dessas aprendi"a)ens para os alunos da escola dominical %uais dessascompet*ncias podem ser oservadas na prtica de ensino de nossos professores /omo adapt-las0 realidade do ensino lico ministrado em nossas classes $s resultados so prticos e realistas'sses quatro pilares podem ser traal!ados com todas as faixas de idade 1e2amos+

APRENDER A CONHECER

$ aluno aprende a con!ecer quando adquire as compet*ncias necessrias 0 compreenso.Aprender a con!ecer o mesmo que aprender a aprender+ o aluno no apenas receepassivamente o con!ecimento do professor, mas, com o auxlio deste, adquire o domnio dosinstrumentos de recepo do con!ecimento. Isto , o aluno constri o con!ecimento enquanto oprofessor liera a capacidade de auto-aprendi"a)em do aluno. Isso confirma o que ensinou otelo)o e educador 3ier4e)aard, o educando, com a a2uda do educador, #adquire a consci*ncia realdo que ele sae, do que ele no sae e do que ele pode ou no pode saer(.

Nesse contexto, a aprendi"a)em acontece por meio da conduta ativa do aluno, que aprendequando fa" al)uma coisa e no simplesmente por ver o professor fa"endo.

Aprender a con!ecer uma expresso de ordem que d um asta 0 aprendi"a)em desaeres de pouca ou nen!uma utilidade. $ aluno somente aprende quando o conte5do de ensinofa" parte do seu foco de interesse, necessidade e expectativas. 'm ve" da simples transmisso deconte5dos, o que passa a imperar so as !ailidades para se construir con!ecimentos. 1alori"a-se oexerccio do pensamento e a seleo das informa6es que possam ser, efetivamente,contextuali"adas com a realidade. /onforme ensina o educador /sar 7omo, #8ais vale o que seaprende do que aquilo que se ensina(.

APRENDER A FAZER

'mora quem aprenda a con!ecer 2 este2a aprendendo a fa"er, esta se)unda compet*nciaenfati"a a questo do preparo para as coisas prticas da vida. A educao, em termos )erais, um#processo de vida( e no uma #preparao para o futuro(. $s alunos dese2am que seus prolemasse2am solucionados aqui, e a)ora. &or isso, precisam ser estimulados 0 criatividade a fim dedescorirem o valor construtivo do traal!o reali"ado em sala de aula. Na esfera da educaocrist, preciso ressaltar a importncia de se praticar os con!ecimentos licos aprendidos naescola dominical. $s ensinos da 9lia t*m de sair do campo terico, visto que est carre)ado de

realidade e senso prtico. /onforme asseverou-nos o apstolo &aulo, #&on!am em prtica o quevoc*s receeram e aprenderam de mim, tanto as min!as palavras como as min!as a6es( :;p .

APRENDER A CONVIVER

O grfico da competncia tem duas diretrizes: a pessoa que sabe fazer e a que sabe serelacionar.

/larice ?eal

7/25/2019 Uma Viso Crist Dos 4 Pilares Da Educao

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;a" parte da educao, aprender a lidar com pessoas diferentes, tratar de assuntosrelevantes, no falar mal dos outros, no usar a fora para resolver conflitos, demonstrar )entile"a esinceridade no tratamento com os cole)as e professores. @ 2ustamente na escola que os alunosaprendem as re)ras sicas de conviv*ncia em sociedade. $ que cada professor precisa fa"er arir espao a fim de que eles aprendam a conviver, se con!eam e se respeitem.

alunos que possuem srias car*ncias sociais e afetivas, dificuldade de relacionamento euma necessidade enorme de cultivar ami"ades sinceras. $s mestres precisam propiciar-l!es,ur)entemente, um clima de amor e ami"ade.

No mito da educao crist essencial que os professores ten!am cora)em de desvestira escola dominical de sua fisionomia de #lu)ar para ocupar as man!s de domin)o( para transform-la em verdadeiro centro de conviv*ncia e comun!o crist. &recisamos de um espao estimuladorde pro2etos participativos, cooperativos, identificados pela usca de o2etivos comuns. A 9lia nosinforma que nos primrdios da I)re2a crist #Bodos os que criam estavam 2untos( :At C.