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Universidade Anhanguera-UNIDERP
Centro de Educação á Distancia
Marcelina Oliveira Silva Bueno- RA 263069
RELATORIO FINAL
FASE II
CAXIAS- MA
2012
IDENTIFICAÇÃO:
Nome do Estagiário: Marcelina Oliveira Silva Bueno RA:263069
Curso: Serviço Social
Semestre: 6º
Local de execução do projeto: Centro de Ensino Cristóvão Colombo
Endereço: Avenida Vila Arias, Bairro: Matadouro Novo S/N.
CEP: 6560650
Telefone (99) 3521-8673
Dias da semana e horário que participa do projeto:
5 dias
Nome do (a) coordenadora do projeto: Francisca Diana Frazão de
Sá Coutinho Vilanova
Nome do supervisor de campo-----------------------------------------
Carga horaria: 70HRS Inicio: 08/23/12 Termino: 15/12/2012
Introdução
Executou-se o projeto de intervenção dentro da Instituição Centro
de Ensino Cristóvão Colombo após triagem realizada por um grupo
de acadêmico do Serviço Social da Universidade Anhanguera -
UNIDERP dentro da instituição e comunidade mais adjacências, a
demanda observada deu subsídios para a elaboração e execução
do projeto o qual integrou a sociedade envolvida dentro do projeto a
Inclusão Digital dentro da escola. O projeto ora executado foi
comtemplado com a colaboração de voluntario profissional na
referida área da inclusão digital.
Realizou-se monitoramento aos 26 alunos do 6º dentro do
laboratório de informática da instituição onde todos participaram de
palestra, dinâmicas, aula teórica pratica devidamente fardada com
acompanhamento dos acadêmicos, coordenadora e monitor. O
desenvolvimento do mesmo se deu de maneira satisfatória a todos
os envolvidos e consideravelmente dentro das normas
estabelecidas por as Instituições envolvidas. O referido projeto visa
ser o ponta - pé inicial para se torna real a inclusão digital não só
destes participantes do projeto mas que permaneça na Instituição o
com prometimento de através das politicas relacionadas ao mesmo
efetivarem a contratação de um profissional destinado a Escola ora
trabalhada neste projeto. De acordo com dados já relatados
percebeu-se a sensibilização dos alunos do 6º ano e de todo o
corpo docente da escola no encerramento desta fase II do projeto
na instituição o qual reuniu a todos em socialização realizada
através de agradecimentos por todos os acadêmicos,
coordenadora, monitor, palestrante, alunos e demais envolvidos no
desenvolvimento do projeto.
Organização:
Identificação da Instituição;
Descrever e analisar a realidade da organização da instituição
(missão ,visão ,valores, serviços ,programas e projetos realizados
junto a comunidade). Os pontos a e b devem compor um texto no
máximo, 15 linhas. Nesse paragrafo você deve identificar o nome
da instituição em que realizou o projeto, sua localização, Os
programas que são desenvolvidos, quais os objetivos centrais, tais
como os valores difundidos pela mesma, programas e projetos pôr
ela desenvolvido junto a comunidade e sua eficácia e efetividade
junto ao público assistido.
O Centro de Ensino Cristóvão Colombo localizado na: Avenida Vila
Arias, no bairro: Matadouro – Novo S/N.Cep:6560650 Telefone: (99)
3521-8673 email:[email protected] .
Possui condições viáveis de espaço físico para atender aos seus
usuários.
A finalidade do Centro de Ensino Cristóvão Colombo esta
relacionado a valores de uma educação de qualidade, boa
estrutura, a instituição visa funcionamento do laboratório de
informática como de um todo de maneira eficaz e produtiva para
assistir sua comunidade e as demandas locais, a referida bem
como seus administradores e usuários seguem no seu cotidiano
horário e planejamentos definidos em seus respectivos calendários.
c)Descrever o alcance social dos projetos, programas e serviços
encontrados na instituição .Escolha os projetos por ela
desenvolvidos junto a ‘comunidade e sua eficácia e efetividade junto
ao publico assistido.
O alcance social do projeto de inclusão digital deu-se de
maneira satisfatória, ocorreu como o planejou-se alcançou os
resultados esperados pôr todos: acadêmicos, coordenadora,
monitor, alunos e corpo docente da escola.
Situar o espaço da execução do projeto dentro da organização Em
qual setor da instituição esta sendo realizado o projeto e quais são
as atividades que serão realizadas pelo estagiário durante o período
.
Realizou-se a execução do projeto dentro do laboratório de
informática da instituição Centro de Ensino Cristóvão Colombo, na
oportunidade foram realizadas diversas atividades tais como:
dinâmicas em grupo, palestras, aulas teóricas e praticas bem como
acompanhamento dos estagiários aos alunos do 6° ano da
instituição.
)Descrever a vivencia considerando o aprendizado teórico-
metodológico articulado a pratica do serviço.
Relatar a associação da teoria aprendida em sala de aula e sua
pesquisa teórica com a pratica executada na área escolhida para o
projeto. Fale sobre sua pratica diária na instituição e suas
competências enquanto estagiário/a do Serviço Social dentro da
mesma.
Enfatizar o papel do Assistente Social durante a execução do
projeto de extensão realizado
Deve constar a parte teórica(autores pesquisados e corretamente
citados) e a pratica (abordagem critica do próprio grupo, baseada
nas informações coletadas).Responder: Qual foi a proposta de
intervenção; os objetivos do projeto; problemática levantada no foco
social local realizada do estagio; O publico alvo(jovens, crianças
,mulheres etc...) e suas características (riscos e/ou vulnerabilidade).
Qual a intervenção realizada (palestras, visitas e outros). Para
auxiliar na fundamentação do material devem-se consultar matérias
como Constituição Federal de 19988, LOAS, SUSA, SUS, PNAS,
Lei 8.662/93 e livros utilizados na graduação e ouras legislações
sociais especificas, de acordo com tema do seu grupo
De acordo com a execução do projeto de intervenção de inclusão
digital na educação, possibilitou-se praticar toda a teoria já
absorvida no decorrer do curso de Serviço Social na Universidade
Anhanguera - UNIDERP aos estagiários engajados no projeto. A
proposta sugerida na área da inclusão digital foi acatada pôr todos,
Os estagiários realizaram uma triagem a qual identificou as
demandas da comunidade local e os riscos de vulnerabilidade
social os quais deram suporte ao projeto na educação. A
contribuição do Assistente Social deu-se de forma supervisionada,
orientada, pratica, teórica e esclarecedora.
“o serviço social no ambito educacional tem a possibilidade de
contribuir com a realização de diagnosticos sociais, indicando
possiveis alternativas á problematica social vivida por muitas
crianças e adolescentes, o que refletira na melhoria das suas
condições de enfrentamento da vida escolar.” Conselho Federal de
Serviço Social , 2001)
Neste sentido, desenvolveu-se o projeto de intervenção e Educação na
Inclusão Digital na escola com os alunos do 6° ano. O projeto visa a
integração dos alunos com as maquina ainda não utilizadas para que as
mesmas sejam executadas junto ao monitor, acadêmicos e alunos dentro da
instituição.Realizou-se ainda dinâmicas em grupo, palestras, aulas
teóricas e praticas bem como acompanhamento dos estagiários aos
alunos do 6° ano da instituição.
Considerações finais
O Centro de Ensino Cristóvão Colombo, localizado na av.
Vila Arias s/n, assim de fácil acesso para os bairros adjacentes.
Possuem dependências bem arejadas e estruturadas, sendo o
corpo docente bem qualificado, merenda de boa qualidade dentre
outros.
Observou-se a exclusão dos alunos da comunidade quanto a
inclusão digital de tal forma foram realizadas pesquisas domiciliares
junto as famílias dos mesmos para que se tornasse possível a
realização de um projeto dentre o qual viria a incluir a escola e
seus usuários dentro a informática, observou-se a aceitação do
mesmo e deu-se então inicio a o planejamento para a possível
execução do projeto na escola foram diagnosticadas as deficiência
das políticas publicas relacionadas a educação.
A comunidade assistida pela Instituição demonstrou
interesse para o desenvolvimento do projeto acadêmico de
intervenção na escola, voltado para a inclusão digital com o intuito
de trazer para a escola e as famílias acessibilidade digital junto a
uma parceria dos acadêmicos e monitores disponibilizados por tal
projeto. O Serviço Social relaciona-se com a educação e a inclusão
digital dentro das atribuições relativas a ele, como mediador na
busca por melhores condições educacionais, consiste em identificar
os fatores sociais, culturais, e econômicos que determinam os
processos que mais afligem o campo educacional.
O Assistente Social interviu na problemática trabalhada de
maneira a contribuir para um melhor desenvolvimento do
planejamento, bem como de sua execução, a intervenção se deu
por meios teóricos os quais foram observados e postos em pratica
no decorrer do estagio e conforme o planejamento estabelecido.
Diante dos problemas encontrados observaram-se as
mudanças que ocorreram, as quais foram benéficas a todos os
usuários, foi necessário trilhar alguns caminhos junto às famílias, os
alunos, a instituição bem como todos os atores envolvidos neste
projeto. Observou – se como se da a pratica do Assistente Social na
educação quais são os suas atribuições, foi notório perceber a
satisfação dos alunos do 6° ano e da direção da escola na
execução do projeto.
Percebeu-se a importância do estagio, tomou-se
conhecimento de como é ser um profissional mediador de conflitos,
entendeu-se como se da a postura ética dentro do ambiente de
trabalho, foi possível conhecer novas demandas e intervir
diretamente em uma comunidade, sabendo respeitar seus limites
,conhecendo as situações de vulnerabilidade social e planejando a
execução das ações pertinentes a cada demanda diagnosticada.
Referência
Serviço na educação- GRUPO DE ESTUDOS SOBRE SERVIÇO NA EDUAÇÃO: Liliane Capilé Charbel Novais, Maria Augusta da Costa Prola, Marylucia Mesquita, Verônica Pereira Gomes, Zita Alves Vilar, Carla Rosane Bressan ( Cood.) Brasília/ DF Setembro/ 2001 Projeto politico pedagógico.Centro de Ensino Cristovão Colonvo. Caxias/MA,2010
Marcelina Oliveira Silva Bueno Caxias,19/122012
