Universidade da Integração Universidade da Integração Internacional da Internacional da

Lusofonia Afro-Brasileira Lusofonia Afro-Brasileira

UNILABUNILAB

Redenção – Ceará – Brasil Redenção – Ceará – Brasil

Aprender na vida, aprender junto do nosso povo, aprender nos livros e na experiência dos outros. Aprender sempre.

(Amílcar Cabral, líder da luta pela independência de Cabo Verde e Guiné

Bissau)

Lei Nº 12.289, de 20 de julho de 2010 Lei Nº 12.289, de 20 de julho de 2010

Dispõe sobre a criação da Dispõe sobre a criação da

Universidade da Integração Universidade da Integração

Internacional da Lusofonia Afro-Internacional da Lusofonia Afro-

Brasileira - UNILAB e dá outras Brasileira - UNILAB e dá outras

providênciasprovidências

Áreas de atuação da UNILAB no Áreas de atuação da UNILAB no contexto atual: contexto atual:

• Administração PúblicaAdministração Pública

• Desenvolvimento Rural Desenvolvimento Rural

• Tecnologia e EngenhariaTecnologia e Engenharia

• Formação de ProfessoresFormação de Professores

• Saúde PúblicaSaúde Pública

ECOSSECOSS

Centro de Referência em Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos Educação de Jovens e Adultos

(EJA) e Cooperação Sul-Sul (EJA) e Cooperação Sul-Sul

1.1. Instituição Proponente: UNILAB Instituição Proponente: UNILAB

2. Rede de Parceiros: 2. Rede de Parceiros: • DPEJA/SECAD/MEC• UNESCO• Rede de Cooperação Sul-Sul de EJA• UFRN, UFPE, UFPB (IFES vinculadas à Cátedra da UNESCO

de EJA), UFC, UFPA, UNIRIO, UFF• Centros de Referência e Núcleos de EJA no Brasil• Fórum de EJA/CE• Universidades de países parceiros: UNI-CV,

Universidade do Minho, UNIZAMBEZE• Ação Educativa, ICAE

ECOSS: ECOSS: Educação e Cooperação Sul-Sul em EJA

Pressupostos: • EJA como componente essencial do direito à educação

Desafio apontado na CONFINTEA VI: [...] passar da retórica à ação, envidando esforços para que as recomendações apresentadas no Marco de Ação de Belém sejam implementadas nas políticas públicas de Educação de Jovens e Adultos (MARCO DE AÇÃO DE BELÉM, 2010, P. 3).

• Inclusão, Equidade, referenciada na aprendizagem ao longo da vida. • Cooperação sul-sul em rede, com ênfase em ações que promovam o

resgate da memória e o fortalecimento das políticas públicas, curriculares e de formação de educadores/as dos países envolvidos.

• Interdisciplinaridade• Gestão Colegiada: parceiros nacionais e Rede de Cooperação Sul-Sul

•

• Objetivo Geral: Objetivo Geral: Constituir um Centro de Referência em Educação de

Jovens e Adultos (EJA) no contexto da cooperação sul-sul, que possibilite registrar e compartilhar a trajetória da Educação de Jovens e Adultos (EJA), histórica e recente, nos países membros da CPLP, com ênfase nos PALOP e Timor Leste a partir do mapeamento da documentação e memória de EJA nesses países na perspectiva de fomentar uma base comum e disponibilizar em rede para estudos e pesquisas.

ECOSS: Educação e Cooperação Sul-Sul em EJA

ABRANGÊNCIA ABRANGÊNCIA • O Projeto abrange os países membros

da CPLP (Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor Leste, , com ênfase nos PALOP’s (Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa) e Timor Leste. No Brasil, a abrangência é articulada com os Centros de Referência e Núcleos já constituídos no país.

ECOSS: ECOSS: Educação e Cooperação Sul-Sul em EJA

Multidimensionalidade do ECOSS

Projeto ECOSSProjeto ECOSSEducação e Cooperação Sul-Sul em EJA• Ação 1: Ação 1: Articulação e consolidação de

parcerias com os Centros de Referência de EJA e Núcleos vinculados

• Ação 2: Ação 2: Pesquisa histórica e recente sobre EJA com os países parceiros

• Ação 3:Ação 3: Promoção de eventos nacionais e internacionais de cooperação sul-sul no âmbito de Governos, Instituições de Ensino Superior (IES) e Entidades da Sociedade Civil que atuam na EJA

• Ação 4: Ação 4: Realização dde atividades de Formação Continuada em EJA

• Ação 5: Promoção de ações de pesquisa e extensão, principalmente no Maciço do Baturité/CE

• Ação 6: Ação 6: Produção de publicações

• Ação 7: Ação 7: Criação e dinamização do Portal do Centro de Referência em EJA da cooperação Sul-Sul

ECOSS: ECOSS: Educação e Cooperação Sul-Sul em EJA

Projeto ECOSSProjeto ECOSSEducação e Cooperação Sul-Sul em EJA

• Ação 8: Ação 8: Produção de um Documentário sobre temática relevante de EJA

• Ação 9: Ação 9: Acompanhamento e avaliação permanente da implementação do Programa

Multidimensionalidade do ECOSS

Pesquisa histórica e recente em EJA no contexto da Cooperação Sul-Sul

Questões reflexivas:Questões reflexivas:

• O quê pesquisar?• Para quê pesquisar?• Para quem pesquisar?• Quem pesquisa? Com quem se pesquisa?• Onde pesquisar?• Como pesquisar?• Quando pesquisar?

Dimensões da Pesquisa

• Epistemológica

• Metodológica

• Temporal

• Território

Ação 2: Ação 2: Pesquisa histórica e recente sobre EJA com os países parceiros

• 2.1. Reunião de Trabalho com os países membros da Rede de Cooperação Sul-Sul na Oficina de Maputo para consolidação do Programa e planejamento participativo

• 2.2. Identificação de Instituições de Ensino Superior no Brasil e nos países parceiros para o desenvolvimento de pesquisa histórica e recente sobre EJA

Ação 2: Ação 2: Pesquisa histórica e recente sobre EJA com os países parceiros

• 2.3. Elaboração de um estado do conhecimento sobre a temática de EJA produzida no Brasil sobre os países parceiros e também produzida nos países envolvidos no Programa ECOSS, contemplando Teses de Doutorado, Dissertações de Mestrado, Artigos em Revistas indexadas, livros, entre outros

• 2.4. Coleta de dados, fontes históricas, documentos, referente à EJA para disponibilizar o acesso ao público no Portal do Centro de Referência de EJA no contexto da cooperação Sul-Sul

Ação 2: Ação 2: Pesquisa histórica e recente sobre EJA com os países parceiros

• 2.5. Mapear material literário e didático de EJA produzido nos países partícipes do Programa e elaborar Termo de Referência com vistas a novas produções referenciadas no material mapeado e analisado; tendo como referência temporal as CONFINTEA V e VI, portanto, entre 1997 e 2009

• 2.6. Parceria com a Ação Educativa com vistas ao fortalecimento da biblioteca digital e disponibilização do acesso no Portal do Centro de Referência de EJA da Cooperação Sul-Sul, viabilizando dessa forma a atualização da base de dados; criar uma interface para possibilitar a consulta simultânea à base digital (DSpace) e à base de dados bibliográfica; entre outros.

Produtos de pesquisa como Produtos de pesquisa como bens sociaisbens sociais• Catálogos• Base de dados• Mapas conceituais• Glossários• Exposições itinerantes• Portal• Memorial fotográfico• Diários de campo • ...

DAS UTOPIAS

Se as coisas são

inatingíveis... ora!

Não é motivo para não

querê-las...

Que tristes os caminhos se

não fora

A mágica presença das

estrelas!

Mario Quintana - Espelho

Mágico