Universidade do Algarve Faculdade de Ciências do …w3.ualg.pt/~prelvas/Sinopse_disciplinas_exFCMA/Biologia.pdf · 3 Proposta para a criação da licenciatura em Biologia 1 Enquadramento

Universidade do Algarve Faculdade de Ciências do Mar e Ambiente

Proposta de criação de curso de 1ºciclo em

Biologia

Processo de Bolonha

Janeiro 2006

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ÍNDICE 1 ENQUADRAMENTO E JUSTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................3 2 OBJECTIVOS ........................................................................................................................................3 3 RESULTADOS DA APRENDIZAGEM ............................................................................................4

3.1 COMPETÊNCIAS GERAIS .................................................................................................................4 3.2 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS .......................................................................................................4

4 PERFIL DE FORMAÇÃO ...................................................................................................................5 5 ESTRUTURA DO CURSO E PLANO DE ESTUDOS..................................................................5 6 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS EM FALTA ..................................................................7 7 SAÍDAS PROFISSIONAIS .................................................................................................................7 8 CALENDARIZAÇÃO PREVISTA PARA IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA ...................7 9 NUMERUS CLAUSUS E CONDIÇÕES DE ACESSO ................................................................7 10 FORMULÁRIOS .................................................................................................................................7

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Proposta para a criação da licenciatura em Biologia

1 Enquadramento e justificação do curso O Tratado de Bolonha prevê que a actual estrutura de ensino universitário se transforme, albergando 3 ciclos, o primeiro dos quais designado de licenciatura, e que deverá corresponder a um ensino generalista dentro de determinada área científica. O curso agora proposto, 1ºciclo em Biologia, decorre exactamente da aplicação prática do espírito deste Tratado. A presente proposta enquadra-se num processo vital de rentabilização dos recursos materiais e humanos actualmente disponíveis na Universidade do Algarve e particularmente na Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente. Existem nesta Faculdade competências várias ao nível da Biologia que, no actual quadro de entrada de alunos no ensino superior, se encontram subaproveitadas. O curso de Biologia proposto está perfeitamente enquadrado na actividade docente regular da Universidade do Algarve em geral, e da Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente em particular. O 1º ciclo em Biologia alarga a oferta de formação numa área científica em que existem competências bem estabelecidas. Para além disso, houve a preocupação de uma coordenação estreita com o 1º ciclo em Biologia Marinha também proposto, de forma a melhor articular disciplinas, conteúdos e recursos. Tendo a Universidade do Algarve um conjunto de licenciaturas na área das Ciências da Vida, não tem actualmente qualquer curso de formação generalista em Biologia. Ora a presente proposta, por ser de caracter geral, surge como uma oportunidade de oferecer uma formação abrangente que facilita e promove a diversificação de formação ao nível do 2ºciclo em áreas mais especializadas, algumas das quais já oferecidas e a oferecer na Universidade do Algarve.

2 Objectivos

• Pretende-se oferecer uma preparação multidisciplinar que reflicta a rápida evolução do conhecimento em Biologia e suas aplicações, em diferentes níveis de organização: molecular, celular, fisiológico e ecológico.

• Pretende-se construir o conhecimento teórico adequado para a análise e compreensão da complexidade dos sistemas biológicos, mas igualmente investir numa forte componente de formação técnica que promova um desempenho mais competitivo e permita alargar as saídas profissionais ao nível do 1º ciclo.

• Pretende-se que as competências teórico-aplicadas criadas durante este 1ºciclo capacitem para uma especialização ao nível de ciclos mais avançados (2º e 3º ciclos).

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3 Resultados da aprendizagem

3.1 Competências Gerais O curso de Biologia pretende formar profissionais na área das Ciências Biológicas, com competências gerais para:

• Conhecimentos básicos integrados e actualizados nas áreas de Microbiologia, Biologia Celular e Molecular, Fisiologia, Genética, Ecologia e Evolução.

• Conhecimento dos modelos de estudo moleculares, celulares, fisiológicos e ecológicos, i.e. conhecimento dos tipos de mecanismos que podem ser estudados em cada um dos níveis de organização biológica.

• Capacidade de utilização autónoma e criteriosa de equipamentos e instrumentos, i.e. familiarização com funcionamento, limitações, preservação e adequação ao fim em vista.

• Capacidade de utilização autónoma e criteriosa de técnicas laboratoriais e de campo, i.e. capacidade de escolher e utilizar um protocolo técnico adequado a um desempenho específico ou de o adaptar a uma situação particular.

• Capacidade de pensamento analítico, compreensão e utilização detalhada do método científico.

• Capacidade de interacção multidisciplinar na formulação e reconhecimento de questões científicas, bem como na resolução prática, i.e. capacidade de integração do conhecimento sobre diferentes níveis de organização biológica e seus métodos de estudo.

• Aplicação de análise estatística relevante, com utilização de ferramentas computacionais adequadas.

• Capacidade de reflexão e análise crítica na avaliação de informação de carácter científico.

• Capacidade de identificação e formulação de questões éticas relevantes para a aplicação do desenvolvimento científico na sociedade.

• Produção de relatórios científicos.

3.2 Competências Específicas O curso de Biologia pretende formar profissionais na área das Ciências Biológicas, com as seguintes competências específicas: Capacidade de reconhecer, descrever e identificar qualquer organismo vivo. Capacidade de utilização de equipamento e técnicas associadas a análises laboratorias do tipo histológico, microscópico, espectrofotométrico, cromatográfico, bioquímico e molecular. Capacidade de reconhecer e interpretar os níveis de biodiversidade e interdependência presentes em vários ambientes. Capacidade de actuar ao nível da conservação da biodiversidade e do meio ambiente.

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4 Perfil de formação Pretende-se que os licenciados em Biologia tenham uma sólida formação em Biologia, nas suas vertentes científicas, laboratoriais e de campo. Ao longo da sua formação pretende-se ainda que tenham um estreito contacto com a investigação científica, que lhes possibilitará a continuação da sua formação nos 2º e 3ºciclos. Os licenciados em Biologia terão a capacidade de aplicar na prática os seus conhecimentos em áreas de Biologia/Bioquímica, Ecologia e Conservação da Natureza, podendo desempenhar funções técnicas e de assessoria de consultoria, quer em entidades públicas como privadas ou em regime liberal. Estes licenciados terão ainda a formação necessária para desenvolverem novas empresas em áreas de inovação tecnológica, produtos naturais e turismo da natureza

5 Estrutura do curso e plano de estudos Áreas científicas do curso: Matemática, Biologia/Bioquímica, Química, Ciências do Ambiente/Ecologia, Ciências da Terra, Ciências da Saúde. Duração: 3 anos, 6 semestres. Condições necessárias para a concessão do grau: Aprovação em todas as disciplinas obrigatórias, num total de 30 unidades (150 unidades), e em 30 ECTS de disciplinas opcionais. Estrutura do curso para obtenção do grau - percursos alternativos 1. Licenciatura em Biologia, caso os 30 créditos sejam repartidos por várias áreas científicas; 2. Licenciatura - major Biologia, minor Biologia/Bioquímica, caso os 30 créditos sejam integralmente cumpridos com disciplinas da área científica Biologia/Bioquímica; 3. Licenciatura - major Biologia, minor Ciências do Ambiente, caso os 30 créditos sejam integralmente cumpridos com disciplinas da área científica Ciências do Ambiente; 4. Licenciatura - major Biologia, minor Ciências do Mar, caso os 30 créditos sejam integralmente cumpridos com disciplinas da área científica Ciências do Mar; 5. Licenciatura - major Biologia, minor Ciências da Terra, caso os 30 créditos sejam integralmente cumpridos com disciplinas da área científica Ciências da Terra; 6. Licenciatura - major Biologia, minor Ciências Biomédicas, caso os 30 créditos sejam integralmente cumpridos com disciplinas da área científica Ciências Biomédicas e Ciências da Saúde.

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Plano de estudos

Ano/Semestre DISCIPLINA ECTS Área Científica

1/1 MATEMÁTICA APLICADA ÁS CIÊNCIAS 6 MatemáticaESTRUTURA E FUNÇÃO CELULAR 5 Biologia/BioquímicaMÉTODOS DE TRABALHO EM CIÊNCIAS 5 Desenvolvimento pessoalFUNDAMENTOS DE QUÍMICA 5 QuímicaDIVERSIDADE ANIMAL 5 Biologia/BioquímicaTOPICOS EM BIOLOGIA APLICADA 4 Biologia/Bioquímica

1/2 PROCESSOS BIOQUÍMICOS 5 Biologia/BioquímicaQUÍMICA ORGÂNICA 5 QuímicaDIVERSIDADE VEGETAL 5 Biologia/BioquímicaFUNDAMENTOS DE ECOLOGIA 5 Ciências do Ambiente/EcologiaFUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS DA TERRA 5 Ciências da TerraFÍSICA PARA CIÊNCIAS NATURAIS 5 Física

2/1 GENÉTICA MOLECULAR 5 Biologia/BioquímicaHISTOLOGIA ANIMAL E VEGETAL 5 Biologia/BioquímicaESTATÍSTICA APLICADA ÁS CIÊNCIAS 5 EstatísticaBIOINFORMÁTICA 5 Biologia/BioquímicaPROCESSOS DE SUPERFÍCIE DA TERRA 5 Ciências da TerraBIOLOGIA DE INVERTEBRADOS 5 Biologia/Bioquímica

2/2 MICROBIOLOGIA 5 Biologia/BioquímicaFISIOLOGIA VEGETAL 5 Biologia/BioquímicaECOLOGIA VEGETAL 5 Ciências do Ambiente/EcologiaBIOLOGIA DE VERTEBRADOS 5 Biologia/BioquímicaECOLOGIA ANIMAL 5 Biologia/BioquímicaCONSERVAÇÃO DA NATUREZA 5 Ciências do Ambiente/Ecologia

3/1 BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 5 Biologia/BioquímicaGENES, POPULAÇÕES E EVOLUÇÃO 5 Biologia/BioquímicaFISIOLOGIA ANIMAL COMPARADA 5 Ciências do Ambiente/Ecologia

OPÇÕES 15Matemática, Biologia/Bioquímica, Química,

Ciências do Ambiente/Ecologia, Ciências da Terra, Ciências Biomédicas e Ciências da Saúde

3/2 CITOLOGIA E IMUNOLOGIA CELULAR 5 Biologia/BioquímicaDINÂMICA DE POPULAÇÕES 5 Biologia/BioquímicaBIOTECNOLOGIA E ENGENHARIA GENÉTICA 5 Biologia/Bioquímica

OPÇÕES 15Matemática, Biologia/Bioquímica, Química,

Ciências do Ambiente/Ecologia, Ciências da Terra, Ciências Biomédicas e Ciências da Saúde

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Áreas científicas e distribuição de unidades de crédito (ECTS)

6 Recursos humanos e materiais em falta Para a implementação do curso de Biologia não estão previstas necessidades acrescidas em pessoal docente, equipamentos ou outros, relativamente ás actualmente instaladas na Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente. Eventualmente ter-se-á de recorrer à prestação de docência de outras faculdade, tal como tem sido feito presentemente nas licenciaturas actualmente existentes.

7 Saídas profissionais O curso de licenciatura em Biologia 1ºciclo permite formar técnicos com capacidade para exercer a sua actividade em campos como: Técnico de laboratório (análises clínicas, microbiologia, indústria farmacêutica, hospitalar, universitário, histológico, indústria biotecnológica, manutenção de biotérios, diagnóstico molecular, investigação científica). Técnico da natureza (câmaras, parques naturais, áreas protegidas, quintas pedagógicas, parques zoológicos e botânicos). Técnico comercial (instrumentação para laboratório, reagentes para laboratório e produtos farmacêuticos).

8 Calendarização prevista para implementação da proposta Prevê-se a entrada em vigor no ano lectivo 2006/2007.

9 Numerus clausus e condições de acesso Propõe-se que o numerus clausus sejam de 20 vagas e as provas de acesso específicas sejam Biologia.

10 Formulários

Áreas Científicas Obrigatórias ECTS

Biologia/Bioquímica 89

Ciências do Ambiente/Ecologia 20

Ciências da Terra 10

Estatística 5

Física 5

Desenvolvimento pessoal 5

Matemática 6

Química 10

Áreas Científicas Opcionais ECTS

Matemática, Biologia/Bioquímica, Química, Ciências do

Ambiente/Ecologia, Ciências da Terra, Biomedicina 30

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

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FORMULÁRIO

1. Estabelecimento de ensino:

Universidade do Algarve

2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.):

Faculdade de Ciencias do Mar e do Ambiente

3. Curso: Biologia

4. Grau ou

diploma:

5. Área científica predominante do curso:

Biologia

6. Número de créditos, segundo o sistema europeu de transferência de

créditos, necessário à obtenção do grau ou diploma:

....................................................................................................180 ECTS

7. Duração normal do curso: 3 anos

8. Opções, ramos, ou outras formas de organização de percursos

alternativos em que o curso se estruture (se aplicável):

1) Licenciatura em Biologia, caso os 30 créditos opcionais sejam repartidos por

várias áreas científicas; 2) Major Biologia, Minor Biologia/Bioquímica: 150 ECTS

obrigatórios + 30 ECTS área científica Biologia/Bioquímica; 3) Major Biologia,

Minor Ciências do Ambiente; 150 ECTS Obrigatórios+ 30 ECTS área Ciências do

Ambiente; 4) Major Biologia, Minor Ciências do Mar: 150 ECTS obrigatórios + 30

ECTS área Ciências do Mar; 5) Major Biologia, Minor Ciências da Terra: 150 ECTS

obrigatórios + 30 ECTS área Ciências da Terra; 6) Major Biologia, Minor Ciências

da Saúde: 150 ECTS obrigatórios + 30 ECTS área científica Ciências da Saúde e

Ciências Biomédicas;

Licenciatura


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9. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do

grau ou diploma:

Biologia QUADRO N.º1

CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA

OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

Biologia e Bioquímica BB 89 30

Matemática M 6 30

Física F 5 30

Química Q 10 30

Estatística E 5 30

Ciências do Ambiente CA 20 30

Ciências da Terra CT 10 30

Engenharia do Ambiente EA 30

Ciências do Mar CM 30

Ciências Biomédicas CBM 30

Ciências da Saúde CS 30

Desenvolvimento Pessoal DP 5

TOTAL 150 30 (1)

(1) Indicar o número de créditos das áreas científicas optativas, necessários para a

obtenção do grau ou diploma.

NOTA:

O item 9. é repetido tantas vezes quantas as necessárias para a descrição dos

diferentes percursos alternativos (opções, ramos, etc.), caso existam, colocando

em título a denominação do percurso.


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Major Biologia/Minor Biologia-Bioquímica QUADRO N.º2



Biologia e Bioquímica BB 89 30

Matemática M 6

Física F 5

Química Q 10

Estatística E 5

Ciências do Ambiente CA 20

Ciências da Terra CT 10


TOTAL 150 30 (1)

Major Biologia/Minor Ciências Ambiente

QUADRO N.º3



Biologia e Bioquímica BB 89

Matemática M 6

Física F 5

Química Q 10

Estatística E 5

Ciências do Ambiente CA 20 30



TOTAL 150 30 (1)


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Major Biologia/Minor Ciências do Mar QUADRO N.º4




Matemática M 6

Física F 5

Química Q 10

Estatística E 5



Ciências do Mar CM 0 30


TOTAL 150 30 (1)

Major Biologia/Minor Ciências da Terra QUADRO N.º5




Matemática M 6

Física F 5

Química Q 10

Estatística E 5


Ciências da Terra CT 10 30


TOTAL 150 30 (1)


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Major Biologia/Minor Biomedicina QUADRO N.º6




Matemática M 6

Física F 5

Química Q 10

Estatística E 5


Ciências Terra CT 10

Ciências Biomédicas CBM 30

Ciências da Saúde CS 30


TOTAL 150 30 (1)

10. Observações:

Opções: As disciplinas de opções para a licenciatura em Biologia e os seus

diversos percursos alternativos poderão ser qualquer disciplina na Faculdade, da

Universidade ou de outras Universidades. A única restrição a impôr será a de que

as disciplinas escolhidas deverão pertencer ás áreas científicas genéricas

explicitadas como opção.

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11. Plano de estudos:

Universidade do Algarve Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente

1º Ciclo em Biologia Major Biologia/Minor Biologia-Bioquímica; Major Biologia/Minor Ciências do Ambiente; Major Biologia/ Minor Ciências do Mar; Biologia; Major Biologia/

Minor Ciências da Terra; Major Biologia/ Minor Biomedicina

1º Ano/1ºSemestre QUADRO N.º 1

Tempo de trabalho (horas) Unidades curriculares

Área científica Tipo Total Contacto Créditos Observações

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Matemática aplicada às Ciências Naturais M Semestral 168 T:25, TP:40, O:5 6 Estrutura e função celular BB Semestral 140 T:25, TP:20, PL:10, O:5 5 Métodos de Trabalho em Ciências DP Semestral 140 TP:45, S:10, OT:5, O:5 5 Fundamentos de Química Q Semestral 140 T:25, TP:10, PL:20, O:5 5 Diversidade Animal BB Semestral 140 T:25, PL:25; TC:10, O:5 5 Tópicos em Biologia Aplicada BB Semestral 112 T:15, TC:10, S:15, OT:5, O:5 4

1º Ano/2ºSemestre



(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Processos Bioquímicos BB Semestral 140 T:25, TP:10, PL:20, O:5 5 Química Orgânica Q Semestral 140 T:25, TP:10, PL:20, O:5 5 Diversidade Vegetal BB Semestral 140 T:20, PL:15; TC:20, O:5 5 Fundamentos de Ecologia CA Semestral 140 T:25, TP:10, PL:15, TC:5, O:5 5 Fundamentos de Ciências da Terra CT Semestral 140 T:25, TP:25, TC:10, O:5 5 Física para Ciências Naturais F Semestral 140 T:20, TP:20, PL:15, O:5 5

Notas: T. Teóricas, TP. Teórico-Práticas, PL. Práticas laboratoriais, TC. Trabalho de Campo, S. Seminários, OT. Orientação Tutorial, O. Outras = Avaliação.

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2º Ano/1ºSemestre



(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Genética Molecular BB Semestral 140 T:20, PL:20, S: 5, OT:5, O:5 5 Histologia Animal e Vegetal BB Semestral 140 TP:15, PL:25; S:5, OT:5, O:5 5 Estatística aplicada às Ciências Naturais E Semestral 140 TP:45, OT:5, O:5 5 Bioinformática BB Semestral 140 T: 15, TP:20, OT:10, O:5 5 Processos de Superfície da Terra CT Semestral 140 T:20, TP:20, TC:10, O:5 5 Biologia de Invertebrados BB Semestral 140 T:15, PL:20, S:5, OT:5, O:5 5

2º Ano/2ºSemestre

Tempo de trabalho (horas) Unidades curriculares Área científica Tipo Total Contacto Créditos Observações

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Microbiologia BB Semestral 140 T:15, PL:20, TC:5, OT:5, O:5 5 Fisiologia Vegetal BB Semestral 140 T:20, PL:30, OT:5, O:5 5 Ecologia Vegetal CA Semestral 140 T:20, PL:10, TC: 20, OT:5, O:5 5 Biologia de Vertebrados BB Semestral 140 T:15, PL:20, TC: 10, OT:5, O:5 5 Ecologia Animal CA Semestral 140 T:20, PL:10, TC:20, OT:5, O:5 5 Conservação da Natureza CA Semestral 140 T:15,TC:25, S:10, OT:5, O:5 5

Notas: T. Teóricas, TP. Teórico-Práticas, PL. Práticas laboratoriais, TC. Trabalho de Campo, S. Seminários, OT. Orientação Tutorial, O. Outras = Avaliação.

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3º Ano/1ºSemestre

Tempo de trabalho (horas)

Unidades curriculares Área

científica Tipo Total Contacto Créditos Observações (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Biologia do Desenvolvimento BB Semestral 140 T:25, PL:5, S: 10, OT:10, O:5 5 Genes, Populações e Evolução BB Semestral 140 T:15, TP:15, S: 5, OT:5, O:5 5 Fisiologia Animal Comparada BB Semestral 140 T:15, PL:15, S: 5, OT:5, O:5 5

Opções

BB, E, CT, CM, CAE, CA, CS,CB, F,Q,M

Semestral 420 15 Opções

3º Ano/2ºSemestre



(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Citologia e Imunologia Celular BB Semestral 140 T:15, TP:10, TC:10, S:5, OT:5, O:5 5 Dinâmica de Populações BB Semestral 140 T:15, TP:15, S:5, OT:5, O:5 5 Biotecnologia e Engenharia Genética BB Semestral 140 T:20, TP:10, S:10, OT:5, O:5 5

Opções

BB, E, CT, CM, CAE, CA, CS,CB, F,Q,M

Semestral 420 15 Opções

Notas:

T. Teóricas, TP. Teórico-Práticas, PL. Práticas laboratoriais, TC. Trabalho de Campo, S. Seminários, OT. Orientação Tutorial, O. Outras = Avaliação.

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Curso de 1º Ciclo – Biologia

Disciplinas obrigatórias Matemática aplicada às Ciências Naturais Ano 1/Semestre 1 6 ECTS Competências: Revêr e expandir as capacidades adquiridas no secundário. Desenvolvimento de bases matemáticas suficientes para a aplicação em matérias das ciências da vida relevantes ao nível do 1º ciclo universitário. Adquirir capacidades de aplicação de técnicas matemáticas na estrutura e funcionamento de modelos matemáticos com aplicação nas ciências da vida (p.e. dinâmica de reacções químicas, processos metabólicos, regulação fisiológica, cresimento de indivíduos e de populações, interacções entre espécies). Adquirir o conhecimento conceptual de: taxa de alteração, modelação, equilíbrios e estabilidade, estrutura de sistemas, interacções entre componentes, dados e medidas, processos aleatórios e algoritmos. Conteúdos: Cálculo e álgebra linear: derivação e integração, sistemas de equações diferenciais, funções de várias variáveis, vectores, matrizes e sistemas de equações lineares. Estrutura e Função Celular Ano 1/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecer os constituintes das células animais e vegetais; a sua estrutura molecular e o seu funcionamemto; processos de divisão celular. Os alunos devem ainda desenvolver capacidades de manuseamento de células e tecidos. Conteúdos: Estrutura e organização da célula. Evolução dos processos celulares de obtenção de energia em diferentes ambientes (fermentação, respiração, fotossintese e quimiosíntese). Mecanismos de divisão celular e de reprodução. Métodos de Trabalho em Ciências Ano 1/Semestre 1 5 ECTS Competências: Domínio da utilização de meios de comunicação e de disseminização da informação em ciência, a utilização software, de bases de dados e da Internet de modo criterioso. Conteúdos: Ferramentas informáticas na perspectiva do utilizador: Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). Pesquisa bibliográfica: utilização de bases de dados e da pesquisa na Net. Critérios de selecção de informação disseminada via Net. Técnicas e regras para elaboração de relatórios e artigos científicos. Regras de apresentação das referências bibliográficas. Técnicas e regras de elaboração de apresentações orais e em painel. Fundamentos de Química Ano 1/Semestre 1 5 ECTS Competências: Adquirir conhecimentos sobre os princípios e conceitos da química. Compreender o papel vital da química no dia-a-dia. Desenvolver capacidades na manipulação de material e equipamento laboratorial, bem como noções de segurança num laboratório de Química. Conteúdos: O átomo - sua constituição. Periodicidade química e configuração electrónica. Ligações químicas. Teoria de valência e de orbital molecular. Química dos metais de transição. Gases, líquidos, sólidos e mudanças de fase. Equilíbrio químico. Ácidos e bases. Electroquímica. Cinética química. Diversidade Animal Ano 1/Semestre 1 5 ECTS Competências: Ser capaz de reconhecer e identificar representantes de grupos animais e seu enquadramento evolutivo relativamente ao Protista (afins aos animais). Conteúdos:

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Princípios da Zoologia. Arquitectura Animal. Definição de animal por oposição aos restantes grupos. Classificação dos Animais com base em caracteristicas diagnosticantes e nas relações evolutivas. Panorâma da diversidade animal, cobrindo os principais phyla, com ênfase na arquitectura e função dos vários grupos. Vários níveis de diversidade e métodos de estudo. Tópicos em Biologia Aplicada Ano 1/Semestre 1 4 ECTS Competências: Conhecer e explorar as várias áreas de aplicação da biologia: biotecnologia, biomedicina, microbiologia e conservação da biodiversidade. Conteúdos: Seminários sobre questões científicas, tecnológicas, económicas, ambientais, legais e éticas em relação com o âmbito de aplicação do conhecimento em biologia. Processos Bioquímicos Ano 1/Semestre 2 5 ECTS Competências: Compreender as estruturas químicas e características bioquímicas das biomoléculas. Fornecer as bases moleculares para a compreenção das principais vias de obtenção de energia e vias biossíntéticas; mecanismos de comunicação e transporte celular. Adquirir conhecimentos sobre a cinética enzimática. Esta informação serve de base à compreensão da quimica celular a um nível estrutural e dinâmico. Conteúdos: A origem molecular da vida. Biomoléculas - Estudos estruturais, caracterização bioquímica e funcional. Enzimas e catálise enzimática. Bioenergética e funcionamento molecular das principais vias de metabolismo /catabolismo celular. Composição das membranas celulares e processos de transporte membranar. Manuseamento das principais técnicas e equipamentos utilizados em Biologia e Bioquímica. Química Orgânica Ano 1/Semestre 2 5 ECTS Competências: Pretende dar ênfase na relação entre estrutura e reactividade dos compostos orgânicos. Os aspectos estruturais tentam demonstrar o que é a Química Orgânica, enquanto os mecanísticos como funciona. Esta informação serve de base à compreensão da complexidade dos sistemas biológicos a um nível químico estrutural e reactivo. Adquirir conhecimentos no manuseamento das principais técnicas laboratoriais utilizadas na Química Orgânica. Conteúdos: Os compostos de carbono e as ligações químicas. Classes e nomenclatura de compostos orgânicos: grupos funcionais. Análise conformacional. Estereoquímica. Ressonância. Mecanismos de reacção; Reacções iónicas: reacções de substituição e de eliminação. Reacções radicalares. Reacções de adição nas duplas e triplas ligações carbono-carbono. Sistemas insaturados conjugados. Álcoois e éteres. Aldeídos e cetonas. Adição nucleófila no grupo carbonílico e reacções no carbono alfa. Ácidos carboxílicos e seus derivados. Compostos aromáticos. Ligações químicas em moléculas biológicas. Diversidade Vegetal Ano 1/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecer a morfologia, desenvolvimento, adaptações e relações evolutivas dos grupos taxonómicos vegetais e grupos relacionados. Conteúdos: Taxonomia, evolução, ciclos de vida, estrutura geral e géneros representativos dos principais grupos de plantas, fungos, protistas (afins às plantas) e monera.

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Fundamentos de Ecologia Ano 1/Semestre 2 5 ECTS Competências: Fornecer as bases dos processos envolvidos na interacção ambiente-organismo, ambiente-populações e ambiente-comunidades Conteúdos: História da Ecologia; evolução do pensamento ecológico. Noções básicas sobre níveis de organização. Classificação dos factores ecológicos. Analise da influencia dos principais factores ecologicos nos organismos. Relações entre organismos: predação; carnivoria; herbivoria parasitoidismo e luta biológica; Competição, amensalismo; Características básicas das populações. Dinâmica de comunidades. Fluxos de matéria e energia. Alterações ambientais e impactos antropogénicos. Fundamentos de Ciências da Terra Ano 1/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecer a formação e estrutura do globo, os componentes materiais do Globo, a Dinâmica interna e externa e os Principais eventos na história do globo. Conteúdos: Análise da estrutura e composição da Terra à escala planetária. Fenómenos geodinâmicos internos. Introdução ao estudos dos minerais e das rochas. Ciclo petrogenético e provincías petrogenéticas. A estrutura dinâmica do Globo Terrestre, a “deriva dos continentes” e a tectónica de placas. Geodinâmica Externa. Mapas geológicos, a importância da representação litológica estratigráfica e estrutural no contexto da geologia local e regional. Física para Ciências Naturais Ano 1/Semestre 2 5 ECTS Competências: Entender as leis fundamentais da física e entender como os fenómenos que ocorrem na natureza são governados por essas leis. Conteúdos: Mecânica; Trabalho e Energia; Ondas; Radiação; Fluídos; Termodinâmica Genética Molecular Ano 2/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecer os mecanismos moleculares envolvidos na expressão do genoma nuclear e extranuclear, e os processos de controlo da expressão genética em eucariotas e procariotas. Bases molecualares da genetica de bacterias e virus. Introdução à engenharia genética. Conhecer a organização e os principais mecanismos moleculares envolvidos nos processos de evolução do genoma. Conteúdos: Bases moleculares da replicação, transcrição e tradução. Mecanismos de mutação e reparação do DNA. Introdução a genética de bacterias e virus. Regulação da expressão genética em procariotas e eucariotas. Organização do genoma nuclear e extranuclear. Mecanismos moleculares envolvidos na evolução do genoma: Duplicação de genes. Trocas de exões. Transposições. Tecnicas basicas de engenharia genética: extracção de acidos nucleicos, clonagem e expressão, PCR, técnicas de hibridação e sequenciação de acidos nucleicos. Histologia Animal e Vegetal Ano 2/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecer os principais tipos de células e tecidos animais e vegetais. Obter conhecimentos e aptidões para a execução de técnicas histológicas gerais e específicas para microscopia óptica e electrónica. Conteúdos: Identificação de tipos de células e tecidos animais: epiteliais, conjuntivos, musculares, ósseo, nervoso, sanguíneo. Identificação de tipos de células e tecidos vegetais. Identificação de orgãos vegetais (caule, raíz e folha) e respectivas adaptações

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funcionais e ambientais. Desenvolvimento de técnicas histológicas citoquímicas e histoquímicas para microscopia óptica. Demonstração de técnicas de preparação para microscopia electrónica Estatística Aplicada ás Ciências Naturais Ano 2/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecer os princípios básicos da inferência estatística (propriedades de variáveis discretas e contínuas, teoria de probabilidade, distribuições associadas aos parâmetros da amostra, relação amostra - população). Compreeder os princípios dos testes estatísticos (distribuição das estatísticas associadas às hipóteses nulas, significância do teste, tipos de erros e poder do teste) e da aplicação dos conceitos anteriores com introdução a testes estatísticos para a média, ANOVA e regressão. Conteúdos: Método Científico. Estatística Descritiva. Distribuições. Estimação. Teoria de testes de hipóteses. Testes de médias, proporções, e variâncias. Testes Qui-Quadrado. Análise de Variância. Regressão Linear e Correlação. Bioinformática Ano 2/Semestre 1 5 ECTS Competências: Iniciar o estudante na utilização de ferramentas bioinformáticas para análise de sequências, genomas e estruturas moleculares. Facultar as noções teóricas basicas para a compreensão dos algorítmos e métodos envolvidos. Conteúdos: Introdução a bases de dados de sequências de DNA e proteínas. Métodos de pesquisa e alinhamento de sequências. Ferramentas para analise genómica. Previsão de genes. Bases de dados de estrutura. Alinhamento e pesquisa estrutural. Modelação de estruturas de proteínas por homologia. Iniciação a modelação molecular. Optimização estrutural e dinâmica molecular. Métodos de docking e delineamento de fármacos assistido por computador. Processos de Superfície da Terra Ano 2/Semestre 1 5 ECTS Competências: Adquirir uma visão integrada dos principais processos mecânicos e químicos que contribuem para a contínua transformação e renovação da superfície da Terra. Relacionar os diferentes agentes de transformação com os sistemas climáticos. Relacionar a geodiversidade com a biodiversidade nos vários sistemas morfoclimáticos. Conteúdos: Interacção entre a Hidrosfera, Atmosfera, Litosfera e Biosfera na alteração da superfície da Terra. Processos geológicos actuantes na superfície da Terra. Acção geológica da atmosfera. O vento como agente de erosão e de transporte. Formações eólicas. Acção geológica das águas continentais (torrentes, rios e processos aluviais). A água subterrânea e modelado cársico. Acção geológica do mar. Acção geológica do gelo. Pedogénese e tipos de solos. Distribuição geográfica dos processos de alteração superficial. Sistemas morfoclimáticos. Biologia de Invertebrados Ano 2/Semestre 1 5 ECTS Competências: Demonstrar conhecimentos sobre as origens evolutivas e biologia dos principais grupos. Integrar este conhecimento para abordar questões funcionais sobre a adaptação dos organismos. Conteúdos: Introdução a Protozoologia: caracteres Gerais, morfologia e biologia dos Flagelata, Rhizopoda, Ciliata e Sporozoa. Metazóarios: caracteres gerais, morfologia e biologia dos Porifera, Cnidaria, Ctenophora, Platyhelminthes, Aschelmynthes, Molusca e Anelida. Arthropoda - Subphylum Trilobitomorpha, Chelicerata, Crustácea e Uniramia: caracteres gerais, noções de morfologia externa e interna, aspectos da biologia. Os Protostómicos inferiores (Sipuncula, Echiura, Pogonophora) e os Lofoforados (Foronida,

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Briozoa e Brachiopoda) - caracteristicas morfológicas gerais, aspectos da biologia. Echinodermata - Classes Echinoidea, Asteroidea, Crinoidea, Ophiuroidea e Holothuroidea: caracteres gerais, noções de morfologia externa e interna, aspectos da biologia. Microbiologia Ano 2/Semestre 2 5 ECTS Competências: Obtenção de conhecimentos básicos sobre morfologia, citologia, fisiologia e genética de microrganismos, aspectos práticos de cultivo e controle de microrganismos, e aspectos aplicados da microbiologia nos diferentes ambientes e atividades humanas. Conteúdos: Morfologia, citologia, fisiologia e genética de microrganismos; Controle de microrganismos; Ecologia microbiana; Microbiologia do Solo; Microbiologia da Água; Microbiologia do Ar; Microbiologia de Alimentos; Microrganismos patogênicos; Microrganismos em Biotecnologia. Fisiologia Vegetal Ano 2/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecer os mecanismos de aquisição e alocação de energia, água e nutrientes em organismos autotróficos terrestres. Conhecer os processos de controlo do crescimento e desenvolvimento mediados por reguladores de crescimento, interacções internas e interacções com o ambiente. Conhecer os mecanismos de detecção que permitem coordenar o crescimento e a reprodução com alterações ambientais sazonais. Conhecer os mecanismos de resposta a stresses bióticos e abióticos. Conteúdos: Processos fisiológicos de regulação do estado hídrico, da célula ao organismo. Conversão metabólica de luz em energia química: (1) metabolismo C3 e fotorrespiração, (2) Processos alternativos de fixação do carbono e sua eficiência em relação com condições ambientais, (3) Processos de armazenamento e utilização dessa energia. Noções de nutrição, com ênfase no metabolismo do azoto e do enxofre. Transporte floémico e coordenação entre metabolismo do carbono e do azoto na regulação do crescimento e desenvolvimento do organismo. Envolvimento dos reguladores de crescimento e dos processos fisiológicos de detecção e medição da qualidade e quantidade da luz, nas diferentes etapas do desenvolvimento vegetativo e reprodutivo. Respostas a stresses abióticos e bióticos. Importância do metabolismo secundário na defesa contra patogénios. Exemplos da aplicação do conhecimento da fisiologia vegetal no melhoramento vegetal, na micropropagação, obtenção de plantas transgénicas, protecção integrada e obtenção de novas moléculas. Ecologia Vegetal Ano 2/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecer os processos que condicionam a fixação, estruturação e dinâmica das populações e comunidades de plantas. Conteúdos: Factores condicionantes: abióticos – climáticos, água e solo; bióticos – interacções interespecíficos e intraespecíficos. Flutuações populacionais. O desenvolvimento de comunidades. Productividade dos ecossistemas. Os grandes biomas da Terra. Biologia de Vertebrados Ano 2/Semestre 2 5 ECTS Competências: Demonstrar conhecimentos sobre as origens evolutivas e biologia dos principais grupos. Integrar este conhecimento para abordar questões funcionais sobre a adaptação dos organismos. Conteúdos: Panorâmica da diversidade dos cordados. Aparecimento dos vertebrados no registo fóssil e sua evolução. Aspectos de convergência. Sistemática e principais espécies que ocorrem em Portugal. Morfologia, desenvolvimento e ecologia dos vertebrados

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(Crescimento e idade; reprodução; alimento e estratégias alimentares; distribuição e biogeografia; migrações; necessidades em termos de habitat). Ecologia Animal Ano 2/Semestre 2 5 ECTS Competências: Desenvolver o conhecimento, quer do estabelecimento e inter-relaçöes entre as diversas espécies animais, quer das comunidades que integram, como meio de compreensão do funcionamento dos ecossistemas Conteúdos: Factores condicionantes: abióticos e bióticos. Populações animais e padrões de distribuição populacional. Metapopulações. Relações intra e inter-específica (competição, predação, mutualismo, parasitismo, organizaçäo e estabilidade). Conceito de comunidade. Comunidades terrestres e aquáticas. Produção primária e secundária. Relações tróficas. Herbivoria e predação. Complexidade e diversidade. Diversidade e fluxos de matéria e energia: elementos primordiais da organização e estruturação dos ecossistemas. Conservação da Natureza Ano 2/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecer os vários níveis de biodiversidade e o seu valor. Conhecer as principais ameaças à biodiversidade. Conhecer as medidas de conservação e a sua relação com o desenvolvimento sustentável da sociedade e a conservação dos recursos vivos. Conteúdos: Biodiversidade: diversidade específica, diversidade genética e diversidade de comunidades. Valor e serviços prestados pela biodiversidade: directos e indirectos, valores éticos, estéticos e económicos. Ameaças à biodiversidade: da vulnerabilidade à extinção, destruição de habitats, fragmentação, degradação e alterações globais, sobreexploração, espécies invasoras e doenças. Introdução aos problemas e às estratégias de conservação. A conservação da natureza e a sociedade: estabelecimento de àreas protegidas, redes de áreas protegidas, conservação e desenvolvimento sustentável a nível local e nacional, perspectivas internacionais de conservação e desenvolvimento sustentável. Biologia do Desenvolvimento Ano 3/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecimento das bases moleculares do desenvolvimento embrionário e formação dos eixos antero-posterior e dorsal-ventral . Processos de fertilização e embriologia em diversos grupos animais e vegetais.Regulação da expressão genética. Conteúdos: Expressão genetica relacionada com o desenvolvimento embrionário, genes de expressão materna e homeoticos, formação dos eixos antero-posterior e dorsal-ventral, diferenciação celular. Fertilização e dupla fertilização. Aspectos estruturais e genéticos do desenvolvimento embrionario, do endosperma e da formação da semente. Embriões apomíticos e somáticos. Fertilização animal interna e externa. Aspectos estruturais do desenvolvimento embrionário em invertebrados e vertebrados. Genes, Populações e Evolução Ano 3/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecer os principais conceitos evolutivos em genética de populações e evolução molecular. Aptidão em análises preliminares de dados e análise de resultados relevantes para a genética de populações e filogeografia. Conteúdos: Base molecular da variação genética. Compreender a diversidade genética. Genes nos indivíduos. Dinâmica de genes nas populações. Evolução. Macroevolução. Extinção. Análise comparada de sequências moleculares. Tratamento de dados.

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Fisiologia Animal Comparada Ano 3/Semestre 1 5 ECTS Competências: Conhecer os mecanismos fisiológicos que actuam nos diferentes organismos desde o nível sub-celular aos sistemas de integração e que são responsáveis pela homeostasia e conservação do meio interno. Conhecer a estrutura e função dos sistemas fisiológicos que regulam o funcionamento dos animais numa perspectiva comparada, evidenciando os mecanismos de adaptação ao meio ambiente e os aspectos evolutivos com eles relacionados. Desenvolver aptidões que permitam a aplicação e execução de técnicas experimentais de fisiologia e de manuseamento de animais. Conteúdos: Temas centrais em fisiologia animal. Métodos experimentais em fisiologia animal. Homeostase e regulação. Sistema nervoso. Músculo e movimento.Meio interno. Sangue. Sistemas circulatórios. Respiração. Digestão e nutrição. Temperatura e energética animal. Equilíbrio osmótico e iónico. Excreção. Sistema endócrino. Sistema reprodutor. Citologia e Imunologia Celular Ano 3/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecimento aprofundado da ultraestrutura dos organitos da célula. Seu relacionamento com as funções celulares específicas de cada tipo de tecido / estado de diferenciação/ adaptação. Conteúdos: Conhecimento dos organitos dos vários tipos célulares e da sua ultraestrutura.Envolvimento destes organitos na especificidade funcional de cada célula. Alterações funcionais, morfologicas e de regulação genética que acompanham as situações de stress fisiologico e / ou ambiental e resposta a situações patológicas. Dinâmica de Populações Ano 3/Semestre 2 5 ECTS Competências: Fornecer as bases dos processos e mecanismos que afectem e regulem o crescimento das populações, as interações entre individuos, e entre espécies e populações. Aquirir ferramentas e conhecimentos para disciplinas mais quantitativas, como por exemplo a avaliação de recursos Conteúdos: Definição e descrição de populações. Crescimento e regulação de populações. Crescimento sem dependência de densidade (modelo exponencial). Crescimento com dependência de densidade (modelo logístico). Mecanismos de dependência de densidade. Capacidade compensatória e resistência de populações. Demografia. Crescimento em populações estruturadas por idade. Modelo de Leslie: relação com as tabelas de sobrevivência, parametrização, incorporação de variabilidade, incorporação de dependência de densidade. Crescimento em populações estruturados por tamanho. Aplicações dos models (pescas, análise de risco, simulações). Competição entre indivíduos da mesma espécie e entre diferentes espécies. Modelos de competição: modelo de Lotka-Volterra, análise e avaliação das consequências de competição. Predação: interacções entre espécies, relações predador-presa, modelos de um predador e uma presa, dinâmica da relação predador-presa. Metapopulações e estrutura espacial: variabilidade espaço-temporal, fragmentação de populações, taxas de colonização e de extinção, dinâmica de metapopulações. Modelação e simulação na biologia das populações. Aplicações: gestão e conservação, reservas, espécies em vias de extinção, avaliação de impactes. Biotecnologia e Engenharia Genética Ano 3/Semestre 2 5 ECTS Competências: Conhecimento das tecnicas de engenharia genetica aplicadas à produção de (1) moleculas funcionais (anticorpos, hormonas, vacinas, etc), (2) celulas e (3) organismos para uso biotecnológico em farmaceutica, medicina, engenharia alimentar,

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biorremediação, etc. Conheciemnto dos métodos de diagnóstico molecular utilizados em medicina e ciências forenses. Conteúdos: Técnicas de expressão genética utilizadas para produção in vitro de moleculas funcionais (anticorpos, hormonas, vacinas, etc). Produção de linhas celulares e culturas primárias alteradas genéticamente para efeitos de terapia génica, regeneração de tecidos e orgãos. Produção de animais transgénicos e suas aplicações. Utilização de microorganismos, fungus e plantas para biorremediação. Métodos de diagnóstico molecular e suas aplicações em medicina, veterinaria, biologia forense, toxicologia, engenharia alimentar, detecção e rastreio de Organismos Geneticamente modificados. Problemas éticos e suas consequências no desenvolvimento e aplicação das novas tecnologias.

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Universidade do Algarve Faculdade de Ciências do …w3.ualg.pt/~prelvas/Sinopse_disciplinas_exFCMA/Biologia.pdf · 3 Proposta para a criação da licenciatura em Biologia 1 Enquadramento