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Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Projeto: Formando Técnicos
Disciplina: Conceitos, objetivos, técnicas e metodologias de avaliação
Professor: Douglas Felipe de Andrade
As 5 leis da Biblioteconomia segundo Ranganathan:1 – Os livros são para usar 2 – A cada leitor o seu livro 3 – A cada livro o seu leitor 4 – Poupe o tempo do leitor 5 – A biblioteca é um organismo em
crescimento
EVANS (1979)
Qual é a maior dificuldade que as bibliotecas encontram atualmente ?
Precisamos antecipar nossa avaliação e não esperar o problema acontecer para que comecemos a agir
Avaliação »» Exame de rotina
Conceitos e Objetivos Para Vergueiro (1989) a Avaliação da coleção é o
último processo do desenvolvimento de coleções que objetiva verificar a adequação da coleção em relação a seus usuários e à comunidade. O desbastamento também é uma atividade de avaliação, porém restrito à coleção. A avaliação da coleção propriamente dita depende de uma consulta aos usuários ou a dados produzidos sobre estes.
Conceitos e Objetivos A avaliação da coleção permitirá ao
usuário verificar se as etapas anteriores do processo (Formação e Desenvolvimento de Coleções), do estudo da comunidade ao desbastamento, estão sendo realizadas de forma coerente.
Conceitos e Objetivos Conforme FIGUEIREDO,(1998) é geralmente aceito que
quantidade e qualidade de uma coleção de biblioteca, depende
quase que inteiramente do programa de aquisição, incluindo a
política de aquisição, os procedimentos de aquisição e, mais
importante, dos métodos de seleção. Assim, uma avaliação da
coleção de biblioteca, é efetivamente, uma avaliação dos seus
métodos de seleção, embora não possa sempre ser possível
(ou mesmo de interesse) apontar a causa precisa e seu efeito,
usando os métodos comumente empregados para avaliar uma
coleção de biblioteca.
MetodologiasOs tipos de biblioteca e os objetivos que se
quer alcançar, irão interferir na escolha da
metodologia. São numerosas as
metodologias disponíveis para avaliarmos a
coleção. Lancaster (apud Vergueiro, 1989)
classifica as metodologias em:
Quantitativas, Qualitativas e Fatores de uso.
MetodologiasQuantitativas:
Através de dados estatísticos, podem
abranger todo o acervo ou dividir por
materiais, permitem visualizarmos a
média do crescimento do tamanho da
coleção e relacionarmos este resultado
com a comunidade a ser servida.
MetodologiasQualitativas
Enfocam o conteúdo da coleção e
diagnosticam a qualidade, podendo recorrer
a especialistas para se manifestarem,
chamado “impressionistas”, também pode-
se utilizar a checagem de listas, catálogos,
bibliografias, etc.
MetodologiasFatores de uso:
Procura-se definir se a coleção está
atendendo satisfatoriamente à
demanda. A partir de registros de
circulação, uso domiciliar, interno,
entre bibliotecas, etc.
Vergueiro (1989) afirma que o desbastamento da
coleção acontece sempre em função de um processo
constante de avaliação da coleção. O autor relata que
quando planejou este manual, pensou em tratar a
avaliação da coleção antes da questão do
desbastamento, mas manteve a ordem atual, por
entender que o oposto poderia, talvez, passar uma
imagem muito restrita do papel que a avaliação
desempenha no processo de desenvolvimento de
coleções.
Métodos e Técnicas A literatura numerosa e , em parte,
repetitiva, identifica cinco métodos
razoavelmente distintos para avaliar
coleções de biblioteca, mais um ou
dois que não cabem perfeitamente
dentre os cinco :
Cont... Métodos e Técnicas
Compilação de estatísticas da coleção, uso, gastos;
Verificação de listas, catálogos, bibliografias; Obtenção de opiniões de usuários regulares; Exame direto da coleção; Aplicação de padrões usando vários dos
métodos anteriores, e Teste da capacidade da biblioteca no
fornecimento de um documento; Teste do uso relativo de várias bibliotecas
por um grupo particular.
Cont... Métodos e Técnicas
Estas duas últimas técnicas tomam em
consideração mais do que a coleção, mas em
cada caso a adequação da coleção sendo
estudada, determina quais os próximos passos a
serem tomados para satisfazer os usuários, se
assim for necessário. (FIGUEIREDO,1998, p.
100).
Muitas vezes a avaliação da coleção é deixada de lado por falta de tempo dos bibliotecários, diante desta realidade , sugere-se que se faça a avaliação durante o inventário do acervo por exemplo.
AVALIAÇÃO!
BIBLIOTECA EXCESSO ALUNOS AVALIAÇÃOCARROSOCIEDADE CIDADANIA DENTISTAATIVIDADES EXAME DE ROTINA ACERVO ETAPAS DA FDC ESCOLA PESSOA QUALIDADE DE VIDA AVALIAÇÃO DA COLEÇÃO PIZZA DOENÇA SAÚDEQUALIDADE DA COLEÇÃO RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
UNIRIO TÉCNICO EM BIBLIOTECONOMIA
Conclusão
Segundo Vergueiro (1989), o desenvolvimento de coleções necessita ser um processo ininterrupto e cíclico, permanecendo em constante progresso. No entanto, é necessário elaborar uma política de desenvolvimento da coleção que conglomere os objetivos da instituição, com a finalidade de subsidiar a tomada de decisão no processo de seleção, considerando todos os fatores relevantes aos interesses da comunidade ,como também avaliar a coleção periodicamente para preservar a qualidade e a idoneidade do acervo.
Referências:
Básica
FIGUEIREDO, Nice Menezes de. Desenvolvimento & avaliação de coleções. 2.ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Thesaurus, 1998.
VERGUEIRO, Waldemiro C. S. Desenvolvimento de Coleções. São Paulo, APB: Polis,1989.
Complementar: EVANS, Edward, G. Developing library collections, Littleton, Libraries
Unlimited,1979.
FONSECA, Edson Nery da. Introdução à biblioteconomia. 2.ed. Brasília, DF: Briquet de lemos/Livros, 2007.
MILANESI, Luís Augusto. O que é biblioteca?. São Paulo: Brasiliense, 1983.
