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UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM TEORIA E PRÁTICA DOS
CONSELHOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – SER
CONSELHEIRO
EDRÍCIA DE QUEIROZ SANTOS
LUCIDALVA LIMA DINIZ
SILVANA MARIA DE LIMA
SÔNIA MARIA BEZERRA AMORIM
PROJETO DE CARA LIMPA:
VIDA SIM! DROGAS NÃO!
RECIFE – PE
2015
EDRÍCIA DE QUEIROZ SANTOS
LUCIDALVA LIMA DINIZ
SILVANA MARIA DE LIMA
SÔNIA MARIA BEZERRA AMORIM
PROJETODE CARA LIMPA:
VIDA SIM! DROGAS, NÃO!
Projeto de intervenção apresentado como
requisito parcial de conclusão de curso de
Aperfeiçoamento em Teoria e Prática dos
Conselhos da Infância – Ser Conselheiro.
Prof. Orientador: Dénison Araújo
RECIFE – PE
2015
AGRADECIMENTOS
A Deus, o autor da vida pela sabedoria e todos os dons que nos concedeu; aos
nossos familiares pelo apoio, incentivo, estímulo; aos amigos que tivemos o prazer de
encontrar e reencontrar ao longo deste curso; a todos os parceiros e parceiras, que cada um
a sua maneira, nos apoiaram desde a concepção até o desenvolvimento das ações. Sem
vocês não teríamos conseguidos! Para vocês, singela e humildemente registramos nosso
muito obrigada pelo carinho, companheirismo, e também, pelos aprendizados diários que
tivemos ao longo desta etapa.
Registramos os nossos sinceros agradecimentos aos nossos professores que ao
longo deste curso, com muito carinho, compartilharam conosco os seus conhecimentos e
experiências para que pudéssemos, enquanto Conselheiros Tutelares e de Direito, exercer
melhor o nosso papel de defensores dos Direitos da Criança e do Adolescente
Agradecemos ainda e de forma bem especial, ao nosso querido Orientador, Dénison
Araújo, que com muito carinho, disponibilidade e atenção nos acompanhou na elaboração
deste projeto de intervenção.
“Educai as crianças para que não
seja necessário punir os adultos”
(Pitágoras)
RESUMO
SANTOS, Edrícia de Queiroz; DINIZ, Lucidalva Lima; LIMA, Silvana Maria de; AMORIM,
Sônia Maria Bezerra. Projeto De Cara Limpa: VIDA SIM! Drogas, NÃO!. Recife:
Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2015, p.27. (Projeto de Intervenção Social Para o
Curso de Aperfeiçoamento em Teoria e Prática Dos Conselhos da Criança e Do Adolescente – SER
CONSELHEIRO).
Este texto trata do Projeto De Cara Limpa: VIDA SIM! Drogas, NÃO!. O projeto foi criado e
desenvolvido na perspectiva de se trabalhar intervenções comunitárias e sociais através de ações
pedagógicas que visam à conscientização, a prevenção e o conhecimento sobre os riscos e os danos
sociais e a saúde que o uso/consumo indiscriminado de drogas pode trazer para as pessoas,
principalmente, quando crianças e adolescentes. O Projeto De Cara Limpa: VIDA SIM! Drogas,
Não!, acontece nas escolas municipais (zona rural e urbana) onde o público central das ações são
crianças e adolescentes que estão entre os ensinos infantil, fundamental e médio. Como principais
ações estratégicas do Projeto estão a realização de rodas de diálogos, encenações artísticas e
palestras realizados com a comunidade escolar, com os pais e com os alunos das instituições
educacionais da rede pública municipal. Todas as ações deste trabalho foram desenvolvidas na
parceria do Conselho Tutelar e Conselho de direitos e com outros órgãos da rede de assistência
social da gestão publica municipal, tendo a orientação técnica do Ministério Público e do poder
judiciário do município de Triunfo-PE. Acredita-se que com este projeto é possível falar-se em
ações efetivas para o fortalecimento da rede de assistência, proteção e cuidado com a infância.
Espera-se de tal maneira, contribuir positivamente para a redução dos indicadores sociais de
uso/consumo de drogas entre crianças e adolescentes no município de Triunfo no ano de 2014.
Palavras chave: Drogas, Crianças, Adolescentes e Rede de Assistência Social
ABSTRACT
SANTOS, de Queiroz Edrícia; DINIZ, Lucidalva Lima; LIMA, Silvana Maria; AMORIM, Sonia
Maria Bezerra. Cara Project Clean: YES LIFE! Drugs, NO !. Recife: Federal Rural University
of Pernambuco, 2015, p.20. (Social Intervention Project for the Improvement Course in Theory and
Practice of the Councils of Children and Teenager - Being Advisor).
This paper deals with the Cara Project Clean: YES LIFE! Drugs, NO !. The project was created and
developed in view of working community and social interventions through educational activities
aimed at raising awareness, prevention and awareness of the risks and social harm and health that
the use / indiscriminate use of drugs can bring to people, especially when children and adolescents.
The Man From Project Clean: LIFE ON! Drugs, NO!, happens in public schools (rural and urban)
where the central public shares are children and adolescents who are among the children's teaching,
primary and secondary. The main strategic actions of the Project are conducting dialogues wheels,
artistic performances and lectures conducted with the school community, with parents and students
of educational institutions of the public health system. All actions of this work were developed in
partnership Guardianship Council and Council of rights and other organs of social management
service network publishes municipal, and the technical guidance of the prosecution and the
judiciary de Triomphe-PE municipality. It is believed that with this project is possible to speak of
effective actions to strengthen the support network, protection and care to children. It is hoped so,
contribute positively to the reduction of social bookmarking / drug use among children and
adolescents in the Southern city in 2014.
Keywords : Drugs, Children, Teens and Social Services Network.
SUMÁRIO
1 Introdução
07
2 Identificação do Projeto
09
3 Objetivos
11
3.1 Objetivos Geral
11
3.2 Objetivos Específicos
11
4 Justificativa – O Diagnóstico Situacional
12
5 Metodologia
14
6 Descrição de Metas
18
7 Cronograma (amostra parcial do projeto)
19
8 Relato da Experiência
20
9 Referências
26
Anexo I
7
1 - INTRODUÇÃO
“Você sabia que, desde a Pré-História, o ser humano vem
usando substâncias que alteram o sistema nervoso central,
seja para se medicar, seja para ter experiências espirituais,
seja para simplesmente se divertir? Sabia que esse uso
raramente foi visto como ameaça à sociedade ou ao sujeito?
Isso se deve ao fato de que os efeitos, tanto sociais quanto
subjetivos do uso de drogas, são fortemente relacionados aos
seus contextos sociais e aos controles sociais formais e
informais vigentes, como as leis e os costumes” (EDWARD
MACRAE, 2014, apud ARAÚJO, 2014)
Como descreve historicamente Edward Macae (2014, apud ARAÚJO, 2014) é
notória a ideia de que o uso de drogas não é algo que teve inicio há pouco tempo, ele é sim,
algo que vem na história do homem desde muitos anos até chegar à situação que temos
hoje. A desregulação do uso/consumo indiscriminado de drogas lícitas e ilícitas tem
ocasionado enormes mazelas sociais, elevado o índice de miserabilidade da maioria de
seus usuários, aumentado a violência e a criminalidade nas cidades, principalmente nas
zonas urbanas das metrópoles.
Sobre o uso/consumo das drogas, especialmente no que se refere às drogas ilícitas,
afirma Edward Macae (ibdem) que socialmente existe ao drogado a atribuição de uma série
de características negativas, e que por causar movimentações políticas e econômicas,
contudo, seu uso/consumo tem tido um papel importante na ordenação da sociedade
brasileira mesmo com todas as suas desigualdades.
Importante se colocar que no senso comum, formadores de opinião, como políticos,
líderes religiosos, jornalistas e policiais, ao falarem da droga elegem um inimigo
imaginário: o “drogado” ou “viciado”, um/a sujeito/a irresponsável e incapaz de gerir
adequadamente a sua vida – ele passa assim a ocupar o lugar do “bode expiatório” das
mazelas da sociedade.
Com o discurso de “combater os males das drogas e o tráfico que lhe sustenta”, de
forma estratégica, os governos tem responsabilizado o/as “drogado” como forma de tirar
do foco das pessoas à existência de outros problemas estruturais da sociedade como a má
distribuição de renda, as deficiências dos sistemas de educação, saúde e segurança pública
e outros. Na prática de “tratar os problemas das drogas, que vemos é que os governos tem
propostos medidas repressivas que de fato, servem primordialmente, para a manutenção, e
8
não para a transformação do sistema político-econômico e cultural que vivemos. O que
vemos com a realidade é que as ações do governo tem acontecido sem sucesso porque eles
buscado tratar a droga fazendo uma higienização na sociedade dos drogados.
Ao falar-se das ações sem eficácia para tratar o problema das drogas, ao assistirmos
o noticiário os noticiários, ou mesmo lermos o jornal, é possível perceber que na grande
maioria os casos de envolvimento o uso e tráfico de drogas tem acontecido de forma
alarmante com crianças e adolescentes, e mais ainda, naquelas que se encontram em
elevadas condições de vulnerabilidade sociais, de forma especial, no seio de sua própria
família.Influenciado por falsos amigos que lhes chegam com promessas enganosas –
muitas vezes associadas a enriquecimento ou alivio de sofrimentos -, sem lhes apresentar
os riscos e perigos que as drogas podem representar, crianças e adolescentes tem entrado
cada vez no caminho das drogas – um caminho muitas vezes sem volta!
Diante desta problemática o Conselho Municipal de Defesa dos Direitos da Criança
e do Adolescente da cidade de Triunfo em parceria com o Conselho Tutelar de seu
município criaram o Projeto De Cara Limpa: VIDA SIM! Drogas, NÃO! Todas as ações
deste projeto acontecem voltadas para a prevenção e conscientização, bem como o
entendimento dos riscos, perigos e malefícios trazidos pelo uso/consumo indiscriminado de
drogas para as crianças e adolescentes, bem como para suas famílias, a escola e todos da
comunidade.
Metodologicamente, o Projeto De Cara Limpa: VIDA SIM! Drogas, NÃO!,
acontece em duas etapas: A primeira é a realização de palestras com a comunidade escolar
e as famílias dos alunos nas seguintes escolas municipais de Triunfo: Nova Geração
(ensino infantil e fundamental), Alfredo de Carvalho (ensino infantil, fundamental e
médio), São Vicente (ensino Infantil, fundamental e médio), Milton Pessoa (ensino
fundamental e médio) e na Higino Bezerra (ensino fundamental e médio).
A segunda etapa trabalha a realização de palestras com grupos de crianças e
adolescentes também nestas mesmas escolas. Numa ação de sensibilização com os grupos,
buscar-se-á discutir com estes, os efeitos nocivos das drogas e como elas podem prejudicar
o desenvolvimento humano, a vida e a qualidade de saúde daqueles que delas
erroneamente se utilizam.
9
2 - IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
Nome: Projeto De Cara limpa: VIDA SIM! Drogas, NÃO!
Logomarca e o Mascote do Projeto: Utilizaremos a expressão imperativa em letras
maiúsculas VIDA SIM! E em letras minúsculas exclamadas ao final utilizaremos Drogas,
Não!. Pensando em facilitarmos o contato e a comunicação com nosso público alvo
(crianças, adolescentes e famílias), criamos um mascote (vide abaixo) para o projeto. Ele
será o símbolo cultural do município de Triunfo conhecido por todos os triunfenses: O
CARETA!. Referindo os motivos da escolha do nome do mascote, observamos que a
expressão “CARETA”, principalmente dentre as crianças e os adolescentes, é amplamente
utilizada e conhecida também para indicar alguém que é contrário a comportamentos que
para eles são apresentados como sendo inovadores. Com esse joguete de palavras, numa
ação de trocadilhos, trabalharemos a recontextualização da palavra CARETA, usando a
expressão, SEJA O CARETA PARA AS DROGAS!
Figura do Mascote do projeto: O CARETA
Conselho Municipal de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente de Triunfo –
PE CMDCAT
Presidente: Paula Cristiane Bezerra Xavier de Sousa
Vice-Presidente:KarllaInakieb Batista de Carvalho
Secretária Executiva:Edrícia de Queiroz Santos
Endereço:Praça Júnior Veríssimo, 04, Centro, Triunfo - PE
Telefone/fax:(87) 3846-1298
Email:[email protected]
10
Conselho Tutelar de Triunfo – CT
Conselheira Tutelar Titular: Lucidalva Lima Diniz
Conselheira Tutelar Titular (coordenadora): Silvana Maria de Lima
Conselheira Tutelar Titular (secretária): Sônia Maria Bezerra Amorim
Endereço: Avenida Getúlio Vargas, 06
Telefone:(87) 3846-1073
Email:[email protected]
Secretaria Municipal de Assistência Social de Triunfo – Pernambuco
Locais para a realização das ações de intervenção:
Escola São Vicente: Rua Padre Ibiapina, S/N, Centro, localizada na zona urbana do
município de Triunfo, o público de128 alunos (crianças e adolescentes), na faixa etária de
05 a 17 anos.
Escola Nova Geração: Avenida Olavo Gomes de Oliveira, Calugi, localizada na zona
urbana do município de Triunfo, com o público de 150 alunos (crianças) de 05 a 10 anos
de idade.
Escola Alfredo de Carvalho: Avenida Frei Fernando, S/N, Liberdade, localizada na zona
urbana do município de Triunfo, com o público de 353 alunos (adolescentes) de 13 a 19
anos.
Escola Higino Bezerra: Sítio Higino Bezerra, Sítio Coroas, localizada na zona rural do
município de Triunfo, com o público de 195 alunos (crianças e adolescentes) na faixa
etária de 05 a 16 anos de idade.
Escola Milton Pessoa: Sítio Santa Maria, localizada na zona rural do município de
Triunfo, com o público de 193 alunos (crianças e adolescentes)na faixa etária de 06 a 16
anos de idade.
11
3 - OBJETIVOS
3.1 – Geral do Projeto:
Sensibilizar e conscientizar as Crianças e Adolescentes, Pais e Professores
Triunfenses, sobre os problemas que estão implícitos no uso/consumo
abusivo/indiscriminado de drogas - sejam elas lícitas ou ilícitas -, apresentando-os
os riscos, perigos, malefícios, e as outras consequências, que elas podem trazer para
a vida do ser humano.
3.2 – Específicos do Projeto:
Conscientizar os/as atores/atrizes da comunidade escolar, principalmente crianças e
adolescentes, acerca dos riscos/perigos quando do uso/consumo abusivo e
indiscriminado de drogas;
Estimular as escolas a realizarem ações de prevenção ao uso das drogas;
Atuar de forma preventiva e educadora na vida das crianças e adolescentes do
município;
Contribuir para a formação dos valores humanos necessários a conservação da vida,
a manutenção dos laços afetivos e sociais fundamentais para se viver saudável e
produtivo em sociedade;
Estimular a formação/ação de agentes multiplicadores de informações sobre ações
de promoção, defesa e luta pelos direitos das crianças e adolescente, principalmente
no combate aos perigos das drogas;
Auxiliar a gestão publica municipal, principalmente aquelas instancias que atuam
na rede de proteção, cuidado, prevenção e assistência social, a pensarem novas
formas e estratégias de ampliação dos serviços da rede necessárias a luta contra as
drogas;
Firmar parcerias com as diversas instancias da rede de assistência social municipal
para manter ativa e em desenvolvimento, as ações do SGD, especialmente na
promoção, defesa e luta pelos direitos humanos das crianças e adolescente
conforme apregoa o Estatuto da Criança e Adolescente.
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4 - JUSTIFICATIVA – O DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo e que aceleradamente vem
se expandindo fora de controle dos governos, do estado e das sociedades. Através das
noticias midiáticas, cada vez mais, a população vem conhecendo e vivenciando de maneira
muito próxima as problemáticas e os riscos que surgem com esta realidade.
Em pesquisa sobre as drogas, Figueiredo (2013) afirma que estas são substâncias,
que quando introduzidas no organismo de um ser vivo, modificam suas funções e causam
alterações. De acordo com Figueiredo, o uso/consumo das drogas atendem a perfis, e as
alterações que elas provocam, variam de acordo com a quantidade, o tipo e a continuidade
de droga que é usada pela pessoa.
Sobre os perfis de usuários das drogas, Figueiredo (2013) descreve existir cinco:
O experimental: ocorre devido a curiosidade, a influência de amigos ou por
motivos contestatórios;
O esporádico: ocorre normalmente com a finalidade de socialização ou
recreação;
O habitual: ocorre de forma geral ligado a motivações de uso cultural ou de
círculo social, principalmente em faixas etárias onde o uso recreativo tem
uma constância maior;
O abusivo: ocorre quando inicia um consumo intenso da substância e o
indivíduo ainda se mantém vinculado ao círculo social. O usuário tem um
controle mínimo do uso e de seu estado psíquico, mas apesar disso, de modo
geral, já sofre prejuízos devido ao uso intenso;
O dependente: ocorre quando a substância e seu uso passam a ter um
espaço principal na vida da pessoa, fazendo normalmente com que ela perca
interesse pelos aspectos e círculos sociais, e ainda apresente falta de
motivação psicológica para outras situações não ligadas ao consumo ou
obtenção da droga.
Na adolescência, período marcado por muitas mudanças e curiosidades, e ainda,
período no qual a vivência dos conflitos de ordens pessoais e sociais é bem mais intensa e
variada (especialmente quando se refere às necessidades dos ajustes às normatividades de
comportamento social e grupal), Figueiredo (2013) descreve em sua pesquisa, que de
forma perigosa estimulado pela cultura, as pessoas são cada vez mais atraídas para as
13
drogas. Citando como um exemplo o consumo de bebidas alcoólicas, na adolescência esta
atração, afirma a pesquisadora, acontece muitas vezes no processo de adultificar a criança,
ou então, sobre o pretexto de se buscar experimentar uma sensação diferente, de prazer, de
euforia, ou por vezes ainda, como algo que serve para encorajar o tímido e deixá-lo
desinibido e desenrolado perante as pessoas.
Observa-se que como uma droga lícita vendida em supermercados, o álcool, muito
utilizado em festividades, é uma droga de fácil acesso para todos, inegavelmente inclusive,
para os adolescentes, que começam na fase experimental e muitas vezes iniciam suas vidas
adultas como abusivos ou dependentes.
Este assunto tem se mostrado como um grande causador de preocupação nas ações
de saúde pública do Brasil, logo, não é diferente da realidade do município de Triunfo-PE.
A situação das drogas na adolescência – uso das lícitas e ilícitas - é tão alarmante
no município de Triunfo-PE que na Reunião Ordinária do dia 04 de junho de 2014 do
Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente deste município, a então
presidente do referido conselho sugeriu que fosse feita uma grande mobilização no
município a fim de combater as drogas, iniciando de forma especial, com ações de
sensibilização e conscientização sobre a lei que proíbe a vendas de bebidas alcoólicas para
às crianças e adolescentes desta cidade.
Frente a esta realidade e estando todos o/as atores/atrizes da sociedade Triunfense
voltados para o combate às drogas, foi realizado no Distrito de Jericó (Município de
Triunfo) um grande encontro com as lideranças políticas, comunitárias, Ministério Público,
Poder Judiciário, Conselho Tutelar, Polícia Militar, Prefeitura e Escolas do município. Este
encontro tinha por objetivo o buscar formar parcerias para o desenvolvimento de
fiscalizações nos bares, boates, lanchonetes locais. Nesta ação, todos os comerciantes do
município foram informados da lei pelos agentes parceiros, e assim, tiveram esclarecidos
as penalidades aplicáveis para o caso da venda de bebidas alcoólicas para as Crianças e
Adolescentes.
A partir deste episódio, o Conselheiro Tutelar e o Conselho de Direito do município
de Triunfo, criou, e viabilizou a realização, do Projeto de Cara Lima, VIDA SIM! Drogas,
NÃO!. Este projeto, principalmente desenvolvido com a parceria entre o Conselho
Municipal de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCAT), Conselho
Tutelar e a Secretaria Municipal de Assistência Social (de Triunfo), tem como perspectiva
central a atuação pedagógica no sentido de se buscar efetivar ações de intervenções
14
comunitárias e sociais que possam ajudar a sociedade/governo local na prevenção no
cuidado e na conscientização da população (particularmente a infanto juvenil) sobre os
riscos/perigos que as drogas impõe para aqueles que delas se utilizam.
5 - METODOLOGIA
Por se tratar de uma ação preventiva e educativa que visa propósito permanente,
durante todo o ano de 2015, o Projeto “Cara Lima, VIDA SIM! Drogas, NÃO!” será
amplamente desenvolvido nas escolas municipais da educação básica (ensino fundamental)
ao ensino médio do município de Triunfo-PE: São Vicente (zona urbana), Alfredo de
Carvalho (zona urbana), Higino Bezerra (zona rural), Milton Pessoa (zona rural) e Nova
Geração (zona urbana). Estas escolas abrangem em sua maioria o público de crianças e
adolescentes de idade de 05 a 18 anos. De acordo com os registros de atendimento do
Conselho Tutelar do município em 2014, as crianças e adolescentes das escolas municipais
que aqui mapeamos, são as que apresentam maiores condições de vulnerabilidades e
registros de problemas sociais, cuja causa central, encontra-se transpassado pela
vulnerabilidade social com que vivem e as drogas.
A proposta inicial (ação piloto) é que o projeto comece suas atividades no final do
segundo semestre de 2014 (meses de Outubro e Novembro). Realizaremos palestras
direcionadas a comunidade escolar e os pais dos alunos nas Escolas: São Vicente no dia
29/10/2014 às 8h da manhã com a Psicóloga Renata Madalena David Melo; e Nova
Geração no dia 12/11/2014 às 10h30m da manhã com o Professor José Roberto Nunes de
Araújo. Depois desta ação, serão realizadas outras palestras no mesmo formato/tema nas
outras escolas do município (zona rural e zona urbana).
Este momento inicial dos encontros terá como foco o esclarecimento sobre os
perfis, tipos de drogas e possíveis “comportamentos típicos” de usuários ou pessoas que
sugerem envolvimento com drogas. Buscaremos alertar, principalmente os pais e
professores, no que diz respeito à percepção de comportamentos de seus filhos/alunos.
Nosso foco neste momento será a desmistificação das drogas. Ainda, estimularemos a
sensibilização de se levar ao conhecimento da família a importância do diálogo no lar
(fortalecimento de laços afetivos), bem como fazer com que estes façam existir na sua casa
um ambiente de confiança e respeito entre ambos, inclusive porque, isto os ajudará no
15
processo de educação e orientação dos seus filhos, bem como no processo e educação dos
alunos – caso dos professores.
No segundo momento serão realizadas palestras, encenações teatrais e rodas de
diálogo direcionadas às crianças e adolescentes das escolas supra citadas. Esse
momento será desenvolvido da seguinte forma: No dia 18/11/2014, na Escola São Vicente
às 8h da manhã Palestra com a Psicóloga Renata Madalena David Melo com a temática
“VIDA SIM! Drogas NÃO!”. Esta palestra será encerrada com a encenação teatral feita
pelo Artista Cláudio Araújo que é um ator local. O artista trabalhará a partir da relação
com as drogas, cenicamente historias de vidas, principalmente, que pelas drogas foram
danificadas. Ressalta-se que as ações do projeto são as mesmas para as outras escolas que
por ele foram mapeadas para o desenvolvimento dos trabalhos.
Esta atividade se repetirá no mesmo dia 18/11/2014 às 13h30m na Escola Milton
Pessoa com a Assistente Social Sandra Antas. No dia 20/11/2014 às 9h30m na Escola
Alfredo de Carvalho com o artista Cláudio Araújo, e ainda, no dia 20/11/2014 na Escola
Higino Bezerra às 14h, também com o artista citado.
Como recurso facilitador do diálogo entre os públicos (comunidade escolar, pais,
crianças e adolescentes), utilizaremos nos encontros como mascote do projeto “Cara
Lima, VIDA SIM! Drogas NÃO!”, a personagem centras das histórias festivas do
município: O CARETA!. Na ação educadora e pedagógica que se propõe com este
trabalho, num trocadilho, utilizaremos nos encontros a frase lema: “SEJA O CARETA
PARA AS DROGAS!
Descrição Das Atividades:
05 Palestras com os pais/mães, representantes da comunidade escolar e com os
professores das escolas municipais de Triunfo-PE – Ação Piloto do Projeto para os
meses de Outubro/Novembro de 2014;
Temas das palestras: Pais e Filhos – Ética e Moral na Formação dos Filhos
05 Palestras com as crianças e adolescentes das escolas municipais de Triunfo-PE
- Ação Piloto do Projeto para os meses de Outubro/Novembro de 2014;
Temas das palestras: “VIDA SIM! DROGAS, NÃO!”
16
Recursos Para Monitoramento e Avaliação das Ações:
Diariamente – Registros fotográficos dos encontros; Fichas avaliativas
estruturadas (vide anexo) para que os presentes possam relatar os pontos positivos,
os negativos, e ainda possam apresentar sugestões do que gostariam que fosse feito
em um próximo momento;
Mensalmente – Reuniões com os gestores/professores para acompanhamento dos
alunos; Reuniões mensais com o Conselho Municipal de Defesa dos Direitos da
Criança e do Adolescente para a elaboração de estratégias para acompanhamento
das crianças e adolescentes do município de Triunfo-PE.
Parceiros e Apoiadores
Escola de Conselhos de Pernambuco: Orientações Técnicas
Ministério Público e Poder Judiciário de Triunfo-PE: Orientações Técnicas
Secretaria de Assistência Social de Triunfo-PE: Apoio no custeio de gastos com
o curso e parceria em todo o desenvolvimento das ações;
Palestras: Renata Madalena David Melo (Psicóloga); José Roberto Nunes de
Araújo (Professor); Sandra Antas (Assistente Social),
Encenação Teatral: Cláudio Araújo (Artista Local);
Escolas Municipais São Vicente, Nova Geração, Alfredo de Carvalho, Milton
Pessoa e Higino Bezerra: Disponibilização de espaço, materiais didáticos e mídia
Contrapartidas Das Instituições Participantes
Conselho Tutelar e Conselho de Direitos: Concepção, estruturação, articulação
dos parceiros e apoiadores e desenvolvimento das ações do projeto;
Escola de Conselhos de Pernambuco: Orientações Técnicas (professores)
Ministério Público e Poder Judiciário de Triunfo-PE: Orientações Técnicas
sobre as ações do cuidado, proteção, defesa e promoção dos direitos das crianças e
adolescentes e a política de drogas vigente;
17
Secretaria Municipal de Assistência Social: Câmaras fotográficas e transportes
para os palestrantes e artista;
Secretaria de Educação e Escolas Municipais de Triunfo-PE: Espaço físico,
público, data show, notebook, caixa de som e microfones.
Sustentabilidade Do Projeto
Tendo em vista que o que se propõe com o Projeto De Cara Limpa: VIDA SIM!
Drogas, NÃO!” é de interesse de toda população triunfense - das escolas, dos professores,
pais de alunos, da gestão pública do governo e das instâncias colegiadas que atuam no
Sistema de Garantias de Direitos da Criança e Adolescentes (Conselho Tutelar, Conselho
de Direitos, Ministério Público, Procuradoria e outros) -, pode-se dizer que a
sustentabilidade das ações deste, acontece na necessidade de se tratar o tema das drogas de
forma pedagógica, continuada e persistente, posto que elas (as drogas) expõe
vulnerabilidades locais, famílias e sociais, e ainda, a sua discussão envolvem questões de
abrangência múltiplas e de responsabilidades mútuas de todos os envolvidos. Este projeto
foi criado na perspectiva de desenvolverem ações em rede, envolvendo a colaboração de
todos. Dado o tema e a problemática que justificam sua criação e desenvolvimento,
espere-se genuinamente poder transformar o Projeto de Cara Limpa: VIDA SIM! Drogas,
NÃO!em parte das políticas públicas de assistência social, que no município de Triunfo-
PE, trabalham questões principalmente relacionadas aos direitos humanos, as escolas,
famílias, crianças e adolescentes.
Prazo Para Execução de Ações
O presente projeto em sua ação piloto tem o prazo de quatro semanas para ser
desenvolvido ( período entre 20/10/2014 a 20/11/2014). Ao final de sua execução, a gestão
municipal e os representantes do governo local serão convocados para a avaliação dos
resultados, e daí, a viabilização da implantação do mesmo como parte das ações que visam
a promoção das políticas públicas que se desenvolvem sobre o tema da infância e
juventude no município.
18
6 - DESCRIÇÃO DE METAS
METAS
INDICADORES DE
RESULTADO
RESULTADOS
ESPERADOS
ABRANGÊNCIA
GEOGRÁFICA
Realização de
palestras nas
escolas com a
comunidade escolar
e os pais dos alunos
80% dos
participantes serão
pais de alunos;
20% de
representantes da
comunidade escolar
(professores e
outros), e 80% dos
pais de alunos
participando do
momento.
Escola São Vicente e
Escola Nova
Geração
Escola Alfredo de
Carvalho
(Zona Urbana)
Escola Higino
Bezerra
Escola Milton
Pessoa
(zona rural)
Realização de
palestras nas
escolas com os
alunos
Total de 607 alunos
de ensino
fundamental e médio
(232 da Zona
Rural) (375 da
Zona Urbana)
80% de alunos das
escolas participando
ativamente do
momento.
Escola São Vicente,
Escola Nova
Geração, Escola
Alfredo de Carvalho
(Zona Urbana)
Escola Higino
Bezerra
Escola Milton
Pessoa
(zona rural)
19
7 – CRONOGRAMA (amostra parcial do projeto na ação piloto)
Projeto De Cara Limpa:
VIDA SIM! Drogas, NÃO!
PRIMEIRO MOMENTO: PALESTRA COM AS FAMÍLIAS
29/10/2014 - quarta-
feira
Escola São Vicente – 8h
Palestrante:Psicóloga Renata Madalena David Melo
Tema:Pais e Filhos –Ética e Moral na Formação dos
Duração: 1h30m
12/11/2014 - quarta-
feira
Escola Nova Geração – 10h30m
Palestrante:ProfessorJosé Roberto Nunes de Araújo
Tema:Pais e Filhos –Ética e Moral na Formação dos Duração:
1h30m
SEGUNDO MOMENTO: PALESTRA COM OS ADOLESCENTES
18/11/2014 (8horas) Escola São Vicente
Palestrante:Psicóloga Renata Madalena David Melo
Tema: Vida Sim! Drogas, não!
Duração: 1h30m
18/11/2014 (13h30) Escola Milton Pessoa
Palestrante:Assistente Social Sandra Antas
Tema: Vida Sim! Drogas, não!
Duração: 1h30m
20/11/2014 (9h30) Escola Alfredo de Carvalho
Palestrante:Cláudio Araújo
Tema: Vida Sim! Drogas, não!
Duração: 1h30m
20/11/2014 (14horas) Escola Higino Bezerra
Palestrante:Cláudio Araújo
Tema: Vida Sim! Drogas, não!
Duração: 1h30m
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8 – RELATO DA EXPERIÊNCIA
A partir do Curso: Ser Conselheiro, realizado pela Escola de Conselhos de
Pernambuco; das maravilhosas aulas; e, após a análise dos conteúdos que nos foram
passados pelos professores da referida Escola, no período entre Abril e Dezembro de 2014,
com aulas semanais, sentimos a necessidade de fazer um trabalho voltado à realidade de
nosso município. Um trabalho que objetivasse a reflexão, e até mesmo, a mudança na vida
das crianças e adolescentes triunfenses.
Tendo em vista esta necessidade que sentimos, elegemos aquele que seria o de
maior relevância social no momento. Assim, foi visando a conscientização de atores e
atrizes da sociedade triunfense sobre os malefícios trazidos pelo uso de drogas,
especificamente no período da infância e adolescência, que desenvolvemos um Projeto no
município de Triunfo que teve como tema “Projeto de Cara Limpa. VIDA SIM! Drogas
NÃO!” .
Ao iniciarmos a realização deste Projeto sentimo-nos, em alguns momentos, até
meio desanimados ao nos depararmos com algumas dificuldades tais como: Desinteresse
de alguns pais em participarem das palestras - na primeira palestra o número de
participantes foi pouco -, dentre outros fatores; Mas, ao decorrer do Projeto foi se tornando
muito prazeroso quando começamos a ver as crianças e os adolescentes participando,
fazendo perguntas, tirando dúvidas interagindo, trocando experiências, inclusive com falas
durante as encenações feitas pelo artista local Cláudio Araújo.
Ao término de cada palestra, ao aplicar o questionário de avaliação e ainda ao
conversarmos individualmente com algumas das crianças e adolescentes participantes, ou
até mesmo conversando com os membros da Escola na qual estávamos desenvolvendo este
Projeto (professores, comunitários, etc), ficávamos felizes ao ver que os nossos esforços
estavam sendo válidos e que aqueles participantes realmente puderam perceber os
prejuízos que as drogas e o seu uso indiscriminado pode trazer para a vida de qualquer um.
O momento que mais nos deixou satisfeitos foi a palestra feita na Escola Alfredo de
Carvalho onde tivemos um público de 253 alunos (adolescentes). Fomos surpreendidos
pela quantidade de alunos participantes, e também pela atenção, silêncio, participação,
contribuições e intervenções feitas pelos mesmos. Este momento realmente foi
emocionante!
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Ao concluirmos esse Projeto sentimo-nos satisfeitos e realizados basicamente por
dois motivos. O primeiro motivo é pelo fato de que a partir destas ações foi possível
contribuir para sensibilização e melhor compreensão da necessidade de discussão do tema.
Certamente, isto ajudará tanto o direcionamento das nossas crianças e adolescentes como
na reordenação dos programas de assistência que temos na cidade; O segundo motivo de
nossa satisfação é o fato de que os conhecimentos que nos foram transmitidos ao longo do
Curso Ser Conselheiro servirão de base para que o nosso trabalho, enquanto Conselheiros
Tutelares e Conselheiros de Direito, possa ser feito sempre da melhor maneira possível,
visando sempre a garantia e defesa dos direitos da Criança e do Adolescente do município
de Triunfo.
Abaixo os registros fotográficos dos encontros do Projeto VIDA SIM! Drogas,
NÃO!
ESCOLA MILTON PESSOA – 2014 - TRIUNFO- PE
ZONA RURAL
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ESCOLA HIGINO BEZERRA - 2014 - TRIUNFO- PE
ZONA RUAL
ESCOLA HIGINO BEZERRA - 2014 - TRIUNFO- PE
ZONA RUAL
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ESCOLA NOVA GERAÇÃO – 2014 – TRIUNFO – PE
ZONA URBANA
ESCOLA SÃO VICENTE – 2014 – TRIUNFO – PE S
ZONA URBANA
ESCOLA ALFREDO DE CARVALHO – 2014 – TRIUNFO – PE
ZONA URBANA
24
ESCOLA ALFREDO DE CARVALHO – 2014 – TRIUNFO – PE
ZONA URBANA
ESCOLA SÃO VICENTE – PRÉDIO PADRE IBIAPINA – 2014 – TRIUNFO – PE
ZONA URBANA
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ESCOLA SÃO VICENTE – PRÉDIO PADRE IBIAPINA – 2014 – TRIUNFO – PE
ZONA URBANA
FAIXA CARTAZ (ADICIONAL) INCLUIDA NO PROJETO PARA ATRAÇÃO DE
PÚBLICO (CRIANÇAS, ADOLESCENTES, PAIS,
PROFESSORES E COMUNITARIOS ESCOLARES)
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9 - REFERÊNCIAS
ARAÚJO, Dénison. Projeto Transformando Vidas. Recife: FAFIRE,2014.p.21.
(Monografia –Titulação de Especialista em Gestão de Projetos Sociais)
FIGUEREDO, Regina, Prevenção ao abuso de drogas em ações de Saúde e Educação,
NEPAIDS, 2013. p.10. IN: BRASIL. Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas.
Prevenção dos problemas relacionados ao uso de drogas : Capacitação para
Conselheiros e Lideranças Comunitárias / Ministério da Justiça, Secretaria Nacional de
Políticas sobre Drogas. – 6. ed. – Brasília, DF : SENAD-MJ/NUTE-UFSC, 2014. 1.
Drogas – prevenção. 2. Promoção da saúde. 3. Liderança comunitária. I. Título.
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ANEXO I
FICHA DE AVALIAÇÃO – PROJETO DE CARA LIMPA
(MODELO)
NOME:________________________________________________________________
IDADE: _______________________________________________________________
QUE BOM:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
QUE PENA:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
QUE TAL:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________
Assinatura do responsável
Triunfo, _______ de ________________ de 2014.
