UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO E GOVERNANÇA PÚBLICA

NELSON GRANADOS MORATTA A UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – UTFPR

E SUA INTERNACIONALIZAÇÃO

RELATÓRIO TÉCNICO SOBRE SEMINÁRIO

CURITIBA

2013

2

NELSON GRANADOS MORATTA A UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – UTFPR

E SUA INTERNACIONALIZAÇÃO

Relatório Técnico sobre Seminário apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Governança Pública da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, em 05 de dezembro de 2013, às 16h30 min, na Sala A 302, como cumprimento da Disciplina de Tópicos Especiais Aplicados ao Setor Público – Seminários de Casos de Boas Práticas Gestão Pública. Orientador: Profº. Dr. Antônio Gonçalves de Oliveira

3

SUMÁRIO

1. PALESTRANTE .................................................................................................04

2. RESUMO DO CASO......................................................................................... 04

3. SÍNTESE DA APRESENTAÇÃO .......................................................................05

4. ANEXOS

4.1 Cartaz de Divulgação .....................................................................................07

4.2 Lista de presença ...........................................................................................08

4.3 Autorização .....................................................................................................09

4.4 Apresentação em power point ......................................................................10

4

SEMINÁRIO

A UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – UTFP R

E A INTERNACIONALIZAÇÃO PALESTRANTE : profº Dr. Éden Januário Netto. Graduado em Engenharia Industrial Elétrica com ênfase em Eletrônica e Telecomunicações pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, mestrado pela Universidade Estadual de Campinas, doutorado pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP e National Institutes of Health (NIH) – Bethesda – Maryland, EUA, professor do Departamento de Eletrônica da UTFPR. Consultor do MEC no período de outubro/2008 a junho/2009. Reitor da UTFPR, no período de outubro/2005 a julho/2008, assessor especial da Reitoria do Instituto Federal do Paraná, no período de março/2009 a janeiro/2013. Atualmente exerce o cargo de Assessor de Relações Internacionais da UTFPR. RESUMO DO CASO: Como estratégia de desenvolvimento, o governo brasileiro adotou a política de qualificação de indivíduos na área de Ciência e Tecnologia com o objetivo de permitir ao país participar de um seleto grupo de países que desenvolvem tecnologias na área industrial e militar. As maiores economias no mundo detêm patentes em diversas áreas de conhecimento, além de limitarem o acesso a determinadas tecnologias pelos países em desenvolvimento. Esses fatores ocasionam o pagamento pelo uso das patentes a custos consideráveis pelos mercados ou países, bem como a criação de entraves comerciais. A área de Ciência e Tecnologia envolve o Estado e os agentes privados em diversas interações, dentre outros processos, como o financiamento, criação de laboratórios, compra e disseminação de tecnologia, desenvolvimento de produtos e formação de pesquisadores especializados. Sob este último aspecto, o governo, por meio do Ministério da Educação e Ministério da Ciência e Tecnologia e seus órgãos integrantes (CNPq, Capes e Sesu) implantou programas na área acadêmica para que alunos de graduação e pós-graduação participem de intercâmbios internacionais em áreas prioritárias. De forma específica, o programa Ciência sem Fronteiras dá prioridade para vinte (20) áreas.

5

O governo utiliza a Administração Pública, no presente caso: a Federal, para executar as Políticas Públicas e, nesse contexto, as Universidades Públicas e Institutos Federais são fundamentais para a formação acadêmica na área de C&T. Neste sentido, para compreender o papel desempenhado por uma instituição de ensino superior frente a esta Política Pública e como se instrumentaliza as suas práticas de gestão para implementar os programas foi convidado o Sr. Éden Januário Netto, Assessor de Relações Internacionais da UTFPR para explanar sobre o Programa de Mobilidade Estudantil – PME e o Ciência sem Fronteiras. SÍNTESE DA APRESENTAÇÃO Na abertura dos trabalhos, o discente apresentou um breve resumo do currículo do palestrante e o relacionamento do tema do Seminário com a disciplina de Tópicos Especiais do programa de mestrado em Planejamento e Governança Pública. Em decorrência de compromissos inadiáveis do profº Dr. Antônio Gonçalves de Oliveira e profº Dr. Sérgio Tadeu Gonçalves Muniz, o aluno apresentou as razões do não comparecimento e agradeceu o aceite do convite e a presença neste dia pelo Dr. Éden Januário Netto, em seguida dirigindo-se ao público agradeceu pela presença de todos e posteriormente passou a palavra ao palestrante. Em suas palavras iniciais, o profº Dr. Éden Januário Netto agradeceu pelo convite e a presença dos alunos do mestrado expondo a sua satisfação em tratar do tema e do seu trabalho na Assessoria de Relações Internacionais, salientado que seria um “bate-papo”, algo bem informal para que todos ficassem à vontade para dialogar e sanar dúvidas durante a exposição.

De forma breve foi feita a apresentação do Programa de Mobilidade Estudantil – PME, tendo por finalidade a mobilidade acadêmica de estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação da UTFPR. A instituição havia termo de cooperação acadêmica com a França e Alemanha, estando em curso negociações com a Inglaterra. Como tema decorrente foi explanado sobre a instituição ter feito a adesão às chamadas públicas promovidas pela CAPES para o Programa Especial de Mobilidade Internacional em Ciência, Tecnologia e Inovação – Ciência sem Fronteiras.

O palestrante, após a explanação inicial, utilizou o audiovisual para

contextualizar o programa de mobilidade estudantil na instituição e outros congêneres, bem como um perfil das principais instituições internacionais que aceitam intercâmbio, as políticas dos países sobre o intercâmbio, números estatísticos e comentários sobre a China, Índia e Coréia do Sul e outros países.

A primeira pergunta foi relacionada ao entrave de participação dos estudantes brasileiros em função do idioma, sendo que o palestrante informou que este é um grande problema porque nas principais instituições que ofertam cursos

6

na área de C&T predomina o Inglês. Desta forma, o governo instituiu, pela Capes, o programa My English on-line, como forma de suprir esta deficiência, mas os alunos apresentam grandes dificuldades no aprendizado.

A segunda pergunta foi quanto ao custo dos cursos, sendo relatado que o

programa Ciência sem Fronteiras oferta alguns tipos de bolsas, o CNPq e Capes também disponibilizam bolsas, conforme critérios estabelecidos. A UTFPR também trabalha com bolsas de estudo. As instituições participantes, principalmente em convênio com a UTFPR, não cobram pelos cursos, entretanto existem diversas outras universidades estrangeiras onde existe a cobrança de valores.

A terceira questão apontava sobre o fluxo dos alunos estrangeiros aos

países, tendo o profº Éden explicado que a grande maioria dirige-se para os Estados Unidos e Europa, neste continente o fluxo se concentra na Inglaterra, mas existem fluxos, em menor escala, para o Japão e Coréia do Sul, sendo ressaltado o problema do idioma. Países da Oceania, como a Austrália, têm despertado o interesse e aumento no número de cursistas.

Uma quarta indagação foi feita sobre a acreditação dos diplomas, em razão

que, na graduação, os alunos podem fazer o intercâmbio e concluir os estudos em outra instituição estrangeira podendo ocorrer problemas na validade dos créditos, compatibilidade entre a carga horária e grade curricular dos cursos. O palestrante informou que este é um problema que ainda tem de ser resolvido de forma mais abrangente, mas nos convênio firmados pela UTFPR ainda não aconteceram problemas.

Durante o debate foram esclarecidas algumas dúvidas e surgiram questões

mais pontuais. Na fase de encerramento do Seminário, o profº Dr. Éden Januário Netto convidou os participantes a conhecerem pessoalmente o Departamento de Relações Internacionais da UTFPR, também indicando o site institucional, colocando-se à disposição para contato pessoal e por e-mail para esclarecimentos.

O discente responsável agradeceu ao profº Éden pelo ótimo Seminário

apresentado e a presença e participação, no debate, dos alunos do programa de mestrado de Planejamento e Governança Pública, dando por encerrado o evento.

7

ANEXOS

4.1 Cartaz de divulgação (Folder)

8

4.2 Lista de presença

9

4.3 Autorização

10

4.4 Apresentação em power point

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

PR

EDEN NETTOMARIA CRISTINA SOUZA

11

Obstáculos: choque culturalObstáculos: choque culturalObstáculos: choque culturalObstáculos: choque cultural

Benefícios da internacionalizaçãoBenefícios da internacionalizaçãoBenefícios da internacionalizaçãoBenefícios da internacionalização

Fonte: IAU 2008 Internacionalization Survey

12

RELAÇÕESINTERNACIONAIS

PROGRAMAS DE GOVERNO e ORGÃOS DE FOMENTO

CsF, AUGM, BRAMEX, Alfa, Erasmus,Grenoble, PEC-G, PEC-PG, PLI, ICInternacional, FIPSE, COFECUB, BRAFITEC,Marca, IsF, etc.

PROGRAMAS DA UTFPR

MEI, Seminário Internacional, ImersãoInglês, Dupla-diplomação (graduação epós), Divulgação interna, Capacitação dosservidores, Bolsas / apoio para missãointernacional (alunos e servidores), dentreoutros.

“A Internalização

não ocorre casualmente”

13

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

ANO

Qua

ntid

ade

de a

luno

s

UTFPR enviados UTFPR recebidos

UTFPR – série histórica de intercambistas

10 March 2011

Record numbers of international studentsBy Sean Coughlan / BBC News education correspondent

The number of international students around the wor ld is continuing to rise sharply, with provisional figures from Unesco's Institute for Statistics revealing an annua l increase of 12%.

http:/ /www.bbc.co.uk/news/business-12671198

14

2009

2009

15

2009

16

17

18

19

991

666 655635 634 625

504

455 443413 404

384367 360

0

200

400

600

800

1000

USP UFSC UFMG UNIFEI UFRJ UNICAMP UNB UTFPR UFRGS UFCE UFSCar UNESP UFPE UFPR

CsF / out 2013Bolsas implementadas Engenharias

Referênciase rede

CsF- contemplados

34%62%

4%

20

2º ANO

1º ANO

2º ANO

3º ANO

1º ANO

4º ANO

1º ANO

2º ANO

3º ANO

5º ANO

1º ANO

2º ANO

3º ANO

4º ANO

4º ANO

1º ANO

2º ANO

3º ANO

2º ANO

1º ANO

BRASIL EUROPA- Bolonha

GRADUAÇÃO- Bacharelado- Licenciatura- C.S.T.

PÓS-GRADUAÇÃO- Mestrado

PÓS-GRADUAÇÃO- Doutorado

- Bachelor (inglês) ou- Licencee (francês)

- Mestrado

- Doutorado

GRAUS E SUAS EQUIVALÊNCIAS

21

http:/ /www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2012-13/subject-ranking/subject/ engineering-and-IT/ institution/massachusetts-institute-of-technology

PÓSGRADUAÇÃO

GRADUAÇÃO

INTERNACIONALIZAÇÃO“espontânea”

INTERNACIONALIZAÇÃO“estimulada”

- escala- enquadramento curricular

- internacionalização facultativa- rede internacional limitada

- faixa etária- competênciaprofissional (ent. de classe)

- seletivo- autonomia / flexibilidade

- internacionalização compulsória- rede internacional ampla

- faixa etária

-GRADUAÇÃO SANDUICHE (CsFe MEI/ UTFPR)- DUPLO DIPLOMA (UTC…)

22

- Internacionalizaçãoé dos eixosde avaliação- Estrutura“curricular” maisflexível- Prof. Dr. tem proficiênciaem pelo menos

2 idiomas(sic)

- Rede de contato internacional privilegiada

23

10º período

9º período

8º período

7º período

6º período

1º período

2º período

3º período

4º período

5º período

GRADUAÇÃO SANDUICHEEngenharias

7º período

8º período

11º período

DIPLOMA UTFPR

- parte do cursono exterior- períodos e duraçõesflexíveis

-acordode cooperação

- CIÊNCIA SEM FRONTEIRA- MEI / UTFPR

UTFPR U. EXTERIOR

24

10º período

9º período

8º período

7º período

6º período

1º período

2º período

3º período

4º período

5º período

DUPLO DIPLOMAEngenharias

7º período

8º período

11º período

DIPLOMA UTFPRDIPLOMA U. EXTERIOR

-MEI / UTFPR - ACORDO ESPECÍFICO- ANÁLISE CURRICULAR- REGULAMENTAÇÃO

- RECURSOS R$ PARCIAIS- TUITION

UTFPR U. EXTERIOR

9º período

10º período

- Internacionalizaçãoé necessária (facultativa) - Estrutura“curricular” menosflexível- Prof. com baixaproficiênciaem idiomas- Rede de contato internacional restrita

25

- Baixo nível de proficiência

- Baixo nível de proficiência

26

27

28

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

PR

Muito obr igado

29