O USO DO GAMES NA EDUCAÇÃO

PIM – 2015REDES COMPUTADORES - 3º PERÍODO

Flávio Lopes dos Reis Ivan Miguel Costa Torres

Leandro do Carmo SoaresVagner Pereira de Lacerda

 Prof. Nídia Cecília Mendes Magela

ESCOLA: em busca da mudança.

OS GAMES x EDUCAÇÃO

GAMES • Ainda é visto por muitos como

algo não sério.• Brincadeira, divertimento,

passatempo.• Não útil para o processo de

aprendizagem.

EDUCAÇÃO• Tem o propósito de aprendizagem

que utiliza de métodos claros.• Formação ainda conservadora.

OBJETIVO.:

Abordar o fenômeno dos games enquanto

atividade pedagógica e educadora, refletindo ser um exemplo de inovação

e criatividade.

QUESTIONAMENTO INICIAL.:

• Os jogos eletrônicos podem ser utilizados como didática nas instituições de ensino?

• Você já fez uso de algum jogo eletrônico educacional durante sua vida acadêmica?

• Para você, os jogos eletrônicos educacionais podem contribuir no processo de raciocínio lógico?

• Você teria curiosidade de conhecer algum jogo eletrônico educacional?

GAMIFICATION.:

É o uso da aplicação de mecânicas e dinâmicas de jogos para engajar pessoas, resolver

problemas e melhorar o aprendizado, motivando ações e comportamentos em ambientes

fora do contexto de jogos.

EFEITOS.:Positivos:

• Efeito motivador;

• Facilitador do aprendizado;

• Desenvolvimento de habilidades cognitivas;

• Socialização, interação e criatividade;

• Coordenação motora.

EFEITOS.:Negativos:

• Os alunos, dediquem tempo excessivo abandonando outras tarefas;

• Algumas pessoas com sintomas de fobia social utilizam esse tipo de entretenimento como refúgio;

• Um dos efeitos que mais preocupam os pais e educadores é a dependência que esse tipo de entretenimento pode causar em crianças e adolescentes;

PLANEJAMENTO.:• Um game pode ser um ponto de

partida para construção de um conceito /projeto;

• Mescla de outras mídias (como a web) e os games para desenvolver um conteúdo educacional;

• Mudança metodológica e curricular;

AVALIAR.:

Muitos estudiosos ressaltam a importância dos jogos na

formação e na preparação do sujeito para a sociedade,

entretanto, os games necessitam ser reavaliados e preparados para atender a todos os níveis de formação

para que sejam utilizados como ferramenta de ensino-

aprendizagem.