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MATEMÁTICA – 5º Ano TAREFA 1: Vamos procurar … o mínimo múltiplo comum 1. “Às 8 horas partem da Gare do Oriente três comboios. Sabendo que os comboios têm periodicidades diferentes, respectivamente 6 minutos, 10 minutos e 15 minutos, a que horas os comboios voltam a partir simultaneamente (ao mesmo tempo)?” 2. - Completa: Números naturais que são múltiplos de 2 2, 4 , 6, …. , 10, …. Números naturais que são múltiplos de 3 3, 6, …. , 12, …. Números naturais que são múltiplos de 10 10, 20 , … , …. , , …. Números naturais que são múltiplos de 6 …. , 12, …. , 24, … Números naturais que são múltiplos de 8 3.- Escreve o menor dos múltiplos que é comum a: 2 e 3 ________ 2 e 10 ___________ 6, 10 ____________ - Este número chama-se o ______________________ e representa-se por: m.m.c. (2,3) = ___ m.m.c. (3,10) = ___ m.m.c. (6,10) = ___ m.m.c. (6,8) = ___ m.m.c. (2, 3,6) = ___ m.m.c. (2,10) = ___ m.m.c. (3,8,10) = ___ 4. Decompõe num produto de factores primos os números 6, 8 e 10: 6 = _________ 8 = ___________ 10 = ________________ 5. Uma professora de dança está a preparar um espectáculo que exige que todos os bailarinas dancem em grupos de 4 ou em grupos de 6. Qual é o número mínimo de bailarinas que a professora necessita para o espectáculo? 6. Calcula: m.m.c. (2, 9) = ___ m.m.c. (16, 24) = ___ m.m.c. (24,32) = ___ m. m.c. (14, 28)= ___ m.m.c. ( 9,15) = ____

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MATEMÁTICA – 5º Ano TAREFA 1: Vamos procurar … o mínimo múltiplo comum

1. “Às 8 horas partem da Gare do Oriente três comboios. Sabendo que os comboios têm periodicidades diferentes, respectivamente 6 minutos, 10 minutos e 15 minutos, a que horas os comboios voltam a partir simultaneamente (ao mesmo tempo)?” 2. - Completa: Números naturais que são múltiplos de 2 2, 4 , 6, …. , 10, …. Números naturais que são múltiplos de 3 3, 6, …. , 12, …. Números naturais que são múltiplos de 10 10, 20 , … … , …. , , …. Números naturais que são múltiplos de 6 …. , 12, …. , 24, … Números naturais que são múltiplos de 8 3.- Escreve o menor dos múltiplos que é comum a: 2 e 3 ________ 2 e 10 ___________ 6, 10 ____________ - Este número chama-se o ______________________ e representa-se por: m.m.c. (2,3) = ___ m.m.c. (3,10) = ___ m.m.c. (6,10) = ___ m.m.c. (6,8) = ___ m.m.c. (2, 3,6) = ___ m.m.c. (2,10) = ___ m.m.c. (3,8,10) = ___ 4. Decompõe num produto de factores primos os números 6, 8 e 10: 6 = _________ 8 = ___________ 10 = ________________ 5. Uma professora de dança está a preparar um espectáculo que exige que todos os bailarinas dancem em grupos de 4 ou em grupos de 6. Qual é o número mínimo de bailarinas que a professora necessita para o espectáculo? 6. Calcula: m.m.c. (2, 9) = ___ m.m.c. (16, 24) = ___ m.m.c. (24,32) = ___ m. m.c. (14, 28)= ___ m.m.c. ( 9,15) = ____

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TAREFA 1: Vamos procurar … o máximo divisor comum 1. O João tem 45 lápis de cor: 12 azuis, 15 vermelhos e 18 verdes. Com esses 45 lápis ele quer fazer lotes iguais. Quantos lotes pode fazer e qual a sua composição? 2. - Completa: Divisores de 2 _____________________ Divisores de 6 _______________ Divisores de 14 __________________ Divisores de 35 _______________ Divisores de 15 _____________________ Divisores de 28 __________________ 3.- Escreve o maior dos divisores que é comum a: 2 e 14 ________ 2 e 15 ___________ 15 e 28 ____________ 15 e 35 _________ - Este número chama-se o ______________________ e representa-se por: m.d.c. (2,14) = ___ m.d.c. (2,15) = ___ m.d.c. (15,28) = ___ m.m.c. (14,28) = ___ 4. Decompõe num produto de factores primos os números 15, 28 e 35: 15= _________ 28 = ___________ 35 = ________________

5. Calcula: m.d.c. (8, 12) m.d.c. (18, 24)