Vestibular 2016 abrir a cabeça expande o mundo - fumep.edu.br · Coordenadas Geográficas: Longitude - 47º 38’00” - Latitude : 22º 42’30” ... cursos de pós-graduação

abrir a cabeça expande o mundo

EEPEscola de Engenharia de Piracicaba

FUMEPFundação Municipal de Ensino de Piracicaba

Conteúdo é fundamental para pensar diferente e criar soluções. Na EEP você tem ensino de qualidade e laboratórios de ponta para pôr em prática o que aprende.

EEP. O mundO sE abrE Pra vOcê.

EEP Escola de Engenharia de Piracicaba

Vestibular 2016

manual do candidato

fumep.edu.br

3fumep.edu.br


Depoimentos de ex-alunos ................................................................................................................................. 04

Fique por dentro da EEP ....................................................................................................................................... 05

Campus Fumep ....................................................................................................................................................... 06

Onde estamos .......................................................................................................................................................... 08

Laboratórios .............................................................................................................................................................. 09

nOssOs cursOs

Administração ............................................................................................................................................................ 12

Ciência da Computação ........................................................................................................................................ 13

Engenharia Ambiental............................................................................................................................................. 14

Engenharia Civil .......................................................................................................................................................... 15

Engenharia de Produção ........................................................................................................................................16

Engenharia Mecânica .............................................................................................................................................. 17

Engenharia Mecatrônica ........................................................................................................................................18

Tecnologia em Fabricação Mecânica ...............................................................................................................19

InfOrmaçõEs GEraIs

Cronograma do processo seletivo ....................................................................................................................20

Esclarecimentos ........................................................................................................................................................ 21

Como preencher sua ficha de inscrição ......................................................................................................... 22

Como fazer sua matrícula .................................................................................................................................... 23

Documentos necessários ..................................................................................................................................... 24

Programa das provas ............................................................................................................................................. 24

Totalização de pontos ............................................................................................................................................ 24

Regulamento do processo seletivo ..................................................................................................................25

Questionário sociocultural ...................................................................................................................................30

Mapa de localização urbana ............................................................................................................................... 33

Fique por dentro

4 5fumep.edu.brManual do Candidato


“Sou formado pela EEP em Engenharia Civil, curso fortemente conceituado devido à ex-celente estrutura de laboratórios e, sobretudo, à experiência dos professores, mestres e doutores em sua maioria, com grande vivência profissional das disciplinas lecionadas. Certamente por isso, a EEP sempre esteve envolvida com assuntos comunitários, des-pertando minha vocação profissional com a Campanha Ano 2000, que deu origem ao Consórcio, ao Comitê de Bacias PCJ e ao meu amor por esta escola.”

Prof. dr. francisco carlos castro LahozSecretário Executivo do Consórcio PCJ e membro do Conselho Nacional dos Recursos Hídricos, Conselho Mundial da Água, ASSEMAE e professor da EEP no Curso de Engenharia Civil e nos cursos de pós-graduação em Recursos Hídricos e Saneamento.

“A graduação em Engenharia Mecânica pela EEP proporcionou uma base acadêmica só-lida na minha formação profissional, tanto no conteúdo em salas de aula e laboratórios, quanto no network e troca de experiências com professores e alunos da faculdade que atuavam no mercado de trabalho. Isso foi fundamental para enfrentar os desafios da carreira.”

fagner asbahr de OliveiraSupervisor da Qualidade na Hyundai Motor Brasil.

“Decidi pela graduação em Engenharia Ambiental para adquirir conhecimento na área que tem uma demanda crescente no Brasil e no mundo. A opção pela EEP ocorreu devido ao grande prestígio da instituição. O curso apresentou um propósito inovador e desafia-dor, que consiste na ideia de “ir além” das propostas ambientais convencionais, graças ao excelente quadro docente e a estrutura de salas de aula, laboratórios e atividades de campo.”

fábio da rocha carvalho costa Coordenador de Meio Ambiente na construtora Camargo Corrêa.

“Estudei na EEP e nela me formei em 1987 em Engenharia Mecânica. Atuei na indústria de máquinas-ferramenta, fixando-me depois na indústria automobilística, tendo atu-ado no Brasil, Alemanha e, atualmente, nos EUA. Devo dizer que a EEP me proporcionou uma base sólida para enfrentar os inúmeros desafios que o mercado e a indústria nos impõem cotidianamente. Ressalto a qualidade de seu corpo docente, de suas instala-ções e seu compromisso com qualidade do ensino, sempre em sintonia com as necessi-dades do mercado.”

ayrton chrisostomo do nascimento filhoEngenheiro residente na Wahler Automotive Systems Inc., Livonia-MI, USA.

Depoimentos de ex-alunos


A Fundação Municipal de Ensino de Piracicaba (FUMEP), mantenedora da Escola de Engenharia de Piracicaba (EEP), do Colégio Técnico de Piracicaba (COTIP), do Centro de Educação Profissional de Piracicaba (CEPP), e do Centro de Pós-Graduação (CPG), foi criada em outubro de 1967. É uma insti-tuição de forte tradição e comprometida com as transformações sociais, que prioriza a qualidade de ensino e a formação de profissionais compe-tentes para atender às necessidades do mercado e prestar serviços à comunidade. Entre as principais atribuições da FUMEP destacam-se o estímulo e o aperfeiçoamento do ensino.

FUMEP. Um passo à frente do seu tempo!



A Escola de Engenharia de Piracicaba, da Fundação Municipal de Ensino, foi fundada em 1969, iniciando suas atividades com o curso de Engenharia Civil. Com o tempo, a instituição implantou novos cursos, a exemplo da Engenharia Mecânica, Engenharia Ambiental, Administração e, mais recentemente, Engenharia Mecatrônica, Tecnologia em Fabricação Mecânica e Engenharia de Produção.

É uma Escola comprometida com a qualidade do ensino e com a formação integral do futuro profis-sional, que conta com departamentos de adminis-tração do campus, salas de aulas, laboratórios, áreas esportivas, anfiteatros, biblioteca, amplo estaciona-mento, praça de alimentação e academia ao ar livre.

Os estágios da EEP também se apresentam como diferenciais da Escola e são realizados em empre-sas de Piracicaba e região, nas diversas áreas dos cursos, cabendo aos alunos a apresentação de rela-tórios de estágios elaborados com fundamentação teórica, baseada nas atividades desenvolvidas durante este período.

O Campus possui uma área de 240 mil metros quadrados, com 24,5 mil de área construída.

O campus da FUMEP comporta também a Biblio-teca Central, que atende aos alunos, professores e funcionários da Escola de Engenharia e também das outras unidades de ensino mantidas pela Fundação. Possui um acervo com mais de 20 mil exemplares, devidamente acondicionados em espaço, agradável e climatizado. Confira no endereço fumep.edu.br

Escola de Engenharia de Piracicaba

Vista aérea do Campus

Vista parcial do Campus

Biblioteca e Atividade de apoio

Campus Fumep

A Escola mantém ainda o Programa de Monitoria, para melhoria do desempenho do aluno em aulas e disciplinas das áreas básicas dos cursos.

vIas dE acEssO



Hidrografia: Rios: Piracicaba e CorumbataíCoordenadas Geográficas: Longitude - 47º 38’00” - Latitude : 22º 42’30”

Municípios limítrofes: Rio Claro, Limeira, Anhembi, São Pedro, Charqueada, Santa Bárbara d’Oeste, Rio das Pedras, Tietê, Laranjal Paulista, Conchas, Santa Maria da Serra, Santa Gertrudes e Iracemápolis.

Economia: Agricultura de cana-de-açúcar, indústria metalúrgica, siderúrgica e mecânica.

A EEP disponibiliza aos seus alunos modernos laboratórios.• Geoprocessamento;

• Eletricidade;

• Física;

• Geologia Geral e Aplicada;

• Máquinas Elétricas;

• Materiais de Construção Civil;

• Materiais de Construção Mecânica;

• Mecânica dos Fluídos;

• Metrologia e Controle de Qualidade;

• Motores de Combustão Interna;

• Processos de Fabricação;

• Química;

• Resíduos e Microbiologia;

• Sistemas Fluídos Mecânicos;

• Topografia;

• Mecânica dos Solos, Fundações, Transportes, Projetos e Construções de Estradas;

• Desenvolvimento Tecnológico e Pesquisa em Tratamento de Resíduos;

• Eletrônica;

• Laboratórios de Informática.

Origem do nome?Tupi-guarani que significa: lugar onde o peixe para.

Área total: 1.312,30 km (95% da população encontra-se na área urbana)Temp. média: máx. 38º - mín.18ºPopulação: 370 mil habitantesSaneamento e energia elétrica: 100%Clima: Temperado, com predominância seca.Topografia: Extensão plana, composta de ondula-ções ou colinas tubulares e de largos vales fluviais.

Piracicaba

Vista panorâmica da cidade

Laboratório de Tratamento de Resíduos

Laboratório de CNC

Laboratório de Mecânica

Laboratório de Mecatrônica

Laboratório de Metrologia

LaboratóriosOnde estamos

Cursos

cada um dos cursos oferecidos pela EEP tem o seu Projeto Pedagógico de acordo com as necessidades do mercado e novas demandas da sociedade, respeitando-se, porém suas características e diversidades.

ImPOrtantE

cursO duraçãO turnO vaGas

Administração 4 anos Noturno 80

Ciência da Computação 4 anos Noturno 60

Engenharia Ambiental 5 anos Noturno e Diurno 80 e 40

Engenharia Civil 5 anos Noturno e Diurno 80 e 160

Engenharia de Produção 5 anos Noturno e Diurno 80 e 80

Engenharia Mecânica 5 anos Noturno e Diurno 80 e 160

Engenharia Mecatrônica 5 anos Noturno 80

Tecnologia em Fabricação Mecânica 3 anos Noturno 40

A filosofia é educar para um mundo globalizado e dinâmico, o que exige do corpo docente maior flexibilidade, capacidade de adaptação, liderança, criatividade, autonomia e ética. No ensino, as aulas teóricas são colocadas em prática nos laboratórios e complementadas com várias atividades, como

seminários, jornadas, palestras, reuniões, minicur-sos e projetos que proporcionam maior reconhe-cimento, por meio de incentivo às investigações e pesquisas científicas e tecnológicas, a exemplo dos projetos Minibaja, Aparato de Proteção ao Ovo (APO) e Concrebol.

(1) As aulas do 4° ano (7º e 8º semestres) e do 5° ano (9º e 10º semestres), dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Engenharia Ambiental e Enge-nharia de Produção, do período diurno, serão leciona-das no período noturno. (2) Para os cursos oferecidos no período diurno, de acordo com as necessidades e a critério da Escola, po-derá haver aulas aos sábados.

(3) Para os cursos oferecidos no período noturno, as aulas serão ministradas de 2a a 6a feira e também aos sábados. (4) É reservado o direito à Fundação Municipal de En-sino de não oferecer o curso se o número de matrículas não atingir a quantidade de alunos necessários para a formação de uma turma antes do início do período leti-vo, com devolução integral do valor pago na matrícula.



• Administração• Ciência da Computação• Engenharia Ambiental• Engenharia Civil• Engenharia de Produção• Engenharia Mecânica• Engenharia Mecatrônica• Tecnologia em Fabricação Mecânica

Nossos cursos

100% DE AULAs PrEsENCiAis

Guia do Estudante


EEP Escola de Engenharia de PiracicabaAdministração

Formar profissionais para gerenciar, utilizando-se para isso sistemas de informação com vistas a aten-der as necessidades de empresas e organizações está entre as propostas do Curso de Administração da EEP, que prepara seus egressos para lidar com as dimensões humanas e éticas do conhecimento e das relações sociais. O curso, que conta com professores doutores, mestres e especialistas com experiência didática e de mercado, tem sido reconhecido pela capacidade de projetar formandos em renomados cursos de pós-graduação e conceituadas institui-ções de várias partes do mundo, tendo-se em vista

que o mercado nacional e internacional está carente de profissionais bem preparados nesta área. Responsável pelo planejamento e funcionamento de uma organização, o profissional formado pela EEP estará preparado para lidar com pessoas, entender de finanças, economia e contabilidade, além de possuir uma ampla visão do presente e dados para avaliar tendências futuras.

O curso é oferecido no período noturno, com dura-ção de quatro anos.

Aula de Administração da Produção

mErcadO dE trabaLHOO bacharel em Administração poderá prestar assessoria e/ou consultoria, orientação e controle das atividades de departamentos de uma organização, análise de programas e métodos e administração financeira. Ele também poderá se especializar nas áreas de marketing, administração hospitalar, pública, hotelaria, agroindústria, financeira, bancária, recursos humanos, logística e mercado de capital.

dIfErEncIaLO estágio supervisionado de conclusão de curso, de caráter obrigatório, oferecido pela EEP tem como principal função realizar uma síntese integrada das diferentes áreas e conteúdos de formação profissional articulados com a realidade das organizações e da sociedade.

Ciênciada Computação

Desde que foi instituído, em 1988, o curso de Ciência da Computação da EEP tem colocado no mercado de trabalho centenas de profissionais altamen-te qualificados para atuar em todas as áreas de aplicação da Computação. O que se observa é que o crescimento das competências e habilidades técnicas que o curso proporciona, tem transformado os alunos em potenciais agentes de transformações pessoais e coletivas que contribuem para o cresci-mento econômico e social do país.Para atender aos interesses da sociedade quanto ao desenvolvimento tecnológico da Computação, o

curso forma bacharéis generalistas e versáteis, com habilidade de produzir soluções em circunstâncias diversas e aptos a aplicar os conhecimentos cien-tíficos no desenvolvimento tecnológico, de modo a levar para o mercado de trabalho, em constante atualização, ideias inovadoras e, ao mesmo tempo, qualificá-los para os cursos de pós-graduação a fim de que eles promovam o desenvolvimento científico da área.

O curso é oferecido no período noturno, com dura-

ção de quatro anos.

mErcadO dE trabaLHOO curso oferece disciplinas que qualificam o profissional a trabalhar com análise e projeto de sistemas, banco de dados, redes de computadores, engenharia de software, linguagem e programação de computa-dores, inteligência artificial, sistemas digitais, computação gráfica, administração, prestação de serviços, engenharias de sistemas, meio ambiente, entretenimento digital (jogos) e saúde.

dIfErEncIaLCom a massificação da Internet , o bacharel em Ciência da Computação tem um vasto e promissor campo de atuação com vistas ao desenvolvimento de softwares e implantação de redes, oferecendo manutenção e suporte técnico a empresas, dentro das 54 especializações reconhecidas pela Internatio-nal Webmasters Association.

Alunos de Ciência da Computação em pesquisa

Guia do Estudante


EEP Escola de Engenharia de PiracicabaEngenharia

Ambiental

Instituído em 1997, o Curso de Engenharia Ambiental foi o primeiro do Estado de São Paulo a ser reconhe-cido pelo Conselho Estadual de Educação, através da Portaria CEE/GP 180/02.Com uma grade curricular consistente e totalmente adaptada ao mercado atual, o curso prima pelo equilíbrio entre tradição e modernidade, fazendo com que os egressos sejam rapidamente inseridos no mercado de trabalho, a exemplo de empresas pú-blicas e privadas, órgãos de consultoria e em cursos de pós-graduação de excelência.Devido à crescente conscientização da população

com relação ao meio ambiente, processo que tem provocado uma demanda por projetos e programas elaborados, desde seu início, sob a visão da susten-tabilidade, faz com que a Engenharia Ambiental envolva-se de forma cada vez mais intensa na busca das aspirações da sociedade referentes à preserva-ção do meio ambiente.

O curso é oferecido nos períodos matutino e noturno com duração de cinco anos.

Aula prática da disciplina de Tratamento de Sólidos

mErcadO dE trabaLHOOs Engenheiros Ambientais formados pela Escola de Engenharia de Piracicaba (EEP) estão preparados para atuar nas mais diversas áreas da Engenharia envolvendo saneamento, recursos naturais renováveis e não renováveis, uso, ocupação e conservação do solo, recuperação do solo e áreas degradadas, manejo de bacias hidrográficas, gestão e avaliação de impactos ambientais, além de outras áreas de elevada importância para atender uma população crescente no seu número e nas necessidades relacionadas à sustentabilidade.

dIfErEncIaLO Curso de Engenharia Ambiental da EEP é totalmente presencial e o processo de admissão do corpo docente (65% de doutores, 30% de mestres e 5% especialistas) é feito por concurso público, garantindo a seleção de docentes com alta qualidade. A infraestrutura da Escola, que conta com novos e modernos laboratórios é outro importante diferencial.

Engenharia Civil

O Curso de Engenharia Civil é o mais tradicional da Fundação Municipal de Ensino de Piracicaba, for-mando há mais de 40 anos profissionais altamente capacitados para atuar com extrema competência nas inúmeras áreas de abrangência da profissão, no Brasil e no exterior. Sua atuação é direta no processo de desenvolvi-mento socioeconômico do país, pois é o Engenheiro Civil o responsável por projetos de construção de pequenas casas a grandes edifícios residenciais e comerciais, rodovias e ferrovias, portos e aeroportos, usinas hidrelétricas, sistemas de saneamento e redes para serviços de telecomunicação. São ações que exigem uma formação sólida em

áreas como hidráulica e saneamento, estradas, transportes, geotecnia, estruturas, gestão de proje-tos, tecnologia e materiais de construção. A profissão ganha perspectivas ainda mais amplas e inovadoras com a possibilidade que oferece ao pro-fissional de atuar como consultor em gestão da qua-lidade e exercer o perfil empreendedor na criação e gerenciamento do próprio negócio, o que faz da Engenharia Civil uma carreira bastante promissora.

O curso é oferecido nos períodos matutino e notur-no, com duração de cinco anos.

mErcadO dE trabaLHOO desempenho deste profissional é imprescindível junto a empresas e órgãos públicos, universidades e institutos de pesquisa, organizações não governamentais e empresas de assessoria e consultoria.

dIfErEncIaLDocentes com alto grau de experiência profissional na área; programas de extensão, a exemplo da Semana Acadêmica da Engenharia Civil realizada anualmente; programa de monitoria, atendendo prin-cipalmente as disciplinas básicas do curso; e convênios com mais de 200 empresas e instituições para estágios obrigatórios e não obrigatórios.

Aula de Campo da disciplina de Topografia em Teodolito Eletrônico



de Produção

A implantação do curso de Engenharia de Produ-ção é a mais recente iniciativa da EEP- Escola de Engenharia de Piracicaba, que aplicou a experiência já acumulada com a gestão de outros sete cursos de graduação para aprimorar ainda mais o processo de formatação de um curso que veio para suprir e aten-der a demanda de um mercado ávido por profissio-nais que agreguem ao conhecimento técnico uma visão global estratégica, voltada também à gestão de processos e pessoas.O Engenheiro de Produção formado pela EEP terá uma sólida formação técnico-científica e estará capacitado a absorver e a desenvolver novas tecno-

logias, a atuar crítica e criativamente na identifica-ção e resolução de problemas, a projetar sistemas e a implantar e desenvolver processos produtivos na empresa e na esfera administrativa, atuação que terá como base conhecimento nas áreas de qualidade, legislação, preservação do meio ambiente e compreensão de problemas administrativos, econômicos, políticos e sociais.


mErcadO dE trabaLHOO Engenheiro de Produção é qualificado para atuar em organizações manufatureiras, de construção, nas empresas de serviços, nas instituições e empresas públicas ou em seu próprio empreendimento. Na área industrial, ele terá espaço em empresas siderúrgicas, de mineração, metal-mecânicas, automotivas, eletrô-nicas, de equipamentos, moveleiras e couro-calçadistas. Na área de serviços, este profissional poderá atuar no campo de consultoria, logística, em instituições financeiras, turísticas, de saúde, do varejo e do ensino.

dIfErEncIaLA versatilidade, certamente, é a característica que mais se adequa ao perfil do Engenheiro de Produção, tendo-se em vista que a forte presença da transdisciplinaridade na formação deste profissional atende às necessidades de integração entre diferentes áreas do conhecimento dentro das organizações empresariais.

Laboratório de CNC, com aula no Centro de Usinagem

Engenharia Mecânica

Além de novos e modernos laboratórios, o egresso do curso de Engenharia Mecânica da EEP conta com um Corpo Docente formado por mestres e doutores, características que complementam a formação técnica e científica, capacitando o aluno a absorver novas tecnologias, projetar equipamentos mecânicos, implantar, operar e desenvolver processos produtivos na indústria metal-mecânica. Possui ação investiga-tiva e criativa, levando em conta os aspectos éticos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.Com esta perspectiva, no decorrer do curso, o aluno desenvolve capacidade de supervisão e habilidades

para conduzir experimentos e interpretar resultados com base na análise e manutenção de sistemas, pro-dutos e processos. Atua na coordenação de projetos, serviços de engenharia e desenvolvimento de novas técnicas, estando capacitado também para avalia-ção critica das ordens de grandeza e significância de resultados, bem como de impactos socioambiental.


mErcadO dE trabaLHOO mercado de trabalho para o Engenheiro Mecânico engloba empresas com atuação nas áreas de petróleo e gás, metalmecânica, automobilística, naval, aeronáutica, siderúrgica, sucroalcooleira, de transformação, empreendimentos de consultoria e instituições de ensino e pesquisa. A área de serviços (comércio, bancos e financeiras) também absorve esse profissional, devido a sua capacidade gerencial e formação lógica.

dIfErEncIaLA EEP participa ativamente das competições do Projeto Minibaja, promovidas pela SAE Brasil (Sociedade de Engenheiros da Mobilidade) em parceria com a Petrobras. O Projeto baseia-se na projeção e cons-trução do protótipo de um veículo monoposto e robusto para desempenho fora de estrada (off-road). Trata-se de um verdadeiro desafio da engenharia, onde o aluno desenvolve sua criatividade com total in-dependência, com o objetivo de desenvolver e aplicar a teoria na prática, incrementar a parceria empresa/escola e incentivar o trabalho em equipe.

Projeto EEP Baja



Mecatrônica

O curso de Engenharia Mecatrônica foi institu-ído com a proposta de associar modernidade à tradição de ensino da EEP, uma vez que o processo de crescimento industrial no Brasil tem exigido das empresas investimentos para a modernização de suas linhas de produção. A crescente utilização de robôs e a implantação de novos sistemas flexíveis de manufatura são exemplos de demandas que exigem a atuação do Engenheiro com formação multidisciplinar, a exem-plo do Mecatrônico.

Por isso, o Projeto Pedagógico do Curso define um currículo pleno que, associado ao perfil do corpo docente do curso, composto por doutores e mestres com grande qualificação e vasta experiência no ensino superior, permite o enriquecimento da forma-ção acadêmica dos alunos.

O curso é oferecido no período noturno, com dura-ção de cinco anos.

mErcadO dE trabaLHOO curso de Engenharia Mecatrônica da EEP prepara seus alunos para atuar em diversos segmentos pro-dutivos da indústria, pois congrega as três grandes áreas do conhecimento - Mecânica, Eletrônica e Com-putação -, fornecendo habilidades para atuação em projetos, pesquisa e desenvolvimento de produtos e sistemas complexos. Desta forma, o Engenheiro Mecatrônico pode atuar na projeção, implementação, aprimoramento e testes de sistemas, ferramentas, dispositivos e equipamentos automatizados.

dIfErEncIaLA união da mecânica com a eletrônica permite que o engenheiro mecatrônico associe-se à computação com a finalidade de gerenciar, projetar e produzir produtos inteligentes baseados em microcontroladores/microprocessadores e sistemas de controle. É por este motivo que, na prática, o curso forma o “enge-nheiro de múltiplas funções”, profissional preparado para utilizar tecnologias de mecânica, eletrônica e tecnologia da informação para fornecer produtos, sistemas e processos melhorados.

Laboratório de Robótica

Tecnologia em Fabricação Mecânica

Com um corpo docente privilegiado de doutores, mestres e especialistas com grande experiência profissional, o curso superior de Tecnologia em Fabricação Mecânica confere formação em nível superior, habilitando para o ingresso em cursos de pós-graduação (lato e stricto sensu) e MBA.O Tecnólogo em Fabricação Mecânica formado pela EEP estará habilitado para atuar nas áreas de

gerenciamento, planejamento, gestão da qualida-de e desenvolvimento de produto e processos de fabricação mecânica e metalurgia com máquinas convencionais e automatizadas.

O curso é oferecido no período noturno, com dura-ção de três anos.

mErcadO dE trabaLHOExercem suas atividades em empresas do ramo metal-mecânico, incluindo indústrias manufatureiras, assistência técnica, vendas, consultorias, podendo ainda atuar em institutos e centros de pesquisa ou órgãos governamentais.

dIfErEncIaLO curso de Tecnologia em Fabricação Mecânica estimula o educando para novas tecnologias, tomada de decisões e soluções de problemas, considerando os aspectos técnicos, ambientais e sociais, com labora-tórios bem equipados e professores qualificados e atualizados no mercado de trabalho.

HabILIdadEsDomínio das características de funcionamento e da manutenção de máquinas operatrizes, máquinas de comando numérico, dispositivos, capacitando o tecnólogo para administrar, planejar e controlar processos de produção e fabricação mecânica com o uso de recursos tecnológicos e computacionais de apoio.

Laboratório de Metrologia, em aula com equipamentos de medição por coordenadas


EEP Escola de Engenharia de PiracicabaCronograma do

Processo seletivo

cOndIçõEsPara que o exame tenha validade é necessário:• Que o candidato tenha completado o Ensino

Médio ou equivalente até o dia da matrícula, mediante comprovação no ato da matrícula;

• Que o candidato esteja regularmente inscrito no Processo Seletivo 2016 da EEP/FUMEP .

LOcaIs dE InscrIçãOa. Escola de Engenharia de Piracicaba - EEP/ FUMEP- Fundação Municipal de Ensino de PiracicabaAv. Monsenhor Martinho Salgot, 560Fones: (19) 3412-1101 e 3412-1111.

b. Internet: www .fumep.edu.br

PrazO Para InscrIçãONa Escola: 05/10/2015 a 30/11/2015Pela Internet: 05/10/2015 a 29/11/2015Horário para inscrição na Escola:Segunda a sexta - 8 às 21 horas

rEaLIzaçãO da PrOva02/12/2015 (quarta-feira) - 19 às 23 horasEscola de Engenharia de PiracicabaAv . Monsenhor Martinho Salgot, 560duração da prova: 4 horas

A prova, contendo questões de múltipla escolha, terá como base os programas do Ensino Médio, contidos neste manual. Haverá também a reali-zação da prova de Redação.

rEsuLtadOPrimeira chamada: 06/12/15

Segunda chamada: 13/12/15Através do Jornal de Piracicaba e do jornal Gazeta de Piracicaba e também pelo sitewww.fumep.edu.br

matrícuLaPrimeira chamada: dias 09 e 10/12/15

Segunda chamada: dias 15 e 16/12/15

t axa dE InscrIçãOr$ 35,00

Esclarecimentos

1 . O candidato não pode fazer mais de uma inscrição no Processo Seletivo;

2. Os portadores de deficiência física devem entrar em contato antecipadamente com a coordenação do Processo Seletivo, que providenciará condições especiais para realização dos exames;

3. A inscrição só se oficializa com o pagamento da taxa;

4. No dia do exame, além do recibo, o candidato deverá apresentar o documento de identificação com o qual fez sua inscrição.

as dIscIPLInas abranGIdas:• Português - Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação;

• Ciências - Química, Matemática, Física e Biologia;

• Estudos Sociais - História Geral e do Brasil, Geografia Geral e do Brasil;

• Língua Estrangeira - Moderna - Inglês.

cLassIfIcaçãO E matrícuLaA matrícula dos candidatos classificados obedecerá, rigorosamente, a ordem decrescente da soma das notas finais, obtidas no conjunto das provas, dos conteúdos das disciplinas do ensino médio, até o limite de vagas, de acordo a opção feita pelo candidato.

O candidato deve chegar ao local do exame com pelo menos uma hora de antecedência.

Verificar na listagem de nomes, em qual das classes fará a prova. O candidato deve estar na sala de exame 15 minutos antes do início da prova, ficando proibida a entrada após as 18h45Material de prova: lápis preto nº 2, borracha e caneta esferográfica azul ou preta, escrita grossa.

Será desclassificado o candidato que:• Deixar de comparecer à prova;

• Obtiver nota inferior a 2 (dois) na redação.

Recomendações


EEP Escola de Engenharia de PiracicabaComo fazer sua matrícula

matrícuLa Deverá ser feita na EEP- Escola de Engenharia de Piracicaba , à Avenida Monsenhor Martinho Salgot, 560 Piraci-caba, SP. Os convocados que não observarem o prazo fixado para matrícula serão considerados desistentes.

EnsInO médIO rEaLIzadO Em OutrOs PaísEs • 2 cópias do original legalizado pelo Consulado Brasileiro no país do candidato.

• 2 cópias da tradução oficial (juramentação).

• 2 cópias da declaração de equivalência de estudos realizados no exterior, expedida pela Diretoria de Ensino (Deliberação CEE 12/86, art. 7).

• A declaração de equivalência deve ter data anterior ao Processo Seletivo.

Os candidatos classificados para a matrícula deverão apresentar duas (2) cópias dos documentos descritos abaixo, devidamente autenticadas. Apresentando o original, as cópias poderão ser autenticadas gratuitamente na EEP.

I. Certificado de conclusão do Ensino Médio ou equivalente (*);II. Histórico escolar completo do Ensino Médio ou equivalente (*);III. Certidão de nascimento;IV . Cédula de identidade;V . Cadastro de Pessoa Física (CPF)VI. Pagamento da matrícula (**)

(*) Aprova de escolaridade completa de Ensino Médio deverá ser apresentada até um dia antes do início das aulas, considerando-se nulas, para todos os efeitos, a classificação e a matrícula, quando assim não ocorrer.(**) O pagamento da matrícula será feito pelo candidato através de respectivo boleto, o qual será disponibili-zado no dia da matrícula e deverá ser quitado no prazo correspondente, visando a efetivação da matrícula. Caso não ocorra o pagamento no prazo estabelecido, a classificação e a matrícula serão consideradas nulas.

Documentos necessários para a matrícula:

Programadas Provas

rEdaçãO

A Prova de Redação compõe-se de um texto disser-tativo, a partir de uma coletânea de textos. Ela tem por objetivo avaliar a capacidade do vestibulando em relação à leitura e compreensão, à estrutura do texto, ao desenvolvimento do tema e aos recursos da escrita.Atenção: Será atribuída nota zero à Redação que estiver fora do tema ou quando não atenda ao tipo solicitado. A nota de corte da Redação é 2 (dois).

LínGua POrtuGuEsa

A prova de Língua Portuguesa tem a finalidade de avaliar a capacidade de compreensão e interpreta-ção de texto, a percepção da variação linguística e a utilização de recursos lexicais, sintáticos, semânti-cos e estilísticos.

LItEratura brasILEIra

As questões de Literatura Brasileira partem do princípio de que a produção literária e o contexto histórico-social estão intimamente ligados. Podem ser abordadas as características dos seguintes períodos, com seus principais autores e obras mais representativas: Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo, Naturalismo e Parnasianismo; Simbolis-mo; Modernismo e Contemporaneidade.Leituras exigidas - A cartomante (conto) - Machado de Assis - “Obra completa”, Ed. Nova Aguilar - Rio de Janeiro, 1986; História Natural (conto) - Autran Dou-rado - do livro “Solidão solitude” - Editora Civilização

Brasileira, Rio de Janeiro, 1972: Frederico Paciência (conto) - Mário de Andrade - do livro “Contos Novos”, Livraria Martins Editora, São Paulo, 1976; Operário em construção (poema) - Vinicius de Morais - do livro “Antologia Poética” p. 242, Companhia das Letras, São Paulo, 1992; Natal na barca (conto) Lygia Fagundes Telles - do livro “Antes do Baile Verde”, Editora Nova Fronteira, Rio de Janeiro, 1986.

QuímIca

1. Estrutura Atômica. 1. 1. Partículas fundamentais dos átomos; 1.2. Distribuição de elétrons nos áto-mos; 1.3. Níveis e subníveis de energia; 1.4. Orbitais atômicos; 1. 5. Os quatro números quânticos e a localização de um elétron num átomo; 1.6.Uso do diagrama de Pauling.2. Tabela Periódica. 2.1. Estruturas eletrônicas dos elementos e sua localização na Tabela Periódica; 2.2. Metais, não-metais e semi-metais; 2.3. Metais repre-sentativos e de transição; 2.4. Periódicos e famílias; 2. 5. Propriedades periódicas e aperiódicas.3. Ligações Químicas. 3.1 Ligação iônica; 3.2. Ligação covalente; 3.3. Tipos de ligações covalentes; 3.4. Ligação metálica; 3.5. Fórmulas moleculares, estru-turais e eletrônicas.4. Funções Inorgânicas. 4.1. Conceito de função química; 4.2. Dissociação iônica e ionização; 4.3. Teorias de Arrhenius, Bronsted-Lowry e Lewis para ácidos e bases; 4.4. Sais; 4.5. Óxidos; 4.6. Nomen-clatura, formulação e classificação de ácidos, bases, sais e óxidos.5. Reações Químicas. 5.1. Representação gráfica de uma reação: a equação química; 5.2.Classificação

As provas serão as mesmas para todos os cursos. O objetivo é avaliar os conhecimentos ministrados no Ensino Médio e o domínio de informações e habili-dades, num nível mínimo desejável e necessário, para que o ingressante possa acompanhar as disciplinas constantes nos semestres iniciais dos vários Cursos da Escola de Engenharia.



das reações: decomposição ou análise, síntese ou adição, dupla troca, deslocamento, óxido-redução, endotérmica e exotérmica.6. Cálculos Químicos. 6.1. Leis ponderais das reações químicas; 6.2. Massas (ou pesos) atômicos e moleculares; 6. 3. MoI e sua interpretação; 6.4 Mol e cálculos através de equações; 6.5. O acerto dos co-eficientes (balanceamento) de equações químicas; 6.6. Fórmulas mínimas (ou empíricas) e moleculares; 6.7. As reações de óxido-redução; 6.8. Número de oxi-dação; 6.9. O acerto dos coeficientes de reações de óxido-redução; 6. 10. Relações moImoI, mol-massa, moI-número de átomos, íons ou moléculas, moI--volume molar; 6.1 1. Reagente em falta e reagente em excesso nas reações químicas; 6.12. Rendimento de reações químicas.7. Soluções. 7.1. Conceito de solução; 7.2. O soluto e o solvente numa solução; 7.3.Classificação das soluções quanto ao estado físico do soluto e do solvente;7.4. Soluções iônicas e moleculares; 7.5. Soluções eletrolíticas e não eletrolíticas; 7.6. Uni-dades de concentração de soluções; 7.7. Solubilida-de ou coeficiente de solubilidade; 7.8. Solubilidade e temperatura; 7.9. Soluções saturadas, insatura-das e supersaturadas.8. Compostos Orgânicos e Funções Orgânicas; 8.1. A tetravalência do carbono; 8.2. Hibridação dos orbi-tais do carbono; 8.3. Classificação das cadeias car-bônicas; 8.4. Nomenclatura de compostos orgânicos; 8.5. Principais funções orgânicas: hidrocarbonetos, derivados halogenados, álcoois, cetonas, aldeídos, ácidos carboxílicos, cloretos de ácidos, anidridos de ácidos, ésteres, éteres, aminas, amidas e nitritos.

físIca

1. Fundamentos da Física. 1.1. Grandezas Físicas (fundamentais e derivadas), 1.2. Medições de Massa, Tempo, Velocidade, Aceleração, Força, Energia; 1.3. Sistema Internacional de Unidades (SI).2. Cinemática. 2.1. Conceitos básicos: desloca-

mento, velocidade, aceleração; 2.2. Movimento Uniforme; 2.3. Movimento Uniformemente Variado; 2.4. Movimento Circular Uniforme; 2.5. Gráficos de Sxt, Vxt e axt.3. Dinâmica. 3.1. Leis de Newton e suas aplicações; 3.2. Lei de Hooke; 3.3 Força de Atrito.4. Estática. 4.1. Momento de uma força; 4.2. Determi-nação de reações em barras.5. Gravitação Universal. 5.1. Campo gravitacional (lei de atração gravitacional); 5.2. Conceito de peso; 5.3. Movimento de projeteis.6. Quantidade de movimento e impulso.7. Trabalho e Energia. 7.1. Trabalho de uma for-ça constante; 7.2. Energia cinética, potencial e potencial elástica; 7.3. Teorema da Energia Cinética (TEC); 7.4. Energia Mecânica e Sistema Conservati-vo; 7.5. Potência.8. Eletricidade. 8.1. Carga elétrica; 8.2. Lei de Coulomb; 8.3. Corrente elétrica; 8.4. Resistência elétrica; 8.5. Diferença de potencial elétrico; 8.6. Lei de Ohm; 8.7. 2ª Lei de Ohm; 8.8. Circuitos: série, paralelo e misto; 8.9. Potência Dissipada em um resistor e energia gasta em um dispositivo; 8.10. Leis de Kirchoff; 8.11. Capacitores; 8.12. Noções de eletromagnetismo; Lei de Ampére; Lei de Faraday, Lei de Lenz; transformadores.9. 9.1. Medida de temperatura e Escalas termométri-cas; 9.2.Dilatação de sólidos e líquidos;9.3. Transfe-rência; 9.4. Estudo dos gases de calor.

GEOGrafIa GEraL E dO brasIL

1. A produção do espaço mundial; 1.1 A geopolíti-ca mundial no século XX; 1.2. As transformações políticas, tecnológicas e as novas territorialidades; 1.3 O processo de mundialização e/ou globalização da economia e as relações entre as escolas local e mundial; 1.4. A formação de blocos regionais (União Europeia, Alca, Nafta, Mercosul, APEC etc.); 1.5. Mo-vimentos nacionais e conflitos étnicos e religiosos; 1.6. Dinâmica demográfica mundial; 1.7. A urbaniza-

Programa das Provas

ção mundial e o processo de metropolização; 1.7.1 Problemas urbanos nas grandes metrópoles; 1.8. O capitalismo no mundo atual; sua transformação e sua estrutura geral;1.8.1. A importância das indústrias na produção do es-paço mundial contemporâneo; 1.8.2. As transforma-ções na divisão internacional do trabalho e a regiona-lização mundial; 1.8.3. Os sistemas naturais: quadros e processos geomorfológicos; climato-botânicos e hidrológicos; 1.8.4. A utilização e o esgotamento dos recursos naturais em face da concepção capitalista de natureza: a) Reflexões da ação antrópica na natu-reza; b) Os movimentos ecológicos.2. A produção do espaço brasileiro. 2. 1.A realidade brasileira no contexto mundial; 2.2. A produção bra-sileira e seu caráter de dependência externa; 2.2. 1. As multinacionais no Brasil como expressão de uma economia internacionalizada; 2.2.2. O papel do po-der público n a instalação/ manutenção/ reprodução do capitalismo mundial em território nacional; 2. 3. Processo de industrialização e a produção do espaço brasileiro; 2.3.1. O Brasil: desigualdades especiais socioeconômicas; 2.4. A dinâmica socioespacial: regionalização, urbanização e metropolização; 2.5. A dinâmica demográfica no Brasil; 2.6. A atividade agropastoril: das atividades de subsis-tência aos complexos agroindustriais atuais; 2.7. As transformações das relações cidade-campo; 2.8. As noções espaciais como suporte à compreensão da localização/circulação dos elementos da produ-ção e sua distribuição; 2.9. Os sistemas naturais brasileiros; quadros e processos geomorfológicos, climato-botânicos e hidrológicos; 2.9.1. A questão ambiental no Brasil: processos degradacionais e as consequências socioespaciais; 2.9.2. Perspectivas conservacionistas.

HIstÓrIa GEraL E dO brasIL

1. História Moderna. 1.1. O Renascimento; 1.2. A expansão comercial e marítima européia; 1.3. Re-

ligião: Reforma, Contra-Reforma e Inquisição; 1.4. O Estado Moderno e as Monarquias Absolutistas Européias; 1.5. Mercantilismo e Colonizações; 1.6. lIuminismo: o liberalismo, o enciclopedismo e o despotismo esclarecido; 1.7. Revoluções Liberais: Revolução Inglesa (1640-1688) e Revolução Francesa; 1.8. A Revolução Industrial; 1.9. O perí-odo Napoleônico.2. História Contemporânea. 2.1. Revoluções na Eu-ropa na primeira metade do século XIX; 2.2. Libe-ralismo e Nacionalismo no século XIX; 2.3. As dout r i nas soci al i st as do sécul o XI X; 2. 4.Capitalismo e processos industriais nos séculos XIX e XX; 2.5. O Imperialismo europeu na Ásia e na África: 2.6. A I Guerra Mundial; 2.7. A Revolução Russa; 2.8. A crise mundial de 1929; 2.9. Os regimes totalitários; 2.10. A II Guerra Mundial; 2. 1 1. A Guerra Fria; 2.12. Movimentos de Independência e descolonização na África e na Ásia; 2.13. O fim da Guerra Fria; 2.14. A tecnologia no mundo atual; transformações na cul tura, produção e na organização do trabalho; 2.15.Conflitos étnicos e regionais no mundo atual.3. História da América. 3.1. Estados Unidos e Amé-rica Latina nos séculos XIX e XX.4. O sistema colonial e a economia na Colônia - o en-genho e o trabalho escravo; 4. 1. A interiorização da Colônia, mineração, bandeirismo e urbanização; 4.1.1.A sociedade colonial; 4. 1.2. Arte, literatura e cultura na Colônia; 4.1.3. As rebeliões locais e a crise do sistema colonial; 4.1.4.O processo da Independência; 4.2. Brasil lmpério; 4.2.1. Aorgani-zação do Estado Nacional; 4.2.2 A política sob o I Reinado, A Regência e o I Reinado - centralização e descentralização e tensões políticas e sociais; 4.2.3. A conomia cafeeira; 4.2.4. Manifestações culturais, arte, literatura e ciências no I Reinado; 4.2.5. A crise do sistema escravista e a imigração; 4.2.6. Acrise do regime monárquico e a instauração da República; 4. 3. Brasil República; 4 . 3 . 1 . Organi-zação e consolidação da República; 4.3.2. Primeira República: as oligarquias e interesses regionais;

Programa das Provas



4.3.3. A crise política e institucional e a Revolução de 1930; 4.3.4. A Era Vargas (1930-1945); 4.3.5. Trabalhismo, populismo e nacionaldesenvolvimentis-mo; 4.3.6. O Golpe de 1964 e o Regime Militar; 4.3.7. As transformações socioeconômicas no período republicano: o café e o processo de industrialização; o processo de internacionalização da economia brasileira; os movimentos sociais nas cidades e no campo, da I República à atualidade; 4.3.8. Os movi-mentos culturais e artísticos e o desenvolvimento do Brasil no século XX; 4.3.9. Redemocratização após a Ditadura Militar.

LínGua InGLEsa

Será avaliada a capacidade de compreensão e tradução de textos, vocabulário e estruturas gramaticais. Os textos abordarão variados temas contemporâneos, podendo ser literários, científi-cos, jornalísticos ou publicitários.

bIOLOGIa

1. Biologia Celular. 1.1. Organização e função dos componentes celulares; 1.2.Membrana e parede celular; 1.3. PIastos; 1.4. Mitocôndria; 1.5. Retículo en-doplasmático e ribossomos; 1.6. Complexo de Golgi; 1.7. Lisossomos; 1.8. Centro celular: cílios e flagelos; 1.9. Vacúolos; 1.10. Reservas celulares; 1.11. Núcleo: cromossomos e genes; 1.12. Mitose e meiose.2. A diversidade dos seres vivos. 2.1. Nomenclatura e classificação do seres; 2.2. Reino Monera; 2.3. Reino Protista; 2.4. Reino Fungi; 2.5. Reino Vegetal; 2.6. Reino Animal.3. Genética e Evolução. 3.1. Mendelismo; 3.2. Alelos múltiplos; 3.3. Genética dos grupos sanguíneos ABO, Rh, MN; 3.4. Teoriacromossômica da herança; 3.5. Determinação genética do sexo e herança ligada ao sexo; 3.6. Natureza do material genético e mutação; 3.7. Controle genético da síntese das proteínas; 3.8.

Estrutura dos ácidos nucleicos: DNA e RNA; 3.9. Mecanismo do código genético.4. Ecologia. 4.1. Cadeia e teia alimentar; 4.2. Fluxo de energia; 4.3. Ciclo da água, carbono, oxigênio e do hidrogênio; 4.4. Conceito de indivíduo, espécie e população; 4.5. Características das populações; 4.6. Influência de fatores bióticos e abióticos.

matEmÁtIca

1. Conjuntos Numéricos. 1.1. Números Naturais e Números Inteiros; 1.2. Números Racionais e Números Reais; 1.3. Noções de Números Complexos; 1.4. Sequ-ências: noções de sequência, progressão aritmética e progressão geométrica;2. Polinômios. 2.1. Conceito, grau e propriedades fundamentais; 2.2. Operações com polinômios;3. Equações Algébricas. 3.1. Definição, conceito de raiz; 3.2. Multiplicidade de raiz; 3.3. Teorema Funda-mental da Álgebra;4. Análise Combinatória. 4.1. Arranjos, permutações e combinações simples; 4.2. Binômio de Newton;5. Probabilidade. 5.1. Eventos, espaço amostral e conceituação de probabilidade; 5.2. Eventos mutuamente exclusivos; probabilidade da união e da intersecção de dois ou mais eventos; 5.3. Probabili-dade condicional; eventos independentes;6. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. 6.1. Matrizes: operações e inversa de uma matriz; 6.2. Sistemas Lineares: matriz associada a um sistema; resolução e discussão de um sistema linear; 6.3. Determinante de uma matriz quadrada;7. Geometria Analítica. 7.1. Coordenadas cartesianas na reta e no plano; distância entre dois pontos; 7.2. Equações da reta: formas e coeficiente angular; inter-secção de retas; retas paralelas e retas perpendicula-res; distância de um ponto a uma reta; 7.3. Equações da circunferência: tangentes a uma circunferência; interseção de uma reta e uma circunferência;8. Funções. 8.1. Gráficos, domínio e imagem de fun-

Programa das Provas

Programa das Provas

ções; 8.2. Função linear e função quadrática;8. 3. Função exponencial; 8.4. Logaritmos: definição, propriedades, mudança de base e equações logarít-micas; 8.5. Função logarítmica; 8.6. Função modular;9. Trigonometria. 9. 1. Arcos e ângulos; 9.2. Funções trigonométricas; 9.3. Equações e inequações trigo-nométricas; 9.4. Relações no Triângulo retângulo; Lei dos Senos e Lei dos Cossenos;

10. Geometria Plana. 10.1. Figuras geométricas simples: reta, semirreta, segmento de reta, ângulo plano, polígonos planos, circunferência e círculo; 10.2. Congruência de figuras planas; 10.3. Seme-lhança de triângulos;1 1. Geometria Espacial. 11.1. Retas e planos no espa-ço; paralelismo e perpendicularismo; 11.2. Ângulos; 11.3. Cálculo de áreas e volumes.

rEdaçãONota de 2 (dois) a 10 (dez), com peso 3 (três), máximo de pontos = 30

PrOva60 questões - peso 1,5 (um e meio), máximo de pontos = 90

Totalização dos pontos

Total de pontos = 120



artIGO 1A admissão nos Cursos ministrados pela Escola de Engenharia da Fundação Municipal de Ensino de Piracicaba será feita mediante classificação, por ordem decrescente, em Processo Seletivo, dos candi-datos inscritos que tenham escolarização regular em nível de Ensino Médio ou equivalente.

artIGO 2A inscrição no Processo Seletivo será deferida me-diante comprovação de escolaridade regular do Ensi-no Médio, ou equivalente, e dos demais documentos exigidos, inclusive o comprovante de pagamento da respectiva taxa de inscrição.1- A critério da Escola, a confirmação da escolarida-de de que trata este artigo poderá ser apresentada até o ato da matrícula do candidato, durante o prazo fixado.2- A taxa de inscrição será fixada na forma da lei.

artIGO 3 A classificação dos candidatos será feita até o limi-te de vagas anuais e totais, já fixadas pelo Conselho Estadual de Educação para os cursos oferecidos pela EEP.Parágrafo único - O candidato, no ato da inscrição no Processo Seletivo, deverá indicar, expressamente, para efeito de classificação e matrícula, inicial e posterior, o curso em que pretende se graduar.

artIGO 4As provas do Processo Seletivo abrangerão todas as matérias e disciplinas do núcleo comum obrigatório do Ensino Médio, conforme legislação vigente.Parágrafo único - Além das questões de Língua Por-tuguesa e Literatura Brasileira, constantes da prova de Comunicação e Expressão, será exigida uma Redação, que fará parte integrante dessa prova.

artIGO 5As provas do Processo Seletivo deverão revestir-se de complexidade correspondente ao nível de uma escolaridade regular de Ensino Médio e atender à predominância da verificação da capacidade de raciocínio do pensamento crítico e da análise sobre os conteúdos que envolvam simples memorização.

artIGO 6Será obrigatório, sob pena de nulidade da classifi-cação, o comparecimento do candidato a todas as provas do Processo Seletivo. Os resultados valerão somente para o ano letivo de 2015. A validade do Processo Seletivo será circunscrita à Escola. Não haverá revisão de prova.

artIGO 7No caso de empate na nota final, terá preferência o candidato que tiver nota mais alta nos desdobra-mentos da prova de Ciências, observada a ordem estabelecida no edital referido no artigo 16. Perdu-rando o empate, a preferência será pelo mais velho.

artIGO 8A nota mínima obrigatória para todas as provas do Processo Seletivo será fixada pela Escola.

artIGO 9A critério da Escola, poderão se fixados pesos ou valorização distinta para cada prova, levando-se em conta a graduação pretendida pelos candidatos.

artIGO 10º As provas do Processo Seletivo serão elaboradas, aplicadas e avaliadas por uma Comissão Especial, constituída na forma regimental, assessorada por professores de Ensino Médio relacionados com as matérias obrigatórias e por especialistas em medi-das educacionais.

regulamento do processo seletivo

regulamento do processo seletivo

Parágrafo único - A classificação dos candidatos inscritos em cada curso da Escola de Engenharia será feita de modo diretamente proporcional ao nú-mero de vagas anuais e totais fixadas pelo Conselho Estadual de Educação.

artIGO 11º Não sendo preenchidas as vagas com o primeiro Pro-cesso Seletivo, a Escola poderá realizar um segundo, observado o disposto nesta Regulamentação.

artIGO 12ºEncerrados os Trabalhos do Processo Seletivo, a Secretária Acadêmica afixará, imediatamente, em lugar apropriado no recinto do prédio, o edital de convocação por ordem alfabética, com os nomes dos candidatos classificados por curso, indicando, expressamente, o prazo para a matrícula e os docu-mentos exigidos.Parágrafo único - A Diretoria da Escola divulgará a relação, por ordem de classificação, dos nomes dos candidatos, por curso, sujeitos à eventual convoca-ção para preenchimento das vagas resultantes de possíveis desistências de candidatos classificados ou caducidade do direito de matrícula.

artIGO 13ºEncerradas as matrículas, a Escola encaminhará ao Conselho Estadual de Educação relatório do Processo Seletivo e os documentos relativos à sua avaliação.

artIGO 14ºApós a aprovação do relatório pelo Conselho Estadu-al de Educação, referente ao artigo anterior, a Escola poderá inutilizar as provas do Processo Seletivo e os documentos relativos à sua avaliação.

artIGO 15º O Processo Seletivo será anunciado pela Escola, devendo um exemplar do jornal ser afixado, junto à Secretaria, em local apropriado.

artIGO 16ºAlém de anunciar a regulamentação do Processo Seletivo, a Secretaria Acadêmica colocará o edital à disposição dos interessados, divulgando os seguin-tes dados:

I- Os cursos para os quais se realiza o Processo Seletivo.II- O número de vagas para os cursos e respectivos turnos, a fim de que os candidatos se inscrevam, indicando o curso em que pretendem se graduar.III- Os documentos exigidos para a inscrição.IV - A especificação das provas e tipos, número de questões, data, local e horário de sua realização.V - A indicação, se houver, dos pesos ou valorização de cada prova.VI- O valor da taxa de inscrição.VII- O local e o prazo para a inscrição dos candida-tos e o local e a data em que estes poderão obter informações.VIII- Indicação do prazo de matrícula, com menção do seu termo inicial e do local onde os candida-tos possam obter esclarecimentos referentes à matrícula, tais como, documentos exigidos valor do pagamento inicial da anuidade escolar.IX - Outros elementos necessários, a critério do Diretor da Escola.

artIGO 17ºOs casos omissos serão resolvidos pelo órgão colegiado previsto pelo Regimento e na forma por ele disposto, a menos que, por sua natureza, seja o Conselho Estadual de Educação o competente.



1. vOcê PrEtEndE sE InscrEvEr aPEnas nO PrOcEssO sELEtIvO da EEP?

a) Simb) Não

2. vOcê cursOu O EnsInO médIO

a) Profissionalizanteb) Comum (Ensino Médio)c) Supletivod) Outro equivalente

3. cOmO fEz sEus EstudOs dE 2° Grau?

a) Só em escola públicab) Só em escola particularc) Maior parte em escola públicad) Maior parte em escola particulare) Supletivo

4. v Ocê sE PrEParOu Ou EstÁ sE PrEParandO Em aLGum cursO Pré-vEstIbuLar?

a) Simb) Não

5. EstadO cIvIL

a) Solteirob) Casadoc) Desquitado / Divorciado / Separadod) Viúvo

6. QuaL é a sua PrIncIPaL fOntE dE InfOrmaçõEs sObrE Os acOntEcImEntOs atuaIs?

a) Jornalb) TVc) Rádiod) Revistase) Internet

7. QuaL é a sua PartIcIPaçãO na vIda EcOnômIca da famíLIa?

a) Não trabalhob) Trabalho, mas recebo ajuda financeira;c) Trabalho e sou responsável pelo meu próprio sustento.

8. cOmO PrEtEndE sE mantEr durantE O cursO unIvErsItÁrIO?

a) Com recurso do próprio trabalhob) Com recursos familiaresc) Com bolsa de estudod) Com crédito educativoe) Bolsa de estudo de empresa/órgão municipalou estadual

Questionário sociocultural

Questionário sociocultural

9. uma vEz aPrOvadO, QuaL sErÁ sua PrOvÁvEL sItuaçãO dE mOradIa?

a) Sou de Piracicaba e continuarei morando com a família.b) Pretendo instalar-me em república ou casa de parentes.

10. POr QuE EscOLHEu O PrOcEssO sELEtIvO da EEP?

a) Qualidade de ensinob) Localizaçãoc) Valor da mensalidaded) Período do processo seletivo

11. cOmO vOcê tOmOu cOnHEcImEntO dO PrOcEssO sELEtIvO da EEP/fumEP?

a) Jornalb) Rádioc) Divulgação na sua escolad) Publicação sobre a instituiçãoe) Cartazes ou foldersf) Mala Diretag) Outro alunoh) Outdoor e busdoor

12. dE acOrdO cOm O cEnsO dO EnsInO suPErIOr, InfOrmE sua raça/cOr:

a) Branca b) Pretac) Amarela d) Pardae) Indígena

13. vOcê é POrtadOr dE nEcEssIdadEs EsPEcIaIs?

a) Simb) Não

14. vOcê jÁ EstEja matrIcuLadO E/Ou frEQuEntOu cursO suPErIOr, sEm cOncLuí-LO?

a) Sim, na EEPb) Sim, em outra instituiçãoc) Sim, na EEP e outra instituiçãod) Não, nunca estive matriculado



Anfiteatro

Laboratório

Biblioteca Laboratório

Localizaçãourbana

EscOLa dE EnGEnHarIa dE PIracIcaba - EEP

Av. Mons. Martinho Salgot 560Vila Areão · Piracicaba · SP19 3412.1101 · 3412.1102

34 Manual do Candidato

anOtaçõEs

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EEPEscola de Engenharia de Piracicaba


Av. Mons. Martinho Salgot 560Vila Areão · Piracicaba · SP19 3412.1101 · 3412.1102

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