Upload
vannguyet
View
221
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS
Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Campus Januária
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais – Campus Januária Fazenda São Geraldo, S/N Km 06 - 39480-000 - Januária /MG - Telefone: (38) 3629- 4645 - E-mail: [email protected]
VII SIMPÓSIO DE INFORMÁTICA
UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA ARDUINO COMO FERRAMENTA PARA INCENTIVAR A PRÁTICA E O
ESTUDO DA ELETRÔNICA EM ESTUDANTES DE INFORMÁTICA DO ENSINO TÉCNICO
Objetivo: Despertar o interesse dos estudantes de informática do nível técnico para o campo da Eletrônica, utilizando-se de
kits de desenvolvimento baseados na plataforma de prototipagem eletrônica conhecida como Arduino. Metodologia: Para o
desenvolvimento do trabalho foram utilizados 10 kits de desenvolvimento que continham resistores, LEDs, displays, cabos
de força, conectores, protoboards e outros. Com esses kits foi oferecido um minicurso com carga horária de 8 horas para a
montagem de diversas práticas, desde as mais simples como acender um LED até as mais elaboradas como mostrar uma
mensagem no display. Todos os estudantes que receberam o curso tinham experiência básica proveniente da disciplina de
Eletrônica ofertada no curso técnico cursado por eles. Resultados: Antes de iniciar-se o minicurso foi feito um questionário
para conhecer a situação dos alunos em relação à Eletrônica. De um grupo de 40 pessoas, 45% disseram querer aprofundar-
se na matéria. Os 55% restantes argumentaram que o suposto desinteresse se dava pela falta de práticas no decorrer da
disciplina. Após o minicurso, o mesmo questionário foi realizado e os índices se inverteram, sendo que 85% dos estudantes
afirmaram, agora, possuírem vontade em continuar trabalhando com o Arduino. Além disso, 95% declararam ter entendido
alguns conceitos apresentados pelo professor e que haviam passado despercebidos na época. Conclusão: A união da teoria
e da prática apresenta-se como meio pedagógico interessante para despertar nos estudantes uma maior vontade de pesquisar
e conhecer o assunto trabalhado e para fixar os conteúdos apresentados em sala de aula.