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NITERÓI, _____ DE ______________________ DE 2020. ALUNO(A): ___________________________________________________________ ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ANO =============================================================== == Leia o texto a seguir: SE VOCÊ FOR INVENTOR QUE INVENTE Um creme que tire uma ruga de pescoço de tartaruga. Um pente que penteie sozinho lombo de porco-espinho. E um lenço forte bastante para assoar tromba de elefante. PAES, José Paulo Paes. Lé com Cré. São Paulo: Ed. Ática. 1993 01- No texto que você acabou de ler encontramos alguns nomes de animais, quais são eles? R.: ______________________________________________________________ 02- Como você separaria as sílabas de TARTARUGA? R.: ______________________________________________________________ Página 1 de 6 - 13/07/22 - 01:18

Educacionalsites.educacional.com.br/.../11288222/1594756006455.docx · Web view03- Observe os nomes dos animais, quantas sílabas você acha que eles possuem? Rã - _____ 04- Retire

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NITERÓI, _____ DE ______________________ DE 2020.

ALUNO(A): ___________________________________________________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ANO

=================================================================

Leia o texto a seguir:

se você for inventor que invente

Um cremeque tire uma ruga de pescoço

de tartaruga.

Um penteque penteie sozinholombode porco-espinho.

E um lençoforte bastantepara assoar trombade elefante.

PAES, José Paulo Paes. Lé com Cré. São Paulo: Ed. Ática. 1993

01- No texto que você acabou de ler encontramos alguns nomes de animais, quais são eles?

R.: ______________________________________________________________

02- Como você separaria as sílabas de TARTARUGA?

R.: ______________________________________________________________

03- Observe os nomes dos animais, quantas sílabas você acha que eles possuem?

a) Rã - ___________________________________________________________

b) Porco - ________________________________________________________

c) Cavalo - _______________________________________________________

d) Tartaruga - _____________________________________________________

04- Retire duas palavras do texto de acordo com o número de sílabas e preencha os quadros.

1 sílaba

2 sílabas

3 sílabas

4 sílabas

05- Separe as palavras e preencha os quadrinhos com o número de sílabas que cada palavra possui.

a) Macaco - ______________________________

b) Papagaio - _____________________________

c) Xampu - _______________________________

d) Sim - _________________________________

06- Ligue corretamente:

Camaleão

1 sílaba

Carrinho

2 sílabas

Nós

3 sílabas

Casa

4 sílabas

o sapo não lava o pé

O sapo não lava o pé

Não lava porque não quer.

Ele mora lá na lagoa,

Não lava o pé porque não quer!

Mas que chulé!

Observe as palavras sublinhadas na cantiga.

Sapo, pé, mora, lagoa, chulé.

Ao ler essas palavras você percebeu que algumas sílabas são mais fortes? Chamamos de sílaba tônica.

A sílaba tônica pode aparecer em diferentes posições na palavra. Observe:

casaco

sílaba forte

sílaba forte

sílaba forte

abacaxi

médico

07- Leia em voz alta as palavras a seguir. Depois, separe as sílabas dessas palavras, circulando a sílaba tônica de cada uma delas.

a) Peixe - _________________________________________________________

b) Picolé - _________________________________________________________

c) Sapato - ________________________________________________________

d) Bandeira - ______________________________________________________

e) Árvore - ________________________________________________________

f) Jacaré - ________________________________________________________

08- Preencha a tabela corretamente.

Palavra

Separação de sílaba

Número de sílabas

Cadeado

Também

Verdinho

MCS/2007/ATIVIDADE/PORTUGUES/2020/POA30720.DOC

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