ENSINO MÉDIO

BLOCO 3

1º ANO

Língua Portuguesa

Responder as atividades enviadas via Google Docs.

Biologia Organização celular e membrana plasmática

(frente A capítulo 1- Livro 2 p.5...)Professoras: Luciana Santos e Flávia Barros

1) Assista:https://www.youtube.com/watch?v=4IF8XhkiYPc&t=2s(membrana plasmática).https://www.youtube.com/watch?v=-CaPKp-B8jQ(transporte através da membrana plasmática).https://www.youtube.com/watch?v=MSgZTc5m58U(bomba deíons).

2) Leia seu livro com atenção, grife as partes mais importantes e faça um resumo delas.

3) Atividades:1 a 5 (dissolvidas entre as páginas 7 a 11).1 a 7 páginas 27 e 28.

4) Registre as observações feitas pelo professor durante a videoaula.5) Vá além:

1) (UCS) A membrana plasmática é uma estrutura importante na delimitação dos limites celulares. Os fosfolipídios que compõem a membrana plasmática possuem uma estrutura característica que, além de delimitar o espaço celular, também fundamental para determinar a “permeabilidade seletiva” a diferentes substâncias químicas. Em relação à membrana plasmática e à sua característica de permeabilidade seletiva, é correto afirmar que:a) ela se refere à capacidade de ser permeável aos íons, mas não permitir a passagem de gases.b) as moléculas de fosfolipídios são hidrofílicas, ou seja, pouco solúveis na água, o que a faz ser impermeável à água.c) os fosfolipídios são moléculas polares, ou seja, solúveis na água, permitindo que a água a atravesse livremente em todas as células do corpo humano.

d) ela possui a capacidade de deixar passar substâncias grandes, como a glicose, sem a necessidade de um transportador específico.e) as moléculas de fosfolipídios são anfipáticas, ou seja, apresentam na mesma molécula uma porção hidrofóbica e uma porção hidrofílica.

2) (UNICENTRO) Sobre as substâncias orgânicas que compõem as estruturas celulares, pode-se afirmar:I. Lipídios fazem parte da constituição básica das paredes das células vegetais.II. Carboidratos fazem parte da constituição das membranas citoplasmáticas das células animais.III. Glicídios estruturais são encontrados na membrana de reforço do levedo.A alternativa cujas afirmativas estão corretas é:a) I, II e III.b) apenas I e II.c) apenas II e III.d) apenas I e III.

3) (IFNMG) O processo de transporte através das membranas celulares é de fundamental importância para o funcionamento do metabolismo celular, já que possibilita a entrada e a saída de água, nutrientes e metabólitos residuais, proporcionando à célula um microambiente favorável para as ações catalíticas e síntese de biomoléculas.

Sobre o processo de transporte através de membranas celulares, de acordo com a figura acima, é correto afirmar que:a) a osmose ocorrerá no sentido A para B com a passagem da glicose e no sentido inverso com a passagem de água.b) ambos os processos, tanto a difusão como a osmose, acontecem de maneira independente uma da outra, sendo necessário apenas que haja diferença de concentrações nos meios.c) a osmose é um processo passivo cuja passagem é apenas de água do meio hipotônico para o meio hipertônico, tendo como função a regulação dos níveis de água no meio intra e extracelular.d) na figura, as moléculas de glicose tendem a passar do lado B para o lado A através de difusão, processo ativo que se fundamenta na passagem de soluto do meio hipertônico para o meio hipotônico.

4) (UDESC) A figura abaixo representa a estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática.

Analise as proposições em relação à estrutura proposta por Singer e Nicholson (figura acima) e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.( ) A estrutura indicada por A representa a camada dupla de lipídios que compõem a membrana plasmática.( ) A estrutura indicada por B representa as proteínas da membrana plasmática.( ) A estrutura indicada por C são as fibras de celulose da parede celular.( ) A estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática independe de ser uma célula vegetal ou animal.( ) Algumas proteínas presentes na membrana plasmática podem servir como receptores de substâncias para a célula.Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.a) V – V – F – F – F.b) V – V – F – V – V.c) V – V – V – V – V.d) F – F – F – V – V.e) V – V – F – F – V.

5) (UFU) Hemácias humanas foram colocadas em três soluções com diferentes concentrações salinas (Soluções A, B e C) e as variações de seus volumes, após certo tempo, foram analisadas e ilustradas no gráfico a seguir.

Em relação à tonicidade do citoplasma das hemácias humanas, as soluções A, B e C são, respectivamente, classificadas como:a) Hipotônica, hipotônica, isotônica.b) Hipertônica, isotônica, hipotônica.c) Hipotônica, isotônica, hipertônica.d) Hipertônica, hipotônica, hipotônica.

Língua Inglesa

Atividade 1 –Reading the world II – página 10Fazer resumo dos parágrafos e responder os exercícios 01 e 02 das páginas 10 e 11.

Atividade 2 –Dayle life – página 14 – ler e traduzir no caderno.The international...

MatemáticaEstudar e executar os exercícios de aprendizagem juntamente com os exercícios propostos de 1 a 14 da frente a3.

GeografiaApostila 2 – Frente B – MigraçõesFazer os exercícios sobre Migrações

QuímicaDistribuição eletrônica (Pág 27, Volume 1, Cap 1)

https://www.youtube.com/watch?v=M5M01MXAzf0&t=536sAula de distribuição eletrônica / Professora Ana Lúcia

Exercícios:

1. (Ufpr 2010) Considere as seguintes afirmativas sobre dois elementos genéricos X e Y:

* X tem número de massa igual a 40;* X é isóbaro de Y;* Y tem número de nêutrons igual a 20.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o número atômico e a configuração eletrônica para o cátion bivalente de Y.a) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.b) 18 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2.c) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p2.d) 20 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.e) 18 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.

2. (G1 - cps 2010) Considere os átomos neutros dos elementos químicos representados abaixo:

I. oxigênio (Z = 8)II. argônio (Z = 18)III. cálcio (Z = 20)IV. sódio (Z = 11)

Os dois elementos químicos que apresentam maior número de elétrons na camada de valência sãoa) I e II.b) I e III.c) II e III.

d) II e IV.e) III e IV.

3. (Uepg 2010) Quando um átomo está eletricamente neutro ele possui prótons e elétrons em igual número. Contudo, quando um átomo neutro perde ou ganha elétrons, ele se transforma em um íon. Baseado nisso, assinale o que for correto.01) Um íon negativo é chamado de ânion e um íon positivo é chamado de

cátion.02) Quando o átomo neutro de sódio origina seu cátion monovalente,

observa-se a diminuição de uma unidade em sua massa atômica.04) O cátion Ca2+ (dado: Ca, Z = 20) é constituído por 20 prótons e 18

elétrons.08) Dado que para o Cℓ, Z = 17, a distribuição eletrônica do ânion Cℓ– é

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.

4. (Espcex (Aman) 2017) Munições traçantes são aquelas que possuem um projétil especial, contendo uma carga pirotécnica em sua retaguarda. Essa carga pirotécnica, após o tiro, é ignificada, gerando um traço de luz colorido, permitindo a visualização de tiros noturnos a olho nu. Essa carga pirotécnica é uma mistura química que pode possuir, dentre vários ingredientes, sais cujos íons emitem radiação de cor característica associada ao traço luminoso.

Um tipo de munição traçante usada por um exército possui na sua composição química uma determinada substância, cuja espécie química ocasiona um traço de cor correspondente bastante característico.

Com relação à espécie química componente da munição desse exército sabe-se:

I. A representação do elemento químico do átomo da espécie responsável pela coloração pertence à família dos metais alcalinos-terrosos da tabela periódica.

II. O átomo da espécie responsável pela coloração do traço possui massa

de e número de nêutrons

Sabe-se também que uma das espécies apresentadas na tabela do item III (que mostra a relação de cor emitida característica conforme a espécie química e sua distribuição eletrônica) é a responsável pela cor do traço da munição desse exército.

III. Tabela com espécies químicas, suas distribuições eletrônicas e colorações características:

Considerando os dados contidos, nos itens I e II, atrelados às informações da tabela do item III, a munição traçante, descrita acima, empregada por esse exército possui traço de coloraçãoa) vermelho-alaranjada.b) verde.c) vermelha.d) azul.e) branca.

5. (Ufjf-pism 1 2017) O dia 5 de novembro de 2015 foi marcado pela maior tragédia ambiental da história do Brasil, devido ao rompimento das barragens de rejeitos, provenientes da extração de minério de ferro na cidade de Mariana/MG. Laudos técnicos preliminares indicam uma possível presença de metais como cromo, manganês, alumínio e ferro no rejeito.

Fonte: Disponível em: http://www.ibama.gov.br/phocadownload/noticias_ambientais/laudo_tec

nico_preliminar.pdf.Acesso em: 26/out/2016.

a) Qual o símbolo químico de cada um dos metais descritos acima?

b) Analise a distribuição eletrônica mostrada abaixo. A qual elemento químico presente no rejeito ela pertence?

c) O alumínio normalmente é encontrado na natureza no mineral bauxita na forma de óxido de alumínio. O óxido de alumínio é uma substância iônica ou covalente? Escreva sua fórmula molecular.

d) O rejeito de mineração representa uma mistura homogênea ou heterogênea?

Gabarito:1) Resposta : [D]

A partir das informações, teremos:

Para Z = 20: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 Cátion bivalente: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6.

2) Resposta: [A]

Termos:

I. oxigênio (Z = 8): 6 elétrons na camada de valência.II. argônio (Z = 18): 8 elétrons na camada de valência.III. cálcio (Z = 20): 2 elétrons na camada de valência.IV. sódio (Z = 11): 1elétron na camada de valência.

3) Resposta: 01+ 04 + 08 = 13

Análise das afirmações:(01) Correta. Íons são partículas carregadas eletricamente, os ânions são negativos e os cátions são positivos.(02) Incorreta. A perda de elétrons não provoca perda significativa de massa.(04) Correta.

20Ca = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 = 20 e-

20Ca2+ = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 = 18 e-

(08) Correta.

17Cℓ = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 = 17 e-

17Cℓ- = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 = 18 e-

4) Resposta:

[B]

A representação do elemento químico do átomo da espécie responsável pela coloração pertence à família dos metais alcalinos-terrosos da tabela periódica, ou seja, família IIA ou grupo 2.O átomo da espécie responsável pela coloração do traço possui massa de

e número de nêutrons ou seja, prótons Trata-se do bário.De acordo com a tabela:Sal: cloreto de bário.Distribuição eletrônica:

.Coloração característica: verde.

5) Resposta:

a) Cromo manganês alumínio ( ) e Ferro

b) A distribuição: pertence ao

elemento manganês:

c) O óxido de alumínio é um óxido iônico, de formula molecular: d) Heterogênea, contendo partes sólidas imersas em líquido.

Laboratório/Química (Prof. Flávia)

AULA 8*Correção das atividades, aula sobre "tensão superficial" e atividade em anexo.

“Tensão superficial”Vídeo 1: Barco movido a sabão

Vídeo 2: Leite psicodélico

Após assistir aos vídeos dos links abaixo, preencha o questionário.

https://www.youtube.com/watch?v=j7jd8TUfGIY

https://www.youtube.com/watch?v=IHxL_kh1juI

1) O que é tensão superficial?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Por que o sabão diminui a tensão superficial do líquido?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bom Trabalho!

Laboratório/Física (Prof. Hugo)

Atividade de Pesquisa

Valor: 10,0

Escolher um dos cientistas citados no final do documento e desenvolver sua biografia e a contribuição para a física.

Cientista:___________________________________________________

Biografia:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Contribuição: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sugestões:- Bernoulli- Max Planck- Erwin Schroedinger- Albert Einstein- Pitágoras- Isaac Newton- Heisenberg- Galileu Galilei- Daniel Fahrenheit- Thomas Edson- Torricelli- Arquimedes- Kepler- Nicolau Copérnico- Michael Faraday- Niels Bohr- Maxwell

Física

Aula do dia 20/04 – Movimentos (Uniforme e Uniformemente variado) e Vetores

O resumo/explicação está salvo no youtube no meu canal (Nossa! Que físico!) no qual foi gravado para vocês. Peço para assistir novamente e montar o resumo.

As fotos dos exercícios feitos em sala está no grupo do whatsapp.

E o dever para próxima semana é:

Páginas 52 e 53, ex: 1, 2 e 4.

Páginas 56, ex: 6 e 7.

Se inscrevam no meu canal para assistir as vídeos aulas (Nossa! Que Físico!).

Favor para próxima aula assistir: UM, MUV e Lançamentos.

Produção de Texto (Prof. Tiago)

Artigo de Opinião sobre a importância da saúde pública no mundo.De 10 a 20 linhas, com título obrigatório.

2º ANO Língua Portuguesa

Exercícios de aprendizagem - Páginas: 113, 114, 116 e 117.Apostila - Volume 1 – Frente C – Capítulo 02 – Termos ligados ao verbo

Biologia Sistema endócrino ( frente B -capítulo 2- Livro 1 p.69...)

Professora: Luciana Santos

1) Assista:BERNOULLI Play - Diabetes ( utilize o QRCod da página 74).

2) Leia seu livro com atenção, grife as partes mais importantes e faça um resumo delas.

3) Atividades:6 a 10 (dissolvidas entre as páginas 70 a 75).Concluir atividades propostas p. 76 ( 1 a 21).Concluir seção ENEM p. 81 ( 1 a 6).

4) Registre as observações feitas pelo professor durante a videoaula.

Língua InglesaAtividadesLer e fazer os exercícios dos textos das páginas 30 e 31.Exercícios 06 to 17.

Matemática1) Leitura da apostila: páginas 83, 84 e 85.2) Resolução dos exercícios: páginas 89 e exercícios propostos 1 e 2

da página 99.

3) Assistir aos vídeos: a) https://youtu.be/PmSEId2EN4g

b) https://youtu.be/cooNCC78aBI

4) Obs.: Faça a leitura das páginas sugeridas acima com muita atenção. Qualquer dúvida, estou à disposição.

Geografia

Apostila 2 – Frente B – MigraçõesFazer os exercícios sobre Migrações

QuímicaResolução dos exercícios da lista enviada:Volume 1: Cap1 (FA) Cap1 (FB)

Exercícios para fixação:

1. (Ufpr 2013) A solubilidade das substâncias é um parâmetro muito importante no preparo de soluções e permite comparar a natureza de dissolução de diversos solutos. A solubilidade pode variar com a temperatura, conforme mostra o gráfico a seguir.Dados: Massa molar (g/mol):

A partir das informações extraídas do gráfico, faça o que se pede:a) Considere as soluções saturadas (em 100 g de água; densidade =

1 g/mL) dos sais NaNO3, e a 60°C. Coloque as soluções desses sais em ordem crescente de concentração (em mol/L).

b) Suponha que você possui um recipiente contendo 100 g de solução saturada de a 70°C. Se essa solução for resfriada a 40°C, qual a massa de precipitado que ficará depositada no fundo?

Resposta:

a) Massa dos sais envolvidos presente em 100 g (100 mL) de água a 60°C, de acordo com o gráfico, valores aproximados, pois não há graduação:

Em 1000 mL (1 L ou 1000 g de água), multiplica-se os valores por 10:

Cálculo das concentrações molares:

Ordem crescente de concentração (em mol/L):

b) Teremos, de acordo com o gráfico:

Massa precipitada: 110 g - 90 g = 20 g.

Massa da solução: 100 g (água) + 110 g = 210 g

2) O gráfico ao lado mostra a solubilidade (S) de um determinado sólido em água em função da temperatura (t). Uma mistura constituída de 30 g do sólido e 50 g de água, a uma temperatura inicial de 80º C, foi deixada para esfriar lentamente e com agitação. A que temperatura aproximada deve começar a cristalização do sólido?

a) 25º Cb) 45º C

c) 60º Cd) 70º Ce) 80º C

Resposta:

Letra d).A quantidade de água especificada no gráfico é de 100 g, e o enunciado do exercício trabalha com 50 g, ou seja, a metade. Essa água está a 80 oC. Podemos determinar a quantidade em gramas de sólido que pode ser dissolvida em 100 g de H2O a 80 oC. Com essa análise, verificamos que a quantidade de sólido dissolvida é de 70 g.

Como a quantidade de água utilizada pelo enunciado é de 50 g, a 80 oC, ela dissolverá metade da quantidade dissolvida por 100 g de H2O, ou seja, 35 g de sólido. Assim, podemos interpretar aqui que todos os 30 g utilizados pelo enunciado estão dissolvidos.Para determinar a temperatura de cristalização do sólido, temos que entender que, se temos em mãos 30 g em 50 g de água, em 100 g, teríamos 60 g (o dobro). Veja a representação disso no gráfico.

3) Um passo do processo de produção de ferro metálico, Fe(s), é a redução do óxido ferroso (FeO) com monóxido de carbono (CO).

FeO(s) + CO(g) → Fe(s) + CO2(g) ∆H = xUtilizando as equações termoquímicas abaixo e baseando-se na Lei de Hess, assinale a alternativa que indique o valor mais próximo de “x”:

Fe2O3(s) + 3 CO(g) → 2 Fe(s) + 3 CO2(g) ∆H = -25 kJ3 FeO(s) + CO2(g) → Fe3O4(s) + CO(g) ∆H = -36 kJ

2 Fe3O4(s) + CO2(g) → 3 Fe2O3(s) + CO(g) ∆H = +47 kJa) -17 kJ.b) +14 kJ.c) -100 kJ.d) -36 kJ.e) +50 kJ.

Resposta:

Alternativa “a”.

O valor que queremos descobrir é o da variação da entalpia da

reação:

FeO(s) + CO(g) → Fe(s) + CO2(g) ∆H = x

Segundo a lei de Hess, a variação da entalpia de uma reação

depende somente da entalpia do estado final e inicial,

independentemente se a reação ocorreu em uma única etapa ou em

mais. Por isso, podemos somar as três reações e descobrir o valor

do “x”. Mas observe que é preciso multiplicar a primeira equação

por 3 e a segunda por 2:

3 Fe2O3(s) + 9 CO(g) → 6 Fe(s) + 9 CO2(g) ∆H = -75 kJ

6 FeO(s) + 2 CO2(g) → 2 Fe3O4(s) + 2 CO(g) ∆H = -72 kJ

2 Fe3O4(s) + CO2(g) → 3 Fe 2O3(s) + CO(g) ∆H = +47 kJ

6 FeO(s) + 6 CO(g) → 6 Fe(s) + 6 CO2(g) ∆H = -100 kJ

Dividindo a equação inteira por 6, inclusive o valor de ∆H, temos o

seguinte valor aproximado:

FeO(s) + CO(g) → Fe(s) + CO2(g) ∆H = -17 kJ O gás propano é um dos integrantes do GLP (gás liquefeito de petróleo) e, dessa forma, é um gás altamente inflamável. Abaixo está representada a equação química de combustão completa do gás propano.

Na tabela, são fornecidos os valores das energias de ligação, todos nas mesmas condições de pressão e temperatura da combustão.

Assim, a variação de entalpia da reação de combustão de um mol de gás propano é igual a

a) – 1670 kJ.

b) – 6490 kJ.

c) + 1670 kJ.

d) – 4160 kJ.

e) + 4160 kJ.

4) O gás propano é um dos integrantes do GLP (gás liquefeito de petróleo) e, dessa forma, é um gás altamente inflamável. Abaixo está representada a equação química de combustão completa do gás propano.

Na tabela, são fornecidos os valores das energias de ligação, todos nas mesmas condições de pressão e temperatura da combustão.

Assim, a variação de entalpia da reação de combustão de um mol de gás propano é igual a

a) – 1670 kJ.

b) – 6490 kJ.

c) + 1670 kJ.

d) – 4160 kJ.

e) + 4160 kJ.

Resposta:Letra a) Com os valores de energia fornecidos pelo exercício, devemos fazer o seguinte para resolver a questão:1º Passo: Escrever a equação representando a fórmula estrutural de cada um dos participantes da equação:

2º Passo: Calcular a energia total das ligações nos reagentes. Para isso, devemos multiplicar o valor da energia da ligação entre os átomos envolvidos pelo coeficiente estequiométrico na equação e pelo número de vezes que ela se repete na estrutura. Por fim, basta somar os valores.

Hreagentes = 2.(C-C) + 8. (C-H) + 5. (O=O)

Hreagentes = 2.(348) + 8.(413) + 5.(498)

Hreagentes = 696 + 3304 +2490

Hreagentes = 6490 KJ.mol-1

OBS.: Nos reagentes, a energia é sempre absorvida, logo, o valor dela nos reagenetes é sempre positivo.3º Passo: Calcular a energia total das ligações nos produtos. Para isso, devemos multiplicar o valor da energia da ligação entre os átomos envolvidos pelo coeficiente estequiométrico na equação e pelo número de vezes que ela se repete na estrutura. Por fim, basta somar os valores.

Hprodutos = 6.(C=O) + 8. (O-H)

Hprodutos = 6.(744) + 8.(462)

Hprodutos = 4464 + 3696

Hprodutos = 8160 KJ.mol-1

OBS.: Nos produtos, a energia é sempre liberada, logo, o valor dela nos produtos é sempre negativo:

Hprodutos = - 8160 KJ.mol-1

4º Passo: Utilizar os valores encontrados para reagentes e produtos na seguinte fórmula:

ΔH= Hprodutos + Hreagentes

ΔH= - 8160 + 6490

ΔH= - 1670 KJ.mol-1

5) (UFSM-RS) Considere o seguinte gráfico:

Gráfico de variação de entalpia de uma reação genérica

De acordo com o gráfico acima, indique a opção que completa, respectivamente, as lacunas da frase a seguir:“A variação da entalpia,>ΔH, é ........; a reação é .......... porque se processa ............... calor.”

a) positiva, exotérmica, liberandob) positiva, endotérmica, absorvendoc) negativa, endotérmica, absorvendod) negativa, exotérmica, liberandoe) negativa, exotérmica, absorvendo

Alternativa “d”.Pelo gráfico podemos ver que a entalpia do produto é menor que a dos reagentes, o que significa que houve liberação de energia na forma de calor e a reação é exotérmica. Assim, a frase fica da seguinte forma:

“A variação da entalpia, >ΔH, é negativa; a reação é exotérmica porque se processa liberando calor.”

Laboratório/Química (Prof. Flávia)

AULA 8*Correção das atividades, aula sobre "tensão superficial" e atividade em anexo.

“Tensão superficial”Vídeo 1: Barco movido a sabão

Vídeo 2: Leite psicodélico

Após assistir aos vídeos dos links abaixo, preencha o questionário.https://www.youtube.com/watch?v=j7jd8TUfGIYhttps://www.youtube.com/watch?v=IHxL_kh1juI

1) O que é tensão superficial?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Por que o sabão diminui a tensão superficial do líquido?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bom Trabalho!

Laboratório (Prof.Hugo)

Atividade de Pesquisa

Valor: 10,0

Escolher um dos cientistas citados no final do documento e desenvolver sua biografia e a contribuição para a física.

Cientista:___________________________________________________

Biografia:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Contribuição: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sugestões:- Bernoulli- Max Planck- Erwin Schroedinger- Albert Einstein- Pitágoras- Isaac Newton- Heisenberg- Galileu Galilei- Daniel Fahrenheit- Thomas Edson- Torricelli- Arquimedes- Kepler- Nicolau Copérnico- Michael Faraday- Niels Bohr- Maxwell

FísicaAula do dia 20/04 – Revisão FA e FB Cap 1, 2 e 1.

Nessa semana será postado dois vídeos voltados para vocês: Espelho Plano e Esférico.

Peço que vocês assistam com atenção, monte o resumo e façam as questões do final de cada aula!!! Assistam quantas vezes forem necessárias...

Próxima aula o assunto será espelhos (FB Cap. 2).

Produção de Texto (Prof. Tiago)

Artigo de Opinião sobre a importância da saúde pública no mundo.De 10 a 20 linhas, com título obrigatório.

3º ANO

Língua Portuguesa

Exercícios de aprendizagem - Página 85Exercícios Propostos – Páginas 85 a 87Apostila - Volume 2 – Frente C – Módulo 04

Biologia Protozoários e protozooses (frente B- módulo 6- p.57...)

Data: 23/04/2020Professora: Luciana Santos

1) Assista:BERNOULLY PLAY (U2S3) Ciclo da malária.

https://www.youtube.com/watch?v=IImnpPFAS-I&t=3s (protozoários) https://www.youtube.com/watch?v=XQAj4Y2cA1c(ciclo da malária) https://www.youtube.com/watch?v=4gzjFbvCahY&t=29s(doença de Chagas)

2) Leia seu livro com atenção, grife as partes mais importantes e faça um resumo delas.

3) Atividades:Aprendizagem p.66 ( 1 a 5).Propostos p.66 (1 a 15).Seção ENEM p. 69 ( 1 a 3).Monte um quadro com as principais doenças: malária, Chagas, Leishmaniose, Toxoplasmose, Giardiose, amebíase ( identifique: agente etiológico, vetor, hospedeiros, ciclo direto, profilaxia, contaminação, particularidades).

4) Registre as observações feitas pelo professor durante a videoaula.

Citologia: revestimentos externos da célula(frente A- mód.6 -p.11...)

Data: 24/04/2020Professora: Luciana Santos

1) Assista:https://www.youtube.com/watch?v=4IF8XhkiYPc&t=2s( membrana plasmática).https://www.youtube.com/watch?v=-CaPKp-B8jQ

(transporte através da membrana plasmática).https://www.youtube.com/watch?v=MSgZTc5m58U(bomba de íons).BERNOULLI PLAY (01KL) – transporte pela membrana plasmática.

2) Leia seu livro com atenção, grife as partes mais importantes e faça um resumo delas.

3) Atividades:Aprendizagem p.19 ( 1 a 5).Propostos p.19 (1 a 13).Seção ENEM p. 21 ( 1 a 3).

4) Registre as observações feitas pelo professor durante a videoaula.

Língua Inglesa

Atividade 1 – 1 aula – Frente A módulo 02.Ler e fazer os exercícios dos textos das páginas 27 e 28.Textos II to V.

MatemáticaEstudar e executar os exercícios da frente A05.

GeografiaApostila 2 – Frente B – MigraçõesFazer os exercícios sobre Migrações

Química

3º ano:

Volume 2

Frente A TABELA PERIÓDICA

Módulo 5

Resolução dos exercícios de aprendizagem

https://www.youtube.com/watch?v=OpASM1pCM2E

Módulo 6

Resolução dos exercícios de aprendizagem

https://www.youtube.com/watch?v=eqFGa9hcdMc

QUÍMICA ORGÂNICA

Resolução da lista de nomenclatura dos orgânicos (hidrocarbonetos) Volume 1 e Volume 2: Frente C

Acompanhem as aulas de nomenclatura da Química orgânica e abaixo veja as resoluções da lista de nomenclatura

Aulas Professora Ana Lúcia YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=x3PI-Nlb8Q4&t=545s

https://www.youtube.com/watch?v=pwG4z6Cadjk

https://www.youtube.com/watch?v=-enBJhyidn0

https://www.youtube.com/watch?v=M4ugvDiD1AY

https://www.youtube.com/watch?v=0wSbLksCZrQ

https://www.youtube.com/watch?v=KpXZuQ9H0vY

Física

Aula do dia 20/04 – Lançamentos

O resumo/explicação está salvo no youtube no meu canal (Nossa! Que físico!) no qual foi gravado para vocês. Peço para assistir novamente e montar o resumo.

As fotos dos exercícios feitos em sala está no grupo do whatsapp.

E o dever para próxima semana é:

F1 M4: aprendizagem: 1, 2, 4, 5, 6, 7.

Proposto: 1, 4, 6, 7, 11, 12.

Enem: 1.

E acompanhem o canal, pois tem várias aulas importantes para vocês: revisão (MU, MUV)

Assuntos importantes: Eletrodinâmica (introdução e resistores), Energia.

Produção de Texto (Prof. Tiago)

Dissertação Argumentativa sobre os temas:- Amor ao próximo, os reflexos da ajuda humanitária e situações de risco.- Os perigos da automedicação em tempos pandêmicos.(conclusão livre)