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Aluno(a): Data: 17/07/2020 5º ANO I Unidade Componente Curricular: Ciências Professora: ATIVIDADE DE CIÊNCIAS 1. Leia os trechos da letra da canção do compositor Guilherme Arantes. PLANETA ÁGUA Água que nasce na fonte serena do mundo E abre o profundo grotão (....) Água que o Sol evapora Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão Gotas de água da chuva Alegre arco-íris sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes são lágrimas da inundação (...) Terra, planeta água... Terra, planeta água Terra, planeta água * Assinale a opção que indica a associação CORRETA entre os versos da música e os fatos do ciclo da água no nosso planeta. VERSOS DA MÚSICA FATOS DO CICLO DA ÁGUA ( ) Água que nasce na fonte serena do mundo CONDENSAÇÃO ( X ) Água que o Sol evapora EVAPORAÇÃO ( ) Virar nuvens de algodão EVAPORAÇÃO ( ) Água que o Sol evapora EBULIÇÃO ( ) Virar nuvens de algodão SOLIDIFICAÇÃO Colégio DÍNAMO Um mundo de possibilidades 42 anos

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Aluno(a):Data: 17/07/2020 5º ANO I UnidadeComponente Curricular: Ciências Professora:

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS1. Leia os trechos da letra da canção do compositor Guilherme Arantes.

PLANETA ÁGUA

Água que nasce na fonte serena do mundo

E abre o profundo grotão (....)

Água que o Sol evapora

Pro céu vai embora

Virar nuvens de algodão

Gotas de água da chuva

Alegre arco-íris sobre a plantação

Gotas de água da chuva

Tão tristes são lágrimas da inundação (...)

Terra, planeta água... Terra, planeta água

Terra, planeta água

* Assinale a opção que indica a associação CORRETA entre os versos da música e os fatos do ciclo da água no nosso planeta.

VERSOS DA MÚSICA FATOS DO CICLO DA ÁGUA( ) Água que nasce na fonte serena do mundo

CONDENSAÇÃO

( X ) Água que o Sol evapora EVAPORAÇÃO( ) Virar nuvens de algodão EVAPORAÇÃO( ) Água que o Sol evapora EBULIÇÃO( ) Virar nuvens de algodão SOLIDIFICAÇÃO

2. Leia a notícia sobre os desastres ocorridos devido às chuvas em cidades dos estados de Pernambuco e Alagoas.

Mais uma vez, a população brasileira se solidarizou e enviou ajuda às vítimas dos alagamentos. As autoridades, nas entrevistas veiculadas pela televisão, enfatizaram a necessidade de envio de alimentos não perecíveis, artigos de limpeza e água. Muitas cidades ficaram isoladas, pois pontes foram derrubadas e houve estradas intransitáveis.

* Qual a medida que a população dessas cidades precisou tomar para garantir o consumo de água potável e, assim, evitar maior contaminação?

(A) Coar cuidadosamente a água do rio.

(B) Filtrar a água em filtro de barro.

Colégio

DÍNAMOUm mundo de possibilidades42

anos

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(C) Ferver ou adicionar cloro na água.

(D) Deixar a água descansar antes de consumi-la.

3. Observe a gravura.

Esta questão consta de duas afirmativas. Leia-as com atenção e, depois, assinale a opção CORRETA.

1ª AFIRMATIVA: A água dos mares e rios se evapora e o seu vapor vai para a atmosfera, formando as nuvens. A condensação da água nas nuvens resulta em chuvas. A água volta, no estado líquido, pelos rios, até os mares.

2ª AFIRMATIVA: Esse ciclo de transformações da água recebe o nome de ciclo da água.

(A) As duas afirmativas estão corretas.

(B) As duas afirmativas estão erradas.

(C) Somente a 1ª afirmativa está correta.

(D) Somente a 2ª afirmativa está correta.

4. O tratamento da água e do esgoto de uma cidade são fundamentais para a saúde da população. Na ETA (Estação de Tratamento de Água) a água captada dos lagos, rios, represas ou lençóis subterrâneos é purificada, por meio da decantação, filtração e cloração. Após isso é levada para grandes reservatórios e, daí, distribuída para as casas. Na ETE (Estação de Tratamento de Esgoto) a água proveniente do banho, da limpeza doméstica e industrial e das descargas em geral, recebe tratamento primário através da retirada de resíduos sólidos, decantação, aeração e secagem do lodo, antes de ser devolvida aos rios, lagos e mares.

Podemos afirmar que:

(A) os dois processos utilizam microrganismos na purificação da água.

(B) a decantação é produzida através de mecanismo que movimenta a água.

(C) a cloração funciona como processo de eliminação de microrganismos.

(D) em ambos os processos há formação de gás que pode ser reaproveitado.

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5. A água é um recurso natural extremamente valioso. Apesar de nosso planeta estar coberto, em seus ¾ por água, é preciso responsabilidade em seu uso, pois a quantidade de água potável no planeta é bem menor.

Cada um de nós deve colaborar com a manutenção das reservas hídricas, adotando medidas de utilização consciente.

Assinale as alternativas que mostram situações onde há utilização responsável de água.

I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas.

II – Menino fechando o chuveiro na hora de se ensaboar.

III – Dona de casa lavando a calçada com mangueira.

IV – Pedreiro consertando vazamento na torneira.

5. De acordo com os assuntos estudados, elabore frases com os grupos de palavras a seguir.

a) aquíferos – chuva – rochas p. 49

Os aquíferos são formados pela água das chuvas que infiltra através dos poros do solo e das

rochas.

b) natureza – água – sólido p.50

Na natureza, a água pode ser encontrada nos estados sólido, líquido e gasoso.

c) água – gasoso – vaporização p.52

Vaporização é a passagem da água líquida para o estado gasoso.

d) solução – líquido – substâncias p. 53

Solução é o líquido que contém substâncias dissolvidas nele.

e) saneamento básico – lixo – esgoto p. 63

O saneamento básico é um conjunto de ações para garantir condições de saúde à população.

Por exemplo, tratamento da água, coleta de lixo e de esgoto.

f) lixo – lixão – aterro sanitário p. 69

Nos lixões, o lixo fica espalhado sobre o terreno, poluindo o solo, a água e o ar, enquanto que

no aterro sanitário, o solo é protegido e o lixo depositado fica sempre coberto.

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TENTE RESPONDER AS QUESTÕES A SEGUIR SEM FAZER CONSULTA E A SEGUIR VEJA QUANTOS PONTOS CONSEGUIU FAZER.

6. (UFC) A água constitui um elemento fundamental para o desenvolvimento da vida no nosso planeta. Com relação a esse elemento, assinale a alternativa correta. (2,0)

( ) Desvios de água para projetos de irrigação, construção de hidrelétricas, consumo excessivo, desmatamento e poluição têm contribuído para a redução de conflitos entre usuários.

( ) A água tem sido utilizada para a geração de energia elétrica, assegurando a sustentabilidade do meio ambiente local.

( X ) A água do planeta está sendo comprometida pela poluição doméstica, industrial e agrícola, além dos desequilíbrios ambientais resultantes dos desmatamentos e do uso indevido do solo.

( ) O Brasil possui pouca quantidade de água superficial e subterrânea devido às suas características geológicas dominantes.

e) A diminuição da chuva no Brasil tem sido o maior problema ligado à falta de água para abastecer as cidades.

7. (UNIFEI) À medida que crescem a população e as cidades, ocorre também uma crescente demanda pela água, que é utilizada de diversas formas, como no uso doméstico, nas indústrias, na agricultura e pecuária. Com relação à demanda de água, assinale a alternativa que mostra onde a água é requerida em maior quantidade. (2,0)

( ) No uso doméstico, pelas atividades cotidianas, como as de limpeza e lazer.

( X ) Na agricultura, principalmente na irrigação de lavouras.

( ) Na pecuária, para matar a sede de animais.

( ) Na indústria, para mover máquinas, resfriar peças e gerar energia.

8. A água é um elemento que está em constante transformação. Sua dinamicidade acarreta em diferentes comportamentos com o passar do tempo e do espaço. Com base, principalmente, na energia solar, ela muda de estado físico e de lugar constantemente, variando entre sólida, líquida e gasosa. (2,0)

O processo descrito pelo texto corresponde:

( ) aos movimentos das águas doces

( ) à relação entre água potável e água salgada

( X ) ao ciclo hidrológico

( ) ao processo de evaporação de água

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9. As alternativas abaixo são compostas por alternativas e formas de preservação e redução do desperdício de água, EXCETO: (2,0)

( ) aproveitamento das águas das chuvas

( ) diminuir o consumo de produtos que utilizam muita água em sua produção

( ) não poluir os rios e cursos d’água

( X ) substituir hidrelétricas por termelétricas.

10. O ciclo da água nos mostra que a água do planeta não pode acabar. O que na verdade pode acontecer é a água potável acabar. Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta soluções para preservar a água potável no planeta? (2,0)

( ) Tratamento do esgoto.

( X ) Urbanização descontrolada.

( ) Prática de banhos curtos.

( ) Fechar a torneira ao escovas os dentes.

Rex fugiu do castelo e foi encontrado por pró Thiali. Ajude a pró a encontrar o

caminho até o castelo.