O DESENVOLVIMENTO DA ROBÓTICA NA ESCOLAItalo Luis Alves Cardozo (1° Ano Ensino Médio), Leonardo Santos Nunes (2° Ano Ensino Medio), Vinícius Lindemann (1° Ano Ensino Médio), Vitor dos Santos Lindemann (1° Ano

Ensino Médio) Fernanda Schmidt Gaieski (Tutor), Carlos Denilson Borba (Professor)

julianosrobots@hotmail.com

Colégio Estadual Júlio de CastilhosAv. Piratini, 76 - Bairro Santana 90040-160 - Porto Alegre - RS

Resumo: Este trabalho tem como objetivo contar um pouco da historia da equipe Julianos Robots que foi desenvolvida ao longo de dois anos no Colegio Estadual de ensino medio Júlio de Castilhos, o projeto mostra desde a sua primeira equipe até a atual, também mostra seus méritos obtidos ao longo deste periodo, O trabalho demonstra que nós jovens que exercemos a robótica aprendemos juntos o quão importante é o desenvolvimento da robótica nas escolas, de ensino fundamental e médio. Depois de vários anos de conhecimentos na robótica em escolas de ensino fundamental, nós, um grupo de amigos resolvemos fundar uma equipe de robótica em uma escola de ensino médio (Julio de Castilhos). O trabalho contará como a equipe foi desenvolvida, e como o grupo de estudantes se interressou no desenvolvimento da robótica educacional, e como a escola retribui e ajuda neste projeto.

Palavras Chaves: Robótica, Desenvolvimento, Escola Participativa, Campeonatos.

Abstract: This paper aims to count a little of the history of Julian Robots Team What was developed over two years on average education State School Julio de Castilhos , the show from A project YOUR First Team Up to a Current, Also Shows merits ITS obtained Along this period , the work demonstrates que WE Young People exercise robotics learn together how important and the development of robotics in schools , elementary school and middle . After several years of knowledge in robotics in elementary schools , we , a group of friends decided to start a robotics team in a high school ( Julio de Castilhos ) . Work will Since the team was developed, and as the Student group interressou no development of educational robotics , and reciprocates As a school and help this project .

Keywords: Robotics , Development, School Participative Championships .

• INTRODUÇÃO Julianos Robots, Equipe composta por: Fabricio Behenck e Monique Riffel pertencentes á escola EMEF Saint Hilaire, Kamila Müllich pertencente à escola EMEF Guerreiro e Leonardo Nunes da EMEF Heitor Villa Lobos. Todos nós participávamos de equipes de robótica diferentes. Éramos equipes "rivais" e participamos de inúmeros campeonatos, mas nunca de uma mesma equipe. Com exceção de Leonardo Amauri e Leonardo Nunes. Porém, apesar de competirmos contra, sempre fomos amigos, eram competições amigáveis. Continuamos mantendo contato após a conclusão do 1° grau, tanto que este contato nos levou a uma mesma escola. Conversando, surgiu a ideia de montar uma nova equipe, já que tínhamos bastante

experiência para competir, mas dessa vez por uma escola maior, da qual não sabíamos absolutamente nada. Marcamos uma reunião com a direção e tivemos nosso projeto aprovado, tínhamos toda a liberdade para seguir a robótica em diante. Então fomos com garra , determinação e muito trabalho em equipe, e obtivemos o 1° lugar no campeonato regional(2014) na OBR(Olímpiada Brasíleira de Robótica) e conseguimos a classificação para a etapa nacional na qual ficamos em 2° lugar, e com isso conquistamos a classificação para a etapa Mundial que ocorreu na China(2015 junho), mas não conseguimos a verba para nós representarmos o Brasil., Em agosto do ano de 2015 fomos para a regional novamente e conquistamos o 3° lugar na OBR.

Obviamente, só conseguimos obter todas estas conquistas pois aprendemos muito com nossos orientadores e sabíamos o que queríamos naquele momento. Os Julianos Robots só existem hoje porque no passado exigiram de nós o potencial que nem sabíamos ter para realizar todos os nossos sonhos e superar todas as barreiras que nos impedíssemos de seguir.

• O TRABALHO PROPOSTONosso projeto procura proporcionar uma visão bem especifica sobre a robótica educacional na escola, procuramos mostrar que a robótica é absolutamente importante em uma instituição de ensino, e que através disso ajuda os alunos a trabalhar em grupo, ter suas próprias conclusões, opiniões e a ter seus próprios pensamentos sobre algo, a robótica desenvolve também a coordenação motora e auxilia em vários projetos que facilitam o pensamento em sala de aula e a criatividade.

MATERIAIS E MÉTODOS desde a criação da equipe nossas montagens são com material de Lego®. Nessas montagens são desenvolvidas as programações desenvolvidas também a partir de programas criados pela própria Lego® e também os respectivos robôs.

O que são esses robôs? Bom, como são criados com materiais de plástico (um material especial desenvolvido pela Lego®) eles não são nenhuma máquina gigantesca. Para funcionar tudo, o robô que tem como base um “cérebro” que é uma caixa que recebe as informações mandadas pelo programa, passadas por um cabo USB através de um computador. Nós é quem fazemos as informações que são mandadas a este cérebro.

• RESULTADOS E DISCUSSÃO A equipe ao longo desses anos obteve varias conquistas tanto na escola, quanto nos campeonatos que participou. A baixo, a tabela descreve os campeonatos em que a equipe participou e seus respectivos Méritos.

Tabela 1 - Competições e seus premios.

Ano e competição Premios

24/08/2014 - Regional 1° Lugar

20 a 22/10/2014 - Nacional 2° Lugar

23/08/2015 - Regional 3° Lugar

Figura 1 . Equipe que fundou a robótica na escola.

• CONCLUSÕES

Desde que a robótica foi pensada para ser desenvolvida em um colégio de ensino médio (Julio de castilho), por 4 (quatro) amigos, colegas e competidores de equipes diferentes rivais do ensino fundamental, apos suas pasagens do fundamental ao ensino médio, tiveram uma ideia de trazer o conhecimento da robótica na escola de ensino médio.

O grupo de amigos que deu inicio ao projeto da robotica na escola de ensino medio foi aumentando e tendo susesso obtendo conquistas como por exemplo: ganhar certos campeonatos, realizar o próprio campeonato no colégio (C.E Júlio de castilho) com o apoio dos professores. amigos e familiares, nos fornecendo o local para a realização do campeonato, e nos motivando para termos força para poder fazer esse projeto crescer nos fornecendo sala e materias para poder estar aumentando o grupo de interesados na robótica na escola de ensino medio.

pontos negativos: Não tivemos um professor adequado em conhecimentos na área de robótica, assim , que pensamos em desenvolver o projeto em nosso colégio, então nós um grupo de amigos fomos dando

nossos próprios passos na área de robótica com nossos próprios conhecimentos e tempo de aprimoramento que tivemos ao longo de alguns anos em equipes de robótica que tivemos no ensino fundamental.

pontos positivos: Nós pensamos que trazendo a robótica para a escola de ensino médio (C.E Julio de Castilhos) podemos envolver mais alunos, passando nosso conhecimento e o que a robótica mudou nas nossas vidas e planos para o futuro próprio.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://www.obr.org.br/?page_id=326

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